一粒种子可以无声无息地在

导读：　一粒种子可以无声无息地在篇一《一粒种子》 ...

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一粒种子可以无声无息地在篇一
《一粒种子》

一粒种子

一粒种子可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大数。这粒种子究竟会选择舒适道路呢？

有一粒种子，它不甘待在花丛里，它希望能住在别处显眼的地方，让别人赞叹它成长的美丽。好心的风伯伯知道了种子的心事，专程带它去挑选满意的居住地。

种子兴奋得手舞足蹈，它起身坐在风伯伯身上。风伯伯带它来到花盆里。种了瞧了一瞧，白了白眼说：“这花盆太小了，根本容纳不下第二粒种子陪我说说话，这样会让我因孤独而死的。”

风伯伯摇了摇头，又把种子带进了一片森林里。风伯伯和气地对种子说：“这回，你该满意了吧？”种子不屑地嚷嚷着：“哼，这地方虽然大，伙伴也真不少，但这里的阳光都被那些高大的树挡住了，我会因阳光不足而死的。” 风伯伯叹了口气，又将种子带到了辽阔的大草原，问种子：“这里阳光最充足，你总该满意了吧？”这回种子连正眼也不瞧一直，就大吵大闹：“这里联光的确非常非常充足，可你想过没有，这样炽热的太阳光烤着我，不把我晒死才怪呢！”

风伯伯终于忍无可忍，愤愤地对它说：“既然不管住哪儿，你都不满意，那么，我看这儿在合适你不过了。”说完，便把种子甩进了荒无人烟的沼泽地里。就这样，种子慢慢地在这块地里腐烂掉了。

老师点评：一颗骄傲的种子！想象合理、寓意深刻！

实小四年级：胡林冀

一粒种子可以无声无息地在篇二
《一粒种子》

*一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；一块玉璞，可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝。一个人，可以碌碌无为地在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。

假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许；假如，你有*一副锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美；假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。

*、有理想的人说，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；没有理想的人说，生活像一杯白开水，越喝越淡。

*、在你失落时，千万不要失去对生活的信心；在你受挫折时，千万不要埋怨上天的不公；当你失败时，千万不要失去对成功的追求。人，总要经受住各种考验。

*、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是海的帮凶，能把你埋在大海深处。

*、在漆黑的夜晚，你要想到旭日东升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千里冰封的壮丽；在汹涌的海边，你要想到乘风破浪的豪迈。人，决不能灰心于困难。

*、在广阔的蓝天里，你要做展翅高飞的雄鹰；在深邃的大海中，你要做翻江倒海的蛟龙；在无际的草原上，你要做驰骋千里的骏马。人，总要有崇高的理想。

*、在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘；在漆黑围绕的时候，你要用信念的明灯照亮前程；在风雨狂作的时候，你要用坚强的大伞撑起晴空。人，在困境面前决不能丧失意志。

*、世界上有许多事情，过去就过去了：仿佛舒缓的小河注入宁静的湖泊，既展不开秀美的涟漪，又扬不起腾越的水波；然而也有一些往事，虽然时过多年，却依然历历在目，浪花四射，激扬飞溅。

*、成功的人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败的人的前后，浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符而谱成的乐曲，失败的歌是用牺牲和奋斗为号子而写成的催人奋进的战歌。

*、在阳光普照的时候，你只当它烛光闪耀；在花团锦簇的时候，你只当它小草萌发；在硕果累累的时候，你只当它流星闪过。 人，不能在成绩面前驻足。

#、在鲜花面前，不要忘了它凋零的季节；在绿草面前，不要忘了它被践踏的过去；在绿叶面前，不要忘了它飘落的即刻。 人，不能陶醉于美好的现在。

*、当你面对蓝天的时候，你要学会翱翔长空；当你面对高山的时候，你要学会坚韧不拔；当你面对长河的时候，你要学会奔流不息。人，决不可驻足停留。

*、记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放；记忆没有评价，它却既可以让人的灵魂贬值、彷徨，又可以让人的生命意义升华、高昂；记忆没有体积，它却既可以让人的气量狭小、幽暗，又可以使人的胸襟坦荡、舒展；记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白、忧伤，又可以让人的内在世界绚丽、辉煌。

*当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人．从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖．去照耀另一颗心，尽管有时是那么微弱

*、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。

我们的一生中，似乎要不可避免的错过许多东西。

因为停电，错过一部自己追了很久的电视剧的结局；因为贪睡，错过朝阳越过地平线的那一秒；因为记错时间，错过一场精彩球赛的直播；因为晃神而错过的车窗外的美景„„

那么，你有没有因为许多的“因为”，而错过某些人呢？

他们曾经离你很近很近，你们呼吸过同一平方米天空中的空气，你们站过操场的同一个位置，你们用左右耳塞一起听过同一首歌，你们看过同一场落日。放学回家的路上，他们右手牵着你的左手，他们的课桌在你正前方90度或者左侧45度。他们上课时和你一起偷偷讲过小话，他们也会在你打瞌睡的时候掐你的手打你的头„„

可是你们最终因为各种原因分离了。过了很久，你在街上遇到了他们，你犹豫着要不要打招呼，因为你不确定他们还记不记得你。你怕尴尬，怕被遗忘了，于是你选择低头不见，擦肩而过。

其实你明明记得他们，记得他们是曾经和你一起疯一起闹的那些人；你明明记得他们，记得他们曾经冲你笑过，记得他们曾经那么真实的存在于你的生命里，那么真实而鲜活的存在过。

或许是因为怕打招呼的后看见他们茫然的眼神尴尬，也许是害怕听他们开口问你是谁，或许是害羞，或许是紧张，又或许，是因为许许多多的“或许”，是你在他们经过你身边的时候，选择了低下了头。

你低头的那一霎那，便选择错过他们今后的年华。

你们已经成为陌路，你无法参与他们的未来，更无法知道他们的以后。拿在他们的故事里，已经成为过去了。

不也不会再有机会，揣测他们会为你的生命带来些什么，他们会在你的将来，充当什么角色。

然而你明明可以不让他们这么早的从你的生命里退场，明明可以将属于你们的记忆延续，没明明可以不与他们陌路天涯„„

明明可以，明明能够，明明做得到，可你却选择了放弃。

佛家说，前世的五百次回眸才能换来今生的擦肩而过，那么你又怎么忍心，因为怕尴尬和怕被遗忘，而辜负前世积攒点的缘分呢？也许他们真的不太记得你了，为了前世那么多次的回眸，带着他一起找回忆，又有何不可呢？

当你低头，当你选择视而不见，当你选择割舍。

你错过了谁的年华？

一粒种子可以无声无息地在篇三
《仿写练习》

仿写练习

一、 怎样仿写？

1、先读懂原句，进行内在分析判断。

2、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。

3、 在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。

二、仿写训练：

第一组：

1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。仿写：

2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。

仿写： ；

3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；

知识说：人生就是；

勤劳说：人生就是 ；

创造说：人生就是；

理想说：人生就是；

4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。

例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。

仿写：

第二组：

1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

1

例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

仿写： ；

2、仿照下列各句，写出相应的句子。

例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。

3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。

我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。

仿写：

4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿写 。

第三组：

1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。

仿写：

2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，她生长着。

仿写： 。

3、仿照下面的句式和运用的修辞手法，以“成功”开头，写一段文字。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

仿写： 。

4、凭借你对汉字特点的感悟，在画线句子后面再打一个比方。 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。

第四组：

2 仿写：

1、模仿下面的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：从化的荔枝树多得像汪洋大海。

仿写： ；

2、仿照下面句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。

只有波涛澎湃的大海，焉能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。

仿写： 。

3、按下列要求，给下面一段话补上一句话：①运用比喻修辞；②与前文衔接；③从正面说明客观实际与想像力的关系；④不超过40字。

不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。

仿写： 。

4、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

仿写：

附加题：

1、仿照下面句式写一个句子。

例句：蜂采的是花，酿造的是蜜，创新就是把花变成蜜。

仿写：

2、请根据下面划线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。 例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。啊 ，相互就是相呼。

仿写： ； 。

3、要求：仿照例句，任选一道题，把文句补充完整。

例：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，„„都无从知道。

[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”，而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 ，也许是因为 ，也许是因 3

为 ，„„都无从知道。

[2]我不知道，而且。也许是因为 ，也许是因为 ，也许是因为 ，„„都无从知道。

3、读下面一段话，在理解语义、把握所用修辞方法的基础上，仿写一个恰当的句子，把它填在句中的横线上。

书培育了每一代人，它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永远启动的的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋；它还是人类进步的坚

梯， 。

因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧——这是知识的源泉。”

4、仿写句子画线部分，仿写的两个句子，要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个字。

（1）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地， 。

（2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁， 。

5、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有换顺式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光， ；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣， 。爱心

是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

实阶 4

仿写练习参考答案

仿写训练：

第一组：

1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。 仿写： 江中帆影片片，像诗像画

2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。

仿写： 满屋里破得挡不了风，头顶上还滴着漏雨 ；

3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石； 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；

知识说：人生就是 勤劳说：人生就是化剂；

创造说：人生就是 理想说：人生就是帆；

4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。 例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。

仿写： 风度是一个圆滑而世故的神态，一次真诚而不作假的微笑，一种不与日俱增世俗的行为，一种远离成见的热情。

第二组：

2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

仿写： 风儿在这里助威，花儿在这里狂舞 ；

2、仿照下列各句，写出相应的句子。

例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。 仿写： A、身旁纷扬着粉笔灰，不，那并非粉笔灰，它是老师散播智慧的花朵。

3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻 5

一粒种子可以无声无息地在篇四
《仿写题》

一粒种子可以无声无息地在篇五
《语言表达练习学生用》

语言表达题练习（一）

1、依照示例，各写一句话，要求能反映出该事物的特点，每句不超过25字。 镜子：喜怒哀乐全都有，绝不违心说没丑。

圆规： 。

天平： 。

压路机： 。

2、没有哪一副眼镜能装点学识，没有哪一种脂粉能涂抹时间，没有哪一套衣服能充实灵魂。

3、体会例句，选择事物，构成排比。

芝麻，每开出一朵花苞，都要冲击更高的位置。

竹子： 。

蜡烛： 。

4、依照下句，仿写两组句子。

你不能左右周围的天气，但你可以改变自己的心情。 。 。

5、照下句的句式、修辞，以“激情”、“单纯”、“成熟”作为开头，各仿写一句。 稳重绝不是怯懦的近义词。怯懦是心智无力的外显，稳重是心智强盛的内敛。 激情 。 单纯 。 成熟 。

6、云从空中拂过，留下了丝丝春雨；风从水上走过，留下了粼粼波浪； ， ； ，

，爱的朋友，我们从时代的舞台上走过，又该留下些什么？

7、以“知识”为开头，访写段落。

朋友是人生中一笔收益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道

路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

知识

。

8、仿句，以“花”为开头。

风，有东风，比如“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；有清风，“清风明月

本无价，远山近水皆有情”；有暖风，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。

花， 。

9、选择本体、喻体，仿写两组句子。

一本书，是一坛知识的酒，知识的酒，为豪饮飘起醇香，页码组成求知的历程，

畅饮，去遨游知识的世界。

① 。 ② 。

10、仿写，XX有了XX。

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔的天空掠过一只飞雁，

是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

。

11、以“嫉妒”为开头，仿写句子。

诚信如丝丝春雨，可以催开真情的花苞；诚信如结实的绳索，可以助人登上成

功的顶峰；诚信如涓涓浪花，可以托起事业的巨轮。

嫉妒

。

12、仿句，以“魅力”为开头写一个语段。

风度是诸葛亮空城上坦然的琴声；风度是周总理外交中从容的答复；风度是司仪得体的举止；风度是模特优美的款步；风度是卓别林的幽默；风度是王羲之的行书。

魅力

。

13、对下联。上联：舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。

14、模仿句式、修辞，以“她”开头，补写两个句子，构成排比。

自然女神来到人间，她带着和煦的春风，把春的信息告诉给农家，告诉给田野；

她 ；她 。

15、模仿形式、句意、修辞手法与例句一致。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情。

。

16、以“快乐”、“悲伤”开头，写两个句式相同的比喻句。

成功是你梦寐以求的那支红玫瑰，挫折正是那遍及枝干的针刺。

快乐 ，悲伤 。

17、仿朱自清的《细雨》的修辞形式，仿写两首诗，字数与原句大致相等。

细雨 东风里，掠过我脸边，星呀星的雨，是春天的绒毛呢。

18、读例句（1）（2），仿写两个语句侧重点不同的句子。

（1）他像落地的枯叶，虽然护住了红花，自己却化作了泥土。

（2）他像落地的枯叶，虽然自己化作了泥土，却护住了红花。

19、仿句。

母亲是伟大美丽的，有一片彩云，那是母亲的头

发； ， ； 。

20、仿句，构成排比。

我爱书，它是甘露，滋润我的心田； 我爱书， ， 。

21、生命是花。悲观者说，是又怎样？开败了也就没有了；乐观者说，虽不怎样，开了就能留下甘甜的果。

春雨是甘露。乐观者说， ；悲观者

说， 。

22、要求内容、句式、修辞和划线部分一致。

我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢

乐奔腾的小河；报我以艰险，我就是一座坚强挺立的大山； ， ； 。

23、我们有千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有林木茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江， ， ； ； ； 我们有绵延逶迤的万里长城；有雄伟壮观的故宫博物院，有幽静秀丽的颐和园，有精巧绝伦的赵州桥。

语言表达题练习（二）

24、当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋地下的丑陋的树根。 。 大脑是应该想到那里去。

25、蜜蜂和蝴蝶虽然都在花园飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。

26、锚：即使一生不露面，但你也会感受到它的存在。

足球： 。 蜡烛： 。 刨子： 。

27、一粒种子可以无声无息地在泥土里腐烂，也可以长成参天大树。

28、仿写排比句。

我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天的雄鹰。

29、墙角的花啊，你孤芳自赏时，大地便变小了。

30、时常为情所系，为情所牵，到底情为何物？情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心地培养，花儿就会枯萎；情是跳动的火焰， ，

一粒种子可以无声无息地在篇六
《根据下面这句话的格式》

仿 句

1．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。

如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；———————，————

———；———————，———————。。

2．在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，———————，有时只是默默的一

次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，；

——————，———————；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起

承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。

3．仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。

生命，总是在挫折和磨难中茁壮。

思想，———————————。

意志，———————————。

4．参照下面两句话的句式，仿写两个句子。

热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点 燃友谊的篝火；——————，——————；———————，———————。

5．仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

6．根据 下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

7．在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”

一句形成整句。

中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”

与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；—————————。 8 参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）

大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方

转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。

“多”与“少”也是如此，———————，————————。

9．仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。

（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲

目》的李时珍；——————，——————；——————，—————— （2）他

们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。

10．在横线上续写一个句子，结构要与画~~~~~~的一句相似。（40字以内）

《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出

一个个 栩栩如生的人物；又像一—————————。

11．在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接

自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从

正反两面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名

裂，葬身火海的下场呢？（1）————————————————然而，反过来说，

如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？（2）

————————综上所述，不难看出：（3）————————————————。

12．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉；——————————————。

13．仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮 住我们开启心灵的智慧之窗。

14．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。

15．写一段与下面句式相同的话。

在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一 个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。

16．结合语境，填写恰当的句子。

蜂采的是花，酿造的是蜜；————，————；————，————；作为万 物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。

17．依照加横线的句子，在续写一个句子。

希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉 战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。

18．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。

劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里 的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。

19．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污 泥环绕。

20．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。

（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；——————，———

——。（2）花坛暖房里，它不开；——————，——————。

21．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。 要求：（1）句式要与例句相同 ，（2）拟人要与观点一致。

无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历 告诉我们，只有不断拼搏才能成功。

22．仿照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来 江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？

23．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长

河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

仿 句

1-4题答案略

5．奋斗就是一支搏击风浪的船桨。

希望就是一座亮在前方的灯塔。

6．一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。 一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。

7．分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿

8．多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会 因为积极摸索而增多。

9．无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。

10．一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。

11．（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，

兵败官渡呢？

（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？

（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。

12．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

13．北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。

14．虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。

15．略

16．略

17．略

18．略

19．略

20．滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。

冰天雪地里，它怒放。

21．无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，

他们正是我们民族的脊梁。

22．略

23．我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

一粒种子可以无声无息地在篇七
《句子仿写题解题讲座》

一粒种子可以无声无息地在篇八
《演讲与口才》

一 世界上什么东西最美？

亲爱的老师,同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“世界上什么东西最美？” 世界上什么东西是最美丽的?

画家说，是绚丽的色彩；音乐家说，是美妙的音符；运动员说，是强健的体魄；诗人说，是五彩缤纷的世界……可我说，美是纯洁无暇，是至善至美。志经天地，千里学海任搏击，是一种奋斗的美；气贯长虹，万仞书山任驰骋，是一种扬洒的美；霸气盈胸，高山有顶我为峰，是一种自信的美；豪情壮志，朗朗乾坤我称雄，是一种自豪的美；当凌绝顶风在啸，试留无悔于明天，更是一种执着的美。但我认为世界上真正最美丽的，还是我们绽开的微笑。 笑是人类的天性，人人都会笑。每天出门前对镜子里的自己微笑，会带来一天的好心情。那么，今天，你有没有微笑呢？ 亲爱的同学，5月8日，是世界微笑日。从1948年这个节日设立开始，每年的5月8日，都变得温馨起来。而且，有了这样一个特殊的节日，我们的生活都变得温馨起来。不管你生在哪里，不管你的母语是什么，微笑是人类共同的语言，不须翻译，不会误解，一个微笑就能拉近心与心的距离。 微笑是一种最温暖最亲善的讯息。父母脸上的微笑，暗示着关心和爱护，我们伴随着这种关心和爱护渐渐长大；老师脸上的微笑，暗示着赞许和鼓励，

我们伴随着这种赞许和鼓励健康成长；朋友的微笑暗示着友谊，陌生人的微笑暗示着友好，胜利者的微笑暗示着自信，而失败者的微笑却暗示着永不言败。 微笑有这么丰富的意味，亲爱的同学，当你们在生活中遇到这些微笑时，你们都读懂了吗？

也许有人会不屑地说：“笑，谁不会？”的确，我们生来就会笑。据说，笑容是区别人类和动物的一个重要标志呢！人类至少有18种独特的笑，如：开怀大笑、腼腆一笑、等等， 相比而言，微笑是一个简单的表情，心情舒畅时人们往往难以掩饰，会不由自主地溢于言表。

但是，如果遇到困难、挫折与烦恼时，你还能把微笑挂在嘴角吗？不论什么情况下，你都能把真诚、友好的微笑带给他人吗？在陌生的环境里，你也能向别人发出会心的微笑吗？ 微笑，架起了一座友谊之桥，赢得了一把开启心扉的钥匙。微笑，虽然只是一个简单的表情，但它给我们带来的却是无价之宝。 俗话说“笑比哭好”，我们还经常听到人们说：“笑一笑，十年少。”一种美好的心情，比10副良药更能解除心理上的疲惫和痛楚。笑容是温暖的阳光，对我们的健康，对人世间的幸福都至关重要。 我们可以说，微笑不需要理由。不是吗？我们对自己微笑，就会拥有一个美丽的自己；我们对别人微笑，就会收获一个美丽的世界。我们会看到，任何人都不会对我们的微笑视而不见，授人玫瑰，手有余香，一个微笑的链条，会在心与心之间展开。 只要我们凭借自己的微笑，一定能让世界看到我们最完美的

姿态！亲爱的同学，请记得，对自己微笑，对别人微笑。就让微笑与歌声一起伴随我们成长。让微笑之花在我们校园的每个角落开放，让微笑永远点缀我们人生的道路吧！

谢谢大家!

二 让青春在拼搏中闪光

亲爱的老师,同学们：

大家好！ 一粒种子可以无声无息地在泥土里烂掉，也可以长成参天大树；一个人，可以庸庸碌碌地过一生，也可以让生命发出耀眼的光芒。所有的成功与失败，取决于我们对待人生的态度、对待理想的追求、对待社会的责任。生活在21世纪的我们，是想拥有一个成功的人生，还是选择默默无闻呢？

历史无数次雄辩地证明：生活原是一本无字的书，只因拼搏，才会留下一行行生动的文字；人生原是一汪平静的水，只因拼搏，水面上才闪耀出生命的涟漪；生命如同一篇乐章，因拼搏，才会跳动铿锵有力的节拍。

毛泽东同志说，青年是早晨八九点钟的太阳。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力

的群体。他们走到哪里，哪里就洋溢着青春的活力，哪里就呈现生机勃勃的景象。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原的拼搏；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”这是曹操的拼搏；“地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅的拼搏„„

青年最可宝贵的是大好年华，青年最重要的是在实践中经受锻炼。青春在奋斗实践中才能放射出异彩。在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验。在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民的结合点。在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。

青年是祖国的未来，民族的希望。实践证明，把远大的理想与建功立业的实践结合起来，成为中国特色社会主义的建设者和中华民族伟大复兴的推动者，这是一切有志青年成长成才的必由之路。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观、名利观，从自己做起，努力做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者，成为引领社会风气之先的力量，做传播先进文化的先锋。 同学们，并不是每个人一生下来就是个天才，人生道路对于我们来说就像是登一座山峰，既面对无数的机会，同时也面对着无数的挑战。莫等闲，白了少年头！相信我们中的任何一个人只要有

天生我材必有用的信心；有乘风破浪、披荆斩棘的魄力；有永不言败、勇往直前、不骄不躁的精神；就一定会战胜挡在我们面前的一切困难进而登上成功的彼岸。同学们，年轻就是我们的资本，我们不能让这大好的青春时光白白的流走，梦想就在我们的胸中澎湃，你们还等什么呢？让我们展开理想的翅膀，在美丽的长空中自由的翱翔吧！

谢谢大家！

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