大学生的消费氛围如何

导读：　大学生的消费氛围如何篇一《大学生消费情况调查分析》 ...

大学生的消费氛围如何篇一
《大学生消费情况调查分析》

社 会 实 践 报 告 书

题目大学生消费情况调查分析 姓名 于佳俊 专业 计算机科学与技术专业 班级 2012052班 学号 20121746

上海电力学院社会科学部

大学生消费情况调查问卷

同学，您好。以下是一个关于大学生消费情况的问卷调查，为了解大学生的消费情况同时完成我们的既定课题，请你在符合的消费的情况的选项处打勾，本调查问卷采取完全匿名的方式，请您如实填写，感谢您的参与和配合。

一、基础情况

您的性别： A.男 B.女

您所在的年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 是否是独生子女： A. 是 B. 不是

您家庭所属区域： A. 城市 B. 城镇 C.乡村 二、相关情况

1.您平均一个月用去多少生活费？

A.500元以下 B.500元—800元 C.800元—1200 元 D.1200元-1500元 2.您现实中的消费来源？

A.父母给予 B.勤工助学 C.奖学金 D.3者兼有 3.您每月消费的主要项目是什么？

A.伙食 B.购物（服装、饰品） C.学习费用（书籍） D.交际 E.其他 4. 您每月学习方面的花费(包括文具、书籍、复印等)为多少？ A.10元以下 B.10–30元 C.30-80元 D.80元以上 5.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？

A.300元以下 B.300-500元 C.500-750元 D.750以上 6.您平均每月的电话费（电话卡、手机费）大约为多少？

A.25元以下 B.25-40元 C.40-60元 D.60以上 7.您平均每月购买日常用品的花费大约为多少？

A.30元以下 B.30--60元 C.60-100元 D.100元以上 8.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出大约为多少？

A.50元以下B.50-100 元C.100-200元 D.200元以上E.没有 9. 想买东西钱不够时怎么办？

A．先向别人借了再说 B. 向父母要钱 C. 用自己平时存的钱 D .其他（放弃购买等） 10. 您认为目前大学中的消费氛围如何？

A.很好，完全符合同学的要求 B. 较好，对同学的消费有积极影响C. 一般，不太符合同学的要求

D .较差，缺乏学校的有序引导 E. 极差，文化消费市场比较混乱 11．您的消费观是

A.能省则省 B.事先做好消费计划再花钱C.看到喜欢的就会买 D.毫不在乎肆意挥霍 E.其他

12.您对自己找兼职工作赚钱有何看法？

A.不考虑，浪费时间 B.看机会 C.很感兴趣，锻炼自己的能力 D.生活所迫无可奈何

13.您感觉您所在的家庭在消费中对你有影响吗？ A.没有 B.有 C. 有，但是不占主要地位，D.不清楚

14.您对您自己的理财方面有驾驭感吗？

A.有，自己很会合理理财 B.不知道 C.没有，想到就买 D.有，但是不清楚，但是能自我控制

15.您的大部分物品是网购还是去商店里买？

A．大部分是网购 B.大部分是去商店 C.AB兼有 D.视情况再定 16.您在交通方面花销如何(每月)？

A.看情况而定 B.30元以内 C.30元到50元 D.50元以上.

大学生消费情况调查问卷

同学，您好。以下是一个关于大学生消费情况的问卷调查，为了解大学生的消费情况同时完成我们的既定课题，请你在符合的消费的情况的选项处打勾，本调查问卷采取完全匿名的方式，请您如实填写，感谢您的参与和配合。

一、基础情况

您的性别： A.男 B.女

您所在的年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

是否是独生子女： A. 是 B. 不是

您家庭所属区域： A. 城市 B. 城镇 C.乡村

二、相关情况

1.您平均一个月用去多少生活费？

A.500元以下 B.500元—800元

C.800元—1200 元 D.1200元-1500元

2.您现实中的消费来源？

A.父母给予 B.勤工助学 C.奖学金 D.3者兼有

被调查人的性别

被调查人所在年级

是否是独生子女

家庭所属区域

平均一个月用去多少生活费

22%

现实中的消费来源

3.您每月消费的主要项目是什么？

A.伙食 B.购物（服装、饰品） C.学习费用（书籍） D.交际 E.其他

4. 您每月学习方面的花费(包括文具、书籍、复印等)为多少？

A.10元以下 B.10–30元 C.30-80元 D.80元以上

5.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？ A.300元以下 B.300-500元 C.500-750元 D.750以上

6.您平均每月的电话费（电话卡、手机费）大约为多少？A.25元以下 B.25-40元 C.40-60元 D.60以上

7.您平均每月购买日常用品的花费大约为多少？ A.30元以下 B.30--60元 C.60-100元 D.100元以上

每月消费的主要项目

每月学习方面的花费

平均每月的伙食费

25%

平均每月的电话费

平均每月购买日常用品的花费

大学生的消费氛围如何篇二
《在校大学生的消费情况》

大学生月消费情况调查

一、调查背景

1、现在的大学生是一个庞大的消费群体，对消费市场有着不容小觑的影响。

2、大学生的消费观念必将会影响消费市场的发展趋势。

二、调查目的

随着经济的发展，现在的大学生作为特殊的消费群体，他们的消

费观念必将影响消费市场的发展。因此，我们关注大学生的消费情况，了解大学生生活消费的心理特征，在现今就成为了我们共同关注的课题。关注大学生的消费状况，帮助大学生做好理财规划，进一步塑造和培养大学生的消费观，是一个有利于大学生健康成长的重要课题。

三、调查对象和调查单位

调查对象：四川师范大学文理学院经济学院经济系全体在校学生 调查单位：经济学院经济系每一个在校大学生

四、调查项目

1、在校大学生的月基本生活费

2、在校大学生每月的学习消费

3、在校大学生每月的休闲娱乐消费

4、在校大学生每月用在电子产品上的消费

5、在校大学生每月用在交际上的消费

五、调查方式和调查方法

本次调查方式采用抽样调查的方法，以经济学院经济系的学生为

总体，在经济学院经济系各个年级采取分层抽样。调查方法采取问卷

调查法。

六、确定调查资料的整理、分析的方法

对收集到的原始数据进行全面的、系统的整理，使之更清晰化、

条理化。可采用定性、定量的方式对数据进行分析，运用回归和线性

分析手段了解四川师范大学文理学院经济学院经济系全体在校大学

生的月消费情况

七、确定调查时间和调查期限

调查时间：2013.4.13——2013.5.13

具体安排如下：4.13——4.17（方案设计）

4.18——4.22（问卷设计）

4.23——4.27（抽样工作）

4.28——5.2（访问调查）

5.3——5.7（数据处理）

5.8——5.13（撰写报告）

调查期限：一个月

八、调查经费的预算

问卷印刷装订：100元

调查实施费：250元

合计：350元

九、调查程序与注意事项

1.设计调查方案；

2.设计调查问卷；（对一些敏感性的问题，需要采取非正面的提法；

问题设置要合理）

3.进行访问与回收问卷；（注意访谈的方式）

4.问卷的审核，数据的录入，进行统计分析；

5.撰写调查报告（注意报告的格式；报告必须真实、准确）

十、提供调查结果

向全班同学提供最终的调查报告结果：

1、以PPT的形式向同学们演示

2、以书面形式提供

大学生月消费情况调查问卷

你好！首先，请原谅占用您一些私人时间。为了了解在校大学生

的消费心理，更好的分析在校大学生的消费情况，我们准备开展这次

大学生月消费情况的调查，希望同学们给予支持，并据实回答，我们

会对个人信息绝对保密。下面是我们的问题，请把答案填写在括号内，

谢谢您的合作！

——四川师范大学文理学院经济学院

1、您的性别 ( )

A、男 B、女

2、您目前的年级（ ）

A、大一 B、大二

3、您每月的平均生活费是多少？（ ）

A、300——500元 B、500——800元

C、800——1200元 D、1200元以上

4、您觉得您每月的生活费（ ）

A有剩余 B、刚好够用 C、勉强 D、不够

5、您的生活费的主要来源是【多选题】（ ）

A、家庭给予 B、奖学金 C、助学金、助学贷款

D、投资理财收入 E、兼职收入 F、其他（请注明： ）

6、当您拿到一个月的生活费是，您第一时间会怎么做？（ ）

A、先存一部分的钱，剩下的当做基本生活费

B、进行该月的预算。做好消费打算

C、马上去买自己想要的东西

D、没安排，想怎么花就怎么花

7、您每月消费的主要项目有哪些？【多选题】（ ）

A、伙食 B、交通、通讯（电话、上网） C购物（服装、饰品等）

D、学习费用（书籍、培训费等） E、娱乐、交际 F、其他

8、您平均每月的伙食费（包裹零食饮料）为多少？

A、300元以下 B、300—500元

C、500—750元 D、750元以上

9、您每月在学习上的消费（包括文具、书籍、复印等）为多少？（ ）

A、20以下 B、20—50元 C、50—80元 D、80元以上

10、您每月用在电子产品上的消费（手机、上网等）为多少？（ ）

A、60元以下 B、60—100元 C、100—150 D、150以上

11、您是否有定期和同学出去聚餐的习惯？如果有，那么平均每月用于这方面的支出大约为多少？（ ）

A、50元以下 B、50—100元 C、100—200元 D、200元以上 E、没有

12、您每月购置衣物的费用为多少？（ ）

A、100——200元 B、200——300元

C、300——400元 D、400元以上

13、您通常采取的消费方式是【多选题】（ ）

A 、网购 B、去大型超市或者其他百货商场 C、去小商店、市场等小商铺 D、去专卖店 E其他（请说明： ）

14、您有没有记账的习惯（ ）

A、有 B、没有

14、当想买某件东西时却发现你的钱不够，你你会怎们做？（ ）

A、向家人要钱 B、自己存钱，以后再买

大学生的消费氛围如何篇三
《大学生消费调查》

大学生消费状况调查问卷

作为社会特殊的消费群体---大学生，其消费观有着举足轻重的影响。为了了解广大学生的消费情况，特做此次调查。真诚感谢您的参与。

[基本情况]

性别: A.男 B.女

是否独子: A.是 B.否

你的家庭户址所在地: A.城市 B.城镇 C.农村

[单选题]

来源：1 支配额：2 观念 3 4 5 6 用途 7 8 9 10 11 12 13 剩余 14 建议 15

1、可支配消费额的主要来源？（可多选）

A.家庭供给 B.奖学金 C.助学贷款 D.兼职等劳动收入 F.投资理财收入 G.. ______

2、您平均一个月用去多少生活费？

A.600-800 B.801-1000元 C.1001-1200 D.______

3、想买东西钱不够时怎么办？

A 先向别人借 B 向父母要钱 C .暂时不买 D .______ 4 、您对名牌商品的态度

A.不论价格高低 B.要求价格合理 C.看喜爱程度 D.从不买名牌

5、你的个人消费理念是？

A.能省则省 B.先计划再花钱 C. 看喜爱程度 D. ______

6、 您认为目前大学中的消费氛围如何？

A 很好 B 较好 C 一般 D 较差 E 极差

7、你每月的通讯费用：

A.30-50 B.51-70 C.71-90 D.91-110 E______

8、.你一个学期的旅游费用为多少？

A.100元以下 B.101-250 C.251-400 D.400元以上

9、.您每学期学习方面的花费(包括文具、书籍、复印等)为多少？

A.0-30 B.31-60元 C.61-90元 D. ______

10、每学期购置衣物的费用

A . 0-100 B.101-200元 C.201-300元 D.______

11、请客送礼等面子销售方面，你每学期花费是多少？

A.0-100 B.101-250 C.251-400 D.401-550 E.______

12、您每月消费的主要项目是什么？ （可多选）

A.伙食 B.购物（服装、饰品） C.学习费用（书籍） D.交际 E. ______ 13、当你手中有足够的钱，请写出三种你最可能的处理方式：

A.吃喝 B.旅游 C.添置衣物 D.考证 E.买书 F.存起来 G . ______

14、你每月有盈余吗？

A 没有 B 1-100 C 101-200 D ______

15.你对大学生消费的建议是

①

②

③

大学生的消费氛围如何篇四
《关于大学生消费情况调查报告》

关于大学生消费情况调查报告

—以洛阳师范学院数学系大一学生为例

调查报告小组成员：

组 长：王春慧

成 员：刘文静 单筱筱 赵璐璐 车小可 白桂花 刘双 王奥 组员分工：刘文静——撰写调查报告

单筱筱——调查统计班学生

赵璐璐——调查金融班学生

车小可——调查信息1班学生

白桂花——调查信息2班学生

刘 双——调查数教1班学生

王 奥——调查数教2班学生

王春慧——统计分析数据

背景资料：随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。

调查目的：为了更准确地把握我校大学生的消费脉搏，解读我校大学生的消费文化、了解其呈现的特点，并且对存在的问题寻找对策了解大学生消费现状及消费心理，分析差异及其产生的原因。

调查意义：调查的数据一方面使我们了解了许多信息，明确了我校大学生的消费结构；另一方也不禁引起了我们更多的思考和疑问。借此，希望能够和大学一起发现些实际点的东西。

调查对象：以洛阳师范学院数学系大一学生

调查时间：2013年6月12号

调查形式：调查问卷

调查过程：

1.由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定， 由组长进行制作成调查问卷。

2.问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到网上。

3.动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要是让自己的朋 友上网回答调查，调查人代替填写。

4.调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据并进行分析 。

5.撰写调研报告 。

样本概况：共发放问卷200份，收回有效问卷200份，有效率为100%。

【工 作 流 程

图】

调查问卷内容：

0、你的性别 男生（ ） 女生（ ）

1、您每月的伙食费（包括零食饮料）是多少

A、300以下 B、300-500 C、500-750 D、700以上

2、您每月消费的主要项目是什么

A、伙食 B、购物（衣服等） C、学习费用 D、交际

3、是否独子

A是 B否

4、你来自

A农村 B城市 C城镇

5、你来自

A东部地区 B中部地区 C西部地区

6、如果您想做兼职，会选择哪个时期

A大一 B大二 C大三 D大四

7、在购买商品时如果不能做到物美价廉，你更注重的是 A价格 B质量 C品牌

8、花明天的钱作为今天的消费很正常

A完全同意 B基本同意 c不能确定 D不同意

9、你是否对自己每月的消费行为作出一定的规划

A会，且详细 B会，但不会太详细 C只是想一下 D不会

10、你的个人消费理念是（ ）

A尽量节省 B事先做好消费计划再消费 C看到喜欢的就会买 D不在乎，随便花

11、你认为当代大学生的消费氛围如何（ ）

A很好，基本符合同学要求

B一般，不太符合同学要求

C较差，缺乏有序引导

D其他

12、你所期望一个月的生活费是多少

A够花即可 B家长给多少是多少 C越多越好

13、你生活费的主要来源

A父母给的 B勤工俭学 C校外兼职 D其他

14、你最理想的生活来源类型是（ ）

A家长给予

B自己兼职或勤工俭学

C奖学金

D其他

调查总结：综上，从整体调查来看，这200名学生的消费情况还是合

理的，有些消费是必须的，有如伙食消费，但是有些可以避免的消费，我们要树立一个正确的消费观，价值观，不盲目的与他人攀比，不过分的追求时尚，流行，合理的规划自己的支出，在消费时谨记要勤俭节约，那样也会对我们的思想道德有很大的提

大学生的消费氛围如何篇五
《当代大学生消费情况调查》

前言

随着改革开放的进一步深化,我国的经济实力、综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体,具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化,又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化,引导大学生树立正确消费观,不仅有益于大学生的健康成长,也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施。结果表明，大学生月消费总额贫富差距大，“游玩费”、“通信费”、“恋爱费”逐渐增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍十分淡薄。因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。

一、当代大学生消费新概念

（一）消费方式已经进入网络电子时代

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况

呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

（二）消费多元化倾向 21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分人选择“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

（三）理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300－1000元之间，家境较好的一般也不超过1500元，而这笔钱主要是用来支付饮

食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

（四）追求时尚和名牌是不老的话题。 大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查显示大学生手机拥有率不低于90％。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80％的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需求。

二、调查基本情况

调查时间：2010年10月30日—2010年11月2日

调查对象：云南大学旅游文化学院学生

调查方式：随机问卷调查（调查表请见附录一）

调查的目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省。

调研情况：此次调研共发放问卷161份，回收160份，回收率高达99.38%，数据真实，可信度高。此次调查，主要针对学生的消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好等方面展开调研。

数据调查结果：请见附录二、附录三

三、 消费去向分析 （一）在学习消费方面。我校学生的花费主要在购书上。由于学校发放的教材只是基本教材，并不能满足学生的需求。所以在学生的消费去向中，购买教学参考书、英语等级考试等书目占了一定比重。

（二）在通讯消费方面。消费占的比重比较大。来到大学，对于生活环境、学习环境、人际交往环境都很陌生，存在着种种不适应，同时对于大学中开放式的学习方式不习惯，总喜欢和自己以前的好朋友、老同学交换信息、交流意见。

（三）在恋爱消费方面。有些同学有着固定的“爱情投资”。“爱情需要浪漫，而浪漫需要消费”，但是没有资金是浪漫不起来的。无论对于男生还是女生，都是需要消费的。对于男生，需要给女生买

单，送礼物。同时，“士为知己者死，女为悦己者容”，女生的恋爱消费主要是用在化妆品、首饰上。

另外，在恋爱中，双方都共同支出的一个方面是在衣着打扮上，名牌成为一种标志。“只买贵的，不卖对的”，有相当一部分人持有这种观点。在现在这个社会，恋爱是合理的，但对于恋爱中的种种不合理消费值得我们深思。

对于恋爱中的消费来源，有的是由“家里特别提供”的;有的是“从生活费中支付”的;有的是来自“勤工俭学”的;有的是来自“奖学金”的。总之，无论是从哪方面支出，都占了不小的比重。只是比重的不同于大学生的看待社会的角度有关，更与家庭对大学生恋爱的看法有关。

（四）在上网消费方面。无论对哪个年级的学生，上网消费都占了较为稳定的一定的比例。大学生的上网费亦成为大学生日常消费开支的一大部分。

（五）在娱乐休闲消费方面。大学生的娱乐消费数额也是较为可观的。 进歌厅舞厅、慢摇K歌、景点旅游、生日聚餐„„另外，大学生不同程度的追星热潮影响着他们的娱乐消费。

（六）在零食、水果方面。相对来说女生的消费型对较高。在大学中，女生更多地学会如何保养自己，水果既经济又实惠，所以是最佳选择。至于零食，既是某些女生的喜好，同时也是部分女生打发时间的较为常用的一种选择。

从以上分析可知，我校学生的消费去向多样化，正是多样化的消

大学生的消费氛围如何篇六
《大学生消费调查》

大学生消费观调查问卷

十分感谢您的支持！ 你好！恳请您抽出几分钟时间参与我们的问卷调查，我们将为您的信息保密，并

1.您的性别: A.男 B.女

2.您的家庭户址所在地: A.城市 B.城镇 C.农村

3.您平均一个月用去多少生活费？

A.300元以下 B.301—501元 C.501—1001元 D.1001元以上

4、.您现实中的消费来源 A.父母给予 B.勤工助学 C.奖学金 D.3者兼有

5.想买东西是钱不够怎么办？

A 先向别人借了再说 B 向父母要钱 C 用自己平时存的钱 D 其他（放弃购买等）

6.若有盈余您如何处理？ A.存在银行 B改善物质生活 C.购书 D丰富精神生活

7.您心目中合理的消费状态和结构是？

A.只要够花就行 B.能订出较细的消费计 C.让每个月有盈余，可供自己支配 D.其他

8.您认为您目前每月拥有的生活费能否满足您的所需？

A.勉强 B.刚好合适 C.绰绰有余

9．您最理想的消费来源是？A.父母给予 B.打工、勤工助学 C.奖学金 D.三者皆有

10.你认为目前大学中的消费氛围如何？

A 很好，完全符合同学的要求 B 较好，对同学的消费有积极影响

C 一般，不太符合同学的要 D 较差，缺乏学校的有序引导

E 极差，文化消费市场比较混乱

11.你的个人消费理念是

A.能省则省 B.事先做好消费计划再花钱 C.看到喜欢的就会买

D.毫不在乎肆意挥霍 E.其他

12.您认为您的理财能力如何？ A.较差，花钱没计划 B.一般 C.有较强的理财能力

2011级行管一班

感谢您的配合！

大学生的消费氛围如何篇七
《“大学生消费现状与看法”主题班会》

大学生消费现状与看法

一、基本情况

1、班会主题：大学生消费现状与看法

2、举办时间：2010年11月17日

3、举办地点：01201J

4、主 持 人：刘利强

5、应邀嘉宾：我班班主任张磊老师

6、参加班级：09090441全体成员

二、内容摘要

班会中班长和团支书分别就大学生的消费观及正确的维权进行了阐述，并发表了自己的观点。班会于17日晚7：00开始。班会开始，主持人向同学们介绍了当今大学生的消费现状，指出了大学生中存在很多不合理的消费问题，如盲目攀比等。本班同学对大学生如何正确理财，如何合理、理性消费等话题纷纷发言，气氛十分活跃。最后，同学们一致认为在大学期间，由于经济上并不完全独立，在生活上，多数同学还是依赖于父母等资助方能完成学业，因此如何让有限的资金发挥到最大的作用，如何掌握正确理财方法是非常必要的。之后，班会进入讨论环节，同学们就自己以及周围人的消费事例发表了自己的看法观点，并提出了自己的建议，班主任张磊老师也发表了自己的观点和看法，并向同学们提出了几点建议，帮助同学们树立理性的消费观。通过此次班会，同学们更加懂得了大学生合理消费重要性，更加理解“理财”的内涵，增强了“理财”意识，为以后合理安排生活打下了良好基础

此次班会持续了近两个小时。最后，班会在热烈的掌声以及同学们的感触的中圆满结束。

三、师生交流

会上，张老师针对大学生消费现状做了发言，他说：大学生作为特殊的消费群，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，只是本次班会的一个重要目的，其次，同学们也可以通过对现象的研究讨论，

提高自己分析问题的能力，无形中使自己进步。数据表明，大学生月消费总额贫富差距大，“游玩费”、“通信费”、“恋爱费”逐渐增长，消费呈现向多元化发展，理财和储蓄观念仍十分淡薄。因此，应形成更好的消费氛围，指导大学生合理规划自身消费构成，增强理财意识，注重精神消费，树立科学合理的消费观。

他说，从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！

四、班级感言

要树立正确的消费观念,首先应该克服同学之间互相攀比的心理。大学生因为虚荣心去消费,是一种非常不成熟的消费心态。在购买商品前应先综合评价自己的各种综合情况,不能盲目的为了图一时之快,让自己跻身于“校园负翁”之列。目前,大学生需要的不仅仅只是在头脑中有这个独立的概念,更重要的是要具备独立的行动和理性思考的能力。

其次，学会记账和预算,培养自己的理财能力。当今大学生要想在竞争激烈的社会中站稳脚跟,培养独立理财能力就成了重中之重。理财可不是简单的四则运算,不是简单的收支平衡,着是需要大学生长期的理性积淀。另外,学会记账和预算这也是控制消费最有效的方法。看看哪些是不必要的支出,哪些是可以控制的支出,哪些是可没有的支出,对症下药,对今后的开支做出必要的修改,只要我们坚持就一定能够达到控制支出的目的。

第三，引导大学生以科学的心态去面对名牌消费,克服盲目的从众心理。在时尚流行的冲击下,许多大学生处于盲目的从众心理,竞相加入其中,而不去想这样做可能会带来的后果,不管这些时尚的好坏与否、实用与否、贵贱与否。同时,对于时尚的盲目追求、攀比心理也会无形中强化部分学生的盲目的自尊或自卑的心理,并导致大学生的人格的异化和扭曲。因此,应合理引导大学生以正确的心理

去面对时尚,克服盲目攀比心理和冲动不是独立性,是任性的表现。要倡导合理、有计划的、有目的消费,反对过度消费、高消费、乱消费。

最后，加大对大学生消费观的教育指导,使大学生自己进行自我解剖、自我反省,从更深层次上分析大学生本身存在的问题,使他们树立健康的、积极向上的消费观,从而使他们在实践中有健康的、积极向上的消费行为去合理引导他们对于名牌的消费。

五、学习心得

1、胡万鑫

当代大学生消费现状

当代的大学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。众所周知，大学生年纪比较青，有着不同于社会其他消费群体的特点。首先，他们有着巨大的消费需求，同时他们有为获得经济上的独立，消费观念的超前和消费能力的不足使他们的消费受到了很大的制约。再者他们受社会的影响很大，难免会使他们在消费上存在一些非理性的，不切实际的行为。

中国的大学生其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱的消费，基本可以分为三大部分：一、生活消费，如吃饭、购置一些日常生活必需品；二、休闲消费，如娱乐、购物及其他；三、学习消费，如购买与专业相关的工具或书籍等。在这三个部分中，第一和第三部分的水平都比较平均，比如吃饭，大多数同学每月都用两百至三百左右。消费落差较大的，是第二部分，即休闲消费部分。

调查显示：大学生更侧重时尚性消费学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，休闲消费占全部消费额的比重很大。大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。“手机、电脑、ＭＰ３一样都不能少。”特别是手机的消费，一般上大一那会，大约２０％的人拥有手机，暑假回来，班里一半以上的同学买了手机，到了大三全班几乎人手一部。学生手机拥有率不低于40%。此外，电脑及

相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定 。

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。

在追求物质消费的同时，大学生也强调人际交往消费，主要表现在恋爱及同学间应酬的支出。他们大多承认追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费原则。

从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝 大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。少数学生：消费也玩张扬个性。

2、刘利强

大学生消费构成不合理的因素分析

大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

(1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。

(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模

和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。

(3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

大学期间的消费对我们今后的发展有很大影响，养成一个好的消费习惯将成为我们走向成功的垫脚石。所以，大学生应该培养理财能力。

3、赵雪娇

大学生理性消费观的培养对策

随着社会经济的快速发展，近年来大学生非理性消费现象逐渐扩大，影响了大学生的生活与教育，但是消费结构不合理其实加强。因此我倡导：应该培养帮助大学生树立理性消费观。为此我提出一下几点建议：

1、高校要加强对大学生消费心理和消费行为的调查研究，培养大学生的理财意识。针对当前大学生无计划消费、消费结构不合理、攀比奢侈浪费等问题，除了与大学生消费的特别环境有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。高校、教师及家庭都应该对大学生全体的消费状况及消费观进行关注，加强大学生对理财规划、价值取向、独立能力等的教育和引导，特别是引导大学生正确认识、运用金钱及金钱规律的能力，鼓励大学生每月有计划消费，并将生活费存储在银行，按需支取。在培养大学生的理财意识的过程中发现问题和解决问题，帮助其养成健康、理性、节约的消费心理，形成正确的消费观。

2、重新定位大学生的价值观教育，进行“德、智、体、美、劳”全面培养。近年来高校的方向由原来的“德、智、体、美、劳”逐渐变为“德、智、体、美”甚至“德、智、体”，失去了教育和培养大学生全面发展、全面成才的意义，对

大学生的消费氛围如何篇八
《大学生该如何树立正确的消费观调研报告》

附文解说

一、调查背景

随着近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。再加上电 大及网络教育等其他形式教育的学生的人数，大学生的人数十分庞大。从而形成了一个拥有人数众多的大学生消费市场。而大学生的消费情况也越来越多地成为人们关注的焦点，大学生该如何树立正确的消费观更是重中之重。为此，本人特意于网上收集资料和对我校部分大学生的消费状况进行了调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的具体内容及我对此情况的分析。

二、调查标题

大学生该如何树立正确的消费观调研报告

三、调查目的与意义

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行 为。当然，其中存在这众多不合理不正确的现象，因此要深入了解当今大学生的消费情况，总结出大学生的消费习惯和消费的趋势。从中找出大学生消费存在的问题，以及不合理的地方。帮助大学生树立争取的消费观念，培养正确的消费习惯，提倡勤俭节约的消费行为。引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念。

四、调查的内容及活动流程

1、调查的对象：白云工商高级技师学院在校师生

2、调查的时间：2013年9月17号至2013年9月24号

3、调查的方法：问卷调查，当面访谈以及wps文档记录，以及网上收集资料进行验证。

4、调查人员以及分工：陈荣新 (资料整理及总结）李艳芬（编写调查问卷及安排活动流程）林强新与周俊宏（派发问卷进行调查及回收问卷）蔡晓婷于冯小清（统计数据及进行资料收集）

5、数据收集方法：通过对访谈结果进行数据输入，加以网上的资料，处理研究并进行分析。

五、附：调查问卷

大学生消费情况调查表

班级 性别 院系

1、你在学校期间每个月消费是多少？

A 300-500 B 500-800 C 800-1000 D 1000-13000 2、你的经济来源主要是什么？

A 父母 B 亲友资助 C 勤工俭学 D 助学贷款 2、每个月父母给你多少生活费？

A 500左右 B 800左右 C 1000左右 D要多少给多少 3、你是如何分配你每个月的生活费的？

A主要用于吃饭、生活用品（如买衣服、化妆品）、学习用品、 B电子产品的消费（手机，电脑，电子词典，ＭＰ３／ＭＰ４，随身听等）

C人情消费，如交男女朋友、请客等 D休闲娱乐消费（休闲、外出旅游等） 4、你每个月都制定消费计划了吗？

A有制定 B没制定 C严格计划 D从没想 5、当你想要买某样东西，却发现钱不够时，

你会怎么做？

A 问父母要 B 跟同学借 C 自己存钱 D 打工赚钱 6、你消费时有可能会产生的顾虑是？(多选)

A 商品的性价比 B 商品的时髦度 C 钱够不够用 D 心疼父母的血汗钱 E 其它同学是不是也拥有 7、你每月用于与和学习有关的花费是多少？

A 100元以下 B 100元—200元 C 200元—300元 D 300元以上

8、你出现过这样类似的情况吗？比如，买过一些东西，买完之后却

没有用它或是买完之后又不喜欢它的。 A经常 B有时有 C没有过 9、如果看到自己很喜欢的东西，你一般会怎么做？

A不管什么，都会买下来 B等降价后再买 C看看经费允许吗 D不需要就不买

10、如果你一个月超支200元，怎么办？剩余200元，怎么办?

正文

大学生该如何树立正确的消费观调研报告

一、大学生的消费心理分析 我们大学生作为一个特殊的消费群体，我们的消费心理是由我们所处的年龄阶段和生活环境共同来决定的，具有自己显著的特点，根据本次调查结果显示，大学生的消费心理主要有以下特点。

1、虚荣心强，攀比消费。攀比消费是当代大学生消费心理的一个很明显的特点。大学生们平时在校园中生活在一起，所以他们的消费心理往往会受到相互的影响，他们消费时由于自己所处的环境的影响，往往会采取和别的同学一致的消费行为，看到别人购买某种物品时，不管自己是否真正需要，也要追随去购买，来满足自身的虚荣心理。推崇物质消费、追求享乐的思想，在群体模仿式的消费行为中，形成了攀比的心理。不少同学都认同及时享乐的观点，在日常生活消费中，不顾自己家庭条件是否允许，为了去满足自己的虚荣心，使用一些价钱不匪的时尚电子产品,如手机、电脑、PSP、MP5等,常常出现你买一个诺基亚手机我就买个索尼手机和你比之类的现象。购买高档名牌商品，来满足自己的虚荣心从而觉得自己有多么优秀成为了不少大学生的陋习。

2、思想前卫,追求时尚。我们大学生都是20岁左右的年轻人,并且处于自己最“自由”时期，自我的需求强烈而多样，我们站在时代的最前沿，追求新异,追求光鲜,都害怕自己落在潮流的后面，总是希望用不一样的消费形象向其他人去展示自我，通过消费上的新潮来表示自己的青春活力。我们大学生毫不客气地说每个人都想成为自己这个圈子的“带头大哥”。

3、非理性消费。我们大学生中很大一部分都是第一次离开父母，由于是第一次能够完完全全掌握自己手中的钱,所以很多人花钱都没有规划,大手大脚的乱花钱。随着时代的发展,信息的传播速度快得惊人,一些有用没用的信息也大量来到我们身边,处于对社会懵懂的我们常常会看不清现象的背后从而产生一些一时冲动的消费,理所当然我们要为这一时的兴起而付上一笔学费。

二、大学生消费方向

1．消费方式已经进入网络电子时代

随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼

佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。

2．消费多元化倾向

21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

3．理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300－800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

4．追求时尚和名牌是不老的话题。

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。有调查表明学生手机拥有率不低于40％。此外，电脑及相关消费也是他们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，他们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。再次是发型、服装、饰物等大学校园中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80％的学生表示肯定。

三、当代大学生消费状况存在的问题

1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强。

“财商”一词的提出者罗伯特曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在讨论会上，当问及对“财商”概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极少数同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

2．消费差距拉大，出现两极分化 。

在关于月平均消费的调查中，有5%的同学在200元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业；有10%的同学在250－350元之间“勉强过得去”，有10%的同学在350－450元之间“稍为有点爽”，有20%的同学在500元左右“可以潇洒走一回”；有30%的同学在600元左右“比较自由”；有25%的同学月消费800元以上可以说是“跟着感觉走——无忧无虑”。可

见，大学生的消费差距增大，两极分化比较分明。

3．消费结构存在不合理因素。

大学生的生活消费即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，以学生在校每天消费8元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需400元左右。以一个月一千的零用来看，剩下的600绝大数同学选择随心所欲地花费掉，根本不知道自己花费在什么地方，没有储蓄的概念。

4．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在访谈会中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些同学为了一双名牌运动鞋，有些同学为了一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

5．恋爱支出过度

在调查和访谈会上本人发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出300－400元左右，最少的也有100元左右，最高的达到1000元。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。

四、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。 今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。

五、对大学生消费的建议

1、 对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

2、 学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

3、 对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

4、 对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：

“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识

5、大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上正确的道路。

六、引导大学生树立健康的消费观 个人认为引导大学生树立健康的消费观主要应该从两个方面入手，一是要为大学生创造一个良好的外部环境；二是要加强大学生自身的消费观教育。

创造良好的外部环境。无论你是属于社会的哪个阶层，你都无法不受到消费环境的影响。因此，为大学生创造良好的外部消费环境非常重要。如学校应多开展简朴苦素之类的评比活动，加强大学生消费观念的宣传：个人觉得大学生获得的信息来源多数都是通过一些经常在校园内出现的传单，因此学校要加强对学校内发放传单的管理等等。大学生是一群未涉社会的人,他们对很多东西都处于懵懂的状态,当看到这些形形色色的事物难免会好奇,也难免会产生一些不必要的盲目性消费。所以说学校为大学生去创造一个良好的外部环境,个人觉得是不可缺少的一个环节。

其次，家庭教育对大学生的消费观也起着一定的作用。熟话说父母是孩子的第一任老师,我们当代80、90后的大学生99%以上都是家里的独生子女,父母对我们的“爱”可想而知,父母会怕我们独自在外遇到这样那样的困难。父母为我们提供生活的所有,为我们免除后顾之忧, 帮助我们顺利完成学业。但与此同时,父母们“无私”的爱是否也该有个限度?父母们不应该一味的去满足孩子们的要求,父母们应该做的是提供合理建议，纠正一些消费误区。并且把勤俭节约的好习惯传给孩子们。

以理性消费代替盲目消费，以简朴的生活代替浪费的生活，用科学的消费观去消费,建立现代科学健康的消费观是我们每个当代大学生都应该做到的。

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