小学生对口相声100字

导读：　小学生对口相声100字篇一《小学生对口相声剧本》 ...

小学生对口相声100字篇一
《小学生对口相声剧本》

小学生对口相声剧本

甲相声是一门语言艺术

乙没错

甲语言艺术是语言艺术

乙怎么？

甲他可不是语言科学

乙您那意思？

甲不管着教语言

乙是，就图一乐

甲要是什么时候听相声能管英语四级多好啊

乙没那一说

甲那还得自己考

乙本来就是

甲上礼拜六就是英语四级考试

乙全国都是这天

甲早晨起来六点半我闹钟就响了，我一看——

乙起床做准备

甲翻身我再睡

乙再睡？

甲考试九点呢，我着什么急？

乙也是

甲吃完了饭，出门，嚯，马路上人来人往、忙忙活活。“你们有事你们先走，我不着急”

乙你怎么一点也不紧张啊

甲当然了！我这又不是第一次考四级

乙得，上次没过

甲估计也不是最后一次

乙没皮没脸

甲到了考场，我四下一看——

乙找座位

甲这个妮黑——

乙嗯？

甲这个妮黄——

乙看什么呢？

甲这个妮长得不漂亮

乙什么乱七八糟呢

甲哟这个妮长得杠着强啊

乙行了行了，人家都干嘛呢？

甲大家伙都试听力呢，咱也试试——

乙做好准备吧

甲“你这个病吧，我们这个药最合适，这样你先吃上三个疗程看看效果” 乙卖药的？

甲“洪子剑有个好朋友，姓毕，叫毕云天”

乙评书

甲“·￥%„„￥··￥···@@#$@#^%”

乙英语

甲“刚才大家听到的就是周杰伦的新歌《牛仔很忙》”

乙咳，这嘴皮子不老好使的

甲我老大不小了还嘛也没有呢，我表面上不在，乎我心里上火

乙什么调这是？

甲我心里还上火呢

乙（女声）搁谁谁也上火

甲不听了

乙先笔试吧

甲第一个题是作文“谈一谈选修课”

乙说说吧

甲选修课是我们专业课以外供我们学习其他学科领域知识的课程，学习选修课能够开拓我们视野、丰富我们的知识、增长我们的见识。学校为我们开设了选修课，使我们能够学习各学科的知识，同时也更好地促进了我们专业课的学习。

乙不错

甲不错是不错，英语不会写

乙白说了！

甲接下来是听力

乙再听听

甲“爱情三十六计就像一场游戏„„”

乙还是没有

甲我这考试快成游戏了

乙那怎么办

甲别着急，光看选项也能选

乙那怎么选啊

甲你看着四个选项“在饭店在车站在家里在书店”这肯定是问你对话在哪发生阿

乙那你怎么选？

甲挑兵挑将看谁是我的好兵好将我就带他上前线去打仗„„

乙瞎蒙啊

甲蒙完了听力我接着蒙阅读，好不容易考试结束了，我走出考场，即兴填词一首

乙你还填词？

甲西江月

乙嚯

甲听力频率不对

阅读一道不会

写作中文全白费

下次考试再会

乙别说了

小学生对口相声100字篇二
《小学生对口相声剧本》

小学生对口相声剧本

成语奇谈乙：给大家表演相声。

甲：首先哪，我们为大家献上最真诚的祝福。

乙：祝福什么呢?

甲：祝大家，在今后的工作和生活当中：一帆风顺，两全其美，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八面来财，九九同心，十全十美，百事可乐，千事顺心，万事如意。掌声鼓励!

乙：呵！这嘴够甜的。我说，你会的成语可是不少啊?

甲：不，我学的还很不够。

乙：还挺客气。

甲：其实啊，作为新时代的文艺工作者，我们必须好好研究丰富的汉语言。尤其对于成语，那就更应该下功夫了。

乙：那是啊。

甲：可是也有不尽人意的事情。

乙：怎么呢?

甲：有些个人学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”„„这就比较遗憾了。

乙：你等等！你说有些个人，学成语不求甚解，囫囵吞枣，甘做“阳世三间大晕头”„„这里边包括我吗?

甲：主要就是你。

乙：啊？你说这话有根据吗?

甲：当然有根据了。

乙：什么根据?

甲：前几天，你儿子问你几个成语，你是怎么解释的?

乙：我给他正确的解释啊。

甲：孩子问了：什么叫“小题大做”?

乙：我告诉他，什么叫“小题大做”！“小题大做”，就是小孩儿的题大人做。

甲：大人做?

乙：对呀！你的作业题，不就都是由我来做吗？虽然都给做错了，但那也是小题大做呀!

甲：嗬！您瞧这个傻爹!

乙：什么叫傻爹呀？这叫“大智若愚”。

甲：这应该觉叫“大愚弱智”„„孩子又问你了，什么是“不以物喜，不以己悲”?

乙：这更简单了，“不以物喜，不以己悲”嘛!

甲：啊。

乙：就是不能因为物理考的好就高兴，也不能因为几何考砸了就哭鼻子。 甲：那什么叫“不屈不挠”。

乙：就是说：胳膊不弯曲，就挠不着后脑勺。

甲：什么叫“有条不紊”?

乙：那就是嘴里有油条，就不能接吻。

甲：什么叫“一塌糊涂”?

乙：就是：一塌下来，就装糊涂。

甲：这像话吗?

乙：怎么不像话了？我们工头就这样，他盖楼的时候吹五喝六，等楼一塌下来，他当时就装糊涂。这就叫“一塌糊涂”。

甲：大家看见没，这当爹的不好好学习，直接影响下一代。

乙：您这意思，我影响下一代了。

甲：可不是影响了吗？前天，你儿子按照你的教育思路，写了一篇作文，到学校一念，差点出了人命啊。

乙：那至于吗?

甲：还不至于？孩子这作文一念，有一部分老师吓跑了，一部分老师晕倒了，还有一部分年轻的老师，“嘎巴”就变了寿星老了。

乙：还搞出时间隧道来了!

甲：小孩往讲台上一站：“《我的家》。” 乙：这是题目。

甲：“我的家有爸爸、妈妈和我三个人，乃是一丘之貉。” 乙：好吗？我们家成动物园了。

甲：“每天早上一出门，我们三个就分道扬镳，各奔前程。晚上，总是我和妈妈首先殊途同归，然后守株待兔。” 乙：这就是等我呢。

甲：“爸爸是个建筑师，每天在工地指手画脚，摇头晃脑，上窜下跳，张牙舞爪；妈妈是个售货员，在商店里来者不拒；我是个学生，坐在教室里呆若木鸡，一双眼睛寒光四射，两行鼻涕青翠欲滴。” 乙：这什么形象啊?

甲：“我们一家三口，臭气相投，肥猪满圈。只是我妈妈鼠肚鸡肠，经常因为我成绩不好，就对我同室操戈，心狠手辣，打得我五体投地。爸爸看着妈妈打我，却是袖手旁观，从不见义勇为，这家伙老气横秋，分明是重色轻友！” 乙：去你的吧！

小学生对口相声100字篇三
《小学生相声》

小学生相声：吹 牛

甲:现在社会上会吹牛的人太多了。

乙:是啊，有的人什么事情也不做，就靠嘴巴吹。

甲:来，咱们也试着吹吹看！

乙:来啊，谁怕谁？

甲: 我们家是吹牛世家!

乙: 我们家还是吹牛专业户呢!

甲: 我们家吹牛不纳税。

乙: 我们家吹牛还不交钱呢!

甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。

乙: 爬着去吗?

甲: 谁刚生下来就会爬呀?

乙: 那你是怎么去的?

甲: 就把床当厕所了呗!

乙: 这叫尿床!

甲: 我出生三个月就会跑。

乙: 那准是个怪胎！

甲: 我三个月，我妈就上班了,我只好奶奶家/外婆家两头跑。 乙: 三个月，就能这么跑呀!

甲: 要说吹牛,我可是没人能比。

乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比?

甲: 在这吹?没问题!

乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！

甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！

乙: 哎呀,我发高烧了！

甲 昨天晚上我也发高烧啦！

乙 我高烧六十七度。

甲 我高烧九十四度。

乙 你也不怕烧死啊！”

甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！ 乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！ 甲 再来呀。

乙 怎么样？

甲 还想吹什么?

乙 来吧。

甲 你来吧。

乙 告诉你呀！我这个人能耐可大啦！

甲 有什么能耐？

乙 我这人能用耳朵看书。

甲 你没问问我有什么能耐吧？

乙 你有什么能耐？

甲 我经常用鼻子吃饭。

乙 那我能用胳肢窝找矿。

甲 我能用嗓子眼儿发电。

乙 我隔着墙能看见人。

甲 我隔着你衣服能看见你的钱。

乙 昨天晚上我请同学吃饭啦！

甲 我昨天晚上也请同学吃饭啦！

乙 我怎么吹，他怎么吹呀！

甲 来吧！

乙 吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦！

甲 我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！

乙 我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。

甲 我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！

乙 我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！

甲 我吃着吃着也坏啦。我咬……我把自己鼻子咬下来啦！ 乙 啊？你够得着吗？

甲 你管得着吗？

乙 像话吗？

甲 我在吹牛上有祖传秘方。

乙 我能把方的吹成圆的。

甲 我能把短的吹成长的。

乙 我能把丑的吹成美的。

甲 我能把死的吹成活的。

乙 嘿，你可太厉害啦。

甲 吹呀！

乙 我告诉你呀，我们家是吹牛工厂。

甲 我们家是吹牛股份有限公司。

乙 我们……你们这公司是我们家吹出来的。

甲 嗐！比不了。你可更能吹呀！

乙 再来呀！

甲: 我比楼高！

乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！没得高了吧？

甲: 我，我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！

乙: 那你的脸呢?

甲: 吹牛的人——不要脸了!

乙: 哎!-----

甲：你说人与众不同好不好？

乙：当然好。

甲：好在什么地方？

乙：好在他有个性，有特长呵！

甲：我——就与众不同。

乙：你怎么不同？

甲：我和你们不一样。你们干什么，我就不干什 么，你们这么做，我就那么做。 乙：你这叫钻牛角尖！我们上语文课，你„„

甲：我做数学作业。

乙：我们上社会课„„

甲：我上体育课，到操场练少林拳去（做动作）。

乙：你这耍猴哪？！我们上课认真听讲„„

甲：我，胡思乱想。

乙：你都想什么呢？

甲：我看着自己的手表：„„你说，这时针、分针、秒针，它们怎么就不一块走呢？ 乙：废话，一块走那是自行车轮。

甲：你还别说，有一天，我终于想出它们为什么不一块走的原因。

乙：为什么？

甲：因为它们关系不好——不团结。

乙：不对。那中午12点，它们为什么就走到一起啦？

甲：那——那是它们在吃午饭。

乙：怎么就吃一秒钟呢？

甲：它们吃得少，你管得着吗？

乙：好嘛，急了。你整天都这么胡思乱想？

甲：对，我就这一大优点。

乙：还优点呢，怪不得你的学习成绩不高。

甲：不过，我最近想出了提高我学习成绩的妙方？

乙：是吗？你说说。

甲：我先说说它的作用。

乙：快说。

甲：只要我这个妙方一实施，保准我的脑袋，聪明绝顶。我能把全世界所有的知识，全放进我肚子吃了！

乙：吃了？

甲：我考试不考全班第一，只考全国第二。

乙：真不赖！

甲：我玩电脑天下无敌。《传奇》我能玩过最高级。

乙：嚯！够厉害的！

甲：“三国”最新一级，我都不完了。我玩“多国部队”，我把布什、布莱尔、萨达姆全给他们包饺子了，我把世界给统一了！

乙：嚯！你真行！！你快说说，是什么妙方？

甲：想不想知道？

乙：想。

甲：真的想知道？

乙：非常想知道。

甲：我说出来你可别吓着？

乙：没事。我胆子大着呢！快说。

甲：告诉你——我准备呀，把我这脑袋割下来„„ 乙：啊？

甲：再换上电脑！

乙：这行吗？

甲：以后你见了我，就别喊我的名字了。 乙：叫什么？

甲：要吃饭的机器人！

乙：咳！

小学生对口相声100字篇四
《小学生日记100字大全》

小学生日记100字大全 时间:2012-09-25 08:00来源: 好词好句网 作者:西海

更多395

篇一：补课

星期六早晨，我们7：20分到刘老师家去等车，我们在刘老师家等了一会儿。我们就上车了。我们在车上一边欣赏风景一边谈论着这优美的风景。不一会儿我们就到了补课的地方，我们拿着书本到了楼上。

我们到了楼上以后休息了一会儿，我们就要上课了。老师给我们画了四个图形，老师说：“语文题目的答案不是唯一的。”…… 不一会儿就吃中饭了。吃完中饭就上英语课了。到了三点钟我们就回家。

篇二：五星花

今天放学后，我回到了奶奶家。正当我愁着没有写日记的题材时，我看见了阳台上的五星花。 几天不见，爱好攀爬的五星花一下子就爬到了阳台上的雨篷上，一朵朵红似血的五星花像星星一样布满枝头，植物的枝杆体态轻盈、翠色欲流。叶子就是一根细长的长满小叶片的绿枝条，就像许多少女的眉毛，而那些酷似星星的花朵，就像一只只美丽的眼睛，关切地朝我望着。 一阵风吹来，枝杆顶端部分的枝条凌空迎风飘动，就像一根长长的头发，正在找着落脚点。明天，它就会朝新的落脚点进发，长出新的枝叶。

看着看着，我突然觉得：是啊！我们也要像五星花那样找到目标，并为了目标而奋斗。

篇三：好无聊

每一天早上，我都没力气起床。之后，我就浑浑噩噩的度过了一天。回到家，胡乱扒拉了几口饭，就倒在了床上。想知道我怎么想吗 请继续往下看吧！因为在每一次睡觉的时候，我就会会想到一句话：这些人们太虚伪，这个世界太无聊。

篇四：星期六的图书馆

星期六的上午，虽然图书馆里人很多，但是里面却静悄悄的。 你看，有的小朋友们正在全神贯注地看书，看得津津有味，多认真呀!还有的小朋友在左挑右选到处找自己喜欢的书。

正在全神贯注看书的小朋友有四个，其中二个是站着的，二个坐着。站着的是男孩子，他们的名字是小明和小林。坐着的是女孩子，她们的名字是小红和小美。两个女孩在看什么书呢 原来，小红在看一本故事书，小美也在看一本故事书。那么男孩子们在看什么书呢 两个男孩子都在看兵器书。

篇五：我跟妈妈去上课

今天是星期六，我跟妈妈去上课，我觉得很奇怪妈妈也要上学

吃好早饭我就跟妈妈去她的学校。上课的同学不多，都和妈妈差不多年龄。开始上课了，老师走了进来，他讲了好多好多话，可是我一句也没听懂，但是妈妈听得很认真，还积极发言。

下课了，我给妈妈提了个意见，她上课发言没举手。哈哈~~

篇六：茶

今天我沏了一杯茶。我把黑黄色的普耳茶放在杯子里，倒水的时候水像瀑布一样冲进杯子，茶叶在杯子里翻腾着，一会儿，水黄了而且一些茶叶在上面好像要呼吸新鲜空气，一些在下面好像要睡懒觉，小朋友们不要打扰它们。我第二次倒水时发现水更黄了，我打开盖子一闻，一股干草味扑鼻而来。我忍不住想喝一口。第一次喝有点苦，第二次喝有甘甜的味道。我说：“真好喝呀！”普耳茶是云南特产哦！

篇七：给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

在这几年来，你让我永远的进步，我爱你。但是我有时候和你闹别扭了，请原谅我。我知道你做这些事情是为了让我进步，但是我没有勇气来告诉您。请您原谅我吧!

妈妈，你和爸爸天天辛苦的照顾我，在母亲节里我没有对您说：“母亲节快乐!”那么就在这封信里，你会读懂我的心里话……

在这里，我还要说一遍：“妈妈，我爱您!”

篇八：古老的西街

我们绍兴妇保院的对面有一条狭窄的老街——西街。

这是一条古老而热闹的街，街上的招牌不像现在的广告牌那么豪华，是一根木头，木头上挂着旗，旗上写着：理发、小店，各式各样，品种不一，只要你说得出的都有，我身临其境仿佛回到了两千多年前的春秋战国时期。

我和妈妈经常到西街散步，上次元宵节，我和妈妈特意赶到西街，去看灯会，那里的灯有兔子形、鱼形、窗帘形、剑形、气球形、房子形、塔形、葫芦形、星形，各种各样，漂亮极了。

我作为一位绍兴人，我值得骄傲，因为只有绍兴才这么美丽!

篇九：老师的鼓励

我告诉妈妈，今天沈老师表扬了一些同学，但并不是100分的孩子，而是那些80多分接近90分的同学，因为他们进步了。妈妈说，沈老师教育方法很好，每个人更需要和自己比较，只要比过去进步了就值得表扬，而不要一味与别人比，我也应该每次和过去的我去比较，看是进步了还是退步了。

篇十：难忘的一天

今天，老师带我们来到曾国潘诗文岛，举行了一场难忘的入队仪式。当大哥哥把鲜艳的红领巾戴在我胸前的时候，我心里甭提有多高兴，我们高唱国歌，在国旗下宣誓，在我心里暗想，我一定要好好学习，讲文明，讲礼貌，做一名优秀的少先队员。

篇十一：崭新的乒乓球拍

今天下午放学的时候，妈妈来接我。这时，我发现妈妈的包里有一块崭新的乒乓球拍，仔细一看，那正是我盼望已久的四星级拍子。这让我欣喜若狂，那一定是妈妈发现最近我的球拍有点脱皮了，会影响我的训练，所以才给我买的吧。我暗暗下定决心，一定要刻苦练习乒乓球，争取更大的进步。

篇十二：树苗快快长

星期天，天气晴朗，我和妈妈要去山上植树。我们带好工具，选了几颗树苗就出发了。我们来到山上的一片空地，休息一下就开始植树了。

我和妈妈拿出工具忙活起来。首先，妈妈用铲子挖了几个大土坑，然后我把一棵一棵的树苗放到土坑中间，并且把它们扶正，妈妈再用铲子铲一些土把土坑填满，浇上水，就完工了。

每天，我和妈妈都会给树苗浇水、施肥。过了许多天，树苗儿长高了，再过了许多天，树苗儿又长高了一些。我是多么希望树苗儿快快长成参天大树啊!

我爱大自然，我希望每个人都用自己的双手将大自然装扮得更加美丽!

篇十三：升旗仪式

今天，我和妈妈四点钟去看升旗仪式，天安门广场上人山人海，我们根本挤不进去，我就坐在妈妈的肩上，我拿着相机一直拍，仪仗队的军人非常挺拔，在庄严的的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升旗起，我的心情非常激动。

我终于在北京天安门感受了升旗仪式的庄重。

篇十四：我喜欢雨后

哗哗的大雨过去了，晴朗的天空又来了。天空出现了彩虹，雨后的空气比原来更清新了，雨后的花儿比原来更美丽了，雨后的草地更绿了，雨后的天空特别的蓝......雨后让我感觉到了万物变了样，比原来更美了。

我喜欢雨后!

篇十五：仙人掌球儿

今天下午，丁琳掌着个带刺的红东西给我，说：“你看，这几个仙人球的BB多可爱呀！哦，原来这就是年幼时的仙人球。仔细一看，嘿！还长得蛮可爱的：淡黄色的刺儿扎着粉红色的肉，像只刚生出来的小刺猬。我欣喜若狂，看着这可爱的“小刺猬”，心想：“要是它长大了，我就开心了。呵！

刺球BB趴在笔盒里，好像在睡大觉。我开心极了，不禁用小指点了点它……

篇十六：考试的反思

第二单元的语文考卷，不！我得了87分！我的字减一分，阅读减8、9分，NO……考试，主要是生字不过关，阅读要加强，可就是因粗心减去的分数最多，以后要改掉这个老毛病！最让我伤心的，是好难的题我居然做对了！而那些微不足道的问题就错错错……这分不是我考的水平，我要考出成绩，考出水平！

篇十七：我的“仙女”同桌

我听到一个故事，说的是一个苗条的仙女，有一次不小心飞下来了，落到凡间。可能因为冲击力太强了，苗条仙女一下落到地上，摔了个脸和身子全鼓出来了，她就是刘玉慧小姐。她就在404班哦！刘玉慧虽然摔“胖”了，头发也少了一半，但永不遮盖她的可爱形象：咪咪小眼加上兔子牙，再加上那“肥肥“的身子……不错吧！刘玉慧学习虽不好，但她有一颗善良的心。

篇十八：看店铺

今天上午，我和老妈去看店铺，因为老爸想买点汽车用品，所以要去看店铺。

首先，我们去了太王海鲜大酒楼那边的店铺太贵了，我没有把那个店铺租下来，天气炎热恶劣的太阳把我们晒的汗流浃背。

我们到了蓝波湾，老妈看见了觉的这个店铺又宽又大，非常喜欢，销售员阿姨也是这样认为的。

可是老妈说可以，但是不是这样就租下来了，还是和老爸商量一下。

我终于知道老妈找个店铺有多累了。

篇十九：背诵论语

早晨，吃完早饭，我又拿起《论语》开始背诵。

要想成功，就得多一点点努力，多一点点坚持。在这普普通通的早晨，这位百科全书似的圣人告诉了我这样的道理。

篇二十：丢飞镖

今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。

小学生对口相声100字篇五
《小学生相声小品剧本》

小学生搞笑小品剧本

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。 乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。 乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。 乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”

乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。 乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”

乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”

乙：唉！

甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。

甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。 乙：这叫“恶性循环”。

甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。 乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

乙：看，给点阳光，他就会灿烂。

甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！

乙: 瞧他美的！

甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）

乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。 乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？

甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！

乙: 唉，那还早着呢。

甲: 你说，他们能一样吗？

乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。

甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指） 乙: 你妈会的，那不她来了！

甲: 啊（吓跑）？！

乙: 唉，看把他吓的！

小学生对口相声100字篇六
《小学生相声稿》

相声稿《比优》

作者：季 军 表演者：五（2 ）班 仲源 杨海峰 仲：大家好！我是五（2 ）班的仲源，是奋进组成员，旁边的是我表弟，叫。。。。。。。

杨：哎，我自己介绍我自己。不要你代劳。

仲：好的，给大家介绍介绍。

杨：我是表弟杨海峰。

仲：这还不一样。

杨：很高兴在“六.一”由我们为大家说一段相声。

仲：对。话说上学期啊！我班季老师来了以后开始实行新的评优方法。 杨：的确与以往不同了。给大伙说说不同在哪里。

仲：是这样啊。班主任把我们54人分成11各组，每组推选1人优秀。叫民主商议。

杨：不错啊，符合社会潮流啊！

仲：可是？

杨：可是什么啊？你想得优是吧？

仲：不愧是我表弟。是的啊！今天请你帮我把把脉，我是否可以评上优。

杨：好的，我说好事情怎么不叫上我呢。

仲：我们是表兄弟嘛。

杨：是这么回事。

仲：怎么是这么回事，不是真实的嘛。

杨：是真实的。

仲：你看，我很幸运，分在奋进小组，我组只有4人？

杨：对，运气不错，就4人。

仲：不是11人一组吗？有一个组差1人，我就是哪第11组。 杨：好运给你碰上了。

仲：是啊。机会啊。

杨：你得拿出东西啊，否则大家也不会推你啊。

仲：不是吗？我连续考试几次都是小组第一，怎么样？可以吧。 杨：成绩好。

仲：可是其他同学也有长处啊。

杨：给大伙说说。

仲：另外3人可都有什么来头。

杨：什么来头？

仲：说来怕你不信。

杨：你快说啊。说了才知道。

仲：好吧，你知道张爱玲吗？

杨：知道。民国时期的女大作家。

仲：我班有个与她相隔1个世纪的，可能第5代的传人。 杨：有血缘关系？

仲：是啊，她叫张慧玲。

杨：哦，通过名字好像真有那么的联系了，那可是含有名人基因啊。

仲：还有一位？

杨：还有？又是名人的后人？

仲：说来吓你？

杨：说说看，看吓着没。

仲：就是这学期刚慕名转学而来的刘洋，唉，刘洋你知道不？ 杨：知道，我国首位女航天员。她怎么到你班？不符合常理啊。你就吹吧。

仲：不是她，而是她的侄女，刘晗。

杨：唉，你早说啊。牛啊！

仲：是啊，还有一位也了不得。

杨：又是那家名人后代？

仲：哎，大歌星张杰知道不？

杨：他也来了？

仲：不，是他弟弟张健。

杨：啊！真不得了。

仲：不是吗？我班是优秀班级体嘛。

杨：他们怎么牛的家世，你怕班主任偏心是吧。

仲：不是怕班主任偏心，是他们实力很强。

杨：你说啊，不说大伙怎么帮助判断呢。

仲：先说张慧玲吧。她虽然成绩比我差那么一点，但她是校篮球主力中锋啊，而且画画得好。

杨：是的，你难比。

仲：刘晗呢？成绩与我最接近，字写得比我好，作业经常受到老师表

扬，纪律遵守比我好，据说在家还帮助爷爷奶奶做家务，是小组长。

杨：你最大的竞争对手啊。

仲：最后张健，他成绩一般，但他是班级的文娱组织者，会唱会主持，哥哥是大明星，连他在校都有好多fans，还是学校环保小卫士。 杨：也有实力。唉，你怎么就说你成绩啊？你有其他弱项吗？ 仲：唉，有啊？

杨：什么？别不好意思，说给大家评评啊。

仲：我守纪有的差，作业有时候迟交，卫生一般。

杨：啊？你有很严重的缺点啊？

仲：是吗？我真正改啊。

杨：有决心，好。争取下学期比优吧。

仲：改一时难啊。

杨：难在哪啊？

仲：实话实说，同学们啊，进如逆水行舟，退在一念之间啊。 杨：是的，有的醒悟了。

仲：班长来了，好像宣布评比结果了。

杨：班长宣布了。奋进组优秀同学，仲源（激动啊），他成绩不错但纪律遵守一般，作业经常拖拉；张慧玲，成绩不错，尤其善于画画，篮球打得很好，但平时训练有缺席情况；刘晗，成绩不错，平时纪律好，卫生好，体育可以，还经常帮助家人做家务；张健，成绩一般，

但歌唱得好，班级文体工作做得好。综合评比条件，学生评审组推荐刘晗同学为优秀，大家鼓掌祝贺。

仲：是啊，我们需要全方面的发展，做各方面均衡发展的学生。 杨：你这次输给人家，心服吗？

仲：怎么不服呢？ 人家综合比我更加优秀。

杨：是啊，我们要做优秀同学，不是成绩一样好就可以的啊。

仲：我现在知道了，要德、智、体、美、劳、孝等全方面发展，都优秀才可以。

杨：表哥，你醒了啊！还比不？

谢谢大家！

小学生对口相声100字篇七
《小学生相声 吹牛》

小学生相声：吹牛

甲: 我们家是吹牛世家!

乙: 我们家还是吹牛专业户呢!

甲: 我们家吹牛不纳税。

乙: 我们家吹牛还不交钱呢!

甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。

乙: 爬着去?

甲: 谁刚生下来就会爬呀?

乙: 那怎么去?

甲: 床就当厕所了呗!

乙: 这叫尿床!

甲: 我三个月就会跑。

乙: 那准是个怪胎！

甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家.姥姥家两头跑。 乙: 就这么跑呀!

甲: 要说吹牛,我可是没人能比。

乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比?

甲: 在这吹?没问题!

乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！

甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！

乙: 哎呀,我发烧了！

甲 昨天晚上我也发高烧啦！

乙 我高烧六十七度。

甲 我高烧九十四度。

乙 你也不怕烧死啊！”

甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！ 乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！ 甲: 我比楼高！

乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！

甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！

乙: 那你的脸呢?

甲: 吹牛的人不要脸了!

乙:哈-----

甲 怎么样？

乙 再来呀。

甲 还想吹什么?

乙 来吧。

甲 你来吧。

乙 告诉你吧！我这个人能耐可大啦！

甲 有什么能耐？

乙 我这人能用耳朵看书。

甲 你没问问我有什么能耐吧？

乙 你有什么能耐？

甲 我经常用鼻子吃饭。

乙 那我能用胳肢窝找矿。

甲 我能用嗓子眼儿发电。

乙 我隔着墙能看见人。

甲 我隔着你衣服能看见你钱。

乙 昨天晚上我请同学吃饭啦！

甲 我昨天晚上也请同学吃饭啦！

乙 我怎么吹，他怎么吹呀！ （小声）

甲 来吧！

乙 吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦！

甲 我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！ 乙 我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。 甲 我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！ 乙 我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！

甲 我吃着吃着也坏啦。我咬..我把自己鼻子咬下来啦！ 乙 啊？你够得着吗？

甲 我跷着脚咬的！你管得着吗？

乙 你还像话吗？

甲 我在吹牛上有祖传秘方。

乙 我能把方的吹成圆的。

甲 我能把短的吹成长的。

乙 我能把丑的吹成美的。

甲 我能把死的吹成活的。

乙 嘿，你可太厉害啦。

甲 吹呀！

乙 我告诉你呀，我们家是吹牛作坊。

甲 我们家是吹牛工厂。

乙 我们家是吹牛股份有限公司。

甲 我们家是吹牛大托拉司。

乙 我们家是世界吹牛中心。

甲 我们……你们这中心是我们家吹出来的。 乙 呀！比不了。你可真能吹呀！

小学生对口相声100字篇八
《小学生二人相声台词》

小学生二人相声台词

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。

甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？

甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。

乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。

乙：怎么？你家还有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”

乙：吃都不让了？

甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。

乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！

甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。

甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。

乙：这叫“恶性循环”。

甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。

乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

乙：看，给点阳光，他就会灿烂。

甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！

乙: 瞧他美的！

甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）

乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。

乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？

甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！

乙: 唉，那还早着呢。

甲: 你说，他们能一样吗？

乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）

乙: 你妈会的，那不她来了！

甲: 啊（吓跑）？！

乙: 唉，看把他吓的！

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