四风行成就怎么做

导读：　四风行成就怎么做篇一《四风表格》 整 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《四风行成就怎么做》，希望能帮助到你。

四风行成就怎么做篇一
《四风表格》

整治文山会海、检查评比泛滥情况统计表(统计层次为县级及以上)(表1)

整治门难进、脸难看、事难办情况统计表（表2 ）

填报单位： 填报人： 党委〔党组）负责人:

整治公款送礼、公,款吃喝、奢侈浪费情况统计表（表3 〉

填报单位： 填报人： 党委〈党组）负责人：

整治超标配备公车、多占办公用房、新建滥建楼堂馆所情况统计表（表4 〉

填报单位：

填报人：

党委〔党组）负责人:

关于整治"三公"经费开支过大情况统计表〈表5 〉

四风行成就怎么做篇二
《“四风”问题自查报告》

初 步 自 查 报 告

自第二批党的群众路线教育实践活动启动以来，我通过学习中央、省、市级文件精神、观看专题片和主题电影、参加专题培训、理念中心组集中学习等有效的学习形式，认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，进行了深刻的自我剖析，认真梳理“四风”方面存在的问题，共梳理“四风”问题11条，现将问题梳理情况汇报如下：

一、形式主义方面

1、工作中有急功近利的思想问题。到党群办工作后，总是想着快出成绩，每项工作都想争取好名次，导致工作中考虑长远实效的少，偏重眼前成绩的多；打基础的工作少，短期行为的工作多。

2、有造“典型”和出“经验”的思想倾向。在工作中，总是想方设法以创新工作为理由，培养典型总结经验，以换取工作成绩。

3、执行上级政策有时过于教条化。在执行上级政策和落实工作上，灵活性比较差，机械执行，死板操作，没有将上级的文件精神与实际工作有机结合，从而导致工作有

时教条化，缺乏灵活性。

4、存在为工作而学习的思想。在政治理论学习中，不够深入，浮在上面，用“眼”看的多，用“脑”思考的少。往往把文件浏览一下，没有真正研读文件，分析文件，掌握文件的内涵，“学习”过的文章一放，入脑入心只有几句。

二、官僚主义方面

5、深入基层少，浮在上面多。总以工作忙为理由，很 少深入农村基层，下到农户中去搞调研，对全镇各党支部在党建工作上存在的问题缺乏第一手调研材料。

6、服务群众意识不够强。作为工作生活在农村基层一线的机关干部，一个农民出身的党员干部，由于懈怠了思想教育，在思想深处淡漠了对百姓的感情，所以导致在服务和联系群众“最后一公里”的问题上出现了偏差，缺失了服务群众的宗旨意识。

7、思想存在畏难急躁情绪。在工作中，遇到艰难复杂的事情，有畏难的思想，总想让领导帮助解决，缺少担当的责任；有时工作任务重、时间紧、压力大就难免有急躁情绪，讲话比较生硬。虽然主观意愿是好的，但缺少了与办里同志思想上的交流沟通，不利于工作的开展。

三、享乐主义方面

8、思想动摇不安心本职工作。由于工作繁重，存在着尽快脱离现在岗位的思想，没有把工作中的苦和累当成工作

乐趣，而是当成了一种负担。

9、工作中自律意识不够强。有些时候，利用上级来人或是他人宴请的时候，放松了对自己的要求，有中午喝酒的现象发生。或是工作疲劳的时候，总想借口休息一下。

四、奢靡之风方面

10、原则问题把握尺度不严。工作中，有接受相关单位的宴请情况发生，并有时喝酒。生活中，朋友亲戚聚会，喜

欢安排在比较好的饭店，吃饭也喜欢多点菜，不注重俭。

11、责任心不强，有浪费行为。下班后，节俭意识不强，有时忘记关电脑，浪费了电费；有时出材料，由于事前校稿不细致，导致材料出来后出现了问题，再重新打印，导致了浪费现象的发生。

四风行成就怎么做篇三
《四风》

自开展党的群众路线教育实践活动以来，在局教育实践活动小组的具体指导下，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题以及“正风肃纪聚合力，攻坚克难解难题”实践载体，立足实际，突出特色，注重实践，扎实推进学习实践活动深入开展，取得了初步成效。根据局有关学习实践活动的要求，联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将有关情况报告如下：

一、遵守和执行党的政治纪律情况

始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，始终做到了立场十分坚定，旗帜十分鲜明。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神。坚决维护中央和省党委和局党组的权威，坚持有令必行、有禁必止，坚决贯彻落实中央的方针政策，坚决贯彻落实中央和省党委有关指示精神，落实局党组提出的打造阳光**的一系列决策部署。严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。认真落实党风廉政建设责任制，切实做到清廉从政、务实为民。

二、政治意识不强和“四风”方面存在的突出问题

对照有关规定和要求，通过反复查找、深入查找，认真梳理了在“四风”方面存在的问题，主要是：

（一）形式主义方面。

1、个人学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。虽建立了学习制度，但政治理论和业务学习不深入、不系统、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况多，系统学理论少。学习形式和方法单一。

2、创新意识、进取精神不够强。有时思想观念还不能适应跨越式发展和**发展改革的新要求，对当前**工作发展趋势定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理问题就事论事、就**工作论**工作，思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明显下降，工作思路不宽不新，工作举措不实不力，工作亮点不多不特，存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的进取精神。有时从客观条件上找原因多，从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够，积极性不高。有时在统筹全局、分工协作、主动配合、围绕中心、协调发展方面还不够好。对**工作中出现的热点、难点、焦点问题敏锐力不够。有时习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性

和前瞻性，运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高，只局限于做好本职工作不出问题就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有时工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去、不求过得硬；有的只会埋头做事，不会主动思考，想办法、出点子较少。

（二）官僚主义方面。

一是深入基层调查研究不够。深入基层、群众调查了解情况、帮助用好政策、解决群众具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，有时深入基层，与群众见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少；听汇报的多，直接倾听群众意见的少；看先进典型的多，了解落实情况的少；了解面上情况多，发现深层次问题少；对重点工作研究多，对身边的一些小问题关心少、关心不够。

二是群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

（三）享乐主义方面。存在畏难厌战情绪，情绪低迷。在**部门工作，每天接触的都是数据，枯燥无味，有得一天算一天的思想，进取思想不强，对工作要求不高。有时艰苦奋斗思想淡化，进取心不足，对本职工作投入的时间、精神不够。创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

（四）奢靡之风方面。

无论是盛世还是混乱年代，奢靡之风都不可长。作为一名党员，作为国家工作人员，我们应该坚决反对奢侈浪费之风、坚持艰苦奋斗，这不仅是马克思主义群众观点和群众路线的根本要求，同时也是党的优良传统和政治本色。通过反思，我感觉自己一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题，突出表现为：认为**部门工作风险系数较低。自律观念不强，在一定程度上存在作风不够朴素、不够勤俭的问题。二是在生活中还存在着讲面子、讲排场的现象。

三、产生问题的原因分析

经过深刻剖析，感觉到自身在

“四风”方面存在的突出问题，原因是多方面的，既有客观原因，更有主观原因。从客观上看，面对艰巨繁重的**工作任务，感觉当前政府**工作力量明显不足。从主观上看，主要是自身在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。

（一）政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。

特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义的学习不够系统，导致有时对**发展改革出现模糊认识。

（二）世界观改造还不彻底。思想是行动的先导。通常情况下，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。对“四大考验”、“四种危险”缺乏警醒，特别是随着市场经济的不断发展，对拜金主义、享乐主义、个人主义、腐朽文化、不良社会风气等资本主义腐朽落后的东西抵制不力。总认为，**部门是弱势群体，没有讲享受的条件，不需要对“三观”进行再改造。由于还没有牢固树立起正确的世界观、人生观和价值观，有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力，放松了高尚的精神追求。

（三）宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系，接受群众的监督还不够广泛深入，对群众负责的意识淡薄了一些，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。有时对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，一是当前考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对群众负责少。有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。因此对照党员标准能严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，在单位上要求高，在社会上要求就比较低，言行举止还没有做到一以贯之。党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，一些问题就会随之而来。

（四）纪律执行还不够严格。虽能严格执行中央和省党委的各项政治纪律，对中央和省党委的决策部署也是不折不扣落实的，但有时图一时轻松，对纪律和决策的落实情况缺乏比较硬的督促检查；有时存在畏难情绪，有的该执行的纪律坚持不够，有的该落实的决策执行不力，有时缺乏敢于担当的责任和勇气，没有同不良风气和行为作坚决的斗争，致使一些有关改进作风的规定和纪律没有完全执行到位。

四、今后努力方向和主要整改措施

（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、省第八次党代会、八届四次全委（扩大）会议精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众工作有关路线方针政策以及**方法制度法规，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。完善个人自学和集体学习相结合的制度，结合中心任务和重点工作确定学习内容，坚持学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

（二）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到干事创业上，兢兢业业地把工作完成好。时刻牢记全心全意为人民

服务的宗旨，把推动问题解决作为打造阳光**的出发点和落脚点，切实维护好群众的合法权益。

（三）进一步增强工作创新意识。面对**工作的新要求，坚持变化变革、敢于担当、务求实效，坚持只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地采取改进工作、完善机制等措施，不断提升工作水平，坚持民生优先、群众第一、基层重要。

（四）进一步加大制度规范建设。要坚持真抓实干、敢于担当、变革创新、务求实效的作风，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；建立和完善听取群众意见、民主科学决策、项目审批管理、廉洁勤政规范、工作检查督办、绩效考核应用、工作效率评估、综合信息反馈等工作机制和制度，控制会议和文件，减少文山会海，提高工作效率。进一步完善机关各项规章制度，抓好原有制度规章的立改废工作，做到制度切实科学、可行、管用。为不断加强机关的思想文化、精神文明建设，丰富机关的思想文化活动的方式和内容，关系群众生活，树立健康向上、风清气正的机关精神而努力。

（五）进一步做好为民务实清廉

为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，强化反腐倡廉和拒腐防变觉悟，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象，做到清正、清廉、清明，不断增强自身的拒腐防变的自觉性。 《党员干部形式主义方面存在的突出问题及剖析汇报》是由代写网（

党员干部在作风方面存在的突出问题

[日期：2013-08-22] [字体：大 中 小] 编者按：为认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，现将《党员干部在作风方面存在的突出问题》（原载《中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室简报》第6期）一文印发。各支部要紧密联系实际，组织学习讨论，做到人人照镜子，摆问题，析原因，查找和解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，扎实有效开展好党的群众路线教育实践活动。

根据中央领导同志的指示，中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室在深入调研的基础上，对群众反映的党员干部在作风方面存在的突出问题进行了认真梳理分析。调研中，共发放调查问卷13.5万份，回收有效问卷13.44万份；召开座谈会99个、1199人参加；个别访谈296名领导干部、专家学者和老同志。从调研掌握情况看，当前干部队伍作风状

况总体上是好的，但也存在一些不容忽视的问题，比较突出的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”。具体有22种表现。

一、形式主义的表现

形式主义的要害是，知行不一、不求实效，文山会海、花拳绣腿，贪图虚名、弄虚作假。问卷调查显示，党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题中，“形式主义”排在第一位，达43.7%。

1.学风不正，学用脱节。有的领导干部忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，学了也是为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，无心也无力在实践中认真运用，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。

2.文山会海，空话套话。有的抓工作只靠开会发文件，会议过多过长，“会议干部”越来越多。有的领导讲话不在琢磨事上下功夫，专在琢磨词上下功夫，故弄玄虚、故作高深，把简单问题复杂化。有的地方和单位文件、简报“满天飞”，没有实质内容，只注重形式和数量，成了华而不实的“党八股”。

3.弄虚作假，欺上瞒下。有的虚报浮夸，不说实情、不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。有的明知报上来的是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。有的底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标，还层层加码，逼得下面造假应付。有的做戏做秀不做事，热衷于做表面文章，把口号当成绩，把准备做的说成已经做了，把布置的说成落实的。

4.蜻蜓点水，走马观花。有的下基层习惯于“被调研”，走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的。有的调研走马观花，下去就是为了出镜头、露露脸，身下心不下、隔靴搔痒，坐在车上转、隔着玻璃看，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群众说是“调查研究隔层纸，政策执行隔座山”。有的调研先入为主、主观臆想，只听自己想听的，只看自己想看的。有的名为调研、实为扰民，一日调研、三日观光。

5.不切实际，不求实效。有的想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神，不了解基层实际，不研究情况、不解决问题。有的追求轰动效应，哗众取宠，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”，热衷于造声势、出风头，把安排领导出场讲话、组织发新闻、上电视作为头等大事，最后工作却不了了之。有的该开的会开了、该走的程序走了，但不该提的干部照样提、不合理的决策照样实施。有的搞各种形式的检查评比，把开了多少会、下去多少次、建了多少联系点折算成分值，进行所谓的“量化考核”。有的热衷于抓“典型”、做“盆景”，点上热闹、面上冷清。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做，仪式一场接着一场，总结一份接一份，评奖一个接着一个，最后都是“客里空”。

6.落实不力，工作疲沓。有的习惯于以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话，会开了、文件发了，事情就没有人再管了，几年过去了实际状况没有什么变化，会议和文件就是工作成效和成果。有的不能“一张蓝图绘到底”，前任栽桃后任栽杏，思路年年变、

四风行成就怎么做篇四
《领导四风问题汇总》

形式主义：长远发展理念树立得还不够牢固，坚持得不够自觉。有时也为速度、为总量纠结，为排多少名次、为考核得不得奖而困惑。看到有些地方的“形象工程”、“面子工程”很好看，也动过念头。身体力行直接抓还做得不够，有时碍于党政各有分工、碍于班子成员各有责任，对工作抓的不够狠，导致有些工作部署落实得不快、执行得不好。有的项目一拖再拖，有些工作的推动仍然存在重形式、重场面的问题，像项目集中开工仪式搞得比较大，知道不好，但又找不到好办法。

官僚主义：在班子成员之间工作见面多，思想见面少，对工作愿意听结果、不愿听过程，愿意听进展、不愿意听困难。对部门镇街，有些工作强推、硬压，说服教育、统一思想的功夫下的不够，甚至不冷静，发脾气；有的只交任务，不教方法，条件创造的不够，基层执行中确有困难。有时因为迎来送往改变工作安排，使班子成员和基层干部都不得不打乱计划。

享乐主义：对比榜样，感觉自身担当不够。压力越来越大，存在怕难发愁的情绪。对一些重大难题，有时也比较打怵。在工作目标定位上，有时在总量、速度上放松了要求、降低了追求，不知不觉拉大了差距。

奢靡之风：在小节细节上，自我要求还不够严。在接待方面，对一些上级、外地来的客人，存有接待数量较多，为了显示热情好客，陪餐人员、标准超过规定的现象。对有些干部公车私用、办公用房超标准等问题，一度也未给予足够重视，直到“八项规 — 1 —

定”和省市意见出台后才着手清理清查。

形式主义：经常以忙于事务性工作为借口，放松要求，致使学习的主动性、紧迫性和系统性都不够到位。下基层调研不仅次数少，而且还有形式化的问题，了解成绩多、解决问题少，部分调查研究还存在“走马观花”、“蜻蜓点水”现象。

官僚主义：坐在办公室的时间多了，与群众打交道、接地气的时间少了，甚至有时会产生离群众渐行渐远的感觉。群众观念有待进一步增强，与群众的血肉联系更应紧密，对群众的疾苦和切身利益更应多关心。

享乐主义：在面对经济社会发展中遇到的困难和问题时，缺少攻坚的勇气、拼搏的毅力和开拓的精神，导致有些定下来的工作推进慢、干不好。

奢靡之风：

形式主义：在调研过程中，看亮点和典型多，看不足和问题少；接触基层干部多，接触困难群众少；带着问题调研少，解决实际问题更少。

官僚主义：在工作中，过于求“稳”，思想顾虑多，怕担责任，怕出问题，患得患失。缺乏与群众面对面交流、直接接受群众的意见建议，对一些群众来信多是采取批转的方式，直接处理 — 2 —

问题和督办过问较少，对群众的感情还不到位，为民服务意识有所减弱。

享乐主义：在协调重点信访案件时，缺少大胆解决棘手问题的魄力、勇于啃下“硬骨头”的精神，对一些不合理、不合法的要求，很难从机制、法律等方面找到合理有效的处臵办法，存有求稳怕乱、失之于软的现象。艰苦奋斗的精神淡了，迎难而上的勇气、拼搏进取的干劲、吃苦耐劳的精神有所减弱。

奢靡之风：虽然能够时刻保持清醒头脑，坚守党纪国法防线，但存有追求安逸、贪图享受的问题，在“小节”和细节处自我要求不严，对吃吃喝喝、人情往来把握不严、抵制不力，存有“从众”、“随大流”的思想。

形式主义：缺少求真务实的工作作风，工作落实有差距。在工作推进过程中有时考虑自己形象、影响多一些，研究解决实际问题、一线推进工作落实做的还不够好。

官僚主义：服务群众的宗旨意识不强，联系群众不密切。到镇街、企业、农村等一线开展调研不多，对全市情况掌握的不够全面和具体，下基层也多是与主要领导接触，主动向群众寻策问计还不到位，群众工作没有沉下去，没有真实了解群众的疾苦。

享乐主义：日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。对存在的一些深层次矛盾和问题研究得不够深，解决得不够好，缺乏一抓到底的干劲。

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奢靡之风：

形式主义：开展工作过程中，攻坚克难的办法不多，在新形势下解决各种矛盾、推进工作落实的成效有待提高。

官僚主义：到基层开展调研的时间偏少，调研过程中听取意见不够广泛，往往是听取乡镇、部门的意见，听取社区、村庄、企业等基层单位的意见少，听取基层群众的意见少，对基层情况、尤其是群众的期盼，掌握的还不够细、不够实，因而在工作指导上与基层群众的要求贴得不紧。

享乐主义：工作创新不够。思想不够解放、开拓意识不强，习惯于看上级怎么说、过去怎么做、外地怎么搞，工作缺乏主动性、创新性，争先创优、争创一流的意识不强烈。特别是对新时期宣传思想文化工作的的规律性和发展大势认识不够，对出现的新问题、新情况缺乏调查研究。

平时忙于事务性工作，静下心用在学习上的时间不够、精力不足，特别是缺乏系统的学习计划和长期的学习自觉。

奢靡之风：

形式主义：在具体工作中，按常规、按惯例办事较多，往往习惯于使用以往的工作经验，大胆决策、大胆拍板还有待提高；

官僚主义：对基层情况的了解主要靠听汇报和检查，还不够 — 4 —

全面系统，与群众交流少，没有真正沉下身子把基层情况弄准吃透。

享乐主义：政治理论学习不够严谨。学习的自觉性不高、学习的系统性不强，客观上强调工作忙、事务性工作较多，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，从广度、深度、系统性上存在一定差距。

奢靡之风：

形式主义：有时工作上抓而不紧、落而不实。调查研究不深不透、工作部署与群众要求有差距。

官僚主义：与焦裕禄和朱彦夫相比仍有较大差距，缺少那种心系群众的公仆情怀，对群众的感情还应该更深、更真、更持久。在处理一些信访积案过程中，对一些案件拘泥于已有的处理意见，缺少站在群众立场上的换位思考，造成效果不理想。有时办事情拿规定和程序当挡箭牌、工作效率不高、工作方法简单生硬的问题仍然比较突出。

享乐主义：工作上存在只求过得去、不求过得硬的问题，存在办法不多、畏难求稳的问题。

奢靡之风：

形式主义：有时接到工作任务，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，落实上有打折扣现象，影响了工作效果， — 5 —

四风行成就怎么做篇五
《四风自查报告》

党员民主生活会对照检查材料

师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本。作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。 教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师”，“信其道”，进而“乐于学”。针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.

一、遵守党的政治纪律方面：

我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。

二、贯彻落实中央八项规定和自治区、市若干规定、转变作风方面：

教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、

高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

三、“四风”方面存在的突出问题方面：

作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。 注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、产生问题的原因分析方面：

经过初步梳理和排查，四风方面存在以下突出问题：

（一）形式主义方面：

1、工作重形式、轻实效，突出表现在“以会议落实会议，以文件落实文件”，把布置当落实，把开会当执行，对上级精神和部署有机械照搬照套现象，结合单位实际不够，同时解决执行过程中的解决实际问题不够，督促检查不严，使工作得不到较好落实

2、关注民意、倾听民声，进一步了解群众想什么、需要什么，尽可能做到想群众之所想、急群众之所急。对同志的关心关

2、关注民意、倾听民声，进一步了解群众想什么、需要什么，尽可能做到想群众之所想、急群众之所急。对同志的关心关爱，注重形式，没有真正从思想上、工作上、生活上做到关怀帮助，给职工群众排忧解难。

（二）官僚主义方面 :

1、对群众普遍关心的重大问题，办法少。成效低，群众不满意。

2、存在“门好进、脸好看、话好听，就是不办事”现象。突出表现在对待群众提出的问题，虽然我自身无法解决，但不能能很好地做好宣传解释和正面引导工作，使部分同志长期怨气难消。

3、台上马列主义，台下自由主义。突出表现在对公司规定执行不严，要求别人做到的，自己没有完全做到。

（三）享乐主义方面:

缺乏忧患意识，突出表现思想上有求稳不求进，缺乏强烈的事业心、责任感。

（四）奢靡之风方面:

勤俭节约意识不强，对日常事务性管理松懈，费用控制不严，存在浪费现象。

五、努力方向和改进措施方面：

加强学习。认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。

改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、

自主的环境中快乐地学习。

加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。 总之，通过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强政治思想和教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。

其次，牢固树立党的全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能用个人的人格魅力征服人。

作为一名从教多年的教师，一名年轻的共产党员。通过这次自查活动，我深刻的评析、审视了自己，对于问题的剖析有不到之处也希望得到大家的批评和指导，让我不断的进步、不断的成长，努力成为一名学生喜爱的、家长满意的老师！

隆湖四站小学

王娅娅

2014年7月5日

四风行成就怎么做篇六
《银行四风自查报告》

“四风”自查报告

按照党中央、省委和局的安排，我们党员干部开展了新时期的群众路线教育实践活动。按照习近平总书记８１９会议精神的指示，我们更加明白作为一名党员领导班子成员的一份，更要践行党员的先进性的宗旨义务，即坚持党性和人民性相统一。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在社会各界中的引起了高度的关注。这次教育实践活动聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。对此，作为党员的我也积极履行党员尽职尽责为党和人民事业服务，坚持什么、反对什么，说什么话，做什么事，都要符合党的要求。现就自查自己的“四风”整理一下，现就把相关内容罗列如下：

一、“四风”存在形式、存在的问题及原因

由于自身长期的工作作风，从而在不自在情况下产生了一些的小插曲现象的存在即以下的几个问题：

（一）形式主义走过程、走形式、跑龙套等方式的突显； 形式主义不注重调查研究，不了解实际情况，思想认识上落实不到位；还存在只注重传达会议文件的固有模式；即还存在走过程、走形式的思想。大部分的思想认识力度不够(泛泛空谈，坐而论道，纸上谈兵，“以会议落实会议，以文件落实文件”)；

（二）官僚主义的过时的思想的存在，即基层群众言路的传递速—1—

度没有及时收集上来。生产经营制度上存在不合理工作流程：一方面，对大部分合作伙伴来说，审批流程太冗长，太复杂，行政审批制度有待于改进；另一方面，在生产经营模式上，还存在大项目、大业务方面，总体把握不到位；

（三）工作方面存在享乐主义理念，即革命的优良作风有消减之趋、理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学。

（四）经营方面存在奢靡之风，即办公用品的铺张浪费有一定变动规律之势，在这方面没有得到很好的控制；

工作中，还存在其它形式的问题如：习惯于用传统的定向思维办事，改革创新意识不强；工作中有畏难情绪，感到压力较大；对下面提出的问题落实得不够，重视得不够，落实能力不强；热衷于做表面文章，抓落实不够；在布置一些工作任务时，未完全考虑基层的承受力和压力，下面感到不堪重负；对基层的干部成长关心不够以会议贯彻会议，以文件贯彻文件，会议文件多，难以应付；各种检查多，有的流于形式，针对性不强。经营方法制度改革力度不够，等等

作为一名经营方面的领导班子成员的一份子，针对以上的问题的存在，我认真分析其产生原因。为什么会出现此类问题的出现？原因要根源于自己长期的固有工作方式的存在，还有对存在的小问题关心度不够，对基层群众的反映信息的传递时间没有及时作好掌握而导致的；还有最重要的原因：在平时的工作中，存在工作时间合理化程度不够完美，即时间安排上，没有安排好处理文件精神的空档期。

二、下一步的工作思路及解决问题的措施

广大党员干部和专家学者普遍认为，“四风”问题违背我们党的性质和宗旨、指导思想和理论基础，其要害是使党脱离群众，丧失密 —2—

切联系群众这个最大政治优势。长此以往，必将从根本上败坏党同人民群众的血肉联系。因此，对“四风”问题必须高度重视并认真解决。总之，针对自身存在的问题，应必须高度重视并认真解决它。

（一） 从思想上，加强群众路线意识的认识力度

１、紧抓学习文件不放松，切实解决思想认识不到位的问题 思想上要增强党的意识，尽职尽责为党和人民事业服务，坚持什么、反对什么，说什么话，做什么事，都要符合党的要求，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。做好自身的思想工作，必须讲人民性。坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。要树立以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来；要坚决克服有些宣传方式脱离生活、不接地气、同群众贴得不够紧的问题，坚决克服一味迎合市场带来的低俗化现象。

２、学习要抓在“深”字上下功夫，做到真学真懂真用

当前，思想文化不断交流交融交锋，观念意识日益多样多元多变，科学技术日新月异、传播手段迅速发展，思想工作上社会条件已大不一样了。有些做法过去有效，现在未必有效；有些过去不合时宜，现在却势在必行；有些过去不可逾越，现在则需要突破。“不日新者必日退”，做好思想工作，比以往任何时候都更加需要创新；因此，加深真学真懂真用的思想意识必不可少。

３、整改要抓在“实”字上下功夫，以实际行动取信于民

打铁还需自身硬、正人必先正己。教育实践活动，关键在整改落实。教育实践活动成效如何，就是看有没有解决问题，不解决实际问—3—

题就是形式主义，就会失信于民。开展群众路线教育实践活动，群众一方面拍手叫好，另一方面也担忧会不会搞形式走过场、“四风”能不能真正刹住。

（二）观念上，要牢记把握“常”、“长”的精髓

凡事贵在“恒”字，切忌一暴十寒，虎头蛇尾。持久才能长久，深入才能深刻。改进作风，去除“四风”重在“恒”字、难在“恒”字、成效更是出在“恒”字。要让群众看到自己作风建设的新变化、新气象、新成效，关键就在“常”、“长”二字，一是经常抓，一是长期抓。除“四风”要用时间来验证成效，不能只做表面文章，搞“一阵风”，而应坚持“常”、“长”二字，形成长效机制，要内化于心、固化于制、外化于形、实化于行，进而养成个人良好的行政行为习惯。但必须清醒地认识到，作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹。除“四风”也一样，不能抓一阵，松一阵，更不能抓而不紧、抓而不实。时刻牢记“常”、“长”二字，树立经常抓、长期抓的思想，建立常态化、长效化自我意识观念。

（三）生产经营方面，践行好新时期的社会主义核心价值观、人生观

享乐主义是艰苦奋斗的大敌，作为领导班子成员一份子要抵御诱惑，抵御堕入腐败的深渊。在平时的工作中，必须高度警惕享乐主义的侵蚀。我们在工作上要发扬不怕苦不怕累，不逃避责任，遇到困难和矛盾不绕着走，愿意到生产工地和基层指导工作、开展工作；形成正确的人生观、价值观及世界观。

（四）行动上，提高自身带头作用，做好办公用品的节约工作 总之，一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去， —4—

集中起来、坚持下去。这样的群众路线，是党的生命线和根本工作路线。牢牢把握群众路线教育实践活动这个根本方法，才能对准焦距、找准穴位、抓住要害，来一次大排查、大检查、大扫除，集中彻底解决“四风”问题。认真按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，像过“检测仪”一样，对照标准检视自己的言行举止。“镜子”照得准不准、“衣冠”着得正不正、“洗澡”洗得净不净、“治病”治得好不好，不能仅限于“自我评价”和“自我满意”，应更多地听听群众的意见和看法，接受群众的检验，敢于下决心、下狠劲、下猛药，才能真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。只有这样做好了，才能更好地实现自已更高的人生价值；更好地引领正能量为公司的长远发展奠定基础。

二○一三年九月二日

—5—

四风行成就怎么做篇七
《XXXX学校四风行动方案》

Xxxxx学校关于开展‚兴学风、转作风、清政风、树

新风‛行动方案

为深入贯彻落实党的十八大精神,按照市教育系统开展‚兴学风、转作风、清政风、树新风‛行动实施意见的通知，结合我X的实际，决定自5月份开始在全校开展‚兴学风、转作风、清政风、树新风‛行动（以下简称‚‘四风’行动‛）。

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕服务科学发展这条主线，以解决全校干部和教师队伍政风、学风、作风等方面存在的突出问题为重点，以治庸提素质，治浮强责任，治散正风气，治懒增效率，治奢保廉洁为出发点，进一步凝聚人心，振奋精神，掀起干事创业的新高潮，为实现‚职教强校‛打下坚实基础。

二、目标任务

紧紧围绕‚创办职教特色学校，为全市工业化、城镇化、农业现代化多做贡献‛的战略目标，始终坚持科学发展、牢牢把握主题主线，进一步振奋精神干事业，提升能力强素质，改进作风优服务，乐于奉献勇担当，努力实现全校干部职工素质有新增强、作风有新转变、效能有新提升、形象有新改善。具体做到‚五强化五解决‛：

1.强化学习意识，解决能力不足不会干事的问题。大兴学习之风，推进学习常态化、制度化，引导学校广大干部职工开阔思维视野，扫

除思想障碍，突破思维定式，提升工作能力和水平。解决学习上流于形式，不求甚解、蜻蜓点水的问题，提升履行职责必需的能力素质。

2.强化服务意识，解决疏于职守不愿干事的问题。克服部分干部职工满足现状、不思进取、得过且过的倾向，引导广大干部职工强化忠于职守，尽职尽责，争先创优的意识，变被动工作为主动服务，提升教育形象。

3.强化担当意识，解决怕担责任不敢干事的问题。引导广大干部职工强化责任担当意识，做到困难面前不推诿、不退缩，风险面前敢作敢为、勇于担当，旗帜鲜明地保护改革者、鼓励创新者、支持干事者、宽容失误者。

4.强化效能意识，解决作风漂浮不真干事的问题。强化环境就是生产力、效能就是竞争力的理念，集中整治庸懒散慢等不良风气，优化教育环境，引导广大干部职工扑下身子、真抓实干，形成争着干、比着干、拼着干的浓厚氛围。消除心浮气躁，拈轻怕重、拖沓扯皮，不推不动、推也不动，目标任务完不成的现象。

5.强化清廉意识，解决风气不正不廉干事的问题。集中整治为教不廉、吃拿卡要、师风不正、师德不优及不规范办学的问题，引导广大干部职工始终把清正廉洁作为立身之本，坚持廉洁从教，依法治教，着力营造学校清廉、教师清正、师生和谐的良好氛围。

三、主要内容

‚四风‛行动不作分段安排，主要内容是：围绕‚兴学风‛开展学习研讨活动，提升教师业务技能；围绕‚转作风‛深化效能建设，

提升服务水平；围绕‚清政风‛实施廉政工程，把风气搞正、按规矩办事；围绕‚树新风‛推进教师队伍生机工程，塑造教师队伍良好形象。结合学校实际具体开展好以下活动：教职工读书，教师全员培训，学校横比纵看，教学常规抓落实，专家引领大讲堂活动，开展‚抓作风带教风、促学风兴校风‛活动，‚我为一职高献良策‛，‚身边事教育身边人‛活动，开展‚创办特色学校‛活动等。

1.开展‚教职工读书‛活动。组织系列读书、中华经典诵读、爱国主义教育读书活动和‚好书伴我行‛征文活动，开展读书演讲比赛活动。教职工做到日读一张报、周读一本杂志、月读一本书，打造学习型团队，引导广大干部职工爱读书、读好书、善读书。

2.开展‚教师全员培训‛活动。组织不同类别、不同层次、不同岗位的教师参加国家、省、市三级培训，开展专业课教师到企业学习实训等活动，运用校企合作、技能比赛、现场教学、互动交流、实地考察等方式，精心设计、量身定制培训套餐，做到教师成长缺什么就补什么。

3.开展‚学校横比纵看‛活动。坚持‚走出去‛，横向对比。根据各校发展和工作实际，找准标杆，有计划、有针对性地组织参观学习、考察，学习外地先进办学理念；纵看学校发展。开展解放思想大讨论，认真反思和查摆影响障碍，兴起新一轮思想解放热潮；开展家长社会评学校活动，对照先进找差距，对照差距定措施。

4.开展‚专家引领大讲堂‛活动。坚持‚请进来‛，聘请专家学者、能工巧匠和发达地中职学校校领导作形势报告、开设专题讲座、

引导示范，突出课题设置、师资邀请、学以致用，通过借助外部新的理念、新的思路来推动学校不断创新。

5.开展‚抓作风带教风、促学风兴校风‛活动。加强和改进学校作风建设，增强和提高教育教学管理水平和工作效率，形成‚求实、勤政、廉洁、高效‛的良好作风；加强教风建设，每位教师都能尊重教育教学规律和人才成长规律，以人为本，严谨治学，为人师表，教书育人，促进教育质量稳步提高，形成‚献身、求真、创新‛的良好教风；大兴学风，形成良好的学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习效果；努力建设一个宽松、和谐的人际环境，严格校规校纪，创设文明整洁校园环境，形成‚敬业奉献、厚德博学、科学严谨、自主创新‛的和谐的校风。

7.开展‚我为一职高献良策‛活动。在全校范围内开展‚我为一职高献良策‛活动，采取网络征集、短信征集、来信来函、发放征求意见表、座谈会、设立意见箱等多种方式，广泛征集干部、群众和家长对学校职业教育的对策建议，畅谈职业教育未来和发展。

8.开展‚身边事教育身边人‛活动。挖掘选树一批身边先进典型、好人好事，大力宣传和表彰。运用身边的典型案例，组织开展‚我身边的榜样系列教育‛活动。

9.开展‚创办特色学校‛活动。组织开展创办职教特色学校活动。以实施素质教育为核心，全面提高教学质量为目标，创设特色专业、品牌专业、骨干专业，创建精品课程、特色课程。培养更多职教名师、骨干、学科带头人，探索出我校素质教育的新途径。

四、保障措施

1.加强组织领导。成立 ‚四风‛行动领导小组，全面负责对行动的统一组织领导。领导小组下设办公室，专门负责具体策划、实施及督导工作。各学校要细化方案，量化目标，精心操作，确保实效。 组 长：XXX

副组长：XXX XXX

成 员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

领导小组下设办公室

办公室主任：XXXXXXXXXXXXXX

成员：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2.突出活动特色。开展‚四风‛行动中，要注意与学习党的十八大精神紧密结合，与全校改革发展稳定大局紧密结合，与学校当前工作紧密结合，真正做到两手抓、两手硬，有机结合、相互促进。要立足本校和岗位实际，注重创新，体现特色，增强针对性和实效性。

3.严格跟踪问效。把解决问题贯穿始终，坚持边学边查，边整边改。对破坏教育形象人和事，发现一起，查处一起。对发现的问题，要及时进行整改，实行盘点销号制度，真正做到件件有着落、事事有回音，以解决问题的实效让社会各界感受到‚四风‛行动带来的新变化、新成效。

4.强化督促检查。组建‚四风‛行动督查组，采取明察暗访、督查督办等形式，对‚四风‛行动开展情况进行检查指导，提出工作意

四风行成就怎么做篇八
《支行副行长同志“四风”问题梳理材料》

支行副行长同志“四风”问题梳理材料

根据市行党的群众路线教育实践活动整体安排及工作要求，在支行党委统一领导下，我通过党委中心组集中学习、自学、参观反腐倡廉基地、观看电影《焦裕禄》、收听专题讲座、报告会等方式，认真学习了近平总书记系列讲话精神、各级行党的群众路线教育活动方案、农行领导讲话、群众路线教育实践活动学习资料，有效提高了自身政治素养。同时将“走出去”与“请进来”相结合，通过设立征求意见箱、征集意见邮箱、下发通知、召开座谈会、深入联系点、走访客户、开展谈心谈话、发函征求外部机构意见等多种方式和方法，广泛征求广大群众及外部机构对支行领导班子、班子成员和支行本级的意见和建议，并实事求是地进行了梳理汇总。本次共征集到意见和建议46条，其中形式主义方面17条、官僚主义方面20条、享乐主义方面5条、奢靡之风方面1条、其他方面3条。结合自身查摆问题和内、外部征集意见，现将本人在“四风”方面梳理的问题汇报如下：

一、“形式主义”方面问题

在形式主义方面，主要存在4个方面的问题。

一是文件与会议方面。譬如，会议、文件近一段时间虽有减少，但应有下降、精简空间、以便更好的做好工作。又如，会议与活动不一定多，但要见成效。通知会议时坚持做到协调一致，避免“撞会”现象发生。要减少文件下发，精简会议，存在以文件落实文件、以会议落实会议的情况。

二是工作部署方面。例如，工作重部署，轻落实，对具体工作的督导不到位。 三是学习与培训方面。如，存在学习只注重形式现象；又如，员工业务培训多，针对性、实用性较差。又如，对大学生培养存在以干代练现象，建议应对大学生加强本专业条线业务知识及业务技能有针对性的培训。

四是关于指标考核方面。如，只重视指标考核，对员工工会活动组织较少，员工幸福指数降低。

二、“官僚主义”方面问题

在官僚主义方面，主要存在4个方面的问题。

一是机关作风方面。譬如，个别事项审批流程过长，影响工作效率。又如，部门间工作职责存在交叉现象，有时存在责任不明现象，造成一些业务推进缓慢。 二是深入基层开展调研方面。如，深入基层开展调查研究较少，与员工面对面谈心情况较少，群众基础不够牢固。又如，现场办公会不多，针对性不强。

三是关爱员工方面。如，从工作、思想、生活多方面进一步关心、关爱员工，加强指导、帮扶、互助力度，提高员工重视程度，激发员工工作的主动性、积极性。又如，建议支行多组织全行性的文体活动，提高员工的荣誉感。

四是管理教育员工方面。如，有时批评员工不分场合。又如，在业务经营过程中批评多于赞扬，只注重结果，不管过程。

三、“享乐主义”方面问题

在享乐主义方面，主要存在2个方面的问题。

一是存在懒惰思想。例如，缺乏忧患意识和创新精神，

自我提升积极性不高，开拓创新不足，缺乏学习热情。

二是未做到公私分明。例如，公车私用现象不同程度存在，借公事办私事。

四、“奢靡之风”方面问题

在奢靡之风方面，主要存在1个方面的问题。

主要是勤俭节约方面。譬如，节约意识不强，日常浪费现象偶有发生。

支行党委成员、副行长

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