冲刺怎么形容

导读：　冲刺怎么形容篇一《2014冲刺成语押题》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《冲刺怎么形容》，供大家学习参考。

冲刺怎么形容篇一
《2014冲刺成语押题》

2014新东方冲刺必过成语

1、枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。

2、空穴来风：比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。

3、黔驴技穷：比喻虚有其表,本领有限。

4、沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷，不可修饰“上演”；

5、尘埃落定：比喻事情有了结局或结果；明朗：明显、清晰；

6、毋庸置疑：不用怀疑。

7、硕果仅存：唯一留存下来的大果子。比喻经变迁、淘汰，留存下来的稀少而可贵的人或事物。

8、贩夫走卒：旧指小贩和差役；泛指旧社会里地位低下者。

9、博闻强识：博，广博。闻，见闻。识，记忆。形容知识丰富，记忆力强。

10、博学多闻，博学：广博。学识广博，见闻丰富。

11、多闻阙疑：阙疑，有疑问的地方要保留。虽然见多识广，有不懂之处，还应存有疑问。指谦虚谨慎的治学态度。

12、旁征博引：指说话、写文章为论证充足而大量地引用材料。

13、牝鸡司晨：母鸡报晓。旧时比喻妇女窃权乱政。

14、三姑六婆：比喻不务正业的妇女。元•陶宗仪《辍耕录》卷十三：“三姑者，尼姑、道姑、卦姑也；六婆者，牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆也。”

15、 矫枉过正：矫，扭转；枉，弯曲。把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度。

16、 胶柱鼓瑟：用胶把柱粘住以后奏琴，柱不能移动，就无法调弦。比喻固执拘泥，不知变通。

17、方兴未艾：形容事物正处于兴旺阶段或形势正在蓬勃发展，作褒义用。

18、望文生义.逢人说项:比喻到处说某人或某事的优点和好处。

19、闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

20、一饭千金：是比喻厚厚地报答对自己有恩的人

21、义不容辞：道义上不允许推辞的意思，用在此处不和语境，区别于“刻不容缓。

22、独出机杼：机杼，织布机和织布梭，引申为织布方法。比喻文章的命题和构思独特新颖，与众不同。

23、风云际会：风云，比喻难得的机会；际会，适时地遇合。比喻有才华、有作为的人在难得的好时机聚合。

24、脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。形容本领全部显露出来。

25、雅俗共赏：形容文艺作品既优美又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

26、十室九空：形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。

27、“千载一时”指一千年才有这么一个时机。形容机会极其难得。

28、纵横捭阖：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。贬

29、龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，灵活舒展。应为“信笔涂鸦”。

30、左支右绌：指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。应为“左右逢源”。

31、见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大。

32、焚琴煮鹤：把琴当柴烧，把鹤煮了吃。比喻糟蹋美好的事物。

33、振聋发聩：聩，耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

34如丧考妣：丧，死去；考，已死的父亲；妣，已死的母亲。好像死了父母一样地伤心。贬义。

35、鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。

36、“不堪卒读”指文章粗劣，使人不肯读下去。

37、“吉光片羽”比喻残存的极其珍贵的文物。

38、“置之度外”指为正义的事不把个人的生死利害等放在心上，区别于“置若罔闻”。

39、 “珠圆玉润”比喻歌声宛转优美，或文字流畅明快。

40、振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬

41、不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。是从说话人的角度而言的。

42、火中取栗：指受人利用冒了险，结果白吃苦头，自己还没有得到好处。也指冒险行事，使自己蒙受损失。

43、目无全牛：形容技艺已经达到十分纯熟的地步。

44、不置可否：不说对，也不说不对，。

45、对簿公堂，在法庭上受审问。簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。

46、乔迁之喜：贺人迁居或贺人官职升迁之辞。

47、判若云泥：高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。

48、纲举目张：纲，鱼网上的总绳；举，提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键，带动其他环节，也比喻文章条理分明。

50、 穿凿附会：意思是指生拉硬扯，非常牵强的解释 。

51、 火烧眉毛：比喻事到眼前，非常急迫。这里形容“有些人遇到啥事儿都爱急”，可用“心急火燎”。

53、 “经世致用”指学问必须有益于国事。

54、“不忍卒读”意思是不忍心读完；常用以形容文章内容悲惨动人。

55、“乐此不疲”形容对某事特别爱好而沉浸其中。

56、奔走呼号：形容处于困境而求援。

57、交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。

58、“泥沙俱下”比喻好人和坏人混杂在一起。区别于“江河日下”。

59、“侧目而视”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。

60、“如坐春风”指像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。

61、“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。

62、毋庸置疑：毋庸，不必。事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。

63、细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。指收罗的东西多，毫无遗漏；也形容包罗一切，没有选择。

64、 “鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。

65、不忍卒读：卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。

66、“首鼠两端”指迟疑不决或动摇不定。

67、述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。

68、探囊取物，指轻松办成某事。符合语境。

69、丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子，而不能说歌舞。

70、“入木三分”，形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

71、“丝丝入扣”，比喻文艺表演做得十分生动，有条不紊，一一合拍。比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。

72、 “形神并茂”形体和神态逼真动人。

73、无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。区别于“无孔不入”，指娱乐渗透到了社会的方方面面

74、食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用。

75、耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

76、投鼠忌器：意思是老鼠靠近器物，用东西砸老鼠又怕砸坏老鼠附近的用具。现常用来比喻做事有所顾忌，不敢放手进行。

77、心旷神怡：形容心境开阔，精神愉快的感觉。

78、倚门倚闾：形容父母盼望子女归来的迫切心情。

79、从长计议，强调“用较长时间，仔细慎重的商量，不匆忙做出决定。”

80、视而不见，不能带宾语

81、一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解，多用作谦辞。

82、“良莠不齐”指好人坏人混杂在一起。用在句中使用对象错误。

83、“炙手可热”指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。贬义

84、兄弟阋墙：阋，争斗。兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。

85、吉光片羽：吉光，古代神话中的神马名;片羽，一片羽毛。古代传说，吉光是神兽，毛皮为裘，入水数日不沉，入火不焦。“吉光片羽”指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵文物，现常比作从前生活中稀少的、值得回忆的往事。也作“吉光片裘”。此处用

86、“雪泥鸿爪”。雪泥，融化着雪水的泥土；鸿爪，大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

87、不名一钱：名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。

88、无所不为：指什么坏事都干。贬义。

89、身无长物”的“长物”指多余的东西，此成语形容人除自身外，东西极少。形容贫穷或俭朴不指没有特长。

90、间不容发: 间,空隙;空隙中容不下一根头发;比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。

91望尘莫及：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。

92、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。93、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

94、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

95、筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。

96、别无二致：没有两样，没有区别，非常相像。一般用于比较。

97、望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。（多用于否定句式，如“难以望其项背”）

98.哑口无言：像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷，无话可说。

99、无可厚非：厚，重，过分；非，非难，责备。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予以谅解。表示“不必议论，可以谅解”时用。

100、无可非议：没有什么可指责，言行合乎情理。表示肯定时用。

101、离群索居：离开集体或群众，过孤独的生活。

102、巧舌如簧：指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，形容演讲选手，不合语境。

103、瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。出自古乐府《君子行》:“君子防未然,不处嫌疑间,瓜田不纳履,李下不整冠。”

104、久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。含贬义，指长期借用而不归还。

105、奔走呼号：指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。奔走：奔跑。呼号：叫喊。

106、不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。

107、呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。 108、 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。

109、醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。

110、如数家珍：数:点数。家珍:家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，比喻对所讲的事情非常熟悉； 111、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；

112、不同凡响，凡响,平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品；

113、茹毛饮血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。比喻处在未开化状态。 114如丧考妣：丧，死去；考，已死的父亲；妣，已死的母亲。好像死了父母一样地伤心。贬

115，芝兰玉树：比喻有出息的贵族子弟。

116，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

117，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。

118，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。

119栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符，同时这个词语不能作定语。 120风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为她扮演的是旦角。 121.分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。 123“危言耸听”意为“故意说使人害怕的话”，与语境正好相符；

125“不足为训”指“不值得作为准则”，与语境明显不符；

126“连篇累牍”形容“文章冗长．语言啰嗦”，与语境不符。

127鱼龙混杂 比喻坏人和好人混在一起。

128泥沙俱下 泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来。

129清规戒律:原指佛教徒所遵守的规则和戒条。现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。

振聋发聩：聩，耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来

130金科玉律 谓不可变更的法令或规则。后多比喻不可变更的信条、条律。

131额手相庆 指把手放在额上，表示庆幸。

132弹冠相庆:指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。（贬义）

133顾此失彼:指顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。

134捉襟见肘指拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

135殊途同归:通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。

136斗转星移:北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。

137甚嚣尘上:原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。

138风雨如晦：天色昏暗犹如晦日的夜晚，形容局势动荡社会黑暗；

139销声匿迹:指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。

140空谷足音，在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。

141、 曲高和寡：原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。

141.格高意远：指文章的格调高雅，含意深远。

142.言之凿凿，形容说话非常确定，故三个词语均与语境相合；

143.鞭长莫及，原意是鞭子虽长，也不能打马肚子，比喻相隔太远，力量达不到。

144.感同身受，心里很感激，就象自己亲身领受到一样。专用于代替别人表示感谢。

145.万代不易：永远不改变；

146、 安之若素：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

147、一定不易：原指一定下来就不变更。后用以形容事理正确无疑，不可改动。

148、师心自用：倔强固执，自以为是，独断独行。贬

149非异人任：异人，别人。不是别人的责任。后常用以指某事由自己担当。

150、木人石心：形容人意志坚定，不为外物所动。

151、长袖善舞”多用来形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧，贬。

冲刺怎么形容篇二
《成语冲刺课件》

冲刺怎么形容篇三
《一次著名的冲刺》

课前预习：预习《一次著名的冲刺》

1. 把课文读通顺，读准生字的字音。

2. 查资料，了解马拉松长跑运动。并把了解到的信息抄写下来

3. 查字典，或借助英才教程理解自己不懂的词语，并把词语的意思抄写下来。

4. 提出自己不懂的问题。

5. 读读本单元的另外两篇文章。大致了解一下内容。

教学目标：

1. 学会课文中的生字，用学过的方法理解相关词语的意思。

2. 了解冲刺场面的描写，通过品读关键词句，朗读课文，体会这次冲刺的不同寻常，

感受派特利不屈不挠的精神。

3. 领会“重要的不是胜利，而是参与”这句话的含义。

教学重点：品读关键词句，体会这次冲刺的不同寻常。朗读好课文的第二自然段。 难点：领会“重要的不是胜利，而是参与”这句话的含义。

教学过程：

一次著名的冲刺

一、板书课题：

看图片：师述：这是运动员在临近终点时奋力向前冲的时候，我们称这个时候就是最后

的——师指着词语“冲刺”读一读，注意读准字音

师：我们今天要了解是谁的？参加什么比赛项目的冲刺？（师顺势介绍一下马拉松运动）生： 杜伦多 派特利（板书）请生读读。

马拉松是一项长跑运动，比赛时，要求运动员完成42公里195米的赛程。比赛起点设在体育场，然后，沿着城市公路赛道 跑，最后返回体育场，在离终点还有400百米时，开始冲刺。

他的这次冲刺，是——（师）指着课题 齐读课题

读了课题有什么问题提出来我们

质疑：1.为什么说这次冲刺是著名的？2.冲刺的场景是怎样的呢？

二、初读课文，整体感知

1.现在来检查一下大家生字词语的认读

出示生字词语课件，指导学生读准字音，顺势理解相关词语。如：蹒跚 搀扶

2．自由读读课文，想想课文主要写了谁？干什么？结果怎样？

请生说，

教师总结（并出示课件）：要想把课文写的一件事的主要内容说出来，可以按照谁？干什么？结果怎样？这样提问的方法来概括。

三、品关键词句，研读第二自然段。

师：奥运会的赛场上有无数次激动人心的冲刺，为什么这次冲刺是著名的冲刺呢？ （书读百遍，其义自现）请大家默读课文第二自然段。用横线划出描写杜伦多·派特利表现的句子，用波浪线划出描写工作人员和现场观众表现的句子。

教师板书：工作人员 现场观众

学生勾画，教师巡视学生勾画的句子。课件出示

设计预设

师：我们先来读读写杜伦多的句子。

全班交流：（把三个方面的句子结合起来讲，不能分割开来）

指名读， 句子一：„„但因体力消耗太大，他晕倒了。

师指导：1.“遥遥领先” 是什么意思？师：杜伦多马上就是冠军了

2.可此时他晕倒了，你心里怎么想？（预设学生答案：惋惜、鼓励杜伦多坚持）

3.师：派特利选择的是——（请生同说：坚持）

师：于是，一个历史性的场面出现了。

请生读，句子二：派特利迈着蹒跚的步子，顽强地向终点跑去。在这短短的路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。

预设：师引导：读完了这两句话，有什么想说的呢？（预设学生的回答：顽强或不屈不挠。或是在担心，或是此时冲刺的艰难，或是“佩服派特利的顽强。”„„ 从哪些词语可以读出来的呢；指多名学生说。

（从五次摔倒、五次咬紧牙关又爬起来）

师评：大家结合这些重点词语，读出了自己各自不同的想法。真棒！

师：把自己的想法通过朗读表现出来吧。指名读。

师引导：老师还关注到一个词“短短的路程” 可能只有从“ 到 ”离终点很近很近了，可是派特利五次摔倒，又五次爬起来。体力不支，不仅会表现在他的动作上，还会表现在他的脸上。能发挥想象，说说当时派特利他脸上的表情吗？（点名学生说）

师： 是什么力量支撑派特利能咬紧牙关爬起来向终点冲刺？（板书学生说的词） 全班齐读这句话吧（点评，我们的朗读在为派特利加油，也在担心他能不能撑到终点） 师：派特利的冲刺，也让全场的观众的心悬了起来。齐读 出示句子（三）

句子三：此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。一步、两步„„人

们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。

1. 此时此刻，你仿佛看到了什么？听到了什么？（预设：观众们都在有节奏地为

派特利数着前进的步子。观众在为派特利加油！„„）

2. 用朗读，表现出观众对派特利的期待。（点评：你期待他用顽强的毅力创造奇

迹。）

句子四：但是，派特利实在太累了，在离终点只有15米的地方，他再次晕倒。

生说：

师：15米，只有我们教室门口到隔壁班教室门口这么近了。

工作人员在派特利一次又一次晕倒时，他们是这样做的。

（男生读，女生读）

句子五：这时，一位医护人员冲进场地，把派特利扶起来。

这时，工作人员又一次冲进场地，架起了派特利，并搀着他跑过了终点。

师：按照比赛规则，运动员比赛时，是不能让其他人帮助的，如果有别人的搀扶，就是违反了比赛规则，即使跑到终点，成绩也是无效的。但工作人员为什么还要这样去帮呢？

生说：预设 被派特利不屈不挠的精神所感动。敬佩派特利的顽强拼搏的精神。

句子六： 霎时，全场观众掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神

所感动。

师引导：

1.“掌声雷动”是怎样的一种掌声？（这是最热烈的掌声。）

2. 这掌声是对派特利赞赏。观众们赞赏他的什么？（顺势理解“不屈不挠”）

3.“无不为” 是什么意思？ 都为 在出示句子学生读

4．联系上文，“不屈不挠”是一种怎样的精神？（不向困难低头，永不退缩的精

神、坚持不懈、顽强拼搏„„）

5.齐读。让我们都来为派特利鼓掌吧。

师：这种精神其实也是奥运体育倡导的一种精神。——生读：坚持不懈，顽强拼搏。

学到这里，为什么说派特利的这次冲刺是著名的冲刺呢？看板书（组织一下

语言）

预设1.从派特利方面来说

是因为冲刺中突显了派特利这种不屈不挠、顽强拼搏的精神。

预设2. 从全场的观众和工作人员来说。

派特利的不屈不挠，勇于拼搏的精神，赢得了观众的掌声和工作人员的敬意。

（只要学生说的在理，都给予学生鼓励）

师总结：这次冲刺派特利把奥运体育精神淋漓尽致地展现在了我们眼前，他的这种精神，也赢得了观众们及工作人员对他深深的敬佩和赞赏。所以，这是——齐读课题

四、激情升华

师过渡：后来，派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运

会的发展流传至今，也就在那一天，美国宾夕法尼亚的大主教说：

出示：“在奥运会上获胜并不比参加奥运会更重要”。从此，那句“重要的不是

胜利，而是参与”的名言不胫而走。

1. 指名读

2. 理解“不胫而走” 大家看“胫”是“月”字旁，带有“月字旁”的字都

和什么有关，是人体身上的一部分。是“小腿” 从字面意思上说，是没

有小腿，却能跑。形容传播迅速。

3. 那这句名言告诉我们什么呢？出示填空

奥运会的金牌固然重要，但可贵的是( )。

出示资料：奥林匹克运动具有国际性和广泛的群众性，全世界不同种族，不同肤色的运动员在统一旗帜下平等地参加比赛，在竞赛中不仅是争夺奖牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的理解和信任。

（ ）虽然重要，但更重要的是（ ）。

师总结：

《一次著名的冲刺》通过运动员杜伦多 派特利在比赛场上的拼搏表现，让我们明白不屈不挠的精神内涵。本单元，还有两篇课文，一篇是《山茶花》，状物的散文，一篇是《微笑面对一切》，写我国著名体操运动员桑兰的故事，出示：（表格）读 “啊！山茶花骨朵，好一股特别劲儿！” “ 桑兰这个坚强的小姑娘„„以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩。”

师：山茶花的“好一股特别劲儿” 桑兰的“以一贯的微笑赢得了海内外人士的敬佩”又诠释了一种怎样的精神呢？

冲刺怎么形容篇四
《语文冲刺复习》

冲刺怎么形容篇五
《形容词和副词冲刺练习》

形容词和副词冲刺练习

1．—He is slow in studying. I wonder how he could get good results in the exam. —No wonder he is always ________.

A．lively B．hard-working C．kind-hearted D．helpful

2．It has a strange smell in your room. You’d better keep the window ________.

A．open B．opens C．closes D．closed

3．—What does your cousin look like now?

—Oh, he is much ________ than before.

A．strong B．stronger C．strongest D．too strong

4．Will you please speak ________? I’m afraid I can’t follow you.

A．loudly B．pleasantly C．slowly D．easily

5．—Who’s ________ basketball player in China now? It is Yao Ming?

—No. It’s Sun Mingming.

A．tall B．taller C．the tallest D．the taller

6．The busier he is, the ________ he feels.

A．happily B．happy

C．happier D．more happy

7．Amy makes fewer mistakes than Frank. She does her homework ________.

A．more carefully B．more carelessly

C．more careful D．more careless

8．Mr. Smith always has ________ to tell us.

A．some good pieces of news

B．some pieces of good news

C．some good piece of news

D．some piece of good news

9．Do you believe some special dogs can do things ________ man?

A．as good as B．as well as

C．as soon as D．as careful as

10．I don’t like this kind of TV shows because they’re ________?

A．boring B．wonderful

C．interesting D．beautiful

11．In winter the day is ________ than it is in summer.

A．short B．shorter

C．shortest D．the shortest

12．The old man is looking at his granddaughter ________. He has not seen her for a long time.

A．happy B．happily

C．happier D．the happiest

13．Mary felt ill on Monday, and ________ the following day, so she went to see a doctor.

A．badly B．worse

C．worst D．more ill

14．The fish smells ________. You mustn’t eat it.

A．nice B．heavy C．quick D．terrible

15．It is ________ to work out this problem. You needn’t ask the teacher.

A．enough easy B．easily enough

C．easy enough D．very easily

16．Beijing, the capital of China, is one of ________ cities in the world.

A．the biggest B．bigger

C．much bigger D．big

17．Don’t worry. Your grandma will get ________.

A．well and well B．better and better

C．well and better D．good and well

18．—Do you like the two skirts?

—The yellow one is good, but the green one looks ________.

A．nicer B．nice

C．best D．good

19．________ you work, ________ you will do.

A．Harder；better B．The harder；the worse

C．Hardest；best D．The harder；the better

20．Though he has studied ________ at maths for months, he can still ________ make progress.

A．hard；hard B．hardly；hardly

C．hard；hardly D．hardly；hard

1．B 题意：“他在学习中反应很慢。我想知道他是如何在考试中取得好成绩的。”“怪不得他总是很刻苦呢。”hard-working意为“刻苦的”。lively意为“活泼的”，kind-hearted意为“好心的”，helpful意为“有帮助的”。根据题意知，答案选B。

2．A 题意：你的房间里有股怪味儿。你最好开着窗户。选项应为形容词作补语，表示状态。keep„open意为“让„„开着”。B、C两项都是动词的第三人称单数形式；closed

意为“关着的”，与题意不符。3．B 题意：“现在你表弟看起来怎么样?”“噢，他比以前强壮多了。”由句中的than判断用比较级形式。4．C 题意：你能说慢点吗?我恐怕跟不上你。由题意可知应是让说话人说慢一些，slowly意为“慢地”，符合题意。loudly意为“大声地”；pleasantly意为“愉快地”；easily意为“容易地”。5．C 题意：“谁是中国现在最高的篮球运动员?是姚明吗?”“不，是孙明明。”由句中表示比较范围的地点状语in China判断，形容词用最高级。6．C 题意：他越忙越感到高兴。“the+比较级„，the+比较级„”表示“越„„越„„”的意思。所以应选形容词的比较级，happy的比较级要变y为i加er。7．A 题意：艾米比弗兰克犯的错误少。她做家庭作业更细心。由前一句可推知艾米做作业更细心，故排除B、D两项。修饰动词do应用副词，因此答案选A。8．A 题意：史密斯先生总有一些好消息告诉我们。在“a piece/pair of+名词”结构中，形容词多置于piece或pair之前。表示复数概念时，要在piece/pair后加s。9．B 题意：你是否相信有一些特种狗可以像人一样做好一些事情。as„as表示原级比较；修饰动词应用副词，故排除A、D两项。soon表示“很快”，与题意不符。10．A 题意：我不喜欢这类电视节目，因为它们很无聊。boring意为“无聊的”，符合题意。wonderful意为“极好的”；interesting意为“有趣的”；beautiful意为“美丽的”。11．B 题意：冬天的白天要比夏天的白天短。由than可知应用比较级形式，故答案选B。12．B 题意：这位老人高兴地看着他的孙女，他已经好几个月没有见到她了。此题中没有比较的含义，所以用副词happily的原形修饰谓语动词。13．B 题意：玛丽周一病倒了，第二天更严重了，所以她去看了医生。此处将星期二和星期一的情况进行比较，根据题意用bad的比较级形式worse。14．D 题意：这条鱼闻上去变质了。你不要再吃了。terrible意为“糟糕的，差劲的”。nice意为“好的，令人愉快的”；heavy意为“重的”；quickly意为“快速的”。15．C 题意：做出这个题很容易。你不必问老师。enough作副词修饰其他副词或形容词时，要放在它所修饰的形容词或副词的后面。16．A 题意：北京，中国的首都，是世界上最大的城市之一。比较的范围是全世界的城市，故用形容词的最高级形式。17．B 题意：不要担心，你奶奶的身体会越来越好的。“比较级+and+比较级”表示“越来越„„”。在这里better是well的比较级，well作形容词时表示身体状况好。

18．A 题意：“你喜欢这两条裙子吗?”“这条黄色的很漂亮，但是这条绿色的看上去更漂亮。”在这里是将两条裙子进行对比，所以用比较级形式，故答案选A。

19．D 题意：你越努力工作，你就会做得越好。“the+比较级，the+比较级”表示“越„„就越„„”，由此排除A、C两项；根据题意排除B项，故正确答案为D。

20．C 题意：尽管他数月努力学习数学，但是他几乎还是没有进步。hard意为“努力地”，为副词修饰动词study；hardly为否定副词，意为“几乎不”。

冲刺怎么形容篇六
《13.冲刺班形容词、副词》

冲刺怎么形容篇七
《2012冲刺班——考前冲刺——同源形容词区别和用法》

英语同源形容词的区别和用法

在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错，下面对这类形容词做一总结。

与historical

�historic历史上著名的，具有历史意义的ahistoricevent/speech/spot

�historical历史上的

ahistoricalpeople/novel/play/film/painting

与electrical

�electric用电的，带电的,有电的electriccurrent/cable

�electrical有关电的；电气科学的electricalengineering

与industrious

�Industrial工业的

the~revolution/products/system�industrious勤勉，勤奋

hard-working,diligent

与considerate

�considerable相当大的；重要的，值得考虑的

a~income/distance

�considerate体谅的,体贴的,周到的Sheis~toothers.

冲刺怎么形容篇八
《中考考前冲刺之形容词、副词》

中考考前冲刺---形容词、副词

根据句意,从所给的选项中选出最佳选项。

( )1. —Have you ever seen Tom and Jerry?

—Sure. It is one of _______ cartoons I have ever seen.

A. wonderful B. the most wonderful

C. more wonderful D. most wonderful

( )2. Remember not to speak _______ when we are in the reading room.

A. fast B. slowly C. politely D. loudly

( )3. Nowadays many Chinese people are ________ enough to buy cars.

A. rich B. weak C. poor D. strong

( )4. It’s hard for a family with three kids to keep the house ________.

A. cleaning B. to clean C. cleaned D. clean

( )5. —Mum, I think I am ______ to get back to school.

—Not really, my dear. You’d better stay at home for another day or two.

A. so well B. so good C. well enough D. good enough

( )6. —Which is _______ season in Beijing?

—I think it’s autumn.

A. good B. better C. best D. the best

( )7. — ________ do you have an English party?

—Once a month.

A. How old B. How far C. How often D. How long

( )8. This is the hour _______ the place is always full of women and children.

A. which B. when C. where D. what

( )9. —When are you going to see your uncle?

— _________ next week.

A. Some time B. Sometime C. Some times D. Sometimes

( )10. Mr. Chen is _______ older than I.

A. very B. more C. much D. quite

( )11. Wait a minute, Li Ming. I have _________ to tell you.

A. anything important B. nothing important

C. something important D. important everything

( )12. It’s one o’clock, but her father hasn’t come back __________.

A. already B. still

C. too D. yet

( )13. Who is ________ of you four?

A. elder B. older C. eldest D. the oldest

( )14. Tell me _________ you’re getting on with your friends at school.

A. what B. why C. where D. how

( )15. He learns Russian _________.

A. good B. nice C. well D. fine

( )16. ________ and more people are studying English now.

A. A lot B. More C. Much D. Many

( )17. He is ______ his father.

A. as taller B. the taller than C. as taller than D. taller than

( )18. Their ______ dogs became _______ again.

A. ill; well B. ill; good C. sick; well D. sick; good

( )19. —Have you ever watched the American film Species(异种)?

—No, I don’t like the _______ film, I usually feel _______ bad after I watch such a kind of film.

A. scary; terrible B. scary; terribly

C. scared; terrible D. scared; terribly

( )20. The meat is ________ tasty but you can’t eat _________ .

A. much too; too much B. much too; much too

C. too much; too much D. too much; much too

( )21. Now the air in our town is ________ than it used to be. Something must be done to stop it.

A. very good B. much better

C. rather bad D. even worse

( )22. I’m fourteen. My friend is sixteen. So I’m _________ him.

A. as old as B. not younger than

C. not so young as D. two years younger than

( )23. —What do you think of our city?

—I think it’s becoming _________.

A. more beautiful and more beautiful B. more and more cleaner

C. more and more beautiful D. clean and clean

( )24. Our monitor takes more exercise every day because he believes ________ he does, _______ he’ll be.

A. the less; the stronger B. the more; the thinner

C. the more; the stronger D. more; stronger

( )25. My _________ brother is a worker. He is four years _______ than I.

A. older; elder B. elder; elder

C. elder; older D. younger; older

( )26. —Doctor, I’m getting ________.

—Well, you’d better eat _______ food.

A. fat and fatter; more B. fatter and fatter; fewer

C. fatter and fat; less D. fatter and fatter; less

( )27. Can you speak ________ to a person in old clothes?

A. kind B. kindly C. polite D. friendly

( )28. How _______ it is raining now!

A. heavy B. heavily C. heavier D. more heavy

( )29. The fox looked _____ at the bird on the top of the tree.

A. on B. down C. off D. up

( )30. Jack has been ________ from his hometown for 20 years.

A. down B. away C. out D. up

( )31. Lots of visitors come to Shanghai because it is _______ city.

A. so a beautiful B. very a beautiful

C. such beautiful D. quite a beautiful

( )32. — _______ are you going during the summer holidays?

—To the beach.

A. When B. Where C. How D. Why

( )33. They all looked _______ at the teacher and felt quite ______.

A. sad; sad B. sadly; sadly

C. sad; sadly D. sadly; sad

( )34. —It’s _______ nice of you to help me.

—That’s all right.

A. true B. truly C. real D. really

( )35. — _________ will it take us to get there by bus?

—About two hours.

A. How soon B. How often

C. How long D. How quick

( )36. The plane got back to the airport and landed ________.

A. safer B. lively C. safety D. safely

( )37. _________ the young man is running!

A. How fast B. How quick

C. How fastly D. What quickly

( )38. — ________ will you finish the work?

—In a week.

A. How often B. How soon C. How long D. How far

( )39. —Has Mr. White come ________?

—Yes. He has ________ been here for 10 minutes.

A. yet; already B. already; yet

C. ever; already D. yet; yet

( )40. It’s 11:40 at night, but Mr. Zhang is _______ working in the office.

A. already B. ever

C. still D. yet

( )41. —Can you catch what I said?

—Sorry, I can ________ understand it.

A. almost B. hardly

C. nearly D. never

( )42. This kind of skirt looks _______ and sells ________.

A. nice; well B. nice; good

C. well; well D. good; nice

Key: 1-5 BDADC 6-10 DCBBC 11-15 CDDDC 16-20 BDCBA

21-25 DDCCC 26-30 DBBDB 31-35 DBDDC 36-40 DABAC 41-42 BA

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