华丽转身潇洒说再见

导读：　华丽转身潇洒说再见篇一《华丽转身》 ...

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华丽转身潇洒说再见篇一
《华丽转身》

华丽转身潇洒说再见篇二
《华丽转身完美蜕变》

华丽转身 完美蜕变——记政治与公共管理学院毕业生李云

一身淡雅高贵的紫色汉服，梳得整齐的头发，微微一笑，恬静而美好。这位洋溢散发着青春自信，举手投足透着中国学生含蓄、谦虚优秀品质的女生,便是济南大学2008级优秀毕业生李云,现就读于香港中文大学可持续旅游社会科学硕士。

考研，执着与梦想同行

“想到了，就要做到”，李云就是这样一个执拗的小姑娘。在考研路上，面对困难种种，她用坚持和执着演绎着梦想。“我也萌生过退缩的想法，但每次都把它扼杀在了萌芽中”，李云莞尔一笑道，“每当这个时候，我会放下手头的学习任务，静静地想考研梦想实现后的美好，便又会重拾动力”。坚定的梦想带给我们前行的无限动力，让我们在实现梦想的艰难路途上拼搏而不放弃。李云也是一个拥有开朗性格的姑娘，她告诉我们：“倘若，你拥有开朗的性格，压力不会使你垮掉，世界在你眼里都是善的，你也因此充满希望。开朗的性格让你平静地跳出这个世界，重新审视生活，你不会纠结于同学室友的闹剧，不会抱怨整日单调的自习，而是更加自信，考研自然水到渠成”，所以备考中的她，一直保持着开朗乐观的心态。

李云在考研前做了最为详细而完整的准备，她认真搜集报考院校对申报学生的资格要求，明白所需，对症下药。李云说她偶遇“贵人学姐”才结识了香港中文大学，香港是一个国际大都市，有更多发展空间，而自身在英语语言、比赛获奖及专业成绩上的条件还算优秀，详细地了解后最终选择了香港中文大学。考研是一段和高三一样艰辛的旅途，要走好这段路除了需要信心、恒心和一颗乐观的心，更要找准适合自己的学习方法。每个人性格、习惯各异，而学习方法也需要自己慢慢寻找，我们可以借鉴别人的经验，但不能照搬，要根据自身情况去寻找适合的方法。李云告诉我们，在考研备考期间，我们难免或多或少的出现焦虑心理，而李云的“循序渐进，不强迫自己”就显得尤为关键。“循序渐进”，是考研备考中不急于求成，按照计划一步一步保持节奏进行；“不强迫自己”，是学会适时放松，在压力面前要学会去化解，变压力为动力，学会主动前行。

面对当今社会不够乐观的就业形势，在巨大的就业压力下不少大学生选择继续考研深造。但在李云看来并非每个人都适合考研，那种毫无计划又盲目跟风的考研者只能是浪费青春年华，因此我们需要在决定考研后对自己未来人生有大致的规划。在李云看来女孩子应该考研继续深造，这样才可以开阔眼界，丰富内涵，使得自己“腹有诗书气自华”。男孩子考研当然也是一个不错的选择，但更应侧重实践，脚踏实地地增加社会经验。

大学，回忆与收获共有

大学是个人才济济的地方，看着李云一张张记录在济南大学的照片，歌舞表演、舞台主持……让我们看到她大学生活精彩而丰富。她有很多爱好，喜欢唱歌、跳舞，擅长舞蹈编排、主持、表演，热爱健美操、羽毛球等体育活动，对待生活有一颗积极向上的心。李云积极参加各项校园活动，并在多项活动中取得优异成绩。她曾获得“爱在社工”专业能力大赛二等奖、“曲姿杯”校园新秀组合歌手三等奖、“校园十佳歌手”优秀歌手，她也曾受邀文学院作为汉文化宣传大使宣传汉文化，在亚运会志愿者被评为“十一届亚运会积极志愿者”，也曾代表北京“我的月亮”参加香港YMCA国际青少年环保活动。大学生活的丰富精彩得益于她的才华、热爱与努力。而在这些活动中，李云也获得了自信、友谊、机会，“经历与历练使我成长为现在更好的我，一个和四年前完全不同的我”，李云如是说。

李云喜欢交朋友，喜欢享受生活，懂得融入校园生活并乐在其中。她说自己喜欢大学，自信、活泼、对生活充满热情的她享受参与学校活动的过程。生活需要一种态度，我们的大学生活应该是非常精彩的。我们要选择自己喜欢的一种生活，用才华点亮大学，用乐观与热爱的的态度充实度过每一天，让自己在回想起大学生活的时候，能够回忆到大学的美好，能感叹“大学是我人生中一段很美的时光”。李云是个动静皆宜的女孩，喜欢思考生活，反思自己，有信念并坚持做自己，她也因此保持着对生活的热爱；爱好唱歌和比赛的她，收获了自信和朋友，她告诉我们，“大学给了我一个机会做我想做的事，给我一个平台施展自己才华。”

生活，未来与美好同在

香港中文大学是李云的选择，也使她收获颇丰。在那里有她志同道合的朋友，大家彼此间有着许多共同话题；她收获了看世界的眼光，香港作为国际大都市，每天发生在身边的故事，会让你直观感受到香港同内地社会的差异，从而更加明确自己的生活方向；收获了挫折，因为挫折使她成长。最初来到香港，她语言不通、朋友无几、生活混沌，但她凭其开朗的性格、特有的亲和力及性子中勇敢、坚毅、吃苦耐劳的品质，很快交流通畅、三两知己和生活自理，她感谢新环境给予她的历练，让她在人生学业最后一年里，收获不一样的成长。

李云发现香港和大陆有着诸多文化等方面的差异。例如，香港人生活节奏快，早起晚睡；喜欢排队，尊重生活规则；注重外在形象，让人感觉工作更精神更专业。李云尊重这些差异，也适应这些差异，她坚持自己的作息规律，并学习穿衣打扮，凡事学会了排队。一年研究生生活，李云有自己的学业规划：计划完成专业要求的Paper、report和presentation,顺利毕业；学好粤语、英语两门语言，以具备工作中的语言沟通能力。毕业后，她打算就职于香港旅游局；积累七年工作经验后就职于大学。她希望母校的学弟学妹：做梦想家，更要做实践家。有梦想，就实践，第一步很难，但只有跨出第一步，你才有可能实现。“学弟学妹们，我在香港和你们一起加油，为梦想，去实践，年轻，什么都可以！”

李云让我们看到的不仅仅是她取得的成绩、丰富的经历，更让我们看到她背后的点滴付出、积累、乐观的态度与对生活的热爱。天道酬勤，我们应该学习李云的一份耕耘，一份收获。在我们赞佩李云的同时也让我们默默祝福这位济大学子学业有成，前程似锦。

华丽转身潇洒说再见篇三
《借我华丽转身》

借我华丽转身

低头，并不等于认输，有时是对过去的追思，有时是对未来的畅想。

转身，并不等于放弃，有时是对哄笑的淡漠，有时是对成功的积蓄。

嫩荷于浮举，犹有未聚沉。如若，转身正如清水出芙蓉，天然去雕饰的洁丽，正如出淤泥而不染，濯清涟而不妖的自爱„„借我华丽转身，洗却铅华，保其本真。

转身是一种策略。唱响中国女乒之歌，我们忘不了一个响亮的名字——邓亚萍。在退役之后，在成功的光环之下，她选择华丽转身，精学英语，攻读硕士，她深受奥委会终身名誉主席萨马兰奇先生的喜爱，同时，当北京申奥成功后，她毅然回国，又转身为官员，担任奥运村负责人。我们不得不惊叹她所选择的转身，次次都是华丽的蜕变，这种转身叫做策略，在征服了这座大山之后，必须转身投入挑战另一块高地，同时，她让我们看到了她真实的风采。 转身是一种变化。我们出于爱疯的时代，苹果产品已经成为消费的主流。这位创始人乔布斯带给我们无限惊喜的同时，带来的是不断地变化，同样芬兰诺基亚也遭遇了巨大变化。2012年在德国交易所被迫下市，其任职执行官所说诺基亚没有抓住机遇，不知转身，才导致今天的局面。在苹果推出5代后，诺基亚仍然固守塞班阵营，不知转身，结果在情理之中。转身带来的变换，不仅仅是被上帝咬了一口的苹果，而是一种致胜的法宝，学会优雅转身，掌握控制这种变化。

转身是一种境界。佛说，千百世的回眸换来了今生的相遇。那么，在别人跌倒，转身去扶，在后方路过垃圾，转身去捡拾，在同学遇到难题，转身去解答，在父母渐渐老去时，转身担当家庭支柱„„这样的转身，让我们升华内心，超越自我。当茶叶在沸点中浸透，转身，煎熬便成了一种成全。让穿拂叶的行人，感到花香弥漫，随时播种，随时收获。

转身，是一种明亮而不刺眼的光辉，是一种圆润而不腻耳的音响，是一种不再求告的大气，一种冲刷淡漠的从容„„

借我华丽转身！

卸下杂念，选择专注

人生有许多交叉口，你必须卸下杂念，专注选择，坚守一条，走向远方。——题记

正如美国诗人弗罗斯特所说：“林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。”我们生活在这个物欲横流的社会里，必须学会卸下杂念，在对的时间做专注的选择，才能前进。 卸下杂念，专注选择。伦敦奥运会，让世界领略了中国健儿的风采，在8月6日，凯特王妃目睹了她在缘起于英国项目的加冕。她就是徐莉佳。曾因意外得知癌症而丧失参加雅典奥运会的机会，康复后，卸下杂念，毅然选择曾坚守的帆船运动。北京奥运会，她获得银牌。她继续调整，卸下杂念，再战伦敦，专注地选择每一步的动作，终于，她站在了最高领奖台。她选择专注这一条道，最终收获了成功的金杯。

卸下杂念，专注选择。尚雯婕总是以她惊艳的外表吸引着观众，然而我们知道的只是她是超级女声的冠军，拥有动人的嗓音，但不知，她是复旦大学的高材生，她的专业课老师，讲述她的法语翻译水平，在上海排名前五。当然，她决定放弃白领工作的那刻，便是慎重的选择。她已经卸下杂念，专注地选择成为一名歌手，她的选择用她的实力证明，又在2013年参加“我是歌手”，让人们更全面的了解这个女孩，她的能力是多么强大，她的选择是多么震撼，她的选择，让她进入了那一个事业的顶峰和她优秀的个人魅力。

卸下杂念，专注选择。天山雪莲，高洁美丽，在冰天雪地里，决然绽开精美的花骨朵；沙漠玫瑰，娇艳似火，在贫瘠干燥的沙漠上，开出耀眼的美丽。卸下杂念，它们选择的并不是简单的盛开，而是专注地体现。平凡的小麦，花开数十秒，确养活了亿万人民，不去羡慕牡丹的华丽芬芳，也不钦佩玫瑰的富贵奢华，卸下杂念，专注地选择，哺育人民，实现价值。 如果你已经选择了一个方向，却杂念于另一条路，那么，你将永远不能前行„„ 如果你已经选择一双翅膀，却杂念于天空阴雨，那么，你将永远不能翱翔„„

卸下杂念，专注选择，不再低头瞧白水，只紧紧盯住那双双的脚步，踏石有印„„ 群芳才能斗艳

“一枝独秀不是春，万花齐放春满园。”花团锦簇，竞相怒放之壮美，胜得过一枝独秀的艳丽，只道孤芳自赏。科比的多次成功壮举，却使得球队输球。因此，团队的成功也会更骄傲，群芳才能斗艳。

个人的成功与荣耀永远只属于个人所有，却不属于团体所有。中国男子体操队队长陈一冰次次赢得个人项目技能的冠军，书写了个人体育史上的经典语辉煌。而男子体操队并不只有这一枝花，而是在这支花的带领下势如破竹，取得看、伦敦奥运会体操队团体冠军。而作为领军人物，陈一冰用自己的努力和队员们的辛苦赢得了体操队的春天。

“独乐乐不如众乐乐”，这是中华儿女所共同坚守奉行的信条。全国人民更处于一个共同体中，相互依存相互连接。正因如此，中国作为一个负责任的大国用自己的方式实现“众乐乐”，我们在尽其所能去帮助他国，坚守正义，维护和平。中国的崛起来自世界各国的帮助，二中国也在倾其所能去捍卫我们共同的家园，造福于全人类。

馨香盈心，善念满怀。社会上总有一批人用自己的方式回报社会奉献社会。林俊德、张丽莉、高淑芬们用自己的方式践行着人生价值。他们奉献的是大爱。那些值得我们敬重的人，没有你们的微力量，哪来的人间真情感动。让我们共同加油，参与爱心团队里，使人间大爱洒遍每一个角落。

一个人是人，两人是从，三个人是众，很多人就是团队。在这个特殊的团队里，有一群特别的人，她们有的看不见，有的听不见，但她们有共同的心声。邰丽华的辛苦与付出我们难以想象，她在用艰辛来实现完美，让我们领略千手观音的魅力。然而，是千手观音，众多姐妹，才使得她完成梦想，突破自我，自我价值在团队中实现。千手才舞动奇迹。

小我的价值得以在大我中实现，个人的价值要在社会中实现，我们要树立团队意识，一个不可分割的整体意识。一枝花只能独艳，万花齐放才叫惊艳。

个人成功的怒放和团队的魅力，我们才会迎来共同 的春天。以此，我们要万花齐放而不要一枝独秀。在团队的光环下个人的魅力才会更持久，群芳才能丰艳。

团队强才是正的强

科比是著名球星，即使你不喜欢关注体育比赛，但科比的没名字早已印在脑海。科比创造一个又一个辉煌的战绩，可团队却输，一人难撑全局，即使一个人再强，结果却不尽如人意。团队强才真的强。

一人强不算真正的强，团队强才能所向披靡，惊天动地。

科比一个人创造了一个又一个奇迹，球队却输掉了。斯巴达一个军队的强大却捍卫了整个国家。面对波斯帝国的威胁，三百勇士抱成团，驻守在国家边疆，即使面对波斯的万箭齐发，斯巴达不断变换战术也不把任何一个战士抛弃，所有战士的努力换来了将领的一剑封喉，波斯主帅被杀，斯巴达取得胜利，整个国家得以保全。

一个人富裕不算富裕，国家富裕才是真正的 富裕。

民国时期，人民生活困苦，帝国主义的侵略，官僚主义的压迫，国民经济落后，而四大家族独占经济命脉，这种富裕能够长久吗？新中国改革开放以后，政府以建设小康社会为己任，致力于生产和建设，国民经济日益增长，民众生活日益改善，大家万众一心投身于建设，再看今日之中国，屹立于世界民族之林而长青，国家的综合实力不断提升，共同富裕成为现实。 一个人的光芒有限，大家的光芒照耀大地。

当汶川特大灾害发生后，祖国人民万众一心，众志成城。捐款捐物，出谋划策。不仅战胜了天灾，也感动了世界人民。中国向世界展示了强大，没有什么可以阻挡中国前进的脚步。 回顾我国体育事业的发展里程，又有多少强人登上了巅峰，退役后他们毅然决然地做起教练。他们知道，一个人强大不算真正的强大，国家强大才是真正的 强大。刘国梁教练曾是国乒

的一员，为国家乒乓事业献出了一切，现如今又把自己的技术毫不保留地传授给中国乒乓球队，继续引领着中国乒乓事业走在世界前列。

一花开放不是春，百花齐放春满园。让我们随着团队走向巅峰去欣赏那雄伟的山顶绝景。 人生如海，协作作舟

一颗星星点亮不了整个夜空，群星闪烁才是美丽的夜空。

一花独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。

一舟独行不是英雄，千帆竞发才是大海最壮观的风景。

正如科比创下的“里程悲”，缺少了团队内部的 合作，个人再辉煌，结果只能是团体的失败。 合作，让困难不再是困难。

在刚刚过去的伦敦奥运会上，中国体操队的小伙子们让五星红旗再次随雄壮的国歌冉冉升起。他们用合作来直面挑战，用个人的一砖一瓦堆砌团体的坚固长城，用完美的团队向世人诠释了合作力量。正如队长陈一冰说：“没有一个人的胜利，只有一个完美的团队。” 合作，让绝望变为希望。

绝望之为虚妄，正如希望相同。我们从悬崖渡羚的身上得到了最有力的证据。面对盗猎者的狰狞的枪口，面对脚下的不测深渊，协作让绝望化为希望。老羚羊齐心协力给年轻的羚羊充当跳板，一个又一个，用合作实现了一次又一次完美的跳跃，羚羊群得以保全，得以繁衍。 合作，让弱小聚合成强大。

合作让一个个幼弱的个体经营成一道道靓丽的风景线，一颗白杨当不住狂风，成行成排的白杨才是遮风挡沙的坚固长城。

在合作中收获共赢是不易的，正如我们不是孙悟空有三头六臂能兼顾八方，但至少我们可以做到在个人与集体之中权衡轻重，勇于用自己微博的力量为团体的共赢添砖加瓦。

学习也是如此，要想在合作中实现共赢，就要自己努力，合作使阳光更加明媚，风景更加怡人。学习中合作也会更轻松。

成功之花开放在合作枝头

大雁南飞，总是结伴而行，这是因为它们不会失去回家的方向；蚂蚁抱成团冲出火海拯救了内部的同胞；于我们而言，成功之花开放在合作枝头。

合作，让我们实现共赢。

众所周知，科比是当今最著名的运动员之一，他获得了应该获得的所有荣誉，但他的球队却多次输球。个人精彩，团队黯淡。相反，在卡特教练训练的黑人学生球员中，他们却用精诚团结，靠合作为他们赢得了一场又一场的胜利。他们成功了，他们的成功之花当然开放在合作枝头。

合作，能够让他们万众瞩目。

十几名残疾演员能够为我们献上如此盛宴，靠的就是她们的合作，那曼妙的舞姿，仍然在我们的心头缠绕，它就像印在我们的心头一般，《千手观音》的成功，不是在告诉我们他们的成功也是开放在合作枝头吗？合作如一缕春风，带给我们的是成功的嫩芽，合作犹如一轮和煦的阳光，照亮了我们前行的道路。

合作，能让我妈妈转危为安。

精诚合作的种子在他们的心中发了芽，在伦敦奥运会赛场上3男子体操运动员心如针毡，但是在他们的合作之下，他们成功了，他们把弱势转化为强势，他们逆势而上，团结合作之风使他们褪去了心中的浮躁，一心向往，最终他们站在冠军的领奖台上。他们的精诚合作赢得了世人的掌声，是什么激起了他们团结的斗志？是团结，是合作，合作让他们战胜了自我，让他们转危为安，他们的成功亦开在合作的枝头。

合作，能够让肚子奋战的自己更加坚信自己的力量。合作，能够在谈对取得胜利之后自己也会为此骄傲而自豪，合作，能够让我们愈战愈勇，能够让我们收获友谊，兵能够收获成功。

成功之花开放在合作枝头，若有了合作，满身荣誉的科比也不会满脸尴尬，合作能够能够让我们实现共赢，合作能够让我们万众瞩目，合作更能够让我们转危为安。

“众人拾柴火焰高”，让我们携手合作，让成功之花完美绽放。

享受过程的美

黎明前的黑暗，期待着壮丽的晨曦，风雨中的彩虹，收获着成功的金杯„„奋斗不息，享受过程的美。

正如这几位摄影家，经过了千辛万苦，成功地拍摄了这100多米高的红杉树，但这张照片兵未获奖，也为派上用场，但她们提起此事时仍兴高采烈，因为摄影家深知，他们在拍摄过程中，已经享受了美，结果无需标签，就足够肯定过程的幸福。

邀霞光，指星辉，将万物清晨的风露化作瞳孔处最明亮的深眸，这便是的风采多姿。

如若，微笑地享受过程的美。在别人叹息，他为什么又是第二的时候，这个大男孩微笑了。王皓，男乒当代传奇人物，纵然，三届奥运会，实力十足，他都未能登上最高领奖台，曲居亚军，被戏称“千年老二”，然而，他笑了，是的，三次巨大压力，三次同样的结局，但王皓淡定而又理性地告诉我们，他很享受这比赛的过程，12年的奥运征途是他最美好的记忆，虽然，没有拿得金牌，但他的勇气、毅力、精神，将是永远的第一。享受过程的美，书写了王皓乒乓人生的传奇。

品天文，思地理，将灵动地肆意的春意

华丽转身潇洒说再见篇四
《灰姑娘的华丽转身》

灰姑娘的华丽转身

摘要：“灰姑娘”是女性文学中渊源已久的永恒主题。本文从《曼

斯菲尔德庄园》中范妮“灰姑娘”式的成长历程、范妮的性格以及

她当时所处的社会背景这三个角度对范妮进行分析解读。

关键词：曼斯菲尔德庄园 范妮 灰姑娘 形象

“灰姑娘”是女性文学中渊源已久的永恒主题。从很早以前，经

常可以在童话中看到这样的故事：“灰姑娘”母亲逝世，于是在姐

姐们和后妈的虐待下生活十分悲惨。然而，在女性文学中，“灰姑

娘”一般是童话中的角色，品质是美好的，但是在成长的生活过程

中总是会遇到一些不够公平的待遇。但是，最后凭着“灰姑娘”的

美好品质过上了幸福的生活。在外国文学作品中，总是经常见到这

样的故事。其代表作品是简·奥斯汀的《曼斯菲尔德庄园》，其作

品内容是讲述了灰姑娘范妮华丽转身的成长故事。

一、“灰姑娘”式的成长历程

范妮的成长与“灰姑娘”式的成长历程非常相似。《曼斯菲尔德庄

园》中的主角范妮·普莱斯，出身贫寒。她的母亲在早年不顾全家

人的极力反对嫁给了一位十分普通的海军，婚后生活也一直是拮据

的状态。而范妮的姨妈由于嫁给了托马斯爵士，成为了一位有钱、

高贵的妇人。为了救济自己的妹妹，她收养了范妮。在曼斯菲尔德

庄园，范妮充当着可以随意驱使的侍女的角色，伺候两位姨妈。尤

其是大姨妈，她随时警告范妮要记得自己的身份，不要奢望与哥哥

姐姐有同样的命运和待遇，常怀感恩之心，顺从地接受别人的挑剔

与刁难。正是这样一位姨妈，她在奥斯汀的笔下所表现出来的是一

个喜剧性的人物。贪心、爱图小便宜，还极力掩饰。而托马斯爵士

在她没来曼斯菲尔德庄园之前，就开始想着界定其子女和范妮之间

的角色“定个适当的界线„„她们的身份、财产、权利、可以指望

的前途永远是不同的”。而对于这些，范妮总是采取温顺的态度，

这让读者为她的境遇愤愤不平。

范妮的表哥埃德蒙德是她成长的引导人。在孤独失望时，他是范

妮唯一的依靠和信仰，同时也是范妮在曼斯菲尔德庄园中唯一的偶

像。在范妮被随意驱使的时候，他站出来为她说公道话；在范妮身

体不好的时候，他把自己的马借给范妮骑以锻炼身体。同时，他还

借书给她看，给她讲很多趣闻，增长了她的知识。如果没有埃德蒙

德的出现，范妮或许还是那个瘦小、拘谨的女孩，或许还似在自己

家的妹妹们一样十分压抑。然而范妮最终在他的引导下，变成一位

聪慧、温婉、优雅的少女，在世俗中保持着得体的行为与独特的个

性。她与埃德蒙德成了知己，并且在埃德蒙德盲目恋爱的时候，还

能给予恰当的建议，最后成了埃德蒙德的妻子，过上了幸福的生活。

二、范妮的性格分析

19世纪，在当时的社会背景下，女性根本没机会享受到自己应有

的社会地位。而许多女性会凭借婚姻去确立一定的社会地位。在《曼

斯菲尔德庄园》中，范妮成熟、勇敢，自尊、聪慧，以她超越其他

女性的美好品格取得了自己的社会地位。以下笔者就简单地从几个

方面分析范妮的性格。

(一)范妮在曼斯菲尔德庄园的生活

在范妮初来曼斯菲尔德庄园时，吓到了姨夫、姨妈、哥哥、姐姐。

但是她身上表现出来的温顺和谦逊的性格很快得到大家的认同。他

们把范妮看成是二等公民，骨子里流露出高人一等的观念。范妮独

自来到这里，心中不自觉地流露出孤寂和伤心，“常常回到自己的

房间哭泣”。然而在表哥埃德蒙德看来，范妮“有一颗温柔亲切的

心，想要表现得体的强烈愿望。”范妮谨慎地伺候姨妈，拒绝和汤

姆表哥等人一起表演《山盟海誓》。当她再次回到朴茨茅斯家里时，

失望地发现那里的人们眼中缺乏修养。

在来到曼斯菲尔德庄园后，那里的人们捍卫着等级制度，托马斯

先生和诺里斯夫人希望范妮不是埃德蒙德结婚的对象，而只是他们

眼中合格的妹妹。在小说结尾，范妮对其堂兄妹的态度可以看出她

是极为成功的庄园女主人。

(二)范妮对爱情和婚姻的态度

范妮来到曼斯菲尔德庄园的时候，她自以为再也见不到自己的父

母，因此深感孤独和悲伤。但是埃德蒙德的出现，带给她生活强烈

的光芒。埃德蒙德是她唯一的安慰、依靠和信仰，久而久之，她不

可自拔地爱上埃德蒙德，并隐藏其感情，朋友般地与他相处。随着

克劳福德兄妹的到来，几个人的感情陷入矛盾和纠结中。亨利克关

注着有婚约在身的玛利亚，玛丽克劳福德关注着汤姆，埃德蒙德为

玛丽着迷，并向范妮倾诉，而这时玛丽克劳福德又转向了埃德蒙德。

相反，在范妮看来，玛丽没有像埃德蒙德所说的那样令人着迷，而

埃德蒙德因为经常和玛丽在一起，忽略了范妮，范妮因此倍感痛苦。

与玛丽的感情相比，范妮的感情是真诚的而又波动的，她的爱不

掺杂金钱、地位等任何杂质，所以她拒绝了亨利克的求婚，同时她

又看不清对埃德蒙德的感情，是亲情还是爱情。范妮虽然不是很满

意埃德蒙德的牧师职业，但是仍站在他身边无条件地支持他，最终，

埃德蒙德看清了玛丽的面目而选择了范妮。在对待爱情和婚姻上，

范妮与其他传统女性有所不同，她的爱情和婚姻是以真诚的感情为

基础的，而不是建立在金钱和财富之上的。

(三)从范妮传统价值观的角度

当汤姆的朋友耶茨随着汤姆出现在曼斯菲尔德庄园时，他不停地

和大家说有关于业余戏剧演出的事，大家受到了戏剧的启发，于是

汤姆提议在曼斯菲尔德排练这场戏剧，所有的人听了之后都十分高

兴，唯独范妮和埃德蒙德比较安静。然而这部戏剧也预示一些正在

发生的事情，而且戏中的剧情与现实的情况十分相似。比如，在戏

剧中玛丽亚与亨利扮演的是母子关系，并且两人在戏中有亲密的场

景，而表演名单会让人产生这样的怀疑：这些表演者的人物关系仅

仅是戏中的还是真实的?

曼斯菲尔德庄园的生活似乎就是一场戏剧。比如玛利亚与rush

worth结婚的目的是钱，而让亨利通过表演这场戏剧去宣布他的爱。

尤其值得一提的是范妮在读完剧本拒绝参加表演这场戏，范妮明白

台上人物的关系比现实中还要来得真实。因此，从这些可以看出，

范妮在传统价值观上是具有自我约束力的，她比任何人都要来得明

智。

三、范妮所处的社会背景分析

在19世纪末20世纪初，西方国家第一次掀起了妇女解放运动。

而在20世纪60年代末70年代初，第二次妇女解放运动更是把女

性解放运动推上了新的台阶。与此同时，在文学史上，女性要求地

位平等、解放的思想也开始风潮云涌。《曼斯菲尔德庄园》中的女

主角范妮就是新时期的女性形象。从作品中，我们可以看出范妮坚

持地坚持着自己的善良，努力让自己强大起来，向当时社会的男权

压迫开始有了无声的反抗。

范妮是奥斯汀笔下最温顺的女性形象。她没有顶撞过别人，但绝

不是软弱的表现。在面对亨利克劳福德的追求时，她果断地拒绝了。

托马斯是一位专权、武断的父亲，他以为经过他的一番调和处理后，

范妮会妥协，可在面对托马斯的威胁时，她仍是坚持自己的想法。

托马斯大为震惊，对范妮说“你辜负了我的全部希望„„我原以为

你一点不任性，一点不自负，一点独立个性都没有„„。”然后把

范妮遣送回朴茨茅斯，但仍然没有达到他的预期目的。埃德蒙德的

规劝，这是最让她受打击的。她刚开始不愿意和他讨论这件事，她

华丽转身潇洒说再见篇五
《转身》

转身

我们总是需要一些毅然决然的姿态来面对我们的生活，比如转身。

很多时候我们经常沉湎在过去的回忆里无法自拔，留恋着曾经的那些美好，那些温存。在每一次受到伤害的时候，总是想着如果时间还停留在几年前，也许就不会如此伤痕累累。但我们要清醒地明了，这个世界上并没有如果和也许。

好多人在遇见磨难之时，都会选择背对着明天，在今天静静看着无法触及的过去，然后落泪，并且无休止地抱怨现有的生活。然而，这些人却忘记了有个动作叫做“转身”。

我曾经一度为自己的名字懊恼过。抱怨着父母，给我取了个这么庸俗的名字。时常羡慕那些拥有很文雅名字的人。羡慕他们做自我介绍时能响亮地说出自己的名字。而我每次说出自己的名字时，他们总是联想到那个浓眉大眼的小燕子，然后用一种不知名的眼光打量着我，我猜他们一定在心底偷偷拿我和她做对比。我也不止一次要求父母给我改名字。然而长大成熟了之后，却发现彼时的自己真的很可笑，其实那时候，只要轻松一个转身，对不值得的说“拜拜”就可以了。

上天会在我们人生路上划下数不胜数的岔路口，有些人在那个路口离开，与你说再见；有些人在某个岔路口，停止了与你前行的脚步，留下你孤独前行。只是我们不必太过悲伤，生命中那么多岔路口，却只有几万天，没有时间容许你驻足悲伤。

时光马不停蹄地奔跑着，我渐渐地离开了昔日的好友，认识新朋友。但一旦和新朋友距离近了之后彼此所有的瑕疵会无限倍地放大。和朋友发生矛盾的时候，经常会想念曾经的好友的好。对比她与她，然后脑子里就装满了故友的好，对比出了现在朋友的差。庞大的怀念从记忆深处喷涌出来，袭向我，让我无处躲藏。有些时候看见故友有了新的好朋友之后居然会有嫉妒的感觉，一个人会难过很久很久，时不时就想起以前的快乐日子。我们的情感就是如此，一泛滥起来便控制不了了。其实，只需要一个小小的转身，毅然和过去说再见，那么现实的一切或许会变得明朗起来，会发现你曾经背对着的风景有独特的魅力。 与其悲悲戚戚地感怀，不如华华丽丽地转身，潇洒地对那些不足道的，或是已逝的say “goodbye”，因为对面的风景更美丽。

华丽转身潇洒说再见篇六
《IBM的华丽转身案例》

IBM的华丽转身：解决方案整合者

合－分－合的发展历程

当电脑产业初现端倪的时候，其产业模式就是作为一个整体的、不可分割的一揽子面貌出现在客户面前的。当一个公司买了一台电脑以后，随之而来的就是诸如微处理器和存储器等这些与系统相吻合的所有基础技术产品、所有与硬件相匹配的软件以及所有的系统安装和维护，这些都是进行捆绑式销售的。客户基本上是在购买系统的同时也购买安装和调试，顾客在这一过程中只需一次付款。这种模式是IBM创造的，而且很久以来，在美国也只有很少的几个竞争对手能够提供完整的电脑产品。

20世纪80年代中期，一种新的电脑产业模式出现了。该模式认为，纵向联合的方式已经不再是企业发展的出路。那时，出现了一些只销售数据库的公司，还有一些只销售操作系统的公司，以及只销售存储设备的公司等等。突然之间，电脑产业中的竞争对手就一下子从过去的少数几个演变成了数百个乃至数千个，其中大部分竞争对手都只销售单一的和一小部分的电脑产品。

正是在这种新环境下，IBM遭受了挫折。将更激烈的竞争引入电脑市场，这是客户最根本的预期，他们的这一目的达到了。到20世纪90年代初为止，电脑产业中的数万家公司，其中有很多都只生存了数月或数年，就从市场上消失了。企业客户特别是一些首席信息官，明显地告诉IBM，这个世界上最不应该做的事情就是，用一个以上的光盘驱动公司、用一个以上的操作系统运营公司以及用一个以上的

UNIX语言来管理公司。尽管这些客户和首席信息官对IBM实施整合战略的能力表示了严重的担忧，他们同时也认为，只有IBM才有可能对产品交付、解决方案设计、复杂技术方案、商业难题咨询等方面进行整合。在“解决方案整合者”的目标明确之后，IBM做出了第二个战略性抉择，那就是放弃在硬件方面的优势。郭士纳（当时IBM首席执行官）决定继续投资高端服务器与存储等领域。他认为如果转型服务就等于完全放弃硬件，将是很危险的事。在五年间，IBM在硬件开发上继续投进20亿美元，使硬件重新回到了领先位置。同时，IBM调整了投资策略，快速建立咨询业务，而不仅仅是为客户提供围绕产品的售后服务。最终，IBM能够为客户解决业务问题，提供全方位的服务，包括业务咨询、客户化系统设计、系统集成、系统运营、业务创新服务（例如供应链管理）、战略外包、系统应用服务、集成技术服务、网络服务、安全服务、存储服务、无线服务等等。 产品—>服务—>服务产品化

1995年，IBM建立了全球服务部IGS(IBM Global Services)。IGS一成立，就大幅度地简化其所提供的服务，从原来的2500种服务简化至100种，而且保持全球一致。业务咨询能力与技术集成能力的结合，为客户提供了极具价值的市场洞察和前沿技术服务。在这一年，IBM超过EDS，成为全球最大的IT服务机构。1996年亚特兰大奥运会上，IBM协助部署了当时最大的集成IT系统，包括7000台电脑、250个局域网络、500条数据线、2000台无线电脑。

2000年，IBM将网络设备全部卖给了思科。不仅是硬件设备，IBM

还将200余项核心技术专利也转让给了思科，此后，思科每生产一个相关设备都要支付IBM相应的专利使用费。与此同时思科将系统集成与服务业务交给了IBM，成为IBM另一个外包服务的大客户。这一年，在悉尼奥运会上，IBM有6000员工为37个比赛场馆中300项比赛提供了支持服务。

根据刚刚发布的2008年第二季度报告，在本期268亿美元的收入中，全球技术服务(GTS)贡献了101亿美元，全球咨询服务(GBS)51亿美元，金融服务(IFS)6亿美元，除此之外是软件56亿美元、系统和技术产品52亿美元。IBM的全部服务业务加在一起已经占到了全部业务的60%。回想2001年，服务业务刚刚成为业务组合中最大的收入来源，占据全年860亿美元业务中的40%，而再往前的10年即1991年，IBM全年648亿美元的业务中，服务只有60亿，占比不到10%。

案例分析题

1. 结合新兴行业的结构特点，分析IBM最初阶段成功的原因。

2. 在IT业逐渐走向成熟的过程中，IBM是如何进行战略部署的？

3. 面对如今全球性的竞争，IBM如何保持竞争优势？

华丽转身潇洒说再见篇七
《2期盼语文教学的华丽转身》

期盼语文教学的华丽转身 ——从“教会知识”转向“教会学习”的几点思考

【摘要】

当前语文教学改革的一个重要方面是从“教会知识”转向“教会学习”。为此，应根据年段目标要求，结合文体特点，分清主次，确立适度、适量的教学目标；对语文教学的内容进行恰当的重组和补充，指导学生在掌握语文知识的同时掌握语文方法；因需而定，把准尺度，对教学方式进行合理改善；全面、客观、灵活地实施教学评价，从“教会知识”转向“教会学习”，语文教学逐步实现“从内容分析的阅读教学向策略指导的阅读教学的美丽转身”。 “利用教材学语文”“扎扎实实地进行语言文字训练”已成为语文教学之魂。有了这根“主心骨”，语文教学必将焕然一新。随着新观念、新意识、新课堂的逐步推进，智能语文、诗意语文、生命语文、思维语文、另类语文等将会绽开更绚丽的语文教学奇葩，语文教学也必将会潇潇洒洒地“华丽转身”。

【关键词】： 教会知识 人文性 工具性 自主性

教会学习 新观念 新意识 新课堂

曾几何时,讲台上,教师或慷慨激昂,义愤填膺;或婉约悲切,潸然泪下;或高山流水,意蕴悠长„„而讲台下的学生,则如痴迷的观众,每一根神经都被老师的一举一动牵扯着。讲台成了教师自我展示的舞台,这看似热闹的课堂,唱主角的永远是教师。当然,课堂上的学生也在教师的引导下侃侃而谈,但那是对课文的分析,从来没有跳出文本,没有站在纵观的角度上去看问题,真有一种“乱花渐欲迷人眼”的困惑。

困惑的背后有关语文教学众说纷纭：有人把语文教学比喻成带着手铐

脚镣跳舞，有人说语文教学就像黛玉进了贾府不敢多说一句话，不敢少说一句话。我在报纸上看到一位中学语文老师说我们现在面对的是“被阉割的语文”。专家以及有关领导仁者见仁，智者见智，那我们一线的语文老师，更是茫茫然不知所措。

直到教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦老师的登高一呼“和内容分析的教学说再见”“实现有内容分析的阅读教学向策略指导的阅读教学的美丽转身”,才让很多一直埋头在一线的教师有了一种顿悟之感。“要用课文教而不是去教课文”。——这便是语文阅读教学的华丽转身!

一、“华丽转身”呼唤新观念

教育家叶圣陶先生很早就说过，教材中的课文无非是一个例子，是我们带领学生学语文的载体之一。著名作文教学专家管建刚老师提出“讲评是最好的指导”，他道出了作文教学的真谛，被称之为“作文的革命”。但是，更新教学观念举步维艰。像“审题→引导→写作→评讲→审题→修改”的规矩之圈，确实曾经为无数语文老师指明了作文教学之基本方向，可它必定在很多方面禁锢了学生的思维，不再适应今天的语文教学，必须加以改良。还有那些以课文内容为中心的课堂教学模式更应该尽快改变。

1、解读教材 ——华丽载体

语文教学的“华丽转身”，首先要确立教材的作用。曾几何时，我们的语文教学就是教课文，老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，然后将正确的答案不折不扣地背下来，甚至要背解词、造句、段落大意、中心思想，试想，这是在学语文吗？汉语言是我们的母语，掌握语言是要习得的，是要通过不断地接触语言、积累语言、运用语言，最后形成自己的语言交际能力。

我们拥有的教材不管是结构，还是语言、思想性都算得上精品，正是我们语文老师带着学生学好语文的好范文。我们在教学中应跳出课文内容

的束缚，以课文内容为载体，从中挖掘出语言训练点，带着学生进行扎扎实实地语言文字训练。

2、有效备课 ——华丽智囊

凡是预则立，不预则废。备课在教学中的重要性自然是不言而喻的了。它是为了高效地完成教学任务，有计划地指导学生学习的准备过程。 随着时代的发展，教学改革的不断深入，尤其是所教学生的悄然变化，备课也应随机发生变化。首先，教材是实施教学的重要媒体，教师要钻研教材，把握教材的重难点，寻找语言训练点，构思基本训练方法。其次，教师要心中有学生，走进学生的心里，不断地与学生沟通，了解学生需要老师怎么做，教案中所写内容应围绕“怎样帮助学生”，以求得因材施教，因人施教，师生双赢，也才能达到对学生的个性化教育。积累与课文内容有关的知识，便于及时帮学生解疑。再者，教师要备好课文，上课之前，教师要先当一次学生，像学生一样练读课文，练写生字，完成小练笔，了解学生学习中的实际困难，以便更有的放矢地给学生进行有效的指导。

3、轻松课堂 ——华丽乐园

兴趣是最好的老师，快乐将是师生教和学的兴奋点，将促进课堂教学的高效，因此，我们应努力将课堂成为师生教学的乐园。

首先，教师要以良好的心态走进课堂，从精神上给学生心情放松的引领。其次，用好教材，寻找教材中能激发学生兴趣的内容相机进行语言文字的训练，将枯燥乏味的语文知识变得简单有趣，同时注意课堂教学的节奏。最后，教师的语言充满情趣，给学生以激励，引导他们始终保持积极的兴奋状态。

二、“华丽转身”强化新意识

语文课程是人文性和工具性的和谐统一。新课标明确指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主

要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。但是，强调了“语言文字训练”，并不能把语文课上成练习课、语基课，不能任意拔高或降低学习要求，要让学生领略到清新的文学气息，感受到丰厚的人文关怀和人文精神，体味到语文学科独有的魅力。

1、平等对话——展现人文性

语文学科的任务是对学生进行语言文字的训练且又有其鲜明的人文性。新课程标准提出：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。同时，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”显而易见，现在的语文教学不是单纯的知识传授，更加注重了教学的生成过程，强调了师生间关系的和谐，语文课堂的人文关怀。

当代教育家魏书生说：“学生心灵的门并不总是敞开的，特别是对他不熟悉、不信任、不知心的老师，常常在心灵的门口设一个警戒的哨兵，不把真情实感的心理活动流露出来。”教育就是爱的传递，教师拥有一片蓝天，孩子也拥有一片蓝天，用理解去相接，用爱心去滋补，将两片蓝天紧紧融合，共同美丽,共同灿烂,让教育的天空更辽阔、更湛蓝，让语文的课堂教学充满着和谐，闪耀着人文的光辉,彰显出独特的魅力。

2、共同践行——彰显工具性

语文“工具性”的教育特点决定着语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，我在教学中最大限度地摒弃烦琐的分析，让课堂多一些师生共同参与的活动，如查字典、词语积累运用、习作等，另外，彰显语文的工具性,让学生多读书，读好书，更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握

运用语言的规律。

3、突出主体——发挥自主性

“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务，而“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”（新课标语）

三、“华丽转身”期盼新课堂

“转身的目标是美丽的，但过程是痛苦的”。首先，我们语文老师要练就过硬的基本功。为了培养学生的读书能力，我们要把课文读得声情并茂；为了指导好学生写出生动具体的作文，我们要“以身涉险”，探寻写作的难点；为了引导学生学会学习，我们必须谙熟语文，掌握各种学习方法；为了激活学生的思维，我们还要不断让自己拥有阳光心情„„

1、提高素养——迎接新挑战

“为了应对素质教育的挑战，需要语文教师具有较高的素质。首先是性格上的主动和生动。语文教师应尽量使自己的性格开朗、外向，以求更好地再现教材内容，更好地表情达意，从而激发学生的学习热情，活跃课堂的教学气氛。很难想象一个四平八稳、性格内向、不善言辞的老学究怎么能把语文课上得生动活泼、趣味盎然。其次，应具有丰厚的文化底蕴和精湛的艺术才能。历史文化、政治经济、科学文化信手拈来，纵贯古今，横贯中外，左右逢源，怎能不使语文课堂活力四溢呢？！一口抑扬顿挫、声情并茂的普通话，一手清秀隽永的粉笔字，足以吸引学生的耳朵和眼睛。如果能唱上一段，画上一笔，艺术氛围不就出来了吗？！教材、学生、教

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