关于创新的题目

导读：　关于创新的题目篇一《与集合有关的创新题》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《关于创新的题目》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

关于创新的题目篇一
《与集合有关的创新题》

与集合有关的创新题

2009北京 已知数集A{a1,a2,an}(1a1a2an,n2)具有性质P；对任意的

i,j(1ijn)，aiaj与

ajai

两数中至少有一个属于A。

（Ⅰ）分别判断数集{1,3,4}与{1,2,3,6}是否具有性质P，并说明理由； （Ⅱ）证明：a11，且

a1a2an

an; 11

a11a2an

（Ⅲ）证明：当n5时，a1,a2,a3,a4,a5成等比数列。

，x1，x2，，xn}，其中0x1x2xn，n2，定2012上海 对于数集X{1

义向量集Y{a|a(s,t),sX,tX}，若对任意a1Y，存在a2Y，使得

a1a20，则称X具有性质P．例如{1,1,2}具有性质P．

（Ⅰ）若x2，且{1,1,2,x}具有性质P，求x的值；

（Ⅱ）若X具有性质P，求证：1X，且当xn1时，x11；

，xn的通（Ⅲ）若X具有性质P，且x11、x2q（q为常数），求有穷数列x1，x2，

项公式。

2013海淀期中

已知数集A{a1,a2,…,an}(1a1a2…an,n2)具有性质P：对任意 的k(2kn)，使得akaiaj成立． i,j(1ijn)，

（Ⅰ）分别判断数集{1,3,4}与{1,2,3,6}是否具有性质P，并说明理由；

an2a1a2…an1(n2)； （Ⅱ）求证：

（Ⅲ）若an72，求数集A中所有元素的和的最小值．

2010北京 已知集合Sn{X|X(x1,x2,,xn),x1{0,1},i1,2,,n}(n2)． 对于A(a1,a2,,an)，B(b1,b2,,bn)Sn，定义A与B的差为

AB(|a1b1|,|a2b2|,,|anbn|)；

A与B之间的距离为 d(A,B)|aibi|．

i1

n

（Ⅰ）证明：A,B,CSn，有ABSn，且d(AC,BC)d(A,B)；

（Ⅱ）证明：A,B,CSn，d(A,B)，d(A,C)，d(B,C)三个数中至少有一个是偶数． （Ⅲ） 设PSn，P中有m（m2）个元素，记P中所有两元素间距离的平均值为d(P). 证明：d(P)

2013西城一模

已知集合Sn{X|X(x1,x2,,xn),xiN,i1,2,,n}(n2)． 对于A(a1,a2,,an)，B(b1,b2,,bn)Sn，

*

mn

.

2(m1)



定义AB(b1a1,b2a2,,bnan)；(a1,a2,,an)(a1,a2,,an)(R)；

A与B之间的距离为d(A,B)|aibi|．

i1

n

（Ⅰ）当n5时，设A(1,2,1,2,a5)，B(2,4,2,1,3)．若d(A,B)7，求a5； （Ⅱ）

BBC，（ⅰ）证明：若A,B,CSn，且0，使A则d(A,B)d(BC,)d(AC,)

BBC（ⅱ）设A,B,CSn，且d(．是否一定0，使AAB,)dBC(,)d(AC,)

； ？

说明理由；

（Ⅲ）记I(1,1,,1)Sn．若A，BSn，且d(I,A)d(I,B)p，求d(A,B)的最大值．

，ak(k≥2)，其中aiZ(i1，2，，k)，由A中2007北京 已知集合Aa1，a2，

的元素构成两个相应的集合：S(a，b)aA，bA，abA，



T(a，b)aA，bA，abA．

其中(a，b)是有序数对，集合S和T中的元素个数分别为m和n．若对于任意的

aA，总有aA，则称集合A具有性质P．

2，3是否具有性质P并对其中具有性质P的集合，写1，2，3与1，（Ⅰ）检验集合0，

出相应的集合S和T；

（Ⅱ）对任何具有性质P的集合A，证明：n≤

k(k1)

； 2

（Ⅲ）判断m和n的大小关系，并证明你的结论。

2011.1海淀期末

已知集合A1，2，3，，2n(nN*)．对于A的一个子集S，若存在不大于n的正整数m，使得对于S中的任意一对元素s1,s2，都有s1s2m，则称S具有性质P． （Ⅰ）当n10时，试判断集合BxAx9和CxAx3k1,kN*是否具有性质



P？并说明理由．

（Ⅱ）若n1000时

①若集合S具有性质P，那么集合T2001xxS是否一定具有性质P？并说明理由； ②若集合S具有性质P，求集合S中元素个数的最大值．

2012海淀期末

已知集合M={1,2,3,,n}(n N*)，若集合A={a1,a2,,am}臀M(m且对任意的bÎM，存在ai,aj危A(1i＃j

N*)，

m)，使得b=1ai+2aj（其中

1,2?{1,0,1}），则称集合A为集合M的一个m元基底.

（Ⅰ）分别判断下列集合A是否为集合M的一个二元基底，并说明理由； ①A={1,5}，M={1,2,3,4,5}；

②A={2,3}，M={1,2,3,4,5,6}.

（Ⅱ）若集合A是集合M的一个m元基底，证明：m(m+1) n；

（Ⅲ）若集合A为集合M={1,2,3,,19}的一个m元基底，求出m的最小可能值，并写出当m取最小值时M的一个基底A.

2012海淀一模

对于集合M，定义函数fM(x)

1,xM,

对于两个集合M，N，定义集合

1,xM.

MN{xfM(x)fNx()1}. 已知A={2,4,6,8,10}，B={1,2,4,8,16}.

（Ⅰ）写出fA(1)和fB(1)的值，并用列举法写出集合AB；

（Ⅱ）用Card(M)表示有限集合M所含元素的个数，求Card(XA)Card(XB)的最小值；

（Ⅲ）有多少个集合对（P，Q），满足P,QAB，且(PA)(QB)AB？

关于创新的题目篇二
《创新能力培养与提高试题含答案》

一、单选题(每题2分,共20题)

1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C)

A、组织性转化过程

B、挑战决策机制

C、扩展战略行为的范畴

D、改进管理能力

2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题 C

A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为

B、过分关注价值增加，会忽视价值创造

C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。

D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。

3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(c)

A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连

B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量

C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。

D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)

A、材料组合

B、方法组合

C、技术组合

D、原件组合

5、以下(C)属于创新型人才？

A、一字型人才

B、T字型人才

C、十字型人才

D、I字型人才

6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B)

A、人力资源管理有序化

B、更好地控制人工成本

C、确保创新型专业技术人员不会流失

D、培养员工的创新能力

7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B)

A、创新符合符合社会意义和社会价值。

B、创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创

造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动。

C、创新的标志是技术进步。

D、独创性和革新性创新的本质内涵。

8、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势(C)

A、成功揭示了创造发明的内在规律和原理

B、其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法

C、采取折中或者妥协的办法

D、分析问题的情境

9、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程。D

A、产品规划工艺计划零件配置生产计划

B、生产计划工艺计划产品规划零件配置

C、生产计划产品规划工艺计划零件配置

D、产品规划零件配置工艺计划生产计划

10、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下(C)不正确

A、创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质

B、信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

C、组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围

D、专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

11、鲁班发明锯子是从草割破手指中得到的启发，这是B

A、象征类比

B、直接类比

C、幻想类比

D、动作类比

12、在组织战略管理中，以下哪项不属于组织整体战略范畴D

A、技术领先

B、成本领先

C、适应（顾客）战略

D、组织环境研究

13、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象(B)

A、孕育阶段

B、明朗阶段

C、验证阶段

D、准备阶段

14、创新人员所需要具备的能力，不包括(D)

A、高效的信息获取能力

B、知识产权意识

C、市场投资意识

D、风险意识

15、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于(C)

A、依靠低成本劳动占领市场

B、依靠自身禀赋和特长

C、学习领先企业的隐形知识

D、学习领先企业的显性知识

16、以下关于分析型创新技法的说法，哪项不正确。C

A、特性列举法用于utility事物的创造和革新，主要对发明对象的特性进行分析，将其一一列出，然后探讨能否革新以及怎样革新。

B、希望点列举法是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。

C、缺点列举法是抓住事物的缺点进行分析，以确定目标的创造技法。它属于主动性创造技法，从缺陷入手加以改进。

D、成对列举法是把任意选择的两项事项结合起来，成对列举其特征或者把某一范围内的事物一一列举，依次成对组合，从中寻求创新设想的技法。

17、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项(D)

A、技术中心吸引专业技术人员

B、超前培养经济发展需要的专业技术人员

C、推动技术创新对专业技术人员的使用

D、出台特殊措施厚待科技专业人员

18、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确。B

A、高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求

B、高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求

C、高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求

D、高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求

19、在建筑隧道施工中，将空心钢柱打入岩层中是一种构盾施工法，这种技术创新是一种(A)。该方法模拟生物功能进行技术创新。

A、方法移植

B、回采移植

C、技术仿生

D、控制仿生

20、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员可以不具有以下什么样的特征(C)

A、敏锐的嗅觉

B、不屈不挠，奋不顾身的进攻精神

C、凶猛好斗

D、群体奋斗

二、多选题(每题2分,共15题)

21、技术学习的重要特点，包括 ACDE

A、有目的的行为

B、没有风险，不需要投入

C、有层次性

D、有阶段性

E、很少涉及和外部组织的协作

22、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？ABCD

A、员工

B、高层

C、研发团队

D、市场部门

E、技术部门

23、下面哪些是战略的5P中包括的内容ABDE

A、远景（PErspECtivE）

B、策略（Ploy）

C、人力资源（PEoplE）

D、模式（PAttErn）

E、计划（PlAn）

24、优秀的知识团队管理者的特点是ABDE

A、充分授权和民主化管理

B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力

C、通过权力进行管理

D、有意识选拔具有创新技能的成员

E、有较高的自身管理能力

25、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素ABCE

A、团队成员

B、团队构建

C、团队氛围

D、任务水平

E、团队领导

26、组织间学习的有效性取决于两个组织在以下几个方面的相似性ABCE

A、组织结构

B、补偿政策

C、知识结构

D、企业规模

E、主导文化

27、以下哪些方面是构成创新技能的要素ABCD

A、市场意识

B、创新人格

C、学习能力

D、知识产权运用能力

E、竞争意识

28、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验ABCDE

A、建立企业专用技术人员使用机制

B、建立企业专用技术人员创新能力的激励机制

C、确立政府政策导向

D、建立企业专用技术人员创新能力的培养机制

E、确立政府资金支持

29、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式ABCD

A、孵化育成型

B、组织领导型

C、想象型

D、提高改进型

E、投资型

30、以下哪些是关于日本政府对专业技术人员创造能力的开发模式论述？ACDE

A、注意高新技术产业专业技术人员开发

B、超前开发未来专业技术人员

C、专业技术人员培训方式个性化

D、使用科技孵化中心推动技术创业

E、创设研究中心

31、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色ABCD

A、解决方案计划

B、挑选优秀人才培养他们的创新技能

C、开放的组织文化

D、有意识选拔具有创新技能的成员

E、创意研讨会

32、头脑风暴法可以带来哪些好处ABCD

A、相互激励

B、相互补充

C、强调畅所欲言

D、引起连锁反应

E、引发竞争

33、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括 ABCD

A、消化材料

关于创新的题目篇三
《《专业技术人员创新能力培养与提高》(题库及答案)》

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题

会员：周华 分数：

一、单选题

1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B）

A.创新符合符合社会意义和社会价值

B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动

C.创新的标志是技术进步

D.独创性和革新性创新的本质内涵

2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D）

A.工艺创新和产品创新

B.渐进型创新

C.原始性创新

D.发展模式创新

3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B）

A.3M的创新产品

B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造

C.玫琳凯推销产品的成功

D.SONY公司基于市场开发新客户和产品

4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C）

A.高效的信息获取能力

B.知识产权意识

C.市场投资意识

D.风险意识

5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D）

A.创新精神与创新能力

B.多元复合的实践能力

C.获取信息和资源的商务技能

D.独特的个性化

6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B）

A.与众不同的思维方式

B.多元复合的实践能力

C.信息广泛

D.独特的个性化

7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）

A.组织鼓励

B.团队协作能力

C.创建学习氛围

D.知识共享网络的创建

8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C）

A.人力资源管理有序化

B.更好地控制人工成本

C.确保创新型专业技术人员不会流失

D.培养员工的创新能力

9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C）

A.敏锐的嗅觉

B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神

C.凶猛好斗

D.群体奋斗

10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C）

A.市场竞争的结果

B.市场成熟的结果

C.技术变革的结果

D.制度发展的结果

11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D）

A.拓展新的经营领域

B.扩大技术能力

C.使组织获得可持续的竞争优势

D.支持和扩展现有的经营领域

12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B）

A.标准式创造力

B.持续式创造力

C.探索性创造力

D.意外式创造力

13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A）

A.它打开变革和创新之门

B.能有效解决组织问题

C.促进社会环境条件

D.提高资源的整合

14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：（B）

A.孕育阶段

B.明朗阶段

C.验证阶段

D.准备阶段

15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：（D）

A.挫折情境

B.挫折认知

C.挫折反应

D.挫折影响

16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：（A）

A.任务具有长期性

B.任务具有挑战性

C.任务对专业领域知识的相互依赖性

D.成员所承担任务的相互依赖性

17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（D）

A.焦点法

B.形态分析法

C.主体附加法

D.特性列举法

18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A）

A.材料组合

B.方法组合

C.技术组合

D.原件组合

19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：（C）

A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理

B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法

C.采取折中或者妥协的办法

D.分析问题的情境

20、以下哪项不是三星集团成功的因素：（C）

A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理

B.利用媒体的宣传为其造势

C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术

D.大力鼓励创新成果

21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：（B）

A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力

22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习

A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构

23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：（B）

A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系

24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：（D）

A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施

25、全面的知识管理不包括：（C）

A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享

26、以下哪项属于创新型人才？（C）

A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才

27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C）

A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连

B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量

C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥

D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高

28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D）

A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质

B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围

D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？（D）

A.技术中心吸引专业技术人员

B.超前培养经济发展需要的专业技术人员

C.推动技术创新对专业技术人员的使用

D.出台特殊措施厚待科技专业人员

30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：（C）

A.依靠低成本劳动占领市场

B.依靠自身禀赋和特长

C.学习领先企业的隐形知识

D.学习领先企业的显性知识

31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：（D）

A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划

B.生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置

C.生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置

D.产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划

32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：（B）

A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求

B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求

C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求

D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求

二、多选题

1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：（ABCD）

A.提升新产品开发能力

B.提升工艺能力，打造先进的制造优势

C.提升服务能力，赢得持续竞争优势

D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势

E.提升品牌效益

2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（ABCD）

A.技术引进能力

B.技术创新能力

C.技术吸收能力

D.技术检测能力

E.技术循环能力

3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：（ABCD）

关于创新的题目篇四
《专业技术人员创新能力培养与提高试题答案全套》

《专业技术人员创新能力培养与提高》题库 一、单选题 1、以下哪些关于创新的描述是错误的： （B） A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特 质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵 2、以下哪项不属于技术创新的类型： （D） A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新 3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B） A.3M 的创新产品 B.IT 组织创建学习型组织和组织流程再造 C.玫琳凯推销产品的成功 D.SONY 公司基于市场开发新客户和产品 4、创新人员所需要具备的能力，不包括： （C） A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识 5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构： （D） A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化 6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征： （B） A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化 7、以下哪些方面不属于创新文化范围： （B）A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建 8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是： （C） A.人力资源管理有序化 B.更好地控制人工成本 C.确保创新型专业技术人员不会流失 D.培养员工的创新能力 9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征： （C） A.敏锐的嗅觉 B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗 10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是： （C） A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果 11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于： （D） A.拓展新的经营领域 B.扩大技术能力 C.使组织获得可持续的竞争优势 D.支持和扩展现有的经营领域 12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型： （B） A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力 13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为： （A） A.它打开变革和创新之门 B.能有效解决组织问题 C.促进社会环境条件 D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象： （B） A.孕育阶段 B.明朗阶段 C.验证阶段 D.准备阶段 15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素： （D） A.挫折情境 B.

挫折认知 C.挫折反应 D.挫折影响 16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征： （A） A.任务具有长期性 B.任务具有挑战性 C.任务对专业领域知识的相互依赖性 D.成员所承担任务的相互依赖性 17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于： （D） A.焦点法 B.形态分析法 C.主体附加法 D.特性列举法 18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合（A） A.材料组合 B.方法组合 C.技术组合 D.原件组合 19、以下哪项不是 TRIZ 理论的特点和优势： （C） A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理 B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法 C.采取折中或者妥协的办法 D.分析问题的情境 20、以下哪项不是三星集团成功的因素： （C） A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势 C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术 D.大力鼓励创新成果 21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的： （B） A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了 50 多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（B）学习 A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解 与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是： （B） A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的： （D） A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施25、全面的知识管理不包括： （C） A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 26、以下哪项属于创新型人才？（C） A.一字型人才 B.T 字型人才 C.十字型人才 D.I 字型人才 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？（C） A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连 B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量 C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥 D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高 28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确？（D） A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质 B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能 C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围 D.专利、标准、新理论、知

识产权运用等属于创新者的创新成果 29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的 举措不包括以下哪项？（D） A.技术中心吸引专业技术人员 B.超前培养经济发展需要的专业技术人员 C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员 30、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于： （C） A.依靠低成本劳动占领市场 B.依靠自身禀赋和特长 C.学习领先企业的隐形知识 D.学习领先企业的显性知识 31、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能 展开的 4 个阶段，哪项是正确的流程： （D） A.产品规划 工艺计划 B.生产计划 工艺计划 C.生产计划 产品规划 D.产品规划 零件配置 零件配置 产品规划 工艺计划 工艺计划 生产计划 零件配置 零件配置 生产计划32、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下 说法哪项不正确： （B） A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求 B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求 C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求 D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题 1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献： （ABCD） A.提升新产品开发能力 B.提升工艺能力，打造先进的制造优势 C.提升服务能力，赢得持续竞争优势 D.提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势 E.提升品牌效益 2、在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（ABCD） A.技术引进能力 B.技术创新能力 C.技术吸收能力 D.技术检测能力 E.技术循环能力 3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果： （ABCD） A.社会因素B.政治因素 C.市场因素 D.技术因素 E.人员因素 4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系： （ABCD） A.创新素质 B.创新技能 C.创新氛围 D.创新成果 E.创新知识 5、以下哪些方面是构成创新素质的要素： （AB） A.市场意识 B.创新人格 C.学习能力 D.知识产权运用能力 E.竞争意识 6、以下哪些方面是构成创新技能的要素： （CD） A.市场意识 B.创新人格 C.学习能力 D.知识产权运用能力 E.竞争意识 7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心： （ABCD） A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略 B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系 C.公司的

价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员 的贡献 D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展 E.专业技术人员是企业发展最重要的资源 8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提： （BCD） A.强调企业的宏观制度特点 B.了解专业技术人员的需求特点 C.实行产权激励手段 D.重视专业技术人员的个性特征 E.注重有效的沟通机制9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则： （ABDE） A.战略原则 B.理论联系实际原则 C.按资排辈 D.注重投入产出原则 E.全员开发和重点提高相结合原则 10、成功企业在转变传统的人才观念，在技术创新中不断催化对专业技术人员，在以下哪些方面可以体 现： （ABCE） A.发挥技术创新带动作用 B.对技术创新进行探索，加强人才使用与管理 C.设立管理培训中心，准备良好的多方面培训条件 D.控制人才的流动 E.完善专业技术人员创业机制，促进应用技术人才的成熟 11、我国企业在专业技术人员重新能力培养，应在以下几方面学习国外的经验： （ABCDE） A.建立企业专用技术人员使用机制 B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制 C.确立政府政策导向 D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制 E.确立政府资金支持 12、下面哪些是战略的 5P 中包括的内容： （ABDE） A.远景（Perspective） B.策略（Ploy） C.人力资源（People） D.模式（Pattern） E.计划（Plan） 13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量，哪些人员愿意接受风险和挑战？（ABCDE） A.员工 B.高层 C.研发团队 D.市场部门 E.技术部门14、领先创新战略中的新技术，应具有： （ABCD） A.导致成本或差别优势 B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿 C.具有持久的竞争优势 D.改进整个产业结构 E.增强企业的整体创新意识15、微软所实施的领先战略的特点是： （ABDE） A.具有强大的竞争力的产品 B.保持技术前沿的领先地位 C.争分夺秒将新产品推上市场 D.让雇员拥有公司股份 E.培养员工的创新意识 16、在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为四种模式： （ACDE） A.孵化育成型 B.组织领导型 C.想象型 D.提高改进型 E.投资型 17、准备阶段要发现问题，并对问题进行选择与评估，有意识地积累知识，该阶段主要内容包括： （ABDE） A.消化材料 B.收集数据和资料 C.孕育和引出思想火花 D.通过思想假设积累各种方案 B.消化材料 18、在验证阶段，创新主体必须要有以下优良的特质： （ABC） A.自信心 B.勇敢精神 C.坚强毅力 D.幽默感 B.同情心 19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素： （BCD

） A.认知风格特性 B.组织创新氛围 C.团队创新氛围 D.工作任务特性 E.智商和情商 20、有助于激发创造力的领导风格应该是： （ABC） A.对员工创造性工作的及时鼓励 B.适当授权 C.构建明确的发展愿景 D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令 21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素： （ABCDE） A.团队成员 B.团队构建 C.团队氛围 D.任务水平 E.团队领导 22、优秀的知识团队管理者的特点是： （ABDE） A.充分授权和民主化管理 B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力 C.通过权力进行管理 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.有较高的自身管理能力 23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色： （ACDE） A.解决方案计划 B.挑选优秀人才培养他们的创新技能 C.开放的组织文化 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会 24、以下那些案例是属于同物组合： （ABC） A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座 D.混纺毛线 E.音乐贺卡三、判断题 1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。 （√） 2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提 升竞争力提升的关键。 （×） 3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。 （√） 4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。 （√） 5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。 （√） 6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创 新技能是不同的。 （√）7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。 （√） 8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。 （×） 9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心 能力的重要组成部分。 （√） 10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。 （√） 11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或 区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点。(√) 12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突 出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。 （√） 13、竞争是知识经济时代的价值观。 （×） 1

关于创新的题目篇五
《关于科技与创新的材料题》

关于科技与创新的材料题

材料一：新华社快讯：中共中央、国务院2012年2月14日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，党和国家领导人胡锦涛、温家宝、李长春、李克强出席大会。中国科学院院士谢家麟，中国科学院院士、中国工程院院士吴良镛获得2011 年度国家最高科学技术奖。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛向获得2011年度国家最高科学技术奖的谢家麟院士（中国科学院院士、中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一、著名加速器物理学家）、吴良镛院士（中国科学院和中国工程院两院院士、著名建筑与城乡规划学家、新中国建筑教育奠基人之一、人居环境科学创建者）颁发奖励证书。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在国家科技奖励大会上发表讲话。

针对材料请回答：

①我国正在建设什么样国家？为什么？

②作为一名中学生，应该怎样向老一辈科学家学习？

关于创新的题目篇六
《技术创新管理习题》

技术创新管理

一、单项选择题

1. 熊彼特认为，创新的目的是()。

A.获得新的生产方法

B.为了挖掘市场潜能

C.为了获取潜在的利润

D.创新组织管理

2. 在研究、发明、开发和创新活动中，新的工厂、生产线、新产品、新工艺是()阶段产出的可度量成果。

A.研究

B.创新

C.开发

D.发明

3. 工厂企业开发部门从事发展性开发属于短期创新，一般需要()年。

A.2～3

B.5

C.6

D.8～10

4. 由收音机发展起来的组合音响属于()。

A.重大(全新)的产品创新

B.渐进(改进)的产品创新

C.重大的工艺创新

D.渐进的工艺创新

5. 企业创新的经验表明，企业创新的核心活动是()。

A.管理创新

B.制度创新

C.产品创新

D.工艺创新

6. 炼钢用的氧气顶吹转炉属于()。

A.重大(全新)的产品创新

B.渐进(改进)的产品创新

C.重大的工艺创新

D.渐进的工艺创新

7. 产品创新和工艺创新存在较大的差异，下列表述错误的是()。

A.产品创新频率由高到低递减，工艺创新频率呈峰状延伸

B.产品创新主要是向市场提供产品，工艺创新只在少数情况下向市场提供

C.产品创新通常伴随着组织管理系统的重大变革，工艺创新一般是独立于组织系统实施的

D.产品创新能制造产品的差异化，工艺创新可以降低企业的成本

8. 集成创新的主体是()。

A.国家

C.企业

D.个人

9. 最常见、最基本的创新形式是()。

A.过程创新

B.产品创新

C.原始创新

D.引进、消化吸收再创新

10. 下列关于原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新的表述错误的是()。

A.引进消化吸收再创新与集成创新的相同点都是利用已经存在的单项技术为基础

B.引进、消化吸收再创新的结果是产品价值链某个或者某些重要环节的重大创新

C.集成创新活动主要集中在基础科学和前沿技术领域

D.原始创新为科技创新提供动力源泉

11. 国际上有六代具有代表性的创新过程模型，其中第二代为()。

A.交互作用

B.技术推动

C.需求拉动

D.国家创新系统

12. 需求拉动的创新过程模型指明技术创新活动的出发点是()。

A.基础研究

B.应用研究

C.生产制造

D.市场需求

13. 在创新模式中，未注意信息系统的作用，基于大批量生产产品，不能用于复杂产品系统是()的主要缺点。

A.国家创新体系

B.需求拉动的创新过程模型

C.系统集成和网络模型

D.一体化创新过程模型

14. 我国国家创新体系包括四个基础平台，其中不包括()。

A.共享平台基础

B.政策法规基础

C.科技基础

D.文化基础

15. 适宜工艺创新不利于产品创新的组织结构是()。

A.直线制

B.职能制

C.矩阵结构

D.事业部制

16. 欧美、日本大型企业采用的典型的组织形式是()。

A.直线制

C.事业部制

D.矩阵组织

17. 与高新技术相适应的组织结构是()。

A.直线制

B.事业部制

C.矩阵结构

D.职能制

18. 矩阵组织结构适应的企业类型是()。

A.小型企业

B.大中型企业

C.特大型企业

D.复杂性组织

19. 内企业家与企业家是有差别的，其根本的不同在于()。

A.内企业家可以自主决策

B.内企业家的活动局限在企业内部

C.内企业家的活动不需征得所在企业的认同和许可

D.内企业家可以选择自己认为有价值的机会

20. 如果企业的资金比较充足，实力雄厚，企业内部又有较多的技术人员，可以采用的内部技术创新组织模式是()。

A.内企业家

B.技术创新小组

C.新事业发展部

D.企业技术中心

21. ()是我国目前产学研结合的最主要形式。

A.高等院校或科研机构和企业组建共担风险的技术经济组织

B.高等院校、科研机构把科技成果有偿转让给企业

C.高等院校、科研机构自办企业

D.将两个或两个以上产学研单位重组为一个规模更大、结构更加合理、功能更加全面的法人单位

22. 企业联盟的主要形式是()。

A.创新联盟

B.生产联盟

C.人员联盟

D.技术联盟

23. 在企业联盟的组织运行模式中，()可用于高新技术产品的快速联合开发。

A.联邦模式

B.星形模式

C.交叉模式

D.平行模式

24. R&D项目管理体系建设的出发点和重要指导是()。

A.R&D项目管理

B.R&D管理战略

C.R&D人员的选择与激励

D.绩效管理

25. 为了提高企业的R&D绩效，许多企业采取了各种管理工具、技术和组织模式应用于企业的R&D活动中，其中不包括()。

A.质量功能部署

B.集成产品设计

C.标杆超越法

D.客户评价法

26. 在R&D项目管理实施过程，()是项目生命周期中时间最长、完成的工作量最大、资源消耗最多的阶段。

A.开发阶段

B.概念阶段

C.实施阶段

D.结束阶段

27. 下列关于技术转移与技术扩散、技术转让、技术引进的表述错误的是()。

A.技术转移是一个纯技术的概念，扩散的对象就是纯粹的新技术

B.技术扩散主要强调在一国范围内

C.技术转让是技术转移的一种特殊形式

D.技术引进是技术转移的一个方面

28. 一个国家或企业引入国外的技术知识和经验，以及所必需附带的设备、仪器和器材，用以发展本国经济和推动科技进步的做法称为()。

A.技术转移

B.技术扩散

C.技术转让

D.技术引进

29. 技术转移中效果较好和最有前景的途径之一是()。

A.技术帮助

B.信息传播

C.创办新企业

D.产、学、研联盟

30. 技术转移方式中，对弱小企业难以实施的方式是()。

A.信息传播

B.技术帮助

C.技术并购

D.创办新企业

31. 下列关于技术交易的主要特点表述错误的是()。

A.技术买卖的标的可以是有形的商品，也可以是无形的技术知识

B.技术贸易转让的是技术的使用权

C.技术贸易比一般商品贸易复杂

D.技术出口不是企业的直接目的

32. 在技术交易程序中，买者技术交易程序的第一步是()。

A.收集情报信息

B.进入卖方成果库，查找本企业要求的技术

C.根据市场需求和经营机构的客观情况来确定经营目标

D.弄清本企业资源优势、现有设备和销售渠道，明白所需技术

33. 在我国，专利权是以()原则授予的。

A.申请在先

B.举证在先

C.使用在先

D.收益大小

34. 在实际中，保护专有技术所援引的法律不包括()。

A.商标法

B.合同法

C.防止侵权行为法

D.反不正当竞争法

35. 特许专营的被特许方与特许方之间是一种()。

A.联盟关系

B.买卖关系

C.委托代理关系

D.母子公司关系

36. 我国承认并以法律形式加以保护的主要知识产权不包括()。

A.着作权

B.专利权

C.商标权

D.商业信息

37. 下列关于技术创新与知识产权制度的关系表述错误的是()。

A.知识产权制度促成了技术创新的产生

B.技术创新推动了知识产权制度的发展

C.知识产权保护制度激励企业技术创新

D.知识产权保护制度加速了企业技术创新的过程

38. 我国《专利法》规定，发明专利权保护期限为()年，实用新型和外观设计专利保护期限均为()年。

A.10，20

B.10，10

C.20，10

D.20，20

39. 我国《商标法》规定，注册商标的有效期为()年。

A.25

B.20

C.15

D.10

关于创新的题目篇七
《创新思维训练课后习题答案》

1下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是发明一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新我的答案：C2有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D3人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）我的答案：√4创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）我的答案：×5中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）我的答案：×6未来属于拥有与众不同思维的人。（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（上）1阻碍我们创新的根本原因是（）。A、知识储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷锁我的答案：C2要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维我的答案：D3内行的创造力一定强于外行。（）我的答案：×4心智模式既有利也有弊。（）我的答案：√5创造力的高低取决于知识的多寡。（）我的答案：×6心智枷锁往往不容易被发现。（）我的答案：√心智模式与心智枷锁（下）已完成1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：D2有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。A、强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间B、教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣D、以上都有我的答案：D3心智模式很容易发生改变。（）我的答案：×4有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）我的答案：√5知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）我的答案：√6异想天开

的人都是不靠谱的。（）我的答案：×转变思考方向已完成1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）A、头脑风暴法以8人～12人为宜B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒谬应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理我的答案：B2关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情我的答案：D3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）我的答案：错4头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）我的答案：×5有时危机反而有利于突破思维定势。（）我的答案：√6智慧墙有助于打破从众思维。（）我的答案：√软性思考已完成1软性思考不包括（）。A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉我的答案：A2创意的萌芽阶段需要（）。A、严密的分析与推理B、大量的知识储备C、周密的计划与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D3软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）我的答案：√4在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）我的答案：×5任何事物之间都有相似处与不同处，只要你懂得运用软性思维。（）我的答案：√6创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）我的答案：√强制联想已完成1关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同我的答案：D2进行强制联想的目的是（）。A、追求事物的新颖性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起我的答案：C3比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）我的答案：√4一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）我的答案：对5强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）我的答案：×6“互联网+”这一概念的提出，就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。（）我的答案：√思维导图已完成1思维导图包含哪些基本组成要素？（）A、核心主题与分支B、关键

词与联系线C、颜色与图形D、以上都是我的答案：D2下列哪一项与思维导图无关？（）A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法我的答案：A3用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）我的答案：√4思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）我的答案：√5联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）我的答案：错6颜色和图形有利于促进右脑思维。（）我的答案：√简化思维与打破规则已完成1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考我的答案：D2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）A、很多时候遵守规则是必要的B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则C、打破规则有利于实现创新与突破D、以上都对我的答案：B3简化思维不等于简单思维。（）我的答案：√4凡事一定要按照程序去做。（）我的答案：×5复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）我的答案：×6过于循规蹈矩不利于创新。（）我的答案：√移植、借鉴与连接已完成1移植与借鉴思维是指（）。A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D、以上都不对我的答案：B2关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、其本质是二元联想C、彼此连接的两个事物必须有相似性D、是很多发明创造的典型方法之一我的答案：C3仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）我的答案：√4联想思维是很重要的创新思维方法之一。（）我的答案：√5有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物。（）我的答案：√6发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）我的答案：√批判性思维与创新已完成1关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）A、批判性思维已有统一规范的定义B、批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定我的答案：A2批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余，

忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D3在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）我的答案：×4批判性思维其实就是逻辑思维。（）我的答案：√5批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）我的答案：√6批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（）我的答案：√平行思维与六顶思考帽已完成1关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于避免思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：C2关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思考帽有固定的使用顺序D、红色思考帽代表情绪与直觉我的答案：B3垂直思维比水平思维更有利于创新。（）我的答案：错4水平思维的典型案例是打井的故事。（）我的答案：√5只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）我的答案：对6平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）我的答案：√包容性思维已完成1关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维我的答案：B2包容性思维的长处主要是（）。A、明辨是非、做出评判B、避免冲突、多元思考C、整合歧见、统一认识D、折中妥协、不偏不倚我的答案：C3包容性思维要求人放弃自己原有的立场。（）我的答案：×4包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）我的答案：√5包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）我的答案：√6包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）我的答案：√创新人格已完成1创造性天才与普通人最大的区别在于（）。A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多我的答案：C2关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识我的答案：C3提高自信的方法主要靠

补齐自己的“短板”。（）我的答案：×4通过训练可以提高创造力。（）我的答案：√5创造性与天赋没有关系。（）我的答案：×6恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）我的答案：√创新情境已完成1下列哪一项不是适合创新的情境？（）A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的我的答案：D2关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）A、一种欣喜若狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B3每个人都有最适合自己的创新情境。（）我的答案：√4单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）我的答案：√5玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）我的答案：√6随大流的思维方式是创新的大敌。（）我的答案：√创新思维课程总结已完成1本课程涉及了哪些内容？（）A、创新的定义、原理、方法、练习等B、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、高峰体验D、以上都包括我的答案：D2要成为有创造力的人，应该（）。A、有强烈的创新意识，培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括我的答案：D3学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）我的答案：√4我干的是日常工作，无需创新思维。（）我的答案：×5创新让生活变得更有趣味。（）我的答案：√6要随时随地记下灵光一闪。（）我的答案：√

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《关于创新的题目》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：关于创新的名言 关于创新的作文题目 关于创新的作文