冬天的五彩斑斓怎么写

导读：　冬天的五彩斑斓怎么写篇一《五彩斑斓》 ...

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冬天的五彩斑斓怎么写篇一
《五彩斑斓》

12五彩斑斓

教学分析

1.本课属于“造型·表现”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都以原色为基础。本课通过一系列活动，让学生了解原色之间互相混合，可以产生许多色彩变化，并学习应用，装点我们的生活。培养学生的动手能力、研究能力，掌握一些基本的色彩知识。

2.重点、难点。

重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

难点：掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调和间色的调色方法。 教具：课件、颜色水、一次性杯子、颜料、色块等。 教学目标

1.认识三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫。

2.掌握用原色调配间色的技能。

3.培养学生对色彩的感性认识，学习调色的方法。

第一课时

课前准备

（学生）水粉颜料、毛笔、水桶。

（教师）课件、水粉颜料、色彩卡片、图片、范作。 教学过程

1.游戏导课。

（1）游戏：两人一小组，利用两种原色互相混合，调出颜色并涂在纸板上。

（2）小组展示作品并介绍怎样用两种颜色调出其余的色彩，导入课题并板书。介绍原色及间色知识。（红色＋黄色=橙色，红色＋蓝色＝紫色，黄色＋蓝色＝绿色。）

（3）结合教材中第30页的左上图例，说说作品中运用了哪些色彩？

（4）考考你：设计小游戏，考查学生是否掌握了色彩的变化。

2.发展阶段。

（1）欣赏大师的作品：给你什么感受？请几名学生谈一谈。

（2）分小组用自己涂的色块拼贴一幅作品，并展示到黑板上。

（3）欣赏美术教材中第31页左上的作品，看到这些画，你联想到什么？在生活中能不能找到这些色彩？这些作品是用什么方法创作出来的？请学生讨论，汇报讨论结果。

（4）欣赏示范作品，看看这些作品是怎样利用三原色创作出来的？小组研究，你们能用什么方法，用三原色创作出美丽的花纹？

（5）学生讨论、创作，教师辅导。

（6）展示作品，请同学结合作品，谈一谈经过练习你有什么收获？

（7）小结：在生活中还有许多这样美丽的颜色，平时只要多注意观察，我们创作的作品也可以很好地装点我们的生活。

3.课后拓展。

继续做调色练习，看看还能变化出什么颜色。尝试用所调出的颜色表达感觉、心情、天气等。

第二课时

课前准备

（学生）颜料、白纸、毛笔。

（教师）相关图片资料。

教学过程

1.组织教学，检查。

2.复习上节课三原色和三间色知识。

提问：三原色指什么？三间色又指哪三种颜色？

3.欣赏图片资料。

4.用绘画的形式表现吹泡泡的场景。特别注意：用原色描绘泡泡的颜色，用间色表现泡泡重叠的部分。

（1）教师示范。

（2）提出作业要求。

（3）学生作画。

5.作业展评，小结。

冬天的五彩斑斓怎么写篇二
《五彩斑斓的我》

五彩斑斓的我

大家好！今天是一个阳光明媚的日子，希望我的演讲能让大家更加感受到阳光的温暖。 在你们的印象里，是否有这样一个女生，一头短发，一双不大但很有神的眼睛，文文静静的，你们认识她吗？那就是我——XX。看到这个名字你就会知道我是出招就是高招、伸手就是高手、做事高品位的女生。爸爸妈妈希望我成为一名品学兼优的学生，我将努力使大家感到我的与众不同。

我本人正如我的名字一样响亮，给人以不一样的感受，我是一个富有个性的女孩，一个多彩的阳光女孩！

红色的我，如同太阳般充满活力、热情奔放。红豆的种子是红色的，它给予我希望，阳光是红色的，它告诉我这里有生命，棒棒糖是红色的，因为它很甜蜜，还有我的心是红色的，它给人以温暖。所以我喜欢温暖的阳光。

橙色的我，如同橘子般朝气蓬勃。对同学一句似懂非懂的话恍然大悟，笑个不停的我，可能是我笑神经太发达了吧，能从早晨7点笑到晚上12点。我太爱笑了，考试的失败不算什么，笑着继续努力——直到抵达成功的彼岸。不是有一句话很经典吗：面对生活，一笑而过。所以我爱笑。 黄色的我，如同柠檬般晶莹真实。不论是什么，只要我有好的想法，不管会不会得罪人，都会说出来。我心直口快，说话总是不经过大脑，心里想什么就说什么，不会精打细算，这可能是我的一个缺点吧。所以我像男孩子那样率直。

绿色的我，如同森林般安静。只要一本书在手，“活蹦乱跳”的我立即会安静下来，静静地在一个角落品味那一份独特，因为我爱书，“书是人类进步的阶梯”，我相信，在书的海洋中，我会进步的，所以我爱夜深人静的夜晚。

蓝色的我，如同湖水般自信，如蓝天、大海一样心胸宽广。正因为我自信，我才心胸宽广，如同大海般包容一切，爱与同学交往，喜欢多交朋友，朋友多了路好走，也许就是这样吧。所以我爱交朋友。

不论是思想性格的变化还是时间的变迁，我终是我，一个多彩的女孩，一个等待成长，一个准备面临种种人生挑战的我！一个热情奔放的女孩，一个快乐无忧的女孩，一个踌躇满志的女孩 ，一个爱交朋友的女孩。

最后，请你们为这样一个女孩精彩的演讲鼓掌吧！

谢谢大家！

冬天的五彩斑斓怎么写篇三
《五彩斑斓的秋天》

五彩斑斓的秋天

秋天到了，树叶落了下来，它们已经变老了，变成了土黄色。我们把它们捡起来，放进火堆里当柴烧。

深秋的一个早晨，老师带我们走进后花园，一阵清香扑面而来，我看见了美丽的野花，有淡淡香味的桂花，有四季常青的灌木，还有火红的枫树叶。谁说秋天没有绿色，只有黄色的哟！

我闻到了菊花香、草香，它们无力地低着头，桂花姐姐的香味和清新的空气令人神清气爽。我看见地上有一棵三片叶子的草，情不自禁地把它放进了嘴里，嚼了嚼感觉非常酸，就像在吃外婆做的酸菜似的，我赶忙将它吐了出来。 我听到了“哗哗”的落叶声，微风在我耳边吹过，鸟儿在树上说着悄悄话：“你看见树上有吃的没有？”。

这时，我闭上双眼，走进了一个后花园的梦：那里有很多老爷爷、老奶奶躺在草地上晒太阳，还有很多小朋友在做游戏，树上挂满了各种各样的水果。 我终于发现：秋天是一个五彩斑斓的季节，也是一个丰收的季节！ 湖南衡阳市文英小学三年级：**

冬天的五彩斑斓怎么写篇四
《五彩斑斓的光影》

冬天的五彩斑斓怎么写篇五
《主持词开场白冬天》

主持词开场白冬天

男：当我们满怀喜悦的告别2007年

女：我们收获最多的是“增长”和“成功”

男：当我们跨过时间的门槛，我们走向春天的怀抱！

女：迎着崭新的一年，我们走向新的辉煌和创造！

男：我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了我市电力事业历史性的跨越。

女：我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了江城五彩斑斓繁华似锦的光明大道。

男：我们把青春融入江城大地，洒下一片情

女：我们把信念刻在杆塔、银线，炼就责任心，用汗水浇铸企业永恒

男：让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想在这里放飞。

女：让我们的情感在这里抒发

合：祝我们的祖国明天更美好，愿我们的企业明天比蜜甜。

女：ylbaom.com 宝马会下面请欣赏由公司经营者集团为我们献上的小合唱《中国、中国鲜红的太阳永不落》●《我们的明天比蜜甜》

男：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌

女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌

合：愿我们的心灵化作一个赞美的音符

男：请欣赏试验所表演的集体舞蹈《红旗飘飘》

女：下面请欣赏由客服中心表演的小品《拜年》

男：生活因为有了女性才丰富

女：世界因为有了女性才更加精彩

女：在这个喜庆的日子里，我们要用歌声来表达公司全体女职工对企业的热爱。

请欣赏由局女中层干部为我们带来的小合唱《青年友谊圆舞曲》《丹东电业女职工之歌》

女：下面请欣赏振兴供电局为我们带来的电子琴合奏《保卫黄河》

男：下面请欣赏由郊区农电局年轻靓丽的少女们为我们带来的舞蹈《天竺少女》

女：协调产生美、配合出力量。步调一致是胜利的保障。下面请欣赏东港供电局表演的《双簧》

男：下面请欣赏元宝供电局表演的集体舞——斗牛士

女：歌声是心灵的碰撞，灵魂的呼唤，美妙的歌声是天籁之音。请欣赏宽甸供电局——演唱的《祝福祖国》

男：下面请欣赏由调度所的靓女们为我们表演的歌伴舞《魅力无限》

女：安全是企业的永恒主题、安全就是幸福、安全就是效益。下面请欣赏由凤城供电局表演的三句半——讲安全

男：下面请欣赏由机关党总支表演的集体舞蹈《军中姐妹》

女：乘着歌声的翅膀亲爱的朋友我带你飞翔请欣赏设计院表演的小合唱《大地飞歌》

男：bocinf.com 博彩资讯不论是蜜蜂合唱的夏天，还是高粱醉红的秋季，即便是冰封雪地的这里，也总是春暖花开。下面请欣赏计量所表演的集体舞《春暖花开》

女：男：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华

女：让每首诗变成一声洪钟，激荡电业儿女

女：一首《春暖花开》之后，我们请出来自调度所隋继玲为你献上一曲《报答祖国母亲》

男：下面请大家欣赏由客服中心表演的小品《拜年》

女：昨天我们用真情来回报社会，今天我们用真情来承诺未来。祝愿我们企业的明天越来越好。请欣赏演唱的《越来越好》

男：今天是个好日子

女：收获的季节我们欢聚一堂

男：今天是个好日子

女：相聚的时刻我们放飞希望

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切

男：告别今天，我们将站在新的起点

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷

男：我们用有力的臂膀，让电力企业神采飞扬

女：我们用炽热的豪情，让江城土地凯歌嘹亮

尊敬的各位领导 亲爱职工朋友们 春节联艺会到此结束 愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利

我们明年再见

冬天的五彩斑斓怎么写篇六
《实现五彩斑斓的梦想》

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