初中班级重点工作

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初中班级重点工作篇一
《初中班级教学工作计划 文本文档》

初中班级教学工作计划2012-07-03 作者：maggie360 来源：中国企管网 浏览次数：140次 咨询热线：400-0808936导读：作为学校班级工作的第一位。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等，结合每一阶段的班级情况和具体问题。根据学校本学期规划内容，结合初二、13班的具体情况，我们将在本学期工作中努力去营造一个更加温馨和谐向上的班级，让每个同学充分发挥主观能动性，达到自觉学习，相互学习，共同进步的目的。本学期具体工作和措施：1、加强思想教育工作，把德育、育人作为学校班级工作的第一位。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等，结合每一阶段的班级情况和具体问题、或者结合相关传统节日、纪念日等制定相应的教育主题，通过召开主题班会等形式，有计划的进行主题活动教育，一般每月1-2次。2、抓纪律，严管理，树班风。作为初二的学生更应该严格的要求自己，懂得尊师重道，同学们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。教师、班干部和每一位同学要学会正确关爱，营造温馨班级，推行人性化管理和创新管理，激发每一位同学的学习的欲望，力争做到事事落实到个人。3、大力加强班干部的管理和培训。本学期的主要工作之一就是培养班干部的自主管理能力。作为班干部就更应该学会如何自主管理。现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。 目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。我们将进一步推进班级科学管理、民主管理，在本学期实行以下措施：（1）成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织，实行班干部考核制，对那些表现突出的班干部予以奖励，对那些不能尽责履职，不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活的班干部予以辞聘。（2）定期召开班务会：由班主任牵头，班干部自己组织召开，班主任与学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，

增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。班务会分为班级常务委员会和全体会议。班级常务委员会由班长、副班长、团支部书记、副书记、卫生委员、宣传委员组成，班长为主持人和负责人，负责讨论和决定班级日常事务。全体会议由班委会全体成员组成，一月一次，讨论班级重大问题和组织活动。（3）进一步加强日常行为量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果、个人日常行为量化与学期评优、综合素质评价挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。本项由值日班长具体负责在班级日志上实时记录与监督执行，每月在班务会全体会议上进行反馈。4、继续培养同学们养成良好的学习习惯，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率。主要措施：（1）日常课堂笔记的整理落实与检查；（2）各项常规作业的检查，重点突出语数外和地理。采取全体批改、全体检查、随机抽查、互相交换检查等多种形式来落实作业质量的反馈；（3）对数学和英语原则上采取天天清、周周清政策，数学作业分层布置与检查落实，英语强化单词识记和课文背诵，采取多种形式促进高效率的落实。（4）不定期开展学科学习方法交流和专题介绍会，让更多的同学知道、了解好的适合自己的学习方法和习惯。5、地理中考结业考试的备考和冲刺。6、加强班级团支部建设，积极开展“我爱读书”读书月活动。以4月23日“世界读书日”为契机，召开主题班会和一系列活动，积极引导同学们广泛阅读，养成“好读书，读好书”的习惯，本项工作作为学期班级的一项重点工作，由团支部具体负责组织，做好前期策划和准备。6、积极响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动，同时认真做好期中、期末考试的总结、交流学习经验。7、不断完善日常行为量化和综合素质评价，提高值日班长工作能力，推行 “班级日志”管理制度。

初中班级重点工作篇二
《班级计划》

六年级二班班级计划

一、基本情况

本班共有学生31人，其中男生16人，女生15人。其中外地的学生10人。

二、工作目标：

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，关注有效教学、有效作业，

力争教学质量上新台阶。

2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

三、具体工作措施

1、根据本班实际情况制定相应的班级公约。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2、密切关注学生的心理动态，以及行为习惯。

3、成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

4、根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

5、通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，要深入到每个学生家进行家访。了解他们的学习动向。更好地提高他们的学习兴趣。本学期力争到每个学生家进行家访。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。

2010年9月1日

初中班级重点工作篇三
《初中班级管理初探》

初中班级管理初探

摘要：班级是学校进行教育教学工作的最基本单位，班级管理是教育管理中的微观部分。班级工作应从组建班委会，健全班级制度，树立正确舆论，注意班级动态，转化后进生方面抓好。 关键词：班级管理 研究 探索

班级是学校进行教育教学工作的最基本单位。学校中的教育教学工作和对学生的管理工作等主要是通过班级来进行的。班级工作的好坏，直接关系到各项工作的正常开展，因此抓好班级管理是完成教育教学任务至关重要的环节。它需要班主任忘我工作，执着追求、无私奉献、全心投入的去完成。班级工作可以从以下几方面着手。

一、了解研究学生，组建班委会

班委会的完善和负责是班级管理规范化的一个重要条件，一个负责任、健全的班委会能够给班级建设和班主任工作带来很多的好处。班委会的完善与否，直接关系着班级学习、纪律、卫生等方面。作为班主任，在接手一个班级时，首先应了解学生的各方面，包括学习情况、爱好、性格、思想、品质、家庭条件等，然后根据了解的情况，对学生进行综合分析，然后再由班主任任命一部分有上进心，能以身作则，有一定的经验及威信的学生组成班委会，负责班级的日常工作。3—4个星期后进行一次全班投票选举，保留优秀的班委，同时补充新的班委。并且定期召开班委会，及时了解和跟踪班级上所发生的事情。

也可以每周安排两节班会课，即由班长（学习委员）组织开一节班会，再由班主任组织召开一节，也可以让班长每周召开一次班委会，及时了解并调整部分内容，处理部分问题。

二、健全班级制度，约束学生的不良行为习惯

“没有规矩、不成方圆”。作为一个完整的班级体，必须要有一个健全的班级制度，这样才能有效地约束和导向学生。作为初中生，正是花季年龄，这一年龄阶段的学生也是最活泼好动，最热情奔放的时候，他们难免会做出一些出格的事情，而且这一阶段的初中生，对任何事物都感到新鲜，都想去尝试，因此对他们作一些行为上的适当约束是非常有必要的，只有制定一些制度才能更好地导向他们向正确的方向发展。班主任可以根据班级实际，用分数来量化考核，每周对学生的行为习惯进行一次检查、统计、评价、表彰和纠正。可以每周评出学习方面、纪律方面、管理方面较好的学生进行表彰，同时评出学习方面、纪律方面、管理方面较差的学生进行教育，可以家访，也可以由班主任和班级同学共同进行教育，逐步使学生的言行规范化。总之，制定必须的班级管理措施来实施对同学行为方面的约束是非常有必要的，也是一个班极走向正轨化、制度化、完善化的前提条件，只有这样，我们才能不断使自己的班级体进步、成熟，从而形成良好的班风、觉风气，促进同学的学习进步。

三、树立正确的舆论，培养班级荣誉感

人是自然性与社会性的统一体，我们要善于抓住每一个学生都很在乎别人的评价这一心理特点来展开工作。建立一个优秀的班集体首

先要在学生心目中牢固树立个人服从班级，集体荣誉高于一切的观念来引导舆论，营造良好的班级气氛。班主任在教育、教学、和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，在全班形成一种能够伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论，也就是要形成一种良好的班风。举一件班级日常管理小事为例，每天例行的清洁和学生仪表检查，全班同学都会尽最大努力来做好自己本职的事情，他们明白，班级荣誉的获得要靠大家的努力来实现，如果由于自己个人的疏忽导致集体被扣分,那就是对别的同学极大的不公平,同学们对他的负面评价就会增多,他将会变成不受同学们欢迎的人。这是一种很糟糕的感觉，一般学生不会希望多次品尝。比如唐春阳同学上学期末因为违犯校规，带零食进教学楼造成班级被扣分，拉了班级评优的后腿，遭到同学们的“冷眼”，直到这学期都还在想方设法补救。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班的正确认识与言论基础上，对全班成员都有感染力和道德上的约束力。一个班级需要有主导性的舆论，这就要求班主任在言论上起主导作用。要能够扶持正气，伸张正义，抵制错误，阻止不道德现象的意见和言论。对于班级的言论，一定要向对学生学习有利、行为有利的方面培养，让每一个同学都充满对班级荣誉负责的心理，做任何事，说任何话都应为班级体的荣誉而考虑。班主任要注意开好每一节班会课，办好每件事情，处理好每个问题，解决好每个矛盾，使同学心中没有障碍，同时加大宣传力度，力争让学生心中充斥着“班荣我荣，班衰我耻”的思想，树立“我”的进步就是班级的荣誉，“我”的错误就是班级的后退的观念，让所有同学都能

为了班级的进步而努力，比如在开冬运会时，班主任可以安排好同学负责开水、医务、加油，特别是800米、1500米、3000米长跑中应派足够的同学负责安全，同时应安排好写稿的同学，拔河赛时如何喊加油等等。这样，每个同学都有事情可做，每个同学都觉得我为班级出了一份力，这样，心中的荣誉感油然而生。

四、关注学生动态，及时解决问题

学生是一个活动的个体，这多个个体又构成一个整体。每一个学生都是有思想活动的个体，特别是初中生这样的年龄，是一个判逆的年龄，也是一个多变的年龄，身边的各种事情总是会影响着他们的思想。有的同学拉帮结伙，有的同学逃课，有的同学抽烟，喝酒，有的同学谈恋爱，这些现象对于良好班级班风的形成影响非常大，一旦发现有这方面的动向，就应重点抓，且一抓到底，绝不能放松，同时在处理上应根据学生特点、性格及其它一些因素，采取合理、有效的手段进行，绝不能单一化、固执化。中学生的性格是脆弱的，面对他们，我们必须要理智，在他们还没有完全走进不良现象之前就应抓好、抓紧、抓牢，及时了解他们的动向，为他们身心的发展创造良好的事态，使他们不致于走向偏激化、放任化，在处理时因时、因人、因地进行处理，避免处理不当给学生造成逆反心理。

五、努力转化后进生

“每个差生绝对不是无可救药的，不是一无是处的”。我们要根据差生的特点进行转化。有的同学不是本身就差，而是方方面面的原因，可能来自家庭的，可能来自学校的，可能来自老师、同学的，也可能

来自自身的。我们一定要抓住根源进行转化。首先是要分析为什么这个同学是后进生，再找到解决的方法，对症下药，使他们得到肯定。关键是要发现后进生的特点，然后抓住特点作为转化的一个契机，点燃他们的力求上进的精神之火，使他们得到愉快的心理体验，产生成功感，同时善于利用各种机会，形成表扬后进生，以增强他们的自信心。通过以上这些，可以让更多的后进生成为上进的学生。

班级管理是教育管理中的微观部分，作为班主任，一定要多思考、多研究、多发现、多学习、多借鉴，不能盲目的照搬，也不能一味的求新，要立足于现实，着眼于未来，更新知识，更新观念，以一颗耐心、一颗责任心、一颗爱心，应用现代化的教育理论来完善自己的管理，让班级管理大放异彩，让学生受到更多的教育，从而促进班级各方面的发展，为全班学生的未来创造良好的环境。

六、安全工作应抓牢、抓细

“安全无小事”，作为班主任，必须时时牢记安全工作第一位，把安全工作抓到实处，抓到细处。对于山区学校，各方面的条件都不是很好，所以安全工作也是一个复杂的问题。作为班主任，应随时发现存在的安全隐患，并及时将安全隐患解决，让学生有一个放心的学习场所。比如宿舍内的电路，床铺有无问题，教室的电路和楼顶有无问题，同学之间有无矛盾，同学之间在回家的路途中有无矛盾，有无安全问题，这些都必须时时装在班主任的心中，并及时处理和解决，从而让学生不发生安全事故，杜绝安全问题的产生。特别是一些不是很突出的地方，越要严格注意，要不定期、不定时对学生进行检查，查

初中班级重点工作篇四
《2014-2015学年度初中第二学期班级工作计划》

2014-2015学年度初中第二学期班级工作计划

2014-2015学年度初中第二学期班级工作计划

一、指导思想

依据《2015年**中小学德育工作要点》和学校工作的整体规划，遵循学生思想道德品行形成的规律和社会发展的需要，实现七年一班“养成良好习惯、规范班级建设” 的班级目标，为八年级打下良好的基础，本学期重点培养学生的自律、自主和自信意识，使七年一班基本实现“班级管理看自律、班级活动练自主、学习生活展自信”。

二、以目标为导向，开展班级建设

1、育人目标：正直、善良、智慧、健康。

根据滨海新区“责任教育”的主题和学校“成人、成功、成才”的办学理念，对学生进行成人的教育。我们要让学生成为真正的有用的人，必须要培养学生强烈的责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。以主题班会为平台，注重对学生思想的引领。以集体的力量影响学生，让同学们明白我们是班级的主人，集体的荣辱和我们每一个人有着很密切的联系，爱班爱校，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的每一片纸屑，爱护一花一木，帮助同学，遵守校纪班规，热爱集体等等，在校园里这都是成人的表现。

2、纪律目标：培养学生自律能力，规范课上、课间和二分钟铃的纪律。

“班级管理靠自律”，这里的自律能力我想主要通过引导学生自我教育和自我管理来实现。要让学生习惯于自己提醒自己、约束自己、控制自己。在课堂上，要求学生“学会倾听”，尊重老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，同时要求学生要放得开，收得住，上好每一节课；二分钟铃：做好课前和学具准备，并在老师来之前，自觉读书，由班长或课代表负责。课间十分钟：指导学生合理安排时间和活动，相互监督，坚决杜绝学生追逐打斗、叫喊和玩一些有安全隐患的游戏。

3、活动目标：以学校的特色德育为基础，力争在各种活动中表现突出。

“班级活动练自主”，重视各级各项活动，解放思想，不要把活动当做班主任自己的负担，不要老是觉得学生自觉性差，能力不强；要充分的相信学生，在把握好方向的同时，将工作放手交给学生，因为学生的自觉、自主和潜在能力也是在老师的充分

信任下产生的。以学校特色德育为基础，以现代化达标复查为契机，真正的做好升旗仪式、三操展示（零距离跑操）、和自行车摆放的工作。本学期，学校组织的各种活动会很多，力求在学生中确立一个“展自信、争光彩” 的信念，同时更重要的是要在活动中锻炼和提高学生的组织能力、自主能力。

4、情感目标：以人为本，因材施教，用信心与爱心关注每一个学生。

正确对待学生的成功与失败，正确处理学生学习与生活中出现的问题，使他们形成健康的心理状态，形成积极的人生观和世界观。密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

一是要重视学优生的培养。重视培养优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了解学生的兴趣特长，因势利导，放手把班级的各项工作交给学生，锻炼学生，鼓励他们积极参加学校的兴趣活动，勤学苦练，学好一技之长。

二是要重视对学困生、后进生的帮助。对学困生、后进生多倾注关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。包容他们的不足，做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它简单的方式就能改变学生。允许学生犯错误甚至出现反复，给他们机会、勇气和信心，为他们创造一个温暖的集体。经常和学生家长保持联系，共同研究教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。

三、需继续完善和尝试的重点工作：

1、开展小组竞争，增强班级活力。

小组建设在班级教育管理中有着积极的作用，虽然我们班一直就有小组，但上个学期它的作用发挥得并不明显，也发现了一些问题，经过总结反思，本学期我想在班内小组建设方面进行一些尝试和探索。引进竞争机制，开展小组之间的各种竞争，力争将这种传统的模式做实做细，并能真正的推动班级的蓬勃发展。

2、创新语文教学，把握班级思想。

作为语文教师，我想在把握班级思想、实现班级管理方面确实应发挥相应的优势。具体措施：一是在班级中建立“图书角”或“推荐书库”，给学生提供一个阅读和学习的平台，同时也配合了本学期滨海新区提出的“五爱唱读工程”；二是完善班级博客，开辟情感交流栏目，梳理学生心理问题，及时掌握班级动态；三是坚持随笔化写作，并适时开展 “我写我心”、“我写我家”、“我写我班”的优秀周记评选活动，通过评比活动既能监督学生按时写周记，提高写作能力，又能了解学生生活。

四、各月份的工作安排：

三月：

1、开学常规教育

（1）提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，记录在成长档案。

（2）开始实施学生综合素质评价，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。

（3）座位调整，继续以小组展开各项活动和竞赛。

2、选聘新学期班委会成员。

3做好新学期的室内外环境卫生，承担好学校下放的自行车摆放和升国旗的任务。

4、主题班会：《新学期，话理想》。

5、责任教育，开展“学雷锋，我为七一做贡献”活动。

6、组织好月考检测并做好总结工作及学习方法的指导。

四月：

1、期中考试总动员，加强学法指导，引导学生学会学习，养成良好的学习习惯。

2、主题班会《正确对待挫折》。

3、准备校春季运动会。

4、五一放假前的纪律和安全教育。

五月：

1、期中考试的总结，进行奖励。

2、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

3、做好学校艺术节的展演活动。

4、第二次月考及总结。

六月：

1、青春期教育，为学生迈入初二做准备。

2、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，完善学生成长档案表。

3、期末考试总动员，做好学生学习方法的指导和考试前的稳定工作。

4、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

5、作好学期结束后的班级总结工作。

初中班级重点工作篇五
《2015—2016学年度第一学期班级工作计划20150902初二六班》

2015—2016学年度第一学期班级工作计划

本学期我担任初二(6)班的班主任,为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，更为了帮助我们的学生们从懵懂无知的少年迈向青春的门槛，走向成熟的人生走好青春第一步，根据学生的实际情况，这学期,我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开，特制订了如下班级工作计划：

一、指导思想:

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

1、建立和完善各项规章制度，规范日常行为。

2、选拔成立一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。 3、狠抓升旗、两操、值日、卫生、黑板报、行为规范等。 4、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高5分。

5、鼓励学生参加各种竞赛或表演活动，争取好名次。

6、加强学困生的转化工作，争取使学困生在学习和纪律方面都有进步。

三、重点工作:

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生

的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班委干部树立威信;

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作措施及内容：

（一）德育工作

1、固化常规管理：

(1)、开学初带领全班同学学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规定重新拟定《初二、6班班规》和《初二、6班级规章制度量化管理细则》使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。

(2)、制定值日班委制度，以值日班委为中心，成立纪律、卫生检查、督促小组

(3)、将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以批评、学习班规、学习名人名篇等处分，争取在本学期班风有较大好转。

2、尝试民主管理：充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学生。

⑴、班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。

⑵、班委建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，重新调整组建班委，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规

范、卫生等各方面取得更多进步，从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干，使其真正成为班级的核心、学习和纪律的带头人。依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘

3、重视学校德育工作：安排利用班队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动，以促进师生间相互了解的活动，或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育，培养学生的爱国情操，还可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

4、指导加强对学生心理疏导，促进学生身心健康发展，对特殊的学生建立心理健康档案，。

5、加强教室的内务整理，卫生、摆设要符合要求，争取在本学期获得“文明班级”的荣誉称号。

（二）学习方面

1、以中考为目标，加强班风学风建设，全面提高各学科成绩

（1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

（2）加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为明年的中考打好基础。

（3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

（4）树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。进一步培养学生的竞争意识，从而促进学生思想、成绩双丰收。

（5）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

（6）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

2、严抓作业和早读：加强与科任老师的交流，并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学

生反馈，进行严把作业数量、质量关，其中要充分发挥科代表的作用，及时而准确的将作业的收缴情况做好统计，建立各科目作业检查登记簿。

3、本学期要有意识的加强学生对生物和地理学科学校的重视程度，以确保每一位同学下半学期会考的顺利过关；做好物理学科的教学工作，保障新学学科的顺利进行。

4、加强思维能力的训练。“学而不思则罔，思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。

5、重视家校联系，利用家校通微信家长群等和学生家长建立良好的关系，形成教育合力

最后， 我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。以上为个人的想法不妥不足之处，敬请指正。

黄伟

2015.8.28

初中班级重点工作篇六
《浅谈初中班主任工作的重点》

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