关键的意思

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关键的意思第一篇
《C语言中的32个关键字及其意思》

由ANSI标准定义的C语言关键字共32个 :

auto double int struct break else long switch

case enum register typedef char extern return union

const float short unsigned continue for signed void

default goto sizeof volatile do if while static

一、数据类型关键字（12个）：

1、char [tʃɑ:]：声明字符型变量或函数

（1）主要内容字符:容纳单字符的一种基本数据类型；（2）n.炭；女清洁工 vt.烧焦；

（3）字符类型：字符型(Char) c、 字符串型(String) s 、二进制型(Binary) bn、 布尔型(Boolean) b 、日期时间 型(DateTime) d 、数组型(Array) a、象型(Object) o 、循环控制变量通常使用单一的字符 ；

2、double [ˈdʌbəl] ：声明双精度变量或函数

（1）n. 两倍；（2）a. 两倍的,双重的；（3）v. 加倍的,快步走,加倍努力

3、enum ：声明枚举类型

（1）枚举 ：枚举是一个被命名的整型常数的；（2）枚举类型 ；（3）列举型；

（4）列举enumerate [iˈnju:məreit]

4、float [fləut] ：声明浮点型变量或函数

（1）浮点数、（2）浮点型、（3）漂浮、（4）浮动

5、int[int]： 声明整型变量或函数

（1）符号整数、（2）取整、（3）Int是 integer ['intidʒə] 的简写 int 声明一个变量为整型。占2个字节，最大表示范围：-32768到32767（十进制）。

long 声明一个变量为长整型。长整型变量占4个字节，最大表示范围：-2147483648（十进制）到2147483647（十进制）。

6、long [lɔŋ] ：声明长整型变量或函数

（1）长整型 （2）a./ ad.长(期)的(地)（3） n.长时间 （4）vi.渴望

7、short [ʃɔ:t] ：声明短整型变量或函数

（1）a. 短的,矮的、（2）n. 短裤、（3）adv. 短暂地；突然地,急地

8、signed：声明有符号类型变量或函数

（1）有符号的、（2）带正负号、（3）sign [sain] n.标记，符号；招牌；迹象 v.签(署)

9、struct：声明结构体变量或函数

（1）n.结构（2）结构体（4）创建构架数组（3）structural[ˈstrʌktʃərəl]a.结构的

10、union [ˈju:niən]：声明共用体（联合）数据类型

（1）联合、（2）n.工会，联盟、（3）合并、（4）团结

11、unsigned [ʌn'saind]：声明无符号类型变量或函数

（1）无符号的

（1）无符号的

12、void [vɔid] ：声明函数无返回值或无参数，声明无类型指针（基本上就这三个作用）

（1）a.无效的、（2）没有的、（3）vt.使无效、（4）n.空虚感

二、控制语句关键字（12个）：

A循环语句

1、for [fə, fɔ:]：一种循环语句(可意会不可言传）

2、do [du, du:] ：循环语句的循环体

3、while [wail] ：循环语句的循环条件

（1）conj.当„的时；（2）而；（3）虽然 n.一会儿 vt.消磨

4、break [breik]：跳出当前循环

（1）中断、（2）断开、（3）n.休息 vt.打破

5、 continue[kənˈtinju:]：结束当前循环，开始下一轮循环

（1）v.继续，延续，延伸

B条件语句

1、if [if]: 条件语句

（1）条件函数、（2）conj.如果，假如、（3）是否、（4）即使、（5）无论何时

2、else [els] ：条件语句否定分支（与 if 连用）

（1）a. 别的（2）ad. 其他,另外

3、default [diˈfɔ:lt]：开关语句中的“其他”分支

（1）预设、（2）n. 假设值,默认(值),不履行责任,缺席（3）v. 默认,不履行义务,缺席,拖欠（4） [计算机] 缺省

D返回语句

1、return [riˈtə:n]：子程序返回语句（可以带参数，也看不带参数）

（1）v.返回、（2）恢复、（3）归还、（4）盈利

三、存储类型关键字（4个）

1、auto [ˈɔ:təu] ：声明自动变量（一般不使用）

（1）自动的、（2）汽车automobile [ˈɔ:təməubi:l]

2、extern：声明变量是在其他文件正声明（也可以看做是引用变量）

（1）外部（的）、（2）external [ikˈstə:nəl]a.外部的，外面的，外表的

3、register [ˈredʒistə]：声明积存器变量

（1）寄存器、（2）注册（表）（3）登记（表）

4、static[ˈstætik] ：声明静态变量

（1）a. 静态的,静电的、（2）n. 静电,静电干扰

四、其它关键字（4个）：

1、const ：声明只读变量

（1）常量、（2）常数、（3）编译时常量

2、sizeof：计算数据类型长度

（1）n. „的大小、（2）占的字节数（3）size [saiz]n.大小，尺寸 vt.按大小排列(或分类)

3、typedef：用以给数据类型取别名（当然还有其他作用）

（1）n. 类型定义、（2）数据类型说明（3）type [taip]n.类型，种类，品种；铅字 v.打(字)

4、volatile [ˈvɔlətail]：说明变量在程序执行中可被隐含地改变

（1）a.动荡不定的、（2）反复无常的、（3）易挥发的

关键的意思第二篇
《java中的关键字的含义及介绍》

Java中的键字？

才发现Java中的好多关键字都不知道什么意思，特转一遍过来。

Java保留关键字

Java语言有51个关键字，其中const和goto虽然被保留但未使用。你不能使用保留关键字来

命名类、方法或变量。

一、保留关键字

1、数据类型：

Boolean int long short byte float double char class

interface

2、流程控制：

if else do while for switch case default break continue

return try catch finally

3、修饰符：

public protected private final void static strictfp abstract

transient

synchronized volatile native

4、动作：

package import throw throws extends implements this Super

instanceof new

5、保留字：

true false null goto const

二、访问修饰符：

访问修饰符： public , protected , private

* 只能应用于类的成员变量。（局部变量只能在函数的范围内可见，

不能使用访问修饰符）

* 能够用来修饰类本身。（protected , private 不能用于顶级类，只

能用于内部类）

* 能够应用于成员方法和构造函数。

下面是一个例子：

package Examples;

public class HelloWorld02{

//以下定义了三个了类成员变量

public String str1="Hello"; //可被你程序中的任何其他代码访问

protected String str2="World!"; //程序中同一包的成员和不同包中的该类

子类可以访问

private String str3=" "; //仅该类中的成员可以访

问

String str=str1+str3+str2; //不使用修饰符的话，变量的访问控制在所在

包内为public，

// 不能被所在包外的代

码存取

//以下定义了三个使用不同修饰符和不同参数的构造方法。

public HelloWorld(){

System.out.println(str);

}

protected HelloWorld(long l){

System.out.print("Use \"protected\" constructor! And l is ["+l+"] ");

System.out.println(str);

}

private HelloWorld(float f){

System.out.print("Use \"private\" constructor! And f is ["+f+"] ");

System.out.println(str);

}

//声明构造方法为void类型是合法的.不过因为没有返回值,所以不能用来

创建新对象.

public void HelloWorld(){

System.out.println(str +" Use the void constructor!");

}

public static void main(String[] args){

HelloWorld hw1=new HelloWorld(); //使用无参数的构造方法 HelloWorld hw2=new HelloWorld(5); // 虽然5是int类型，但会

自动提升成long类型

HelloWorld hw3=new HelloWorld(5L);

HelloWorld hw5=new HelloWorld(3.14f); // 但float类型则必须指

明，否则会出错

hw5.HelloWorld(); // 无返回值的构造

方法只能这样调用

(new HelloWorld()).HelloWorld(); //这里创建了一个匿名

类对象并调用无返回值的构造方法

}

}

总结：

请认真思考一下：

（1）public、protected、private 可用来修饰哪些成员？

使用这些修饰符的成员的访问控制是怎样的？

没有指定访问修饰符的成员的访问控制是怎样的？

* public、protected和private可以用来修饰类成员变量、方法、构造方法和

内部类；

public可以用来修饰顶级类，但protected和private则不行。

注意事项：

* 每一个java文件中可以包含多个类，但只能存在一个public顶级类，如果声明了两个顶

级类的话，则会出现编译错误。

二、部分其他修饰符

this：

Java中定义了this关键字来访问当前对象实例内的成员。当局部变量和类实例内的类变量同

名时，在这个局部变量所作用区域内类变量就被隐藏了，必须使用this来指明。 static：

有时你希望定义一个类成员，使它的使用完全独立于该类的任何对象。通常情况下，类成员必须通过它的类的对象访问，但是可以创建这样一个成员，它能够 被它所在类使用，而不必引用所在类的实例。将类中的成员声明为static就能实现这样的效果。声明为static的变量实质就是全局变量。当声明一个对 象（某个类的实例）时，并不产生static变量的拷贝，而是该类所有的实例变量共用同一个static变量。

声明为static的方法有以下三条限制：

* 它们只能访问static数据

* 它们仅能调用其他的static方法

* 它们不能以任何方式引用this或super

实例分析：

package Examples;

public class StaticDemo{

public static void main(String[] args){

System.out.println(MyStaticClass.str); //不用创建MyStaticClass的实例就能访问它的str变量

// System.out.println(MyStaticClass.str2); 这句是错误的。

MyStaticClass msc=new MyStaticClass(); //这里创建MyStaticClass的一个实例

System.out.println("After create instance:");

msc.printString();

}

}

class MyStaticClass{

static String str="Hello World!";

String str2;

void setString(String s){

str2=s;

}

static void setNewString(String s){

str=s;

}

static void printString(){

//setString(str); 在static方法中调用非static方法是错误的 //System.out.println(str2); 也不能访问非static变量

//Java中是先检测static变量再检测static方法的

System.out.println(str); // 可以正常访问static变量

setNewString("Static method is OK!"); //正常调用static方法

System.out.println(str);

}

}

final：

一个变量可以被声明为final，这样做的目的是阻止它的内容被修改。这意味着在声明final变量的时候，你必须初始化它。一个final变量实质上是 一个常数，为final变量的所有字母选择大写是一个普遍的编码约定。声明为final的变量在实例中不占用内存。 声明成final的方法不能被重载。通常，Java在运行时动态的调用方法，这叫做后期绑定（late binding）；由于被声明为final的方法不能被重载，那么对final方法的调用可以在编译时解决，这叫做早期绑定（early bingding）。

声明为final的类不能被其他类继承。声明一个final类含蓄的宣告了它的所有方法也都是final的。所以，声明一个既是abstract的，又是 final的类是不合法的，因为抽象类本身是不完整的，它依靠它的子类提供完整的实现。

strictfp：

Java2向Java语言增加了一个新的关键字strictfp。与Java2同时产生的浮点运算计算模型很轻松的使某些处理器可以以较快速度进行浮点运 算（例如奔腾处理器）。这个浮点运算计算模型在计算过程中，不需要切断某些中介值。如果用strictfp来修饰类或方法，可以确保浮点运算（以及所有切 断）正如它们在早期Java版本中那样准确（即使用原始的浮点运算模型）。切断只影响某些操作的指数。当一个类被strictfp修饰，所有该类的方法都 自动被strictfp修饰。坦白说，很多程序员从未用过strictfp，因为它只对非常少的问题有影响。 native：

有时你希望调用不是用Java语言写的子程序，或者你希望调用一个专用的第三方的库，例如统计学包。虽然这种情况比较少，但Java提供了native关键字，该关键字用来声明本机代码方法。

为声明一个本机方法，在该方法之前用native修饰符，但是不要定义任何方法体。例如：

public native int meth();

声明本机方法后，必须编写本机方法并要执行一系列复杂的步骤使它与Java代码链接。很多本机方法是用C写的。把C代码结合到Java程序中的机制是调用Java Native Interface（JNI）。

transient：

如果用transient声明一个实例变量，当对象储存时，它的值不需要维持。例如： class T{

transient int a; // will not persist

int b; // will persist

}

这里，如果T类的一个对象被写入一个持久的存储区域，a的内容不被保存，但b将被保存。

volatile：

volatile修饰符告诉编译器被volatile修饰的变量可以被程序的其他部分改变。一种 这样的情形是多线程程序。在多线程程序里，有时两个或更多的线程共享一个相同的实例变量。考虑效率的问题，每个线程可以自己保存该共享变量的私有拷贝。实 际的（或主要的）变量副本在不同的时候更新，例如当进入synchronized方法时。当这种方法运行良好时，它在时间上会是低效的。在某些情况下，真 正要紧的是变量主副本的值会体现当前的状态。为保证这点，仅需把变量定义成volatile型，它告诉编译器它必须总是使用volatile变量的主副本 （或者至少总是保持一些私有的最新的主副本的拷贝，反之亦然），同时，对主变量的获取必须以简洁次序执行，就像执行私有拷贝一样。

关键的意思第三篇
《c51关键字解释》

C51关键字解释

关键字用 途说 明

auto 存储种类说明用以说明局部变量，缺省值为此

break 程序语句退出最内层循环

case 程序语句 Switch语句中的选择项

char 数据类型说明单字节整型数或字符型数据

const 存储类型说明在程序执行过程中不可更改的常量值 continue 程序语句转向下一次循环

default 程序语句 Switch语句中的失败选择项

do 程序语句构成do..while循环结构

double 数据类型说明双精度浮点数

else 程序语句构成if..else选择结构

enum 数据类型说明枚举

extern 存储种类说明在其他程序模块中说明了的全局变量 flost 数据类型说明单精度浮点数

for 程序语句构成for循环结构

goto 程序语句构成goto转移结构

if 程序语句构成if..else选择结构

int 数据类型说明基本整型数

long 数据类型说明长整型数

register 存储种类说明使用CPU内部寄存的变量

return 程序语句函数返回

short 数据类型说明短整型数

signed 数据类型说明有符号数，二进制数据的最高位为符号位 sizeof 运算符计算表达式或数据类型的字节数

static 存储种类说明静态变量

struct 数据类型说明结构类型数据

swicth 程序语句构成switch选择结构

typedef 数据类型说明重新进行数据类型定义

union 数据类型说明联合类型数据

unsigned 数据类型说明无符号数数据

void 数据类型说明无类型数据

volatile 数据类型说明该变量在程序执行中可被隐含地改变 while 程序语句构成while和do..while循环结构

附表1－1 ANSIC标准关键字

关键字用 途说 明

bit 位标量声明声明一个位标量或位类型的函数

sbit 位标量声明声明一个可位寻址变量

Sfr 特殊功能寄存器声明声明一个特殊功能寄存器

Sfr16 特殊功能寄存器声明声明一个16位的特殊功能寄存器 data 存储器类型说明直接寻址的内部数据存储器

bdata 存储器类型说明可位寻址的内部数据存储器

idata 存储器类型说明间接寻址的内部数据存储器

pdata 存储器类型说明分页寻址的外部数据存储器

xdata 存储器类型说明外部数据存储器

code 存储器类型说明程序存储器

interrupt 中断函数说明定义一个中断函数

reentrant 再入函数说明定义一个再入函数

using 寄存器组定义定义芯片的工作寄存器

附表1－2 C51编译器的扩展关键字

附录二 AT89C51特殊功能寄存器列表（适用于同一架构的芯片） 符 号地 址注 释

*ACC E0H 累加器

*B F0H 乘法寄存器

*PSW D0H 程序状态字

SP 81H 堆栈指针

DPL 82H 数据存储器指针低8位

DPH 83H 数据存储器指针高8位

*IE A8H 中断允许控制器

*IP D8H 中断优先控制器

*P0 80H 端口0

*P1 90H 端口1

*P2 A0H 端口2

*P3 B0H 端口3

PCON 87H 电源控制及波特率选择

*SCON 98H 串行口控制器

SBUF 99H 串行数据缓冲器

*TCON 88H 定时器控制

TMOD 89H 定时器方式选择

TL0 8AH 定时器0低8位

关键的意思第四篇
《第9讲 如何准确理解关键词句的作用和深层含义》

第九讲 如何准确理解关键词句的作用和深层含义

姓名：

一、技法详讲

解答记叙文阅读题，核心是要读懂文章，而读懂文章的一个很重要的前提就是要准确地理解关键的词句。一篇好的文章在用词、造句上都是极有讲究的，古人写诗“推敲”的故事流传至今，成为文学创作史上经典的美谈和佳话，始终给我们有益的启示。语文考试中为了检测学生对阅读材料语言的表现力的理解，常常要求考生讲解词句不能替换或删除的理由。这类题有一定难度，我们应认真对待。解答这类题目，其思维的走向应紧扣以下几个方面。

1．从词义范围的大小上去分析

如《怀疑与学问》：“若使后之学者都墨守前人的旧说„„一切学术也就停滞，人类的文化也就不会．．．．

进步了。”加点的“学术”与“文化”能否互换?为什么?这两个词有关联，但词义范围大小有别。“学术”指专门学问，“文化”则指人类所创造的物质与精神财富的总和，“学术”只是“文化”中的一部分。该段文字前一部分讲的都是具体学术问题，段来用“一切学术”一句加以归纳，因而只能用“学术”；接着推而广之，谈及影响到“文化”，两句间存在着层递关系，故不能互换。

2．从词义和语气的轻重程度上去考虑

如《猫》的最后一句“自此，我家永不养猫”，为什么不能换成“我家再也会不养猫了”?因为“永不”语气更加重，更加决绝，更加斩钉截铁，更加不可动摇，更能突出表现作者内心的愧疚。在表意上，“永不”的程度比“再也不”要深得多。

3．从作者用语的感情色彩方面去考虑

例如，《一面》中“瘦得教人担心”若改为“非常得瘦”有什么不好?这就要体会作者用语中倾注的感情。“瘦得教人担心”更能表现作者对鲁迅先生健康状况的深切忧虑之情，而“非常得瘦”只是强调了“瘦”的程度，并不能表现作者对鲁迅先生崇敬与爱戴的感情。

4．从词的搭配上去辨析

例如《纪念白求恩》：“晋察冀边区的军民，凡亲身受过自求恩医生的治疗„„每一个共产党员，一．．

定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”加点的“医生”与“同志”能否互换?为什么?解答．．

此题，要研究原句。前一句说“军民”对白求恩的医术、医德的感受，“白求恩„„的治疗”是个偏正短语，中心语是“治疗”，因此从受治疗的角度讲，称白求恩为“医生”更确切；后句主语是共产党员，学习的又是白求恩的“共产主义者的精神”，因此称白求恩为“同志”更相宜。

5．从与上下文的关联与照应上分析

例如《背影》中“我的眼泪又来了。”“又”为什么不能删去?答此题不仅要着眼于内容，答出“突出了作者与父亲离别时对父亲的依恋、感激、敬爱之情”，而且要从行文的照应方面思考，答出“照应了上文‘我的眼泪很快地流下来了’这一句”，这样答案才算是完整的。

6．写人的文章还应从表现人物的性格特征的需要上去思考

例如，把《藤野先生》中的“就是希望中国有新的医学”改为“就是希望新的医学传到中国去”有什么不好?从表现藤野先生精神品质上思考，会发现原句更能表现藤野先生毫无民族偏见的可贵品质。粗看这两句话所用词语大体相同，但词序有别，表达重点实际上已大有变化。原句重在表现藤野关心中国的医学进步，改句则重在说明藤野希望新的医学广泛传播，能传到中国，可见，在表现人物品质上改句就大为逊色了。

在解答记叙文阅读理解题时，除了要准确把握关键词语的意义及用法外，还需要理解个别句子的深层含意。在很多记叙文中，句子的意思不仅仅是其表面意思，还有暗含的深层次意思。所谓深层含意是指句子在一定语境中所隐含的意义，就是人们常说的言外之意，弦外之音。如果发掘不出这种句子的“弦外之音”，对文章的理解就有可能出现偏差。在阅读答题的过程，探求句子的深层含意要注意以下几点：

1．要联系全文内容。了解作者的写作意图以及写作的背景材料

例如鲁迅的《故乡》的最后一句：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”弄清此句的深层含意必须了解该文的写作背景。辛亥革命推翻了两干多年的封建专制统治，中国本该进入一个新的时期，然而，辛亥革命后的十年，封建礼教仍然禁锢着人们的思想，百姓还面临着饥荒、兵、匪的威胁，农村经济几近破产，人民生活痛苦不堪，中国的希望在哪里?这一切引起了作者的深思。据此可知，地上的路实指改造旧社会，创造新生活的道路，作者坚信只要去奋斗追求，希望最终定能实现。

2．分析修辞手法的运用所起的表达作用

有言外意义的语句大多运用了一定的修辞手法，如《斑羚飞渡》的结尾：“弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。它走了上去，消失在一片灿烂中。”这里将“彩虹”比喻成“桥”，而“镰刀头羊”“走了上去，消失在一片灿烂中”，作者没有直接写“镰刀头羊”从容地走下悬崖赴死，而是说它“消失在一片灿烂中”，表达了他对于“镰刀头羊”的钦佩和敬仰之情。

3．联系文章的写作特点．分析句子的深层含意

例如高尔基的《海燕》，全文使用了象征的表现手法，用“海燕”这个形象歌颂伟大的无产阶级革命先驱的大无畏精神和乐观的斗争情绪。据此，文末的“让暴风雨来得更猛烈些吧”的深刻含意便是：欢呼革命的风暴即将来临，预言了无产阶级革命必定胜利。

4．若是解释文中人物语言的深层含意，还应结合人物的性格特点来分析

例如《从百草园到三味书屋》中作者写道：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧„„都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。”作者真的不知道为什么要把“我”送到书塾里去吗?其实他是知道的，只不过用“不知道”来表现作为一个顽童的“我”的懵懂、调皮，表达对于被“送到书塾”的不情愿，以及对于“百草园”的不舍。

二、例题详解

糖罐的秘密

①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其A(piān pì)闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

②这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人B(chuí xián)的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

③于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

④唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚。我们一边啜着糖水，一边唧唧喳喳地品头论足，或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢!”

⑤后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕被人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝，经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢!她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑥我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中——我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。

⑦晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我

的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。

⑧前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的——晓琴：你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现在，居然有人愿出五万元买它呢!我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛——那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为“偷儿”的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。

⑨不用说，这封信是我多年的挚友——已任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。

1．清根据拼音写出文中应填入的词语。(2分)

A．piān pì( ) B．chuí xián ( )

2．根据语境，第④段画线句“秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。”中两个需要重读的词浯是 、 。(2分)

3．第⑥段写道：“我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。”请发挥想象，把此刻“我”的心理活动描写出来。(4分)我想： 。

4．结合上下文，理解第⑧段中画线句“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”的含义。(3分)

5．本文以 为线索展开情节，先后写了：喝糖水、 、 、 、 等5件事。(4分)

【参考答案】

1．偏僻 垂涎

2．总是 永远(或似乎)(各1分)

3．答案要求：至少表现两方面内容，一方面，担心秦霜看见自己，造成秦霜的尴尬难堪；另一方面担心别人知晓秘密，会给秦霜带来伤害。(各2分)

示例：秦霜，我就在窗外，你可不要向外看啊!此地不宜久留，赶紧走。我一定要装着像没有看到一样。绝不能让别人知道l

4“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，它所表现出来的真诚、善良、宽容的品质是无价的。

5．糖罐(或糖)偷糖(或吃糖)补糖(或倒糖)念糖(或谢糖、想糖、感糖)(各1分)

【解题思路】

本文是一篇内涵深刻的记叙文，讲述了一个作者学生时代的一个感人的故事。这则故事所要表达的真实含义作者并没有在文中直接表达出来，而需要我们做一些简单的思考。

第1题考查学生对字词的熟悉程度，根据注音和前后文的文意不难得出正确答案。

第2题考查学生对关键语句的理解程度，句子的重读词语就是表明句子意思的关键词。对于这样的问题，我们一定要将句子放在整个文章中来考虑，要结合故事发生的背景，联系情节的前后因果关系来思考。在这个句子中，应该重读的词语是“总是”“永远”，暗示读书“秦霜”确实只是在“装样子”。

第3题考查学生对文章大意的掌握，因为只有掌握了文章大意，才能准确地把“我”当时心理活动想象出来。“我”当时的想法应该是尽量别让大家发现秦霜是个“偷儿”。

第4题就是考查学生对句子深层含意的理解把握了。“因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。”不止哪个“数”呢?是不止“五万”„„顺着这个线索思考下去，我们不难理解到，“秦霜”的意思是“我”当时的举动和做法，对她而言是无价的。

第5题考查学生对于线索的理解。线索就是始终贯穿和连接文章的人或事物，在这篇文章中，“糖”就是文章的线索，所有的情节都与它有关，围绕它展开。

三、专题精练

惊 蛰

①二十四节气令我们惊叹叫绝的，除了它的与物候、时令的奇异吻合与准确对应，还有一点，即它的一个个东方田园风景与中国古典诗歌般的名称。这是语言瑰丽的精华，它们所体现的汉语

的简约性与表意美，使我们后世的汉语运用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。

②“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方一声初始的雷鸣中。万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了，它们睁开惺忪的双眼，不约而同，向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。这是一个带有“推进”和“改革”色彩的节气，它反映了对象的被动、消极和等待状态，显现出一丝善意的冒犯和介入，就像一个乡村客店老板凌晨轻摇他的诸事在身的客人：客官，醒醒，天亮了，该上路了。

③仿佛为了响应这一富有“革命”意味的节气，连阴数日的天况，今天豁然晴朗了(不是由于雨霁或风后)。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊或池塘，从中央到岸边，依其深浅，水体色彩逐渐减淡。小麦已经返青，在朝阳的映照下，望着满眼清晰伸展的绒绒新绿，你会感到，不光婴儿般的麦苗，绿色自身也有生命。而在沟壑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色已似报纸头条一样醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。在田里，我注意到有十几只集群无规则地疾飞鸣叫的小鸟(疑为百灵)；它们如精灵，敏感、多动，忽上忽下；它们的羽色近似泥土，落下来便会无影无踪；我曾试图用望远镜搜寻过几次，但始终未能看清它们。可爱的稚态、新生的活力、飞行的欢乐、上升的气息以及地平线的栅栏．此时整个田野很像一座太阳照看下的幼儿园。

④“惊蛰过，暖和和。”到了惊蛰，春天总算坐稳了它的江山。

1．根据文意，请概括“惊蛰”一词的含义。(3分)

2、作者认为二十四节气名称令我们骄傲和惭愧的原因是什么?(可联系当今人们运用汉语的实际情况分析)。(3分)

3．试简析第②段画线句子的表达效果。(3分)

4．文章第③段首句在结构和内容上有什么作用?(3分)

5．谚语“惊蛰过，暖和和”，改为“惊蛰过，暖和了”表达效果有什么不同?请阐述理由。(3分)

6．“清明”、“谷雨”、“白露”等节气的名称，蕴涵着东方田园风景与中国古典诗歌般的美，请选择其中一个节气，模仿作者对“惊蛰”的解读，以合理的想象加以描绘。(3分)

关键的意思第五篇
《C语言关键字意思》

虽然关键字表中没有找到main

但是程序开始时候会以main 为入口,所以是不能定义的

C语言中的关键字

auto ： 声明自动变量 一般不使用

break： 跳出当前循环

case： 开关语句分支

char ： 声明字符型变量或函数

const ： 声明只读变量

continue： 结束当前循环，开始下一轮循环

default： 开关语句中的“其他”分支

do ： 循环语句的循环体

double ： 声明双精度变量或函数

else ： 条件语句否定分支（与 if 连用）

enum ： 声明枚举类型

extern： 声明变量是在其他文件正声明（也可以看做是引用变量）

float： 声明浮点型变量或函数

for： 一种循环语句(可意会不可言传）

goto： 无条件跳转语句

int： 声明整型变量或函数

if: 条件语句

long ： 声明长整型变量或函数

register： 声明积存器变量

return ： 子程序返回语句（可以带参数，也看不带参数）

short ： 声明短整型变量或函数

signed： 生命有符号类型变量或函数

sizeof： 计算数据类型长度

static ： 声明静态变量

struct ; 声明结构体变量或函数

switch : 用于开关语句

typedef： 用以给数据类型取别名（当然还有其他作用）

union： 声明联合数据类型

unsigned：声明无符号类型变量或函数

void ： 声明函数无返回值或无参数，声明无类型指针（基本上就这三个作用） volatile： 说明变量在程序执行中可被隐含地改变

while ： 循环语句的循环条件

关键的意思第六篇
《理解关键词的含义和作用教案》

阅读教案

理解关键词语在句中的含义和作用

——中考阅读指导系列

湖北省襄樊学院附属中学 杨艳艳

【知识教学点】

1．归纳文段中关键词语在句中的含义和作用的解题思路和答题方法。

2．结合教材和阅读练习使学生深入理解关键词语在文段语句中的含义和作

用。

【能力训练点】

1．培养学生从教材学习方法并运用与实践阅读的能力。

2．为学生备考阅读训练储备较完备的阅读方法。

【德育渗透点】

通过阅读理解分析的过程，让学生体会作者用词酌句的魅力。

【学法引导】

学生回顾总结，教师引导学生归纳探究，讲练结合。

【教学重难点】

1．重点：结合教材整理关键词语的含义和作用。

2．难点：掌握并运用方法解答相似题型。

【教学过程】

一、知识指导：

理清语段中关键词语的含义与作用：

（一）知识回顾：

1．学生交流总结过去教师教过的方法：

首先明确词语所属对象，再探究词语的含义（为什么是这样？），再明确词语在表现中心、语言特点上的作用。

2．方法归纳:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

3．课文知识、典型语段知识回顾：

《我的老师》“狡猾的眼光”……；

《春》“偷偷的钻……”“嗡嗡的闹着……”；

《驿路梨花》“驿路梨花处处开”

《生日》“莫大、莫名”互换否、生日的含义；

《父亲的手机》“愧疚的原因”“两个抖的含义”；

（二）系统归纳：

1、把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，一方面要注意词的感情色彩的变化，另一方面要注意词的特定含义。应注意从以下几个方面分析。

方法⑴结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断词语的含义。

例如：“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。” “狡猾”本是贬义词，含有“诡计多端”的意思，为什么要用在一个孩子身上呢？联系上下文的语言环境，就不难发现这是贬义词褒用，用以形容儿童天真顽皮的神态，从另一个侧面表现了蔡老师对孩子的爱。

方法⑵试用同义或近义词语替换作比较，理解词语的含义。

例如：“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。”理解“慈爱”的含义，可用近义词替换的办法。把“多么慈爱”换成“多么可爱”不行。“可爱”表示值得爱，“慈爱”除“可爱”的意思外，强调“像慈母一样的爱”的意思，用以写老师的爱更恰当。

方法⑶注意句中隐含的意思（即言外之意）。例如：

“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦闷。”《故乡》“高墙”是比喻说法，这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡人们（闰土、杨二嫂等人）的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会和等级观念，而这正是作者悲哀的所在，也是小说主题所在。

方法（4）还可以拆词为字，坚持“词不离句，句不离文”的原则。读上下文，寻找线索，推知语境义。

例如我们做过的课外阅读：《生日》“莫大、莫名”互换否、生日的含义，就可以用“莫”“大”“名”的方法来帮助理解含义。

方法（5）结合文体特点来理解词语。

其实不同的文体，在使用词语时，有各自不同的要求。比如，散文常常要求形象生动，感情真挚，事实具体感人；议论文就常常关注的是论证的严密、充分；说明文就多考查的是语言表达的平实、准确。

方法（6）结合修辞手法来理解词语。

比如比喻：把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。

对比：把好与坏、善与恶、美与丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

排比：增强文章气势，在语言表达上显得铿锵有力等。

2．有一类考题是测试“某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？”

大部分方法和上述方法相似，不过要重点关注几种词性的特点：比如动词要关注词语准确生动具体地写出了……形容词要关注生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）要关注词语准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符等。

3．还有一类考题是测试“一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？”

这类题型多是考查顺序问题，应该关注时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三类顺序问题，其中逻辑问题是常常被考查的范围。

答题要点可以参考下面示例:不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

二、学生当堂训练：

1．热身训练，师生同步完成三个典型语段，重点关注答题方法：

（1）《阅读旗舰》9页第一题“摊开”（关键找准对象、联系上文思考）

（2）18页第2题“鄙夷”“全心全意”（关键对象找准、解释全面准确）

（3）19页附加题“香香” （关键是全面的思考）

2．继续演练，学生独立完成语段阅读，温习答题方法：

《阅读旗舰》29套《大地的“女儿”》

三、小结本课收获（略）

四、布置课后作业：

独立完成《阅读旗舰》20套《雨》、31套《山的呼唤》

五、教后记：

经过知识的梳理和同类型课文的示例讲析，学生对于理解关键词语在语段中的含义和作用有了系统的认识，不再像原来答题空洞无物或者答题随意性强，能够答在要点上，能结合语段、运用方法规范答题，特别是原来感觉茫然的题目现在答来得心应手了。通过实践我认为这样的复习教学既能对应考起到重要作用，对学生将来的阅读、理解也是很有帮助的。

关键的意思第七篇
《C++中的各种数据类型和关键字的意思》

数据类型

C++中的关键字

asm 插入一个汇编指令.

auto 声明一个本地变量.

bool 声明一个布尔型变量.（就是0和1，正确是1，错误是0.）

break 结束一个循环.

case 一个switch语句的一部分.

catch 处理 thrown 产生的异常.

char 声明一个字符型变量.

class 声明一个类.

const 声明一个常量.

const_cast 从一个const 变量中抛出.

continue 在循环中间断循环.

default 是一个case语句中的缺省项.

delete 释放内存.

do 构造循环体.

double 声明一个双精度浮点变量.

dynamic_cast 动态投射.

else 是一个if语句中的预备条件.

enum 创建列举类型.

explicit 仅用在构造器的正确匹配.

extern 告诉编译器在别的地方变量已经被定义过了.

false 属于布尔值.

float 声明一个浮点型变量.

for 构造循环.

friend 允许非函数成员使用私有数据.

goto 跳转到程序的其它地方.

if 从一次判断的结果处执行代码.

inline 定义一个函数为内联.

int 声明一个整型变量.

long 声明一个长整型变量.

mutable 忽略const变量.

namespace 用一个定义的范围划分命名空间.

new 允许动态存储一个新变量.

operator 创建重载函数.

private 在一个类中声明私有成员.

protected 在一个类中声明被保护成员.

public 在一个类中声明公共成员.

register 定义一个寄存器变量.

reinterpret_cast 改变一个变量的类型.

return 从一个函数中返回.

short 声明一个短整型变量.

signed 修改变量类型声明.

sizeof 返回一个变量或类型的长度.

static 给一个变量创建永久的存储空间.

static_cast 执行一个非多态性cast.

struct 创建一个新结构体.

switch 让一个变量在不同的判断下执行不同的代码.

template 创建一个给特殊函数.

this 指向当前对象.

throw 抛出一个异常.

true 布尔类型的一个值.

try 执行一个被throw 抛出的异常.

typedef 从现有的类型中创建一个新类型.

typeid 描述一个对象.

typename 声明一个类或未定义的类型.

union 一个结构体在当前位置分配给多个变量相同的内存.

unsigned 声明一个无符号整型变量.

using 用来输入一个namespace.

virtual 创建一个不被已构成类有限考虑的函数.

void 声明函数或数据是无关联数据类型.

volatile 警告编译器有关的变量可能被出乎意料的修改.

wchar_t 声明一个带有宽度的字符型变量.

while 用来构成循环.

类型标识符 类型说明

长度

(字节)

范围 备注

char 字符型 1 -128 ~ 127 -27 ~ (27 -1)

unsigned char 无符号字符型 1 0 ~ 255 0 ~ (28 -1)

short int 短整型 2 -32768 ~ 32767 2-15 ~ (215 - 1)

unsigned short int 无符号短整型 2 0 ~ 65535 0 ~ (216 - 1)

int 整型 4 -2147483648 ~ 2147483647 -231 ~ (231 - 1)

unsigned int 无符整型 4 0 ~ 4294967295 0 ~ (232-1)

float 实型(单精度) 4 1.18*10-38 ~ 3.40*1038 7位有效位

double 实型(双精度) 8 2.23*10-308 ~ 1.79*10308 15位有效位

long double 实型(长双精度) 10 3.37*10-4932 ~ 1.18*104932 19位有效位 Word/DWORD

Long/unsigned

long

#include<limits>

using namespace std;

int max_int = numeric_limits<int>::max();

double min_dbl = numeric_limits<double>::min();

十六进制值 对应的十进制表示 十 进 制 值

0x1AF 1×162+10×161+15×160 431

0x123 1×162+2×161+3×160 291

0xA 10×160 10

0xCAD 12×162+10×161+13×160 3245

0xFF 15×161+15×160 255

运 算 符 运 算

+ 加

– 减

* 乘

/ 除

％ 取模(除法运算后的余数)

后缀/前缀 说 明

没有前缀 该值是一个十进制值

前缀为0x 或0X 该值是一个十六进制值(hex)

前缀为0 该值是一个八进制值

后缀u或U 该值是不带符号的类型

后缀L或l(小写字母) 该值是long类型

interface ->i, I;

class -> c, C;

int -> n,

unsigned -> u,

const -> c,

string -> sz,

unsigned char, byte -> by,

long -> l,

short -> s,

bool -> b,

function -> fn,

pointer -> p,

void -> v,

enum -> e,

class -> cls,

structure -> st,

天草(三人行)唯一官方: 天草软件安全培训(DWORD -> dw,

WORD -> w,

wchar_t -> w,

unsigned short -> us,

HRESULT -> hr,

HANDLE -> h

buffer -> buf,

source -> src,

destination -> des,

point -> ptr,

string -> str,

count -> cnt;

size -> siz,

length -> len,

window -> wnd,

load -> ldr,

current -> cur,

size = length + 1;

类型转换、强制类型转换

补充：

1） exit是直接退出程序 而不需要运行到main的最后。

exit(0)表示正常退出 只要传给它非0 ,就表示程序非正常退出, 这个值会传给操作系统exit(0)与exit(1)什么区别？ 一般0表示正常退出，非0表示非正常

2）c语言中的infile是什么意思？一般的意思是“从外部文件输入到终端”，其实这只是一个变量，啥意思都有可能

3）C++中ifstream out 是什么意思？ifstream 你可以把它看做一个类，out是一个对象，意思是创建一个out对象以便后面打开文件并读取，i表示输入，这里操作的是文件，从文件里读取内容，读取方法和一般标准输入差不多

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