有关法制内容

导读：　有关法制内容(一)《有关法制教育内容》 ...

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有关法制内容(一)
《有关法制教育内容》

有关法制内容(二)
《工作计划中关于法制工作的内容》

工作计划中关于法制工作的内容

（七）推进依法行政，加强市场监管，确保文化广电新闻出版市场健康发展

1、加强文化市场监管。结合春节、寒暑假、国庆、两会期等重点时段，开展集中整治行动，重点对网吧市场、演出市场、歌舞娱乐市场、电子游艺市场等进行集中执法行动；对网吧接纳未成年人、超时经营、未按规定核对登记上网消费者有效身份证件等违法违规行为，依法加大惩处力度，进行严厉打击，坚决取缔黑网吧；要加大巡查力度，健全文化市场管理长效机制，进一步规范文化发展环境。

2、主动抓好广播电视安全播出工作。切实履行行政管理职能，加强对辖区内广播电视播出活动的日常监督管理，坚决杜绝自办节目、使用卫星信号转播和擅自插播等现象的发生。在特别保障期组织相关单位抓好隐患排查，督促做好设施设备的检修维护，督促落实专人值班巡逻制度，加强对光缆干线、基站、播出前端及光接点的看护，杜绝安全漏洞，确保安全播出无事故，净化荧屏声频环境。

3、加强新闻出版市场监管。以“扫黄打非”和反侵权盗版为载体，严厉打击政治性非法出版物、盗版印刷、非法报刊等非法出版活动；坚决查缴非法和违禁出版物，严厉打击各类非法出版发行活动，进一步规范教材教辅市场发行秩

序，净化校园周边环境。

4、进一步规范行政审批制度和市场准入机制。按照市政府及区委、区政府的相关要求，积极完成我局文化行政许可项目、非许可审批项目和服务性项目的清理工作；严格按照区人民政府确定和公布的项目，依照法定程序，遵守法律法规确定的审批或备案条件，依法开展相关许可和服务工作；进一步完善制度，改进工作作风，创新工作机制，提升服务能力，提高行政审批效能；积极落实湖南省文化厅颁布的《湖南省网吧准入试点工作方案》，按照控制总量、合理布局、规模经营、优化结构的原则，科学制定全区网吧布局规划和网吧准入试点工作方案，鼓励网吧连锁经营，切实保护经营业主的合法权益，推动全区网吧市场转型提质和规范繁荣。

5、加强法制审查监督，推进依法行政工作。依靠法制和监督，规范权力运行，积极排查行政许可审批、文化市场行政执法、执法队伍管理及重大行政决策等工作中的风险，依法加强听证工作；进一步加强执法队伍的规范化、专业化和信息化建设，全面提升执法队伍素质；开展行政执法案卷评查，推行行政执法责任制，提高依法行政水平，全面推进依法行政工作。

有关法制内容(三)
《党的十八大报告关于民主法治建设的内容》

党的十八大报告关于民主法治建设的内容

一、单选 1、社会主义的生命是（ ）。正确答案：（B）

1 / 8

2 / 8

二、多选

1、必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行（ ）。正确答案：（A,B,C,D）

5 / 8

有关法制内容(四)
《宪法有关内容》

1. 宪法的含义？

宪法是集中表现统治阶级建立民主制国家的意志和利益的国家根本法。 2. 宪法的特征？

（一） 宪法是国家的根本大法。

1. 在内容上，宪法规定国家最根本，最重要的问题。

2. 在法律效力上，宪法的法律效力最高。

3. 在制定和修改的程序上，宪法比其他法律更为严格

（二） 宪法是公民权利的保障书

（三） 宪法是民主事实法律发的基本形式

3. 我国宪法的发展趋势？

1. 政府行政权力在客观上将受到一定程度的限制，行政指导在政府对经济管理的过程中将显得日益重要。

2. 以人民法院审判权为核心的司法权将得到扩大与加强。事实上，从这一意义上讲，司法权的扩大与加强，与政府行政权受到相应限制是相对的。

3. 中国共产党领导的多党合作于政治协商制度在宪政实践中将得到进一步加强和发展。

4. 公民基本权利也将得到重大发展。变现在（1）.迁徙自由在条件成熟时，将会成为公民一项基本的人身自由。（2）.政治权利将进一步得到认同，而更加现实的为公民所实际享用。

5. 宪法监督制度将进一步完善。

四．宪法的基本原则。

人民主权原则，基本人权原则，权力制约原则，法治原则（体现：1.法律面前人人平等。2.司法独立3.按法定程序立法4.程序正当5.宪法是国家的最高法律，具有最高法律效力和地位）。

五．宪法的制定权。

1.概念：宪法制定权是制宪主体按照一定原则创造作为国家根本大法的宪法的一种权利。

2.性质。自然法观点：制宪权是一种创造权力，是国家权力存在的前提。 国家权力说：制宪权本身不能成为游离于国家权力活动之外的权力，

他实际上是最高决定权的表现形式。

3.制宪权的界限：受制宪目的的制约，受罚的理念的制约，受自然法的制约，

受国际法的制约。

六．宪法形式的定义。

宪法形式包括宪法的渊源形式和宪法的结构形式，宪法的渊源形式是指宪

法基于不同的效力来源所形成的外部表现形式，包括成文宪法典，

宪法性法律，宪法惯例，宪法判例和宪法解释等等;而宪法的结构形

式包括宪法体系和成文宪法典结构形式

七．宪法关系的定义

宪法关系也称宪政法律关系，是指按照一定的宪法规范，在宪法主体之间

产生的，以宪法的权利和义务为基本内容的社会政治关系，是立宪

社会最为基本的政治秩序在法律上，尤其是在宪法上的表现。

八．宪法的基本价值

人民主权.人民主权是指国家的最高权力属于人民，是人民对民主社会的最

高理想。

宪政秩序.民主，法治的政治，社会秩序是宪政社会得以维持和发展的基本前

提之一。

社会发展.人类社会的发展，包含了经济发展，社会发展和文化发展三个方面。 社会正义.正义是人类普遍认同的崇高价值，而社会正义则是其重要的内容之

一。

九．宪政的定义

宪政是指用宪法这一根本大法的形式把已经取得的民主事实确认下来，

用法治的精神发展和完善这种民主事实，以此保障公民权力。

宪政的三要素：民主，法治和人权。

十．国家性质的定义

在政治学上，国家性质指的是国家的阶级本质。在宪法学上，国家性质

是指通过特定的宪法规范和宪法制度所反映的一国在经济，政治和

文化方面的基本特征，它反映着该国社会制度的根本属性。

十一.国家形式的定义

国家形式就是一国统治阶级实现国家权力的形式，包括国家政权组织形

式和国家结构形式。

十二.政体

十三.人民代表大会制度

1. 概念

人民代表大会制度是指拥有国家权力的我国人民根据民主集中制原

则，通过民主选举组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，

并以人民代表大会为基础，建立全部国家机构，对人民负责，受人民

监督，以实现人民当家作主的政治制度。

2. 为什么说人民代表大会制度是我国实现社会主义民主的基本形式？

（1） 社会主义民主就其本质来说就是人民当家做主，这种民主需要

通过一定的形式才能实现。人民代表大会就是实现这种民主的

形式。第一，从人民代表大会的组成来说，各级人民代表大会

都由人民代表组成，而人民代表又由人民通过民主选举方式产

生。第二，从人民代表大会的职权来说，人民代表大会代表人

民行使国家权力。第三，从人民代表大会的责任来说，它要向

人民负责，接受人民监督。

（2） 在各种实现社会主义民主的形式中，人民代表大会制度居于最

重要的地位。

（3） 人民代表大会制度还是我国的根本政治制度。

十四.单一制：指国家由若干普通行政单位或自治单位，特别行政区等组成，

各组成单位都是国家不可分割的一部分的国家结构形式。

联邦制：是指两个或两个以上的联邦组成单位（如邦，州，共和国）

组成联盟国家的国家结构形式。

十五.民族区域自治

1. 概念

民族区域自治是指中华人民共和国范围内，在中央政府的统一领导

下，以少数民族聚居区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机

关，行使宪法和法律授予的自治权的政治制度。

2. 作为一项完整的政治制度包含三个内容

第一，它必须在中华人民共和国范围内，在中央政府的统一领导下。

第二，民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础。

第三，民族自治机关行使自治权。

十六.特别行政区

1. 概念

特别行政区是指在中华人民共和国行政区域范围内设立的，享有特殊

法律地位，实行资本主义制度和资本主义生活方式的地方行政区域。

2. 特点

第一，“一国两制”。即在同一的中华人民共和国境内，其主体部分

坚持实行社会制度，坚持四项基本原则，香港，澳门，台湾实行资本

主义制度。

第二，高度自治。特别行政区是统一的中华人民共和国的一个地方行

政区域，但与其他一般行政区域不同，它实行高度自治，依照法律的

规定享有立法权，行政管理权，独立的司法权和终审权。

第三，当地人管理。

十七.公民

1. 概念

公民通常是指具有某个国家国籍的自然人。

2. 公民与人民

（1） 性质不同。公民是与外国人相对应的法律概念；人民是与

敌人相对应的政治概念。

（2） 范围不同。公民较人民范围更广泛，公民除人民外还包括

人民的敌人。

（3） 法律中的地位。公民中的人民，享有宪法和法律规定的一

切权利并履行全部义务；公民中的敌人，则不能享有全部

权利，也不能履行公民的某些光荣义务。

（4） 概念的属性不同。公民所表达的是个体的概念；人民是群

体的概念。

3. 公民的基本权利

（1） 政治生活方面：平等权，选举权和被选举权，政治自由（言

论自由，平等自由，结社自由，集会游行示威自由），批

评建议申诉控告或者检举的权利。

（2） 公民的人身自由和信仰自由：人身自由，人格自由不受侵

犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护，宗

教信仰自由。

（3） 公民的社会，经济，教育和文化方面的权力

公民的私有财产权，劳动的权利和义务，劳动者休息的权

利，获得物质帮助的权利，受教育的权利和义务，进行科

学研究文学艺术创作和其他文化活动的自由。

4. 特定人的权利

（1） 保障妇女的权利

（2） 保障退休人员和军烈属的权利

（3） 保护婚姻，家庭，母亲，儿童和老人

（4） 关怀青少年和儿童的成长

（5） 保护华侨的政党权利

5. 我国公民基本义务的主要内容

（1） 维护国家统一和民族团结

（2） 遵守宪法和法律，保护国家秘密，爱护公共财产遵守劳动

纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

（3） 维护祖国的安全，荣誉和利益

（4） 保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织

（5） 依照法律纳税

（6） 其他方面的义务

十八.选举制度的定义

选举制度是一国统治阶级通过法律规定的关于选举国家代议机关代

表与国家公职人员的原则，程序与方法等各项制度的总称。

十九.国家机构的定义

国家机构是一定社会的统治阶级为实现其统治职能而建立起来的国

家机关的总和。它包括立法机关，行政机关，审判机关，检察机关和军事机关等等。

二十.国家元首

1. 概念

国家元首是一国的最高代表，在国际上代表本国，是国家机构的

重要组成部分。

2. 分类

根据国家元首行使权利的状态，可以把国家元首制度分为实位元

首制和虚位元首制。

根据元首本身的组织机构，可以把国家元首制度分为个体元首制

和集体元首制。

3. 我国现行的国家元首制度

（1） 我国元首制的特点

第一，实行个体元首制度。

第二，实行虚伪元首制度。

第三，主席实行任期限制。

（2） 国家主席的产生和任期

由全国人民代表大会选举产生

连续任职不得超过两届

（3） 国家主席的职权

第一，公布法律，发布命令

第二，人事任免权

第三，外交权

第四，荣典权

二十一.国务院的性质和地位

国务院的性质：国务院是中央人民政府。国务院作为我国的中央人民政府，对外以中央政府的名义活动，地方各级人民政府是它的下级单位，受其领导。

地位：国务院是最高国家权力机关的执行机关。国务院是国家最高行政机关。

二十二.人民法院的性质

人民法院是国家的审判机关，人民法院通过审判活动行使国家权力。审判权是指法院依法审理和裁决刑事，民事案件和其他案件的权力。人民法院独立行使审判权，任何公民有权拒绝人民法院以外的机关，团体或个人的非法审判。这是为了维护国家法律的统一和尊严，保证正确适用法律，以维护国家和人民的利益。

有关法制内容(五)
《关于中国青少年法制教育》

关于中国青少年法制教育

青少年法制建设是完善我国社会主义民主法制、保护青少年健康成长、促进社会主义和谐社会建设的重要内容。加强青少年法制教育，培养和造就千千万万具有优秀思想品质、遵纪守法和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务又是一项紧迫的现实任务。邓小平同志指出“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”近年来，我国对青少年法制教育高度重视，一直常抓不懈，不断完善法制教育的体制机制，创新法制教育的途径和方法，不断提高青少年的法律素质，尤其在校学生的法制教育。“现在是守法的好孩子，将来才是守法的好公民”。法制教育已经成为培养青少年法律素质的重要一课，也是他们人生的必修课。

早在1995年，原国家教委、中央社会治安综合治理委员会办公室、司法部关就下发《关于加强学校法制教育的意见》的通知，提出了新时期我国青少年法制教育，特别是在校学生法制教育的基本内容和要求。该文件指出，学校法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育，培养学生树立社会主义法律意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。

学校法制教育的任务，是通过向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和

认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。

小学法制教育主要是使小学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；中小学法制教育主要是对学生进行社会主义民主与法制观念教育，使他们知道法律的作用，了解我国法制的原则，帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感。在中学法制教育内容上要注意从公民与法律、道德与法制、民主与法制、国家政权制度与法制关系等方面，对学生进行依法治国、依法办事及个人生活离不开法的教育。

高等学校法制教育要以培养大学生社会主义法律意识为核心。内容应包括法学基础理论、基本法律知识和法制观念教育。要通过介绍法律产生和发展的基本线索，揭示法律的本质，帮助学生认识法律是阶级社会特有的现象，是统治阶段意志的体现等马克思主义法学的基本观点；通过讲解法律的概念，揭示其特本文来自文秘征，帮助学生掌握法律规范和其他社会规范的区别和联系，在思想上树立起法律权威；通过介绍社会主义法制的基本要求，提高学生对加强法制建设重要性的认识，同时理解法制化是一个渐进的过程，社会主义法制建设是一项长期任务。要通过讲解和介绍宪法，使学生了解宪法是民主制度的产物，帮助学生树立正确的权利义务观念，树立国家主人翁意识。还要结合不同

专业，有选择地向学生介绍一些部门法，帮助学生了解其立法目的、原则和基本精神，培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识

1996年,全国人大常委会在《关于继续开展法制宣传教育的决议》中指出：“青少年应当具备必要的法律知识。大专院校、中、小学都应当开设法制教育课”。

教育部、司法部、团中央、中央社会治安综合治理委员会等四部委于下发了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，以进一步加强对青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。

该文件指出，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

完善在校学生知识结构，使法律知识成为各级各类学校的必修课内容，努力形成从小学到大学的渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务；构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学

生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪；努力使青少年学生法制教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。

要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。逐步将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”；同时，坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。巩固课堂教学主渠道，提高法制课质量；注重法制内容向其他学科的渗透教育，增强学习效果。青少年学生的法制教育是一个系统工程，必须齐抓共管，国务院转发了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》（即“五五”普法规划）的通知，目的在于通过法制宣传教育，提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家。该文件指出，加强青少年法制宣传教育，着力培养法制观念。要努力培养青少年的爱国意识、守法意识和权利义务意识。根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。要注重中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，养成守法习惯；加强大中专学生法律基础理论教育，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。要建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，充分利用各种教育阵地，增强青少年法制教育的引导性、互动性和趣味性。要加强预防青少年违法犯罪教育，

加强对重点青少年群体的教育、管理和服务，实施“为了明天”工程，通过教育和法制相结合，转载请保留此标记。 预防和减少未成年人违法犯罪。要开展“法律进学校”活动，推进青少年学生法律素质教育。要发挥第一课堂的主渠道作用，坚持品德教育与法制教育并重，将法制教育列入课程，落实法制教育教材、课时和师资；积极开辟第二课堂，推进学法用法实践活动；开展法制教育师资培训，推动法制副校长、法制辅导员工作规范化；组织和引导学校开展依法治理活动。

2011年是“六五”普法的开局之年,我们要抓住契机,进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育格局,努力提高青少年特别是重点青少年群体的法律素养,促进青少年健康成长。继续推动制定完善涉及青少年利益的法律法规、推进未成年人司法制度的落实、有针对性地开展青少年法制宣传教育。注重发挥学校在青少年普法中的主渠道作用,加强中小学校法制副校长和法制辅导员队伍建设,结合校园周边环境综合治理,加强青少年权益保护、预防和减少青少年违法犯罪等有关法律法规宣传教育。

有关法制内容(六)
《第二章我国新闻传播法制内容概要》

有关法制内容(七)
《02 我国新闻传播法制内容概要》

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