如何形容烟花的美

导读：　如何形容烟花的美(一)《描写烟花的优美段落》 ...

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如何形容烟花的美(一)
《描写烟花的优美段落》

描写烟花的优美段落

1.十几支烟花直指天空，一粒粒金砂喷射而出，在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫，样样俱全，姹紫嫣红，把夜空装点得美丽、婀娜，把大地照射得如同白昼。

2.千万朵色彩缤纷的焰火不甘落后，瞬间华丽绽放，九天玉女舞落漫天仙梅，朵朵精致，瓣瓣绚烂。旋即消逝，如梦醒悲凉。丝丝缕缕的白色烟雾携着淡淡火药味缓缓消散，片片破碎的纸屑如断翅的彩蝶悲壮坠落，这就是短暂辉煌的代价么？

3.烟花烟花满天飞，你为谁妩媚，不过是醉眼看花，花也醉，流沙流沙漫天坠你，为谁憔悴，不过是缘来缘散缘如水

如何形容烟花的美(二)
《美丽的烟花》

中学生关于春节的作文：美丽的烟花〖文字大小：大 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗〖在线字典〗 -每逢节日里，中国人最喜欢放烟花了，例如国庆，春节等，不管是政府方面还是民间家家户户都喜欢燃放烟花庆祝喜庆的日子，预示我们的生活像烟花一样灿烂无比。在今天这个好日子里，所有的人都期盼夜晚的到来，因为烟花爆竹是大年三十儿最靓丽的风景线便是夜空中绚丽灿烂的烟花了。河畔的柳芽儿轻柔的挥手，送别了恋恋的夕阳；天空做好了梦的颜色的襁褓，等待着，等待着第一颗星的诞生。最后一抹橙红色的晚霞也在西方的天空悄然隐去；微风拂过树梢，树枝轻轻地唱歌，向人们宣告：夜幕降临了。“噼里啪啦…...”在鞭炮声中,夜的帷幕便拉开了,无论哥哥姐姐,弟弟妹妹都玩上了一种十分漂亮的焰火,名叫“手中花”,顾名思义,它是一种在手中玩的烟花,用火点燃,它便像花一样,美丽可爱,一簇簇火花轻轻的跳跃着,并不断变换颜色,一会儿变成了绿色，一会儿变成了红色，一会儿变成了蓝色......慢慢舞动，就像繁星萦绕在孩子们的身边，难怪叫做“手中花”呢！ “手中花”拉开了礼花序幕的一角，不过真正精彩的，还是空中的红角儿——礼花呢！它们在空中尽情舞蹈。满天的礼花，照得天空如同白昼一般。绚丽多彩的烟花在天空中一点点绽放开来，满心的欢喜在人们心底一点点荡漾开来。夜空中满天的繁星在夜幕中闪出点点星光，煞是好看，但再与美丽无比的礼花比一比，却逊色许多。“噼啪”几声爆炸声响，又是一朵礼花“噌”的一下飞上了空中，“啪！”橙色的礼花一下子绽放开来，一会儿，它便消失了。又是一朵礼花飞上天空，蓝色的“花瓣”，在天空中显得分外妖娆。满天的礼花，有红的，蓝的，黄的，绿的，白的......它们落下的“花瓣”好像流星一样划过，消失在天空，它为偌大的天空增添了生机，献出了光和热，将夜幕点缀的如同百花园般千姿百态。原来这种烟花叫做“天女散花”，可真是名副其实呀！“噼啪”，几声爆炸声打断了我的思绪，“啪”，又是一朵极其美丽的礼花映入我的眼帘，绿色的点儿绽放开来，艳丽夺目。在它们消失后，一阵“哗啦啦啦”的声音进入我的耳膜，冷眼一看，刚才礼花“开放”的地方出现了耀眼的繁星。这是怎么回事？我的脑海中浮现出了一个大大的“？”，再定睛一瞧，原来它还是礼花，真漂亮！这种奇特的礼花叫做“满天星”，可真有诗意！这时候，天空已经成为礼花的舞台，任它们自由起舞，它们有的像菊花，有的像绒球，有的像海棠......现在“美丽”

这个词已经不足以形容了。看着这满天的礼花飞舞，更让人浮想联翩。他们仿佛像清丽可人的仙女有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞，有的脚踩白云，飘飘欲仙......我相信，明年的礼花会更美！

如何形容烟花的美(三)
《《最美丽的烟花》阅读及答案》

《野望》 王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

注释：

①东皋（gāo）：诗人隐居的地方。② 徙倚：徘徊。依：归依。③犊（dú)：小牛。 ④怀采薇：用伯夷、叔齐隐于首阳山采薇而食的典故，表达避世隐身之意。薇，是一种植物 ⑤落晖：落日。⑥薄暮：傍晚。

译文

傍晚时分站在东皋纵目远望，

我徘徊不定不知该归依何方，

层层树林都染上秋天的色彩，

重重山岭披覆着落日的余光。

牧人驱赶着那牛群返还家园，

猎马带着鸟兽驰过我的身旁。

大家相对无言彼此互不相识，

我长啸高歌真想隐居在山冈！

赏析

《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。 全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独仰郁的心情.

“东皋薄暮望，徙倚欲何依。”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚 图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。

然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。

这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是一个勇于尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情——景——情这一反复，诗的意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章法。 点评：王绩《野望》作品取境开阔，风格清新，属对工整，格律谐和，是唐初最早的五言律诗之一。王尧衢曰：此诗格调最清，宜取以压卷。视此，则律中起承转合了然矣。 - 1 -

《早寒江上有怀》 孟浩然

木落雁南渡，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

【注解】：

１、我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。襄水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。

２、遥隔句：指乡思遥隔云端。楚：襄阳古属楚国。

３、迷津句：《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。这锸强咀约横葆迨б猓缤越虻囊馑肌＝颍憾煽凇?br>

４、平海：指水面平阔。古时间亦称江为海。

【韵译】：

草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，

北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。

家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，

遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。

思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，

孤帆远方在天际，此情此景不堪看。

我想找人问一问，迷路渡口在哪边？

暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。

【评析】：

这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。

全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这 种矛盾，就构成了诗的内容。

《赠从弟》 魏晋●刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性。

【诗文注释】

①刘桢有《赠从弟》诗三首，都用比兴。 ②从弟：堂弟。 ③亭亭：高貌。 ④瑟瑟：风声。 ⑤罹：遭受。 ⑥凝寒：严寒。

【译文】

高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。

风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！

任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。

难道是松树没有遭遇凝重的寒意？

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不，是松柏天生有着耐寒的本性！

【关于作者】

刘桢(?-217)，字公干，存诗二十馀首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”。他性格豪迈，狂放不羁。钟嵘说他： “仗气爱奇，动多振绝。贞骨凌霜，高风跨俗。”

【文章品析】 刘桢的赠答诗中，最著名的是《赠人弟》三首。这三首诗分别用苹藻、松树、凤凰比喻坚贞高洁的性格，既是对其从弟的赞美，也是诗人的自我写照。其中第二首最佳，写得豪迈凌厉，颇有“挺立自持”、“高风跨俗” 的气概。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。正如他自己所说，风霜逼迫愈严，愈能体现松柏坚贞挺拔的本性。这种精神和气骨造就了刘桢诗歌俊逸而奇丽的风格。

【文章特色】

这是一首咏物诗。

【好句品析】

1、风声一何盛，松枝一何劲。 ——这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中。

2、岂不罹霜雪，松柏有本性。 ——这里用 “松柏有本性”，实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界，从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里，刘桢以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。

【部分试题】

1.对<赠从弟>理解不正确的一项是（ ）

A． 首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的 迅疾。

D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

2.《赠从弟》中，描写劲松与狂风对抗的诗句是：

3.刘桢的《赠从弟》一诗中直接描写松柏“本性”的诗句是“ ”和“ ”。

【参考答案】 1.C 2.风声一何盛，松枝一何劲。 3.松枝一何劲 终岁常端正

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李商隐

相见时难别亦难, 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看。

译文:

相见的时候难,分离的时候一样难舍难离.

早春分别,就像东风力尽百花凋残一样.

春蚕直到死,它才把所有的丝吐尽.

红烛燃烧殆尽,满腔热泪才会流干.

早起对镜梳妆,惟恐如云双鬓改变颜色.

夜晚吟诗,也会觉得月光比较寒冷.

蓬莱仙境离这里没有多少路程.

殷勤的青鸟信使啊,麻烦您为我探看道路.

注释:

1．无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“ 无题”作诗的标题。

2．丝方尽：丝，与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才 会结束。

3．泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。

4．晓镜：早晨梳妆照镜子；云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。

5．蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，比喻被怀念者住的地方。

6．青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。

赏析一:

这是一首写离别相思之情的诗。因为相见的机会难得，分别时更觉难分难舍，尤其在这暮春时节遭逢难堪的离别。虽然别后相距遥远，但我们的感情将永远不渝。它就像春蚕直到把丝 吐尽才肯死去，像燃烧着的蜡烛，直到把自己烧成灰烬热泪才会流干。清晨照镜但见愁白了双鬓，月夜吟诗倍感清冷伤情。你的住处那么遥远，我对你的思念只有请青鸟飞去代为殷勤探望了。

赏析二:

这是诗人以“”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。整首 诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但 更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻，人就像春末凋谢的春花那样没了 生气。三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。

五、六句则分别描述两人因 不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两 句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。

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山坡羊 骊山怀古

张养浩

骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。

至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土！

译文：

登上骊山，四处观望，想当年规模宏大、华丽无比的阿房宫被攻入咸阳的项羽军队一下子烧光，那时秦朝宫殿的豪华景象早已消失殆尽。如今只留下萧素的荒草和一湾曲折的水流。一朝朝更迭的痛苦教训，在历史上反复出现，从周代到春秋战国，又到秦朝、汉朝（包括隋、唐），无论赢的一方或输的一方，到如今到变成了一片黄土。

赏析：

这首小令虽以“骊山怀古”为题，但作者感怀、议论的范围却不仅限于曲中提到的“周齐秦汉楚”，而至少应理解为涉及了定都关中的隋、唐两朝。“骊山四顾”和“只见。。。。。。”等句，既表明本曲确是作者亲临秦中有感而作，有显示出他的视野从骊山一直扩展到远在咸阳的阿房宫，实际上襄括了整个关中八百里秦川。曲中仅举出作者亲历的骊山和早已化为焦土的阿房宫，一方面是限于小令的篇幅，更重要的是以典型来概括一般，文字简洁而容量宏大。

《朝天子·咏喇叭》赏析

王磐

【作者介绍】

王磐(约1470一约1530)，字鸿渐，号西楼，明高邮(今江苏省高邮县)人。从年轻时起即鄙视功名，筑楼高邮城西，与名流谈咏其间，因自号西楼。其散曲题材广泛，虽多闲适之作，亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。有《王西楼乐府》。

【解题】

这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521)，当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。

《朝天子》，曲牌名。

【注评】

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如何形容烟花的美(四)
《简单实用的烟花焰火拍摄技巧》

·简单实用的烟花焰火拍摄技巧

爆竹声中一岁除，春节就要到了，辞旧迎新之时，燃放烟花爆竹早已成为国人庆贺新年的传统节目。绚烂多彩，美不胜收，风华满天，这些常用来形容烟花的词语表达了人们对它的喜爱，然而，烟花转瞬即逝，很难被人们捕捉记录下来。

图为：绚烂的烟花

曾经只能印在脑海中的美丽，现在能用相机留在胶片及数码感光元件上。当数码相机早已普及，单反开始迈入寻常百姓家的今天，器材不再是问题。拿着相机拍什么，变得更值得考虑。拍摄烟花，似乎是一件比较有情趣，有挑战性的事情。怎样用手中的相机拍烟花，方法其实很简单。

图为：绚烂的烟花

人们常用的数码相机无非三种，全自动相机，带手动功能的消费类相机，单反相机。首先，我们来看看用卡片相机等全自动DC如何拍出绚烂的烟花。

·烟花焰火拍摄技巧之DC篇

用你手中的卡片机就能拍出漂亮的烟花，你可能不相信，以前尝试过的人或许拍出来是一片模糊的，毫无美感，觉得这很难，很深奥。其实不然，笔者告诉大家几个拍摄烟花的技巧，只要熟记于心，每个人都能用手头的全自动小DC拍摄出绚烂的烟花。

·第一步，把你心爱的全自动小DC设置为烟花（焰火）模式。

此模式下，ISO（感光度）会自动设置为较低水平，避免过多的噪点及杂色，以使漆黑的夜空背景显得更纯净。白平衡会自动设置为日光，烟花颜色会更显鲜艳；曝光时间自动设置为约2秒-4秒（视不同品牌不同型号而定），如果想要增加曝光时间，可以尝试调整曝光补偿（如有此功能），以在一次曝光中摄入多个依次盛开的烟花。

图为：相机设置为焰火（烟花）模式

·第二步，需要一个三脚架。

不需要多高级，也不论高矮，只要能固定住相机即可，如果没有，也一定要把相机放在某个稳定而且安全的地方，不要手持。为什么一定不要手持呢？因为在烟花（焰火）模式下，曝光时间会自动设置为约2-4秒。以捕捉烟花从绽放到凋零的整个过程。如此慢的快门，手持情况下，即便相机自带防抖功能，也不可能获得完全清晰的图像。因此，把相机固定好，是拍摄烟花成功与否的重要前提。

图为：常见的各种脚架

·第三步，准确判断释放快门时机。

在哪个时刻按下快门，有一个简单的方式你可以尝试，那就是事先充满电池，烟花表演开始后，随机按快门即可。10张总会碰到几张，这个方法纯粹靠运气。稳妥一点的方法是靠计算。按下快门的时刻由两个方面决定，第一方面，相机快门延迟时间，第二个方面，烟花绽放时间。（当然，如果当时天上烟花大片大片，请忽略这一步，直接按快门就好了。）

第一方面，相机快门延迟时间，是指按下快门后，到相机快门真正开启之间的时间差，普通小DC的快门延迟比单反要长很多，因此，了解你手中DC的这个脾气，对抓拍转瞬即逝的烟花，非常有必要。一定要对你的相机快门延迟时间有个大概了解，确定个大概的按快门时间提前量。教大家一个了解相机快门延迟时间的小方法，把相机贴在耳朵上仔细听，按下快门，然后听到相机内细微但清脆的“喀”一下。这声音即为快门开启的声音。然后你估计一下按下快门到听到响声大概多少时间，即快门延迟时间。

第二方面，烟花绽放时间。不要相信自己的耳朵，当你听到jiu～的升空声时，其实烟花已经炸开了，按快门已经晚了，为什么呢？因为你站的距离较远，声音传播需要时间。预计烟花绽放瞬间，可以用一场烟花表演的前面几个来找规律。一般情况下，想要烟花炸开瞬间快门能恰好打开，需要在烟花炸开前1秒按下快门。如果想要精益求精，就需要使用相机的2秒自拍功能以防止按动快门时所带来的抖动干扰，那么你还得再提前2秒按快门。多试试，你就能把握准确。

图为：绚烂的烟花

仅此三步，烟花的绚烂多彩就留在了我们的小DC之中，成为永恒的回忆。是不是很简单。今年过年如果有烟花表演，一定记得带上你的小DC和三脚架哟！

·烟花焰火拍摄技巧之单反篇

用单反来拍摄烟花，会更加方便和自由一些，画质也会比DC好一些。笔者根据自己的实际拍摄经验，写下几点拍摄烟花的心得体会与广大摄友分享。

图为：鸟巢壮观的烟花

1.

与小DC一样，除非你的内在是终结者那样的金属构造，否则请务必使用三脚架。如果没有三脚架，也一定要把相机放在某个稳定而且安全的地方，不要手持。

2.用相对较低ISO值拍摄

在胶片时代，ISO似乎从来都不是个问题，只跟胶卷有关系。在数码相机身上，高ISO或长时间曝光所带来的噪点在目前是无法避免的。用相对较低的ISO值拍摄能够在慢速快门曝光后得到相对纯净的画面。如果相机有长时间曝光降噪功能,请开启。

图为：绚烂的烟花

3.不要用较大光圈

如何形容烟花的美(五)
《描写春节放烟花、焰火的好句好段》

描写春节放烟花、焰火的好句好段

忽然，吼一声，一朵五彩缤纷的花朵出现在天空。我抬头望去，一枝枝美丽的花朵瞬间就消失了。正当我看的如痴如醉的时候一声震撼人心的巨声爆炸了。一些小火花慢慢的降下来。我拍手叫绝，当今科技真发达

过了一会儿，妈妈宣布：“现在开始放！”我们争先恐后地上楼去拿烟花，下来时，弟弟已是满头大汗了。我先拿出“魔术弹”让小叔叔帮我点着，我闭着眼、手向高空举着，只听见“吱”的一声，我忙睁开眼，可烟花已飞得无影无踪了。

这时，只听见“呼”的一声，吓得我赶忙捂住耳朵，我想：这真是虎啸狮吼呀！原来是大叔叔放起了“龙吟花雷”，虽然开始虎啸狮吼，但过了一会儿，却是五颜六色、秋雨潇潇。

说到花，自然会想到幸福。爸爸放起了“幸福花筒”，刚开始就五彩缤纷，仿佛出现了一朵朵花，咧开了嘴，好像幸福的事全在它肚子里。

“喷”的一下，使我们都注意着它----“富士之樱”，它是所有烟花中最贵的。过了一会儿，一个大约30米高的火花垂直地升向高空，好像在和别的烟火比高低呢！

这时，“噼卟”、“噼卟”的声音传过来，原来是爸爸在放“美丽的冬天”，真是五颜六色呀。虽然名字上说是冬天，却有温暖如春的感觉，让人感到现在就是春天。

弟弟开始不耐烦了，便拿起“电火花”跟我们打起烟火大战。他趁大家不注意时，拿出“龙吟花雷”准备吓人，正好被我发现了，便拿起“魔术弹”往弟弟的烟花上一射，弟弟连忙蹲下，起来时，看到“龙吟花雷”要爆炸，他连忙跑了。这时我再发一弹把“龙吟花雷”弹到空地上，没吓到人，大家也平安了。

看着大家欢快的情景，我心里象烟花一样也乐开了花。

我立刻走进自己家里，拿出自己到街上买回来的三个彩珠筒，还叫上了爸爸陪我一起放。

走出屋子，来到场地中间，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线。不一会儿，那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。然后，彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈。中间的圆圈一升空就开了花，旁边的两个圆圈继续升上天空。慢慢地它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中，这一根烟花放完了。

我拿起第二个烟花正想放，可是却找不到这一根烟花上的引线。引线怎么不见了？爸爸接过我手中的烟花，仔细看了起来。接着，他小心翼翼地把一张纸撕开，把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。这一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈，后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好象下雨似的落了下来，又像流星雨一样翻滚落下。这一根放的速度比较快，很快就放完了。开始，我比较担心，害怕烟花会烧到手上，害怕烟花会提前爆裂„„可是，等到放完，我看到没有一点事。我就安心了。

接下去，我放了第三根烟花„„这第三根烟花放出来的火花，五颜六色，真是美丽极了。我想再放，可是，家里没有烟花了。爸爸说：“今年算了，明年多买几根，让你放个够！”

过年了，放烟花是每个人都会做的是。小孩放眼花为的是追快乐；情侣放烟花为的是浪漫；老人放烟花为的是和谐，每个人都融入在一场快乐的烟花雨中。

一个人独自在阳台上看眼花，漆黑的天幕被烟花添上一层色彩。看着烟花，心里却莫名其妙陷入一股悲伤中。

眼花的命运永远都是昙花一现，还没来得及观赏它的美丽，在“嘭”的一声中一切烟消云散。不知道眼花对自己的命运是否不满，因为一切来得太突然，一切有走得太快了，在这世界是只留下一瞬间的美丽，最终沉淀在无际的天穹。烟花就像一个人的生命，比一场雨都短暂，世界上没有永远的东西吗？是不是永恒太唐突了？

带着一切的疑问，我做了一个梦，梦中烟花告诉我，它有短暂的生命他从不后悔，以前是，现在是，未来也是如此。因为在它以在向往以久的舞台，抹上了辉煌的一笔，也是生命中、的最后一笔。人的生命就如烟花，只要在自己生命中留下自己认为最美的一件事，那么就不枉费一生。

我明白了，在烟花消失的瞬间却留下了永恒的存在。

的确，烟花是永远的，因为它在我心里刻在了永恒的美丽。烟花是幸福的，因为它自己对留下的瞬间肯定了自己的美丽。

如果可以选择，我倒愿意变为烟花，在这世界上留过美丽又永恒的一笔。 它的生命短暂但精神去永远存在

如何形容烟花的美(六)
《美丽的城市,璀璨的烟火》

美丽的城市，璀璨的烟火，有人诉(蟹)说着这样一个童话故事

在很久很久以前，当人们还相信神(蟹)仙的存在时，有一个叫兰的神(蟹)仙，违背了天纲爱上了一个人间小姑娘，天上诸神十分生气，派遣天兵天将下凡擒拿，兰跟人间小姑娘一路且战且逃，逃到天涯海角伤痕累累，依旧不肯放弃这一段感情，于是，天上诸神心软了，问：

「人间寿命不过七十，不脱生老病死，她转眼白骨，你当真要放弃千年修为，与她共谱连理？」

这个叫兰的神(蟹)仙毫不考虑地点头了。

天上诸神又说：

「你想当人，与她共同转世，生生世世相爱吗？」

这个叫兰的神(蟹)仙还是毫不考虑地点头了。

天上诸神说：

「如果天上神(蟹)仙个个跟你一样，天(蟹)上(蟹)人(蟹)间交集不断，这世间不就乱七八糟了吗？你是一个最糟的例子，理当给你一个最坏的下场。不过我们愿意给你一个机会，摘了你的仙籍，留下你不死身，在人间陪她十世，如果十世内你们依旧相爱，就让你投身轮回，生生世世与她共偕白首。」

天上诸神从地府取来生死簿，即刻划掉人间小姑娘的寿命，然后对着这个叫兰的神(蟹)仙说：

「你只有这个选择。从现在开始，第一世……」

十世不过六百多年，眨眼即过。天上诸神有心放水，不管这个人间小姑娘在哪里出生，兰始终遇得到她，让她再次爱上。

十世之后，兰与人间小姑娘叩谢天恩，双双走进轮回，生生世世共偕白首。

人间真爱，天上诸神也动容。

美丽的童话总是那般动人，于茫茫红尘中寻到抵足而眠之人，从此相偎相依，在绿水青山，云外仙境处的那一对迷蒙的身影...

没有人会去探究这个故事的结局，就像没人知道穿上了水晶鞋的灰姑娘究竟有没有变成皇后。人们只是记得那金黄色的奢华宫殿中，那舞动的一双靓影。

烟火化为星点

由天而降

夜幕吞噬了剩下的颜色

瞬间就消逝在夜幕当中

除了记忆

什么都没留下

有人曾对我说：越是美味的东西越是不能碰，因为会有毒，他们会用美艳的外表去包裹致命的毒液。

真实的童话其实是这样的

童话永远是只会停留在纸上那色彩靓丽的图片中的一道风景，就如同烟花在空中绽放出的那迫人的吸引-----开始的喜人的爱情童话，只是众神们震庭之怒后，人们对他们惩罚的误解。

本是个不喜悲剧的故事的人，只觉得生活本已艰难，像是那童话中的女子----连成兰，一个胆子同小耗子一样的女子，从来学不会对人家say 'no'，唯一会的就是忍气吞声，在他人冷

嘲热讽之际，疼痛不已的胃部才能隐形的反映她有所触动的事实。然后这个呆呆的女子，一次又一次的在偶面前上演着众神惩罚的一幕：爱上-遗忘-爱上-遗忘-爱上````````````

「我放弃，我不要她了。」这个兰的神(蟹)仙自私地说。

「人有错，可以回头；神有错，回头难。你是一个最糟的例子，理应受到最重的惩罚。你会跟她纠缠十世，十世中你由仙变人，第十世你会彻底转为无用的人身，十世后，你堕魔吧。」

兰被打入人间后，想尽办法要回天上，但始终不被天上诸神接受。他恨死那个小姑娘，于是远走天涯隐居避世，没想到老天爷彻底实践祂的罪罚，不管他走多远，命运总会摆布他，制造契机与她相遇。

不管她转世几次，一定相遇。

不管他如何逃避，她一定会爱上他，然后遗忘他。

不停地遗忘他、遗忘他，遗忘他。

他的人、他说过的话、他做过的事、他的姓名、他的存在……不停地被消灭在记忆里。

一开始，他不甘心，处处反抗，用仅存可怜的小法术改变小姑娘的记忆，让他成为她记忆中的兄长，让她一辈子不敢把那句关键语说出口，让他在她这一世时被世人记住长达六十年，让他得到报复的快感，然后随着她肉体的毁灭，他再度被遗忘，直到下世的相遇。

后来，他被记住的时间愈来愈短，他已经麻木了，顺着命运的摆布，一直看着那小姑娘，一直一直。到最后，他唯一动的手脚，就是让小姑娘变得胆小内向，让她不敢主动接触其它男人，让他独霸她一个人。

天若有情天亦老！天上诸神，残忍自私绝情！堕不堕魔，他无所谓了！反正世界上没有人能永远记住他！他无所谓了！~~~~~~~

其实，是专门负责遗忘的人痛苦，还是被遗忘的人痛苦？这个问题，偶心中或许已经有了答案，被遗忘的人徒劳的暴跳如雷，在这个完全遗忘了他的世界，感应着自己没有未来的未来；而遗忘者在自己修补的回忆中，迷惑着回忆究竟是真实还是编造？

在一个地方，有时会突然有种感觉，感觉这一幕我曾经遇到过，这一幕我曾经经历过，可却无法想起来自己什么时候来到这里，甚至都不能确认自己的这个记忆是否是真的，还是仅仅在梦中一瞥而过；会在人群的簇拥中突然发觉少了一个人，使劲想却不明白那个人到底是谁，

只是一个朦胧的身影在盘旋，不断的提醒，他应该是在的......

从一颗砂砾锻造一个无穹星球，这个真实的推断听上去却显得更加的虚妄；若是这般轻易，那岂不是任何一物皆为无敌的存在？真实犹如那空中烟花璀璨夺目，让人对己所见，深信不已，也易被那光芒射伤眼眸，只剩下记忆中那璀璨的光芒，从此，刹那的光辉成为真实，人变事迁，流水千年，沧海桑田，真实身在何处？记忆早已在风中飘荡......

本文来自派派小说论坛 ：

如何形容烟花的美(七)
《美丽的焰火》

美丽的焰火

年级：一年级 教学目标：

1、情感与态度：学生通过教学活动，引发直觉感受焰火的线条美和韵律感。

2、知识与技能：知道焰火的基本形状和组合形式{即单放、双放、一大片放、排

放。初步了解绘画、剪贴、刮蜡等各种表现焰火的方法}。

3、过程与方法：运用绘画、刮蜡等方法表现美丽的焰火。

教学重点：用各种线条和形状表现不同的焰火造型。

教学难点：设计新颖的焰火。从材料上创新；从形状、线条的组合上求新。 教学准备：焰火幻灯片、范作、油画棒、颜料、各类笔、剪刀、胶水等。 教学过程：

一、谜语导入。

1、今天，老师要给大家猜一个谜语，请大家认真听好。朵朵花，映红天，五光

十色真鲜艳，节日夜晚开街前，佳节夜空放光彩。小朋友猜猜看这是什么？

2、国庆的夜晚，很多地方燃放了烟花，庆祝祖国妈妈的生日，庆贺祖国的繁荣

富强，今天，老师想和小朋友在教室里也放一次焰火，让我们再次感受一下节日的气氛，谁想来试一试？

3、小朋友，你们看五颜六色的焰火把节日的夜晚打扮得多美呀，今天就让我们

一起来学画美丽的烟花。

出示课题《美丽的焰火》

二、新授。

1、 美丽的焰火一簇簇、一团团，有的会飞，有的会转，大家想一想，谁能把你

看到过的烟花造型告诉大家吗，说说它的外形象什么？

花、彩灯、彩线四射等（出示幻灯）

2、小朋友说得真好，烟花的造型其实就是不同线条，形状的组合。你们知道吗？

除了用彩色笔画烟花外，还有很多其他的方法也能表现美丽的焰火。

3、今天老师还带来几幅烟花作品，请学生猜猜它们的制作方法，让学生试着说

一说。

4、师示范烟花制作方法。

a用油画棒画造型各异的烟花，用水粉颜料涂底色。

b用刮蜡的方法画烟花。（注意在刮蜡的时候要轻轻的，否则会把纸刮破。） 师讲解示范重点，突出烟花的不同造型，及色彩的搭配。

三、学生作业，师巡视

1、作业分层：今天老师给大家准备了一些不同的材料来设计制作美丽的烟花，小朋友可以根据自己的能力和爱好进行制作。

2、作业要求：用不同的线条、色块设计烟火造型。

3、速度快的同学可以尝试再画一幅。

…………………………………………

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四、作业展评，交流。（可以从色彩，创意等方面点评）

五、总结：

教学目标：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。 教学重点：启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。

教学准备：有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、导入新课

1、 春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事是什么？（学生回答）

2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？

三、讲授新课：

启发学生回忆烟花的形状

1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）

2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。

3、烟花的表现方法

1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。

2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。

3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。

四、作业要求

1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。

2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。

3、可以多画几个烟花使画面饱满。

4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。

5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

五、作业评析

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查看全文。。。 1、作业展示，学生选优并说一说为什么？

2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。

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