家长孩子诚恳要求

导读：　家长孩子诚恳要求(篇一)《各位家长》 ...

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家长孩子诚恳要求(篇一)
《各位家长》

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表114 班的全体师生对您的到来表示热烈

的欢迎！我们学校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，

让学生得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教

育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足

轻重的作用。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点

就可以看出你们对自己子女的关心和对我们教师工作的支持。有你们做我们的坚 强后盾，我们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，八年级114

班的明

天会更加灿烂！下面我就结合这学期以来的有关情况跟各位家长们做个汇报，互 相交流。

一．简单介绍我们的工作和学生现阶段的特

点

八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有初

三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期

是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈思想变化的时期，更是一个危险的时

期，是一个分水岭。八年级是两极分化较重的一个教学时段，本学期学校和年级

组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导

的管理和指导，防止两极分化。在这一时期，作为家长也要高度重视，决不能有

不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适

度的选择。而作为学生本人，也应该要注意听从大人的话，听从别人的意见，防 止在这一时期走弯路，走错路。

我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚

至比自己的孩子还重要来教育来培养的！这也是你们应当理解我们并全力配合我 们、支持我们工作的一个充分的理由！

二、目前班级管理中的几个问题

好的方面

学习上：1.

1

）部分同学有了竞争意识，你追我赶， 但个别同学仍无动于衷。不思进取。没 从根本上认识到学习的重要性，连上课都不好好听课，作业不完成，教师进行批

评教育不认真听取，导致学习成绩较差，有些甚至是雪上加霜。

2

）部分同学的责任心、班级荣誉感，进取心不足。对于老师布置的工作不认真

对待，例如在教室清洁值日敷衍了事，或根本不做。

（

3

）学习上相当一部分同学存在懒学情绪，有一种惰性，表现在：学习不主动，

靠老师时刻盯着，更不用说积极回答问题；不按时完成作业，每周留的周考试题

敷衍了事，潦草完成，有的甚至是周一跑到学校来抄作业。

（

4

）少数同学自控能力差，不守纪律，课上不认真听讲，课堂上乱插嘴，自己课

不安静，对待老师的批评教育显得不耐烦。个别同学脏话多，谎话多，影响了自

己的个人形象和整个班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老

师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常表现。

三、家庭教育与学校教育紧密配合的几点看法

作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的

智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从

家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，

离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的

师资和学校都不可能产生好的教育效果。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，

主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可

能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论

从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊

的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

家长孩子诚恳要求(篇二)
《家长给孩子的评语》

1\邓兴衡妈妈：儿子，爸爸妈妈相信你很棒，你一定可以做得更好！爸爸妈妈希望你在学校能更加认真仔细点，在李老师的带领下，能养成阅读 的好习惯。

2\王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻；你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦！

3\李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁；你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

4\叶凡辉妈妈：宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗？要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油！

5\许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦！在新的学期里学习进步，身体健康！

6\林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

7\朱涵策妈妈：宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子！

8\张楠妈妈：张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

9\梁永臻妈妈：永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！

10\竹芸妈妈：希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。

11\庞子健妈妈：子键，你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！

12\范子欣爸爸：子欣是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽！学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

13\曹琪爸爸：你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细

14\王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢！

15\代镕智妈妈：镕智，你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼；在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气；不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步！

家长孩子诚恳要求(篇三)
《致家长的一封信(含作业要求)》

致家长朋友们一封信

尊敬的各位家长：

大家好！

时光飞逝，转眼又过了一个学期。这学期是非常忙碌的一学期，总觉得有许多工作该做还没做，有许多工作还可以做的更好，但是又没有足够的时间可以做，总是心有余而力不足，深感教育就是一门遗憾的艺术。对于我平时工作中，或多或少做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。能够成为这些孩子的老师是我一生的幸运和幸福，能够得到各位家长的理解、支持是我最大的安慰，在此衷心感谢一路上你们一如既往的理解、信任、支持与帮助。

咱六2班是个团结向上的班集体，咱班凝聚力很强，班风正，学风浓，孩子热情有礼，待人诚恳，心底善良，深受年级老师的认可和喜爱。我们语数外三个老师一向团结一致，一心扑在孩子们的教育上，所以平日里常常看到我们抢着上课又相互谦让，即使李老师累坏了身体，她从不嫌累，从不抱怨；即使魏老师要上3个班的英语，她也没有对咱班丝毫松懈，所以能够与她们共事是幸运和快乐的。

当然与孩子们在一起是我最大的快乐，“我们不和别人比，但要和自己比，要在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展。今天的自己要超越昨天的自己，这就是我们追求的目标。”这是我常对孩子们说的话。不管是哪个层次的同学，我更看重的是他们的进步，当然他们在各方面都一直在进步。这次考试第一名是王小童，二名肖思洁，三名王沛源、付若童，五名舒思壹，六名王子睿，七名唐致炫、代萧涵，九名李想越，十名陈可心、王璐瑶、邹语丰。

语文学科，同学们整体表现不错，一直以来成绩几乎稳居全年级第二名，这次题量大，有8页，丢分点多，平均分87.9，比第一名少0.6，优生率第二，达

到83.3%，王璐瑶同学最高分96.5分，最低分21.5分，37位同学90分以上，有至少20位同学发挥失常没有上90分；英语和数学进步较大，英语平均分91.2，排年级第二名，优生率第三，达到83.3%；数学平均分91.3，和一班并列第三，优生率第四，达到86.1%，班级80%的同学都在或多或少的进步着。他们的不断进步让我更坚定了对他们的希望。

很坦白的说我一直认为和同年级那些资深班主任，带过一两届，甚至3、4届的班主任相比，我没有任何经验上的优势，因为这是我第一次连续带班从一年级到六年级，一切都是在探索，学习，实践中走过来。但是我始终保持着对教育的热情和对孩子的喜爱，坚定地认为，教育可以用真心换真情，用我的爱心、耐心换学生的热心、信心；坚定地认为，只要认真没有做不好的工作，所有的工作都是凭的这种认真劲。而对于我们这种“尾巴”大，“尾巴”长的班级来说，能取得这样的成绩，同年级老师总是说：“你们2班考得不错，进步很大哦。”面对他们平日里对我工作中的点滴细节或者方法的认可和欣赏，我从来不认为有什么好欣赏的，因为我只是觉得我做了我应该做的。这不是我的谦虚，而是我清醒地知道，对于孩子们来讲，他们的真正成才，绝不仅仅是分数。老师的功劳最多占三分之一，我必须尽到我的那份责任，还有两个三分之一分别是你们家长的教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。所以我常常对孩子们说：“如果你成功了，那就是老师，还有你自己及父母的成功；如果你失败了，那就是老师，还有你自己及你父母的失败。我们是利益共同体，责任共同体，但是责任最大，功劳最大的应该是你们的父母，因为父母是你们的第一任老师，——从某种意义上说，也是伴随终生的老师。”尽管我和大多数家长的职业有别，但有一点是共同的，那就是教育好孩子，这是我们共同的使命，我们必须保持教育的一致性，形成教育的合力，才能让我们班级的每位孩子健康成长，自信成长。他们没做好的也许是你、

我没有做好的，或者疏忽的，我们必须联合把那些阻碍他们发展的一切不良因素清除掉。

在此利用这个机会，谈谈这次语文学科考试中存在的问题：1、学习知识不够灵活，稍微没有练过的题型就刷刷的扣分，（以后要多练题）；2、超级粗心，不认真审题导致原本会做的题失分（这是不是平时做作业中养成的顽疾？要彻底治！）；3、阅读理解能力不够，没弄懂题意或者出题人的意图，自以为是地写上与题意不相关的答案，或者理解正确但答案不完整，不准确；4、作文，有才气的人总是自以为是想创新，结果连最基本的要求——通过一件具体的事例表现从学、玩中得到乐趣的，都没有达到，而部分孩子遵从了要求但是语言贫乏，描述能力低。

我们都知道阅读理解与习作是高年级学习的重难点了，而这种能力不是死记硬背能够达到的，也不是短时间内能够培养起来的。它需要学生将老师讲授的阅读技巧方法运用到课外阅读、观察生活，并自觉主动的去思考、去体验，将课堂的知识举一反三，在不断地反复实践、探索中才会提高，总而言之，这种能力的提升最需要的就是孩子一种主动学习的态度，一种学会学习的能力。那怎样才能让孩子形成这样积极的心态呢？除了在学校老师的鼓励引导之外，我觉得家长的作用，家庭环境的熏陶是非常重要的。我甚至觉着孩子的这种差异，家庭因素至少占60%的决定性作用。有的家长可能说，我也很在意孩子的学习，关注他的分数，经常会问他作业完成了没有，可是完成了，背不着，写不起，想不出是考不好语文的，语文光是满足一本语文书是完全不够的，缺乏生活常识，缺乏生活阅历，也是不能学好语文的。

除了知识上存在的问题，还存在其他方面的问题：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差；2缺乏良好的学习习惯，课堂

不会听讲，主要表现为不想听，听不进去，听得不专心，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用；3在家庭中，可能部分家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。4、到了青春期，孩子的心思不在学习上。5、部分孩子把大把的时间用在了对学习无益的事情上，比如：上网聊天，打游戏，浏览网页，打电话，发短信，伙着同学玩，总之诱惑有多大，学习的热情就有多低。咱班不存在有智力障碍的孩子，其实学习成绩之差异很大程度在于习惯之差异，勤奋之差异，天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。而学习成绩的差异反过来又在一定程度上影响着心态、性格和习惯，所以那些成绩好的孩子一般其他习惯也好，那些成绩很糟糕的孩子习惯也越来越差，如果这种差异不及时弥补，那随年龄的增长，知识的加深，差距就会越来越大。如果那样，孩子对学习真的会感到绝望了，因为他们再也听不懂老师讲什么了！到时再挽救就晚了，所以要想教育好一个孩子，我们必须密切配合！请大家严格按照老师的要求来做，毕竟老师这样要求是有道理的，不能降低老师的要求去要求自己的孩子，还要及时了解孩子的学习状态，了解孩子有哪些知识漏洞，了解孩子在学习上遇到了哪些困难，应你拿出时间与精力帮助孩子找到成绩欠佳的原因，尽量帮助他们树立正确的学习态度，帮助他们克服学习困难做起，从哪里跌倒就从哪里爬起来，还可以从哪里跌倒，从别处爬起来，总之找回自信，找回学习热情，找回目标，找回拼搏劲远远重要于眼前的一次分数。

我之所以写这封信，除了总结一下我们当前的学习状况之外，更重要的是希望家长朋友们和孩子一起反思一下孩子的学习，确定孩子目前的学习状态，再帮助孩子确立一个“跳一跳就能够得着”的学习目标，并有计划的监督引导，并将这份引导从假期开始，因为放假不是彻底的休息，是修生养性，我们完全可以

使假期不仅仅是一个轻松与娱乐的假期，同时也是一个积聚知识与能力的假期，今天的休息是为了明天更好的出发。所以下面我要将假期里孩子需要做的作业细致的介绍给大家，希望家长能够给予很好的督促。

假期作业：

1、 让孩子认真完成《开心寒假》，千万不要为了应付而做，因为牺牲孩子

的时间却换来不认真，不仔细，敷衍的坏习惯不值得。家长每天面批

面改一次，目的在于既可以让孩子不敢放松，又可以发现并检查出孩

子的学习问题，提高作业质量，这种方法好过于开学时我收起来笼统

的改。（这条是全年级统一的作业）。

2、 每天预习六年级下学期的语文一课，并填写在预习本上，孩子们要保

质保量的完成（这条是全年级统一的作业）。

3、 《小考专家》做到第六章，请家长把答案收起来，让孩子每天定量完

成一部分，在做练习之前一定要自学每章的“考试要点”“知识归纳”

“典例精析”“易错典例”等，然后再完成练习。如果只做，不订正，

就失去的做练习的意义，所以希望家长能对孩子做过的练习面批面改。

开学后，我只挑选部分题重点评讲，因为课时严重不够。（其他有些班

是要全部做完）

4、 积累写作素材，将就用之前的周记本，每周捕捉记录自己感受最深或

最为精彩的瞬间完成2个片段，每个片段字数在200字左右

5、 完成4篇周记（即作文），一篇读书笔记，共5篇习作，每篇字数不少

于600字，精选1——2篇发到班级群，我们要看看哪些同学完成的认

真。

6、 拓展阅读，每天坚持读有益的课外书不少于1小时。推荐阅读：一读

家长孩子诚恳要求(篇四)
《2012小学生家长对学校的诚恳寄语》

2012小学生家长对学校的诚恳寄语　 1.谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。　　作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。　　再表感谢您辛苦了！　　　　2.通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。　　　　3.九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。　　　　4、教学方面：教与学要有针对性，希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容，强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。　　后勤管理方面：加强学校后勤管理工作，子女远离家庭，后勤管理工作能与时俱进，学校就是能使家长放心的大家庭。我们寄希望于学校，因为贵校的声誉与时俱增。　　　　5、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。 　　　　6.希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。　　　　7.作为学子，应以学业为重，理当争分夺秒，那有缺课之理，违纪之言。如不痛该前非，则家里将不再供学。　　家居贫困山区，父母虽有小职，但微薄的工钱还往往不能如数到手，只能维持温饱。且父常年有病在身，还要赡养老人，现在住房贷款，入学也贷款，妹妹又要高考了，条件只许节俭，不许奢华，如花钱不顾家底，超越所限，重负不堪，物极必返。　　就学机会来之不易，如不再珍惜，不专心功课，不提高成绩，不但愧对苍天，而且将来也难立足社会。　　没有规矩不成方圆，言行穿戴必须大众化。听从老师教诲，遵守学校要求。成才之道，为人之本定当铭刻在心。　　望各位指导老师因人施教，严律该生。敬请班主任老师

速把联系电话告知家里。　　谨托。切记！　　　　8.“群众利益无小事”希望学校在对女生宿舍的热水供应方面有所改善，以防止各种不利于安全的因素发生，减少家长的后顾之忧。祝学校事业蒸蒸日上！　　　　9.从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。　　　　10.初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。　　　11.孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢！

家长孩子诚恳要求(篇五)
《用真诚感动家长》

用真诚感动家长,提高家园互动 幼儿的世界，只有启蒙之师父母的教育是不行的，只有幼儿园之师的教育也是不行的。我们应该联合起来，共同为孩子的健康成长提供充足的空气和阳光。孩子到了幼儿园，不管是家长和老师都希望孩子能够在幼儿园有一个很大的变化，能够在幼儿园很快乐的成长。可是现在有些家长认为：“教育是幼儿园的事，我只要管好孩子的吃、穿就行了”；另有一些家长觉得幼儿园是幼儿教育的专门机构，让家长参与教育是幼儿园在推卸责任，是无能的表现；还有一些家长认为自己不懂教育，没有能力参与幼儿园的活动；甚至有些家长认为自己工作忙，没有时间参与幼儿园的教育工作。因此，家园无法实现同步同向的互动。我觉得大家的目标要保持一致，在幼儿教育阶段，幼儿园教师和家长理应密切合作，共同为幼儿的发展创造良好的条件。那么怎样才能使我们的家长积极主动地、心甘情愿的参与我们幼儿园的活动呢？

人与人之间的交往贵在真诚，教师和家长只有真正建立相互信任、尊重、支持的伙伴关系，形成一种亲密的感情，才能实现真正意义上的精神平等和沟通。家长才会主动关心幼儿园及班级工作，帮助解决各项活动中出现的困难；才能够使家长变被动配合为主动参与成为幼儿园管理的协作者和参与者。所以，教师必须在以下三方面作出努力：

1、教师真心关爱每个孩子

孩子的发展是家长活动的最终目的，孩子在幼儿园是否快乐是家长们最最关心的问题。因此，教师只有关心、热爱每一个孩子，走进孩子的童心世界，才会赢得孩子的喜欢和家长的信任。

小三班城城小朋友身体抵抗力很差，时不时地就感冒发烧不能来幼儿园，妈妈很着急，但他非常喜欢上幼儿园，妈妈又担心幼儿园孩子多护理不好又感冒，只好担着心把他送来。班级教师采取特殊孩子特殊对待的方式，经常提醒城城多喝水，多吃饭，中间加营养，一个冬天快过去了，成城依然快乐的商幼儿园参加活动。他妈妈看在眼里急在心里非常感动，写了一篇短文《幼儿园老师像妈妈》以表谢意。

齐齐小朋友年龄小，自理能力差，个性比较强，集体适应性极差，经常和小朋友发生冲突，爸爸妈妈做生意，对孩子不太用心，幼儿园组织家园互动活动从不参加，全部由奶奶接送孩子，为了家园能够积极配合，让妈妈及时了解孩子在园的表现，班级教师每天写有关齐齐的观察笔记，在纸上进行交流。两年下来，孩子进步非常快，家长的感激可想而知。

家园密切配合的主动者和推动者应是教师，家园共育必须以理服人(家长)，以情动人(家长)，但首先应是教师以极其负责的教育态度对待孩子，甚至“放弃自己的大部分时间，奉献出颗颗爱心”，才能引起家长对幼儿园教育的移情性理解，增加教师和家长的亲和力。

2、教师认真对待自己的工作

幼儿园的一切工作都是为了孩子，教师怎样对待工作也就是怎样对待孩子，教师的工作态度同样影响着家长的参与热情。

我园尝试主题活动以来，教师们每天都忙忙碌碌的，需要收集的资料、材料很多，工作量特别大。开始时，无论采取什么办法，家长大多冷眼旁观，很少参

与主题活动。但是，当幼儿的作品不断呈现，主题板的内容不断更换，活动室的墙饰越来越丰富，家长的态度有了大幅度的改变，参与热情越来越高。中班段有个主题是“给你一封信”，六个班每班的家长都和孩子用废纸盒自制别具一格的邮筒，中三班还有两位家长真的给孩子寄来了信，引起了不小的轰动，也给了老师很多启示。

当家长看到教师尽心尽责地工作，会由衷地尊敬教师，从而自然而然地参与活动，这样，教师和家长之间的联系已不仅仅是单纯的工作关系，也不仅仅是教育孩子方面的研讨，而是以教育幼儿为出发点，但又超越育儿的范围，变成互相启发、主动体察教育真谛的友谊关系。

3、教师公平对待每个家长

形形色色的家长职业不同，性格迥异，但是不管怎样的家长都是教师了解幼儿的最好信息源，所以教师必须在心理上一视同仁，接受每一位家长，才能保证家长的精神敞开和彼此接纳。

大班曾有一位家长两次来办公室告状，说是老师有偏见，不重视他女儿，孩子身体不好也不及时通知他们，班里的两位老师没有因为他告过状而对他“另眼相看”，也没有给他女儿“穿小鞋”，而是真心诚意地上门家访，坦率地剖析自己的缺点，承认自己工作中有疏忽之处。

王玉泽的爸爸信奉棍棒教育，孩子范错总是以打骂来惩罚，久而久之，王玉泽在幼儿园攻击性也非常强，引起众多小朋友的反感。为此，老师多次和家长约访，不厌其烦地商议解决的办法，力求对孩子的教育问题达成共识，最后取得了令人满意的效果。

只要教师从孩子的发展出发，真诚地对待家长，就能得到家长的尊重和信任，就能真正夯实家园共育的“桥墩”。

幼儿园家长活动是指幼儿园和家庭通过双向互动共同促进幼儿身心发展的一系列教育活动。在活动中，要求幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，从而真正体现家园合作的内涵。家庭和幼儿园是天平的两大砝码，缺一不可。有位专家在谈及家庭教育的问题时，曾写过这样一个公式：100+0=50，意思是：即使幼儿园教育达到十分完美的境界，如果没有家庭教育的配合、支持，也只能获得一半的教育实效。因此，家庭教育在幼儿发展中有着极大的影响力，幼儿园和家庭只有共同合作，才能形成教育合力。

家长孩子诚恳要求(篇六)
《家长对孩子的学习指导》

俞敏洪：我让女儿主动学习的秘密,做家长的都该看看！

我之所以能够在这谈谈家庭教育的心得，确实是因为我接触的孩子太多了。从我在北大开始教书，一直到后来办新东方，到现在从新东方走出去的700多万学生。我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症。好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开

始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。 中国有句古话说：3岁看大，7岁看老。现在中国社会处于巨大的转型期中，从农业社会一下进入了商业社会。而现在的中国对商业道德和商业伦理本身的认识又不完整，中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是。很多小企业都陷入这样一个慌乱中间，而在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？比如说我们教育孩子诚恳，但孩子诚恳后又在外面受别人欺负；我们教育孩子善良，结果我们发现善良的孩子得不到社会的认可。我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点。我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。因此，我们教育孩子的方针出了问题。

家庭教育的头等大事——人品教育

现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。为什么错误，因为它最后变成了家庭的惟一标准。而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。 我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是： “俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说：“俞老师，你的人品不错。”第二句是：“你作为新东方的掌门人，新东方很赚钱啊。”假如说有一天新东方倒闭了，我一分钱都没有了，还有人认为我是一个成功者吗？如果我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人物。”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我有新东方，我赚了钱，

而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有邪恶念头的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出，别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。

我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮助别人。其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的。我现在有条件可以向甘肃的地震灾区捐款300万元，可以为甘南建造一所新东方希望小学，我很乐意去帮助他们。当我们什么都没有的时候，你也可以帮助别人。大家都认为做事情需要自己有才能，但还有另外一种办法，我举了一个简单的例子。我从小就特别热爱劳动，我干农活，干家务活，我在 14岁的时候，就获得了我们县里的插秧冠军，17岁时，我是县里优秀的手扶拖拉机手，我父母的勤劳带动我的勤劳。我这个人成绩一直不好也不坏，老师根本就不关心我。但我想引起老师和同学的注意，所以我从小学一年级起就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还出现这样一种情况，有的时候我忘了打水，同学就说：“俞敏洪怎么还不去打水？”但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，互相帮助是理所当然的。有人说我傻，有人问我这样打水有什么好处。我相信好处是会有的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，也有可能是10年后出现。如果你做了

一件好事，当天就要求回报，那你一定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人。你不要求回报，回报也会来。当你有困难的时候，周围的人都觉得你是好人，他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我。但是10年后的1995年，新东方已经做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。那我为了诱惑他们回来特意换了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱，我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们扫了4年的地，打了4年水。”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。”这些人的加入奠定了新东方发展的基础，新东方才会不断地做大，做成美国的上市公司，做成了今天的规模。

从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，新东方外语没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人？好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超

过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。

我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对女儿说：“你看你们班40个同学，你15 名，后面还有25个人，你多厉害！”从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。但是我在树立榜样方面遇到很多问题，我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不相信。没办法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。

我的父母对我起到非常重要的作用。我的父母是不认字的，但是父母身上的优点我耳濡目染，成为我做人的准则。我以我父亲为例。我父

家长孩子诚恳要求(篇七)
《家长应成为孩子的榜样》

家长应成为孩子的榜样

家长是一家之长，肩负着教育孩子的重任，这不仅是育儿育女的责任，而且是国家的重托，民族的希望和社会的要求。

家庭教育有着特殊的作用。家庭教育是整个教育的基础。只有把家庭教育搞好，才能配合学校教育，才能把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。因此，党和政府十分重视家庭教育，一定要办好家长学校，提高家长素质，学会教育孩子的本领。这样，家长才能完成教育孩子这一任务。

提高家长素质，就是要求家长做孩子的表率。前苏联著名的教育家马卡连柯说过：“不要以为同儿童说话，教训他、命令他的时候，才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候也在教育着儿童，你怎样穿戴、怎样对待朋友和敌人、怎样笑、怎样劳动工作等等。这一切都对儿童的成长有着重要的意义。”这就是说家长的一言一行、一举一动都起着榜样和示范的作用，对教育孩子怎样做人、怎样处世、怎样生活、怎样学习和工作都起着表率作用。

既然家长应成为孩子的榜样，那么家长怎样成为孩子的榜样？

一、 在人生观上要做孩子的榜样

人生观就是一个人对人生的看法。一个人活在世界上到底为了什么，为了自己还是为了别人。这里有两种人，一种人认为，人活着就是为了自己，为了自己的利益什么都干得出：办工厂、偷工减料，做生意搞假冒商品、偷税逃税，没有条件做生意的偷窃、抢劫，为所欲为，赶紧违法犯罪的事，他们说人不为己天诛地灭，这是资产阶级的

人生观。还有一种人为国家、为社会做好事，不惜牺牲个人性命，战争年代出现了黄继光、董存瑞、刘胡兰、邱少云等英雄人物，在今天我们又出现了孔繁森、李国安、陈金水、徐虎等英雄人物，他们都为党为人献出自己的一切，主张全心全意为人民服务，这叫无产阶级人生观。

教育者要先受教育，家长首先要树立无产阶级人生观，才能教育孩子树立为人民服务的思想和养成良好的行为习惯。

二、 在日常行为规范上要做孩子的表率

作为家长，应当扪心自问：我在日常行为规范上，应该给孩子示范什么？应该如何做好孩子的榜样。

前苏联著名教育家加里宁说过：“品德不是漂亮的宣传或单纯的鼓吹来栽培到孩子的脑子里去的，父母政治思想及道德品质的各个方面，从基本的政治态度到生活的细枝末节，都会给孩子以深刻的影响。”我们的家长不要以为自己的日常行为不会对孩子有什么影响，不要以为孩子小不懂的什么，而不注意自身的行为，其实孩子是很敏感的，模仿性很强，大人的言行对的他要学，错的他也要学。父母本来无心把孩子教坏，但是有时有心栽花花不发，无心种刺刺满坡，父母的行动对孩子起着潜移默化的作用，一次示范，对孩子来说往往胜过上百次的空洞说教，有的家长或许没有从这方面考虑过。

有一家长带孩子上街买一样紧销商品，队排的很长，就告诉孩子：“你人小到前面找个稍空的地方插进去。”看起来是小事，实际上是违犯社会公德的利己主义行为，利己主义是万恶根源，在孩子幼小的

心灵插下了不良的种子。老话说：“从善如登，从恶如崩。”学好像登山一样难，学坏像山崩下来那样容易。作为一家之长的家长应先看一看学生守则和学生行为规范，自己带头做到，成为孩子的表率。

三、 在学习上要做好孩子的表率

许多事实可以证明，家长自身的文化素养和修养，直接影响着家长的教育能力和教育孩子的效果，并容易赢得孩子的尊敬，而孩子会在耳闻目染中，受益匪浅。如我国西汉史学家、文学家司马迁，其父是汉朝太史令（起草文书、记载史实的官），博学多才，司马迁从小在父亲的教育下，7随便能诵读古文，广泛阅读史书，后来终于完成巨著《史记》。家长好学对孩子肯定会有良好影响的。办家长学校，请各位家长学习，目的是为了更好的掌握做人的良好行为习惯和家教的方法。参加培训，同样在学习上做了孩子的表率。

四、 在遵纪守法上要做孩子的表率

老话说：“上梁不正下梁歪。”事实也是这样。近几年青少年犯罪被判刑的人当中，有些犯罪者与父母的行为有关，老子赌博，儿子也赌；父母生活作风不正，儿女嫖娼卖淫；老子打群架，儿子搞械斗；老子偷鸡摸狗，儿子偷窃抢劫。所以，家长一定要加强自身的修养，养成良好习惯行为。在社会上要遵守社会公德，在家庭里要尊老爱幼和睦相处，以五好家庭要求自己，处处做全家人的典范。多看一些提高道德品质和科学技术方面的书。只有自身养成良好的行为习惯，才有资格教育孩子。有一孩子不买电影票，偷偷溜进电影院去看电影回来，告诉娘，他娘还表扬他：“你这个小鬼真灵活，人家进不去你都

能进去。”因为她自身素质不高，是非不分，可能也没意识到这句话会产生怎样的后果。结果这个孩子胆子越来越大，中学毕业后变成了盗窃犯。

五、 在社会交往和待人接物上要做孩子的表率

一个人不能离开社会而孤立的生活，总要进行社会交往和别人进行社会交往和别人建立正常的人际关系，否则无法立足社会。在商品社会的今天，各种人际关系和社会交往日趋复杂，但有一定的准则和规范，家长必须带头遵守，才能教育孩子懂得为人处世的道理。

要处理好人际关系。我们每天出门都要碰到许多人，对熟悉的人、不熟悉的人，都要热情对待，发生什么事情都要正确处理。报刊上登过这样一件事：一位年轻妈妈和她的儿子出外买东西，在公共汽车上，一位青年挤进车厢时，身上背着一个大包重重的在这位年轻妈妈脸上砸了一下，儿子看到了就问妈妈“痛不痛？”回头看了那位青年一眼又嚷出一句：真可恶。这位年轻妈妈却说：不，这位叔叔不是有意的。 这是那位青年也连声说：“对不起！对不起！”儿子看着听着点头笑了。过几天妈妈有事经过学校顺便把儿子接回去，发现儿子下嘴唇肿得很厉害，作为母亲自然心疼，就去问老师怎么一回事，老师说：他没有向我报告，我也不知道是怎么回事。再问他为什么不去告诉老师，这个孩子说：妈妈，这位同学不小心把我撞倒了，正好敲在嘴唇上，他不是有意的，他已经很害怕了，我若告诉老师他会更害怕的。母亲和老师听了赞道：好孩子，好孩子。这就是母亲做出榜样对孩子的影响。

父母怎样对待朋友，也逃不出孩子的眼睛，父母对待朋友诚实热

情厚道互相帮助，孩子对待同学也会是这样。邻里之间也是一样要谦让，不能骂人打人。你会用礼貌用语：你好、请、谢谢、对不起、再见等，孩子也会学着用。

六、 在尊长爱幼上要做孩子的表率

尊敬师长、尊重长辈、尊老爱幼是中华民族的传统美德，历来被人们所称颂。《老年人权益保障法》第七条规定，青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育，要教育孩子，家长首先要做到这一条。

七、 怎样在孩子心目中建立自己的威信

（一） 家长要加强自身的道德修养

父母的道德品质修养，对孩子性格、品德的形成起着潜移默化的作用。父母的高尚的道德品质和良好的精神状态，对工作、对事业的追求和认真，对困难能下定决心战胜它，如果父母能做到这样，那么孩子怎么会不尊敬你，不向你学习呢？

（二） 严于律己，以身作则。

1、要言行一致，说到做到。

2、不要在孩子面前和别人争吵。动不动常和别人争吵，孩子心里会觉得不是滋味，就是夫妻之间口角相争，对孩子也有影响。要耐心，要坚持说理，以理服人，注意对孩子的影响。

3、不要对孩子随便许愿。不要为了讨好孩子做不到的事情轻易许诺，那样孩子会看不起你，孩子的正当要求应当答应他，答应了一定要做到。

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