风不能把阳光打败有感

导读：　风不能把阳光打败有感(共4篇)读《风不能把阳光打败》有感风不能把阳光打败这是毕淑敏的一篇文章，刚看到这个题目，我想象不到她会写些什么，即使看了开头也没有弄明白，她的开头是这样的：“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。 然后，她举例说明，“但是”这个词语把人心捆成炸药包的细麻绳，成了 ...

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篇一:《读《风不能把阳光打败》有感》

风不能把阳光打败

这是毕淑敏的一篇文章，刚看到这个题目，我想象不到她会写些什么，即使看了开头也没有弄明白，她的开头是这样的：“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。 然后，她举例说明，“但是”这个词语把人心捆成炸药包的细麻绳，成了马上有冷水泼面的前奏曲，“但是”的本意不过是强调事物的立体，可惜日积月累的负面暗示，它一出现就抹去了喜色，忽略了成绩，轻慢了进步，贬斥了攀升。

原来如此，所以，一位心理学家主张大家从此废弃“但是”，改用“同时”。比如：以前我们说，今天的太阳很好，但是风很大。改成：今天的太阳很好，同时风很大。但是风很大-----会把人的注意力凝固在不利的因素上，觉得太阳好不是件值得高兴的事情，风大才是关键。

于是，形成了“风把太阳打败了”。

而“同时风很大”----它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言之凿凿，不偏不倚，公道而平整，它使

我们的心神安定，目光精确，两侧都观察得到，头脑中自有安顿。

一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。风不能把阳光打败有感。

我羡慕作者精辟的论述和独到的眼光，从一个简简单单的词语“但是”上能够分析出如此深刻的哲理，最后，她说尝试着用“同时”代替“但是”，时间长了你会发现自己多了勇气，因为情绪得道了保养和呵护，你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优异，你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时，也看到了远方的灯火------

我可以再这样说下去，热闹的时候你也应该安静片刻，因为你看到了热闹的同时也应该有接受人去楼空的寂寞；一个人的时候你也会快乐，因为你看到一个人孤独的同时也能享受到一个人的自由和惬意；富有的时候你也应该节俭，贫穷的时候也应该满足；健康的时候应该开怀，生病的时候也要大笑；得到的时候应该感谢，失去的时候也会不过多的计较------

是心态，是出世的豁达，是内心的修炼，是时刻怀着一颗对生活感恩的心。

篇二:《风不能把阳光打败读后感》

风不能把阳光打败读后感

《风不能把阳光打败》>读后感风不能把阳光打败有感。

当读完《风不能把阳光打败》这篇散文后，真让人回味无穷。

这篇散文通过“但是”与“同时”这两个词展开了叙述。对于这两个词大家都不陌生，但从未深入地品读这两个词语。作者毕淑敏举了两个非常简单的句子：1.今天天气很好，但是风很大。2.今天天气很好，同时风很大。或许大家觉得一眼读去意思没有什么不一样，但当你细细地，一遍又一遍去读句子时，你会发现第一个句子的意思是风能胜于阳光，

而第二个句子让人觉得两者十分平衡。有的同学在以前见过带有“但是”的句子，都会有同一个感想，前半个句子哪怕有再多的褒义，“但是”一词的闪亮登场就会让句子跌入低谷，觉得前面所描述的一切都是虚假，而但是之后才是“真相”。我觉得毕淑敏说的很对：“每个光明的词都会有暗影，其实‘但是’的本意只是强调事物，可惜日积月累的负面暗视，使这个词语的出现抹去了喜色。”

“一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的光。”或许我们可以换一个词语换一个角度来看待世间的一切。就举“骄傲”这个词来说，很多人看到这个词就会想到贬义。因为一个伟人也说过“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”生活中，人们甚至在回避这个词。可是我们为什么不想想这个词的褒义呢？例如：我们骄傲，因为我们是中国人。难道这也是贬义吗？有的时候不要把本质不坏的去想坏，看开一点，去想想它的优处，或许你也会喜欢上这个词语，也或许它能帮助你。

其实人的心里有许多窗户，有的人打开了一个并不好的窗户，看到了不美好的景象，他也不去探求，仅仅局限在这个窗户内。而有的人却知道去追求美好的东西，或许他就会打开另外一扇窗，因为他明白，那里可能就有自己希望看到的。为什么世界的成功人士并不多，就因为那些所谓失败的人只会用一个窗户、一个词语去看待世界和自身的处境，我们要追求，因为一切还未将成为定局，要坚信风不能把阳光打败！

篇三:《读书报告征文：风不能把阳光打败》

2012年读书报告会参赛作品

题目：

——读《老人与海》《家》《简爱》有感 作者：郑州19中 高二（11）班 常浩 辅导老师：任海燕

《风不能把阳光打败》

风不能把阳光打败

人的生命似洪水奔流，不遇岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基 有一种力量，是不畏千波万涌直面困境的勇敢；有一种力量，是勇敢挑战权威不屈不挠的反抗；有一种力量，是经过披荆斩棘坚强不屈的决心。风不能把阳光打败有感。

《曾子•子思子》有言：“君子获之为患，辱之为畏。”是说：君子把灾祸和侮辱看作是一件可畏的事。这使我想起曾读过的一本名著——《老人与海》。其中的一个情节，使我至今记忆犹新：在老人与鲨鱼进行搏斗时，鲨鱼从一条，两条，到成群结队，老人的武器从鱼叉，短棍变成了舵把，但是老人没有妥协，而是以更无所畏惧的勇气和鲨鱼展开殊死搏杀。是啊，外在的肉体可以受尽折磨，但内在的意志却是神圣不可侵犯的。面对不可逆转的命运，他仍勇往直前，甚至视死如归。我想，正是老人那一股不服输的劲头，那一份坚定的信念，那一种顽强的斗志，才使他能在这波涛汹涌的大海上得以继续漂泊。 在世人的眼中，老人也许是一个失败者。但是，在我看来，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”；是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士；是一个捍卫了“灵魂和尊严”的人；是一个胜利的失败者；是一个失败的英雄。

老人的奋斗过程让我懂得：人生的道路是艰难的，充满坎坷的，风不能把阳光打败有感。

不要向困难和厄运屈服。而要勇敢的去迎接挑战，这样，你就是一个真正的胜利者。

“人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。”这句话让我受益匪浅。他尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度，是值得我们永远去铭记的。正如小说《家》中的觉慧：他是一个充满朝气的叛逆者。他在五四思潮冲击下觉醒，看到封建家庭的虚伪黑暗，下决心要做自己的主人，他向婢女鸣凤表达爱情，积极参加“五四”爱国运动，反对封建家庭的旧观念和旧思想，帮助觉民逃婚，甚至最终从家里出走，到外面寻找“新生活”。大哥觉新则代表了与觉慧截然不同的另一种人生追求，他虽不满旧家庭的专制，但却受封建礼教较多约束，养成了委曲求全懦弱顺从的性格。

虽然这本书的结局并不完美，但是我读到了许多东西：看了《家》以后，我为之反思，尽管生活中有这样那样的困难和挫折，但我们生活在如此幸福的今天，是否应感觉到庆幸，感到快乐，感到幸福，并不断努力，用自己最完美的成就来回报父母长辈们为我们的付出呢？我欣赏书中的觉慧，他反抗是因为他知道这个社会并不是他需要的，他离家是因为他知道只有为了自由的生活而奋斗的人才能活得精彩；而他的不羁，更让我感觉到面对挫折，一定要勇敢的战斗。

觉慧对自己命运的反抗令我钦佩，同时，我也对《简爱》中的简那独立自主、自强不息的精神品格，和追求女性在社会上的独立和尊严的个性所震撼。

简是一个孤女，从小被寄养在舅妈家里，总是被欺负，虐待，后来舅妈把她送到了寄宿学校。毕业后，简去给一个名叫阿黛尔的女孩当家庭教师，并与阿黛尔的父亲罗切斯特先生相爱并决定结婚。就在婚礼上，简知道了罗切斯特还有一个已经精神失常的妻子，于是离开了罗切斯特，被圣约翰等收留并获得一大笔财产，圣约翰想要娶简，婚礼上简听到了罗切斯特的呼喊，回到了罗切斯特的家后发现那里已经被烧焦，后来简找到了罗切斯特，两个人幸福的度过了剩下的日子。

简是一个伟大的女性，她出身卑微，生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，不向人生，挫折低头。在面对姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打情形下，她没有绝望，没有自我摧毁，也没有在侮辱中沉沦。相反，这些换回的却是简的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量，一种你无法想象的面对困难的坚忍与战胜它的勇气。正如她所说的那样：“我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心!”

《简·爱》教会了我们坚强地面对生活中的挫折，她也同样教会了我们要平等对待生活中的事物以及各式各样的人，她还教会了我们要在生活中自强自立。

生活中，我们需要的不正是这些么？面对生活中的困难，我们需要勇气和一颗持之以恒的心；面对学习上的困难，我们需要相信自己。“士不可以不弘毅，任重而道远。”正处于高二的我们，在度过了高一的适应阶段后，就快要步入高三的紧张阶段了，难道我们不应该做点什么么？从今天起，不论祸福，贵贱，疾病还是健康，刮风下雨都不放弃学习，刻苦奋斗，不问旁事；从今天起，不论悲伤，快乐，疲

惫还是精力充沛，都要珍惜时间，不怕困难，勇敢地解决难题。

当《老人与海》中的老人给了你直面困境的勇敢后；当《家》中的觉慧给了你不屈不挠的反抗后；当《简•爱》中的简给了你坚强不屈的精神后，你就会发现：勇敢坚强的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进步阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。人生要竭尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。请相信：风不能把阳光打败

篇四:《朝花夕拾读后感400字》

偶然收到一条朋友的短信，才发现已许久没有联系，突如其来的关心让人觉得温暖。不自觉地想起初中的生活，彼此形影不离的那段日子，平凡而冗长，却依然清晰无比，甚至是每个细节。

很早就读过鲁迅的<朝花夕拾>，文中描绘了许多他童年的生活以及早年的经历。当读到<范爱农>中的一段:“从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。朝花夕拾读后感400字。…第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。”在书上踌躇满志的鲁迅，原来也像我一样，在那个纠结的年龄里，对范爱农又爱又厌，正如我们那年为一颗糖而与好朋友争吵，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴……”当这些字句映入眼帘，我仿佛回到了自己那无忧无虑的童年时代。小时候也许就是这样吧，有着天马行空的想象力，所以不管什么都会触动我们甜甜的笑。或许每个人都在回忆那些再也回不去的时光吧。即使是曾经的不开心，也会因为时间的流逝，镀上一层淡淡的金色，仿佛当下的生活永远比不上过往的岁月。

于是本不该是朝花夕拾的年纪，却也有许多值得回忆的片段。朝花夕拾读后感400字。

然而，总有人说人不能活在过去，活在回忆里。我也懂得，人应活在当下，活在今朝，活在自己的阳光里。所以，“朝花夕拾”过后，能做的，只有把握当下的时光!

朝花夕拾读后感400字(二)

细读鲁迅先生的<朝花夕拾>，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。

一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。

我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳光，秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。

童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，()倒不如细读一下<朝花夕拾>，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年，让我们中学的生活得到莫多感悟!

朝花夕拾读后感400字(三)

<朝花夕拾>原本叫做“旧事重提”，收录了 鲁迅 先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也 许鲁迅 先生正是想达到这个目的吧!作文库

在<朝花夕拾>中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在<藤野先生>中，鲁迅日本的医学导 师藤野 先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。

还有一个人物，我对他们的印象也是极深的。是衍太太，她在<父亲的病>中出场。在“父亲”临死前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。后来”父亲“死了，这让”我“觉得是‘我’对于父亲最大的错误”。衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好，怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太。

<朝花夕拾>用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

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