育子困惑

导读：　育子困惑(共5篇)家长在i教育独生子女方面的困惑家长在教育独生子女方面的困惑独生子女家庭教育问题不仅直接关系到每个有独生子女的城市家庭的幸福，而且是迈向21世纪的中国社会的一项战略任务。一、当前独生子女家庭教育存在的主要问题（一）教育观念缺乏理性望子成龙这一传统文化观念深深扎根于广大父母的心中。这种心态使他们的教育观...

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篇一:《家长在i教育独生子女方面的困惑》

家长在教育独生子女方面的困惑

独生子女家庭教育问题不仅直接关系到每个有独生子女的城市家庭的幸福，而且是迈向21世纪的中国社会的一项战略任务。

一、当前独生子女家庭教育存在的主要问题

（一）教育观念缺乏理性

望子成龙这一传统文化观念深深扎根于广大父母的心中。这种心态使他们的教育观念往往带有浓厚的个人感情色彩。从孩子一出生就开始为他们的将来设计，希望孩子按照自己所设计的发展道路成长，很少考虑到孩子的智力、性格、兴趣、爱好、家庭环境以及学校和社会教育的实际情况。据一项调查显示，90％的家长希望孩子能读大学，19％的家长希望孩子能读到博士。不仅如此，在许多独生子女家庭里，民主的教育观念还太淡薄，家长很少去考虑孩子心灵深处的需求，以及怎样才能更好地满足孩子成长的精神需要。一旦孩子的表现不尽如已意，也不从自身找原因，只是一味地怪责孩子，甚至打骂孩子。

（二）教育内容不尽合理

教育内容是教育观念的直接产物，缺少理性的教育观念很难产生科学的教育内容。这在城市独生子女家庭教育方面表现得尤为明显：

1.普遍偏重孩子的物质营养，忽视孩子的身心素质的锻炼

让孩子过得舒服一点，保证他们必要的营养这本来也没有不妥的地方。问题是许多家长在这方面做过了头，不少家长在孩子的物质消费方面可谓是不遗余力，他们很少想到要让孩子干些力所能及的家务活，参加一些必要的身体锻炼，以培养他们的吃苦耐劳精神。其结果，一方面造就了越来越多肥胖但未必健康的儿童。另一方面，许多孩子

以为爸妈为我服务是理所当然的。慢慢地，便养成了依赖性强、好逸恶劳、自私、任性、骄纵等不良行为习惯与心理品质。

2.智力教育成为家庭教育的中心内容，忽视了对孩子的道德品质教育

在现有的教育制度、人事制度以及社会观念的影响下，升学被许多人认为是唯一的成功渠道，而能否升学又主要取决于考分的高低。这使得大多数家长都把孩子的智力教育放在家庭教育的首位，把孩子能否取得好成绩看作是衡量家庭教育成功与否的唯一标准。于是，家庭成了孩子的“第二课堂”，除了要完成学校老师布臵的作业外，还要学习家长加码要求的新内容。因为许多孩子差不多成了一台不停运转的学习机器，对他们的大多数人而言，学习已变成一种沉重的负担，基本上无乐趣可言。另一方面，由于把智力、分数看得过重， 而有意无意地忽视了对孩子的道德品质教育。一份调查报告显示，独生子女家长最关心的是孩子的学习成绩，其次是身体健康，第三才是道德品行。可见，在以智力教育为主题的家庭教育中， 道德品质教育基本处于无足轻重的地位。

（三）教育方式不够科学

当前我国家庭教育方式有许多是不科学的，这些不良的教育方式，正如有的研究者已经归纳的，大致分为三类：①溺爱和过分保护型。这种一味迁就孩子的教育方式，几乎不可能使孩子形成健康的人格和良好的行为习惯。②过分严格型。这种要求过严、限制过多的教育方式，久而久之，只会增长孩子的反抗意识，甚至做出极端的举动。

③放任型。这种教育方式容易养成孩子懒惰、散漫等不良行为习惯，当然也就很难自觉遵守社会行为规范和社会道德规范了。在当前中国城市独生子女家庭教育中，上述问题确实带有一定程度的普遍性，为害甚烈。今天，我们显然需要认真检讨和切实改进。

篇二:《谈家长教育独生子女方面的困惑》

家长在教育独生子女方面的困惑育子困惑。

独生子女家庭教育问题不仅直接关系到每个有独生子女的城市家庭的幸福，而且是迈向21世纪的中国社会的一项战略任务。

一、当前独生子女家庭教育存在的主要问题

（一）教育观念缺乏理性

望子成龙这一传统文化观念深深扎根于广大父母的心中。这种心态使他们的教育观念往往带有浓厚的个人感情色彩。从孩子一出生就开始为他们的将来设计，希望孩子按照自己所设计的发展道路成长，很少考虑到孩子的智力、性格、兴趣、爱好、家庭环境以及学校和社会教育的实际情况。不仅如此，在许多独生子女家庭里，民主的教育观念还太淡薄，家长很少去考虑孩子心灵深处的需求，以及怎样才能更好地满足孩子成长的精神需要。一旦孩子的表现不尽如已意，也不从自身找原因，只是一味地怪责孩子，甚至打骂孩子。

（二）教育内容不尽合理

教育内容是教育观念的直接产物，缺少理性的教育观念很难产生科学的教育内容。这在城市独生子女家庭教育方面表现得尤为明显：

1.普遍偏重孩子的物质营养，忽视孩子的身心素质的锻炼

2.智力教育成为家庭教育的中心内容，忽视了对孩子的道德品质教育

二、以非智力教育为重点，全面关心孩子成长

1.在重视孩子物质营养的同时更重视孩子身心本质的提高

孩子要完成繁重的学习任务，长大以后要为国家和社会多作贡献，就要有良好的体质。因此，家长应该关心孩子的身体健康、适当

加强孩子的营养。但不要片面地认为要使孩子身体健康就得多增加营养。其实，增强孩子身体素质最根本的办法是让孩子积极参加体育锻炼。体育锻炼，不仅能够增强孩子的体质，更能培养孩子顽强的意志品质。而这对孩子的健康成长是非常必要的。此外，家长还应让孩子经常做些力所能及的家务活，教育孩子从小热爱劳动，踏实肯干。在孩子遇到困难和挫折时，不要一味责骂、训斥，而应把它看作是培养孩子抗挫折能力的好机会。要教育他们正确对待成功与失败，鼓励他们以越挫越奋的精神去迎接挑战。

2.在关心孩子学习的同时更关心孩子道德品质的发展

家长关心孩子的学习，这是完全必要的。而且家长应该尽可能地为孩子提供更好的学习条件，以促进孩子更好地成长。但是家长所做的应是方便孩子的学习而不是增加孩子的学习负担，这样才能强化教育效果。另一方面，由于家庭教育的重点大量在智力教育，因此家长应把更多的精力放到孩子良好道德品质的培养上，使孩子既有以扎实的知识为基础的竞争力，又有以良好的道德品质为内涵的人性美。

3.在照顾好孩子生活的同时更注重培养孩子的自立意识，提高孩子的独立生活能力

抚育孩子是家长的责任，尤其是在孩子尚缺乏生活自理能力的时期，家长应尽心照顾好孩子。但是我们现在给孩子以照顾是为了将来不用照顾。因为孩子终究是要长大的，总有一天要离开父母走向社会。如果家长在孩子成长过程中不注意培养他们的自立意识和独立生活能力，那么等到有一天孩子步入社会遭遇诸多困难时，父母再后悔恐

怕为时已晚。因此，家长在照顾孩子的同时，必须不失时机地培养孩子的自立意识，注意尊重孩子自己的选择，使他们的逐渐养成独立思考的习惯。另一方面，家长可以在适当的条件下让孩子接触社会生活，让他们用自己的眼睛观察社会，用自己的头脑分析社会现象，在活生生的社会生活中锻炼自己，接受最真实的教育，为将来顺利走向社会作好准备。

篇三:《育子心得》

育子心得

篇一：育子心得

孩子是我们生命的延续，是我们的希望和寄托。孩子的成长，牵动着我的心，涉及全家的>幸福。如何能把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子，是我首先要面临的一个重大难题。孩子成长的过程也是我的学习过程，因此，如何做好一名合格家长，让孩子健康快乐的成长。但是现在有很多留守儿童大部分都是爷爷奶奶在带，我们也是其中之一，如何能和祖辈达成一致的教育方式，是我和老公经常讨论的话题。我们会经常打电话和爷爷奶奶进行沟通，虽然我和老公跟女儿相处的时间很少，但是女儿相较之下还是比较懂事和乖巧，在家里不管让她做家务还是其它，做的都较让我满意和感动。虽燃在教育孩子时有时也有受挫感，可是我经常会进行总结，根据我的一些经验有以下几点：

1.我及她的爷爷奶奶作为孩子的第一接触人。我们的表率作用与自身素质紧密相连。作为家长，要努力提高自身素质，在外地的我们会经常打电话和爷爷奶奶进行沟通，不能行成祖辈对孩子的昵爱或是暴力行为，要让孩子有独立性，有吃苦耐劳的精神，因为我发现很多的孩子都没有了这个特质，也在电话里对孩子进行教育和沟通，孩子和我在一起出去时我尽量都是步行。

2.孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，对事业及家庭要有高度的责任感；要真正做到爱家庭爱孩子，尊老爱幼，讲究文明礼貌，乐于助人等。同时还会从现在就告诉她只有受到良好的教育，长大走入社会才可能自食其力，靠自己的实力在社会上立足，才会有更好的发展。

3.常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。孩子求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题，如果得不到满意的答复，就会使自己的威信在孩子心中降低了。我们要善于学习，使自己成为孩子求知的良师不仅为孩子做出好样子，也提高了孩子学习的积极性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识，我只要一有时间就会陪孩子一起学习，和孩子一起进步。

4.严格要求孩子和尊重孩子的自尊心，没有严格要求，就没有教育，不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育，二者缺一不可。真正的严格要求来自父母对成才标准的理解和期望；来自对孩子的特征和个性特点的掌握。任何严格要求，即使是合理恰当的，但要使合理的教育变成孩子的意识行为，用简单生硬、绝对命令和急于求成的办法是行不通的，只有循循善诱，慢慢引导，时刻爱护孩子的自尊心，才能使孩子有好的将来。爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对孩子应确信：没有不好的孩子，只有不好的教育；对孩子既要严格要求，又要爱护他的自尊心。家长和孩子应多多的进行交流，随时了解孩子心理的变化和想法，和孩子变成无话不谈的朋友，以达到给予孩子更好的教育。

5.我觉得良好的家庭氛围可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、合群、爱劳动、爱清洁、守时、守信等，儿童在良好的家庭环境中生活，常以家长为最亲近、是育子困惑。

最直接的模仿对象，形成自己的性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理、行为健康的重要因素。所以我和老公在孩子面前尽量不发生争吵及打骂行为，儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、>温暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，给孩子一个属于自己的自由空间，有意培养孩子的坚强意志和发现问题解决问题的能力。

6.一定要给孩子形成一个比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、玩耍、学习等，为了孩子我也是要自觉遵守的，长时间如此孩子时间观念就会形成，为自觉遵守纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行。有很多在外工作的父母因和孩子长时间的不在一起，一旦回到家里就会感觉亏欠孩子的，就会对她们很放纵要什麽都会满足，促使孩子变的不节约，对金钱没有概念，致使孩子养成不良习惯，给以后的教育及生活埋下隐患。所以我和孩子的爸爸绝对在这方面做到想法统一教育一致，让孩子认知到不管是什麽东西都是来之不易的。

7.我也会积极主动与老师取得联系，紧密配合老师，共同做好孩子的教育工作。首先，就是要了解学校的教育规程、配合学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次，我会积极鼓励孩子参与集体活动，培养孩子集体主义精神和社会交往能力。最后，也要积极参加班级、学校组织的各项活动，如家长会等，可使我了解学校的常规工作及孩子的学习近况。

我作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我增长了好多知识，十年育树、百年育人，我要为做好孩子的教育而努力！

篇二：育子心得

在没有为人父的时候，当看到别人的孩子聪明伶俐的时候，心中就有“望子成龙，望女成凤”的期盼，这也是每个父母心中所期盼的。如今女儿已经上小学三年级了，当老师要求家长写育子心德的时候，才猛然发现，自己在这么多年中，对女儿的教育并不是如自己期盼的那样。

文化学习的教育是我们做父母所最关注的，孩子有了好的成绩，才是值得骄傲的。在这方面，自己做的还很不够。女儿在幼儿园时，每天都要听>故事，我们总是把童话和一些小故事看了有看，然后再讲给女儿听，女儿对一篇故事总是要重复的听，一些诗词，我们也总是看了背，再讲给女儿听，那时的女儿也是对这些充满着兴趣，在讲给女儿听的同时，我们对儿时的故事和诗词，也有了更深的理解。随着女儿的成长，自己的工作也开始忙碌，对女儿课外知识的讲解也少了很多。育子困惑。

“做学问，先做人”这是最重要的，虽是短短的六个字，却包含了太多的意义，教育孩子要诚实诚恳，善良友爱，尊老爱幼，还要让孩子怀有一颗感恩的心，一颗爱心。

孩子有时会撒谎，虽说是些微不足道的小事，然而就怕他养成坏习惯。对于女儿，我允许她犯错，她也是在犯错误的过程中慢慢长大的，我会告诉她，做人要诚实，错了要勇于承认，她也总是懂事的点点头。

孩子在学校接受知识是最多的，所以我告诉女儿，上课要认真听讲，这样学习就会事半功倍，然而女儿总是很贪玩，这些话对她总是收效甚微，自己一直也在找寻和突破的方法，在课外我也是要求女儿多看书，只要她爱看，看杂志也可以，让她汲取个方面的知识，“读万卷书”多读书肯定是能提高综合素质的。

到底怎样教育孩子，自己还不是很懂，但是对于孩子。爱心，耐心，恒心，关心缺一不可。既要做孩子的严父慈母，又要做孩子的朋友，多给予支持和鼓励，我知道自己做的还很不够，所以有时觉得应该和孩子一起成长，一起努力，让孩子快乐成长，让梦想慢慢变成现实。

篇三：育子心得

在教育孩子方面我是一位失败的母亲，儿子刚上幼儿园那会儿，可能是因为没有知识面的考核，看不出孩子的优秀与否。现在上小学了，经常性的知识考核，让我们这些望子成龙、望女成凤的魔鬼家长对孩子的要求太高了，家长压力大，孩子压力也大，家长们在一起讨论，甚至与老师探讨，都只能摇头，一句话：“没办法，现在孩子都很聪明，社会竞争又那么激烈，家长们不得不要求高，抓得紧，个个都不想落后。”于是，这个重担只能落在了可怜的孩子们的肩上。

可这种魔鬼式的教育不是在每个家庭都行得通的，比如我家，三代同堂，我的儿子也是我爸唯一的孙子，那个宠爱简直就是无知。前一段时间由于他老人家身体不好，住了两个多月的院没能见着孙子，出院后那个宠真要了我的命。

在这之前我儿子还是很听我们的话的，也不敢撒谎，老师布置的作业每次都能按时完成。可现在，自从他爷爷出院后，放学不是他奶奶就是他爷爷接，而每次放学都要在路上消费一番，可恶的是买的玩具还要偷偷带到学校去玩，可想而知，精力分散，导致学习下降，还偶尔拖拉作业，当我们发现后，当然是一番严厉的批评教育，可他的“救兵们”却站出来跟我们理论，这种状况下的教育只有适得其反。一方面要顾及老人家的身体，一方面又要教育孩子，只能暗自苦恼，可孩子还得继续教育培养呀。这不，只能自己反思，逻列出以下几点：

一、注重与孩子的沟通交流。

可能是由于我前一段时间太忙了，又要工作又要照顾他爷爷，很少与他交流，每天很晚去他哥哥家接他，又每天很早把他送到他哥哥家，缺少了与孩子的沟通和交流，又没好好的照顾他，当他爷爷回来后，爷爷又对他加倍的宠爱，导致了孩子对我们失去了依赖，不再主动跟我们交流，这一点是我们做家长的疏忽，要重新让母爱的光芒照射出来，给孩子爱并加强与孩子的沟通交流。

篇四：育子心得

说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是

我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？

孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。育子困惑。

我的儿子张彦坤今年十五岁，他不是很出色，但也有值得我们骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与同学们和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。

要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有>克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行>德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、>挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外>培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来

篇四:《《正面管教》读书笔记》

玉冰是<正面管教>的译者。2008年，当她冰育子困惑时，遇到了一本书，叫

，深深的阅读后，她决定将这本书译成中文。2009年1月这本书在全国发行。2009月2月开始，玉冰开始再次重读此书，并写下二万多字的读书笔记。《正面管教》读书笔记。这本书，像教科书一样，值得反复学习。而同时，我们也需试谨记，教育的学习，从来都不是一蹴而就，而是要不断不断的学习，练习。

本平台将一一转载玉冰老师的读书笔记。我们一起再次学习。

王湖

<正面管教>读书笔记------前言

玉冰

爸爸说，我是在今天晚上和爸爸交谈时，忽然找到了一点线索的:羊羊追求的，不是归属感，而是自我价值感。而一个意外的、小小的事件，让他意外得到了非常充足的价值感。他于是满足了，他于是不再用打压他弟弟的方式来寻求自己的价值感了。 那是上个星期四的事情。放学时，我去接他。他的两位一齐老师拉住我，再三感谢我几天前写给校长的一封信，因为校长把这封信传阅给了全体老师。我们于是就这封信的背景谈论了好一会儿。羊羊坐在旁边的水泥地板上，玩他刚得到的小魔方，一边旁听我们的对话。后来我们的话题转到了羊羊身上，老师就几个星期前羊羊无法完成课堂作业的问题和我们讨论的对策方案的良好结果又聊了好一会儿。羊羊也都旁听了去。

我后来回想，就是那天的傍晚开始，羊羊忽然180度转变了。也许，他听见老师对妈妈的称赞，让他心里充满了自豪。他更听见了老师对他的进步的称赞，更是对自己充满了骄傲。也许，正是这段我和老师的对话，让他顿然充分体会到了他的自我价值，给他灌注了充足的自信。 只有当孩子感觉更好时，他才会表现得更好。原来如此。信然!

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正面管教天津是天津地区正面管教讲师团队，专注于[正面管教家长课堂"和[正面管教学校课堂"发展。我们是一群孩子妈妈，我们通过[正面管教课堂"，不但找到了解决日常问题的有效方法，更找到了帮助孩子增强内心力量的人生方向。 我们更希望通过自己不懈的努力，让更多家长能得到正面能量，可以看到孩子，有能力让自己温柔和坚定并行。让我们的孩子在温馨和谐的家庭氛围里，成长是独一无二有力量的他自己。

共同成长，我们已在路上。

篇五:《教育类书籍读后感》

[篇一:教育类书籍读后感]

如今的孩子，绝大多数是独生子女，都是家长的掌上明珠，在家庭的温室下成长，而同龄的玩伴很少。这就使孩子们进入学校以后不懂得如何与其他同学相处，造成这样那样的矛盾。作为老师如果处理不好，就会影响同学之间的团结友爱。再者，低年级的小朋友不知道如何学习，良好的学习方法这个概念对他们来说几乎为零。教育类书籍读后感。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识?处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为:老师=老妈+师长。作为班主任的我，

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