节约用水的内容

导读：　节约用水的内容(共5篇)节水措施的主要内容节水措施一、生活节水1、节水工艺及设施加强公共建筑和住宅节水设施建设，全面推行先进的节水型器具，如陶瓷内芯的节水龙头、冲洗阀、便器及高低位水箱配件和淋浴制品等质量技术监督部门确认的节水型器具，不仅使用方便，维修少，寿命长，而且可使水量、水压、供水时间能得到有效的控制。2、中水回用积...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《节约用水的内容》，供大家学习参考。

篇一:《节水措施的主要内容》

节水措施

一、生活节水

1、节水工艺及设施

加强公共建筑和住宅节水设施建设，全面推行先进的节水型器具，如陶瓷内芯的节水龙头、冲洗阀、便器及高低位水箱配件和淋浴制品等质量技术监督部门确认的节水型器具，不仅使用方便，维修少，寿命长，而且可使水量、水压、供水时间能得到有效的控制。

2、中水回用

积极研究开发和推广中水回用技术，在新建居民小区建设中水道工程，回用部分生活污水用于冲厕、园林绿化等，提高生活用水的重复利用率。不仅节约水资源，而且改善水环境，将有利于水资源的优化配置与高效利用。

3、供水管网建设与维护

加大城镇供水管网改造力度，采用新型管材，逐步建立分质供水网络。

积极推广使用新的查漏检修技术，定期开展管网查漏维修维护。 逐步建立建设GIS管网信息管理系统。

4、用水管理

加强节水型示范社区建设，制定节水型社区标准，建立节约用水社区监督网，设立免费的节水热线，以社区、家庭为单位进行节水的日常宣传教育提高全民节水意识，建立社区节水系统。

实行用水定额管理和计划用水，通过水价改革，实行居民生活用水阶梯累进加价制度，利用经济杠杆的作用，杜绝水资源浪费，促进合理用水。

建设智能水表网络系统，分时、分质计量扣费，对用水进行科学准确的计量管理，使居民自觉合理控制用水量。

二、工业节水

1、节水工艺及设施

积极改造落后的旧设备、旧工艺，广泛采用高效环保节水型新工艺、新技术，包括发展高效冷却节水技术、推广蒸汽冷凝水回收再利用技术等，提高水的重复利用率，降低生产单耗指标。

按生态工业园理念，采用水网络集成技术，实施工业园区内厂际串联用水、污水资源化，逐步实现工业园区内废污水零排放。

加强工业企业中循环冷却水工程技术开发研究，增加生产工艺过程中水的循环利用，减少新增用水量。积极开发新型节能冷却设备及附属设施，满足工业企业的客观需要。鼓励开发生产新型工业水量计量仪表、限量水表和限时控制、水压控制、水位控制、水位传感控制等控制仪表。

2、产业结构调整

根据水资源条件和行业特点，通过区域用水总量控制、取水许可审批、用水节水计划考核等措施，按照以供定需的原则，引导工业布局和产业结构调整，以水定产，以水定发展。

将发展节水型工业与产业结构调整、建设先进制造业基地有机结合起来。缺水地区严格限制新上高耗水、高污染项目，鼓励发展用水效率高的产业；水资源丰沛地区高用水行业的企业布局和生产规模要与当地水资源、水环境条件相协调。

加大高耗水行业的节水技术改造力度，依法定期发布“限制和淘汰落后的高耗水工艺和设备（产品）目录”、“鼓励使用的节水工艺和设备（产品）目录”。严格禁止淘汰的高耗水工艺和设备重新进入生产领域。

3、中水回用技术

加快工业废污水处理回用技术的研究、开发，不断提高工业用水重复利用率，杜绝工业废污水未经处理直接排放、污染环境和浪费水

资源。针对不同行业污水水质特点和性质，研究不同的污水处理回用技术，以适应工业发展节约水资源的客观需要。

4、供水管网建设与维护

建立分质供水网络，按照生产工艺对水质的不同要求，推广工业园区串联供水技术，增加工艺水回用率。

研究开发水质稳定剂和防腐技术，保障工业企业水供应和水循环系统设备和设施的安全运行，延长使用寿命，减少维护及运行成本。

定期开展管网查漏维修维护，减少跑、滴、冒、漏。

5、用水管理

强化工业用水项目源头监管。加强对高耗水产品限额标准执行情况的检查。健全依法淘汰的制度，采取强制性措施，依法淘汰落后的高耗水产品、设备。严格执行“三同时、四到位”制度，即节水设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入运行，用水单位要做到用水计划到位、节水目标到位、节水措施到位、管水制度到位。

加强用水定额管理，制定生产企业工艺、设备用水标准和限额，建立和完善工业节水标准和指标体系，规范企业用水统计报表，逐步建立和实施工业项目用水、节水评估和审核制度。

加强企业用水管理，定期开展水平衡测试工作，强化对用水和节水的计量管理，重点用水系统和设备应配置计量水表和控制仪表，逐步完善计算机和自动监控系统。

积极在高耗水行业和用水大户中开展创建节水型企业（单位）活动，落实各项节水措施，鼓励和推广企业建立用水和节水计算机管理系统和数据库。节约用水的内容。

切实落实国家有关节水的财政、税收优惠政策，鼓励和支持企业发展符合国家资源节约与综合利用政策的节水项目和产品。对符合国家《资源综合利用目录》的节水产品实行认定制度，依法享受减免增值税、所得税等优惠政策。节约用水的内容。

三、农业节水

1、渠系防渗

在灌区建设中，对渠道采用混泥土衬砌、“U”型渠槽等适当的防渗措施，以减少输水过程中的水量损失，提高渠系水利用系数；合理采用暗渠、隧洞等也可减少渠道输水损失。

2、田间节水灌溉

田间节水灌溉是解决农作物缺水的重要措施，不仅节水、节能、节地，而且能够增产增收。推广先进的灌水技术，应大面积推广水稻旱育秧、免耕、免泡田，灌溉期采取“薄、浅、湿、晒”的浅水勤灌的灌溉模式，旱作物广泛推广小畦灌、长畦分段灌、隔沟灌、膜上灌等行之有效易于推广的灌溉技术，经济价值较高的作物（如蔬菜、经果）采用喷灌和软管浇灌等节水灌溉方式。

3、农耕农艺

采取先进的农耕农艺措施，优化耕作制度，减少水分蒸发，增加土壤水分贮存，有效地控制灌区农业用水总量。如采用间种、轮作、套种、立体种植等；合理使用保水剂、复合包衣剂，采用秸杆还田、地膜栽培等均可增加地表覆盖，起到蓄水保墒的作用，从而提高水的利用效率。调整种植结构，引进优良耐旱品种减少用水量。

4、用水管理

科学管理是控制灌区农业用水总量的根本措施。加强工程管理，减少渠、闸漏水；加强田间管理，杜绝串灌、串排，减少灌水过程中的水量损失；推行计划用水、科学用水、合理进行水量调配。实行按方收费，超用加价等管理措施，也是控制灌区农业用水量的有效措施。建立灌区管理信息系统和灌区管理自动化系统是灌区实现科学的水利现代化管理的根本性措施，是灌区控制灌溉用水总量必要手段。

篇二:《节约用水班会内容》

1

“节约用水，保护水资源”中队活动

—— 一（1）班队会

肖艳主持人：同学们，今天给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？

有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。

学生回答：水 （正确答案）

从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们班队主题班会的内容是《节约用水，珍惜水资源》，希望大家积极参与。

2、看几幅严重缺水地区的图片

郑雍主持人：同学们，老师这有几幅严重缺水的图片，我们一起来看一下，请同学们看屏幕。看完图片，你们想说些什么？ 3、发出珍惜水资源的呼吁

肖艳主持人：是的，节约用水从我做起，从点滴做起，相信大家在最近的广播电视上、报纸杂志上都听说过或过珍惜水资源的呼吁，节水已迫在眉睫。

郑雍主持人：下面让我们首先请出我班胡婧仪、程炜仪、杨立伟、陈家乐四位小博士听听他们的呼吁吧！

4、看《节约用水》谁做得对？

郑雍主持人： 是的，节约用水是我们每个人都应该做的，这里有两位小朋友，她们谁做得对？（PPT显示）

（提问并让学生答原因，不答原因不算对） 肖艳主持小结: 我们要从自我做起，节约用水，珍惜每滴水。

郑雍：家里、学校里水在哭泣。

（肖艳看PPT说学校及家里浪费水资源的情况）

肖艳：请大家欣赏王觉瑶的电子琴独奏，在优美的琴声中，请大家思考，我们该怎么样节约用水。

（欣赏电子琴）

肖艳：在王觉瑶同学动听的琴声中，我想到了许多，我们有一首儿歌想说给大家听一听，好吗？

郑雍主持人: 当然好，热烈欢迎!

肖艳等（表演）： 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家；

用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； 流水清清源不断，家园环境更美好！”

郑雍主持人:肖艳等同学朗诵得真好，

请大家鼓掌！下面请大家欣赏黎健坤同学与黄稳诚同学表演的小品《收水费》。

郑雍主持人：是啊！同学们，大家能为小黎一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧！

（请同学们想出的节水方法，并提问） 肖艳主持人小结：大家刚才说了那么多节水的方法，为小黎出了这么多主意，是的，在生活中节约用水我们可以从自我做起，从点滴做起，另一方面，还可以从改造用具方面来节约用水。同学们，你们知道吗，在生活中你只要能仔细观察、认真思考，一定能发明出更节水的机器。

郑雍：下面请大队辅导员戴老师讲话。

篇三:《节约用水》

节约用水

杨柳街中心校孟怀银

一、 教学活动设计要求：节约用水的内容。

通过教学让学知道水是生命之源，地球上的淡水资源是有限的，我国也是水资源非常缺乏的国家，人均占有量少。懂得节约用水，珍惜、爱护水源，纠正不良的用水习惯并能自觉督促他人节约用水，保护水资源。

二、 活动目标：

1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。

2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。

3、通过实践培养学生分析、解决问题能力，学会探究知识的方法。

4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。

三、 活动重点：通过学习实践，养成良好的节约用水习惯。

四、 活动准备：

教师：各种缺水图片，宣传节约用水标语，调查活动卡片、水污染资料、玻璃盆、废机油

学生：一杯水、量杯

第一阶段：

活动目标：认识生活中不良的用水习惯，形成纠正不良习惯的意识，认识水的对生命的重要性。

活动内容：了解哪些是不良的用水习惯

教学准备：水对生命的重要性图片、世界各地干旱引发的灾难图片

活动过程：

1、引入新课

教师讲解水的重要性：据科学家研究，人10天不吃饭不会死亡，3至5天不喝水就会死亡，植物体内水份占70％。自人类进入21世纪以来，由于人口的增加、水资源浪费严重、水被严重污染等，造成全球水危机。目前有80个国家严重缺水，有的国家缺到“滴水贵如油”程度。其中，我国被联合国列为最缺水的国家之一。展示干旱引发的各种灾难图片（尼日利亚旱灾360万人挨饿、美国得克萨斯州大旱等），看了这些图片，我们应怎样对待用水？学生回答，教师板书课题：12、节约用水

2、教学过程：

（1） 引导学生学习课文中导言部分，认识水的重要性和我们对用水应持的态度。提出问

题：想想我们口渴时有什么感受？没有水植物、动物会怎样？每停一次水我们的感觉怎样？

（2） 组织学生学习“万花筒”部分内容。

要求学生自读相关部分内容节约用水的内容。

抽学生复述自读内容的大概意思

（3） 设问：辉辉和军军发生了什么事情？是军军小气吗？军军为什么被称为环保小卫

士？引导学生讨论完成这些问题。

（4） 体验：每个学生将所带来的一杯水倒入教师准备的玻璃盆中。教师引导学生观察并

及时小结：每个学生如果浪费一杯水，全校、全镇乃至全国要浪费多少？

（5） 教师小结：没有水，就没有生命。 水已不是一种“取之不尽，用之不竭”的自然

资源。水已越来越少。 我国淡水资源总量为2.7万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第110位. 目前，我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米，地下水位有的地方已降到30多米。深圳每天至少缺水10万立方米，曾经出现过“水荒”。 江河也缺水，黄河连年出现断流。楼兰古城因为缺水，只剩下几处断垣残壁。罗布泊因为干涸，成为生命禁区。

中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河段普遍超标，全国7亿多人饮用大肠杆菌超标的水，1.64亿人饮用有机污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。珍惜水，就是珍惜生命。

（6） 自我检讨：教师提出问题：说说大家平时在家里、在学校有哪些浪费水的例子？

（7） 学生分组讨论并记录，请小组代表集中发言。

3、教师评价：教师对小组举出的事例、现象进行分析，评价。做得好的要及时加以肯定，对所列出例子不能辩别的引导学生认识“为什么这样做不对的原因”。

4、小结：小结水的重要性及节约用水的重要意义。

第二阶段：

教学准备：将全班分为四个小组，每组选一名小组长。

活动内容：确定主题，设计方案

1、调查平时班上打扫卫生时哪些现象是浪费水的行为？

2、进行厕所卫生时用水不合理的地方？

3、收集学校公共场所哪些地方浪费水？

4、调查学校食堂哪些水可以第二次利用？

活动步骤：

1、明确四个组对上述问题时行轮流调查。

2、明确本次调查的主题是什么？调查什么？确定调查主题，设计调查方案。人员分工（测量、记录、）

3、通过调查，集中小组进行讨论。

4、抽小组代表发言，把各组调查、讨论情况进行汇总。把涉及到学校用水浪费现象的提交学校处理，本班有浪费现象的经讨论，定出节约用水公约后在教室内张贴。

5、教师小结：从平时校内各种浪费用水现象强调，引导学生如果发现校内有浪费水的现象应怎么做？

第三阶段：

一、 活动目标：培养学生发现问题、分析问题、辩别是非能力、语言组织能力。加

强学生对节约用水的再认识。

二、 活动内容：完成课文“讨论与分享”。

三、 活动步骤：

1、完成课文中相关内容：下列做法哪些做法正确、哪些不正确？

用完水，随手拧紧水龙头。

洗手、洗脸、擦肥皂时，一直开着不龙头让清水长流。

洗澡的时候，我在浴盆里泡着洗。

洗菜、淘米的水供家畜、宠物饮用或浇灌花木。

洗衣后用的水用于拖地、冲洗马桶。

在卫生间、厨房这些常用水的地方备一只小水桶，把用过一次的、还可以再用的水攒下来再利用。

开头水龙头，用长流水洗碗、洗衣服。

2、拓展、讨论

平进在家做饭、洗衣、洗澡、洗菜如何才能做到节约用水？（从二次利用水主面引导） 回想村寨里有哪些浪费水的现象，应怎么做？

看节约用图片（教师用多媒体展示节约用水的做法、漫画、）边看边引导学生讨论。

3、学习“聪明屋”中的相关内容。

再认识水的重要性（水是生命的源泉）。

水对人体的作用（排除体内有害物质）。

认识节水标志，绿色的园形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施，标志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。

了解世界节水日：国家把每年的3月22日定为世界节水日，希望大家积极参与到节水活动中来，人人争做节水卫士。

保护水源采取的措施是：1保护自然环境，2防止乱砍滥伐。3节约用水。

最后教师指出节约用水不能光在口号上，还要看实际行动。

4、延伸：课外找资料，家里的厕所、猪圈应建离水源多远的位置？并设计出简单图纸。村寨里的水井为什么分为吃水、洗菜、洗衣等区域？

第四阶段

一、 活动目标：对节约用水习惯进行强化，锻炼学生文字组织能力、写作能力，调

查能力。

二、 活动内容：调查村寨、河道受污染情况及产生后果。

三、 活动步骤：

1、分组调查工厂排放污水对河道生物的影响（调查市化肥厂）。

2、煤水污染水源后果（调查两个大型煤厂）。

3、交流调查结果。各小组自行讨论分析。

4、实验：用废机油滴在玻璃盆的清水中看到什么现象。老师结合当今油轮漏油对海洋生物的影响啊并出示水污染画面。看了这些画面同学们心里有什么感受？（板书：痛心）

5、结合实验、调查及讨论结果对照课文中“实践岛”漫画讲故事。

6、教师要求学生编、找节约用水的标语并写出来进行评比。（教师板书节水标语：水是生

命的源泉、农业的命脉、工业的血液。为了人类和你的生命，请节约每一滴水。要象爱护眼睛一样，珍惜水源。人人关心节水、时时注意节水。节水光荣、浪费水可耻。珍惜水，就是珍惜生命。)

7、要求学生说说生活中怎样做才能节约水？学生展开讨论（主要围绕生活中可以进行的二次用水）。

8、要求学生就调查、讨论、学习本课情况组织材料以组为单位办四份手抄报。 四、 活动总结，收集归类资料，存档。

五、 注意事项：

1、调查注意安全。

2、调查问题能 按一定顺序，涉及到找人进行核实时要有礼貌、文明。

3、分析汇总及时、相关数据准确。

4、及时写心得体会。

篇四:《节约用水的广告语》

1、地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。

2、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

3、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

4、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液!

5、山锐则不高，水狭则不深。节约用水的广告语。

6、节约用水，浪费可耻。

7、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!

8、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

9、请动一下手，关好水龙头。

10、浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。

11、水池边:不要让流失的水成为后人的泪。

12、珍惜点滴，()珍惜生命之源。

13、为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!

14、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。节约用水的广告语。--请珍惜每一滴水。

15、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!

16、一周无水，17、请珍惜宝贵的生命之源--水!

18、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

19、临渊羡鱼，不如退而结网。

20、善游者溺，善骑者附。

篇五:《节约用水的名言 》

1、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

2、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

3、依法管水，科学用水，自觉节水。

4、滴水即生命，请珍惜水资源。节约用水的名言 。

5、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

6、水是生命之源，请珍惜每一滴水。

7、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

8、请用您的手，拭去我的泪。

9、努力建立节水型经济和节水型社会。

10、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

11、水房:别让我的眼泪陪我过夜。节约用水的名言 。

12、高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。

13、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

14、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

16、别再让它伤心流泪——请自觉关好水龙头。()

17、水池边:不要让流失的水成为后人的泪。

19、大力普及节水型生活用水器具。

20、当你让水白白流掉时，21、浪费用水可耻，节约用水光荣。

22、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

23、惜水、爱水、节水，从我做起。

24、国家实行计划用水，厉行节约用水。

25、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

26、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

27、珍惜水就是珍惜您的生命。

28、流得多，留得少!(节约用水)

29、水是不可替代的宝贵资源。

30、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

31、珍惜点滴，珍惜生命之源。

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