跨年周记

导读：　跨年周记(共5篇)张东升同志的推荐材料张东升同志的推荐材料张东升老师是上海市洋泾中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，张东升老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。一、投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，张东升老师能够虚心地向富有经验的老...

篇一:《张东升同志的推荐材料》

张东升同志的推荐材料

张东升老师是上海市洋泾中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，张东升老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，张东升老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。

洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，张东升老师也一直走在学校前列。张东升老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年5月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，张东升老师执教的历史课《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。2000年月，张东升老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。2002年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中，张东升老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教

研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，2003年，张东升老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。

二、关心学生成长，善于引导指南

王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是张东升老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，张东升老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。” 在担任班主任工作期间，张东升老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。1998年月，他所带的高三（）班荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。在1998年的高考中，高三（）班高考升学率达到％，所有同学全部考入大学。

三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献

作为一名共产党员，张东升老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从年至今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。1998年，张东升老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但是被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三历史教学工作以来，每次的测验卷，张东升老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十一点发展到现在的凌晨一两点钟。

张东升老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。1998年，他被破格评为中教一级；年、年连续两年获得洋泾中学先进工作者和优秀毕业班主任的光荣称号；年月，浦东新区社会发展局为他记大功一次；年月，获得浦东新区新长征突击手称号；年月，获得上海市优秀

园丁奖；年获得上海市优秀教育工作者称号；2002年被评为浦东新区十佳师德标兵。

上海市洋泾中学

2004年月

王孟琛老师的事迹材料

王孟琛老师是共产党员，上南中学数学高级教师，校党总支委员，数学教研组长，有三十多年的教龄，长期奋战教学第一线，曾经担任年级组长，担任班主任有二十五年。曾经获得上海市“园丁奖”光荣称号。

一、把爱的雨露播洒在每个学生的心田

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。作为一名党员教师对学生的爱，首先表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。王孟琛老师在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，把爱心和关怀时时处处带给学生。最大限度地理解、宽容、善待学生，让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展。

王孟琛老师每次新接班级，都要在暑假中走访每一位同学的家庭，了解学生的性格和家庭情况，与家长构通，有针对性的做好学生的思想工作。带领学生参观“一大”会址等活动，让学生在社会大课堂中接受教育。平时经常深入学生，既对学生严格要求，又对学生给于最大的理解，对学生中出现问题，进行耐心诱导。几年中，所带班级，多次被评市、区的先进集体，几年中先后有六位学生在高中阶段加入中国共产党，其中周颖同学还被评为“全国三好学生”。

刘艳同学父母都是盲人，家庭非常困难，王孟琛老师从高一开始就在思想、学习和生活上给于无微不至的关心，在经济给于资助，帮助她树立信心和理想，在逆境中成长，都次被评为“自强不息好少年”，成为一个品学兼优的好学生，考入了重点大学。陆孙同学，父亲因车祸死亡，陷于十分悲痛，王老师连夜赶到她家，进行安慰，鼓励她勇敢每机面对不幸。

赵剑同学父母都是知青，一人寄住在上海亲戚家里，经常在休息天到教室里自修，王老师了解情

况之后，在休息天带到自己家里，生活上给于父母般的照顾，使他顺利完成学业，考入理想的大学。

王老师把每一同学的事放在心中，把全部的心血投入到学生身上。在邻近高三毕业的时，有一位学生由于紧张，产生心理障碍，好几天没有到学校上课，王老师连续一个星期每天到他家里，对这个同学进行心理疏导，使这位同学克服了心理障碍，顺利考入理想的大学。

王老师深深懂得，教师对学生的爱，不局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相济。在他身上，充溢着对社会的强烈责任感和对学生全身心的爱。这种责任和爱超越了一切，在他身上汇聚成了一种无可阻挡的力量，用他的爱心感化学习困难生。

二、勤奋工作，争挑重担

王老师三十年来，一直工作勤勤恳恳，争挑重担，无私地奉献。每天很早到学校，很晚才离开学校，每天都有做不完的工作，把自己的全身精力都投入到学校的工作中。以“三个代表”要求自律，起好共产党员的先锋模范作用。

2001年，王老师刚送走一届高三毕业班级，到高一担任教学工作，但开学不久，有位副校长调离上南中学，高三班级缺了数学老师，王老师主动请缨，到高三跨年纪任教，而过不久，又有数学教师离开，王老师又主动调动工作，替学校分挑担子。这样，连续四年担任高三毕业的教学。高三文科班数学成绩与理科班相比较有一定的差距，王老师主动挑起两个文科班的数学教学工作。这届文科班学生人数又特别多，高一高二的基础又较差。针对文科学生的特点，不仅在教学中以低起点，慢步走教学方法，而且利用每天的中午休息时间，为学生作耐心细致的辅导。由于学生人数特别多，平时又无法全部解决他们的疑难问题，于是就利用双休日无偿为学生义务辅导，坚持整整了一年，为学生的每一点而感到高兴。经过王老师的不断努力，这届文科班的数学成绩有了很大的提高，在年的高考的平均成绩超过了全市的区重点文科的平均成绩。2003年下半又担任高三的教学任务，这是他连续四届为学校挑重担，担任高三毕业班级的教学。其中高三（）是生物班，他们的数学基础比文科班还差很多，王老师一如既往为提高学生的数学成绩而操心。 王老师结合自己工作实践反复学习“三个代表”的思想，用三个代表的要求进行自律。通过学习进一步坚定了信念，不断树立正确的世界观`，人生观和价值观，树立全心全意为人民服务思想，为学生全面发展付出自己的精力，把全身投入到学校的工作中。

三、关心帮助青年教师成长

王老师身为数学组教研组长，团结组内老师，抓好教研组的建设，关心帮助青年教师提高教学业务水平，使近几年来上南中学数学高考成绩稳步提高。几年来，他先后带教了十几位青年教师，在思想上引导青年教师，在业务指导他们，把自己长期的教学经验毫无保留地传授给他们。青年教师马莉因为是非师范毕业，刚来学校还不能适应进行教学，王老师每一节课为她辅导，使她很快适应。青年教师周磊在王老师的悉心帮助下，在新区青年教师的“新苗杯”教学评比，获得优秀。跨年周记。

主要业绩：

1993年 获上海市园丁奖

所带的高三（）获区先进集体

1993年 所带的高三（）为民服务队评为区“学雷锋为民服务队”

1998年 所带的高一（）获区先进集体

2001年 获区社发局“比翼双飞模范佳侣”

1994年 上南中学校先进个人

1995年 上南中学校先进个人

1998年 上南中学校先进个人

1999年 上南中学校优秀共产党员

2000年 上南中学校先进个人

2001年 上南中学校先进个人

2003年 上南中学校优秀共产党员

1999年 在第十届“希望杯”全国数学邀请赛中被评为教学教育优秀园丁

袁军老师先进事迹跨年周记。

袁军，男，1966年10月出生。中共党员，中学政治高级教师。现任华东师大二附中教务处主任、文科支部书记。曾被评为上海市园丁、普陀区十佳青年教师、普陀区长风街道德育先进。

该同志能坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。他热爱学生，关心学生的健康成长，做学生人生道路的引路人，成为学生的知心

篇二:《张东升同志的推荐材料》

张东升同志的推荐材料

张东升老师是上海市洋泾中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，张东升老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，张东升老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。

洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，张东升老师也一直走在学校前列。张东升老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年5月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，张东升老师执教的历史课《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。2000年月，张东升老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。2002年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中，张东升老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，2003年，张东升老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。

二、关心学生成长，善于引导指南

王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是张东升老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次和王某某促膝谈

心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，张东升老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”

在担任班主任工作期间，张东升老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。1998年月，他所带的高三（）班荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。在1998年的高考中，高三（）班高考升学率达到％，所有同学全部考入大学。

三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献

作为一名共产党员，张东升老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从年至今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。1998年，张东升老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但是被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三历史教学工作以来，每次的测验卷，张东升老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十一点发展到现在的凌晨一两点钟。

张东升老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。1998年，他被破格评为中教一级；年、年连续两年获得洋泾中学先进工作者和优秀毕业班主任的光荣称号；年月，浦东新区社会发展局为他记大功一次；年月，获得浦东新区新长征突击手称号；年月，获得上海市优秀园丁奖；年获得上海市优秀教育工作者称号；2002年被评为浦东新区十佳师德标兵。

上海市洋泾中学

2004年月

王孟琛老师的事迹材料

王孟琛老师是共产党员，上南中学数学高级教师，校党总支委员，数学教研组长，有三十多年的教龄，长期奋战教学第一线，曾经担任年级组长，担任班主任有二十五年。曾经获得上海市“园丁奖”光荣称号。

一、把爱的雨露播洒在每个学生的心田

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。作为一名党员教师对学生的爱，首先表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。王孟琛老师在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，把爱心和关怀时时处跨年周记。

处带给学生。最大限度地理解、宽容、善待学生，让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展。

王孟琛老师每次新接班级，都要在暑假中走访每一位同学的家庭，了解学生的性格和家庭情况，与家长构通，有针对性的做好学生的思想工作。带领学生参观“一大”会址等活动，让学生在社会大课堂中接受教育。平时经常深入学生，既对学生严格要求，又对学生给于最大的理解，对学生中出现问题，进行耐心诱导。几年中，所带班级，多次被评市、区的先进集体，几年中先后有六位学生在高中阶段加入中国共产党，其中周颖同学还被评为“全国三好学生”。

刘艳同学父母都是盲人，家庭非常困难，王孟琛老师从高一开始就在思想、学习和生活上给于无微不至的关心，在经济给于资助，帮助她树立信心和理想，在逆境中成长，都次被评为“自强不息好少年”，成为一个品学兼优的好学生，考入了重点大学。陆孙同学，父亲因车祸死亡，陷于十分悲痛，王老师连夜赶到她家，进行安慰，鼓励她勇敢每机面对不幸。

赵剑同学父母都是知青，一人寄住在上海亲戚家里，经常在休息天到教室里自修，王老师了解情况之后，在休息天带到自己家里，生活上给于父母般的照顾，使他顺利完成学业，考入理想的大学。

王老师把每一同学的事放在心中，把全部的心血投入到学生身上。在邻近高三毕业的时，有一位学生由于紧张，产生心理障碍，好几天没有到学校上课，王老师连续一个星期每天到他家里，对这个同学进行心理疏导，使这位同学克服了心理障碍，顺利考入理想的大学。 王老师深深懂得，教师对学生的爱，不局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相济。在他身上，充溢着对社会的强烈责任感和对学生全身心的爱。这种责任和爱超越了一切，在他身上汇聚成了一种无可阻挡的力量，用他的爱心感化学习困难生。

二、勤奋工作，争挑重担

王老师三十年来，一直工作勤勤恳恳，争挑重担，无私地奉献。每天很早到学校，很晚才离开学校，每天都有做不完的工作，把自己的全身精力都投入到学校的工作中。以“三个代表”要求自律，起好共产党员的先锋模范作用。

2001年，王老师刚送走一届高三毕业班级，到高一担任教学工作，但开学不久，有位副校长调离上南中学，高三班级缺了数学老师，王老师主动请缨，到高三跨年纪任教，而过不久，又有数学教师离开，王老师又主动调动工作，替学校分挑担子。这样，连续四年担任高三毕业的教学。高三文科班数学成绩与理科班相比较有一定的差距，王老师主动挑起两个文科班的数学教学工作。这届文科班学生人数又特别多，高一高二的基础又较差。针对文科学生的特点，不仅在教学中以低起点，慢步走教学方法，而且利用每天的中午休息时间，为学生作耐心细致的辅导。由于学生人数特别多，平时又无法全部解决他们的疑难问题，于是就利用双休日无偿为学生义务辅导，坚持整整了一年，为学生的每一点而感到高兴。经过王老师的不断努力，这届文科班的数学成绩有了很大的提高，在年的高考的平均成绩超过了全市的区重点文科的平均成绩。2003年下半又担任高三的教学任务，这是他连续四届为学校挑重担，担任高三毕业班级的教学。其中高三（）是生物班，他们的数学基础比文科班还差很多，王老师一如既往为提高学生的数学成绩而操心。

王老师结合自己工作实践反复学习“三个代表”的思想，用三个代表的要求进行自律。通过学习进一步坚定了信念，不断树立正确的世界观`，人生观和价值观，树立全心全意为人民服务思想，为学生全面发展付出自己的精力，把全身投入到学校的工作中。

三、关心帮助青年教师成长

王老师身为数学组教研组长，团结组内老师，抓好教研组的建设，关心帮助青年教师提高教学业务水平，使近几年来上南中学数学高考成绩稳步提高。几年来，他先后带教了十几位青年教师，在思想上引导青年教师，在业务指导他们，把自己长期的教学经验毫无保留地传授给他们。青年教师马莉因为是非师范毕业，刚来学校还不能适应进行教学，王老师每一节课为她辅导，使她很快适应。青年教师周磊在王老师的悉心帮助下，在新区青年教师的“新苗杯”教学评比，获得优秀。

主要业绩：

1993年 获上海市园丁奖

所带的高三（）获区先进集体

1993年 所带的高三（）为民服务队评为区“学雷锋为民服务队”

1998年 所带的高一（）获区先进集体

2001年 获区社发局“比翼双飞模范佳侣”

1994年 上南中学校先进个人

1995年 上南中学校先进个人

1998年 上南中学校先进个人

1999年 上南中学校优秀共产党员

2000年 上南中学校先进个人

2001年 上南中学校先进个人

2003年 上南中学校优秀共产党员

1999年 在第十届“希望杯”全国数学邀请赛中被评为教学教育优秀园丁

袁军老师先进事迹

袁军，男，1966年10月出生。中共党员，中学政治高级教师。现任华东师大二附中教务处主任、文科支部书记。曾被评为上海市园丁、普陀区十佳青年教师、普陀区长风街道德育先进。

该同志能坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。他热爱学生，关心学生的健康成长，做学生人生道路的引路人，成为学生的知心朋友。他热爱本职工作，钻研业务，积极探索教育改革实践，并以自己的实际行动影响和带动周围的老师，成为青年教师学习的楷模。他勇挑重担，不计个人得失，出色地完成学校的各项工作，成为学校信得过的好干部。

做学生人生道路的引路人

袁军同志，作为一名党员教师，在所教的政治课教学中积极宣讲党的方针、政策，帮助学生树立正确的人生观、世界观。他的课联系实际，深入浅出，富有哲理。我校校友，

现任易趣网总裁的邵亦波，他放弃美国高薪工作，回国创业，他在回母校谈起在二附中所受的教育时，就提到当时在高一时政治课上的人生观教育对他影响很深。而那时，袁军老师就是当时他的政治课教师。

在他当班主任的七年经历中，他常把怎样做人，怎样做一个堂堂正正的中国人作为他工作的首要理念。记得在九十年代初，学生中出现了“出国热”，面对这个问题，他没有简单地说教，而是组织学生进行辨证思考，全面看待问题，还经常组织主题班会、主题辩论会等形式，为此而获得普陀区主题班会评选一等奖，获得了上海市青年教师评优活动（主题班会）的二等奖。怎样看待艰苦奋斗、怎样评价他人，怎样看待纪律，怎样看待机遇与挫折，等等主题，常是他组织学生讨论思考的问题。在他的引导下，学生学会了思考，学会了辨别，不少已踏上工作岗位的学生，在谈起袁老师的时候，常常感谢他在人生道路上的指点。他所带的班级年年获得校文明班级，其中在96年还获得上海市先进集体的称号。 此外，他还多年来坚持为学校青年党校上党课，邓小平理论是他常讲的主题，他在讲课中，常结合实际和学生关心的话题，引导学生思考我们的党是怎样一个实事求是，与时俱进的党。他所带班级学生中有多人加入了党组织。

关爱学生，关心学生的健康成长

他关心学生，爱护学生，把学生当作自己的孩子看待。有一次，正值他晚自修值班，当深夜12点接到宿管人员报告，得知一位男同学不慎从床上摔了下来。当时，学校没有车辆，他毫不犹豫地抱着学生，一个人拦了出租车深夜赶往医院，挂急诊、拍片子，跑上跑下，医生还以为他是孩子的家长。还有一次，当他在办公室接到一位外地学生家长的电话，说自己孩子身体不适，已一天没有读书了，但与学生联系不上。他听后，马上放下手头的工作，叫上卫生老师赶往宿舍。当他发现小孩问题很严重，果断地叫来救护车，事后还到医院探望。家长后来感动地说，要是再晚几小时，孩子可能没救了（实际上是“气胸”）。过后，他专门对学校宿管人员关照，如发现学生有突发事件，一定不要麻痹，要及时救治。 他把学生的健康成长作为己任。经常与学生谈心，保持与家长的联系，成为学生的知心朋友。在他任班主任时候，班上有一位男同学，来自一所普通初中，以优异的成绩考入二附中，他的事迹还被初中母校作为学习典型宣传。但正是他，在一次考试时作弊。他发现后，没有简单地批评，叫他写检查完事，而是深入地进行调查，并与他长谈，帮他树立理想、目标，后来主动交来了自己的认识，在今后的学习中有了起色。象这样的事例还有很多。他为了更好地工作，还参加了心理辅导培训，成为市中小学心理辅导协会会员。 立足本职，树立以学生发展为本的教育理念

该同志热爱本职工作，钻研业务，积极探索教育改革实践。他能树立以学生发展为本的教育理念，在政治课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式，有些总结文章已发表。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合政治课的特点和实际，形成了一套有效的办法，有关论著将出版。此外，在学校校本课程建设中，除参与管理，制定了有关实施规则，还多次开设“中国古代哲学思想”课程，受到好评。他在校的多次教师教学评优活动中获优秀奖。在教学工作的同时，还积极参加各级各类培训，先后参加了政治教学论和教育学课程班学习，普陀区首届青年骨干教师研修班学习。

该同志工作认真踏实，具有一定的工作能力，因此学校很早就把他作为培养对象，从教导处到校办，再到教导处，服从学校安排。一心扑在学校，做事以身作则。在他担任教导处

篇三:《张东升同志的推荐材料》

张东升同志的推荐材料

张东升老师是上海市洋泾中学一名优秀的青年教师，现担任学校史地教研组组长。参加工作九年以来，张东升老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践跨年周记。

作为一名青年教师，张东升老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

参加工作第三年，他就勇挑重担，担任了高三历史教学任务。他注意研究和把握高考改革动向，注重提高课堂教学效率，加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，他总结发明了高三历史“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。跟传统的历史三轮复习教学法相比较，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，符合高考选拔的要求，也符合我校学生的实际情况。11998年他所带班级的历史高考成绩为分，超过市重点平均分3分；年为分，超过市重点平均分分；年为分，超过市重点平均分分。

洋泾中学是全国现代教育技术实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，张东升老师也一直走在学校前列。张东升老师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出富有特色的“高中历史网络教学模式”。年5月，在洋泾中学“应用现代教育技术，探索开放自主教学模式”全市范围的教学展示活动中，张东升老师执教的历史课《南京大屠杀》，让学生带着一定的问题上网查阅资料，自主学习，完成教学任务。整个教学过程既体现了以建构主义的先进教育理论为指导，又充分发挥了现代教育技术的巨大优势，学生学习的主体作用得到充分体现，因而受到市里电化教育专家的一致肯定。本节课的课件也在市里评比中获得了二等奖。2000年月，张东升老师《洋务运动》一节课代表上海市参加全国历史教学课评比活动。在充分体现“高中历史网络教学模式”优越性的同时，他又引导学生在网上对洋务运动的历史地位问题展开了热烈的讨论，从而将研究性学习和“高中历史网络教学模式”结合起来，因而在评比活动中荣获全国一等奖。2002年月，在洋泾中学“现代教育技术与学科教学相整合、研究性学习和基础课程相整合”公开展示活动中，张东升老师的《历史人物的评价》一节课充分体现了洋泾中学和史地教研组在研究性学习中的探索和思考，得到市里专家的好评。为了将网络教学推广到日常教学，2003年，张东升老师又创建了颇受学生欢迎的中学历史学习网站。

二、关心学生成长，善于引导指南

王某某是一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是社会交往却比较复杂。而且他的学习成绩一直不理想，每次考试总在班级倒数三名之内。第二个学期初，在周记里他写道：“别人都在为了前途而奋斗。我已经不用奋斗了，我的前途很明确，那就是“家里蹲大学”。在大家看来，他是属于“无药可救”了，从策略上讲可以放弃了。但是张东升老师始终认为他的本质还是好的，能不能考进大学，继续在一个比较好的环境中学习成长，甚至对他的一生发展都会产生重要影响。为此，张老师多次和王某某促膝谈心，以自己的成长经历帮助他重新树立信心。（在高中时，张老师的数学十分薄弱，也曾经灰心失望。但是经过努力拼

搏，数学成绩大幅度提高，最终考进北京师范大学继续学习）同时张老师又通过多次家访，帮助家长重拾信心。工夫不负有心人，王某某最后以骄人的成绩考进了上海师范大学，学的是自己最喜欢的电子计算机专业。每每讲到这些事情，张东升老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”

在担任班主任工作期间，张东升老师力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。1998年月，他所带的高三（）班荣获浦东新区先进班集体和上海市先进班集体的光荣称号。在1998年的高考中，高三（）班高考升学率达到％，所有同学全部考入大学。

三、争做优秀党员，乐于吃苦奉献

作为一名共产党员，张东升老师始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，在学校开展的教学改革展示活动中，几乎都能看到他的身影。从年至今，他连续七年担任高三毕业班的教学和教育工作，虽然很苦很累，但兢兢业业，毫无怨言。1998年，张东升老师因为腰部肌肉拉伤，严重化脓，站立行走都十分困难，晚上睡觉只能趴在床上。医生建议住院治疗，但是被他拒绝了。整整一个多月，他每天就靠吃止痛片来镇痛，始终没有离开自己的讲台，没有离开自己的学生。担任高三历史教学工作以来，每次的测验卷，张东升老师几乎都能做到当天批改完毕，第二天及时讲评。随着近年来加选历史的同学越来越多，批改完试卷的时间也逐渐由原来的晚上十一点发展到现在的凌晨一两点钟。

张东升老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。1998年，他被破格评为中教一级；年、年连续两年获得洋泾中学先进工作者和优秀毕业班主任的光荣称号；年月，浦东新区社会发展局为他记大功一次；年月，获得浦东新区新长征突击手称号；年月，获得上海市优秀园丁奖；年获得上海市优秀教育工作者称号；2002年被评为浦东新区十佳师德标兵。

上海市洋泾中学

2004年月

王孟琛老师的事迹材料

王孟琛老师是共产党员，上南中学数学高级教师，校党总支委员，数学教研组长，有三十多年的教龄，长期奋战教学第一线，曾经担任年级组长，担任班主任有二十五年。曾经获得上海市“园丁奖”光荣称号。

一、把爱的雨露播洒在每个学生的心田

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。作为一名党员教师对学生的爱，首先表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。王孟琛老师在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，把爱心和关怀时时处处带给学生。最大限度地理解、宽容、善待学生，让每个学生德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展。

王孟琛老师每次新接班级，都要在暑假中走访每一位同学的家庭，了解学生的性格和家庭情况，与家长构通，有针对性的做好学生的思想工作。带领学生参观“一大”会址等活动，让学生在社会大课堂中接受教育。平时经常深入学生，既对学生严格要求，又对学生给于最大的理解，对学生中出现问题，进行耐心诱导。几年中，所带班级，多次被评市、区的先进集体，几年中先后有六位学生在高中阶段加入中国共产党，其中周颖同学还被评为“全国三好学生”。 刘艳同学父母都是盲人，家庭非常困难，王孟琛老师从高一开始就在思想、学习和生活上给于无微不至的关心，在经济给于资助，帮助她树立信心和理想，在逆境中成长，都次被评为“自强不息好少年”，成为一个品学兼优的好学生，考入了重点大学。陆孙同学，父亲因车祸死亡，陷于十分悲痛，王老师连夜赶到她家，进行安慰，鼓励她勇敢每机面对不幸。

赵剑同学父母都是知青，一人寄住在上海亲戚家里，经常在休息天到教室里自修，王老师了解情况之后，在休息天带到自己家里，生活上给于父母般的照顾，使他顺利完成学业，考入理想的大学。

王老师把每一同学的事放在心中，把全部的心血投入到学生身上。在邻近高三毕业的时，有一位学生由于紧张，产生心理障碍，好几天没有到学校上课，王老师连续一个星期每天到他家里，对这个同学进行心理疏导，使这位同学克服了心理障碍，顺利考入理想的大学。

王老师深深懂得，教师对学生的爱，不局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相济。在他身上，充溢着对社会的强烈责任感和对学生全身心的爱。这种责任和爱超越了一切，在他身上汇聚成了一种无可阻挡的力量，用他的爱心感化学习困难生。

二、勤奋工作，争挑重担

王老师三十年来，一直工作勤勤恳恳，争挑重担，无私地奉献。每天很早到学校，很晚才离开学校，每天都有做不完的工作，把自己的全身精力都投入到学校的工作中。以“三个代表”要求自律，起好共产党员的先锋模范作用。

2001年，王老师刚送走一届高三毕业班级，到高一担任教学工作，但开学不久，有位副校长调离上南中学，高三班级缺了数学老师，王老师主动请缨，到高三跨年纪任教，而过不久，又有数学教师离开，王老师又主动调动工作，替学校分挑担子。这样，连续四年担任高三毕业的教学。高三文科班数学成绩与理科班相比较有一定的差距，王老师主动挑起两个文科班的数学教学工作。这届文科班学生人数又特别多，高一高二的基础又较差。针对文科学生的特点，不仅在教学中以低起点，慢步走教学方法，而且利用每天的中午休息时间，为学生作耐心细致的辅导。由于学生人数特别多，平时又无法全部解决他们的疑难问题，于是就利用双休日无偿为学生义务辅导，坚持整整了一年，为学生的每一点而感到高兴。经过王老师的不断努力，这届文科班的数学成绩有了很大的提高，在年的高考的平均成绩超过了全市的区重点文科的平均成绩。2003年下半又担任高三的教学任务，这是他连续四届为学校挑重担，担任高三毕业班级的教学。其中高三（）是生物班，他们的数学基础比文科班还差很多，王老师一如既往为提高学生的数学成绩而操心。

王老师结合自己工作实践反复学习“三个代表”的思想，用三个代表的要求进行自律。通过学习进一步坚定了信念，不断树立正确的世界观`，人生观和价值观，树立全心全意为人民服务思想，为学生全面发展付出自己的精力，把全身投入到学校的工作中。

三、关心帮助青年教师成长

王老师身为数学组教研组长，团结组内老师，抓好教研组的建设，关心帮助青年教师提高教学业务水平，使近几年来上南中学数学高考成绩稳步提高。几年来，他先后带教了十几位青年教师，在思想上引导青年教师，在业务指导他们，把自己长期的教学经验毫无保留地传授给他们。青年教师马莉因为是非师范毕业，刚来学校还不能适应进行教学，王老师每一节课为她辅导，使她很快适应。青年教师周磊在王老师的悉心帮助下，在新区青年教师的“新苗杯”教学评比，获得优秀。

主要业绩：

1993年 获上海市园丁奖

所带的高三（）获区先进集体

1993年 所带的高三（）为民服务队评为区“学雷锋为民服务队”

1998年 所带的高一（）获区先进集体

2001年 获区社发局“比翼双飞模范佳侣”

1994年 上南中学校先进个人

1995年 上南中学校先进个人

1998年 上南中学校先进个人

1999年 上南中学校优秀共产党员

2000年 上南中学校先进个人

2001年 上南中学校先进个人

2003年 上南中学校优秀共产党员

1999年 在第十届“希望杯”全国数学邀请赛中被评为教学教育优秀园丁

袁军老师先进事迹

袁军，男，1966年10月出生。中共党员，中学政治高级教师。现任华东师大二附中教务处主任、文科支部书记。曾被评为上海市园丁、普陀区十佳青年教师、普陀区长风街道德育先进。

该同志能坚持正确的政治方向，有坚定的理想信念，热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。他热爱学生，关心学生的健康成长，做学生人生道路的引路人，成为学生的知心朋友。他热爱本职工作，钻研业务，积极探索教育改革实践，并以自己的实际行动影响和带动周围的老师，成为青年教师学习的楷模。他勇挑重担，不计个人得失，出色地完成学校的各项工作，成为学校信得过的好干部。

做学生人生道路的引路人

袁军同志，作为一名党员教师，在所教的政治课教学中积极宣讲党的方针、政策，帮助学生树立正确的人生观、世界观。他的课联系实际，深入浅出，富有哲理。我校校友，现任易趣网总裁的邵亦波，他放弃美国高薪工作，回国创业，他在回母校谈起在二附中所受的教育时，就提到当时在高一时政治课上的人生观教育对他影响很深。而那时，袁军老师就是当时他的政治课教师。

在他当班主任的七年经历中，他常把怎样做人，怎样做一个堂堂正正的中国人作为他工作的首要理念。记得在九十年代初，学生中出现了“出国热”，面对这个问题，他没有简单地说教，而是组织学生进行辨证思考，全面看待问题，还经常组织主题班会、主题辩论会等形式，为此而获得普陀区主题班会评选一等奖，获得了上海市青年教师评优活动（主题班会）的二等奖。怎样看待艰苦奋斗、怎样评价他人，怎样看待纪律，怎样看待机遇与挫折，等等主题，常是他组织学生讨论思考的问题。在他的引导下，学生学会了思考，学会了辨别，不少已踏上工作岗位的学生，在谈起袁老师的时候，常常感谢他在人生道路上的指点。他所带的班级年年获得校文明班级，其中在96年还获得上海市先进集体的称号。

此外，他还多年来坚持为学校青年党校上党课，邓小平理论是他常讲的主题，他在讲课中，常结合实际和学生关心的话题，引导学生思考我们的党是怎样一个实事求是，与时俱进的党。他所带班级学生中有多人加入了党组织。

关爱学生，关心学生的健康成长

他关心学生，爱护学生，把学生当作自己的孩子看待。有一次，正值他晚自修值班，当深夜12点接到宿管人员报告，得知一位男同学不慎从床上摔了下来。当时，学校没有车辆，他毫不犹豫地抱着学生，一个人拦了出租车深夜赶往医院，挂急诊、拍片子，跑上跑下，医生还以为他是孩子的家长。还有一次，当他在办公室接到一位外地学生家长的电话，说自己孩子身体不适，已一天没有读书了，但与学生联系不上。他听后，马上放下手头的工作，叫上卫生老师赶往宿舍。当他发现小孩问题很严重，果断地叫来救护车，事后还到医院探望。家长后来感动地说，要是再晚几小时，孩子可能没救了（实际上是“气胸”）。过后，他专门对学校宿管人员关照，如发现学生有突发事件，一定不要麻痹，要及时救治。

他把学生的健康成长作为己任。经常与学生谈心，保持与家长的联系，成为学生的知心朋友。在他任班主任时候，班上有一位男同学，来自一所普通初中，以优异的成绩考入二附中，他的事迹还被初中母校作为学习典型宣传。但正是他，在一次考试时作弊。他发现后，没有简单地批评，叫他写检查完事，而是深入地进行调查，并与他长谈，帮他树立理想、目标，后来主动交来了自己的认识，在今后的学习中有了起色。象这样的事例还有很多。他为了更好地工作，还参加了心理辅导培训，成为市中小学心理辅导协会会员。

立足本职，树立以学生发展为本的教育理念

该同志热爱本职工作，钻研业务，积极探索教育改革实践。他能树立以学生发展为本的教育理念，在政治课堂教学中让学生参与教学，主动发展，形成学生参与教学模式，有些总结文章已发表。在研究性学习的探索中，以“教师研究性地教，学生研究性地学”为理念，结合政治课的特点和实际，形成了一套有效的办法，有关论著将出版。此外，在学校校本课程建设中，除参与管理，制定了有关实施规则，还多次开设“中国古代哲学思想”课程，受到好评。他在校的多次教师教学评优活动中获优秀奖。在教学工作的同时，还积极参加各级各类培训，先后参加了政治教学论和教育学课程班学习，普陀区首届青年骨干教师研修班学习。

该同志工作认真踏实，具有一定的工作能力，因此学校很早就把他作为培养对象，从教导处到校办，再到教导处，服从学校安排。一心扑在学校，做事以身作则。在他担任教导处副主任期间，有两位分管毕业的教务员生病不能工作，他没有要求领导增添人手，自己主动承担起此项工作。学校作为市课改试验基地，承担课改的任务，而教导处作为具体组织、实施者，做了很多实际工作。选修活动课开展、社团活动、研究性学习等，他作为主要参与者，起到了重要作

篇四:《过年周记200字》

篇一:过年周记

   中国人的传统节日，有好多种，但是人们最注重的还是过年。
   到春节时要放鞭炮、贴对联、贴门神、吃年夜饭、穿新衣服……。
   你们知道过年为什么会这么热闹吗?这里呢有一个传说，我来给你们讲一讲吧!
   在很久以前，有个庞大的怪兽，叫“年”它每各三百六十五天都要向人类袭击一次。后来，人们掌握它来的规律，人们向“年”反击，它刀棍不入，受伤的还是人们，村里有个叫“祝荣”的小伙子发明了火，他用火来袭击“年”，他发现“年”怕、火、响声和红色，就让村民们买了鞭炮，剪红的纸。过年周记200字。年兽又来了，   这就是传统节日过年的来历。

篇二:过年周记

   清晨，我被家家户户新年的鞭炮声唤醒，新的一年来到了，我连忙起身，快速穿好衣服，因为今天有很多事等着我去做呢，那就是走亲访友贺新年。
我们老家有一个习俗，年初一要到庙里去上香。庙里人可多了，等我们上完香，回到家，刚吃过早饭，就有一群群大人们结伴相互串门拜年，我和爸爸也加入他们的队伍，说说笑笑地将新年喜气带进每家每户。
拜完年，我又和邻居家的小伙伴们一起放花炮、点灯笼，这是我一年中玩得最尽兴的一天了。

篇三:过年周记

   我的家在农村，孩子们最喜欢过年了。过年周记200字。今天就是除夕，吃过晚饭，村子里的孩子们不约而同地来到了田野里，有的人带着鞭炮，有的人带着灯笼，我带着灯笼。我们在田里堆起柴堆，然后点燃，手拉着手在火堆四周转起来，跳起来，每个人都唱一支最拿手的歌，那歌声随着火焰踊跃。我们把鞭炮扔向天空，随着那一声声炸响，我们欢呼，大笑。
   子夜的钟声就要敲响了，我们都要各自回家，这时，一个小伙伴说:“过年了，各回各家，各找各妈!”把所有人逗得哈哈大笑。我们带着欢乐的笑声回家吃饺子了。

篇四:过年周记

   同学们一定很期待春节的到来吧!盼望着妈妈给你们买新衣服，想到香喷喷的饭菜，盼望压岁钱进自己的口袋。
大年三十终于到了，吃过团圆饭，天色也暗下来了，小星星为人们送来了新年的祝福，爸爸带着我去放烟花，烟花有红的、绿的、紫的……。。，五光十色；有的上下翻飞、有的左右飘荡，象活泼可爱的小精灵，又象尽情飞舞的小蜘蛛。我被这美丽的景色迷住了，可小星星们对这些闪烁的烟花一点儿也不陌生。
放完烟花回到家，看着春晚，我在心里祝福祖国妈妈更加繁荣富强!

篇五:过年周记

   我喜欢过春节，每天都过节多好啊
   每年的春节我都到乡下的爷爷奶奶家过，今年的春节我把爷爷奶奶接到我家里，叔叔姑姑姐姐哥哥也都来了，一共十七口人，热闹极了。
   妈妈从头一天晚上就开始做准备，杀了一只羊，宰了一条比我的胳臂还长的大鱼，我长这么大，头一次看见一只整羊和这么大的鱼，我兴奋得大喊大叫。三十的晚上，我和哥哥姐姐到外面放鞭炮，脸蛋冻得像红苹果一样，还不想回来。我还帮妈妈包饺子，弄得满脸都是面粉，逗得大家哈哈大笑。
   我喜欢过春节，每天都过节多好啊。

篇六:过年周记

   今天是大年三十的夜晚，我和妈妈，舅舅，小姨一起来到舅老爷家里玩儿。我们先看了春节联欢晚会，到快到12点是跨年的钟声刚敲第一下我们就在院子里开始燃放鞭炮。
   红红的大地红钢鞭震天响，二踢腿，开天雷，钻天猴特别是礼花弹放到天上跟天女散花一样的散开来，可漂亮了。
   这时候我的旦哥拿了很多小小的鞭炮说使我们小孩子放的。我们就开始放小鞭，可不能小看了这些小鞭，它的威力可不小呢，旦哥把它点燃丢到塑料瓶里，把塑料瓶都炸爆了。
   我们高兴地放着鞭炮，开心的收着压岁钱，大声的喊着“过年喽”!

篇五:《毕业论文周记范文》

光阴如梭，转眼间大学已经到了尾声，也该决定毕业论文的选题了，经过了慎重的考虑，我最终确定了毕业论文的选题——李安电影中的文化差异与融合。

电影是我的爱好之一，至高中起我就对电影有着独特的兴趣。上了大学之后，作为英语专业的学生接触了许多外文电影也同时扩宽了我的视野，老师们会时常在课堂上放一些电影以及跟我们讲解电影中所涉及的文化内涵，由此我认为电影中可以蕴含着无限的文化底蕴，只要我们肯发掘。李安作为一个学贯中西的大导演，是唯一一位获得奥斯卡金像奖的华人，是我们中国人的骄傲。毕业论文周记范文。同时我也非常喜欢他所拍摄的电影，那么，为什么他的电影既可以获得中国人的喜爱也可以同时获得西方人的钟情呢?这就是我想要研究的课题，在李安的电影中，以上是本周工作，下周将根据选题与导师进行讨论具体细节。

这周的工作是跟导师谈论具体的细节，虽然已经选好题，再把李安的电影重新下载完温习一遍，但还是对论文的整体架构不是十分确定，于是与导师用邮件的形式确认好时间，去跟导师讨论论文的结构与框架。

老师提出，文化差异的部分就着重在一章里写，但可以分出很多个点，比如说饮食差异、对待家庭态度的差异；但是关于文化融合的方面则放在另外一章写，但不需要与文化差异一一对应。老师还给了些许建议，比如说，多看一些其他的硕士论文，吸取养分，努力提炼出自己的观点，对论文的创新性有很大的贡献。

这周的工作主要是对上上周所选的论文题目进行资料收集工作。毕业论文周记范文。关于资料的收集，我主要是通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。我首先利用武汉理工大学数字图书馆里丰富的资源，搜集与论文题目相关的材料及期刊，并作相关记录及摘抄。其次通过上网查找，在中国知网里，我搜集到了与我的论文题目相关的期刊，进行大量阅读，了解了我的论文应该从哪几方面入手，有了点头绪。另外，我在中国期刊网、wikipedia等网站也找到了相关的资料及文献。最后，我认真整理了之前搜集到的相关材料，并对材料涉及的不同内容进行了相关分类，以便写论文时参考。以上是本周工作，下周将主要精力放在写开题报告上。
在写完开题报告后，这周的主要工作便是为论文拟订提纲。论文的提纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。

首先，简述文化与电影的关系，并点出李安在中西文化冲突与融合这一课题上做出的突出贡献，并对他的成长背景和主要电影作品进行概要的介绍。

其次，分析中西文化冲突，并分作三个部分:饮食差异、对待婚礼嫁娶习俗的差异、对待家庭的差异。

最后，提出中西文化融合的方面，主要集中在中西方文化都对人类共同的主题爱和家庭有着共同的追求和价值观。

以上就是我的论文提纲。完成了本周列出提纲的工作，接下来的工作就是针对提纲撰写开题报告。

在上周写完提纲后，这周的工作是开始撰写填写开题报告。资料虽多，但问题是如何把这些资料较好的融入自己的论文中。我再次把这些资料仔细的阅读了一篇，思索了很久，终于在脑袋中渐渐形成了这篇论文的大致框架，提笔开始写开题报告。

在选题意义和目的这方面，我的想法比较明确。经过了大量资料的搜集、阅读和初步整合，我认为通过李安的主要电影去了解中西文化的差异与融合，对我们的中西交流起到了良性的推动作用，所以以跨文化交流的角度去研究李安的作品是十分有必要的。而我这些想法，是我在阅读大量资料后，融入了我个人的观点后总结出来的。

本周工作就是对收集的资料进行梳理撰写开题报告，下周针对开题报告写初稿。

在撰写了开题报告之后，这周我便开始了初稿的写作，我阅读了大量的相关文献，进行了整理，归纳，然后开始写初稿，并撰写读书笔记。

我根据已经制定好了的论文细纲，撰写了文化与电影的关系，并阐述李安在中西文化冲突与融合这一课题上做出的巨大贡献，并对他的成长背景和主要电影作品进行概要的介绍。在这些理论研究中，我看了大量的文献，但尽量不计流水账，捡对论文有重要意义的资料进行加工处理行程introduction部分的主要内容。

这一周主要是撰写一些较为容易上手的部分，比如说简介和摘要，下一周会阅读更多的文献资料进行下一章的撰写。

毕业论文周记范文(二)

这一周是进入大学里面和重要的一周，因为通过毕业设计动员大会，从而正式宣布我们的大学生活进入了倒计时阶段，完成论文，进入社会是我们现阶段所需要做的事情。

在毕业论文的会议上，由系主任***老师给我们一一介绍了我们的论文老师，这是我们能认识导师的同时，还能方便我们更好的联系他们。接着最主要的环节是开题方向，每一个题目方向是决定我们论文的内容，通过导师的介绍，我们知道了怎么选择适合自己的题目，让以后的论文有了总体的了解。

本周是毕业设计论文的第二周，这周的工作重点中的重点，因为上周所选的只是毕业论文方向，并不是真正的题目；而本周我们需在这个大方向里确定一个自己将要深入研究的一个具体题目。于老师是我的指导老师，他用了一整天的时间详细的给我们讲解这个方向所涉及的具体内容，并给我们提供了许多的参考，让我们在整体感知的同时有了更深入的了解，()今天于老师这讲了一下毕业设计论文的整体流程。

从老师那里考取相关资料后，结合了自身的兴趣最终确定题目，金融危机对我国石油进口贸易的影响与对策研究

这周任务相对来说会轻松一些，这周的主要任务是任务书，写任务书的前提就是要确定论文的选题，在上一周我已经确定了自己的论文题目，所以本周的任务书相对比较好完成，但是也不能马虎对待。因为我要确定主要内容，运用什么技术去分析，这要在总舵参考文献里面选取我所需的这些事项是非常重要的，一定要经过深思之后才能动笔。

经过了几天的查阅之后，我选取了几篇对我有用的文献并且确立了任务书的主要内容和技术分析方法，比较好的完成了本周撰写任务书的任务。

这周本人在网上和图书馆通过这两种途径查阅了大量相关书籍，为论文的撰写做了很好的资料铺垫，是论文的撰写更加的便捷，使论文更加实效性。

通过之前的任务书，将其作为初始论文编写日程和内容大纲，从金融危机给我国石油进口贸易带来的影响的案例作为出发点进行分析，并从中得出金融危机对我国石油进出口贸易的影响，最后对我国石油贸易的发展提出合理的建议和对策。

通过查找相关资料，在了解金融危机的概念和作用时，发现它是一个很有隐蔽性和影响力的经济现象。领悟到知识的重要性，国内外学者对金融危机对我国石油 进口贸易方面的影响所产生的实质性情况做了很多的研究，但是很容易找到都是关于石油贸易的数据，那些都是相关的经济网和国家进出口管理局发表的相关数字。大部分学者给出的观点大同小异，参考起来会让自身的思路逐渐清晰，并且有方向性，因为这些相关的论文及数据作了一个很好的导向效果。

本周依然是通过各种途径对开题论文所需的资料进行查阅。老师给出了一个经济期刊查找的范围，这使得我省了不少功夫，不会像一只无头苍蝇似的在大量资源中漫无目的地瞎找。

在给出的cssic目录中主要选择了前几个期刊名称作为重要的检查目标，主要包括:经济研究、中国工业经济、世界经济、金融研究、会计研究、中国农村经济、国际经济评论等等排名靠前的期刊。

通过资料的查阅与整理，来完成我的开题报告的初稿。

本周要做的就是对开题报告按照老师给提出的意见与建议进行修改。经过于老师的查阅所提出的建议对我的研究预期目的进行了修改。

通过对金融危机给我国石油进口贸易带来的影响相关案例的研究，从中得出金融对我国贸易的发展提出合理的建议，从而促进我国石油进口贸易的良性发展。

最终在于一老师的帮组下也通过自己的努力，按时完成了开题报告的定稿工作。接下来就可以全身心的投入到毕业论的资料搜集的撰写工作中。

毕业论文周记范文(三)

第一周实习呢，总的来说也没干什么，也就是熟悉环境之类的。第一次到实习公司的时候，，心里还是有点害怕的，毕竟对那里还是比较陌生的，我想想自己胆子也不大，交际能力也不是很好，会不会与人相处不好哦。不过接下来我的顾忌就渐渐消失了。我的师傅和我是同一个地方的人，他人也很好，他说这里的人都很好相处的，教我胆子大点，有机会可以与他们多多交流交流。我觉得也是，实习呢，是锻炼一个人的很好机会，我正好可以趁这次机会多锻炼自己。想想接下来的三个月时间里都是和他们一起相处的，心里说不出的激动。建筑物都是由若干条轴线组成的，其中有一条主轴线，只要定出主轴线的位置就可以根据主轴线定出其他的轴线。

主轴线的测设方法应根据设计要求和现场条件而定，一般有以下四种方法:

①根据建筑红线测设主轴线，限制建筑物边界位置的界线称为建筑红线，建筑红线一般与道路中心线相平行。

②根据道路中心线测设主轴线。

③根据原有建筑物测设主轴线，这种方法多用在现有建筑群内新建或扩建。

④根据控制点测设建筑物的主轴线。

建筑场地上已布设有控制点，又知道了拟建建筑物轴线点的坐标，就可以根据控制点测设建筑物主轴线。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单，我们要勇往直前!再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

实习体会

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

跨年周记相关热词搜索：跨年周记400字 关于跨年的周记