中学工会校务公开民主管理监督理事会组成成员的分工

导读：　中学工会校务公开民主管理监督理事会组成成员的分工(共4篇)校务公开民主管理等级评定实施方案浏阳市教育系统校务公开民主管理等级评定实施方案一、指导思想深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，以《湖南省学校校务公开工作规范》、《长沙市校务公开制度》和《浏阳市教职工代表大会工作规程》等文件为依据，坚持以人为本、民主办学、依法治校，进一步推动学校民主政治建...

篇一:《校务公开民主管理等级评定实施方案》

浏阳市教育系统校务公开民主管理等级

评定实施方案

一、指导思想

深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，以《湖南省

学校校务公开工作规范》、《长沙市校务公开制度》和《浏阳市教职工

代表大会工作规程》等文件为依据，坚持以人为本、民主办学、依法治

校，进一步推动学校民主政治建设和党风廉政建设，提高教育行风建设、学校民主管理和民主决策水平，促进全市教育事业又好又快发展。

二、基本原则

1、坚持分级负责。校务公开民主管理等级评定工作主要在市直各学

校和乡镇各初级中学以及各乡镇初级中学辖区内的各小学中推行。其中

市直各学校和各乡镇初级中学评定工作由市相关部门负责实施；各乡镇

初级中学辖区内的各小学评定工作由各乡镇初级中学负责实施，市有关

部门给予管理和指导。

2、坚持稳步推进。广泛开展调查研究，认真听取基层意见和建议，

不断探索实施过程中出现的新情况，解决实施过程中遇到的新问题，进

一步总结经验、完善机制，确保评定工作稳步推进、扎实有效。

3、坚持动态管理。建立健全校务公开民主管理等级评定申报考评和

复查评议制度，对已确认的校务公开民主管理工作等级的单位，每三年

进行一次复评，并根据复评的分数决定其是否升级、保级、降级或摘牌，不搞“终身制”。

三、总体目标

探索建立校务公开工作的长效机制，进一步拓展校务公开内容，创

新校务公开形式，规范校务公开程序，提升校务公开实效，实现校务公

开工作的制度化、程序化、规范化。到2012年，全市教育系统校务公开覆盖面达到100%，群众对校务公开的满意率达到80%以上，市直学校和各乡镇初级中学校务公开民主管理工作“合格单位”、“先进单位”和“示范单位”的比例分别达到100%、50%和30%，各乡镇初级中学辖区内的各小学校务公开民主管理工作“合格单位”、“先进单位”和“示范单位”的比例分别达到80%、30%和10%。

四、考评内容

校务公开民主管理等级评定的内容分“校务公开民主管理领导机构与工作机制”、“ 校务公开民主管理的内容”、“ 校务公开民主管理的形式”、“ 校务公开民主管理的效果”等四个方面（27个指标），分别占考评总分的15%、30%、27%和28%。（详见附件二《浏阳市教育系统校务公开民主管理等级评定细则》

五、组织实施

1、加强领导，强化责任

为确保校务公开民主管理等级单位评定工作顺利推进，市教育局成立浏阳市校务公开民主管理等级评定工作领导小组（详见附件一）。领导小组下设办公室，与市教育工会联合办公。市直各学校和各乡镇初级中学也要成立相应机构。各单位要高度重视，健全“党组织统一领导，学校行政主抓，工会具体负责，部门协调配合，师生员工参与”的校务公开工作机制，把校务公开民主管理工作纳入重要议事日程，纳入年度目标管理和绩效考核，切实加强领导和管理；工会组织要充分发挥作用，认真组织和指导考评工作，确保考评工作质量。

2、统一要求，严格程序

校务公开民主管理等级评定分以下三个程序进行。

（1） 单位自评申报。各单位在全面领会有关精神的基础上，对照《校务公开民主管理等级评定细则》进行自评打分；自评打分达到一定等级后可以向上级提交申报材料。申报材料主要包括申请报告、申报表

和反映单位校务公开民主管理实施情况的总结材料（具体要求和格式详见附件三、四）。申报时间为每年9月份。各乡镇初级中学辖区内的各小学向本乡镇初级中学校务公开民主管理等级评定工作领导小组申报；市直各学校和乡镇各初级中学向市校务公开民主管理等级评定工作领导小组申报。

（2）考评小组考核。为了严格考评标准，确保等级评定的公信力，市和各乡镇初级中学都要成立有相关部门负责人和部分专业人员组成的考评小组，对申报单位进行现场考评。考评时间为每年第四季度，其中各乡镇初级中学辖区内的各小学由本乡镇初级中学考评小组进行考核，考核结果报市校务公开民主管理等级工作评定领导小组备案；市直各学校和乡镇各初级中学由市考评小组考核。考评期间，考评小组主要通过听取汇报、实地考查、走访座谈、查阅资料等形式，全面了解和掌握被考评单位实施校务公开民主管理工作的情况。

（3）考评等第认定。考评小组根据考核情况进行综合分析、定量评分，并及时与被考评单位交换意见。考评结果分为“合格单位”、“先进单位”和“示范单位” 三个等第，对应考评总分分别在 80-89分之间、90-99分之间和100分以上。各乡镇初级中学辖区内的各小学被确认等级为“合格单位”“先进单位”的，由各乡镇初级中学校务公开民主管理等级评定工作领导小组统一颁发证书；被确认等级为“示范单位”的须经市校务公开民主管理等级评定工作领导小组复查认定，并颁发相应证书、牌匾。市直单位等第认定及相应证书、牌匾颁发均由市校务公开民主管理等级评定工作领导小组负责。市直单位达到“示范单位”标准的报长沙市复查认定，并颁发证书、牌匾。

3、注重提升，讲求实效

实施校务公开是推进学校民主管理、加强校园文化建设、营造校园和谐氛围的重要抓手，必须强化检查督促，确保工作实效。对工作中出现的新情况和新问题要认真分析、分类指导，提出解决和改进的对策与

办法，并在此基础上总结提升，形成推进实施校务公开民主管理工作的研究成果。要适时召开专题研讨会、经验交流会、现场推进会，总结推广先进经验，发挥校务公开示范单位的辐射和带动作用，进一步形成“典型引导、规范运作、整体推进”的工作机制。

附件：

1．浏阳市校务公开民主管理等级评定工作领导小组名单

2．《浏阳市教育系统校务公开民主管理等级评定细则》

3．浏阳市校务公开民主管理等级评定申请报告范文

4．浏阳市校务公开民主管理等级评定申报表

5．材料整理要求

6．校务公开实施情况反馈表

浏阳市教育系统校务公开民主管理等级评定工作领导小组

二○○九年十二月十四日

附件一

浏阳市教育系统校务公开民主管理等级

评定工作领导小组名单

组 长：陈耀文(市教育局党委副书记、局长)

副组长：钟定海(市教育局党委副书记、副局长)

郑小平(市教育局党委委员、纪委书记)

焦宏图(市教育局党委委员、工会主席)

成 员：鄢平建(市教育局办公室主任)

叶年洲(市教育工会副主席)

谭应湘（市教育局监审科科长）

刘连主 (市教育局人事科科长)

黎和清 (市教育局计财务科科长)

古俊钦(市教育局普教科科长)

李成和（市教育局督导室主任）

张建波（市教育局考试中心主任）

黎新辉（市教育局安保科科长）

黄征平（市教育局装备站站长）

张文义（市教育局教科所所长）

肖 力(市教育局职成教科科长)

付建华 (市教育局后勤产业办主任)

办公室主任：焦宏图（兼）

联系电话：83682027 83682028

篇二:《校务公开民主管理标准》

陆丰市上埔学校务公开民主管理标准

一、目的

为规范全市中小学校务公开民主管理工作，建立校务公开民主管理标准和规范化体系，构建和谐学校长效机制，促进教育事业发展，根据有关法律法规，结合本校实际制定本标准文本。

二、适用范围

本标准文本适用于本校。

三、方针、目标

（一）、方针

依法公开、及时全面；人人参与、监督到位；注重实效、教工满意。

（二）、目标

应公开事项达100%；公开及时率≥98%；公开内容准确率≥98%；教职工投诉处理有效率100%；教职工满意率≥80%。

四、管理职责

（一）校务公开民主管理领导小组中学工会校务公开民主管理监督理事会组成成员的分工。

1、组织机构

组长：林桂标

副组长：林昭权 林向升 蔡秀奇 林茂柳

成员：陈建重 林广业 陈伟海 林立信 林庆文 林俊云 庄育伟

2、领导小组职责

（1）负责校务公开民主管理的领导、策划、协调、沟通工作，组织本单位按照标准文本对校务公开民主管理工作进行落实。

（2）负责对校务公开民主管理方案、公开形式、公开内容等重大事项的审定。

（3）负责对校务公开民主管理工作考核评比等重要事宜的审定。

（4）按照分工负制对分管系统校务公开民主管理的实施、推进负有领导责任。

3、领导小组成员职责

（1）党支部书记职责

①对校务公开民主管理负有领导责任，是校务公开民主管理的“第一责任人”。通过党组织督促学校领导按照本标准文本要求进行校务公开民主管理，形成齐抓共管的工作格局。 ②主持召开党支委会议，充分发挥党组织政治核心作用，把校务公开民主管理工作放在重要议事日程，确保校务公开民主管理工作沿着正确的方向发展。

③组织校务公开民主管理领导小组定期听取有关部门对校务公开民主管理情况的汇报，定期对校务公开民主管理工作进行调查研究，领导制定校务公开民主管理的有关规定、办法。 ④督促和指导各分管领导、校务公开民主管理办公室、校务公开民主管理监督小组、校务公开民主管理专项小组及时调研校务公开民主管理中的经验和问题。

（2）校长职责

①对校务公开民主管理负有实施责任，是校务公开民主管理的“第一执行人”。按照本标准文本要求实施校务公开民主管理，做到真公开、全公开、常公开，确保公开的真实性、全面性、实效性。

②带领行政副职、职能部门领导主动做好校务公开民主管理工作。

③把校务公开民主管理工作纳入方针目标管理，定期研究校务公开民主管理工作情况，及时解决校务公开民主管理中的问题。

④将学校改革发展的要点、教职工关心的热点、党风廉政建设的关键点作为校务公开民主管理的重点；有责任按照规定形式和途径公开有事项，并向教职工代表大会报告校务公开民主管理实施情况。

⑤落实校务公开民主管理责任制，督促行政副职、各职能部门按照各自的任务和职责，落实到人。

（3）党支部分管纪检工作副书记（或纪检委员）职责

①对校务公开民主管理负有监督检查责任，是校务公开民主管理的“第一监督人”。

②切实领导监督小组人员做好日常工作，督促校务公开民主管理各专项小组做好事务公开。 ③按照本标准文本要求组织校务公开民主管理监督小组对各专项小组校务公开民主管理情况进行监督检查，督促有关方面及时整改。

（4）工会主席职责

①对校务公开民主管理负有协调指导责任，是校务公开民主管理的“第一协调人”。

②对校务公开民主管理办公室负有领导责任，切实领导办公室人员做好校务公开民主管理的日常工作。

③会同有关部门及时收集和反馈教职工对校务公开民主管理的意见和建议。

④组织干部职工参与校务公开民主管理，及时培训教职工和教职工代表，促进校务公开民主管理工作的质量提高。

（二）校务公开民主管理办公室

校务公开民主管理办公室受校务公开民主管理领导小组领导。

1、组织机构

主 任：林桂标

成 员：林茂柳 陈伟海 林庆文 林锡元

2、职责

（1）负责校务公开民主管理实施过程中的组织、协调、指导、反馈、考核和评价。

（2）负责校务公开民主管理日常工作的组织实施、统计、报告。

（3）负责对本标准文本的修订。

（三）校务公开民主管理监督小组

校务公开民主管理监督小组受校务公开民主管理领导小组领导。

1、组织机构

组 长：林昭权

成 员：林立信 林立 林祖豪 谢海陆 陈晓冰 林翠夏

2、职责

（1）负责对重大事项公开前的预审。

（2）及时对校务公开民主管理各专项小组校务公开民主管理的内容、形式和标准文本进行监督检查。

（3）运用多种形式通报监督检查情况。

（四）校务公开民主管理专项小组

专项小组可结合本单位的实际情况，灵活设置一个或多个。

1、政务工作公开专项小组

（1）组织机构

组 长：林桂标

成 员：林昭权 林向升 蔡秀奇 林茂柳 林广业 陈建重

（2）职责

①负责向教代会提交并公布学校重大决策、发展规划、年度计划及执行、规章制度，教师晋

升考核、评优评先、计划生育、廉政自律等规定的公开内容。

②受理、解答教职工对学校政务工作情况的质询。

2、教育工作公开专项小组

（1）组织机构

组 长：林昭权

成 员：林立信 林庆文 陈伟海

（2）职责

①负责向教代会提交并公布教育工作计划及执行、德育考核制度、招生计划与结果、学生评优评先、学生奖惩等规定的公开内容。

②受理、解答教职工对学校教育工作情况的质询。

3、教学工作公开专项小组

（1）组织机构

组 长：林昭权

成 员：林广业 林俊云 林立 林祖豪

（2）职责

①负责向教代会提交并公布教学工作计划及执行、教学改革、课程设置、教学岗位安排、教学质量测评、课题研究等规定的公开内容。

②受理、解答教职工对学校工作情况的质询。中学工会校务公开民主管理监督理事会组成成员的分工。

4、财务工作公开专项小组

（1）组织机构

组 长：林向升

成 员：陈建重 陈伟海 庄育伟

（2）职责

①负责向教代会提交并公布教学工作及执行、教学改革、课程设置、教学岗位安排、教学质量测评、课题研究等规定的公开内容。

②受理、解答教职工对学校教学工作情况的质询。

五、公开的内容

（一）学校应向本校教职工公开以下校务

1、学校重大事项的决策和执行情况学校规章制度的制定和修改。

2、学校的年度工作计划及其执行情况3

3、学校资产管理和资产变动情况。

4、学校每学期经费收支情况（收入部分包括财政拨款、各项收费收入、接受捐赠收入、承包或租金收入、办班办学和其他教学科研收入等，支出部分必须列明具体项目及开支款额）。

5、教学教研活动费、考勤与酬金发放情况，奖惩与货币分房、住房公积金、房租变动情况，各种社会保险、辅助保险等与教职工切身利益有关的事项。

6、学校行政管理干部的选拔作用，教职工提薪、晋升、聘任的条件、程序和结果。

7、教职工年度考核和评优、评先的条件、程序和结果。

8、大宗物资采购、成套或贵重设备购置、大额度资金使用情况。

9、学校领导干部和党政工作人员遵守廉洁自律规定的情况和民主评议情况。

10、校舍建设的立项、工程招标、建设进度和验收结算情况。

11、学校教职工实行计划生育情况。

12、外出（含出国出境）学习考察、培训及其有关费用支出情况。

13、承诺办理的事项及其完成情况。

14、学校的校办产业、食堂承包、门店租赁、资产管理使用变动等情况。

15、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

（二）、学校应向学生及其家长和社会公开以下校务

1、学校领导机构、班子任期目标、学校发展规划。

2、学校学生学年或学期教育改革目标、教学计划及执行情况。

3、学校进行教育教学和管理工作的有关规章制度。

4、学校的招生计划和招生录取工作的程序和结果等。

5、学校的收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、批准收费机关及监督电话。

6、学校接受的各项捐款、赠物及其管理使用情况。

7、教职工招聘条件、程序和结果。

8、学校重大突发事件和处理情况。

9、学生学（书）杂费的减免条件和减免结果、学生干部的选拔任用情况和学生的入党、入团、评先、评优、违纪违规处分情况，但不得违背对未成年人权利保护的有关法律规定。

10、按上级有关规定应当公开或上级教育行政部门要求公开的其他内容。

凡向社会公开的校务，都要同时在校内公开。

六、校务公开民主管理的形式

按照本规定应当公开的校务，学校可根据公开对象和内容采取以下几种形式予以公开：

1、设立固定的公开栏、宣传栏等。

2、定期召开教职工代表会议、全体教职工会议。

3、在内部资料、校刊、广播等校内媒体发布。

4、运用电子触摸屏、电子显示屏或校园网等。

5、定期召开家长代表、学生代表会议。

6、向社会公开的校务除以上形式外，还可采用发送书面通知、信函或通过新闻媒体发布等形式。

7、其他他便于教职工和社会知晓的形式。

七、校务公开的程序

1、按规定，应向本校教职工公开的校务，应向学生及其家长和社会公开的校务，学校应当主动采取适当程序予以颂。

2、按规定应提交教职工代表会议审议通过的校务，应在正式公开前提交教职工代表会议审议通过。

3、校务公开一般应在校务发生的10个工作日内予以公开。

4、校务公开内容由校务公开工作专项小组按本标准文本的要求提出，由校务公开领导小组办公室确定，并经校长（或其指定的负责人）签字确认后，予以公开。

5、学校难以确定密级的校务，可暂缓公开，但应在该校务发生的7个工作日内报请主管部门确定校务的性质和密级后，依照保密法律法规规定的期限和程序处理。

暂缓公开的校务，在性质或密级确定后，应公开的应向本校教职工公开或向学生及其家长和社会公开。

6、涉及教职工的切利益，关系学校整体利益、影响学校发展，或者可能产生重要社会影响的校务在正式决定前，实行预公开制度，专项小组会同有关职能部门应当将拟决定的方案和理由向教职公布，在充分听取意见后进行调整，再作出决定，并正式公开。

7、学校发现未按规定履行公开义务，应及时改正，或者依照规定享有校务知情权的人员和组织发现有应公开校务而未公开或者公开内容有严重失实或不准确的，该人员或组织有权要求学校进行公开或补充更正，学校必须在3个工作日内对此作出回应，如实地补充或更正校务公开的内容，或者公开作出说明。

8、为规范管理，不断提高校务公开的质量和水平，学校应做好下列校务公开材料书面或电子文本的收集、整理和归档工作，每学期汇总一次。

（1）校务公开内容。

（2）校务公开领导小组会议记录本。

（3）校务公开监督小组会议记录本。

（4）教代会会议记录和有关资料汇编。

八、校务公开民主管理领导制度

（1）校务公开民主管理领导小组工作制度

1、定期召开工作会议审定有关专项小组提出的校务公开民主管理实施方案，审定新拟订的校务公开民主管理有关措施办法，听取校务公开民主管理办公室、监督小组对校务公开民主管理工作组织协调指导和监督检查情况的汇报，研究下一步工作，对未按要求公开的责任部门提出处理意见。

2、定期组织有关民主政治建设、校务公开民主管理等方面的法规、文件、有关知识为主要内容的干部理论学习，不断提高领导人员对校务公开民主管理的认识。

3、定期对学校单位校务公开民主管理工作进行考评，与行政工作考评同步进行。

4、定期向教代会报告工作

（二）、校务公开民主管理办公室工作制度

1、及时处理校务公开民主管理日常事务，定期分析工作动态，提出考评意见，报领导小组批准。定期向校务公开民主管理领导小组汇报工作情况，并及时向学校各单位通报工作信息。

2、定期对校务公开民主管理各专项小组（承办部门）校务公开民主管理情况进行调研，发现典型、总结经验、督促不力、纠正偏差。同时应把校务公开民主管理纳入考核部门领导人员实绩的重要内容，作为评优选先和干部奖惩、任免的重要依据。

3、定期组织校务公开民主管理知识讲座或培训班，对从事校务公开民主管理的人员进行培训。

4、督促指导各专项小组（承办部门）的公开工作，对涉及到的有关公开内容进行布置、落实，并按要求公开。

（三）校务公开民主管理工作专项小组工作制度

1、专项小组（承办部门）应定期召开工作会议，学习有关校务公开民主管理的文件资料，处理本部门校务公开民主管理日常事务，分析工作动态，布置月度工作。

2、定期填写《校务公开民主管理工作台帐》一式二份，一份统一装订成册，作为基础工作资料妥善保管，一份上报学校校务公开民主管理办公室。

3、定期对本部门校务公开民主管理工作进行总结。

（四）、校务公开民主管理预审、监督检查和评议制度

1、预审制度

（1）凡列入学校校务公开民主管理的重大事项，在公开前，专项小组（承办部门）应填写《校务公开民主管理预审表》，并将公开的具体内容报校务公开民主管理监督小组预审。

（2）监督小组应认真审核，加强对公开重大事项的法规政策依据的调查，确保公开内容的真实性与合法性。

2、监督检查制度

（1）实行校务公开民主管理的监督检查，由校务公开民主管理都督小组负责。实施检查时，可对专项小组（承办部门）校务公开民主管理的整体情况进行检查，也可对每一阶段或每个专题情况进行检查。

（2）明确检查的次数和时间。校务公开民主管理监督小组定期对专项小组（承办部门）校务公开民主管理工作进行检查，检查时，使用《中小学校校公开量化考评表》，对不合格项

篇三:《学校民主管理、校务公开》

民主管理

学校民主管理是促进学校提高管理水平、努力实现决策民主化、科学化的重要途径。

一、学校民主管理的内涵和特点中学工会校务公开民主管理监督理事会组成成员的分工。

所谓学校民主管理，是指学校教职工、社会人士依据国家宪法、法律和有关法规，通过一定的途径和形式，直接和间接参与学校事业的管理。具体表现为： ——教职工或其代表者参加学校重大问题的决策（参与决策）；

——教职工或其代表者行使民主监督的权利，监督和评价学校管理者是否正确贯彻执行党和国家教育方针政策，是否遵纪守法、尽职尽责；检查和督促学校计划、方案、制度的贯彻实施（民主监督）；

——教职工或其代表者通过各种途径，维护教职工的合法权益（维护权益）。 最常见的主要途径和形式是：教代会、家长委员会、校务公开、民主评议学校领导干部等。

（二）学校民主管理的特点

就目前学校管理的现状来看，学校的民主管理具有“三多三少”的特征。中学工会校务公开民主管理监督理事会组成成员的分工。

A.组织少了，平台多了。

从管理成本的角度考虑，学校在组织建设上会采取“少而精”的做法，少设部门或合并功能相近的部门。组织少了并不意味着民主管理的自然淡化，学校的管理者通常会从人力资源的配置、沟通渠道的拓宽、科技手段的广泛运用、办学方式的更加开放等多种角度来搭建更多的民主参与和民主互动的平台。例如经常举行学校教育家长听证会等。

B.形式少了，实质多了。

学校的许多工作表面看是很不民主的，那是因为学校的管理很少搞“花架子”。不搞形式，并不代表管理缺少民主。学校的管理者办每一件事都有一种如履薄冰的感觉，这种感觉促使他对每一件事都深思熟虑，在实施之前反复征求各方面意见，论证其可行性与实效性。现在的校长会更看重团队的集体智慧，一般情况下在理智因素与情感因素之中会更倾向于理智的选择，智慧的民主其实是最实质性的民主。

C.情感激励少了，经济措施多了。

市场经济体制下，学校的民主管理有个显著的特点，那就是充分发挥经济杠杆在民主管理中调节作用。用“钱”来调节员工主动参与管理和高度负责的意识，这是企业管理中一种十分有效的手段，也是必不可少的手段。但这种手段又带来了很多负面效应，许多教师都有一个共同的感觉：不求有功，但求无过。这是学校在实施民主管理过程中必须时时注意的问题。民主管理必须以人为本，不得过分夸大经济杠杆的作用，变成以 “钱”为本。

二、学校民主管理的地位和职权

（一）学校民主管理的地位

——学校民主管理在学校管理体系中的地位。学校管理内容很多，从大的方面来讲，可分为行政管理（或专业管理）和民主管理两大类。学校行政管理和民主管理是互相联系，互相促进的同一体。学校民主管理与行政管理应当是相辅相成的两大管理制度，学校民主管理是行政管理的基础，对提高行政管理的效能有着重要的意义和作用，不能把它看成是行政管理的一项内容。学校民主管理能让教师在参加学校管理的实践中体会和认识自己的主人翁地位，从而激发为教育事业献身的精神和高度的自觉性。所以，学校民主管理在学校管理体系中具有不可替代的作用。

——学校民主管理在学校领导体制中的地位。学校民主管理是学校领导体制的重要组成部分，有着不可忽视的地位。《中共中央关于教育体制改革的决定》谈到学校领导体制改革时，分别讲了校长负责制、教职工民主管理和党组织的领导问题，强调学校要加强民主管理和民主监督。学校民主管理机构与学校的行政关系既是相互支持的合作关系，又是监督与被监督的关系。

——学校民主管理在教育改革与发展中的地位。全心全意依靠教职工办好学校主要体现在建立健全教代会制度，更要充分发挥教代会、工会乃至广大教职工在改革中的主力军作用。学校民主管理在学校教育改革与发展中的地位相当重要，学校的发展离不开学校民主管理，教育教学的质量提高离不开民主管理，教职工合法权益的维护更离不开民主管理。

——学校民主管理在民主政治建设中的地位。社会主义民主政治是人民民主的民主政治，党的十七大报告指出“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和

核心”。对于学校来说，人民当家作主是全方位多层次的，其中一个重要方面就是通过各种途径和形式，教职工依照法律和制度规定，参与对本单位及社会事务的管理，使政治和民主权利得到尊重和保障。民主管理是民主政治建设的具体体现和内在要求，加强和改进民主管理，是推进民主政治建设的重要途径，是社会主义民主政治建设的重要内容。

（二）学校民主管理的职权

职权是指管理职位所固有的发布命令和希望命令得到执行的一种权力。职权是古典学者的一大信条：它被视为是把组织紧密结合起来的粘结剂。学校民主管理的职权主要有：

A.知情权。教职工对学校的发展规划、基本建设方案等有听取和审议的权利。对强化学校现代管理、开展知识技能培训等方面享有提出意见和建议的权利。对学校资产变更、办学方向调整等触及职工根本利益的内容，职工享有了解咨询，并提出合理化建议的权利。

B.参与权。按照有关法律的规定，对涉及教职工劳动时间、报酬、休息休假、福利、劳动保险、劳动安全卫生、技能培训、职工聘用和解聘等重大决策、集体合同草案及相关制度的制定，教职工有依法选举代表同校方主平等协商参与制定并提出意见的权利。

C.表达权。教职工对学校中层及中层以上管理人员有民主评议和民主监督的权利，对参加教职工代表大会的教职工代表享有选举和罢免的权利。对违法违纪、侵犯教职工权益的决定和决议，教职工应予以否决，并通过工会按程序有要求学校及时纠正的权利。

D.监督权。对职工代表大会决议的落实情况，对法律、法规、政策和学校章程规定的有关事项的落实执行情况，教职工享有依法监督、质询的权利。

三、我区学校民主管理存在的问题

我区各级各类学校自从建立推行教职工代表大会制度以来，在参与学校民主管理和民主监督，维护广大教职工的合法权益，落实教职工的主人翁地位，依靠教职工办学，推进学校教育改革和发展等方面，收到了一定的效果，但也存在许多问题：

1．学校民主管理的制度不够健全完善，滞后于新形势的发展，缺乏强有力

的法理保障。

从国家层面来看，《教育法》、《教师法》、《工会法》虽然提出以教代会等形式参与学校民主管理和民主监督，但到目前为此，全国性的中小学教代会条例没有出台。从我区学校层面来看，学校制定了学校教职工代表大会的相关制度，其制度的具体条款和内容不充足，操作性不强。

2．各校教代会、工会组织职能内容上的“参与决策、民主监督、维护权益”，已流于形式，束之高阁。

问题主要出现在：

——学校没有把民主管理纳入学校的工作计划或议事日程；

——学校的教职工代表大会没有按程序召开或没按程序换届，教代会闭会期间的日常工作脱节，解答教代会代表提案的执行力度不大，甚至的有提案还要带到下届教代会上重新再次立案；

——学校的党组织和行政部门对教代会的决议与代表提案，落实得不主动、不积极，措施也不够得力；

——大多数学校管理者所制定学校发展等重大方针与决策，群众参与面小，透明度不高，缺乏监督力。

3．党组织在学校工作中的政治导航作用、监督作用发挥不够充分。

多数学校党政没能很好的分开，校长、书记由一人担任（俗称：“一肩挑”），因此，学校党组织其他成员在参与学校工作的决策面和对“一把手”的监督面相对狭小，使得党组织在政治导航作用与监督作用等方面发挥不够充分。

4．教职工参与学校管理的意识不够强，热情不高。

原因主要是提供给教职工参与学校管理的平台，学校管理者没有主动去构思与搭建。

5．社区、家长参与学校管理的机制不完善。

有些学校已成为不融于环境的“孤岛”，学校既不与社区接触，社区也不与其来往，更谈不上社区与学校共谋发展大计了。有些学校的家长委员会，已成为虚设的机构，将其用来应付上级的检查，往往只召开一次家委会的成立大会后，又要进行下一次的换届，更谈不上家委会为学校献计献策等民主“桥梁”作用。

6．校务公开机制与途径还不够完善。

四、教职工民主权利的实现途径

（一）坚持校务公开，确保教职工的知情权

教职工享有知情权，是保证学校民主管理和民主监督的前提。

1、公开的基本内容

要公开就要真公开，让教职工都能做个明白人，切实了解到学校管理运作的全过程，绝不“犹抱琵琶半遮面”，更不能搞假公开。公开的内容涉及到教育教学、人事工作、后勤改革、基建招标等项目，主要包括“九大内容”，即：1、学校教育教学改革和发展规划方案；2、学校经费的收支情况；3、学校基建项目招投标、承包合同及工程预决算审计情况；4、学校大宗物资采购，社会捐资助学情况；5、学校医疗、出差报销，招待费用的开支情况；6、教职工职称评定，低职高聘、高职低聘情况；7、年度考核，民主评议、评先、评优加薪晋级的情况；8、教职工人事安排及引进情况；9、教职工关注的热点、难点问题。

2、校务公开的基本形式

学校校务公开的形式有很多，包括舆论公开，文件公开等等，但归纳总结主要有以下几项：

①“你看我看”，建好校务公开栏。学校在办公楼一楼辟出一块不锈钢玻璃橱窗，每月定期将工作中涉及到的“九大内容”及时以书面形式张贴于栏中，校内外人士都可前来了解学校的情况。与此相配套，学校还要设立了检举、监督箱，如果有教职工觉得公布的内容与事实不符或有其他问题，都可以书信的形式向党支部报告，保证个人履行监督职责。

②“你管我管”，开好“教代会”。学校每年都要召开一至两次教代会，由学校领导向教工代表汇报学校各项工作的实际状况，并听取教职工代表的意见。重大决策或改革举措出台前，学校都要事先通知教代会代表，让其征求民意写出提案，并参与决策的全过程（投票表决），使“民主”与“公开”落到实处。

③“你听我听”，办好校情发布会。每学期开始和结束时，学校都要各举行一次校情发布会，由校长向全校教职工通报学校工作的进展情况，并就纪检、招生、经费开支、人事安排等重要问题向老师们作重点陈述。每星期学校还利用升旗仪式机会向在校学生通报学校的相关情况，并回答学生关心的问题（时间主要集中在学代会期间），使学生同样能够关心了解学校。

篇四:《学校工会工作计划》

[篇一:学校工会工作计划]

一、指导思想:

坚持以“科学发展观”重要思想为指导，深入学习贯彻党的“十八大”精神，坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，落实区教育工会部署，围绕教育教学中心工作，树立服务意识，全面履行工会职能，突出维护职能，团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，不断发挥教职工的积极性和创造性，为我校教育事业的发展作出新的更大的贡献。

二、工作目标:

努力完成区教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

三、主要活动安排

三月份:庆祝“三八”节，趣味运动会

四月份:扫墓、春游活动

五月份:组织教职工体检。

六月份:举办教职工棋牌赛、参加“六一”联欢

九月份:庆祝教师节文艺联欢

十月份:举办教职工乒乓球赛

十一月份:冬锻活动

十二月份:迎新年联欢活动

[篇四:xx学校工会工作计划]

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大会议精神，认真落实省、市、县总工会和局教育工会工作部署，坚定不够地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针，围绕学校教育中心工作，服从大局，全面贯彻履行工会职能，认真维护教职工的合法权益，大力推进学校民主建设、教师队伍建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、做好事、解难事，充分发挥教职工的积极性和创造性，为构建和谐校园、构建和谐社会，促进学校教育事业的发展作出新的贡献。

二、工作重点

政治上保证，制度上落实，素质上提高，权益上维护。

三、工作目标

(一)增强三个意识

1、进一步增强工会工作服从服务于教育发展大局意识；

2、进一步增强维护意识；

3、进一步增强创新意识。

(二)营造五种氛围

1、营造民主和谐的校园氛围；

2、营造有利于激发教职工创造性的工作氛围；

3、营造有利于青年教师快速成长的工作学习氛围；

4、营造健康向上、情趣盎然的文化生活氛围；

5、营造和谐的充满关爱的生活氛围。

四、主要工作:

(一)不断提高学校民主管理水平

1、我校工会组织将切实履行好维护、参与的职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。

2、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平

要营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。进一步加强民主评议干部工作，通过教代会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。

3、落实校务公开制度

(1)、全面推进校务公开工作既是教育系统反腐败工作的要求，也是深化学校内部管理体制改革，增强广大教职工主人翁意识的形式之一。使广大教师主动参与办学管理，共同解决教育热点、难点问题，努力争创教育系统良好局面。工会要做好党政参谋，形成党组织统一领导，学校行政主持，纪检监察、工会协调，各部门各施其职、教职工群体参与的工作格局。

(2)、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。在工作中不断调整和扩大校务公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，完善公开制度。

4、组织教职工做好年度考核工作和领导的民主测评工作。

(二)进一步加强师德建设，提高教职工师德素养

1、进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。继续开展“为人、为师、为学”系列师德教育活动。结合教育行风政风建设，按照“八荣八耻”和构建和谐社会的要求，围绕职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中去。

2、继续开展“拜师结对”活动。特别关注青年教师的成长，把青年教师作为师德建设的工作重点，增强他们的社会责任感和使命感，通过师徒结对、经验交流、关爱问题行为学生、校本培训等各种活动关心、帮助青年教师成长，为他们的成长创造有利条件。

3、以“文明执教，规范从教行为”为主题开展大讨论活动，用身边的爱生故事感染身边人。积极弘扬教职工中的先进人物事迹，弘扬崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。

(三)加强工会自身建设，全面提高工作质量

1、加强工会队伍建设和干部的工作能力培养。工会干部要以作风建设为重点，不断学习新知识，研究新情况，寻求新策略，解决新问题。要立足于本职，奉献在岗，倾听呼声。在调查研究的基础上做到知实情，说实话，想实招，办实事，求实效。尽力为教职工排忧解难，增强工会组织的凝聚力和活力。工会要配好女职委员，着力抓好女教职工工作，依法维护女职工的特殊利益，调动和保护女职工参与学校管理和监督的积极性和创造性。工会干部要认真学习邓小平教育理论，认真学习业务知识，不断拓展知识面，提高自身的素质修养。加强工会组织的自身建设，提高工会组织的战斗力，发挥好桥梁和纽带作用，依法治会。在新形势下，要充分认识加强教育工会组织建设，切实把教育工会自身建设作为大事来抓好。工会干部要认真学习注重廉洁自律，保持和发扬积极进取的精神状态和求真务实的工作作风。通过学习，树立新观念，增强创新意识，提高群众工作、新知识应用能力，依法维权能力等本领。

2、加强工会财务管理，做好经费收缴、经审工作。重视工会统计和档案管理工作，不断加强基层工会的群众化、民主化、法制化建设。继续开展“建小家”活动。管好用好工会经费，有关资料及时归档，做到规范化、制度化，系统化。

工会活动做到有计划、有制度、有台帐、有检查、有考核。促进工会工作的全面发展。

(四)积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的课余文化生活

1、积极组织教职工开展各种社团活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。年内举办一次职工蓝球赛事。

2、继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工，关心教职工生活，为教职工办实事、好事，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。

3、全面推进女职工素质教育工程。关注女职工，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，也要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权益。

[篇五:年度学校工会工作计划]

一、指导思想:

以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的“十八大”精神和中国工会“十五大精神，以构建和谐校园为主线，推进学校民主政治建设，以大力开发教职工素质建设工程为核心，开拓创新，服务大局，突出维护职责，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出贡献。

二、工作目标:

以“十八大报告”的理论和“三个代表”重要思想为指导，努力完成区教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，突出维护职能，建设教职工信赖的教工之家。

三、主要工作:

(一)组织广大教职工深入学习理论，提高政治素质。

1、配合学校支部、行政，组织广大教职工学习党的十八大精神和全国工会的“十五大”重要思想，组织学习新的<工会规程>，学习<中小学教师职业道德规范>。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业作出更大的贡献。

2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。

1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。

2、继续开展岗位练兵、教学基本功训练、竞赛、评课、教学五认真评比等活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“拜师结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。

3、积极开展“争做研究性教工”活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，切实提高学习效果的物化。

(三)切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。

1、全心全意依靠教职工办好学校，落实教代会的各项职权，拓宽教代会内容，健全教代会的有关组织和制度，探索和推广采用票决制方式通过教代会审议的办法，指导完善教代会月制度，抓好教代会的提案工作，加强对提案落实工作的督查。

2、完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。

(四)进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。

1、维护教职工合法权益是新<工会法>强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。

2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休(养)老同志，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

3、切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥委员一班人的作用，在委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，协调配合。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。切实加强工会小组建设和先进教研组组建设。

3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展“巾帼示范岗”等活动，使广大女教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把争“创优秀教工之家”活动落在实处。

四、主要活动安排:

八月:1、重新整理会员资料。2、会费收缴。3、劳保用品发放。

九月:1、教师节活动(在职、退休)2、我为教育创新献一计活动

十月:1、慈善一日捐2、组织教师乒乓球比赛

十一月份:1、特困教师调研2、海曙区教代会优秀提案评比十二月份:1、学校工会工作总结2、各类先进评比3、工会账务上交

一月份:1、慰问退休教师2、教职工代表大会(通过各类决议、提案落实)

[篇六:学校工会工作计划范文]

以“三个代表”重要思想统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使教育工会建设、参与、教育和维护四大职能，积极推进“监督工程”，“送温暖工程”，“维权工程”，理清思路，抓住重点，团结广大教职工在促进改革发展稳定中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，使我校的工会工作在新形势下更上一层楼，为学校的教育改革和发展贡献力量。

二、主要工作:

1。把握关键点，参与学校民主管理

(1)加强教代会建设，在学校的各项改革中，认真按照教代会通过的各类文件，充分发挥教代会和全校教职工的作用，依法维护教职工的合法权益。建立和健全教代会提案制度，从提案的征集、汇总、落实，做到规范有序。为提高教代会代表的参政、议政能力，定期组织教代会代表学习，组织代表外出参观学习。努力做好教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项改革措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

(2)发挥工会委员的主人翁意识、创造性和积极性，配合学校支部、行政，提高教职工的政治素质和业务素质，积极开展为孙桥小学献计献策活动，教育会员以主人翁的姿态参与学校的日常管理，推动和促进学校的进一步发展。

(3)继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开专栏，让全体教职工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作都做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用。

(4)随着学校教育体制和人事制度改革的逐步推进，教职工劳动关系、利益关系将发生变化和调整，工会一方面要积极支持改革，另一方面又要切实维护教职工的合法权益，为学校的稳定做好协调工作。

2。抓住结合点，促进教师队伍建设

在学校党支部的领导下，以师德为核心，青年教师为重点，启发全校教师自觉遵守职业道德，关心青年教师的成长，尽最大可能提供让他们成才的机会和发展的机遇，塑造学习型、知识型、创造型的教师群体。

(1)铸师魂。关爱学生是一个教育工作者应具备的起码品质，只有爱学生，才能得到学生的尊敬和爱戴。这是建立平等、融洽师生关系的基础。工会配合支部、行政在教师中倡导建立民主、平等的师生关系，提供教师以良好的形象接待家长，以理服人，以情感人，提高教师、学校的社会声誉。

(2)练师功。配合学校行政抓好教师的培训工作，鼓励教师参加学历进修，提高学历层次。参加现代信息技术的学习，鼓励教师将现代信息技术与课堂教学有机整合，提高教师的教学绩效。举行一次教师现代信息技术运用基本技能比赛，推动和提高教师运用信息技术的能力。

(3)强师能。配合教导处开展岗位练兵。结合本学期教学工作的重点从教师最基本的备课、上课等基本工作做起，苦练内功，通过教师间相互听课、评课活动，全面提高教师教学基本功，塑照我校的名教师。

(二)找准切入点，丰富教师业余生活

关心教师生活，尽量创造团结、和谐的人际关系，关心青年教师的成长，维护女职工的权益。关心教职工的困难和疾苦，帮助教职工排忧解难。

1。做好“送温暖”工作。学校工会组织要深入了解每位教职工的家庭情况及经济收入，及时探望慰问患病的教职工，送去集体的温暖和大家的关爱，帮助失去亲人的教职工料理后事，按时送去学校党政和学校师生的慰问。尤其要关心好特困教职工，帮助他们渡过难关。

2。组织丰富多彩、健康向上的文体活动。以形式多样、丰富多彩的活动为载体，充实教职工的业余生活，使教师身心得到放松，以饱满的精神，满腔的热忱，积极投身于学校的教育教学活动。

3。开展好“职工小家”的活动。每个工会小组一月组织一次小家活动，逐渐形成形成团结互助、好学上进、互谅互学的小集体，小组成员之间相互关心，对生活有困难的教职工给予帮助，及时为他们排忧解难。

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