我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春

导读：　我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(共7篇)...

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我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇一)
《2013春七年级语文期中试题》

2013年春季七年级期中语文试题

（总分120分 时间120分）

命题人：王小平

一、古诗文名句默写（10分，每小题1分）

1、春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）

2、（赵翼《论诗》）

3、故园东望路漫漫，（岑参《逢入京使》）

4、。

5、《约客》中含而不露地表现诗人寂寞心情的诗句是有花 。

6者不至也 。”

7、假如生活欺骗了你，日子将会来临 。

8、

9、成语“刮目相待”出自《孙权劝学》中“”一句。

10、从《木兰诗》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”化出的成语是。

二、词语和语文实践活动。（17分）

11、下列词语中加点字注音有误的一项是（（2分）

A、秕谷（bǐ） 收敛（liǎn） 盔甲（kuī） 徘徊（huái）

B、鉴赏（jiàn） 菜畦（qí） 确凿（záo） 脑髓（suǐ）

C、骊歌（lí） 木屐（jī） 缠络（luò） 迸发（bìng）

D、伫立（zhù） 衣襟（jīn） 讪笑（shàn） 蝉蜕（tuì）

12、下面层次雨中书写完全正确的一组是（（2分）

A、人声鼎沸 来势凶凶 荒草萋萋 九曲连环

B、锋芒必露 锲而不舍 义愤填膺 阴谋鬼计

C、参差不齐 叱咤风云 语无伦次 怏怏不乐

D、芸芸众生 走途无路 背景离乡 穿流不息

13、下列词语中，标点符号的使用合乎规范的一项是（（2分）

A、我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？

B、“啊，谢谢老天爷！”丑小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”

C、我实在描写不出，只能借用白居易两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗擞龙蛇动。”

D、读了拜伦的诗，我就想到西班牙去，想去看看西班牙的女郎的头发是很的还是金黄的？

14（2分）

A、近阶段，塑化剂、地沟油、毒胶囊„„种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。

B、看看李小阳同学幽默搞笑的表演，同学们都忍俊不禁的笑了。

C、只要你身临其境地为我想一想，你就会同情我们处境了。

D、其他队员撤回到8100米营地，养精蓄锐，以便在需要时候为突击顶峰的队员提供各种

支援。

15（2分）

A、由于汉字电脑录入技术的广泛使用，使人们书写汉字的机会越来越少。

B、我们不仅要在课堂上，在教科书中中学习语文，还要在课堂外，在生活中学习语文。

C、童话《丑小鸭》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。

16、选出一个词语给下列对联补充完整，突出“月之皎，花之洁。”（（2分）

轻风扶细柳，淡月____梅花。

A、映 B、隐 C、舞 D、显

17、综合性学习（5分）

材料一 汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”

材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”

材料三 调查显示：某普通高效大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。

①研读上面的材料，写出你的探究结果。

母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报 。

②每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。

开展一次以‚感恩母亲‛为主题的演讲或征文比赛活动 ；替母亲做一次家务劳动 ；为母亲送一束康乃馨 。

③仿照示例写一句话，表达你对母爱的理解。

示例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。

；

母爱是一丝轻风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快 。

评分：①能正确答出矛盾关系。意思对即可。2分。②“活动倡议”要求合乎实际，2分。③仿写要运用比喻、假设和兼语等句子式样，语意恰当。

三、渐层次阅读理解（共28分）

（一）阅读下列文段完成后面题目（4分）

她常常对着河岸发呆，把我也给忘掉了；她站在船边，两手交叉在胸前，微微笑着，一声不响，眼里充满着泪水。我拉拉她的挑花的黑裙子。

‚啊？‛她抖动了一下，‚我像是在打瞌睡，做了一个梦似的。‛

‚你哭什么？‛

‚亲爱的，我这是因为快乐，因为年老，‛她微笑着说，‚我已经老了，你知道吧，我已经六十整了。‛ 她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀奇的故事：讲慈善的强盗，讲圣人，讲各种怪兽和妖魔。

她讲童话故事的时候，声音很低沉，很神秘，她俯下身子靠近我的脸，睁大了眼睛注意地看着我，就仿佛往我心里灌输一种使我兴奋的力量。她说话像唱歌似的，越说越流畅。听她说话使人格外愉快。我每次听完以后，总是要求：

‚再讲一个！‛

‚好，好再讲一个！：有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’‛

讲着，外祖母抬起一只脚，两手握着它，在空中摆来摆去，可笑地假装出一副苦脸，仿佛他自己感到疼痛似的。

水手们（一群长胡子的和蔼的男人）站成一圈儿，他们一面听，一面笑，夸奖外祖母，也随着我说： ‚老太太，再讲一个吧！‛

然后他们一起说：

‚走，跟我们一块儿吃晚饭去！‛

吃晚饭的时候，他们请外祖母喝伏特加酒，请我吃西瓜和香瓜。这都是偷偷地做的，因为船上有一个人不让吃瓜果，他会把瓜果夺走扔进河里去。他穿得很像警察，制服上钉有铜扣子，整天醉醺醺的，人们都躲着他。

18、以上文段选自原苏联著名作家_高尔基 _的小说《》，这部小说与另外两部《间 》《我的大学 》合称“自传三部曲”。 （2分）

19、下列关于这部小说的说法不正确的一项是（C ）（2 分）

A．小说写的是主人公从三岁到十岁这一时期的童年生活，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B．小说讲述的是主人公阿廖沙在外祖母等人的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C．阿廖沙的两个舅舅为人善良朴实，对阿廖沙也很好，给主人公的童年带去了温暖。

D．小说的基调整体上是严肃、低沉的，但由于通过一个小孩子的眼光来描述，所以给一幕幕悲剧蒙上了天真烂漫的色彩，使人在黑暗中看到光明。

（二）阅读下列语段完成20——22题（8分）

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：———

‚人都到那里去了！‛

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

‚读书！‛

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念‚仁远乎哉我欲仁斯仁至矣‛的，有念‚笑人齿缺曰狗窦大开‛的，有念‚上九潜龙勿用‛的，有念‚厥土下上上错厥贡苞茅橘柚‛的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

‚铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……‛

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

20、选文第一自然段在内容结构上有什么作用，请具体说明。（2分）

在内容上照应了文章第二段。在结构上有承上启下的作用。

21、“我”为什么“疑心”先生所读的是“极好的文章”（2分）

因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 从先生读书摇头晃脑读书，投入而陶醉的忘我境界中推知这是“极好的书”。

22、这段文字中的先生是一个怎样的人？作者对老师的感情是怎样的？（4分）

严而不厉、酷爱读书、鲁迅对老师是很恭敬的，但对他身上迂腐以及落后的教育方法予以了轻松幽默的否定。

（三）阅读下列文言文，完成23——27题

（1）孙权劝学

初 ，权谓吕蒙曰：‚卿今当涂掌事，不可不学！‛蒙辞以军中多务。权曰：‚孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。‛蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‚卿今者才略，非复吴下阿蒙！‛蒙曰：‚士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！‛肃遂拜蒙母，结友而别。

（2）纯孝之报

吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿， 恒装一囊，每煮食，辄贮录②焦饭，归以遗③母。后值孙恩 贼出吴郡，袁府君④即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未 展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人⑥溃散，逃走 山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报 也。 （选自《世说新语》）

【注】①铛（chēnɡ）：平底浅锅。②贮录：储存，收存。③遗（wèi）：给予。④袁府君：袁山松，晋朝吴郡太守，孙恩攻沪渎，袁山松固守，城陷而死。⑤未展：来不及。⑥军人：这里指官军。

译文：吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃窝头，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每次煮饭，就把焦饭储存起来，等到回家，就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒了几斗焦饭，来不及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，袁山松被打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，多数人饿死了，唯独陈遗靠焦饭活了下来。当时人们

认为这是对他纯厚的孝心的回报。

23、解释下列加点的词语（4分）

⑴及鲁肃过寻阳 到，路过 ⑵但当涉猎 粗略阅读。

⑶母好食铛底焦饭 吃，食用 ⑷袁府君即日便征。出征

24、解释下列句子中加点的词。

⑴蒙辞以军中多务。

吕蒙以军中事务繁多（为借口）推辞（不学）。

⑵每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

每次煮饭，就把锅头储存起来，等到回家，就带给母亲

25、请写出至少两个出自（1）选文的成语。（2分）

吴下阿蒙、士别三日、刮目相待 （也作“刮目相看”）

26、吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？吕蒙得出你成功对你有什么启发？ 吕蒙接受了孙权的劝告，认识了学习的重要性，刻苦学习。⑴只要学有决心，即使条件再差，起步再晚，也都能学成。⑵要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书。⑶只有认真读书，才会长见识，增才干，做一个用的、受人敬重的人。

27．请就选文写一句富有文采的读后感言。

答：⑴焦饭有情，孝心无价。

⑵至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。

四、深层阅读赏析（共15分）

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的‚沙沙沙‛的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!母亲的心阅读答案

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

28．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在波浪线上补全①～⑨段的主要情节。(2分)

“我”想吃螃蟹—母亲翻找螃蟹 —母亲发现螃蟹 —母亲捞起螃蟹—母亲放下螃蟹

29．(3分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

⑴久病初愈的“我”想吃螃蟹；⑵物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。

30．(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。

32．(4分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。

(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难；“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

33．(2分)文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

五、写作展示（50分）按要求作文

生活中有许多东西可以分享，美味为可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验可以分享„„生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数600子左右；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

分享

总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生，于是，许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来。

海

带着蔚蓝色的心情，在蔚蓝色的海中感受无限的快乐。无论曾经在陆地上多么澎湃的江河，纳百川的海都以平和的心接受它，然后以无限广阔的胸襟将快乐分给每一朵浪花、每一位在海中尽情嬉戏的游人。海接受江河的激情，分给它汹涌的浪花;海容纳游人的快乐，同时带给他们更多的快乐。海就是这样，人们给予它的不全要，它留下该留的，将自己的快乐无私地与别人分享，造就了最美丽的人生。我仿佛听到海与鱼儿的对话：

‚没人知道我流泪，因为我活在水中!‛

‚我知道你在流泪，因为你活在我的心中，你的痛苦和忧愁由我来与你一同分享!‛ 就连珍珠闪烁的海滩上偶尔闪动的几块黑礁石，也是海微笑时跳动的眉毛。

海螺

海螺的壳总是盘旋着尖尖地指向天空，既不圆润也不柔和。

在布满沙粒和礁石的海底，海螺缓缓地移动着。每当有海浪冲过来，邀请它一起玩耍，一起分享快乐的时候，海螺总是把自己藏在厚实又沉重的壳里，它不愿与别人分享自己的喜怒哀乐。它总是害怕受到别人的伤害。它不知道，分享快乐，就会得到双倍的快乐;分享痛苦，就会减少一半的痛苦。海浪失望地离开了，奔向了海的怀抱。

盲目的自闭使海螺在海里显得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱着独角戏，所以它注定不会像海那样永生。它终究会死去。海螺死后，它的壳还在，只是留不住海浪，留住的只有海浪声。

后记：

与人分享的海、盲目自闭的海螺无法同时赢得上帝的青睐，于是上帝不假思索地将最美

丽的人生赐予了海，而孤独的海螺，只能永远生活在人们的脚下。

于是海轻轻地告诉我："最美丽的人生是将自己的欢乐与悲伤与别人分享，把别人的快乐、痛苦和自己一起分享!"望着海我使劲地点了点头。

分享

在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力

我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇二)
《初三语文仿句练习》

初三语文仿句练习

1、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是 父爱是

2、时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。

书籍如 ，它能 ； 书籍如 ，它能 。 3、一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。

， ； ， 。 4、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ， ，如 ， 。

5、没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨；没有 的聚积，就没有 。 6、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；

， ； ， 。 7、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛；

如果历史是 ，那么时间就是 。

8、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

9、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ， ； ， 。

10、湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画： ， 。而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。 11、生命真是一个奇迹。一枝从污泥长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花；一只细小的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； ， 。

12、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。

13、朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里

的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是什么?朋友是 ， ；

朋友是什么?朋友是 ， ；

14、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福

是 ；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是 。

15、生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如诗，每一句都是动人

的； ， ； ， 。 16、模仿画线句子，在A处补充„—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。

例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。

补充句A：_______________________________________________。 17、仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。 例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿句：选择了________________，你也就选择了________________。 18、请在下面的横线上填写上恰当的话。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化， 。 19、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。

要求：依照这一句式，写两句字数大致相同的话。

_______________________________________________________________ 20、没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有___________________，是没有___________________。（要求填入符合要求、字数相等的句子）

21、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句）

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 22、模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛。

______________________________________________________________ 23、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 24、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。

游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像___________________，就像______________________________________。 25、按照前半句形式，发挥想象仿写句子

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。 26、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________________________________ 27、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

__________________________________________________________________________________________________________________（要求填写至少两个句子） 28、仿照例句写比喻句

各种各样的鱼在水中游动着，金色的，红色的，紫色的，有的张着嘴，有的仰着头，有的摆着尾巴。 例句： 它们不是鱼群，而是会移动的珊瑚礁。 它们不是鱼群，______________________________________ 它们不是鱼群，______________________________________ 它们不是鱼群，______________________________________

29、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，

___________________________________________________________________ 30、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

____________________________________________________________________________________ 31、生活就是一块调色板，它让我们感受着其中的五彩缤纷；社会__________ ________________________________________________________________

32、请在下面的横线上，紧接上下文再写两个句子。要求与上下文句子的句式、修辞手法相同 人的一生像金，要刚正，人格须挺立：①_________________，__________，

_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作风须朴实。

33、仿照下面的句式，以“时间”开头写句子（不超过60个字）

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 34、仿照下边四个句子，请顺着思路再写两句

以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。 35、根据例句的 岳阳楼上范仲淹作文寄情，___________________

欧阳修___________________。

36、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。（不超过60字） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 37、在下面的划线处填写合适的句子。

如果你是大河，___________________________________________________ 如果你是峰峦，何心在乎别人把你当作平地。

如果你是春色，___________________________________________________ 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 38、依照①句，续写②句和③句，字数与①句相同

①没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力； ②没有理想的人，他的生活______________________________________

③没有理想的人，他的生活______________________________________ 39、在下面黄线上写一个句子，使之与前面的文字构成排比句

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；___________________ ________________________________________________________________ 40内容和形式，仿写一个句子

例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体会海的静谧。

________________________________________________________________ 41、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与这相似的复句

只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。 只有_________________________________________________________ 42、仿照例句，完成一个描写句

例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，___________________

43、参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。 承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。

承诺不是_________________________________________________________ 承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。

承诺如同_________________________________________________________ 44、依照上半句的句式，把整个句子写完

走进图书馆，看到几百架图书，我觉得我面对的是滚滚的长河、浩瀚的大海、苍茫的宇宙；独自坐下来，读着一本好书，我觉得我面对的是___________________

________________________________________________________________ 45、在下面的横线上再写一个句子

要求：①根据文意，另举事例；②句式与画线句相同

没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己害国吗？___________________________________________________ 46、在下面横线上紧接上文，再举一个例子，句式大致相同 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？______________________________________

____________________________________________________________________ 47、参照画线的句子，补写出一个相反的句子来（不得再重复“诗人”身份） 我应当怎样地来形容印度卡玛拉姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。

________________________________________________________________ 48、在下面文字的横线外各续写一个句子

要求：①续写的句子要合乎文意，使各段文字街接顺畅，文意贯通；②续写句子的句式与该段画线句句式相同

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①

____________________________________________________________________ 珠光宝气，浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众，追逐时髦不是潇洒，②_____________

我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇三)
《鄂教版语文九年级上第三单元素质测试与提升卷》

第三单元素质测试与提升卷

一、语言基础知识及运用（45分）

1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4分）

濒( )临 嫡 ( ) 传 鹰隼 （ ） 马南邨（ ） ．．．．

天lài（ ） kuāng（ ）骗 zhuàn（ ) 写 悲 mǐn( )

2、下面句子书写无错别字的一项是（ ）（3分）

A、把上下联贯穿起来看，它的意思就是说一面要至力读书，一面要关心政治。

B、虽是为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀。

C、一片浓重的晚霞染红山山岭岭的积雪，红得热烈，红得悲状。

D、他们一次一次按摸得满头大汗，病人一次一次感到病情减轻，终于痊愈了。

3、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）

A、否认事实真相，是一种自欺欺人的行为。 ．．．．

B、高老师故弄玄虚，让我们听课如痴如醉。 ．．

C、这篇文章字里行间隐藏着一种悲天悯人的思想。 ．．．．

D、这次考试我竟然第末名，真是不可思议。 ．．．．

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3分）

①少数“****”分子蛊惑人心， 将台湾从祖国分裂出去，绝对没有好下场。 ②王老师 一生，把全部精力都放在了收集和整理民歌方面。

③穿过一个月亮门，眼前是一座 的小花园。这里绿树婆娑，鸟语蝉鸣，流水淙淙，真是一个读书的好去处。

A、妄图 淡薄 优雅 B、企图 淡薄 幽雅

C、妄图 淡泊 幽雅 D、企图 淡泊 优雅

5、指出下列句子所用的描写方法。（4分）

①山风吹过山脊，风雪立刻弥漫开来，形成一个寒冷的短暂的冬季。（ ） ②“黑夜和白天于我们都是一样的。”瞎子们说 。 （ ）

③他背依着石头，眯缝着眼睛像要熟睡，心却在驰骋；来过几次调令，说要调自己去内地，再派一个新站长来接替自己，可新站长从未露个人影。——有谁愿意到这杳无人迹的鬼地方，成年累月面对霜雪。（ ）

④他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界

碑，向祖国，庄严地敬个军礼。然后，用冻僵的手捏住笔，在《踏查日志》上记下今天的日期。（ ）

6、仿照例句，写两句话。（4分）

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是 ；

父爱是 。

7、品味这则广告语，分析它好在哪里。（4分）

宏漆擦遍全中国——重庆宏漆涂料广告。

8、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。（4分）

实施新课程前：

老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。 （学生读课文）

老师：请大家给课文划分段落。

（学生划分段落）

老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。

（学生对照老师板书修改）

老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。

（老师作详细讲解，学生埋头作笔记。）

实施新课程后：

老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家用自己喜欢的方式读课文。

（学生有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。）

老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。

（学生小组讨论热烈）

老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。

（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点） 你的发现：

9、综合性学习试题。今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十一周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（11分）

（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2分）

（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（6分）

①

②

③

（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请简要说明理由。（3分）

10、诗词诵读（5分）

①把名句填写完整：（2分）

出师一表真名世， 。（《书愤》·陆游）

人生自古谁无死， 。（《过零丁洋》·文天祥）

②选出赏析有误的一项（ ）（3分）

Ａ、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。“塞上长城”，点明诗人之志。“空自许”，跟“世事艰”照应，是对投降派的愤怒指责。

B、《书愤》尾联实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。

C、《过零丁洋》首联写了个人和国家的两件大事：一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

D、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里说零丁。” “惶恐”、“零丁”是诗中提到的两个地名，本联运用了对偶的修辞手法。

二、阅读部分（55分）

（一）（28分）

(1)周日的早晨，一位老师苦苦思索第二天讲座的题目。小儿子不停地吵闹，搞得他心烦意乱。他随手翻开一本旧杂志，把印有世界地图的一页撕成碎片，然后对儿子说：“如果你能把地图拼对了，我就给你一块钱。”他以为这样能让儿子安静半天，没想到刚过几分钟，儿子就把地图拼好了。他惊讶地问：“你怎么拼得这么快？”儿子回答：“这很容易，地图的背面是一个人的照片，我就翻过来拼照片。如果A人对了，世界就对了。”这位老师眼前一亮。一下子找到了讲座的主题：B人对了，世界就对了。

(2)听了这个小故事，我也眼前一亮。因为小孩子无意中道出了一个深刻的人生哲理：你的世界是什么样，很大程度上取决于你的行动，你的行动又取决于你的人生态度。

(3)第二次世界大战期间，一个名叫弗兰克的心理医生被关在纳粹集中营里。每当他遭

（二）（27分）

①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。

③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗„„这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

11母亲是永远的阳光地带。

18、第③段画线句的字里行间饱含了作者怎样的感情？（4分）

19、第⑤⑦两段都运用了___________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指_________，第二层的意思是指___________这两段和下文相呼应的句子是__________ ______（标明哪一段哪一句）。（5分）

20、第⑧段作者连用5个“最”的作用是_____________________________。（4分）

21、第⑨段中为什么说“这些情节不是偶然”？（4分）

22、“阳光地带”有什么深刻的含义和作用？（4分）

23、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。（6分）

答：①_________________________________________________________

②_________________________________________________________

我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇四)
《江苏省淮安市楚州区文通中学2011-2012学年七年级第一学期期中语文考试(含答案)》

淮安市楚州区文通中学2011-2012学年第一学期期中考试

七年级语文试卷

温馨提示：亲爱的同学们，如果这试卷是蔚蓝的天空，你就是那展翅翱翔的雄鹰；如果这试卷是碧绿的草原，你就是那驰骋万里的骏马。只要你自信、沉着、放松，相信你一定比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快！全卷满分为120分，考试时间为120分钟。

一、基础知识（21分）

1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）

数千年来中华民族的历史积锭了灿烂的中国文化，孕育了无数的英雄豪杰。作为新时代的青少年，要不怕吃苦，全心投入，广泛地去阅读，去写作，达到用脑思考，口里酝酿，下．笔流畅的程度。这样才能领悟人生的真帝，否则就是让绚丽多姿的青春虚度！ ．

①给文段中加点字注音。

酿： 绚：

②找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为

2．下面这段文字中有两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4分）

10月23日，我们初一年级举行了趣味运动会。在这次运动会上，运动健儿们奋力拼搏，为自己、也为班级赢得了荣誉。①全班同学用热烈的掌声，欢迎凯旋归来的运动健儿。回到班级的方阵，运动健儿们表示把这种拼搏进取的精神，带到学习之中去，在学习上取得更好的成绩。②通过这次运动会，使同学们锻炼了身体，增强了体质，提高了思想。

修改①

修改②

3． 诗、文名句填空（①－⑥题为必答题；⑦－⑩为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）。（8分）

必答题

①晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）

②海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

③门前流水尚能西， 。（苏轼《浣溪沙》）

④东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）

⑤ 但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

⑥ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

选答题

⑦ ，听取蛙声一片。（辛弃疾《夜行黄沙道中》）

⑧ 海内存知己， 。（王勃《送杜少府之符蜀川》）

⑨梅雪争春未肯降， 。（卢梅坡《雪梅》）

⑩沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚《绝句》）

4．仿照例句,接着再写一个句子。（2分）

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；母爱是 ， 。

5．语文实践活动。（3分）

以“我爱文通”为主题，编辑一份“小小手抄报”。

（1）给小报起一个表达对文通喜爱情感的名字。

小报的名称：

（2）给小报设计几个栏目，将其中的两个栏目的名称写在下面的横线上。

栏目名称：

二（59分）

（一）古诗理解与赏析，完成6—8题（8分）

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

6.对下列词语理解有误的一项是（ ）（3分）

A中庭：即庭中，庭院中。

B秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。

C十五夜：元霄节的晚上。

D栖：鸟停在树上。

7．诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的《静夜思》中的名句“ ， ，”沉浸在清美的意境之中。（2分）

8．品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

B“冷露无声湿桂花”这句话暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。 C“今夜月明人尽望”这一句明点望月，而且推已及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。

D“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，它给人以静的形象的感觉。

（二）阅读下文，完成9－12题（16分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，①见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 ．②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。．

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一．

吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。．

（选自《作业纸》，有变式）

9．解释文中加点的词语。（4分）

①余忆童稚时 ②项为之强 ．③盖一癞蛤蟆也 ④鞭数十 ．．

10．翻译句子。（4分）

①见藐小微物，必细察其纹理

译文

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空

译文

11．本文叙述了哪三件趣事，请用自己的话作概括。（3分）

答：

12．作者是如何使这些小事变成了趣事的？这对你有什么启示？（5分）

答：

（三）阅读短文，完成13—16题。（18分）

山就这么高

仲利民

那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。

他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。

父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。

吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。

父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。

父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样地闲情逸致啊！

不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲，就答应了父亲的要求。

山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 ．

脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。

看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。

他对父亲说：“山就这么高！”

父亲笑笑：“其实山就这么高。”

他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的．．

心中，一直屹立着一句话：山就这么高。

（选自《大阅读》2010年5月，有改动）

13．划线句“经过一夜的思考，他做了决定”，“他”做出了怎样的决定？做出这个决定的原因是什么？请你用简洁的语言概括。（4分）

答：

14．结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果（任做一题，如果都做，只批阅前一题）。（4分）

（1） 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 ．

答：

（2）成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。 ．．

答：

15．文章的最后一段“他决定回校去好好读书。”联系上下文，发挥你的想像，将“他”此时决定如何回校好好读书的心理表达出来。（5分） ．．

答：

16．文中的父亲用与儿子比赛爬山的方法，让儿子明白了怎样去战胜困难。你遇到困难时，你的父母是如何帮助你解决的？请与出具体事例，并作适当分析。（5分）

答：

（四）阅读下文，完成17－20题（17分）

花边饺子

积雪草

那年冬天，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板炒了。工作没多久的我，每次发薪不是添臵衣物，就是和朋友一起去撮一顿，久而久之，竟成了习惯，所以口袋里并没有什么积蓄，我只好拎着东西，像落魄的浪子，厚着脸皮回到父母家里。

父母没说什么，但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子，蒸年糕，蒸豆包，臵办过年用的东西。唯有我，像个局外人一样，缩在屋子的角落里看书。

想想这些年，父母也挺不容易，他们都是老实本分的人，凭着那点少得可怜的工资供我念书，日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证：毕业后，我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳，我却转眼就抽了自己的耳光，想想都有些脸红，所以他们有理由怒我的不争，有理由给我脸色看。

看着别人喜气洋洋过大年，我却没有什么心情。父亲贴春联，母亲煮饺子。②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转，被母亲捞到盘子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地开吃了，这会儿，却因为无望的前途，美味也难以诱惑我。 母亲强行把我拉到桌边，乐呵呵地说：“发生了天大的事情也得吃饭啊，更何况只是丢了工作，没什么了不起的。”父亲也随声附和：“吃饺子，吃饺子，饺子就酒，越吃越有。” 我当然没好意思和父亲对饮，拿起筷子，勉强吃了一个饺子，牙竟被什么东西硌了一下，吐出来一枚面值一角的硬币。我一下子忘记了糟糕的心情，兴奋地说：“我吃到钱了！” 在我们老家，新年的第一顿饺子，会包一枚硬币在饺子里，谁吃到了，说明谁的运气好，财源滚滚。这几年，都说硬币上有细菌，包硬币的习惯早已成为小时候的记忆，可是母亲看到我心情不爽，竟然把硬币用开水煮过，包在饺子里，让我重温儿时的喜悦。眼泪瞬间润湿了我的眼睛，谁说父母不爱我？他们为了鼓励我重新飞翔，竟然想出了如此笨拙的办法。

和着泪水，我又吃了第二只饺子，第三只饺子……

第二只饺子里包着豆腐，寓意新的一年里幸福美满快乐！

第三只饺子里包着年糕，寓意一年更比一年高！

每一只饺子，母亲都做了记号，捏了花边，以区别于其他饺子，所以我能恰到好处地吃到硬币，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和着泪水。这哪里是饺子，分明是一个母亲对于孩子的关切之情和殷殷期望！

我没有理由再消沉下去，没有理由躲在父母的翅膀下没完没了地舔舐伤口，重新开始是我唯一的选择。

（选自《中学生学习报》2010年第七期）

17．请用简洁的语言，概括本文写作的故事。（4分）

答：

18．请从文中画线的①②处两句话中，任选一句进行赏析。如果多答，只批阅前一题。（4分）

①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。

答：

②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转。

答：

19.意志消沉的“我”，为什么在吃到了第一个饺子后竟然兴奋起来？（4分）

答：

20．请你说说用“花边饺子”做标题的含义。（5分）

答：

三、作文（40分）

21.童年是美好的，童心是天真的，童趣是快乐的。当我们渐渐长大，儿时的喜怒哀乐已经变成了我们记忆中的珍宝，积攒为人生的财富。因此我们应该感谢岁月的馈赠。亲爱的同学们，感谢童年，感受童心，感悟童趣吧！

请你以“童年的那件 事”为题写一篇作文。

要求：

⑪先将题目补充完整,可以是“趣”，可以是“乐”，也可以是“糗”，也可以是其它。 ⑫紧扣题目，围绕中心组织材料，写成一篇记叙文。

⑬有具体描写，感情真挚，中心突出。

⑭书写工整， 500字以上。

参考答案：

普

1．①酿： niàng 绚：xuàn ②锭－淀 帝－谛

2．①重复：删去“归来” ②成分残缺：删去“通过”或“使”

3. ①便引诗情到碧霄。②江春入旧年。③休将白发唱黄鸡。④铜雀春深锁二乔。⑤千里共婵娟。⑥天街小雨润如酥。⑦稻花香里说丰年。⑧天涯若比邻。⑨骚人搁笔费评章。⑩吹面不寒杨柳风。

4．例句：母爱是一盏明灯，让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向；母爱是一把雨伞，让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。等

我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇五)
《江苏省高邮市2015届九年级语文上学期期中试题》

2014-2015学年度第一学期期中试卷七年级语文

（考试时间150分钟 满分150分）

一、积累运用（34分）

请将1-5题答案依次填入下面表格内

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分） ．．

A．镌刻（juān) 诠释（quán） 自诩（yǔ） 半明半昧（mâi） ．．．．

B．迸溅（bânɡ） 跻身（jī） 霎眼（shà） 茅塞顿开（sâ) ．．．．

C．沉淀（dìnɡ） 锃亮（zânɡ） 安恬（tián） 咬文嚼字（juã) ．．．．

D．呜咽（yâ） 腌渍（zã） 积攒（zǎn) 不屈不挠（ráo） ．．．．

2．下列字形全对的一项是 （2分） ．．

A．瑕疵 五彩纷呈 陈词烂调 C．皎洁 可歌可泣 鸡毛蒜皮

B．驰骋 走头无路 鸦雀无声 D．铭刻 锱铢必较 指手划脚

3．下列句子没有语病的一项是（2分） ．．．．

A．通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。

B．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。

C．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发挥和继承中华文化传统。

D．在新学期的开学典礼大会上，令人尊敬的老校长提出“师生齐努力，共创文明校”。

4．下列各句中，加点成语使用正确的一项是(2分）

．．

A．突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。 ．．．．

B．奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。 ．．．．

C．听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。 ．．．．

D．周末，同学们在老师的带领下去盂城驿游览，一路上大家沐着阳光谈笑风生。 ．．．．5．下列有关文学常识及课文内容表述不正确的一项是（2分） ．．．A．小说《安恩和奶牛》情节有波澜，“意料之外，情理之中”是本文构思的一个重要特征，作者通过本文想提醒人们，要爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。

B．冰心原名谢婉莹，她的诗歌被称为“冰心体”，《冰心诗四首》选自诗集《繁星·春水》，前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。

C．苏轼的《水调歌头·明月几时有》是一首中秋咏月兼怀友人的抒情之作。上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活；下阕对月怀人，由伤感离别转而为对离人的祝福。

D．鲁迅，原名周树人，他的《社戏》一文写了作者十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，按照“盼看社戏—去看社戏—怀念社戏”的思路来构思全文。

6．根据拼音填写汉字。(用正楷写在下面的田字格内)（4分）

跨入初中，我们在文学的殿堂里chánɡ徉，明白了青年应该“发展你自己”；聆听了于漪老师的zhūn zhūn教导---要多读书，读好书；感受到

了文学的潜移默化的力量，xiã取了最美丽的文学之花。我们发觉阅读优

秀的文学作品，是一件大有bì益的事情。

7．“腹有诗书气自华”，下面是本学期你学过的经典诗文，请补充完整。（10分） ⑪ ，冷露无声湿桂花。 （王健《十五夜望月》）

⑫但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）

⑬ ，自将磨洗认前朝。 （杜牧《赤壁》）

⑭壁立千仞， 。 （《对联六副》之《林则徐书两广总督府对联》） ⑮这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 （冰心《纸船》） ⑯___________________ __________，夹杂在水气中扑面的吹来。（鲁迅《社戏》） ⑰舟已行矣，而剑不行， ， ？ （《刻舟求剑》）

⑱王湾的《次北固山下》中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是“_______________________，_________________________。”

8． 专题与语文综合实践活动。（10分）

七（1）班开展了一次别开生面的“我爱文学”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。 ⑪【拟写报名】活动要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并简要说说命名的创意。（2分）

小报名称： 创意解说： ⑫【仿写诗歌】学习了冰心的《母亲》一诗，有同学深有感慨，写下了下面一组诗句。请你仿照示例,再写一组关于“父爱”的句子。（2分） 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是 ， 。 ⑬【名著竞赛】读了《汤姆·索亚历险记》后，小报创办了“名著阅读竞赛”版块，请你回答以下问题。（4分）

①《当“海盗”去》中，汤姆在确定当海盗计划前，他还计划做什么?汤姆最后选定当海 盗的理由是什么?(2分)

②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？（2分）

2

⑭【口语交际】七（1）班准备在下周一下午第4节课，举办冰心诗歌赏读会，班主任让你去请王老师来做专题讲座，你对王老师说（2分）：_________________________________________

二、阅读理解（53分）

（一）诗歌欣赏（6分） 浣溪沙 苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

9.⑪展开合理的想象，用散文化的语言描绘一下词的上阕所展示的画面。（2分） ⑫这首词中你读出了作者怎样的情怀？（4分）

l0—l3题。( 14 分)

【甲】郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不

试

之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】江上婴儿

①②有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之于江中，婴儿啼。人问其故。曰：“其父善游。”

③④其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。

【注】①引：牵。②善：擅长。③任物：处理事情。④悖：荒谬。

10.解释带点字。（4分）

⑪先自度其足（ ） ⑫而置之其坐（ ） ．．

⑬遂不得履（ ） ⑭见人方引婴儿而欲投之于江中（ ） ．．

11.选出与“至之市而忘操之”中的“而”用法相同的一项：（ ）（2分） ．

A. 见人方引婴儿而欲投之于江中 B. 拔山倒树而来 C.舟已行矣，而剑不行 ．．．

12.翻译句子。（6分）

⑪宁信度，无自信也。

⑫其父虽善游，其子岂遽善游哉？

⑬捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。（《幼时记趣》）

______________________________________________________________________

13.这两则寓言都出自《吕氏春秋》，甲文讽刺那些_____________________________________的人；乙文给你的启示是_______________________________________________。（2分） 3

（三）阅读下文，完成14-17题。（16分）

系在风筝线上的童年 周岩壁

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的

鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。眺望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么!不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝!嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好像争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜„„

⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑨啊，我的鹅黄色的童年！

14．根据第④段内容填写制作风筝的过程。（4分）

找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）

15．第①段描写仲春的景色，有什么作用?（4分）

4

16. 请赏析第⑦段划线句子。（4分）

17．谈谈你对第⑧段划线句含义的理解。（4分）

（四）阅读下文，完成18-21题。（17分）

父爱的脚步一直跟在身后 马国福

①16岁那年，六月初五晚上父亲把从牧区的布哈河里打来的干板鱼

油炸后让我第二天带到集市上去卖，卖鱼所得供我交下学期学费。

②第二天我早早地起床往两里外的药水沟。那天天气很热，集市里人山人海，热闹非凡。做买卖的大多是上了年纪的人，很少有学生。我手捧着干板鱼，木然地在树林、路边、田埂上走着，心里涩涩的，喊不出叫卖声。 “油炸干板鱼”几个字眼像刺一样卡在喉咙里。

③充斥我耳目的是有钱人家的孩子跟着父母穿着光鲜的衣服，在集市的临时饭馆里吃着让人眼馋的牛排，喝着可口饮料的身影、欢笑。我羡慕他们，我何时才能和他们一样享受生活的富足而给予的快乐和无忧呢？两相对比，心里的苦涩潮水一般汹涌翻腾，眼泪不由得溢满眼眶，落在洗得发白的衬衫上。

④我端着盆子钻进不被人发觉的树林深处偷偷擦泪。一个老人突然走过来问我：“干板鱼多少钱一条？”我低声答到：“一块” 我惊慌得头也不敢抬。我怕他看穿我那自卑的心灵。“买三条吧。”我低头给他调了大点的鱼，接过那三元钱，放下盆子，我手心发烫，捏了一把汗。我翻来覆去看那三元钱，然后紧紧地紧紧地捏在手里，生怕它长翅膀飞了。手心越来越烫，仿佛捏了一把火。

⑤这三元钱多少给了我叫卖的勇气。我镇静了片刻，走出树林，又走向人多的地方。走到一个饭馆前我问里边的人要不要干板鱼，一个正在喝啤酒的人向我挥手说：“走开，走开，乡巴佬不要打扰我们喝酒。”这话像针，狠狠地扎在我刚刚鼓起勇气的心上。我的心像只气球，里边的勇气全被这有点嘲讽的话扎破，溢出。我收回脚步，迅即离开。

⑥我再也没有心思卖鱼了，苦涩、心酸、虚荣、自卑像血液一样在血管里流淌。我低头加快脚步回家了。父亲问我卖了多少钱。我的自卑像火山一样爆发：“人家的孩子可以跟着父亲，有好吃的好喝的好穿的，而我呢？如果你有人家父亲那样好就行了！我不用低三下四叫卖了。”我狠狠地把鱼扔在案板上，无辜的鱼在案板上泛着白眼。我无知的话伤到了父亲的自尊，一向和善从不打骂我们的父亲举起巴掌，我低头流着泪等待他的巴掌落在身上。父亲收回了闪在空中的巴掌，他无声地戴上草帽，端起鱼盆出门了。

5

我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇六)
《七年级语文》

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„„„„„„号„位„座„ 线 „ „„„„„„„号„场„考„ „ 封 „„„„„„名„姓„ „ „ „ „密„„„„„班„ „ „„ „„

„潇湘中学2014-2015学年上学期期中测试

七年级语文试卷

（考试时间150分钟 满分120分）

一、积累·运用（22分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、步履．

（lǚ） 霎．时（chà） 菡萏．（dàn） 炮．

制（páo） B、脸颊．（jiá） 尴．尬（jiān） 屏．息（bǐng） 不愠．（yùn） C、抖擞．（sǒu） 澄．清（dâng） 贮．蓄（zhù） 偌．

大（ruò） D、看护（kān） 栅栏（zhà） 乌桕（jiù）

竦峙（sǒng）

2、下列有两个以上错别字的一项是（ ）（2分）

A、黄晕 诀别 栖息 絮絮叨叨 B、蹒跚 署假 蜷曲 鸦雀无声 C、威摄 萧瑟 停滞 美不甚胜 D、葱笼

漂泊

倏忽

恍然大悟

3、给下列句子中加点的字注音或根据拼音写汉字（4分）

（1）她qiáo cuì ( )的脸上现出央求般的神色。 （2）在这种尴尬．．

（ ）的处境中，我继续待了近一年。 （3）须臾．（ ），一个方头大耳、矮胖结实的中年人就站到了讲台上。（4）溪水因枯hã（ ）见石更清冽了。

4、下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分）

A、又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎．．．．

。 B、王春明的几次考试成绩都不理想，老师指出他的基础不牢固，教导他学习应该温故知新．．．．

。 C、子然和子萱每天一起上学，一同回家，是一对形影不离．．．．

的好朋友。 D、他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所．．．．。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A、八月的泉城，是一个美丽的季节。

B、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师和报告。 C、为了避免这类事故今后不再发生，交通局加大了宣传的力度。 D、我们如需认真领会并落实这次会议精神。

6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， ， ， 。①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力

A、②④③①

B、③②④①

C、③④①②

D、②①③④

7、根据提示填空（8分）

（1）《〈论语〉十二章》中，孔子阐述学习与思考辩证关系的句子是： 。

（2）《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： 。

（3）《钱塘湖春行》中通过写鸟类来写早春的诗句是： 。

（4）《天净沙秋思》中画龙点睛地将景中之意烘托到高潮的句子是： 。 二、综合性学习与探究（10分）

8、“让爱天天住你家，让爱天天住我家”语文综合性学习活动，请你参加。（8分） （1）温馨回忆：你能忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。（2分）

（2）深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句（写下来）。（2分）

（3）精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把你要设计的报纸栏目补充完整。（2分） 主题：让爱驻我家

栏目一：我说我家 栏目二：我看我家

1

栏目三： 栏目四：

（4）情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么？（2分）

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。9、仿照例句，写一个句子。（2分）

例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 仿写：母爱是 。 三、阅读理解（38分）

（一）观沧海（4分） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛辣峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

10、诗中描写沧海景象，有动有静，如①“的是动景，②“2分） 11、对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”进行赏析。（2分）

（二）《论语》（11分）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

贤哉，回也！”（《雍也》）

⑦子曰：“知之者不知好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》）

⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑾子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” （《子罕》） ⑿子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 12、解释加点的词（四个选做二个）。（2分）

（1）人不堪．其忧 （2）博学而笃．志 （3）四十而．不惑 （4）为．人谋而不忠乎 13、“有朋自远方来”中的“朋”指代什么样的人？（1分）

14、曾子每天“三省”的是哪三件事？（2分）

15、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）“温故而知新，可以为师矣。”（2分）

（2）“学而不思则罔，思而不学则殆。”（2分）

16、“三人行必有我师焉”反映了孔子的什么教育思想？有什么意义？（2分） 2

（三）母爱是一双双鞋（13分）

①坐在妈妈身边，和老人闲聊时，有一次，她望着我的脚说：“唉，怎么会这么大。那时，才这么点点，一寸多长，粉红粉红的，肥嘟嘟的，真叫人爱。我就用一块手帕剪开，缝了一双软鞋，套在你脚上。”

②妈妈说的“那时”，其实，是五十多年以前，可你听听那口气，似乎就是在昨天，那一双用手帕做的鞋子，我当然是没法记住了。

③我记得穿鞋，已是遍地乱跑的年岁了。印象最深的是一双老虎鞋，黑布面的，红布贴了那嘴巴、那鼻子、那眼睛，又用黄线一针针缭上。嘴边还有黄线的虎须，嘴里亦有白布卷的虎牙。远远一看，活灵灵一个虎仔。我爱穿那鞋，每有邻人来逗玩，总会翘起虎鞋说：“咬！咬！”邻人便故意装出害怕的样子，双手捂着脸，连说：“好害怕呀！”然后，一通笑闹，当了序幕，正戏便是大家乐呵呵围在一起说些家长里短。 ④虎头鞋穿完，我的幼儿时期也就结束了。直到上小学、上中学，都是妈妈做鞋。我上小学，每天来去要走四五里地；上初中，到了一座远在20里开外的镇子去。周六下午跑20里地回家，周日下午又跑20里地上学。那时交通不便，来去都靠又腿。少年时代，最费的便是鞋，差不多两个月就得穿破一双。

⑤妈妈说：“吃鞋一般，坏得这么快。”记忆中，妈妈手中总是拿着一双鞋底在纳。有时，半夜睁开眼，一看，妈妈还在油灯下一针针纳鞋。麻绳在摇曳的灯光下一闪一闪，随着鞋针，在鞋底两面穿来穿去，发出嗖嗖的声响。每纳三四道，妈妈就要在头发上擦一下针。那时，我暗暗下了决心，要好好读书，将来挣钱买鞋，别让妈妈总点灯熬夜受累。妈妈却常说：“儿啊，快长大，挣不挣钱事小，娶个媳妇给你做鞋，替替妈妈也好。”所以，我打小就知道，娶媳妇干啥？做鞋！

⑥妈妈不用量我的脚，做的鞋总合脚，走路不夹不挤，不伤脚。我至今脚上没鸡眼，没脚垫。当兵时，日行一百，夜行八十，一双脚不疼不酸，都是感谢妈妈做的鞋。 ⑦穿妈妈做的最后一双鞋，是大学二年级了。妈妈做了一双“冲福尼”面的新布鞋，到学校来送给我，且要我当着同学们的面穿上试一试。我穿上走了几步，挺好。同学们都哈哈笑起来。我至今也没明白他们为什么要笑。妈妈看我的同学，有穿皮鞋的，有穿运动鞋的，一个个洋气得很。大约从那次之后，她手头再紧都要给钱让我买鞋穿。

⑧一眨眼，几十年过去了，我老了，妈妈更不用说。有次我说：“妈妈，再做一双布鞋给我穿。”老人盯了我半响说：“你是说胡话吧！眼看不见针，手拉不动线。做鞋可是力气活儿呀！年轻时，不在乎。那时，夜夜做鞋供你们父子穿，为拉动线绳子，这手掌上勒下深深的槽，几十年都没长平。”

⑨听到这里，我已是泪眼蒙眬，在蒙眬中，母亲在油灯下纳鞋的身影清晰可见，我分明看见庥绳在摇曳的灯光下一闪一闪，听见庥绳穿过鞋底所发出的嗖嗖的声响。 17、文章以为线索来组织材料。（1分）

18、文章写了四件事来表现母爱，请概括另外三件事。（3分）

（1）婴儿时，母亲给“我”做“软鞋”。

（2）幼儿时， （3）少年时， （4）大学时， 19、文中画线的两处采用了什么表达方式？请说说它的表达作用和效果。（2分） 20、结合上文，品味下面两句话，回答题后括号中的问题。（4分）

（1）妈妈不用量我的脚．．．．．．，做的鞋总合脚．．．，走路不夹不挤，不伤脚。（为什么母亲“不用量我的脚”就能做出“总合脚”的鞋？）

（2）大约从那次之后，她手头再紧．．．．都要给钱让我买鞋穿．．．。（为什么“手头再紧”也要给我“我”买鞋穿？）

21、母样经常定格在一幅幅动人的画面之中，借鉴第⑤段画线文字的写法，以母爱为主题，用“这一刻，我想起了„„”作为开头写一段话，不超过60字。（3分）

3

（四）给自己树一面旗帜（10分）

罗杰〃罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。在这儿出生的孩子耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰〃罗尔斯不仅考入了大学，而且成了州长。

在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：“是什么把你推向州长宝座的？”面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔〃保罗。

1961年，皮尔〃保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。皮尔〃保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。他用这个办法来鼓励学生。

当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔〃保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，皮尔〃保罗先生竞说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。他记下了这句话，并且相信了他。

从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语。他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”

在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。信念就是所有奇迹的萌发点。 22、罗尔斯认为自己取得成功的原因是什么？（2分）

23、阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？（2分）

24、罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？（2分）

25、题目“给自己树一面旗帜”中的“旗帜”指的是什么？（1分）

26、联系全文，试谈谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。（3分）

四、作文（50分）

27、阅读下面材料，根据要求作文。

（1）美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲。头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

其实，不管是母爱、父爱、还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。 要求：（1）文章立意要明确，内容要具体，要写出自己的真情实感。（2）文中不出现真实的校名、人名。（3）卷面整洁，书写工整。

（2）这事真让我

提示：在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔„„，依据上述提示（不限于此范围），贯穿自己切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

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我爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春(篇七)
《2013语文版八年级语文下册各个单元测试题及答案》

语文版八年级语文下册第一单元试卷

1、给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）

奔丧（ ） 差使（ ） 陨（ ）落 ．．． shàn（ ）笑 bĭ（ ）视 狼jí（ ）

2、解释下面词语中加点的字。（2分）

触目伤怀 望九之年 ．． 俯拾皆是 眼泪盈眶 ．．3、下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。（4分）

A、记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

4、根据你对读书的感悟，在下面的横线上写出恰当的词语。（2分）

读书，能使 的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书，能

使贫瘠的心变得 ；读书，能使平庸的心变得多姿多彩。

5、仿写。（4分）

例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

母爱是一涌清泉，让你的心田在荒芜的沙漠也能感受到滋润。

仿写：父爱是 父爱是

6、从下列名著中任选一部推荐给同学， 按要求填写。（5分）

（1）《西游记》 （2）《水浒转》 （3）《骆驼祥子》 （4）《朝花夕拾》

所选书目： 作者： 朝代：

推荐语：

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面选文，然后回答问题。（13分）

签名

在乔治的记忆中，父亲一直都是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治

总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。

一次，市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力，他找到母亲，说出了自己的心愿：

希望母亲能陪他同往。在赛场上，只要看到母亲的目光，他就能发挥出最高的水平。母亲笑

了，说：“那当然。你就是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说

父亲，我只希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认为，

一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：“你是嫌弃你的父亲

了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么事，你们商量着去做就行了。”

乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛

出好的成绩！”

比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上，

乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会放

声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受不了他的口气，

尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治满不在乎地笑了笑，说：“不为什么，

就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我

再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇

头，说：“我不知道。”母亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，

你左奔右跑。忽然，一辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时

呆住了，说：“这怎么可能呢？”母亲说“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我告诉你

罢了。”

两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，你最喜欢的

作家。”乔治惊讶地蹦了起来，说：“你说什么？我不信！”母亲说：“这其实你父亲也不让我

告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞在母亲的怀里说“你等着”，就急急地

向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们透露这些，

是怕影响你的成长。但现在你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。”

乔治激动得不能自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，

乔治就急不可待地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什

么困难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说一句，

就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣了一下然后就笑了，

说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下去，说：“你得先回答我。”父亲点

了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔治拿出一本书来，说：“你得先给我签个名吧！”

父亲看了他片刻，然后拿起笔来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”

然后放下笔，说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。

多年以后，乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复

父亲的那句话：生活其实比什么都重要。

1、乔治参加中学生篮球赛，不想让父亲陪同的原因是什么？（2分）

2、听说父亲就是自己最喜欢的作家，乔治问父亲：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲回

答说：“我就是写小说的布莱特。”从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的

（2分）

3、母亲告诉乔治：“你父亲是一个伟大的人。”从全文来看，父亲有哪些伟大之处？请写出

其中三点。（6分）

（1）

（2）

（3）

4、当乔治请父亲签名时，父亲写下“生活其实比什么都重要”这句话，其用意在于让儿子

明白（答对一点即可得满分，多答出一点加2分，此题最多加6分。）（3分）

（1）

（2）

（3）

（4）

（二）阅读《鼾声》，然后回答问题。（15分）

因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自

生活在乡村老屋里的父亲。 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头„„看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。

在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大

手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。

我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”

父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵

你睡觉，我找人搭铺去。”

我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，

热闹。”

父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破

旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

我在这头应道：“睡吧。” 得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡„„想到这里我的心

好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。 ．．．随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的．．．．．．．．．脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水

便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

我哽咽着答道：“睡吧。”

1、这篇文章以_______顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。（3分）

2、文中加横线句“父亲„„石头”表现父亲___________________________________ （2

分）

3、“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指_____________________ （1

分）

4、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲______________________________________ （2分）

5、这篇小说写“我”两次流泪：（2分）

第一次是因为______________________________________________________

第二次是因为______________________________________________________

6、文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于____叙，其表达作用是________ ___ ___________________________________________________ （3分）

7、本文通过写“鼾声”表现了_______________________________________________ （2分）

（三）阅读下面语段，然后回答问题。（12分）

（1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ． （2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是她摸遍了身上的口

袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就

问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关

系，我请你吃。”

（3）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，

纷纷落在碗里。“怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪 ，对

面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她

吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

（4）老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了

一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？

你怎么还跟她吵架？”

（5）女孩愣住了。

（6）女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不．．．

堪的母亲正在路口四下张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色。“赶快过来吧，饭早就．．．．．．做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

（7）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ ．（8）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视

而不见”。

1、请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）

2、选文中加点的两个“又”字的作用各是什么？（4分）

3、选文第（7）段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母

亲怎样的情感？（2分）

4、选文第（6）段为什么独自成段？（2分）

5、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。（2分）

三、作文（40分）

题目：心灵的倾诉

要求：1、要写自己亲身经历的事，写自己的真情实感。2、叙事要完整，穿插适当的抒

情或议论。 3、不少于600字。

参考答案

说明：试卷中的简答题考生的回答与参考答案意思相同即可。

一、1、sānɡ chāi yǔn 讪 鄙 藉 2、心 接近 都 满 3、A“许多”

放在“张老师的”的后面 B在“是”与“正常发挥水平的关键”之间加“能否”一词 4、

浮躁（躁动） 富有（富足）提示：恰当运用反义词，可增强语言的感染力。 5、例如：父

爱是一盏明灯，让你的灵魂即使在晦暗的黑夜中也能感到希望。父爱是一根软鞭，让你的事

业在艰难中也能一步步成长。6、（5分）（只写出书名不得分，正确写出作者、朝代各1分，

推荐语只需写出名著的主题、内容、情节、人物、写作风格等某一个方面并有自己的感受，

文从字顺，即可得3分）例:《西游记》 作者：吴承恩 明末清初 《西游记》着重表现

了孙悟空降妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，是我们中学生

百看不厌的作品。《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下，

龙宫冥府，人物的活动有广阔的天地，可以无拘无束地充分施展其超人的本领，情节生动、

奇幻、曲折，富有大胆的艺术想象力，希望同学们“畅”游《西游记》。 《水浒传》 作者：

施耐庵 元末明初 《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，反映了北宋时期农

民生活的悲惨境况，提示了“官逼民反”是导致梁山农民起义的直接原因，并热情讴歌了梁

山好汉的反抗斗争精神。（答案仅供参考）《骆驼祥子》 《朝花夕拾》见教材第211～212

页。

二、（一）1、虚荣心作怪，觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。 2、名望 工作 3、

（1）舍身救儿子 （2）对儿子慈爱宽容（3）关注儿子成长，教子有方 （4）踏实工作，成就卓著 （5）为人谦逊，淡泊名利 （答对其中三点即可得满分，每点2分） 4、可从不同角度作答。例如①踏踏实实地工作比追求名利更重要。 ②温馨的亲情比名利更重要。 ③平凡孕育伟大。 ④生活的过程重于结果。 （答对其中一点即可得满分。多答出一点加2分，此题最多加6分。）

（二）1、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”；

2、对儿子坚定的盼望与思念 3、父爱如母 4、对儿子细心、周到的关爱。

5、父爱如磐石，我感动又内疚； 父爱如母，我被深深地感动。 6、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。 7、父子之间深沉感人的爱。

（三）1、本文记叙了女孩和母亲发生争吵后，在面摊老婆婆的开导下，真正体会到了母爱（的伟大）。 2、第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 3、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。

4、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 5、我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。开放性试题，学生的答案可能更精彩。

三、作文：一等文：40～36分 二等文：35～32分 三等文：31～28分

四等文：27～24分 五等文：23分以下。

语文版八年级语文下册第一单元测试与评估

一、积累和运用（24分）

1.根据拼音写汉字或给加点字注音（8分）

tuí（ ）唐 交xiè( ) méng（ ）懂 tuǒ（ ）帖

轻miè( ) 呼吁（ ） 不能自已（ ） 有恃无恐（ ）

讪（ ）笑 陨( )落 胚胎（ ） 轮廓（ ）

歧视（ ） 奔丧( ) 簌( )簌 孤苦伶仃（ ）

2.解释词语中加点的字 （3分）

触目伤怀（ ） 不能自已（ ） 俯拾皆是（ ）

呆若木鸡（ ） 有恃无恐（ ） 声名狼藉（ ）

3.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（5分）

热泪迎眶 生活锁屑 寄人离下 立椎之地 碟碟不休

垂手可得 不能自己 销烟弥漫 发生搔乱 文质杉杉

4.将下列选项依次填入文段的缺处，顺序正确的是（ ）（2分）

爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光

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