爱心活动后孩子的感受是真挚的

导读：　爱心活动后孩子的感受是真挚的(共4篇)幼儿园论文用爱心让孩子感受温暖用爱心让孩子感受温暖人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育...

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篇一:《幼儿园论文用爱心让孩子感受温暖》

用爱心让孩子感受温暖

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。

每学年开学初我们都要收一批新入园的幼儿。如今的孩子大部分都是独生子女，比较娇惯，在家是“公主”“皇帝”，一下子离开父母，家长不适应，于是开学几天，幼儿园里的哭闹声，孩子与家长的“谈判声”就成了幼儿园里的主旋律。

今年开学初有这样一位叫褚嘉亮的小朋友，在入园的头几天里，他几乎天天都哭，每一天进幼儿园就开始哭了，老师牵他进教室就坐在教室靠墙最后的一张椅子上。这是他第一天上幼儿园坐的地方。离开那把椅子，他会感到烦躁。并想法迅速回到那里去，不管老师怎么哄他进教室上课，他都不去，别的小朋友做操，他就站在队伍里观看。做游戏时他也无动于忠。就是不离开那把椅子，那个地方，害怕离开那个地方就会不安全。

他就这样一直坐着，不回座位进行游戏，怎么行呢?当时我用了许多方法哄他，如：拿好玩的玩具，新书，奖小红花，小红旗给他等，他都不接收。我只好找到他的家长向他了解小孩在家时的一些习性。他奶奶说:”奇怪呀!他脑子非常聪明，很会搭玩具，虽然很蛮，好动，但做错了，你好好讲，他会听。就是爱戴“高帽子”，个性非常强，爱面子，爱交朋友。听他奶奶这么一说，我对这个孩子的性格有了初步的了解。到了第二天早上，他奶奶又像往常一样把他送来，在门口就开始哭，不肯进幼儿园。在我的劝说下，好不容易把他从奶奶的怀里抱过来，说时迟，那时快。小手就往我的脖子上抓。我的脖子都被他抓破了，我生气地说：“现在老师的脖子都被你抓破了，怎么办?”他知道自己做错事了，于是，他不哭了，睁着大大的眼睛看着我，我没有责备他，而是对他说:”你是男子汉吗?男子汉是不爱哭的，不像女孩子才爱哭，你看大家都不哭，就你一个人哭，多不好意思呀!”他是一个非常有个性又爱面子害羞的孩子，听我这么一说他马上就不哭了，我急忙向全班同学做介绍：“他叫褚嘉亮，也是我们班的小朋友，你们要跟他一起玩，一起做游戏，一起„„”同时我又把班上的小朋友一一向他介绍。说也奇怪，就为着一句：“你是不是“男子汉”，“男子汉”不爱哭”，他就不哭了，静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问他：“小宝贝，你喜欢玩什么?”，他说：“我喜欢搭积木”。“老师和你一起搭好吗?”于是我和他一起搭起积木来，在我们俩的合作下，搭了一座漂亮的房子，其他小朋友们都围过来看了，刘晓宇说：“褚嘉亮，你好棒呀!搭的房子这么漂亮，能教我搭吗?”“可以”。肖宇很高兴当起了小老师，搭得很认真。爱心活动后孩子的感受是真挚的。

第二天，褚嘉亮和奶奶早早就来到了幼儿园，他奶奶对我说：“红艳老师，谢谢你，我孙子以前不愿意上幼儿园，每一次要来时，都好不容易把他劝来，可今天说‘奶奶我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要教小朋友搭积木，红艳老师还请我当小老师呢!’”。望着褚嘉亮奶奶高兴的样子，我也会心的笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，对于家长和孩子来说，却是多么重要。

通过此事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感的细腻的心灵，教师要善于发现孩子的闪

光点，尊重幼儿的兴趣，帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而使幼儿健康发展。

一天早上，唐佳玉小朋友穿了一件漂亮的衣服来到了幼儿园，我正在忙没来得及看她，我感觉她有意无意的在我面前晃来晃去，就亲切的问：“唐佳玉的衣服真漂亮，谁给买的？”她自豪的说：“爸爸给我买的，很贵的。”小脑袋一歪嘴一噘，挺可爱。我笑着不由得伸手摸了摸她的头，说：“你可要小心别弄脏了呀！”我刚转身就听见她对别的小朋友 说：“红艳老师说我衣服漂亮，还摸我头呢！”我看着她那可爱又自豪的样子，深感自己责任重大。 老师在他们的纯真的世界里的地位是多么崇高啊，孩子！老师会用这简单的爱，指引着你们前行。或许在你们跌倒的时候，老师不会把你们及时扶起，而是鼓励你们自己勇敢的站起来；或许在你们去方便的途中快速奔跑，老师会严厉制止，并让你们改变奔跑的方式，重新再慢慢的走一次；或许在你们无理取闹的时候，老师会不理不睬，让你们独自在一旁哭闹„„.还有很多这样的爱，老师不渴求你们都能够及时的明白其用心，但看到你们能够健康快乐的成长，养成了良好的习惯，获得成功的喜悦，我很高兴。爱更是一种理解和尊重。 作为一名幼儿教师更需要多一份的理解和尊重，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手。游戏时最好的伙伴最真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度，一颗充满的爱心„„教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。

作为家长，都希望自己的孩子得到无微不至的爱。那么，他们把孩子送到幼儿园来又何尝不希望老师能向妈妈一样爱他们呢？想起园长的一句话:假如是你的孩子，你将如何对待。每个学期期初总有许多家长很早排成长队来为孩子报名，就希望他们得到最好的教育。那么，作为教师，我们不仅要做好日常的教育教学工作，更要做好孩子的保育工作，让孩子每天的开开心心的来园，笑眯眯的离园，幸福快乐的过好每一天。

篇二:《送爱心进社区活动感想》爱心活动后孩子的感受是真挚的。

进社区送爱心感想

寒冬虽酷，抵不住我们火热的心；冬风虽劲，挡不住我们意志的心坚。1月12日，我们机电工程系举办了“进社区，送爱心”活动。希望在这个寒冷的冬天，用我们的行动，给老人带去一丝温暖驱除冬季的寒冷，迎接春节的喜悦，期待春天的到临。爱心活动后孩子的感受是真挚的。

载着深深的祝福，我踏上了为社区老人送爱心之路。俊朗的脸庞洋溢着幸福与愉悦。偶尔，也会显露出那么一丝的激动。远处，天清气朗，丝丝的冬风吹拂在脸上，没有感受到冬的严寒，反而使人感到格外清醒。东方那半空悬挂的太阳，仿佛早已知道我们的行动，早早的起床峭立在东方柔和的注视着我们，为这个温馨和谐的社会再添一丝温暖。车子缓缓前行，不觉间，已到达目的地。下车后，首映眼帘的是社区负责人热情的接待与指引，和老人们那温暖人心的笑容，让我深切的感受到此行的意义。

在社区负责人的引导下，我们来到了社区活动中心，一番简短的交谈后，我们便紧张有序的进行我们各自的工作。我们一行人，在辅导员的带领组织下有条不紊的分工与展开自己的工作。本次活动共分三部分，分别为前期准备工作、中间活动人员的安排以及活动结束的后期处理。其中，中间活动共有三项；一、为社区人员分发春联送祝福，二、为社区孤寡老人送物资添温暖，三、为社区活动者发传单献爱心。在高、赵两位学长的带领下，我们任务到人、责任到位，拉开本次活动序幕。

活动一开始，在我们周围就早已聚满了社区人员。他们嘘寒问暖，

亲切的关怀我们；“冷不冷啊？孩子”、“要不要喝杯热水暖暖”......等一系列关心的话语充盈在我的耳边。一时间，我们就已处在温暖的海洋。感受不到一丝外界的寒冷，虽严寒劲风，也侵袭不进这海洋的一丝。望着社区工作人员与老人们那关切的目光，听着耳边那暖入人心的话语，此刻，我的内心久久不能平静。古语有云：“天下为公，选贤举能。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼......”说的大概就是这吧！天下一家，天下的朋友，五湖四海的兄弟，他们相亲相爱，亲如一家！灾难时，他们一起扛；98洪水，他们没有叫苦、南方大雪，他们没有喊累、汶川地震，他们没有退缩......“一方有难，八方支援”！痛了，他们不怕；苦了，他们不说；累了，他们不停，心中只为他人，只想他人!幸福时，他们一起笑。北京奥运，举国欢腾；神舟上天，满心欢庆；蛟龙下海，豪情心生......荣誉面前，他们不骄不躁！

面对身边越聚越多的人群，我们耐心的为他们介绍我们这次的活动。轻柔而又贴心的将春联包好、叠好，放到他们的手中。有需要的话，我们亲手帮他们贴上去。一个个“福”“倒”了，一声声“春”来了，送去的是我们的祝福，代表的是他们的希望！望着他们看到春联张贴时脸上挂满的喜悦，我们的心中，也掀起层层幸福的涟漪！在探访孤寡老人时，我们亲切的将手中的油、牛奶、春联等一系列物资送至老人们的手中，并真挚的呈上我们新春的祝福。望着老人们脸上洋溢的幸福，我们深切的体会到，他们需要的不是我们送去的这些新春物资，更多的而是我们这些儿孙晚辈的探访与慰问。一声声亲切的

“爷爷”“奶奶”，深深的唤起他们内心深处的那份甜蜜与温馨!也许，我们不能保证让所有的孤寡老人都呈现出幸福的笑脸，但我们会尽力带给我们身边的每一位老人幸福、快乐！

此外，在此次活动中，我们还别出心裁的设计了另一个内容，充分结合我们的专业特点，给大家普及了一下汽车的维修与保养的知识与技巧。我们将载着知识与技巧的传单分发到每位车主手中，让他们在无形中增加了一些知识，为生命的安全添了一份保障！看到车主拿到传单时的欣喜，听到他们那一声声道谢，我们之前的辛苦都化作泡沫烟消云散了！

通过此次的活动，我深切的体会到了人间的真情与真爱！在我们为社区老人送温暖送祝福的同时，他们，也无形中在我们的心中播下了爱的种子。只待它发枝散叶、开花结果，将爱传递下去，送给我们身边的每一个人。同时，这次活动也在悄然中锻炼了我们的能力。尤其是动手实践能力！使我们的能力在不知不觉中得到提升。在活动中，我感受最深的是创新！此次活动，开拓了我们的思维；拓宽了我们的视野。让我们每个人学会了以一种创新的眼光去看，以一种创新的思维去思考！创新！是一切新事物产生的本源动力！同时，也是成功者必不可少的基本素质之一！总之，通过此次“进社区送爱心”活动，我获益颇丰！相信此次的种种获益，会对我今后的人生道路上产生深远的影响！

篇三:《《爱心伴孩子成长》读后感》爱心活动后孩子的感受是真挚的。

《爱心伴孩子成长》读后感

刚开始抱着好奇的心情读《爱心伴孩子成长》，但是当我读完第一页的时候，我发现我已经爱上它了。在书中提到，“我们的教学要为孩子一辈子的幸福负责任，每堂课都可以为孩子一辈子的幸福负责任。”那么做最好的老师，也就是一种美好的、执着的追求，昨天做的要比今天好，明天做的要比今天好，一点点的进步，一点点的超越，从而向着做最好的老师、让每一个孩子幸福这个目标无极限的接近。肖老师是这样阐述的，也是这么做的，我对他充满着崇敬之情。作为同行与肖老师相比我缺少的是积累，感触颇多。

读着读着，我看到了一个新的说法:“我们有两个自己，一个是人之初，性本善的自己，另外一个是沾满了坏习惯的自己。你要想回复到自己真正本来的样子，一定要战胜坏习惯。真正的英雄不是去打败别人，而是战胜自己的坏习惯，这样的人才是真正的英雄。你打败别人的同时，败得最惨的就是你自己，因为你已经变成了坏习惯的奴隶，你已经不是英雄了。”看到这的时候，我的心再一次

的颤动，我能做到吗？我为什么不能做到？我缺的是什么？我不断的思着...... 在书中我看到：肖老师常常在办公室会遇到一些孩子在街上捡到流浪狗，或者在路上捡到小鸟就拿过来，拿到老师这里，老师帮他们养。看到这的时候，我深深感到了老师与学生之间和谐的朋友关系。也让我省了师生之间的所谓的平等。当我们向孩子借笔的时候，哪个孩子不是双手擎上呢？这似乎是理所当然的，却从没想过这凭什么是理所当然的，因为我们从来没把孩子置于一个和我们平等的位置。那么我们所谓的“师生平等”不就是一句空口号吗？我又一次的扪心自问：你是怎么做的，你把孩子放在和你平等位置上了吗？我的回答是：以前没有做到，以后一定做到。

读这本书，像是给心灵洗澡，书中的每一个字，每一句话，都敲打在我的心灵深处，一直在感动着。我深深爱上这本书，如同爱着我的孩子们，我要努力，

努力，再努力，一步步向肖老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象，还教师与教育最本真的面目，是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的义务。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？读了《爱心伴孩子成长》给我了一些启示。“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业，一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思”卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。

以上就是我读完《爱心伴孩子成长》后的几点不成熟的感想。最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。

篇四:《亲子活动感想》

[篇一:感恩节亲子活动感想]

这次主持感恩节的亲子活动课让我主持活动其实也不是那么难，虽然面对着各位家长，其中自己好几次讲不出话，但是两场主持下来自己还是信心满满的，主持很简单也就像老师一样教孩子知识，只是换成了告诉孩子和家长们活动流程，告诉他们要怎么做，激起他们的心趣跟我们一起参与其中。

一、主持人应做的准备:

1、要有合宜的穿着

主持人必须给人有好的印象随时注意自己的穿着，是否得体，也要因为穿着是给人的第一印象，还必须考虑叁与者的特性，以亲子运动会为例，其活动的主要对象可能是家长但对一个主持人而言却是要以小朋友为主，道理很简单因为小朋友比较容易产生互动，也比较如意造成活动的效果。

2、要了解活动的目的

活动最主要的目的是要能让宾主尽欢，的努力，不由自主的和孩子们一起给老师喊着加油。为了能把孩子教育的更好，我想这样的活动是非常有意义的。通过这次活动我也想到了很多，平时工作忙，跟老师的沟通不够，对孩子的关心和了解还是不够。活动虽然结束了，但是我们对孩子的爱是永远不会结束的。为了孩子的美好未来，只有学校、老师、家长一起共同努力才能把我们的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一个孩子都有一个幸福的家庭，开心的生活，快乐的学习，也祝愿每一个爱着孩子们的老师有一个美好的人生。

随后是家长带幼儿比赛，这既锻炼了家长与孩子之间的配合与协调，又放松了孩子们的身心。轮到上场的孩子和家长鼓足劲，全力争取，没上场的在一边加油打气，老师在场上组织指挥，场上场下欢笑不断，掌声不断，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起共同参与各项活动，忘记了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会!

感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的开心，我们也在这游戏和歌声中重温童年!儿子在一点点的长大，但做起事来还不够大方，也不够专心，这些都需要慢慢的培养。这次活动让他也知道了很多，孩子与孩子之间需要团结合作，需要互相帮忙。也让家长与家长之间有了更深的接确与了解，让宝宝们成为了朋友，让家长们也成为了朋友，也有了更好的交流!

很多家长们都会“望子成龙”“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐，这也是创造了一个家长和家长，家长和老师沟通交流的机会。在这里，感谢幼儿园的全体领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是我儿子所在的欢欢家的两位老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。

最后，再次衷心感谢谢老师对孩子的培养和教育!让孩子们留下童年美好而难忘的记忆。

不仅让孩子们一起自如地做游戏，而且有他们心中感觉最亲的人在一旁观看或共同参与游戏，因此孩子的安全感、满足感、自豪感都特别强。对家长而言，与自己的宝贝在一起活动，或者看着孩子游戏、或者和孩子一起做游戏，无论做什么，都干劲十足。其实，单单置身于这样的环境，心中就自然洋溢起一股浓浓的亲情，温馨之极。彻彻底底地放松嬉戏了一次，找到了久违的童年的感觉；而且通过这次活动，也了解到孩子在幼儿园的更多生活以及在活动中表现出来的喜好与能力，在为孩子自豪的同时对孩子的了解也更多了。

这次亲子活动，在游戏的间隙，在谈笑之余，家长们不知不觉心理距离就拉近了，整个活动中都充满了欢快、激烈的气氛。

最后我想用一句话来结束我的感想:“吐尽心中万缕丝，奉献人生永无限”来表示对精心策划这次活动的老师们的感谢，你们辛苦了!同时也祝幼儿园的明天会更好!

让欢乐洋溢，亲情蔓延。也希望以后能够经常举办这样的活动，特别是一些带有创造性、启发性，能够感受大自然的活动。

最后，我想说，老师，你们辛苦了!正是你们平日的辛苦工作；我们的孩子才能这样天真烂漫的成长；正是你们平日的悉心教导，我们的孩子日后才能有更加丰富的人生!

我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。

最后，再次衷心感谢老师对孩子的培养和教育!

组织这样的活动能发挥孩子自身的潜能，创作新颖，感谢学校、老师的组织，让我们共同努力，让孩子有最好的人生开端、更能茁长成长!

在培养孩子们的动手能力、集体观念、荣辱心和责任感的同时，也让家长更多、更好的了解孩子、老师和五强幼儿园。

学校为家长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更加了解孩子在学校的生活，让家长和孩子有这样一个机会来增进彼此之间情感的交流。孩子上学以后参加的第一次大型活动，一对于我们家长来说，总是很希望能多了解孩子在幼儿园的生活及学习情况，而通过孩子所了解的信息总是觉得太少，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织了这样一次亲子手工活动，使我们家长更多的了解孩子在幼儿园的生活，也使得我们家长和孩子有了这样的机会来增进彼此之间的情感交流。

橡皮泥手工活动开始啦，我们的作品内容是交通工具，谦宝首先开始了他的绿树和马路工程，妈妈配合宝宝做小汽车，看到孩子认真努力的表现，及作品完成后兴奋的小模样，心里感到了无比的欣慰，我知道这其中也渗透了老师大量的心血和汗水。为了这次的亲子手工活动，我和谦宝在家里也是作了功课的噢，每天一放学谦宝就拉着我和他一起捏橡皮泥，虽然有时候捏的不是太好，可是当他看到自己亲手完成的作品还是非常的开心，这就是孩子的童真。在捏橡皮泥的过程中，让我们家长仿佛也回到了童年时代。唉!我们父母每天为了忙于自己的事情，而忽视了孩子的生活和学习，缺少与孩子的交流和沟通，也总是将我们的思想强加于孩子。虽然每个家长都希望自己的孩子是最优秀的，让他学习这样那样的东西，可这样同时也让孩子天真快乐的童年失去了它原本的色彩。其实孩子的幸福很简单，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快乐乐的做游戏，一起玩耍。所以非常开心幼儿园组织了这次活动，也希望幼儿园以后多多组织这样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起分享快乐，一起分享孩子最珍贵的童年，这样不仅可以提高孩子们自己动手的能力，同时也创造了一个让老师、家长、孩子之间沟通交流的机会。这是一个愉快而难忘的日子，相信也会珍藏在宝贝们的记忆里!

这次亲子手工活动的成功举办，对我也很有感触，我们的作品虽然做的不是最好的，但是我们都非常开心。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的开心，也让我们家长找回了久违的童心，重温了童年的快乐!宝贝在一点点的长大，但做起事来还不够大方，手脚可能也比较慢，也不够专心认真，这些都需要家长和老师们共同慢慢的来培养，相信宝贝们也会越来越棒的。同时通过这些活动也让家长与家长之间有了更多的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流!

在此，感谢幼儿园的领导和苗宝老师们对我们孩子的关心和教育，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我家谦宝以及其他的苗宝们一定能够健康、快乐、茁壮地成长。苗宝们，加油!加油!加油!你们是最棒的!

最后，再次衷心感谢各位老师对孩子的培养和教育!

[篇三:亲子活动感想]

2011年5月25日上午8:00，我应邀参加了女儿就学的市政府机关幼儿园组织的亲子红歌会的活动，颇有感想，在这里和大家一起分享。

在六一儿童节来临之际，市政府机关幼儿园为了纪念建党90周年举行了亲子红歌会。亲子活动，顾名思义就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心的健康成长，有利于激发孩子的内在潜能，对孩子与家长而言是百益无害。

今天是周三，是大班专场亲子红歌会的活动。天公作美、风和日丽。所有家长带着自己的孩子在幼儿园的草坪里热情洋溢，都邀首期盼活动开始。今天的活动是这样的流程:先是室外集体活动，孩子们歌唱<园歌>，北斗神拳操，队列舞蹈<小小鱼>，器械操等表演，亲子瑜伽，最后是在室内活动，知识竞赛，唱红歌。活动进行的很成功，整个气氛轻松、欢快，看着小朋友那兴奋、自豪的模样，我感慨万分。

亲子活动可以说是建立在家长、孩子、老师三者之间的沟通桥梁，让我们了解老师、了解孩子，亲身体会现在的教育。老师们精心的教案，孩子乐于接受的趣味教学都是我们值得深思的。孩子们表现好奇心强、独立思考、思维活跃、爱说爱动、敢于表现自我、展示所长、积极主动参与活动等，都说明了幼儿园老师对于“个性教育”的成功。同时我也感受到了老师的亲切，她们以良好的的情绪和真诚的微笑面对每个孩子，让孩子们感到老师平易近人、和蔼可亲，尊重孩子们的个性差异，无论其表现如何，都给与鼓励和表扬。

总之，亲子活动使我与女儿有了共同的欢乐，让幼儿园、家长、孩子有了一次近距离的接触，也让我在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。感谢这次活动带给我和孩子的美好回忆，感谢所有为此次活动献力献策的老师!孩子的成长离不开老师，没有老师的教导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们良好的生活与学习习惯，凝聚这老师辛勤和智慧，在此我要向全体幼儿园老师真挚的喊上一句“感谢你们，你们辛苦了”，让我们共同努力，让祖国的花朵盛开吧!

[篇四:幼儿园亲子活动感想]

今天是个特别的星期五，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向金桥碧云广场出发。因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行建筑摄影亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰，终于露出了久违的笑脸。九点半左右，包老师、王老师及其他的家长带着小朋友都准时来到了集合地点。活动开始了，首先班主任包老师向小朋友及家长们介绍了今天的活动安排行程，然后让大家以碧云广场为中心分散去拍摄各种建筑的照片。

活动开始了，我和女儿看着碧云广场边的一个个五颜六色、形况各异的建筑兴奋地打开照相机去捕捉各种各样的建筑。广场北面墙面为一块块红色、黄色方块的咖啡店吸引着女儿快速地按下镜头，而我在旁边为她做参谋，她兴奋地按下镜头让我一起欣赏镜头下的建筑。我们从中心点向南看去一个西式学校建筑映入眼帘，一片绿茵茵的草地是学校的足球场，那远处中央的尖顶钟楼吸引女儿去路对面好好照几张，沿路我们遇上蒋泽母子也在兴奋地指着那个楼房。沿着路向东走去，女儿拍到远处各个高楼形态不同的建筑，并发现学校旁的建筑都是用木质材料制作而成，屋顶也是差落不一的各种形状，有尖的、有弧形的，有不规则的。接着我们再往北走发现有一个书报亭的木质建筑，这个建筑是八角型状的，有点新奇的是在屋顶上还有两小层，女儿兴奋地问我像不像宝塔，我们发现第二层八面都安装了两三个玻璃窗，所以我们特意为这个建筑多拍了几个照片，从远处再到近处，从正面再到侧边，看到女儿小大人一样的认真劲我真的觉得女儿长大了有了她自己的判断力。

我们沿路拍呀拍着，不知不觉到了集中的时间，然后包老师和王老师又组织大家做游戏先由小朋友们手拉手围成一个圈，然后家长们站在小孩的后面，首先是刘一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大声唱着:刘一浩加油，加油，刘一浩走了一圈后贴到另一个小朋友前面，后面的家长再快速往前走。我的第一个感受就是孩子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心里真的很欣慰、自豪。我们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着活动。

这次的亲子活动搞得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中和歌声中重温童年。女儿慢慢长大了，这次活动让他也明白了很多道理，孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮助。也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解，让宝宝们都成为好朋友，家长们也认识了更多的朋友，大家以后也会有更多更好的交流。

参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!这也创造了家长和老师沟通交流的机会。

最后在这里要特别感谢包老师、王老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步!

为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油!

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