永不受伤的飞翔阅读答案

导读：　永不受伤的飞翔阅读答案(共3篇)永不受伤的飞翔阅读答案永不受伤的飞翔阅读答案⑴那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。⑵快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，好像是根线，线后边还拴着一样东西。⑶正...

篇一:《永不受伤的飞翔阅读答案》

永不受伤的飞翔阅读答案

⑴那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。

⑵快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，好像是根线，线后边还拴着一样东西。

⑶正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。

⑷那只鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。

⑸我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，只朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”

⑹我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊!放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”就催促着女人赶紧走。

⑺摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。我经常在那里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。

⑻孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。

⑼鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕„„”我想表达自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”

⑽这个孩子好像没有上过一天学，他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光。、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。

⑾然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的„„”

⑿那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。 ⑿我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路

1．第⑶节中划线的词语“竟然”不能换成“果然”的理由是

（３分）

2．文章第⑹段中写男人嘟嚷“这人有病”，这里“有病”的意思

；他所以这样说是因为

（３分）

3．男孩的一句“一下她当时的内心活动：

20字左右）（３分）

4．第⑩段是个插叙段，请概括它的内容，并说明插叙的作用。（３分）

概括：

作用：

５．文中男孩有哪些可敬之处在于：（３分）

（1）

（2）

（3）

★６．说说 “一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义，并谈谈这对你的启发。 （４分）永不受伤的飞翔阅读答案。

【参考答案】

1．（３分）“竟然”表示事先没有想到，结果事实出乎意料；“果然”表示事先有猜想，结果事实正好如此。从上文来看，“我”没有料到线上拴的是小鸟，所以只能用“竟然”。

2．（３分）思想有问题（１分） 他所说的“病”，并不是指“我”身体有病，而是因为“我”为一只毫不相干的小鸟向他求情（２分）

3．（３分）答案一：“你看它多疼啊”一句话触动了女人的心（１分） 我也有过疼的体验，小鸟也是生命，它一定也很难过，算了放了它。（２分）永不受伤的飞翔阅读答案。

答案二：“它妈妈看到了会哭的”（１分） 我也是妈妈，我也有孩子，做母亲的看到自己的孩子受罪，谁不难过，瞧我做这事儿。（２分）

4．（３分）内容：简介了男孩的身世和处境（１分） 作用：通过插叙段落的介绍，不仅使人物形象更丰满，而且让人物的遭遇与他的现实表现形成对比，彰显了人物精神的可贵，突出了文章主题。（２分）

５．(1)他失去了同龄人应有的阳光、温暖和爱，但他依旧有着一颗纯真的爱心——表现在爱鸟上；

(2)年幼的他面对着生活的重压，却主动帮母亲分忧；(3)他遭受那么多的挫折和打击，却坚强不屈；(4)面对着饱受摧残的小鸟，他却保持着信心和乐观。（答对３点即可）永不受伤的飞翔阅读答案。

★６．（４分，各２分）含义：一个真正坚强不屈的人，能够战胜人生路上的一切困难。

启发：它启示我们一个人要勇敢面对人生道路上的各种困难险阻，并在战胜困难中成为真正的强者。（意思对即可）

篇二:《永不受伤的飞翔答案》

永不受伤的飞翔

⑴那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。

⑵快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，好像是根线，线后面还拴着一样东西。

⑶正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速递慢了许多，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。 ⑷那只鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞翔的姿势，我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。 ⑸我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，只朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？” ⑹我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊！放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病”。就催促着女人赶紧走。 ．．

⑺摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看了一定会哭的。”循着声音看过去，车的另一边，是一个小男孩，我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。我经常在那里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。 ⑻孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分， 。她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。

⑼鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。A男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。．．．．

我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”我想表达自己的悲哀。不料，B孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。”

⑽这个孩子好像没有上过一天学，他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口里弄里四处吆喝着卖馒头。有时候，我还看到有孩子欺负他。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲mǐn。

⑾然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼。我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”

⑿那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。

⒀我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。

1、下面的括号内根据拼音写汉字并给加点的字注音。（2分）

催（ cuī ）促 悲mǐn（ 悯 ） ．

2、题目“永不受伤的飞翔”的含义是什么？（4分）

小鸟即使受伤也坚信一定会再次飞翔。（2分）小男孩即使家庭生活困难窘迫也不会失望，仍然坚强乐观心存爱心，保持对生活的信心。（2分）

3、请概括第⑽段中插叙的内容，并说明插叙的作用。（4分）

概括：小男孩的身世与处境。（1分）

作用：使人物不幸的遭遇与他当下充满爱心形成对比。（1分）突出表现孩子的坚强乐观，心存爱心的精神。（2分）

4、第⑻段“孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分”，请你揣摩一下女人当时的心理活动，写在下面。（3分）

我也有过疼的体验，小鸟也是生命，它一定很难过，算了放了它吧。

或 我也是妈妈，也有孩子，做父母的看到自己的孩子受了罪，难不难过。（3分）

5、文中有A、B两处划线句，请对其做圈点评注，写在下面。（6分）

要求：（1）从意义和作用两方面为A句中加点的词语作注。

A句：小心翼翼形容形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。这里写小男孩放小鸟的时非常小心、动作轻柔，生怕伤害到小鸟。写出了小男孩对小鸟的爱护，表现了小男孩的爱心。

（2）品评赏析B句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。

B句：这句话通过对孩子的动作和语言描写，表现出他对鸟儿活下去的自信，刻画出孩子的坚强、乐观、心存爱心。（3分）

6、说说“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义，谈谈这对你的启发。（4分）

含义：一个真正坚强不屈的人，能战胜人生路上的一切困难。（2分）

启示：它启发我们一个人要勇敢面对人生的道路上的各种困难险阻，并在战胜困难中成为真正的强者。（2分）

7、阅读原文和下面的两则材料，谈谈你的思考和感悟。（3分）

⑴慈善，是人类的一种美德。基督教把“仁爱慈善”作为“三主德”之一，《圣经》提出“有求你的，就给他”；佛教悲悯众生、布恩施惠。慈善，更是中华民族的传统美德。两千多年前的《礼记》就提出“仁者，莫大于爱人。”

⑵刘备给后主遗诏中，告诫刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，能服于人。

善是做人之本，我们身边有很多需要帮助的人，伸出你的双手，用你的善良去温暖他们。（3分）

篇三:《2012中考语文模拟卷(并附答案)》

2012年中考语文模拟卷

(本卷满分120分，考试时间150分钟)

注意事项：1. 本卷共8页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。

2. 答题前将密封线内的项目填写清楚。

温馨提示：仔仔细细审题，认认真真答卷，工工整整书写。

一 语文积累与语言运用（20分）

1. 下面词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2分）

【 】

A.博识 嗔视(chēn) 洗濯(zhuó) 家喻户晓 猝(cù)然长逝

B.庖代 遒劲(qióu) 熹微(xī) 一视同人 遍稽(jī)群籍

C.意测 诘责(jié) 扶掖(yè) 进退维谷 孜(zī)孜不倦

D.驻足 讪笑(shàn) 攫取（jué） 正襟伟坐 惟妙惟肖(xiào)

2. 阅读下面短文，按要求答题。（5分）

野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手是很难捕获它们的。但是一到下雪天，野

兔的末日就到了。 ① （因而 因为）野兔从来不敢走没有自己脚印的路。当它从窝中出

来觅食时，它是小心翼翼的，一有风吹草动，它就逃之夭夭。但走过长长的一段路后，如果

是安全的，它返回时也会按着原路退回。

猎人就是根据野兔的脾气，只要找到野兔在雪地里留下的脚印，然后做一个机关，然后

恢复表面的形状，第二天早上就可以去收获猎物了。

朋友是位医生，每天清晨都要骑着摩托车上班。有一天，朋友摔伤了，很重。看他的时

候，他恨恨地说：“哪个缺德的，在路上放了一块石头。”我问他为什么没有看到。他说看到

了但车速太快刹车来不及。继而他说：“本来我不会开得那么快，因为这条路我太熟了。”

这么平坦而视野好的路，他 ② （竟然 居然）会摔得如此严重，也许真的是他太

熟悉太相信这条路之故。

别摔在自己熟悉的路上，其中的道理在生活中也是如此： 。

疑上路，你才会以至于走入自我陶醉自我封锁的绝境中。

（1）文中①②两处应该选用的词语是：① 、 ② 。（1分）

（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）

（3）请联系上下文，在文中横线处补写一、两句话，以揭示文章的主旨。（2分）

3. 名著阅读。（3分）

他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以

使他的志愿成为事实。不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。

他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时

候便跑到城里来。带着乡间小伙子的健壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过

了。

体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家

送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病

胎里的产儿，个人主义的末路鬼！

（1）节录的两段文字选自 的《 》。（1分）

（2）作者通过对北京人力车夫祥子由年轻时的 到

希望破灭后的 后的描写，深刻揭露了腐朽黑暗

的旧社会把“人”变成“鬼”的罪行。(2分)

4. 综合实践。（2分）

从下面两段关于汉字教育的材料中提取主要信息。

材料一：韩国多位前总理联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育。日本要

求学生能够认识和书写2000个汉字，并学习“书道‟.

材料二：目前中国大多数中小学没有开设书法课程，也没有相应的考核评价。有的学生

字迹潦草，有的学生错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。

答：

5. 默写古诗文名句或填写作家作品名称。（8分）

（1）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）

（2）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3） ，家书抵万金。（作者： 《春望》）

（4）在陆游《游山西村》中，千百年来被人们广为传诵蕴含人生哲理的两句诗是：

“ ， 。”

（5）苏轼〈〈江城子 .密州出猎〉〉以魏尚自比，运用典故表达为朝廷建功立业的渴望的两

句诗是：“ ， 。”

（6）《论语》中论述学习和思考的辩证关系的语句是 ， 。

二 古诗文阅读（20分）

（一）（12分）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举

于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其

所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法

家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

6. 解释下面句子中加点的词。（4分）

（1）管夷吾举于士（ ） （2）必先苦其心志（ ） ．．

（3）人恒过，然后能改 （ ） （4）而后作（ ） ．．

7. 选出下面句子中加点字全是通假字的一项是（2分） 【 】

A.衡于虑 左手倚一衡木 ．．

B.入则无法家拂士 行拂乱其所为 ．．

C.有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 ．．

D.国恒亡 河曲智叟亡以应 ．．

8. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

译文：

9. 现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实

意义？请联系实际简要谈谈你的认识。（2分）

答：

（二）（5分）

安釐王元年，秦拔我两城。二年，又拔我二城，军大梁下，韩来救，予秦温以和。三

③年，秦拔我四城，斩首四万。四年，秦破我及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卯。魏将段

④干子请予秦南阳以和。苏代谓魏王曰：“欲玺者段干子也，欲地者秦也。今王使欲地者制玺，

使欲玺者制地，魏氏地不尽则不知已。且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

王曰：“是则然也。虽然，事始已行，不可更矣。”

（选自司马迁《史记〃魏世家》）

【注释】①我：指魏国。②温：指魏地温邑。③芒卯：指魏将芒卯。④玺：官印，指控永不受伤的飞翔阅读答案。

制官印。

10. 解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）军大梁下（ ） （2）走我将芒卯（ ） ．．

11. 用现代汉语翻译下面句子。（2分）

且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

译文：

12. 请从现实中举一个例子来说明“抱薪救火”的做法是行不通的。 (1分)

答：

①②

（三）（3分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

13. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，

前后形成鲜明对比。（1分）

14.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称道，请从写法或内容方面作简要评析。

（2分）

答：

三 现代文阅读（25分）

（一）（12分）

永不受伤的飞翔 马德

①那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。

②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像

拖带着一些东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷拽到了轱辘里。后来，我

发现，那不是根柴草，好像是条线，线后边，还拴着一样东西。

③正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上是两个人，前面

是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一条细线，而线的末端拴着的，竟然是一只鸟。

④那鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀，还在扑腾着，

努力地做着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。

⑤我本能地紧蹬了几步，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。

谁知后面的那个男人几乎看都没看，朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”

⑥我一下子噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么

拖着它，明摆着是给它用刑啊！放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这

人有病”，就赶紧催促着女人走。

⑦摩托车又一次启动起来。地上的鸟还在挣扎着，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不

断扑腾着。我正要放弃走掉，这时候，一个孩子的声音清脆地传过来：“叔叔，你把小鸟放

了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了，是会哭的。”顺着声音看过去，车的另一边，是一个

小男孩。我认识这个小男孩，他就是旁边那家馒头铺的孩子。我经常在这里买馒头，有时候

就是他给我利落地找钱。

⑧孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”

男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手，女人一拧油门，走了。

⑨鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。男孩走过去，把它小心翼翼放在了手心。我

说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”我想表达出自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿

烂地笑了笑，说：“无论伤多重，疗一疗伤口，一样也可以好好地活。”

⑩这个孩子，好像没有上过一天的学。父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠

开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口里弄四处吆

喝着卖馒头，而且，有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁给了一个男

人，这个男人脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受

伤的生命，在人生最美好的童年，他失却了同龄人应有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，

一度引起过我的悲悯。

⑪然而今天，在对待小鸟的态度上，他的话让我震撼。我感受到了一个弱小生命骨子里

的刚强。我说：“那你就好好照看着它吧。”孩子说：“放心吧，我会给他喂水，给它喂食，

而且我还会陪它说话的……”

⑫那只鸟终究怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了什么

地方。有意思的是，有一天晚上，我竟还梦到了这个孩子，梦中，他和那只被救的小鸟一起

正在晴空里幸福地飞翔。

⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方，他都会过得很好。因为一个骨子里永远不

会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。

15. 选文第③段画线句“竟然是一只鸟”中“竟然”能换为“果然”吗？（2分）

答：

16. 选文第⑥段中写男人嘟囔“这人有病”，他为什么认为“我”有病？（2分）

答：

17. 你对结尾句“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路“是怎

么理解的？（2分）

答：

18. 第⑩段是个插叙段，请概括它的内容，并说明插叙的作用。（3分）

答：（1）

（2）

19. 文中的男孩有哪些可敬之处？请简述一两处。（3分）

答：

（二）（13分）

品德的生长空间

①据说，高校招生要实行“品德加分”。强调品德，无可厚非。但品德分怎么评？现在

学校一味追求分数，把学生和社会隔离开，很少给学生提供参与社会的机会。结果呢，提倡

品德也只能流于道德说教。即使评出品德的分数，也缺乏客观标准，让那些有后门、和老师

关系好的学生占便宜 。

②美国大学录取学生也重品德。不过和我们有很大的不同。美国社会是以社区自治为根

基，强调社区互助。老百姓打义工成风。所以，家长为了送孩子进好大学，就积极鼓励孩子

参与社区建设，打义工。打义工有记录，学校录取可以参考。但不一定转化为分数。打义工

在美国已经成为社会运转的基础。从小学到大学，孩子都通过打义工积累社会经验、磨练组

织才能、培养领袖气质。每到总统选举，所有候选人都要通过在基层社区打义工来拉选票。

你可以说这是作秀。但当总统就得“亲民”，知道老百姓在想什么。而做到这一点，就得从

打义工开始。所以，打义工不仅仅事关品德培养，而且是了解社会的基本渠道。各大学要想

造就精英，就必须收打义工多的孩子。

③最近耶鲁大学的学生在报纸上发表了一篇文章，呼吁耶鲁向所在的纽黑文市政府缴

税。该文指出，虽然法律给了教育机构免税的特权，但这不过是19世纪为支持财力不足的

美国教育而制定的法律。如今耶鲁的财力势可敌国，用点“零花钱”就可以缴足这点税。况

且耶鲁是纽黑文最大的“产业”。耶鲁不缴税，给城市留下巨大的财政空洞，当地的中小学

因为得不到财政支持而破败不堪。目前康涅狄格州问题严重的学校有28所，纽黑文就占了

10所。公共教育破败的结果，反过来伤害耶鲁。耶鲁不仅在当地找不到有基本素质的工友，

而且被犯罪率奇高的社区包围。相比之下，哈佛就聪明一些，在法律规定不需要缴税的情况

下自愿缴一些税。这篇文章写得既有历史回顾，又有横向比较，更充满了客观的事实分析，

给声名卓著的耶鲁校长好好上了一课。文章的作者，不过就是个本科生，长期在纽黑文的中

学打义工，对当地的社会问题有切肤之痛。所以分析起来，比许多大学者更加入情入理。如

果这样的学生日后当上总统，你也不用吃惊。

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