天上的云什么像什么

导读：　天上的云什么像什么(共4篇)天 上 的 云天 上 的 云“云是什么呢？”很多同学都会这样问。云是多姿多彩的仙女云是千变万化的魔术师，云是调皮的小精灵，我喜欢变化多端的云。 这么美的云又是怎么形成的呢！哦！原来是人地面到天空，距离越高温度就越低。地面上的水蒸气 升到天空中，遇到冷空气就凝结成了小水滴或小水晶。小水滴或者小...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《天上的云什么像什么》，供大家学习参考。

篇一:《天 上 的 云》

天 上 的 云

“云是什么呢？”很多同学都会这样问。云是多姿多彩的仙女云是千变万化的魔术师，云是调皮的小精灵，我喜欢变化多端的云。 这么美的云又是怎么形成的呢！哦！原来是人地面到天空，距离越高温度就越低。地面上的水蒸气 升到天空中，遇到冷空气就凝结成了小水滴或小水晶。小水滴或者小冰日聚在一起，就形成了云。 天上的云千姿百态：有的像群山，连绵起伏；有的像骏马，在大草原上奔跑；有的像绵羊，在草原上享受着美食，还有的像天鹅，在蓝天上飞翔……

天上的云瞬息万变，每天在开展别开生面的魔术表演。你看，那云朵刚刚才是一只大老虎，我正想看看什么本事抓到了小动物们，一眨眼，却消失得无影无踪，我正在生气呢，那云朵又变成了一只可爱的小白兔！把我吓一跳，这只小白兔点特别，耳朵短短的，尾巴长长的。还没有等我看清楚，它呀，又变成了一只小猴子，正在树上拿着香蕉吃呢！云呀，还有许多变化，看的我眼花缭乱！天上的云真是千变万化，千奇百怪呀！

看着看着，我也觉得自己变成了一朵白云，我飘呀飘呀，飘到了中国的天空中，想看看长城是不是真的像一条巨龙；飘呀飘呀，又飘到了上海的蓝天上，看看世博会的中国馆漂不漂亮；飘呀飘呀，又飘到了波澜壮阔、波浪滔天的大海上空，和海鸥比飞翔……

云呀，你真是太神奇了，要是用一个字来形容的话，那就是“美”。

崇仁路小学三（六）班董芳涵

篇二:《天上的云》

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

1．在下面横线上写出本段文字的中心句。

2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了_______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。

3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_____________、_______________。

4．本段文字的结构方式是：____________ _______

5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：___________ ____ ___

答案;1．天上的云，姿态万千，变化无常。

2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。

3．形态、特征。

4．总－分－总

5．看云可以识天气。

⑴天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的"招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

……

⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。

8、第一段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。（3分）天上的云什么像什么。

9、第一段的结构形式是。（3分）

10、第一段运用的修辞手法有。（3分）

11、第一段文字的说明语言有什么特点？（3分）

12、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？（3分）

13、第二段中①处应填的词语是（）（3分）

A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想

14、第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。（2分）

15、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。（4分）

16、"……是大风雨的征兆"中"征兆"的意思是。（3分）

17、第二段文字第一句话的作用是（）（3分）

Ａ、承上启下的过渡句Ｂ、这段文字的中心句

18、第二段文字采用了的说明方法。（3分）天上的云什么像什么。

19、第二段文字的结构特点是（）（2分）

Ａ、总--分Ｂ、分--总Ｃ、总--分--总

20、《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。（3分）

答案：8、说明云与天气的关系密切，看云可以识天气。

9、总--分--总

10、比喻、排比、对比

11、生动、形象，既准确又具体。

12、准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。

13、Ｃ天上的云什么像什么。

14、红色；紫色

15、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗

16、征候，先兆

17、Ｂ

18、举例子、作诠释、引用

19、Ａ

20、略

篇三:《天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有》

第二次作业：《说明文教学概说》作业

峡山初中 覃惠莲

答案：阅读分析《看云识天气》第1自然段。天上的云什么像什么。

天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

一、 阅读这段文字，我认为要提取的信息是：

1、文段中心句

2、使用的说明方法及作用。

3、说明语言的主要特点。

二、训练学生提取信息的方式：

1、运用多媒体展示天上的各种云的美丽景象，让学生获得直观的印象，为回答说明中心句提供有力依据。

2、通过小组合作探究的方式找出说明方法，并用启发式解决其作用。

3、用各种朗读方式朗读文段中描写性的句子，引导学生感受文段语言生动形象的特点。

三、设计三个检测问题：

1、《看云识天气》第1段的中心句是什么？

答：（中心句是：天上的云，真是姿态万千，变化无常）

2、语段中主要采用了什么说明方法？并说说它的作用。

答：（主要采用了打比方的说明方法。它的作用：生动、形象的说明了云姿态万千的特点；还采用了作比较的说明方法，它的作用：通过做比较，主要是为了突出云变化的特点。）

3、语段的说明语言有什么特点？试举例说明。

答：（选段语言生动、形象、富有美感。例如“它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像羊群„„”这一句子采用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了云姿态万千的美丽图景。）

这一段虽然短，但它也能训练学生提取说明文信息的能力，是很好的课例。

篇四:《白云像什么的比喻句》

1、又是几朵小白云飘来，似软绵绵的棉花糖，使人看了要流口水似的。
2、天上的云千变万化，就像一个魔术师，他一会变成可爱的动物，一会变成风趣的人物头像，一会有变成其他奇形怪状的东西，有趣极了
3、天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
4、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡
5、天上的白云形态各异， 相关热词搜索：天上的云作文 天上的云儿

1、天上云像什么(2016-03-29)