如何深化一项活动，怎么写？

导读：　如何深化一项活动，怎么写？(共4篇)如何深化“三创六比”活动创出精神 比出作风持续深入推进“三创六比”工作课题参与人：第二小组王梅、罗时玉、张林、周克智2010年8月11-12日，水钢召开了以“创新：当好龙头、争创一流，创优：协调服务、实现价值，创业：开拓市场、谋求发展”为主题的“三创六比”经验交流会。此次经验交流会，会议内容和形式...

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如何深化“三创六比”活动
如何深化一项活动，怎么写？(一)

创出精神 比出作风

持续深入推进“三创六比”工作

课题参与人：第二小组王梅、罗时玉、张林、周克智

2010年8月11-12日，水钢召开了以“创新：当好龙头、争创一流，创优：协调服务、实现价值，创业：开拓市场、谋求发展”为主题的“三创六比”经验交流会。此次经验交流会，会议内容和形式均得到了与会干部职工的肯定和赞同，在干部职工中引起了极大的反响，引起了大家对水钢“三创六比”工作的重新认识和思考，进而对首钢总公司“三创”会有了极大的兴趣，也在很大程度上引起了干部职工特别是领导干部对如何推进“三创六比” 工作的深入思考。那么，“三创六比” 工作在水钢是如何在水钢开展起来的？它对水钢发展又起着怎样的推动作用？下面，我们大家一起来学习、了解公司“三创六比” 工作的由来及今后推进此项工作的思路。

一、“三创六比”工作的背景

水钢开展“三创六比” 工作，主要源于两方面原因。

（一）开展“三创六比”工作，是借鉴首钢经验，寻求更好发展环境的需要。这点，必须从水钢与首钢总公司实现资产联合重组说起。2005年，贵州省委省政府与首钢签署《股权划转协议》，首钢以持有水钢总股本的34.56%成为水钢第一大股东。2008年，首钢总公司通过增资扩股方式，正式控股水钢，水钢更名为“首钢水城钢铁（集团）有限责任公司”。首钢控股水钢后，进一步加大了对水钢“四纳入”工作力度。如此一来，水钢与首钢总公司就有了更大范围和更深程度的“接触”，水钢党政开始思考，成为首钢大家庭的一分子后，水钢有责任和义务学习传承总公司文化与精神，贯彻执行好总公司的思想和工作部署，以更快更和谐地融入总公司的管理与文化，寻求总公司在管理、文化、技术、资源等多方面的支持，为水钢在首钢大家庭中谋求相对优越的“成长环境”和“发展环境”。达成共识后，2006年，水钢领导带队

参加首钢总公司“三创”经验交流会，深受启发，水钢党政班子经过反复研讨、研究、思考后，认为，首钢这样一个先进的企业都在查找差距、不足，不断学习、创新、发展，水钢作为发展初级阶段的企业更需要不断学习、创新，把首钢“三创”精神发扬光大，让首钢“三创”精神在水钢扎下根来。由此，水钢党政领导班子达成共识：学习借鉴首钢“三创”经验，在水钢开展“三创六比”活动，围绕创新、创优、创业，比理念、比素质、比能力、比干劲、比业绩、比形象，打造“三创六比”活动品牌。

（二）开展“三创六比”工作，是提高管理水平，增强水钢发展实力的需要。水钢2006年开展“三创六比”活动之时，正是水钢发展进入“十一五”发展规划的关键一年，那几年水钢生产经营比较稳定，部分干部思想上、管理上有所放松，这些，导致2007年一季度水钢亏损2887万元。由此，在2007年一季度召开的“4.10”会议上，水钢党委书记王黎明第一次明确提出了水钢仍然处于钢铁行业发展初级阶段的工作定位，指出，水钢正处于最敏感、最紧张、最关键、最脆弱的阶段，面临着填平补齐、工艺配套、产品结构调整等重要任务，受市场的影响比较大，面临的问题非常多。要想把发展初级阶段面临的问题和困难降到最低，必须在提升管理、转变作风上下功夫。而一段时间以来，水钢部分干部中存在的“十重、十轻、十缺乏”，导致水钢管理下滑、作风不好，给生产经营带来不利影响。由此，水钢以根除“十重、十轻、十缺乏”为抓手，在全公司范围开展了干部作风教育整顿活动，并开展了“三创六比”新一轮解放思想大讨论活动，以进一步解放思想、转变观念、振奋精神、激发活力，调动干部职工的积极性、智慧和创造力，在水钢上下形成比技术、比学习、比尽责的良好竞争氛围和风气，促进生产经营、指标攻关、产品开发等工作上水平、上台阶，不断提高水钢发展实力。

二、首钢“三创”会历程

首钢“三创”会从2003年开始，到现在已近9年。多年来，首钢把“三创”会作为展示成果、对比找差、改进工作、创新发展的平台，持续深入创新创优创业，坚持一年召开一次，每年都有新思路，每年都

有新创意，而且每一年的主题都不一样。每次“三创”会，总公司都在头年年底召开的“两会”上明确整体工作思路，要求宣传部牵头、各部门配合，精心组织策划好“三创”工作，并由总公司领导带队，深入基层调研、挖掘亮点、收集题材。如今，“三创”会已成为首钢总公司贯穿全年生产经营工作的品牌会议，会议规格及领导重视程度与首钢“两会”不相上下。在会议的形式上，首钢总公司也做到了每年都有不同，除了有经验总结材料外，还采取主题演讲、分组讨论，视频引导、典型交流，专题研讨、互动启迪，专家点评、团队学习，集中学习、互相交流等相结合的方式，总能让人耳目一新，受到启迪。

可以说，首钢总公司“三创”会发展到现在，从其会议本身来说，已成了总公司的一次成果检阅会、一次对比找差会、一次加油促进会，从延伸和拓展“三创”精神来说，“三创”已为总公司一种发展战略、系统管理的手段，成为促进总公司科学发展的战略思想和提升管理、技术、文化等各项工作的有力推手。水钢学习借鉴总公司“三创”会，也是希望通过“三创六比”，使之成为水钢转变发展方式的重要方略和举措，成为水钢提升管理水平、推动科技进步的根本方法和载体，成为推进水钢企业文化建设的有效途径和品牌活动。

三、水钢“三创六比”工作情况介绍

“三创六比”工作开展以来，水钢按照“原料是基础、设备是保障、炼铁是龙头、炼钢是中心、轧钢是效益”的方针，突出重点，强调“炼铁成败决定水钢成败”的理念，以生产经营中心工作为重点，围绕管理创新、技术创新、党建创新、文化创新开展了全面深入的实践活动。

在宣传引导上，水钢每年都通过干部大会、职工大会等广泛发动，利用《水钢报》、水钢电视台、水钢网站、黑板报、宣传橱窗等多种载体，介绍首钢“三创”会精神，深入宣讲“三创六比”活动的重要意义，鼓励和引导干部职工立足岗位持续创新、创优，在生产实践和工作岗位中比理念、比素质、比能力、比干劲、比业绩、比形象，精心打造“三创六比”活动品牌。

在实践工作中，各单位按照水钢统一部署，结合实际，开展了形式多样的“三创六比”活动，不断丰富和深化“三创六比”活动内涵。如总

医院开展的“五比三创”、炼钢厂的“科技炼钢、绿色炼钢、人文炼钢”、炼铁厂的“全员设备管理”等。下面，主要讲一下水钢“三创六比”活动取得的成绩和存在的不足。

（一）“三创六比”工作取得的成绩。

一是理念的提炼上，创新、创优、创业逐渐成为水钢人的核心价值追求，比理念、比素质、比能力、比干劲、比业绩、比形象成为干部职工立足岗位创优争先的良好风尚，促进了水钢生产经营、指标攻关、企业管理等各项工作不断向更高水平迈进。

二是生产经营上，水钢长时间以来一直保持安全、稳定、经济、高效运行，铁、钢、材等主要产品产量每年均较好地完成了年度生产经营任务。主要技术经济指标有了明显改善，2010年与2005年相比，2010年，水钢入炉焦比从497kg/t降到366kg/t，降低131 kg/t；喷煤比从74kg/t上升到160kg/t，提高86kg/t；钢铁料消耗从1105kg/t降到1080kg/t，降低25kg/t，为水钢更大程度上降低成本、提高生产竞争力提供了条件。

三是技术创新上，水钢科技水平、自主创新能力均有了明显提高，自主研发生产的SWRH82B-1、SWRH82B-1S、高碳硬线系列等市场“高端”产品，得到了市场的认可，进一步增强了水钢产品的竞争力。

此外，企业管理、党建、文化创新等方面，每年都有新亮点、新成果，且都有一定数量的成果获得贵州省级及以上创新成果奖，在企业管理的科学化、规范化上取得了明显进步。【如何深化一项活动，怎么写？】

（二）“三创六比”工作存在的问题与不足。【如何深化一项活动，怎么写？】

部分干部职工并没有从思想上高度重视“三创六比”工作，只是把它看成一个例行召开的会议或简单的活动方案，走走过场、走走形式；开展活动时，简单按照活动文件而下发文件，按照活动安排而安排工作，提要求的多，真正执行、落实的少；在通过“三创六比”深化精细管理、对标挖潜工作中，求“精”、 求“细”意识尚未成为全员共识。解决这些问题和不足，需要全体干部职工在今后的工作中不断探索和实践，真正发挥“三创六比”工作对企业生产经营的推动作用。

四、如何深化“三创六比”工作

公司党委书记王黎明在2010年“三创六比”工作推进会上讲过，企业的发展不是一切为了职工，但企业的发展一定可以带动职工的发展，要以“通过指标的提升，提高职工的收入”为导向，推动整个“三创六比”活动的深入开展。因此，深入推进“三创六比”活动，必须以水钢生产经营稳定顺行为中心，统筹协调好各个方面、各个环节的工作，才能使“三创六比”取得实效。如何深化“三创六比”活动，主要从以下四个方面来讲：巩固基础，宣传发动，突出关键，明确目标。

（一）巩固基础：解放思想、转变观念，巩固思想基础。2008年下半年爆发的金融危机，给水钢带来了重创，但水钢挺过来了。经过金融危机洗礼的水钢，要朝什么方向发展，转变思想观念十分重要。因此，深化“三创六比”活动，要把思想的解放、观念的转变作为前提和基础，深入剖析干部职工中存在的消极、悲观、保守等“八种”不良心态，鼓励提高想干事、能干事、干成事的“七种”能力。具体来说，是要揭掉两顶“帽子”、打开一扇“窗子”、横下一条决心，使干部职工转变长期以来，一直信奉的“水钢缺乏铁矿石资源优势、制约企业做好做强”和“水钢人员多负担重、影响企业加快发展”的狭隘的思想认识，充分发挥现有人力资源优势，保证500万吨钢规模配套项目建设的投产及达产达效，不断提高劳动生产率；打开窗子，睁眼看市场，拓宽视野，以积极主动的心态参与市场竞争，敢把产品、指标放到市场上去比，和其他同类型先进企业比，坚定“跳出水钢看水钢、立足市场看水钢”、“向同行业优秀企业学习、向竞争对手学习、把努力放在自己身上”的信心和决心，破除只看自己、只和自己比的思想观念，养成从市场的角度、赚钱的角度看问题，反对花架子、华而不实做表面文章，转变不善于看到别人成绩，不愿意承认别人优点的习惯性思维，立下向内找差、向内使劲、勇于超越的决心，抓好生产组织，保证生产经营稳定顺行。【如何深化一项活动，怎么写？】

（二）宣传发动：全员发动、广泛参与，凝聚集体智慧。“三创六比”是一项涉及公司全体干部职工的全员性、全方位性的工作，既需要领导干部带头、带动，更需要广大职工的支持和参与。公司“三创六比”

如何深化文章的主题
如何深化一项活动，怎么写？(二)

如何深化文章的主题

刘湘萍

黑龙江省密山市第二中学

2003年10月

如何深化文章的主题

密山市第二中学 刘湘萍

古人云：“文以意为主。”“意”即主题，是文章的灵魂与生命。是写作中须臾不可离开的东西，文章一旦偏离了主题，文章就失去了生命。因此主题的正误、深浅，决定文章的成败与质量高低。比如每逢校园举办“五四”、“十一”征文大展，或开展不同名目的作文竞赛活动，交上来的稿件繁多，可是入选的文章竟廖廖无几（很遣憾这无疑是给同学们的写作热情泼了一盆冷水）究其原因，一是在提炼深化主题方面不够，也就是说虽有好的内容，没有挖掘出好的主题；二是表现主题上出现问题，

不是内容假、大、空，或满篇豪言壮语，就是表现形式浮浅显露，或凭空拔高。主题的俗浅显露都会使文章黯然失色。怎样才能避免以上毛病，针对学生的作文实际，谈谈以下四个方面的问题。

一、深化文章的主题不在题材的大小，贵在以小见大。

我们知道大的题材固然能反映宏大的主题，如《雄关赋》，语言豪迈，富有气势，抒发了强烈的爱国激情。而《企盼世界和平的孩子》，记叙了雷棣关心妈妈，发奋读书，决心靠自己努力去完成父亲未竟的事业，语言平实，内容生动，感人至深，表达了他企盼世界和平，立志为和平做贡献这一深刻的主题。足见以小见大的表现手法的作用。许多同学认为要歌颂“伟大的祖国”、“改革开放的中国”这样深大的主题。不用宏大的题材，没有豪言壮语，就难以表达强烈军属的感情。其实不然，勉强而为之的空泛的作品，表面看好像挺有“气势”，结果反倒给人读而生厌的感觉。反之，好的作品大多是从生活的某一角度摄取生动的题材，用“一斑”来反映“全豹”。不妨以初三王雪同学一首小诗《路》为例，也能说明以小的题材表现深刻而宏大的主题的道理。

路

爷爷从小走的是羊肠小路，

路旁长满了青青的草。

爸爸从小走的是宽阔的沙石路，

路上老牛哞哞叫……

如今，我走的是光洁的水泥路，

路上，汽车挤得嘀嘀叫……。

从这首小诗看，作者选材小，仅仅是生活中极平常的“路”，短短六句把祖孙

三代所经历的不同的历史时代都囊括进去，而且深刻地表现祖国今昔巨大的发展变化，从小的题材中反映大的主题，竟给人以清新自然而又朴实的感受，产生较强的艺术感染力。岂不胜过满篇的豪壮语，歌颂赞美之辞？再如一篇曾获全国作文大赛一等奖的作文《谷多猫贵》是通过叙述我家在联产承包之前没有粮食吃养不起的十一届三中全会以后农民逐渐走上富裕道路的主题，确实起到窥“一斑”而知“全豹”的作用。可见，表现深刻而宏大的主题不在题材大小，不同的题材也可以反映相同的主题。贵在以小见大。要大处着眼，小处落笔。【如何深化一项活动，怎么写？】

二、深化主题，贵在求新。【如何深化一项活动，怎么写？】

文章的主题求新，首先是对题材的选择处理上，要“开口小，角度新”在新颖独特上下功夫。再者就是对主题的提炼开掘有新颖独到的见解。这就要求文章动笔前要用辩证唯物主义世界观，站在时代的前列，以敏锐的目光，洞察生活，积极思索，努力探求提炼新颖的主题。古人历来主张：“文章切忌随人后”，贵在“见人所未发”，要善于“舍其旧，求其新”，刻意追求主题的新颖和独特。

过去学生“拾金不昧”的作文，都是写遗金交还失主后，如何坚决拒绝失主的重金酬谢，表现其拾金不昧的高尚品质和新时代的雷锋形象。而有一篇作文写两个小学生在歌舞厅门外路旁拾到一个手提包，内有手机与几万元钱。费尽周折找到失主交还失物失款后，却“不客气”地安然接受了大款失主两千元的酬金，然后作出一个重大决定：把两千元全部寄往贫困地区的希望小学，其接受巨额酬金的理由显然是：大款们在歌舞娱乐场所挥金如土，两千元在他们手里可能微不足道，可是把这两千元寄给贫困地区的希望小学，就能多挽救一些失学儿童重返校园。文章一反传统的意识行为，表现了两名小学生对金钱新的认识和新的处理手段，从俗的题材中发掘出具有时代特色的新内容。从而表现了新颖独特的主题。

正意反论，出语新奇，以赋文章新颖的主题。【如何深化一项活动，怎么写？】

有人看到社会上挥霍浪费的奢靡景象，看到学校食堂有的学生竟然用雪白的馒头如抛石子般掷打着玩的场面，写下了《再来一次更大的灾茺荒饥饿》的文章，用正话反说方式来告诫人们珍爱粮食，爱惜劳动成果，回顾艰苦的过去，树立勤奋的美德。角度新奇，感受深切。

总之，要使文章的主题新颖独特，“言前人所示言，发前人所未发”，并非易事，作者要像寒暑一样敏感地面对生活，去领悟去发现新的思想火花。也可“前人虽有言，再换角度言”，例如同是登泰山，姚鼐的《登泰山记》、杨朔的《泰山极顶》、李键吾的《雨中登泰山》，所观之景各有不同，所抒感受也各具一格。

三、深化主题，贵在开掘求深。

作为文学范畴的记叙文章，是客观生活在作者主观头脑中的反映，作者的世界观不同，就会产生对社会的认识和人生评价的差异，甚至在主题上大相径庭。同是写水泊梁山农民起义的故事，施耐用庵的《水浒传》表现对农民起义的歌颂和赞美，而俞万春的《荡寇志》则是对其诬蔑和诽谤。仅是有了正确的世界观是不够的，还须有敏锐的目光，深刻的思想。文章的主题蕴藏在题材之中，作者对生活的认识，领悟和发现程度决定文章主题的深浅。由于人们对生活和社会人生的认识、领悟和发现，总是从浮浅到深入，从表象到本质的循序渐进，不断发展深化的过程，因此深化文章主题，也正像沙里淘金，从矿石中提炼钢铁一样，有个不断提炼和深化的过程。如例文：《买橘》一文三级深化主题过程。

《买橘》一文叙述的是自己的启蒙教师吴淑贞患肝癌住院，自己决定买些橘子探望她。但买橘子的人太多，为了买到蜜橘探望吴老师，我与售货员商量想让她先卖给我，正在这为难之际，先前那个挤在柜台前留立脚点长头发，蓄着小胡须的令人生厌的小青年发话了：“那你商量啥！”学生看望老师，天经地义，先卖给他。我买完蜜橘正要说感谢话，他们说他们自己也曾经是老师的学生，没少让吴老师操心，并让我把他们买的五斤蜜橘也一同捎上。

A、

B、 接过他的水果袋，看到他们几个渐渐远去的背影，好像再不令人生走在路上，我在想许多同学填报高考志愿都回避“师”这院校，说厌，反倒给人一种粗犷仗义的感觉。人啊，真是不可貌相！ “尊师重教”宣传归宣传，但教师工资待遇始终还不行，又没有“油水”、“实惠”，有啥意思！其实，“老师”的字眼，不是已深深地印在人们的心目中了吗？

C、 此时，我想，见了吴老师除了问候、安慰她以外，我最急于告诉她的，那就是我确定了我的第一高考志愿——东北师大。

这篇文章如果以（A）段作结尾收束全文，仅表现为“看人不可貌相，要透过现象看本质”的主题；加上（B）段作结尾段，又深化主题为“尊师重教已蔚然成风，教师职业已在人们心虽存在一定的位置。”文章再加上（C）段结尾，又表现作者“决心做一名人民教师，继承恩师的未竟事业，来表达对吴老师的最在百家姓慰和感谢的深刻主题。

那么在同一题材中怎样才能开掘深化主题呢？当你对生活有所感受而产生灵感，并捕捉到丰富生动的材料时，对所写的题材多问几个“为什么”。为什么要用这些题材？怎样才能使某种思想内容？表现哪种思想内容最深刻最本质？怎样写才能使某种思想意义表现得更突出？这样深入细致地思考探索赔，反复推敲，不断提高自己的思想水准和认识能力，不断地对题材进行去粗取精，由表及里地提炼开掘，

才能发微显隐，把蕴含在事物内部的本质意义发掘出来，完成思想认识上的飞跃，从而使主题有了本质的深化和升华。写作时笔势才会始终围绕所开掘的主题确定文章意向，才能给文章赋予更高的灵魂，给以更鲜活的生命，给所画之龙点上最生动明亮的“眼睛”。

四、表现主题贵在含蓄

议论文要求观点鲜明，开门见山；应用文和说明文要求简明易懂，一读了然；而赢余文则是用塑造生活形象，用具体的事件和人物来表现主题。是以再现现实生活中的人和事的方式，来表现作者对生活的理解和评价。所以，它的主题常常是隐含在具体形象、具体人物和具体事件之中。人们只有通过去认识、领悟作者描述的具体的现实生活场景和具体人物形象，才能理解和体味到勤俭中的思想意义。可见，表现文章贵在含蓄，忌言白情露。

有的学生写作利益较高，内容记叙的也好，可就是唯恐读者不理解作品书表达的思想内容，也总担心自己没有把主体表现清楚，总是号在文中或结尾加紧一些言白情露的议论语言，其目的事项增强情感的抒发，结果反倒画蛇添足，使文章顿减文采.【如何深化一项活动，怎么写？】

例如《这也是一场考试》记叙的是由于月考，早晨起来晚了，匆匆蹬上自行车上学。在一个拐角处，撞倒一位老太太，想到考试要迟到了便骑车就跑，但没走多远，身后传不：“你的东西了”的喊声。于是返回来，看见正有一个姑娘搀扶那位老太太，姑娘说：“你的道德了，我小声辩解，月考要晚了-------那个姑娘冷笑了一声打断了我的话，用讥讽的口吻说：“考试？你已经是不及格了！”我呆呆的站在那里痴痴地望着那姑娘扶着老太太慢慢消失的背影耳边又响起那姑娘冷峻的话语，是的，这不也是一场考试吗？这场道德的考试，我是“O”分！我惭愧，我自责。此刻，我似乎一下子懂得了许多，许多……

我应该知道尊敬老人，拯救危难是做人的起码准则，更应学习那个姑娘冰清玉洁的心灵，善良美好的品质。我以后一定要改过自新，加强道德品质修养，以她为榜样，在精神文明建设中做个品学兼优的好青年。

上面这篇文章加重点号的末段实质是对上段最后一句“我似乎懂得了许多，许多……”的内容显露表白，使主题表达不含蓄深邃。影响文章的表达效果。冲淡了文章的艺术价值，应删除掉。文末恰当巧用省略号，给读者留下了理解、想象和共鸣的余地，这就是可贵的含蓄。

古人历来认为“一眼望穿”是文章大忌。正如严羽在《沧浪诗话》中所说谎：“语忌直，意忌浅，脉忌露，味忌短。由此看来，文章最忌语浅情露，贵在含蓄深

如何写活动方案
如何深化一项活动，怎么写？(三)

如何写方案

一、给想提高公文写作水平同行的两个建议：

1、多看多记。看报纸，掌握大政方针、舆论导向，丰富公文写作词汇量。看范文：选定一个文章全面、质量高、更新及时的公文网站如"大秘书网"，按自己所在部门或按文章类型多看多琢磨，记住各类公文结构、措辞等，尤其是一些套话，掌握各种文体开头与结尾处的不同等。对于初写公文者，最简单的方式就是照着原来的文件来，他怎样你就怎样。（多看公司各种方案）

2、多抄多写。公文语言讲求严谨、简洁，多写多练习会进步很快。真正的写作天才并不多见，所谓天下文章一大抄！抄其实不难，但是要会抄就不那么容易了。我的经验是：先根据写作主旨拟出一个公文提纲，再根据每部分的需要，抄一些内容来充实。借鉴与整合的过程就是很好的学习过程，相信你的写作水平会快速提高！（多参照公司方案，在原基础上加以创新和完善）

二、正文：如何写活动方案 活动方案怎么写

信息时代已经来临。事务公文的写作也要求范围愈广泛、层次更精深。事务公文的深化和完备，是促进管理工作科学化和现代化的有效手段。方案是一种应用广泛的实用性文章，凡是重大的活动，重要工作，都要在事前制定方案，经过反复论证比较之后，“择其善者而从之”。如果没有指导决策性方案，很容易“盲人骑瞎马，夜半临深池”，造成不必要的损失和浪费。然而，在各种写作学、文书学等著述中，大都将其视为计划的近义词或表现形式之外而作了相应的忽略。因此，本人试对方案的写作进行一点初步的探讨。

一、把握特点，区别异同

一般常规性事务工作无须制定方案，只有历时长久，责任重大，涉及面宽?熏工作量大，纷繁复杂的重要工作或重大活动须制定方案。如改革方案、城市建设方案、作战方案、人才培养方案等，为确保工作正常开展，有成功的把握，避免或减少人财物力的浪费，事前做出全面的策划、具体的安排，使之高屋建瓴，有序进行。古人云：“人无远虑，必有近忧”；“凡事预则立，不预则废”。方案就是机关、团体、单位的组织领导者从实际出发，瞄准未来目标对重要工作或重大活动作出系统谋划、全面构想的一种计划性文书。其虽不是法定公文，却在各行各业公务活动中广泛运用，应属机关事务文书范畴。

方案虽属计划系列，与计划在内容对象、目标效用等方面有一致性，但它毕竟不是计划，二者有着明显的区别。

（１）在内容对象上的区别。计划一般是针对以后一定时期、一定范围内的全面工作的。【如何深化一项活动，怎么写？】

例如：《南京政协文史工作委员会关于继续征集建国后文史资料的工作计划》为了贯彻全国政协文史资料工作委员会会议精神，市政协文史资料委员会在将工作重点转移到征集建国后史料方面做了大量的工作，征集到一部分建国初期的有关史料和线索，有的已经编入到“选刊”和“专辑”中。1999年，我们要高举爱国主义旗臶，在继续挖掘建国前史料的基础上，重点开展征集和选编建国后史料的工作。

方案则针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。如《药品监督管理体制改革方案》，它是为了理顺和完善

药品监督管理体制，确保人民用药安全，根据党的十五大和《中共中央国务院关于地方政府结构改革的意见》的精神，特制定改革现行药品监督管理体制的方案。

在例文中计划的内容要全面原则些，而方案的内容则要单纯具体些。计划重宏观把握，方案重宏微观结合偏重于微观，较计划更具可操作性。

（２）在表达手法和表现形式上的区别。虽然计划和方案在写法上都比较灵活，可要点式，可条文条款式，但因内容和功能的差异，计划毕竟以条款、表格式居多，且在条款内的表述相对原则和模糊，而方案则多数是条文、纲目式的，条文内的表述明确，具体而详尽。

（３）在数量上的区别。计划于同一部门、同一单位的工作在一定时期内只有一个，如《南京政协关于继续征集建国后文史资料的工作计划》。方案却可以根据需要和可能制定几个，这样才有比较、选择的余地。【如何深化一项活动，怎么写？】

（４）在效能特点上的区别。计划制定的是以后工作的目标、任务、方向、原则和措施办法，重指导性。如计划例文。方案拟订的则是以后工作的蓝图和细则，重可操作性。尽管二者都具备很强的可行性，但细加比较，方案的可行性又比计划更强一些。

二、识体择法，布局谋篇

方案具有很强的方向性、指导性，要求周密、具体，一般由以下三部分内容构成：标题、署名、正文。

下面试结合一篇例文来加以阐述：关于加强培训工会法律专业人才的实施方案（全国总工会组织部1997年12月3日）【如何深化一项活动，怎么写？】

为了把工会工作总体思路落实到实处，推进各级工会运用法律武器维护职工的合法权益，依法开展工会工作，全国总工会决定从1998年起，进行工会法律专业人才的培训工作。

一、培训对象

1998年至2001年，用四年左右的时间培训律师、劳动争议兼职仲裁员、劳动争议调解员、工会法律监督员四方面专业人才，以解决工会工作之急需。

二、培训目标

1998年至2001年完成以下培训任务：

律师：1120人【按30个省（自治区，直辖市）×３＋514个市×２测算】；劳动争议兼职调解员：30万人【按1998年基层工会已建工会争议调解委员会中工会及职工代表人数1/3测算】；

工会劳动法律监督员：30万人【按1998年统计的基层工会委员会58万个的1/2测算】。

三、培训方案

１．律师

培训方式：五个月脱产强化培训。

培训计划：1998年在中国工运学院、天津工会管理学院、辽宁工运学院、陕西工运学院等七所院校举办五个月脱产强化培训试点班。每个院校招60人，共420人。（略）

第一是标题。作为方案，首先要有明确的标题。古人云：“立片言以居要，乃一篇之警策。”标题是贯穿全篇的主线，无论是对方案实施的方法排列，还是对任务的提出，措施的制定，都要

紧紧围绕标题而进行。方案的标题可分为全称式和简明式两种，而又以全称式居多。凡由单位、事由、文种三要素构成的为全称式；由事由、文种二要素构成的为简明式。前者如《共青团社科联委员会庆祝建国五十周年大型文艺活动方案》、《市公安局刑侦分局“５•１２”特大案件侦破方案》；后者如《环保工程建设方案》、《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》。其中，“单位”即施事主体，也就是重大活动、重要工作的组织、承办者，多为机关、团体或下属的基层组织。“事由”即具体的工作内容、活动事项。“文种”即“方案”。无论哪种标题方式，都应力求简明、准确，使人一目了然。

第二是署名落款。与计划、总结等应用文体不同的是，方案既无须在标题中标明时间，又不完全是将生成时间放在文末，而大多是将其列在标题之下、正文之上的特定位臵。其标注的内容和方法也因预案、方案而有所不同。一般讲，以“方案”出现的，不另行署名，只需注明什么时间什么会议审定、通过或什么时间经谁批准即可；而以“预案”出现的，则不仅要署明是谁草拟的，还要注明是什么时候草拟的，以示负责和便于查考。

第三是正文部分。无论预案或方案，其正文部分大都由以下两部分构成：

首先是导言或引语。引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来表述的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。在例文中，

工作计划书怎么写
如何深化一项活动，怎么写？(四)

[篇一:工作计划书怎么写]

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

(一)工作计划的格式:

1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委2001年工作计划”。工作计划书怎么写。

2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

3．最后写订立计划的日期。

(二)工作计划的内容。一般地讲，包括:

1．情况分析(制定计划的根据)。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

2．工作任务和要求(做什么)。工作计划书怎么写。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3．工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，

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