海棠花摸上去怎么样

导读：　海棠花摸上去怎么样(共4篇)六年级下期每周一背六年级下学期每周一背内容一、必背15首古诗1、忆秦娥 唐〃李白马箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。译文： 玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家...

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六年级下期每周一背
海棠花摸上去怎么样(一)

六年级下学期每周一背内容

一、必背15首古诗

1、忆秦娥 唐〃李白

马箫声咽，秦娥梦断秦楼月。

秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。

音尘绝，西风残照，汉家陵阙。

译文： 玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家楼上的下弦月，每一年桥边青青的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离别。

遥望乐游原上冷落凄凉的秋日佳节，通往咸阳的古路上音信早已断绝。西风轻拂着夕阳的光照，眼前只是汉朝留下的坟墓和宫阙。

2、【中吕】阳春曲 皇亭晚泊 元 徐再思

水深水浅东西涧，

云去云来远近山。

秋风征棹钓鱼，

烟树晚，茅舍两三间。

译文： 涧水或东或西时深时浅，山峦亦近云雾盘桓。秋风鼓起征帆驶过了钓鱼的滩头，暮霭渐深树影朦胧，树影间依稀可见江村里两三户人家。

3、卜算子 黄州定慧院寓居作 宋 苏 轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。

惊起却回头，有恨无人省。

拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

译文： 弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽人独自往来，彷佛天边孤雁般飘渺的身影。黑夜中的它突然受到惊吓，骤然飞起，并频频回头，却总是无人理解它内心的无限幽恨。它不断于寒冷的树枝间逡巡，然而不肯栖息于任何一棵树上，最后只能寂寞地降落在清冷的沙洲上。

4、【仙吕】醉中天 咏大蝴蝶 （元）王和卿

弹破庄周梦，两翅驾东风，三百座名园，一采一个空。

谁道风流种，唬杀寻芳的蜜蜂。轻轻飞动，把卖花人搧过桥东。 译文：挣破了那庄周的梦境，来到现实中，硕大的双翅驾着浩荡的东风。把三百座名园里的花蜜全采了一个空，谁知道它是天生的风流种，吓跑了采蜜的蜜蜂。翅膀轻轻搧动，把卖花的人都搧过桥东去了。

5、如梦令 宋 李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

译文： 昨夜雨点稀疏，晚风急猛，我虽然睡了一夜，仍有余醉未消。试问卷帘的侍女：海棠花怎么样？她说海棠花依然如旧。是吗？是吗？应是绿叶繁茂，红花凋零。

6、阳春曲〃春景 元 胡祗遹

残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥，

绿窗春睡觉来迟。谁唤起？窗外晓莺啼。

译文：花虽残了，蜂儿却把它酿成了蜜，雨虽来了，燕子却借它调好了筑窝的泥。绿荫窗下，浓睡的我醒来已经很晚了。是谁把我叫起？是那窗外早晨鸣叫的黄莺。

7、四块玉〃别情 元 关汉卿

自送别，心难舍，一点相思几时绝？

凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

译文： 自从那天送你远去，我心里总是对你难舍难分，对你的满腔思念的情意在心中萦绕。不知道要什么时候才能与你相见，好让我不再相思。记得送别时我斜倚着栏杆目送你远行。我用衣袖拂去如雪的杨花，以免妨碍视线。然而你的身影已看不见了,只见弯弯曲曲的小溪向东流去，重重的山峦遮住了你远行的道路，心上的人，真的走远了。

8、天净沙.春 元 白朴

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

译文： 山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春风。楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊。院子里杨柳依依，秋千轻轻摇动，院外有飞舞的春燕，啼喈的黄莺，小桥之下流水潺潺，落花飞红。

9、【越调】天净沙 冬 (元)白朴

一声画角谯门，丰庭新月黄昏，雪里山前水滨。

竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。

译文： 在一个冬天的黄昏，城门一声轻响，一轮新月挂在半空，带着雪化成的水缓缓流过山前。竹子做的篱笆和篱笆内的茅舍，在孤村之中一片安详的和谐。

10、鹧鸪天 宋 晏几道

彩袖殷勤捧玉锺，当年拚却醉颜红。

舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。

从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？

今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。

11、凭阑人 寄征衣 元 姚燧

欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。

寄与不寄间，妾身千万难。

译文： 想给你寄冬衣，怕你不想把家还，不给你寄冬衣，又怕你过冬挨冻受寒。是寄还是不寄，让我千难又万难。

12、卜算子 【宋】李之仪

我住长江头，君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休？此恨何时已？

只愿君心似我心，定不负相思意。

译文： 我居住在长江上游，你居住在长江下游。 天天想念你却见不到你，共同喝着长江的水。 长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。只希望你的心思像我的意念一样， 就一定不会辜负这互相思念的心意。

13、寿阳曲〃山市晴岚 元 马致远

花村外，草店西，晚霞明雨收天霁。

四周山，一竿残照里，锦屏风又添铺翠。

译文： 山花烂漫的村外，山野酒店之西，雨过天晴晚霞是那样明丽。太阳就要落山了，四周的山岭都在霞光的映照里，像锦绣的屏风又添铺了一层翠绿。

14、寿阳曲 远浦帆归 元 马致远

夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

译文： 夕阳西下，酒家里好像也显得宁静闲适，只有几只船儿还未曾靠岸。空气里弥漫着花香，连水好像也变得香了，茅舍也进入了夜色之中。断桥头上卖鱼的人也散了.

15、【双调】寿阳曲〃别珠帘秀 元 卢挚

才欢悦，早间别，痛煞煞好难割舍。

画船儿载将春去也，空留下半江明月。

译文： 刚还在一起高兴地娱乐，很快就分别了，让我难以割舍。她乘的船把聚会的快乐也一同带了去，留下我只能同半江明月作伴。

五年级语文下册第一单元复习
海棠花摸上去怎么样(二)

五年级语文下册第一单元复习

第一单元复习内容：

（一） 生字

1、 看拼音写词语：课文中要求学会的生字（会读、会写、理解意思）

叮 谣 裸 寂 寞 叽 蹦 咆 哮 盈 解 喷 倚 栏 扣 旺 畅 肢 酿 朴 墨 寿 哪 默 瓣 苔 篱 蝶

其中，容易写错的有：裸露 篱笆 寂寞 ．．．

2、 容易读错的字音：魔术匣子 感召 座无隙地 浑身解数 奔走 ．．．．．

3、 形近字、音近字区别：

摇-谣 莫-寞-默 慌-荒 魔-摩 依-倚 撒-洒

（二） 词语

1、课文中词语理解：成千盈百：满 坐无隙地 聚精会神 ．．．

儿童不解春何在：解，jiě，明白。 ．

使出浑身解数：解，xiè，解数，指武术的架势。也泛指手段、本事。 ．

2、古诗中词语理解：游园不值 应怜屐齿印苍苔 小扣 急走 ．．．．．．

3、根据要求写词语：

（三）句式训练

1、比喻句

（1）成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？）

用“魔术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。这样写更形象地表现出孩子的活泼可爱、勃勃生机。

（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）

用“喷花的飞泉”比喻开满淡红色花的海棠树。这样写不仅突出海棠花开得旺、艳。而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态。

2、认识顿号，体会顿号的用法。

课文中的句子：

（1）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。

（2）素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”

标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。主要用在并列的词语或并列的较短的词组中间。

3、小鸟抖动彩翼，来这里（搭窝筑巢）；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。松鼠好像在说：“。”

4、使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇课文主要描写儿童，作者又用了许多笔墨描写花儿，这样写的目的是借花喻人，《早》这一课也用了这种写作手法，借蜡梅花开得早，赞美鲁迅 时时早事事早 。

（四）积累：

能正确、流利地背诵下列课文。。

《春光染绿我们双脚》《只拣儿童多处行》（第5至第9自然段）

能够正确地默写《古诗两首》（《游园不值》《宿新市徐公店》）

（五）口语交际：请你帮个忙。

提示：

1、在生活中遇到麻烦或者困难时要主动向别人寻求帮助。

2、求助时要注意有礼貌，让对方知道你的需要是什么。

（六）习作

1、片段训练。

（1）读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？把你想到的画下来，并且用文字表达出来。

（2）仿照《早》第3自然段的写法，写一个你熟悉的住所。

2、观察一种自然现象，写出变化特点。

第一单元复习课设计：

复习目标：

1、 根据本班实际情况及学生平时作业、测试中的错误，抓住重点，注重基础练习，查缺补漏。

2、 通过复习寻找单元课文或整册书课与课之间知识点联系。

3、 复习中提升：在训练中积累学习方法，复习中适当渗透新知。

复习过程：

一、 导入：同学们，火热的夏天，我们进入火热的复习阶段，而今天第一单元课文带给我们的却更多的是无限春光，请读一读这些课题：

《春光染绿我们的双脚》

《只拣儿童多处行》

《早》

《古诗两首》

这个单元除了以上课文，还有一篇习作和一课练习。

二、 字词

1、 生字的学习是学习语文的根本。这一单元的词语掌握得怎样了，我们检查一下自己的学习成果：（默写词语）

咆哮 篱笆 成千盈百 不解 歌谣 裸露

（1）看投影，写对了吗？

（2）有错误订正一遍，想想怎样记住这些字

（3）读读词语，注意读准字音。

（4）这些词语里，有些字还是多音字呢！读音不同，意思就不一样了：

出示：

儿童不解春何在 ．

使出浑身解数 ．

押解 ．

《水浒传》中有一家猎户,兄弟两个,哥哥唤做解珍,兄弟唤做解宝。 ．．

读一读，说说你对词语的理解。

（5）还有一些字要注意读音，你会读吗？

魔术匣子（xiá jiá） 感召（zhāo zhào） 奔走（ bēn bân） ．．．

（6）有些字，读音相同或相近，字形各有千秋，你会写吗？

mò 寂（ ） 笔（ ） 沉（ ）

yáo 歌（ ） （ ）远 （ ）手

（相机完成字谜练习：

最后一组字，偏旁和意思相关联，让老师想到这个学期我们用转转盘方法编的字谜，试试将这三个字编进字谜。

预设：千言万语编成歌，加上“辶”路迢迢，用手一推左右晃。）

（7）有一些字，不同的词语中有不同的意思;

选择正确词义：

坐无隙地： ①裂缝 ②闲，空 ③机会，空子 ．

三、理解

1、“二十四番花信风，一侯是梅花”在深冬，酿雪的天气预示春天到来：

出示：

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

（1）引导朗读。出示问题：作者写了蜡梅花的（ ）、蜡梅花的（ ）、蜡梅花的（ ）和蜡梅花开得（ ），蜡梅花让人想起（ ）。

（2）补充句子：

赞美蜡梅开得早，是赞美鲁迅（ ）。

赞美蜡梅不畏严寒，是赞美鲁迅（ ）。

„„

（3）对于鲁迅，我知道他有这些作品《 》《 》„„

（4）我还知道他珍惜时间的名言：

2、吴伯箫借蜡梅花赞美鲁迅，冰心以花喻人写儿童。春天的海棠花让人眼前一亮：

出示：那几棵大海棠树，开满了（ ）的淡红的花，这（ ）由树枝开到树梢，不留一点（ ），阳光下就像（ ）„„ ．．

春光 竟会这样地饱满 这样地烂漫 它把一冬天蕴藏的精神 力量 都尽情释放出来了

（1） 引导背诵、填空、加标点。

（2） 这句话让我们想到哪些描绘春天的诗句？

春天，冰心在颐和园中碰到的孩子很可爱：

五年级语文下册第一单元复习
海棠花摸上去怎么样(三)

五年级语文下册第一单元复习

第一单元复习内容：

（一） 生字

1、 看拼音写词语：课文中要求学会的生字（会读、会写、理解意思）

叮 谣 裸 寂 寞 叽 蹦 咆 哮 盈 解 喷 倚 栏 扣 旺 畅 肢 酿 朴 墨 寿 哪 默 瓣 苔 篱 蝶

其中，容易写错的有：裸露 篱笆 寂寞 ．．．

2、 容易读错的字音：魔术匣子 感召 座无隙地 浑身解数 奔走 ．．．．．

3、 形近字、音近字区别：【海棠花摸上去怎么样】

摇-谣 莫-寞-默 慌-荒 魔-摩 依-倚 撒-洒

（二） 词语

1、课文中词语理解：成千盈百：满 坐无隙地 聚精会神 ．．．

儿童不解春何在：解，jiě，明白。 ．

使出浑身解数：解，xiè，解数，指武术的架势。也泛指手段、本事。 ．

2、古诗中词语理解：游园不值 应怜屐齿印苍苔 小扣 急走 ．．．．．．

3、根据要求写词语：

（三）句式训练

1、比喻句

（1）成千盈百的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎么样？）

用“魔术匣子”比喻“颐和园”，“小天使”比喻“孩子”。这样写更形象地表现出孩子的活泼可爱、勃勃生机。

（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？这使你觉得怎样？）

用“喷花的飞泉”比喻开满淡红色花的海棠树。这样写不仅突出海棠花开得旺、艳。而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态。

2、认识顿号，体会顿号的用法。

课文中的句子：

（1）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。【海棠花摸上去怎么样】

（2）素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”

标点符号（、），表示句子内部并列词语之间的停顿。主要用在并列的词语或并列的较短的词组中间。

3、小鸟抖动彩翼，来这里（搭窝筑巢）；松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。松鼠好像在说：“ 。”

4、花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇课文一课也用了这种写作手法，借蜡梅花开得早，赞美鲁迅 时时早事事早 。

（四）积累：

能正确、流利地背诵下列课文。。

《春光染绿我们双脚》《只拣儿童多处行》（第5至第9自然段）

（五）口语交际：请你帮个忙。

提示：

1、在生活中遇到麻烦或者困难时要主动向别人寻求帮助。

2、求助时要注意有礼貌，让对方知道你的需要是什么。

（六）习作

1、片段训练。

（1）读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？把你想到的画下来，并且用文字表达出来。

（2）仿照《早》第3自然段的写法，写一个你熟悉的住所。

2、观察一种自然现象，写出变化特点。

第一单元复习课设计：

复习目标：

1、 根据本班实际情况及学生平时作业、测试中的错误，抓住重点，注重基础练习，查缺补漏。

2、 通过复习寻找单元课文或整册书课与课之间知识点联系。

3、 复习中提升：在训练中积累学习方法，复习中适当渗透新知。

复习过程：

一、 导入：同学们，火热的夏天，我们进入火热的复习阶段，而今天第一单元课文带给我们的却更多的是无限春光，请读一读这些课题：

《春光染绿我们的双脚》

《只拣儿童多处行》

《早》

《古诗两首》

这个单元除了以上课文，还有一篇习作和一课练习。

二、 字词

1、 生字的学习是学习语文的根本。这一单元的词语掌握得怎样了，我们检查一下自己的学习成果：（默写词语）【海棠花摸上去怎么样】

咆哮 篱笆 成千盈百 不解 歌谣 裸露

（1）看投影，写对了吗？

（2）有错误订正一遍，想想怎样记住这些字

（3）读读词语，注意读准字音。

（4）这些词语里，有些字还是多音字呢！读音不同，意思就不一样了：

出示：

儿童不解春何在 ．

使出浑身解数 ．

押解 ．

《水浒传》中有一家猎户,兄弟两个,哥哥唤做解珍,兄弟唤做解宝。 ．．

读一读，说说你对词语的理解。

（5）还有一些字要注意读音，你会读吗？

魔术匣子（xiá jiá） 感召（zhāo zhào） 奔走（ bēn bân） ．．．

（6）有些字，读音相同或相近，字形各有千秋，你会写吗？

mò 寂（ ） 笔（ ） 沉（ ）

yáo 歌（ ） （ ）远 （ ）手

（相机完成字谜练习：

最后一组字，偏旁和意思相关联，让老师想到这个学期我们用转转盘方法编的字谜，试试将这三个字编进字谜。

预设：千言万语编成歌，加上“辶”路迢迢，用手一推左右晃。）

（7）有一些字，不同的词语中有不同的意思;

选择正确词义：

坐无隙地： ①裂缝 ②闲，空 ③机会，空子 ．

三、理解

1、“二十四番花信风，一侯是梅花”在深冬，酿雪的天气预示春天到来：

出示：

迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

（1）引导朗读。出示问题：作者写了蜡梅花的（ ）、蜡梅花的（ ）、蜡梅花的（ ）和蜡梅花开得（ ），蜡梅花让人想起（ ）。

（2）补充句子：

赞美蜡梅开得早，是赞美鲁迅（ ）。

赞美蜡梅不畏严寒，是赞美鲁迅（ ）。

„„

（3）对于鲁迅，我知道他有这些作品《 》《 》„„

（4）我还知道他珍惜时间的名言：

2、吴伯箫借蜡梅花赞美鲁迅，冰心以花喻人写儿童。春天的海棠花让人眼前一亮： 出示：那几棵大海棠树，开满了（ ）的淡红的花，这（ ）由树枝开到树梢，不留一点（ ），阳光下就像（ ）„„ ．．

春光 竟会这样地饱满 这样地烂漫 它把一冬天蕴藏的精神 力量 都尽情释放出来了

（1） 引导背诵、填空、加标点。

（2） 这句话让我们想到哪些描绘春天的诗句？

春天，冰心在颐和园中碰到的孩子很可爱：

出示：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，．．

飞涌出一群接着一群的小天使。

（1） 读读这句话，花儿和孩子有什么共同之处？

（2） 注意加点的词，两句话在写法上有什么相似？这样写让你体会到什么？

（3） 比喻句能够让文章更生动、形象。我们班同学也写了一些比喻句：（出示从孩子作业本中摘抄的比喻句）

①真人民币摸上去如同人的指纹般粗糙。

②春风轻抚大地，像一只巨大的手。

③蘑菇像小伞。

④小溪欢乐地哗哗奔跑。

读一读这些比喻句，说说你的看法。（讨论这是比喻句吗?哪些句子你能写得更好。）

3、繁花满枝是春天，一枝红杏也是春天，背诵叶绍翁《游园不值》。“不值”意思是（ ），诗句中哪一句与题目对应写出了“不值”的意思？

“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”，杨万里《宿新市徐公店》也让我们看到生机盎然的孩子，背诵相关诗句。

古诗选词练句十分精妙。有些词语曾经是我们学习的拦路虎，请你再次提醒大家正确理解他们的意思。

有些诗句耐人寻味，这两首诗中，最让你回味无穷的是哪一句？

四、作业：

1、四人小组传阅习作、周记本，重点阅读写气候的习作、按方位顺序写教室及古诗意境的周记，用铅笔在阅读过的本子上勾画、点评，不要吝啬自己的赞美和给别人的良好建议。

2、阅读《白杨》，回答问题。

第一单元学生练习纸设计：

一、 字词闯关：

1、 看拼音写词语：

páo xiào líbā chãng qiān yíng bǎi bú jiě gē yáo luǒlù

2、 同音字联盟

mò 寂（ ） 笔（ ） 沉（ ）

yáo 歌（ ） （ ）远 （ ）手

3、 选择正确读音

儿童不解春何在（jiâ xiâ jiâ ）使出浑身解数(jiâ xiâ jiâ ) ．．

押解(jiâ xiâ jiâ ) ．

《水浒传》中有一家猎户,兄弟两个,哥哥唤做解珍,兄弟唤做解宝。(jiâ xiâ jiâ ) ．．

魔术匣子（xiá jiá） 感召（zhāo zhào） 奔走（ bēn bân） ．．．

4、选择正确的解释

坐无隙地： ①裂缝 ②闲，空 ③机会，空子 ．

二、读一读，想一想：

1、 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

（1）作者写了蜡梅花的（ ）、蜡梅花的（ ）、蜡梅花的（ ）和蜡梅花开得（ ），写蜡梅花是为了赞美（ ）。

（2）补充句子：

赞美蜡梅开得早，是赞美鲁迅（ ）。

赞美蜡梅不畏严寒，是赞美鲁迅（ ）。

„„

（3）鲁迅的作品有《 》《 》„„

我还知道他珍惜时间的名言：

2、那几棵大海棠树，开满了（ ）的淡红的花，这（ ）由树枝开到树梢，不留一点（ ），阳光下就像（ ）„„ ．．

春光 竟会这样地饱满 这样地烂漫 它把一冬天蕴藏的精神 力量 都尽情释放出来了

（1）按课文内容填空、加标点。

（2）这句话让你想到哪些描绘春天的诗句？写一句。

3、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞．．

涌出一群接着一群的小天使。

（1）读读这句话，花儿和孩子有什么共同之处？

(2）注意2、3两句加点的词，两句话在写法上有什么相似？这样写让你体会到什么？

（3）判断比喻句，对的打“√”，修改其中一句，把句子写具体。

①真人民币摸上去如同人的指纹般粗糙。（ ）

②春风轻抚大地，像一只巨大的手。（ ）

③蘑菇像小伞。（ ）

描写植物的句子
海棠花摸上去怎么样(四)

1、月季花的花瓣非常柔软，摸上去，就仿佛你在一个软软的大蹦床上跳，舒服极了!月季花的颜色也有许多，有粉色的，有白色的，有大红的……在许多的花色中我最喜爱粉色的，因为，当你仔细观察的时候，就能看出那粉色的花瓣中会透出一抹令人着迷的橘红色。整个花朵红中透白，白中显红。一阵风轻轻拂过，那花瓣随风飘动，整个月季花好像一位穿着粉色连衣裙的少女，亭亭玉立地在微风中翩翩起舞。啊，多美的月季花!

2、菊花的幽似人生，3、荷花才有一个花苞的时候似乎非常羞涩，总是躲在一片非常宽大的荷叶下，似乎是不鸣则已，一鸣惊人，它亭亭玉立，最初的时候被一层绿色的东西包裹着，让人感觉很平常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展开了，也静静从荷叶下钻出来抛头露面了。从远处一看，感觉非常宁静。

4、我爱牵牛花，更欣赏它不畏艰险勇于向上攀高的毅力，等结了种子，我一定让牵牛花来年在我家生根发芽。

5、荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。荷花还代表善良、真诚的意思。

6、我顺着香味走过去，啊!原来是一棵桂花树开花了。描写植物的句子。只见树上的叶子郁郁苍苍，桂花密密麻麻，开在树叶中间，金黄色的花瓣，美丽极了!每一朵花都有四个花瓣，每一片花瓣都仿佛一个个小勺子，它们挨个挨个地靠在一起，里面还有两个圆形的小花蕊，小花蕊是深黄色的。

7、清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

8、到了夏天，那些小花，有的晒蔫了，有的还在坚持着。而松树一到夏天就长势凶猛，那时的松树虽然长的满是松针，却像是一把大伞，是人们乘凉的好地方。

9、菊花的悠逸，在古诗中多少文人才子为它所迷醉，多少人繁梦于它的悠逸，多少人为它的淡雅所标榜……菊花的悠逸是为它的平凡所赋予的，在我们不断的追求中，攀登中，我们忘却了本质--平凡。

10、菊花在秋天傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看!那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞……大的像团团彩球，小的像盏盏精巧花灯。这菊花从一个很高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，一直泻到地上，活像一只艳丽动人的凤尾，一条给舞台的灯光照的烁烁发光的长裙，一道瀑布--一道静止、无声、散着浓香的瀑布，而且无拘无束、仿佛女孩子们洗过的头发，随随便便的披散下来。那些缀满花朵的修长枝条，纷乱地穿插垂落，带着一种山林气息和野味儿。

11、微风吹来，海棠花又像是一个穿着白色喇叭裙的小泵娘在偏偏起舞，碧绿碧绿的叶子，你连着我，我连着你，像是连成了一个天然的大舞台，让海棠花尽情舞蹈，愈显生机勃勃。连蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹也赶来助兴，从一朵花跳到另一朵花，构成了一幅美丽的春景图。

12、您瞧，教学楼入口处的一簇簇盛开的海棠花，让您不禁驻足观望:朵朵盛开的海棠花尽情地舒展着白色的花瓣和黄色的花蕊，在绿叶的衬托下，愈显纯洁娇艳，像是要迎接春天的太阳。

13、花是我们生活中常见的植物，这个世界因为花而变得多姿多彩。花就是生活，懂得欣赏花的人，也就懂得受享花的鲜艳美丽。

14、梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。

15、海棠花不但美丽，而且还散发出淡淡的清香，看来，她不仅外表漂亮，“内心”也很美丽呢!

16、寒梅的花朵有五个蜜桃形状的花瓣，中间是几根细细的花蕊。()整个花朵是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花瓣里，论模样，寒梅花并不出众，它既没有兰草那纤秀的株体，更没有玫瑰娇艳的花朵，也没有桂花浓郁的芳香，它以平平的花色，幽甜的花香，为人类增添欢乐。

17、春天，蒙蒙的细雨洒落大地，花儿都陆续的开放，黄的，紫的，红的，粉的，那棵棵小草也发绿了。松树的松针发芽了，开始只有一点点，呈黄绿色；变长了，变绿了；变坚硬了，那松针也变成了深绿色。松树的花也开始发芽了，芽儿一次次的慢慢的露出头来，芽儿长出来了，芽儿也由芽儿变成了花苞，花开了:有黄的，紫的。

18、荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。

19、兰花，那飘逸俊芳，绰约多姿的叶片；高洁淡雅，神韵兼备的花朵；纯正幽远，沁人肺腑的香味。“幽兰生前庭，含熏戴春风。”我要像兰花一样做一个高洁、淡雅的。

20、我家的月季花是红色的，红的似火，这株月季花儿开得很茂盛，有的是花骨朵儿，含苞欲放，像一个害羞的小泵娘；有的悄悄展开一两片花瓣，真是美极了；有的盛开了，所有的花瓣都绽开，再加上翠绿的叶衬托着美丽的花朵，更是美不胜收。

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