大班教研活动记录

导读：　大班教研活动记录(共5篇)大班段教研活动记录(六)大班段教研活动记录(六)新街镇中心幼儿园大班段教研活动记录活动时间：二○○九年十二月三日，星期四出席人员：大班段全体老师主持人：杨佳丽 记录：凌娟一、幽默一笑一天在拥挤的公车上的一段对话情形如下：一个站着的怀孕妇人对着他身旁坐着的一位男子说：“你不知道我怀孕了吗？”（想要他让...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《大班教研活动记录》，供大家学习参考。

大班段教研活动记录(六)
大班教研活动记录(一)

大班段教研活动记录(六)

新街镇中心幼儿园大班段教研活动记录

活动时间：二○○九年十二月三日，星期四

出席人员：大班段全体老师

主持人：杨佳丽 记录：凌娟

一、幽默一笑

一天在拥挤的公车上的一段对话情形如下：一个站着的怀孕妇人对着他身旁坐着的一位男子说：“你不知道我怀孕了吗？”（想要他让座„„）只见男子很紧张的说：“孩子不是我的！”

二、教养笔记交流

毛宗红《折起的操作纸》

杨佳丽：教师有时候较多考虑的是如何保持活动的完整性，怕耽误时间而没有给她机会，忽视了她的需要。

周宇红：教师要满足幼儿追求上进的愿望给予她立即纠错的机会。

李海燕《喝水引起的„„》

凌娟：只要我们眼中有孩子，心中有孩子，并乐于去追逐孩子的小脚印，我们会发现每一个孩子都是很可爱的。

俞梦安：针对幼儿的犯错误，教师不该采取批评，而是通过谈话，让他感受到了同伴与老师对自己的关心，于是有意识地调整自己的行为。

三、学习保教指南第七、第八条

俞梦安：确保不少于两小时的户外活动时间。我觉得对我来说这几点是最难的。不能准确了解幼儿的能力，就会产生错误。一些对我们来说很简单的话语，可能对幼儿来说是种挑战，如果我们不了解就会觉得他笨。

李海燕：两小时的户外活动也是难点。很多老师因为自己的关系觉得组织不好容易出危险，就减少了孩子户外活动时间，但是不能因此损害幼儿的利益和健康。我们只有加强人手，小心、小心、再小心。

四、大班如何布置回家作业

1．布置家庭作业的必要性

杨佳丽：我们处在农村，为了符合农村幼儿家长的心理，教师有必要布置适当的作业。

毛宗红：有很多家长来接幼儿的时候老是会问老师今天有没有回家作业。

2．布置哪些家庭作业

周宇红：复述故事、唱歌、收集资料

凌娟：制作玩具、每周一次数学练习题

杨佳丽总结：我们大班段采用资源共享，每周派一位老师复印一张作业纸，作为周六的回家作业。

五、近期工作安排

1．品牌活动。

2．备课检查。

3．半日活动准备

大班段

二○○九年十二月三日

大班年级组教研活动记录表
大班教研活动记录(二)【大班教研活动记录】【大班教研活动记录】

大班段教研活动记录(二)
大班教研活动记录(三)

大班段教研活动记录(二)

大班段教研活动记录

一、记录时间（2010年3月25号）主持：李海燕 记录：袁佳丽

二、参加人员 大班段全体教师

三、幽默一笑

四、学习保教指南十四条十五条。

五、讨论：在集体活动中怎样指导好特殊幼儿

俞梦安：性格内向、孤僻，不愿参加集体活动，很少和大家交流，不喜欢和小朋友一起游戏。我首先做的是：用爱来温暖他孤独的心，耐心倾听他的心声，同时我还会想办法吸引他们参加集体游戏和小组游戏。

毛宗红：对于孩子交往能力较差的，在游戏中不能与同伴很好的配合，常被同伴嫌弃，这也是造成他们内向、孤僻的原因，所以我在教育孩子们互相帮助、团结友好的同时，还利用各种机会,如：请他们分牛奶、发点心等等，从此来锻炼这类孩子的能力，培养幼儿的自信心和活泼开朗的性格。

凌娟:不同的孩子有导致孤僻、不合群的不同因素，有的孩子自理能力很差，每次吃饭时都会撒饭、弄衣服，久而久之，小朋友都不愿跟他在一起了。对这样的幼儿，我会跟家长沟通，家园共同努力，帮他提高自理能力，使小朋友对他转变看法。

周宇红：关于多动症的幼儿，应注意以下几点：1、要求必须切合实际。2、把过多的精力引导起来。3、加强集中注意力的培养。4、培养有规律的生活习惯。【大班教研活动记录】

5、培养他们的自尊心和自信心。

袁佳丽：利用每次机会，及时给予他肯定，多给他一些在小朋友面前展示他优点的机会，让他们在自豪中，在孩子们关注他的目光中自律自己。在现实生活中，特殊幼儿常常是被人们忽视或歧视的对象，甚至被认为是社会的累赘，而对于这些特殊幼儿的教育，如果得当，他们同样是社会的宝贵财富。

六、本周近期工作

1、原创活动教案设计。

2、原创活动评选。

3、下周进行幼儿品牌知识竞赛。

4、四月份亲子游。

5、毕业汇报演出慢慢开始准备。

幼儿园教研活动记录
大班教研活动记录(四)

[篇一:幼儿园教研活动记录]

教研活动时间:2012年2月25日

教研活动地点:幼儿园教研室

教研活动主持人:李燕

参加对象:全体教师

活动实录:

主持人:在一日常规中，教师制定的常规就是要确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力。规则的制定原本为了促进幼儿的良好发展，它只是一种手段，并不是最终目的。但幼儿园的常规教育往往存在着为管而管的误区。我们中班级部就“如何培养幼儿良好的一日常规”这一主题进行教研活动。幼儿园教研活动记录。中班全体教师带着自己的经验与心得进行了一次面对面的交流。

王老师:常规是社会的客观存在，幼儿期是个体个性形成的重要时期，逐步认识、理解和掌握活动中的常规是必要的。常规对幼儿秩序感的建立及保障幼儿园教育活动顺利进行的作用是不言而喻的。常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作，教师要注意从多种途径来对幼儿进行常规方面的培养。今天就请各位老师围绕主题，结合自己的经验说说自己的观点和看法。

赵老师:让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉了，例如:锻炼后要洗手。幼儿园教研活动记录。为保持环境整洁，洗手后的水要尽量甩在水池里等。其次，教师要督促孩子将每一个环节都进行好，从而逐渐形成一定的规则，

幼儿园教研活动总结
大班教研活动记录(五)

[篇一:幼儿园学期教研活动总结]

依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，现总结如下:

一、教研活动日趋规范

1、规范体现在计划的制定上。

在计划的制定上我们采取了“逆向性”原则，即:计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与计划的制定，达到从支持教研。幼儿园教研活动总结。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如:大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着<纲要>的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。

十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。

本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。

以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。

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