天上的云朵像什么？

导读：　天上的云朵像什么？(共4篇)友谊像天上的云朵友谊像天上的云朵韩村小学六年级 冉德群 梁思漫雷锋的火炬在前后方照耀，道德模范的品行在催动的脚步，优秀少年的行为在激烈的热情，时代的长风在书写今天的辉煌。友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别的推崇，而是值得永远赞扬。重庆万州云岭小学流传着一对好伙伴的故事。四年级蒲博蔚出了水痘...

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友谊像天上的云朵
天上的云朵像什么？(一)

友谊像天上的云朵

韩村小学六年级 冉德群 梁思漫

雷锋的火炬在前后方照耀，道德模范的品行在催动的脚步，优秀少年的行为在激烈的热情，时代的长风在书写今天的辉煌。

友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别的推崇，而是值得永远赞扬。

重庆万州云岭小学流传着一对好伙伴的故事。

四年级蒲博蔚出了水痘，一个月的时间能到学校山歌。在妈妈的精心照顾下，蒲博巍的病虽然好了，但功课落下了一大截。这可让蒲博巍为了难。

没想到，蒲博巍来到学校，刚一进教室，李彬同学就主动来到蒲博巍跟前，说;“蒲博巍，我来帮你补课吧！” 就这样，李彬白天自己努力学习，晚上来到了蒲博巍家里，帮他补课。

又一次，老师不值得作业挺多，李彬帮蒲博巍补习到晚上12点，接着又帮他准备好第二天的新课，等到他回家自己写完作业，已是后半夜2点钟了。

由于晚上睡眠不足，李彬第二天没有充沛的精力，所以在上课不停的打哈欠。她实在熬不住睡着了，结果被老师发现了。【天上的云朵像什么？】

“李彬,站起来！”老师严厉地说。

李彬没有听到老师的话，没站起来。老师十分生气，走到她的跟前，把她叫醒。李彬站起来，非常难为情。

放学的路上，蒲博巍对李彬说：“你这些天帮我补习功课太累了，今天你好好休息一晚，明天再继续吧！”【天上的云朵像什么？】

我已经把你今晚上复习定好了，不能再推迟了。：李彬坚定地说。晚上，李彬仍旧帮蒲博巍补习。几天后，蒲博巍落下的功课全都不齐了，再测验中取得了好成绩，而李彬却累得生了病。

道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，照亮人生之路;道德是路引导人们走向灿烂辉煌。

天 上 的 云
天上的云朵像什么？(二)

天 上 的 云

“云是什么呢？”很多同学都会这样问。云是多姿多彩的仙女云是千变万化的魔术师，云是调皮的小精灵，我喜欢变化多端的云。 这么美的云又是怎么形成的呢！哦！原来是人地面到天空，距离越高温度就越低。地面上的水蒸气 升到天空中，遇到冷空气就凝结成了小水滴或小水晶。小水滴或者小冰日聚在一起，就形成了云。 天上的云千姿百态：有的像群山，连绵起伏；有的像骏马，在大草原上奔跑；有的像绵羊，在草原上享受着美食，还有的像天鹅，在蓝天上飞翔……

天上的云瞬息万变，每天在开展别开生面的魔术表演。你看，那云朵刚刚才是一只大老虎，我正想看看什么本事抓到了小动物们，一眨眼，却消失得无影无踪，我正在生气呢，那云朵又变成了一只可爱的小白兔！把我吓一跳，这只小白兔点特别，耳朵短短的，尾巴长长的。还没有等我看清楚，它呀，又变成了一只小猴子，正在树上拿着香蕉吃呢！云呀，还有许多变化，看的我眼花缭乱！天上的云真是千变万化，千奇百怪呀！

看着看着，我也觉得自己变成了一朵白云，我飘呀飘呀，飘到了中国的天空中，想看看长城是不是真的像一条巨龙；飘呀飘呀，又飘到了上海的蓝天上，看看世博会的中国馆漂不漂亮；飘呀飘呀，又飘到了波澜壮阔、波浪滔天的大海上空，和海鸥比飞翔……

云呀，你真是太神奇了，要是用一个字来形容的话，那就是“美”。

崇仁路小学三（六）班董芳涵

天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有
天上的云朵像什么？(三)【天上的云朵像什么？】

第二次作业：《说明文教学概说》作业

峡山初中 覃惠莲

答案：阅读分析《看云识天气》第1自然段。

天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

一、 阅读这段文字，我认为要提取的信息是：

1、文段中心句

2、使用的说明方法及作用。

3、说明语言的主要特点。

二、训练学生提取信息的方式：

1、运用多媒体展示天上的各种云的美丽景象，让学生获得直观的印象，为回答说明中心句提供有力依据。

2、通过小组合作探究的方式找出说明方法，并用启发式解决其作用。

3、用各种朗读方式朗读文段中描写性的句子，引导学生感受文段语言生动形象的特点。

三、设计三个检测问题：

1、《看云识天气》第1段的中心句是什么？

答：（中心句是：天上的云，真是姿态万千，变化无常）

2、语段中主要采用了什么说明方法？并说说它的作用。

答：（主要采用了打比方的说明方法。它的作用：生动、形象的说明了云姿态万千的特点；还采用了作比较的说明方法，它的作用：通过做比较，主要是为了突出云变化的特点。）

3、语段的说明语言有什么特点？试举例说明。

答：（选段语言生动、形象、富有美感。例如“它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像羊群„„”这一句子采用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了云姿态万千的美丽图景。）

这一段虽然短，但它也能训练学生提取说明文信息的能力，是很好的课例。

写云的优美句子
天上的云朵像什么？(四)

1、这银光奔泻的云海，像是远在天边，又似近在咫尺。轻拢慢涌，铺排相接，变化多姿，妙趣横生。

2、在我们头上，其他的云却在蓝空里飘浮，投影在下面的雾层上。后来所投的影越来越多，上面的云也渐集结起来，罩住了勒孔德山头，并沿着山径压到我们头上来。写云的优美句子。我们又再冒着雾气往上爬。雨认真地下起来了。

3、有时它们弥漫一片，使整个山区形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的点点岛屿，这就是黄山着名的云海奇景。

4、云的美那千姿百态形状，5、这深深的颜色几乎渲染了半边天，非常美丽。再仔细看它，它的颜色由浅黄色变成了橘红色，和天空的颜色合为一体，就像是美术里的水彩画一样美丽。

6、大面积的，扇面形的云霞，从堆积的白棉花球，变成了金色的菠萝了。然后出现了一抹玫瑰红，一抹暗紫，像是远方的花圃，雪青色，灰黑色，褐色和淡黄色，时隐时现，掺和在一起。写云的优美句子。整个的天空和海洋也随着这云霞的色彩而渐渐暗下来，陡地一亮，落日终于从云霞的怀抱里落到了海上，好像吐出了一个大鸭蛋黄，由橙黄，橙红，变得鲜红，由大圆变成扇圆，最后被汹涌的海潮吞没了。

7、西上顶上的块块小云朵，在人们还看不到旭日的时候，它们就被朝霞烘得艳红，宛如一缕缕点缀在白玉上的彩翡。

8、云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。

9、云，美丽的云，洁白的云，姿态万千，从天的这边飘到天的那边。

10、无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来。

11、天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣!而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!

12、许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白色的轻沙。

13、天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时，却又是乌云密布，大雨倾盆……

14、在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云，它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或聚或散，还不时地变换形态，仿佛在向你显现它是一切化身似的。

15、云是常有的，然而是轻松的，片段的，流动的彩云在空中时时作翩翩的摆舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神态。()绝少有板起青铅色的面孔要向任何人示威的样儿。

16、这时候阳光正好，天上的云朵亮得像是镶上了银边，在和风吹拂下，它们悠然浮荡着。

17、一缕白云像轻纱一样，被晨风徐徐吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，似乎低回留恋，不忍离去；过了一会，忽然散开，飘飘上升。溶进又深又篮的天空。

18、只见山谷间的白云，时而滚作一团团棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

19、月光下，栖息的云儿就像一朵朵斜倚的白莲。天上的白云，一片片，好像风帆在天海里飘游。几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓移去。几朵白云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自由地漫游。

20、我们再沿着山径向上爬了一会，便在阳光里坐了下来，倚着石头，眺望弥漫着各个山谷的白得发亮的雾气。雾气连延到天边，中间却浮现峰头和岭脊，就如雪白的海浮现黑色的岛屿。

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