建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国

导读：　建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国(共5篇)党课实际题目-第14章第14章第1遍 得分(75)错1题。1 “徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”这句话是谁说的？毛泽东 习近平 列宁 周恩来2 《论共产党员的修养》曾列为中国共产党哪次事件的学习文件？1935年遵义会议 1942年整风运动 1935年瓦窑堡会议 1949年七届二中全会3 《...

《党课实际题目-第14章》
建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国 第一篇

第14章

第1遍. 得分(75)错1题。

1.“徒有虚名的党员，就是白给，我们也不要。”这句话是谁说的？

毛泽东 习近平 列宁 周恩来

2.《论共产党员的修养》曾列为中国共产党哪次事件的学习文件？

1935年遵义会议 1942年整风运动 1935年瓦窑堡会议 1949年七届二中全会

3.《论共产党员的修养》一书第一次系统地阐明共产党员的＿＿＿＿的问题，明确地提出了共产党员增强党性的基本要求，指明了共产党员在思想上入党的必由之路。

党员的义务 党员的权利 党性锻炼和修养 党员的宗旨

4.《论共产党员的修养》作者是谁？

毛泽东 朱德 刘少奇 周恩来

5.以下拥有哪种入党动机的类型的人是真正的共产主义者？

情感型

荣耀型 信念服务型 个人价值型

7.“作为一名共产党员，不一定要有显赫的声誉，但必须要有无私奉献的精神他的精神永远刻在藏胞的心里，他的光辉形象在全国人民心中永存”这段描述最符合下列哪位人物？

郭明义 孔繁森 杨善洲 钱学森

9.入党动机正确与否，与党的纯洁性和组织战斗力没有关系。

正确 错误

10.申请入党的同志要懂得端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是入党后一辈子的事情。

正确 错误

11.端正入党动机是争当合格党员的起点和基石。

正确 错误

12.正确的动机是正确行动的精神力量【建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国】

正确

错误

13.入党积极分子唯一正确的入党动机为了献身共产主义事业，为了更好的为人民服务而入党

正确 错误

14.九十多年来，中国共产党从一个创建初期只有50多人的党，发展成为有八千多万名党员的世界第一大党，从最初的革命党成为中国的执政党。

正确 错误

15.“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会 ‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”这句话是毛泽东说的。

正确

错误（习近平）

16.只有为献身共产主义，为实现党的宗旨而要求入党，才是唯一正确的入党动机。

正确 错误

第2遍. 得分70：错0题：

1.电影《第一书记》是讲述位党员干部？

焦裕禄 沈浩 孔繁森 杨善洲

2.“反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！”这句话出自哪里？

《纪念刘和珍》 《最后一次演讲》

《我的自白书》 《囚歌》

3.党组织对新党员的最起码的要求是

树立正确的入党动机 全心全意为人民服务 为共产主义事业奋斗终生 保守党的秘密

4._____是一个人要求入党的内在原因和真实目的。

入党动机 确定为积极分子 可以获得更多好处 党员优越性

5.《北川重生》取材于汶川大地震后，山东援建者在中央的统一部署下，舍小家顾大家，以对灾区人民群众高度的政治责任感和使命感，克服种种困难，高标准、高质量、高效率推进灾后项目建设，出色地完成援建任务的感人故事。

正确 错误

6.“冰山愈冷情愈热，耿耿忠心照雪山”正如孔繁森在一首诗中所写，他把自己的一颗火热的心献给了西藏高原，献给了党的事业。他对藏族同胞的爱，他对祖国人民的爱深深融入他的心里。

正确 错误

7.《论共产党员的修养》中指出，每一个党员都应该愉快而严肃地下定自己的决心，来担负实现共产主义这种人类历史上空前伟大而艰难的任务。我们清楚地看到共产主义事业实现过程中的困难，同时，我们又清楚地了解这种困难是一定能够在千百万群众的革命发动中完全克服的，绝不为困难所吓倒。

正确

《2012-2013学年高一第一学期历史期末考试》
建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国 第二篇

2012-2013学年第一学期历史期末考试

1. 《孟子》一书记载黄河洪水多次泛滥殃及多个诸侯国。从当时历史发展趋势分析，解决的根本之道在于（ ）

A．委托周天子专力治理黄河 B．各诸侯国通力合作治黄【建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国】

C．统一中原，由中央政府治理 D．诸侯国各自为政，加强治理 2. 有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。 当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。”对材料解读正确的是（ ）

A．是官僚政治取代贵族政治的重要标志 B、郡、县开始出现

C．秦之后再也没有过封国 D、儒家学派对新政治完全不了解 3. 孙中山曾于《五权宪法》中指出：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”以下对此材料的解读，错误的是[ ]

A．科举制度在历史上曾有利于人才的选拔

B．科举制度作为一种人才选拔制度，有存在的必要性 C．科举制度被废除，是因为考试内容不能与时俱进 D．科举制度从唐朝开始后，门阀举荐制度被推翻 4. 利玛窦在《中国札记》中说：“虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制，但它在一定程度上是贵族政体，„„如果没有与（内阁）大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定。„„所有的文件都必须由（内阁）大臣审阅呈交皇帝。”利玛窦认为中国明朝时[ ]

A．内阁取代宰相成为国家的正式行政机构B．内阁一定程度上制约着君权 C．皇帝成为内阁的傀儡D．内阁掌握着明朝的行政大权 5. 历史教科书总结说：“太平天国运动的失败证明，在半殖民地半封建的中国，农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出：“毛泽东出身农民，他却领导中国革命取得胜利，书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是 A．教科书只是出自某些专家的“一家之言”，结论不一定合理 B．教科书只是就一般规律作出判断，毛泽东是个特殊现象 C.该学生对“农民阶级”这一概念理解片面，结论错误． D．太平天国运动和毛泽东所处的时代不同，结论差异合理

6. 1912年6月出版的小学教材《共和国教科书 新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件如图。这反映出

①教材编撰者关注国际时事 ②提倡博爱的公民道德

③民国初期公民教育成效显著 ④文化教育要符合民主精神

A．①②③ B.②③④C.①③④ D.①②

7. 1894年7月11日《申报》发表《战必胜说》一文，从中国传统的战胜之道——天时、地利、人和来进行分析，认为日本东京地震是天心示警，此失天时；海口众多，处处可攻，此失地利；党派林立，人各一心，又失人和。而中国自仿行西法以来，“凡事皆一洗因循之习”，军队历练，民众同仇，所以对日本“尚何有惧哉？”这表明战前[ ]

A．中国军民已经团结起来一致对外B．国人对中日国情分析比较透彻 C．日本丧失天时、地利、人和D．对甲午战争国人具有盲目的自信性

8.“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行驶直接民权。”孙中山对民权主义的阐述与英美宪政的相同点有

①都主张民主共和②都倡导主权在民③都强调直接民主④都强调权力制衡 A、①②③ B、②④ C、①②④ D、①②③④ 9.某学者在其著作《中国近代通史》中写到：“国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众；一个注重枪杆，一个注重笔杆；一个擅长武斗，一个擅长文斗。”文中描述的现象应该发生在( )

A．国民革命时期 B．土地革命时期C．抗日战争时期 D．解放战争时期

10. 20世纪30年代，正当中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻，在中国的大西北先后发生了两件堪称扭转时局的政治事件。下列诗句中暗喻这两件事件的是

①铁流两万五千里，各路劲旅大会师 ②八年戎马征程苦，一纸降书玉宇清 ③宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 ④谁人不知张少帅，千古功臣一代骄

①③ B．②③ C．①④ D．③④

11.电影《建党伟业》中“毛泽东”有这样一句经典台词：“什么是政治?政治就是把敌人的人搞得少少的，把自己的人搞得多多的!”，中国共产党的哪些做法可以印证“毛泽东”的这句台词( ) ①进行土地改革 ②团结各民主党派 ③人民政协的建立 ④“文化大革命” A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

12.《回忆卫立煌先生》中有这样一段文字：1937年太原失守后，军委会就曾指示该战区部队转入山区。??利用山地形势，向着日本军队的后方空隙钻过去，全部摆脱了日军的包围，在晋东南又活动起来，扯敌人的后腿，合力粉粹了日军的9路围攻。这说明（ ） A.国民党执行片面抗战路线 B.共产党深入敌后坚持游击战消耗日军 C.相持阶段国民党抗战趋渐消极防御，正面抗战依靠阵地战战术 D.

国民党实施建立敌后根据地进行游击战

14.同强盗握手，正是为了最后消灭强盗！”这是尼克松到访中国的那一天，刊登在《参考消息》头版的列宁语录；“不入虎穴焉得虎子”则是中国重返联合国时选登在该报同一位置的毛主席语录。对上述现象理解不正确的是

A.中国对当时西方主导的世界体系的态度并没有根本性变化

A．图1反映的现象打破了资本主义一统天下的局面

B．图2反映的是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 C．图3反映的历史事件大大壮大了国际社会主义力量 D．从图1到图4反映了国际无产阶级运动的曲折性 15.下列三幅图片反映的共同主题是（ ）

图1签订《中苏友好同盟互助条约》 图2毛泽东会见尼克松总统 图3上海合作组织首次元首会议

A．从“一边倒”到区域合作 B．美苏对峙格局的演变 C．独立自主外交政策的发展 D．中苏关系的演变

16.古希腊语中的"demokratia"一词，由“demos"和"kratos"两部分构成，“demos"的意思是“人民”、“地区”，“kratos"的意思是“统治”、“管理”，因此所谓“民主”是指“人民的统治”或者“人民的管理”。与该词汇的形成无关的是

A．古希腊先哲突出人的地位和价值B．统治范围的不断扩大 C．多山少耕地的地理环境的影响D．古希腊民主政治的传统 17.马克思、恩格斯指出：“即使在英国，为了私法特别是其中关于动产的那一部分的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。”由此可得出

A．罗马法是近代西方国家法律的源泉 B．近代英国非常重视法制建设 C．从古至今西方国家一直崇尚民主 D．罗马帝国曾扩展到英国版图

18.英国皇家历史学会 副主席 哈里•狄更斯说“人民不想冒可能发生内战的风险，而且他们希望詹姆士二世做一个可敬的理智的国王。但事实证明他是个很差劲的国王。他一意孤行，脱离议会统治，威胁到伦敦城和许多其他城镇的利益。表现的像一个专制独裁君主。他让英国多数有产精英觉得他们必须推翻他。”为推翻国王，英国人采取的政治选择是

A．两党势均力敌 B．两党在奴隶制问题上矛盾尖锐 C．共和党在选举中占全面优势 D．两党分歧日趋缩小

20.英国学者费纳在《政府史》中指出：人类社会技术的发展可以分为两大类：集约性技术和延展性技术。所谓集约性技术，是指那些能提高人类生产效率、增强对自然资源的汲取和利用能力的技术；而延展性技术则指的是那些能提高人类（特别是国家）的组织和协调能力的技术。 下列各项属于美国首创的“延展性技术”有[ ]

①分权制衡思想②总统制 ③联邦制 ④民主选举制 A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③

21. “从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在[ ]

A．与尼克松会面时B．与田中角荣会面时C．出席万隆会议时D．出席联合国大会时

22. 列宁曾高度评价巴黎公社的如下三项措施：一是普选产生公职人 员；二是一切公职人员的工资相当于熟练工人的工资；三是人民群众监督并可随时罢免公职人员。由此可知列宁评价巴黎公社是基于

A.巴黎公社体现了民主原则 B.巴黎公社是第一个无产阶级政权 C.工业革命推动无产阶级革命 D.巴黎公社为十月革命提供经验 23.下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是 A．英国首相由议会下院选举产生 B．美国总统由选民直接选举产生

C．法国参议院议员通过间接选举产生 D．德意志帝国的最高机构帝国议会由普选产生

24. 20世纪60年代，联合国一位代表说：“小国管理着东河岸边美丽的建筑物（指联合国总部），两个大国管理着世界其他地方。”对此理解正确的是

A.第三世界的力量尚不能限制大国的行动B.大国和小国按实力有具体不同的分工 C.第三世界拥有发言权，但霸权政治仍然存在D.小国对冷战无可奈何

25.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧……”。为了摆脱“卒子”的地位，西欧所做出的努力包括①接受马歇尔计划②加入北大西洋公约组织③成立欧洲共同体④从经济实体向经济政治实体过渡

A．①③B．②④C．①②D．③④

26.材料一 ……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可秦行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乘谬既多，不亡何待！ ——《贞观政要·政体》

材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。

——《世界文明史》

材料三：究竟是一个党好，还是几个党好?现在看来，恐怕是几个党好。……。为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。 ——毛泽东《论十大关系》 26.

（1）根据材料一概括，“百司商量，宰相筹划”具体指唐朝哪项制度

（2）材料二中英国“全新的政体”指什么？美国在“政府体制的设计方面”有何创新？据材料和所学知识分析两者各有何突出特点？（6分）

（3）据材料三分析毛泽东的言论体现了新中国的哪项政治制度?(2分)

(4)上述几则材料体现的三种政治模式在形式上有何共性? （2分）请概括说明这三种政治模式在本质上有什么不同。

27.材料一 1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。辛亥革命后革命派的外交政策表现，凡革命以前所有满清政府凡革命以前所有满政府与各国缔结致条约民国均认为有效，至于条约期满为止。其缔结于革命起事以后则否。

材料二见优化设计107页5题的图片

材料三： 中国人民的老朋友法国前总理拉法兰，在一次聚会上他引用了唐代诗人(实际上是宋代诗人杨万里)的一首诗，可谓时下中法关系的一个隐喻：“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。---《中法关系：一山放过一山拦》

（1）依据材料一指出，不同时期中国人对外国人的态度。（6分）

（2）在两个格局的形成和发展过程中，中国分别采取了怎样的外交策略？（6分）

（3）材料三中对中法前景做了怎样的预测？你是否同意？为什么？【建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国】

28. 材料一 “刻死而附生谓之墨，刻生而附死谓之惑，杀生而送死谓之贼。”意思是，削减死人的随葬品而增加活人的花费叫做“墨子之道”，减少活人的花费而增加死人的随葬品叫做糊涂，而杀死活人而为死人陪葬叫做凶残。——《荀子 礼论篇》

材料二 公元前594年，梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。......永远禁止债务奴隶制。......第一次准许没有财产的平民参加公民大会，不过，公民大会拥有的权力仍旧很有限。另外，还规定富裕商人可担任执政官；还设立新的、更受欢迎的陪审法庭来代替贵族最高法院的一部分权力。

──《全球通史》

材料三 19世纪三四十年代，英国一些知识精英和第一代工厂主的后代对社会的不公正感到羞愧，对富裕国家的贫穷现象感到愤怒，希望纠正这种状态。„„议会制定法律，规定工厂一切机器必须安装防护措施，确立卫生检查制度，对劳动条件定期进行检查。

——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》

材料四 1953年颁布的“人大选举法”规定人大代表经选举产生，选举方式为举手和无记名投票并用。在代表名额上，直辖市和工业大城市每10万人选代表1人，一般省份每80万人选1人，根据中央选举委员会的精神，人大代表实际实行等额选举。文革期间，全国人大停止会议8年之久。1975年初，四届人大一次会议召开，代表通过协商方式产生。1979年，“选举法”修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票；正式规定了差额选举的原则；规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8：1。这一比例在2010年春修改为1：1。

——据张永桃《当代中国政治制度》等

（1）材料一体现了荀子的什么观点？（2分）

（2）据材料二回答，梭伦减轻社会痛苦的措施是什么？（4分）

（3）针对材料三反映的社会问题，结合所学知识回答，为了解决这些问题英国和德国分别宣扬或兴起了什么主义？

（4）根据材料四，概括人大代表选举办法的变化。纵观人大代表选举办法的变化，中国民主进程呈现出怎样的轨迹？

《毛概作业《建党伟业》观后感》
建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国 第三篇

《建党伟业》观后感

1911年10月10日，武昌起义掀开了中国历史新的篇章。在此之后，孙中山回国，就任中华民国临时大总统，次年建立中华民国临时政府。然而封建王朝的没落，共和的表象下中华民族的磨难仍在继续。袁世凯篡得大总统之位，更与日本秘密签订二十一条，意在复辟帝制。在举国上下的声讨中，复辟闹剧黯然落幕，军阀混战又带来新的战火与伤痛。 国难当头，爱国志士与热血青年无不痛彻心扉，义愤填膺。有的人一心效法西方先进的理念与制度，有的人尊古复礼、修缮己身。陈独秀、李大钊、毛泽东等则在十月革命的胜利中看到中华民族新的希望。《建党伟业》讲述从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物，正是中国共产党诞生前夜的故事。

全片分为几个段落，主要以毛泽东、李大钊、陈独秀、张国焘、周恩来、蔡和森等第一批中国共产党员为中心，讲述他们在风雨飘摇的时代中为国家赴汤蹈火的精彩故事。前半部分讲孙文等革命者建立国民党，与袁世凯争斗的情形；后半部分叙述巴黎和会引发的“五四”运动，布尔什维克的种子经由李大钊、陈独秀引入中国，终于生根发芽，最终在嘉兴南湖召开了中共一大的故事。

《建党伟业》以中国近代史为叙述主线，但影片的核心重心还是落在中国共产党的建党艰难历程。从近代史上看，不是每一件大事都与建党有直接联系，所以《建党伟业》采取了多条线叙事的方法。其中一条线是近代史上的大事记，从辛亥革命讲到五四运动；一条线是青年毛泽东的人生轨迹，从参军新军直到参加中共一大；另外一条线是中共成立前的历史思潮，主要是以陈独秀、李大钊、胡适、辜鸿铭等人的事迹串联。这三条主线相互贯穿，要找到这三条线的内在联系，就能够真正看懂这部影片。否则就不会知道毛泽东参军和辛亥革命有什么关系，袁世凯签二十一条和五四运这动为何又前后呼应。但除了这种多线叙事、相互贯穿的叙事手段外，又很难找到更好的方式在一部电影中同时讲清楚这些必须要表达的事情，这也是这部历史巨片成功的表述方式之一。

最让我心情沉重，感人肺腑的语句是：孙中山先生的讲话：“我年轻时学医，后弃医从政，立誓颠覆满清，造福国人，离开香港时母亲大人眼见我常年奔波，心疼规劝：革命的目地在于救人，行医的目的亦是救人，同是救人何必东奔西跑，我说母亲只知其一不知其二，行医只能救治很少的人，而革命却能救中国的亿万大众。两百六十年亡国之痛，两千余年专制之祸，中国睡梦之深，满清政府腐败不堪，恰如江河日下。如此黑暗的政府，只能带给人民灾难和罪恶连绵不绝。今日革命风潮已经兴盛，人民思想逐步开通，我们当鼓起勇气，称此良机，推翻满清政府，建立真正的人民之国。革命者，革之以命，以吾人数十年必死之生命，立国家亿万人民之幸福，其价值之重可知。屡败屡起，百折不馁。岂畏其难其痛。为了千千万万的百姓不再水深火热，为了千千万万个家庭不再背景离乡”

最让我感到血脉贲张、激动莫名的电影桥段是：中国在巴黎和会上全面失败，日本全面接收德国在中国山东的利益，消息传来，举国震动，全国各地的莘莘学子终于把满腔爱国热情迸发出来，他们以无所畏惧的姿态走上街头，高呼着“爱国无罪”、“革命万岁”等口号示威、游行，继而火烧赵家楼、痛殴卖国贼；青年学子的拳拳爱国心震撼激扬、感昭日月，不仅在视觉上冲击着我，更在在心灵上感动着我，那些激情燃烧的岁月就这样以其独特的魅力永远定格在我的脑海之中，凝固在浩浩的历史长河之中了。

我们在电影中看到，很多共产党人、革命志士为了国家的事业抛头颅洒热血上刀山下火海，他们的精神斗志永远值得我们学习，并且要发扬光大。现在，我们党内部分党员贪污受贿，革命意志衰退，工作热情退化，严重影响党的形象和战斗力。我们要从电影中学习老一

辈共产党员无产阶级革命家无私奉献忘我工作爱国爱党的高尚品质，为中国特色社会主义伟大事业贡献力量。

如果说“天下兴亡，匹夫有责”，身处在这个剧变频增、竞争激烈的时代，面临着经济全球化、社会多元化的挑战，把祖国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，推动中华民族的伟大复兴，这就需要全体中国人把强烈的爱国热情转化为做好本职工作和为社会服务的具体行动。

作为一名当代大学生，有无限的自由，可这些自由是谁赢取的呢，是党。我们有幸生活在中国改革开放的年代。我们在二十一世纪这个美好的时代下，不用呼吸战火弥漫的空气，只需沐浴在和平的阳光下，不需要担忧吃了上顿没下顿，只需衣来伸手，饭来张口，不需要担虑半夜敌人入侵，只需安然入睡。中国已经从落后走向繁荣。

《建党伟业观后感》
建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国 第四篇

[篇一:建党伟业观后感]

中国共产党的故事，是一个青春、激情、奋斗、献身的故事。在那一代年轻人的身上，担负着救亡图存、改写历史的大任。正是这批年轻人，用他们的青春与热血，描绘出了新生的中国，谱写了一曲瑰伟壮丽的文明之歌。我们今天的一切，都与他们当年的奋斗和努力息息相关，他们与我们，昨天和今天，血肉相连。建党伟业观后感。在现代高科技电影制作技术的保障下，充分展现了那个时代的历史背景和事件重现，包括对历史画面的完美演绎、对历史人物的深入刻画、对音效和对白的精心剪辑撰写等等，这一切无不让观众感受到耳目一新、绕梁不绝乃至久久回味、如临其境!

影片<建党伟业>是一部重现辛亥革命后到中国共产党正式建党这十余年时间里面发生的偶然或者必然之历史事件的恢宏巨制电影作品，同样也是一部绝对官方政治色彩的纪念中国共产党建党90周年的文献纪录片。它不需要太多华丽的辞藻和修饰，客观、真实就好。刚才在回来的车上，至深的好片。影片描写了自1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这一阶段的历史风云和人物故事，展示了袁世凯称帝、张勋复辟、护国运动、军阀割据、五四运动、党的第一次代表大会等历史事件，以毛泽东、李大钊、陈独秀、董必武、周恩来等第一批中国共产党党员为中心，讲述了他们在危机四伏、风雨飘摇的旧时代赴汤蹈火、努力探索救国救民道路的精彩故事，真实地再现了一大批爱国仁人志士前赴后继、救亡图存的崇高精神。仁人志士勇敢担当山河重任、献身救国救民历史使命的豪情壮志，爱国学生振臂高呼“外争国权，内惩国贼”，咬破手指血书“还我青岛”的英雄壮举，洋溢着指点江山的爱国激情，让人热血沸腾。观后，“感恩、责任、激情”三个词语时刻在浮现在我的脑海，让我对工作、生活有了全新的认识。

一用感恩对待生活。

在那个四分五裂、动荡不安、血雨腥风的旧时代，面对三座大山的重重压迫，像毛泽东、李大钊、周恩来等一大批知识分子和社会精英完全可凭自身的学识和能力，或者移居国外，或者不问世事，安心生活。然而为了探索救国救民的道路，很多仁人志士离开了故乡，抛妻别子，冒着杀身成仁的危险，毅然决然投身到寻找真理的行列，日夜在全国各地奔波忙碌；像朱德、蔡锷等当时的爱国军人断然拒绝封建复辟势力与军阀势力高官厚禄的收买，义无反顾地踏入寻求光明的时代洪流，做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。在寻求光明的道路上，有多少人将生死置之度外?又有多少人抛头颅，洒热血?爱国人士蔡锷为和袁世凯做坚决的斗争，临死前托付朋友:家贫，老母望照顾；最终献身正义，遇刺身亡。正是有了大批献身真理的爱国志士，在几经周折中才找到了马列主义真理，成立了中国共产党，掀开了中国历史崭新的一页，走进了科学发展的新时代。

今天，没有连连不断的炮声，我们的生活、学习、工作都在有条不紊地进行中，这一切都是无数志士和共产党人艰苦奋斗的成果。作为新时代的我们，的确应该珍惜这来之不易的一切，以感恩的心对待生活。我们应当感恩党，她为我们创造了和谐稳定的环境，培养我们成为对社会有用的人；我们应该感恩银行，她为我们提供了遮风避雨、养身立命的场所，搭建了实现人生价值的舞台；我们应当感恩同事，是她们帮助我们排忧解难，与我们风雨同舟；我们应当感恩客户，她们支持我们的事业蓬勃发展；我们应当感恩生。活中的挫折，她教会了我们像影片中的共产党人一样的勇敢面对挑战。

二用责任对待工作。

影片中大批优秀的中华儿女，在没有外界强制的条件下，自觉以拯救芸芸众生于水火之中为己任，不惜冒着生命危险投身革命，承担起救亡图存的历史重任。这种高度的社会责任感是值得我学习的。不同的时代有不同的历史任务，不同的人也要担负不同的责任，相对于那个鲜血淋漓的时代，我们的身上担子实在太轻了，不外乎遵纪守法，干好工作，尽心尽力为银行和社会做贡献。作为一名银行的员工，我想，我们首要的任务应当是自觉主动承担起岗位责任，出色完成任务，做一名勤勉敬业的农行人。“细节决定成败”，我想，要干好本职工作，就需要我们从小处入手，从完美做好每一件小事起步，用精心细致、一丝不苟的作风，高效完成每一项具体的任务，积小胜为大胜，逐步创造出色的业绩，回报银行的教育培养。我们虽然不能做影片中的为民族建功立业的英雄人物，却可以做一名默默无闻的奉献者，为银行发展增光添彩；我们不能像伟人一样拥有海洋一样的宽广胸怀，却可以做一条涓涓细流，为孕育我们的土地捧上甘露；我们可以不考虑个人能力的大小，但必须要有一颗强烈的责任心和执着的奉献心。

三用激情做事。

影片中所描绘的是一个灾难深重的时代，也是一段激情燃烧的岁月。面临种种艰难险阻，五四运动中大批爱国青年走上街头，火烧赵家楼，惩罚卖国贼，为维护国权高声呐喊。正是靠着一代人满腔的热血激情才孕育了伟大的中国共产党，建立了开天辟地的丰功伟绩。同样道理，和谐社会的我们也需要用激情点燃理想，一往无前地做事，以阳光心态工作。在金融市场竞争日趋激烈的今天，每个员工遇到挫折在所难免，要承受一定的工作压力也是很正常的现象，相对那个时代的爱国者，我们肩上的担子和心理压力微乎其微。因此，我们应当微笑面对人生的风风雨雨，把困难和磨难看做磨砺意志的机会，想尽千方百计战胜各种考验，勇往直前地开展工作。心态决定性格，性格决定成败，我们应当像那些英雄人物一样，永葆乐观精神，永葆创业干事的激情，用一颗火热之心参与工作。

总之，影片<建党伟业>不仅让我们了解党一段光辉历史，更能引发我们深深地思考。我想，最重要的是，我们应结合当今的时代背景和自身的岗位环境，以感恩之心对待生活，以责任之心对待工作，以火热之心激情做事，尽最大努力为我行的发展贡献一份热血力量。这也许是对党最好的报答。

[篇四:电影<建党伟业>观后感]

晚上看了一部电影<建党伟业>，颇有些感想，本来想写篇观后感到豆瓣上，后来发现豆瓣将该电影设置为不能评论且不能打分，因此只好将这篇影评写到我的博客上了。

<建党伟业>所描写的这段历史，是我非常感兴趣的一段历史，也就是俗称的北洋政府时代，时间从1912年至1928年，在我的大学教科书<中国革命史教程>上是这样描述这段历史的:“辛亥革命后出现了一个比较迅速发展的时期，被称为民族工业的‘黄金年代’。这一时期中国的民族资本主义的发展速度是空前的，轻工业、重工业都得到了快速的发展，新式学校的兴建和发展，国外派遣留学生的增加，出现了数十万收过新式教育的知识分子和青年学生，成为中国一支重要的社会力量”。

教科书总结这段历史的工业和经济发展神速的原因，一是北洋政府颁布的政策有利于经济发展，二是抵制日货运动推动了民族工商业发展，三是一战令欧美国家忙于战争，放松了对中国的控制。

然而，<建党伟业>这部电影对于当年中国的如此惊人的发展几乎没有提及，而是将重点放在抹黑北洋政府，突出袁世凯称帝等细节，将北洋政府描绘成为近代中国最坏的政府，这种描写并不太符合事实，北洋政府并不是那么糟糕的政府，恰恰相反，从客观上看，由于外部的种种原因，北洋政府反而是一个非常民主自由的政府。

[篇五:<建党伟业>观后感]

<建党伟业>这部电影所叙述的故事自1911年10月10日武昌起义拉开的辛亥革命开始，至1921年6、7月间中国共产党正式成立时止，虽然这短短的十年时间里在历史的长河里或许只不过是一瞬间的功夫，然而这十年又是极其不平凡的的十年，在这十年里，许许多多影响中国历史发展走向的着名事件都发生在这十年，比如:辛亥革命、袁世凯称帝、张勋复辟、护法战争、巴黎和会、五四运动、中国共产党成立，等等，让人眼花缭乱，目不暇接，真正称得上是“风雷激荡”、“巨变迭起”。虽然历史事件众多，知名人 物众多，然而电影<建党伟业>却以时间的先后顺序为脉络，以不同空间发生的历史事件为故事的着眼点，将那段波澜壮阔的历史娓娓道来，精彩绝伦，引人入胜。

这部影片，集中反应了自1945年抗战胜利国共两党重庆谈判，一直到新中国政治协商会议的召开五年间的风云变幻，为我们展示了一幅波澜壮阔、气势磅礴的历史画卷。影片的重点，是国共两党的实力如何从势均力敌、针锋相对，到最后共产党技高一筹，三大战役的决定性胜利让历史的天平终于倾向在共产党一边，中国的历史从此改变了前进的方向。

我爱这部影片，通过它，让我们感受到了建党的艰辛和伟大。

[篇六:<建党伟业>观后感]

<建党伟业>我觉得拍得非常不错，故事从1911年辛亥革命讲起一直到1921年中国共产党成立，这是中国近代史上最可歌可泣的一页，几乎参与其中的每个人，如毛泽东、孙中山、胡适、袁世凯——等等，都是可以单独写一部电影了，要把如此众多的人和事在短短二个小时内说清楚，其实根本不可能，因此不可避免剧中人物形象丰满的不多，但历史事件述说着非常清楚例如毛泽东和杨开慧的爱情以及毛泽东和他的朋友们苦苦寻求救国之路的历程，

是<建党伟业>浓墨刻画的另一条主线，刘烨演着毛泽东确实不错，让人耳目一新，尤其是他演着青年毛泽东初到北大，虽颇有乡下人进城的感觉，但他热爱先进知识的那股干劲儿与一心为国的思想就似乎已经注定了后来的一切。他听胡适讲课时与胡适的对话，总会给人一种与众不同的感觉。他与杨开慧的爱情平淡之中的深情，不由的让人想起这一家的结局，这位伟大的革命家为中国革命的胜利作了太多的贡献与牺牲。

以陈独秀、李大钊为首的先进知识分子对马克思主义的学习和探索，以及因此而和以胡适、辜鸿铭等国学大师为首的保守思想的辩论和冲突，是<建党伟业>写着很精彩的第二条主线，

冯远征演出了陈独秀特有的领袖魅力，看完<建党伟业>，你会觉得，没有陈独秀，可能中国共产党的成立没有这样顺利。

<建党伟业>这个标题可以说是突出中国共产党成立的大事，看后的第一感觉是电影里的故事太多，中心思想比较模糊。当然了电影脉络还是十分清晰，可能是这部电影本身涉及的内容太多太杂，跟中国共产党成立这件大事紧密相联的历史事件太多了有关，如果交代不详细，可能会适得其反。跟大多数电影不一样的是，这部电影的故事太多，

实际上很多电影从头到尾就一个故事，你想让它中心思想不突出也不行。从这个角度讲，本篇的导演以及编剧，要把一切做到完美确实难度很大，用一部电影把这么重大的历史事件交代清楚，让观众们满意，恐怕还需要努力。

然后就是尊重历史事实。跟很多历史题材的电影一样，怎么样还原历史的真实面目，都是比较棘手的难题。<建党伟业>真的是有独到之处，我相信应该是不会有观众质疑电影的内容脱离历史事实了。我们曾经看到的历史题材方面的电影，尤其是历史比较久远一点，有的真的是胡编乱造的，跟原来的历史估计没什么瓜葛了，除了借用一下题目以外。我觉得，这方面一定要把好关，给观众的感受和印象十分重要。历史的东西，歪曲了，会害人的，影响孩子教育的。

最后的想法是我们是幸福的。曾经有过和80后同龄人一样的困惑和愤懑，困惑舆论说我们是“垮掉的一代”，愤懑这个时代给80后生存空间的诸多压力，譬如考学、工作、成家立业等等。但看过庆祝建党90周年献礼大片<建党伟业>后，我突然对自身及周遭的一切有了新的审视和感悟，我不禁扪心自问:这个时代真的亏待我们了吗?如果有那是什么?身处和平年代，去做自己喜欢做的事情，去追求更加多姿多彩的多元化生活，去朝着五彩斑斓的梦想去努力奋斗。相比那个备受列强欺凌、战火纷飞民不聊生的年代，我们不用提心吊胆的辗转流亡、饥寒交迫，至少我们还有和平的生活，追求梦想的权利和实现梦想的可能，所以我们还是幸福的。当然，我们在通往梦想和成功的路上也会有失败和遭遇不公，但和那些革命先驱者的鲜血和生命比起来，显得渺小和不值一提，因为我们还有更多再来一次的机会，直至获得成功的喜悦。

《建党伟业读后感》
建党伟业中毛泽东说的我以为教育能救国 第五篇

<建党伟业>上映之前后，就有很多人关注，褒贬不一。褒贬之事，且由好事者问之。吾人只是有感而发，不成系统。

<建党伟业>首先叙述的是建党背景:清政府腐败无能，有识之士引领辛亥革命，暴力推翻清政府统治。建党伟业读后感。当然这个暴力还是有节制的，就是先武后文，逼清皇帝退位。吾人想是辛亥革命领导人虑及革命武装不够团结、强大，旷日持久革命未必有绝对胜算，于是与清臣势力(主要是袁世凯派)谈和，共逼清王朝退位，这是其一(这一点只是解决结束封建统治一事，但今后如何治国，因各派势力的意见并未统一，<建党伟业>接下来是叙述建党先驱探索真理过程:军阀混战，百姓困苦不堪，建党先驱敏锐意识到光推翻旧政权不行，还要革除旧思想、旧文化、旧势力，在内忧外患下，五四运动爆发。五四运动，是一场全面的革命，思想上、政治上、文化上的革命，在政治上表现为群众运动，涉及到社会各个阶级、阶层。建党伟业读后感。凡是运动都需要有一个运动纲领支持，否则是一场混乱，而纲领又是思想性的，五四运动虽然是学校老师、学生发起，但得到了劳苦大众的响应，五四运动于是就从学生的游行示威发展成全国性的群众运动，工农长期受压迫的情绪由此激发出来，有了前所未有的积极性。要想思想上领导工农这样一个教育程度不高，生活在社会最底层的人们，就必须有一种简洁明了、直接了当的思想引领，而马克思主义思想正好具备这些要素:一是马克思主义崇尚社会平等，反对剥削和压迫，这是劳苦大众的心声；二是马克思主义强调暴力革命，而劳苦大众不懂得深奥、繁复的民主政治制度，而对暴力，他们起码都能有直观的理解，不就是打、砸、烧、夺而已，虽然马克思主义所说的暴力并不是流氓暴力；三是俄国十月革命胜利，这是让劳苦大众直接能看到的希望和成果。因此在波诡云涌的国情下，中国人选择了马克思主义，选择了暴力革命。

<建党伟业>第三部分就是叙述建党过程:建党先驱在共产国际的支持下，成功建党。建党大会上强调暴力推翻旧政权，建立新制度。这一细节引人深思。

<建党伟业>结尾部分就是简略叙述建党后党领导人民进行暴力革命，以及夺取政权后，走向复兴之路的一些镜头。

吾人之观后感，并不在于<建党伟业>的褒贬问题，而是，<建党伟业>一种浓缩型的史书，虽然未必都是史实，但基本轮廓是清楚的。这样，一般民众都可以了解一二，而不必啃书，搞史学研究。

<建党伟业>所给人的感受就是血腥暴力。特别是宋教仁强调内阁制的民主政治思想，结果就遭暗杀。这让人觉得在政治上讲斯文是没有用的，唯有暴力革命。因此，建党之初，强调暴力，用暴力来推翻旧政权，建立新制度是可以理解的。

但后来的历史告诉我们，在建立新政权、新制度后，暴力不是万能的，也是万万不能的。但是遗憾的是，马克思、恩格斯的政治思想只是告诉我们暴力革命，后来毛泽东也说:马克思主义的道理千条万绪，归根结底就是一句话，造反有理。因此，马克思主义并不是万能的教条，我们不能犯教条主义，直接套用，特别是在新时期，马克思、恩格斯思想中所没有的，必须发展，不能硬套。中国的领导人也敏锐地意识到这一点，不断强调共产党从革命党过渡到执政党，强调和谐建设，而不能硬套?暴力革命?。

和谐建设思想才是人类发展的真谛!

现在有一个问题，和谐建设思想应该是什么样的?这个问题太大，太深，太重要了，吾人只是一小卒，心有余而力不足，但吾人以为，和谐建设思想应该是全面的，涵括经济、政治、文化、社会等等领域，不要急，向前看，实践会告诉我们的。

还有一个问题就是，辛亥革命也是依靠暴力革命推翻旧政权、建立新政权、新制度，但为什么在中国大陆不能稳定、长期执政呢?()换一句话说，当初中国人民为什么不选择国民党领导和执政呢?吾人想是有这么几个比较，在当时，中国共产党就有这么几个优势，能够顺应历史潮流:

第一，群众基础，或者叫经济基础:国民党虽然执政，但是执政基础却是各派势力均衡的结果，国民党因此必须考虑到当时的权势各派，结果失去群众基础，特别是劳苦大众。劳苦大众此时占绝大多数，但赤条条来去无牵挂，勇于革命，希望革命。而作为当时的资产阶级，在经济上也不是占有相当的优势，这样资产阶级共和国就没有稳定的群众基础和经济基础。而中国共产党依靠马克思主义思想，团结劳苦大众，为劳苦大众谋出路。而群众基础是最广泛的政治基础，虽然平时松散无力，但如团结起来，扭成一条绳，那是有巨大能量的，坚不可摧。另外一个就是，群众永远希望有一个统一的强大国家，而当时的中华民国只是名义上的统一，军阀割据严重。

第二，组织基础:首先，在团结群众上善于宣传，有力组织起劳苦大众乃至其他社会力量；其次，党自身组织建设依靠民主集中制，民主与集中有张有弛，确保上下团结一致；再次，军事组织在思想上整齐划一，听从党指挥，保证了团结力和战斗力。而中国民国各派势力，明争暗斗，内伤甚大。

第三，国际基础:虽然中华民国也有西方势力(如美国)支持，但中国近代被列强侵略、瓜分的历史，使得群众对这些西方势力十分反感，而俄国以及其他国家的共产党因为有共产国际这个大系统为基础，使得群众没有排外思想，相反是欢迎的，认为共产国际友人是帮助我们的。这是正面的国际基础。另外，两次世界大战冲击了中国现有政权，中华民国的执政薄弱环节暴露出来，使得中华民国的执政轨迹发生变化，无法回到正常轨道上来，这从反方面无意中支持了中国共产党领导的革命。

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