2015至2016学年度年度考核

导读：　2015至2016学年度年度考核(共5篇)2015—2016学年度考核登记表附件1：海陵区事业单位工作人员年度考核登记表（2015—2016学年度）泰州市九龙实验学校《海陵区事业单位工作人员年度考核登记表》填 写 须 知事业单位自行组织或主管部门统一组织年度考核按以下要求填写：1 “单位分管负责人意见”栏，由事业单位分管负责人或主管部门分管...

2015至2016学年度年度考核(一)
2015—2016学年度考核登记表

附件1：

海陵区事业单位工作人员年度考核登记表

（2015—2016学年度）

泰州市九龙实验学校

《海陵区事业单位工作人员年度考核登记表》

填 写 须 知

事业单位自行组织或主管部门统一组织年度考核按以下要求填写：

1.“单位分管负责人意见”栏，由事业单位分管负责人或主管部门分管领导填写。建议等次可以是“优秀”、“合格”、“基本合格”或“不合格”，填写后签署姓名。

2.“考核委员会审核意见”栏，由事业单位考核委员会或主管部门考核委员会提出意见后盖章。

3.“单位主要负责人意见”，由事业单位主要负责人或主管部门主要领导填写后签署姓名。

4.分管负责人（领导）与主要负责人（领导）为同一人的，“单位分管负责人意见”、“单位主要负责人意见”两栏均须签名。

5.使用A4纸双面打印，正面的左边距和反面的右边距应在2.5厘米以上。

附件2：

区教育系统事业单位工作人员2015—2016学年度考核结果汇总表

主管部门（盖章）：

注：管理岗位人员、专业技术岗位人员、工勤技能岗位人员三者之间不能重复统计。首次岗位设置已经完成单位的“双肩挑人员”、岗位设置仍未完成单位的在管理岗位上工作且

执行专业技术人员工资标准的人员，统计在“管理岗位人员数”中，并在“执行专业技术人员工资标准的人数”中填报。本表由主管部门汇总填报。

负责人： 填表人： 联系电话：

附件3：

区教育系统事业单位工作人员2015—2016学年度考核结果审核备案表

填报单位（盖章）：

2．管理岗位人员、专业技术岗位人员、工勤技能岗位人员三者之间不能重复统计。首次岗位设置已经完成单位的 “双肩挑人员”、岗位设置仍未完成单位的在管理岗位上工作且执行专业技术人员工资标准的人员，统计在“管理岗位人员数”中，并在“执行专业技术人员工资标准的人数”中填报。

2015至2016学年度年度考核(二)
关于2015—2016学年度考核工作的通知

青岛财经职业学校

关于2015-2016学年度考核工作的通知

各处室、教研组：

根据青岛市教育局《关于2015-2016学年度中小学校工作人员考核工作的通知》文件精神，结合我校实际，现将我校2015-2016学年度考核工作的有关事宜通知如下：

一、考核范围：

1.学校2016年7月在编的管理人员、专业技术人员、工勤人员。

2.学校的党政主要负责人原则上只参加本单位考核，不在本单位确定等次，其考核等次由学校上级主管部门确定。副校级以下人员均参加本单位的考核，并在本单位确定考核等次。

二、考核原则：

（一）公开公正原则。坚持考核内容、标准公开；考核程序公开；考核结果公开。被考核人对考核结果如有异议，可在规定时间内向考核委员会或领导小组提出复议申请。要严格按照确定的考核标准、内容和程序，全面、客观、真实、公正地评价被考核人的工作业绩和履行岗位职责情况。

（二）注重实绩原则。学年度考核必须注重被考核人的工作实绩和履行岗位职责情况，以其在岗期间所做出的贡献、工作的实绩、创造的效益为考核的主要内容。

（三）定性考核与定量考核相结合的原则。为增强考核的可操作性、客观性和公正性，避免凭主观印象确定考核结果，考核指标要尽可能量化，对于不能量化或不宜量化的指标，应做出定性的规定。

三、考核的内容：

学校工作人员的考核包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。具体包括工作目标考核、自身建设目标考核、述职评议、外部评议等内容。

四、考核程序：

1.建立考核组织：

（1）考核领导小组：

组长：曲可夫

成员：杨 华 江志瑚 王建鹏 郭孝臣 马霖慧

下设办公室：

办公室主任：田国胜

（2）考核委员会：

主任：曲可夫

副主任：杨 华 江志瑚 王建鹏 郭孝臣 马霖慧

成员：各处室主任及各教研组组长

2.民主测评和确定考核等次。按照考核内容、标准，采取多种

形式对被考核人进行民主评议。具体办法：采取以工会组为单位述职评议，全校综合民主测评。考核委员会在民主测评的基础上，按工作实绩综合分析，共同确定各工作人员的考核等次，并由部门主管人填写考核意见、评语等。

3.考核结果公开。学校考核领导小组同意后，学校将全体工作人员考核结果在公开栏内予以公示，时间为5天。公示期内有异议的，按复核办法处理。

五、考核结果的使用

1.学校工作人员考核等次按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次进行。优秀等次的比例不超过15%，本年度我校优秀等次名额为20人。

2.学年度考核结果为合格及以上等次的，可按国家规定增加一个薪级工资。

3.学年度考核结果应与学校用人制度、分配制度改革紧密挂钩，作为工作人员续聘、解聘、增资和奖励等的重要依据。

4. 学年度考核结果为基本合格等次的，不能正常增加薪级工资，对其提出批评教育。连续三年考核被确定为基本合格的，可予以解聘。

5. 当年考核结果为不合格等次的，不能正常增加薪级工资，视情况可给予调整工作岗位或安排待岗培训，调整

工作岗位后，其工资等待遇按新任工作岗位重新确定。对无正当理由不服从组织安排的，可予以解聘。工作人员连续两年考核被确定为不合格等次的，应予以解聘。

六、有关问题：

1.2015-2016学年度考核的时限为2015年8月1日至2016年7月31日。

2.挂职锻炼和单位派出学习、培训的，由挂职或学习、培训单位进行年度考核并写出评语，由原单位确定等次。

3.当年办理退休手续的，不再进行年度考核，可由所在单位根据其表现情况，确定考核等次。【2015至2016学年度年度考核】

4.对无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加考核的人员可直接确定为“不合格”等次。

七、有下列行为之一的，学年度考核应当定为不合格等次：

1.违犯职业道德，造成恶劣影响的；

2.学生评议不满意率超过40％的；

3.体罚或变相体罚学生，造成严重影响的；

4.对本校学生从事有偿家教的或从事有偿家教严重影响本职工作的；

5.不能履行本岗位职责，未完成工作目标的；

6.其它应当定为不合格等次的。

八、日程安排：

1. 6月20日，传达文件，宣传发动，提出要求。

2. 6月20日—6月24日，以工会组为单位述职、评议；

3. 6月27日，各工会组上报评议结果。

4. 7月8日，全校民主测评。

5. 8月中旬，召开考核委员会会议、考核领导小组会议，确定考核等次，公布考核结果并公示。（公示期为五个工作日）

6. 9月5日—9月6日，以组为单位签名，结束后将《登记表》报办公室。

7. 9月8—9日，办公室填写有关备案材料，准备上报。

九、各处室、教研组优秀人员候选人名额分配如下： 政治组：2人 语文组：3人 数学组：3人

英语组：3人 艺体组：3人 微机组：3人

电器组：2人 会统组：4人 经贸组：2人【2015至2016学年度年度考核】

办公室：4人 教导处：4人 学管处：5人

技能鉴定：1人 质量评价：1人 后勤服务：4人

共计44名候选人。

青岛财经职业学校

2016年6 月 15日

2015至2016学年度年度考核(三)
2015至2016学年度小继教个人学习计划

2015至2016学年度小继教个人学习计划

一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为使本期个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。

一、加强师德修养的学习和法制知识的学习

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。

依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习

在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。在教育教学活动中

将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。

在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固继续教育学习的成果，不断进步

1、针对本人的个人情况，字是弱点，本期我将继续加强这两项基本技能的学习，每天坚持练习钢笔字，按时完成教育局所发的中小学教师继续教育练习册。

2、加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

总之，在本期的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更适应社会发展与进步的老师。一名更能为学生的成长输送营养的工程师。

新益小学

黄金科

2015年3月

2015至2016学年度年度考核(四)
(2015-2016学年度)教职工考核鉴定表

（2015-2016学年度）教职工学年度考核鉴定表

如个人述职部分内容较多，可另外附纸写。

2.“年度奖惩情况及其他特殊事项”以前栏目由教职工本人填写。

2015至2016学年度年度考核(五)
2015至2016学年度实验室计划

2015——2016学年度第一学期

物理实验室工作计划

仁兆中学物理实验室

2015年9月1日【2015至2016学年度年度考核】

2015——2016学年度第一学期物理实验室工作计划

一、指导思想

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。充分发挥物理实验各类器材的作用，制订如下计划。

二、工作目标

实验室是培养学生科学探究精神的重要阵地。新课程教材上设置了大量的演示实验和学生分组实验，旨在通过学生的探究，来获得物理知识和物理规律。这种教学理念对物理实验员来说，也是一种很大的挑战，为了配合物理教学的正常进行，保证演示实验及学生探究实验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获，本学期要做好以下几方面的工作。

1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。

2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。做好电子台帐建设。

3、搞好防火、防盗工作。

4、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

5、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。

6、认真填写“实验通知单”，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验；同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

7、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、仪器节约的教育及安全教育。

四、具体安排

本学期协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验。

5、利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器的清查、除尘、入柜、编号，做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。

9、做好各类台帐的记录工作。

另外，结合学校的具体安排，总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据。

2015年9月1日

2015——2016学年度第一学期

电教器材室工作计划

仁兆中学电教器材室

2015年9月1日

2015——2016学年度第一学期

电教器材室工作计划

根据学校工作的安排，结合我校实际，制定我校电教器材室工作计划如下：

一、落实管理标准，规范三方面管理工作。

1、帐目管理。按要求规范仪器、图书、音、体、美、电教等各类装备的规范建帐工作。

2、设备规范管理（落实定柜、定位、分类存放要求，做到摆放规范整洁，标签、卡到柜、到层、到件三到位以及安全防范等工作）。

3、制度档案管理。严格按照各类设备管理规范要求，落实相应的制度、档案建设工作，所有制度、规则要入框上墙，管理、使用档案要按要求设置齐全，并认真做好登记工作。

二、强化过程管理，落实好应用工作

在优化课堂应用和应用教研上下功夫，因校制宜，巩固已有应用成果，提升信息化应用水平。

抓好“班班通”的有效应用，重点是强化过程（随机突查）促普及应用，培养典型，创特色应用。

通过督查学校抓实验教学的考核措施、过程管理及实地考查教师的实验备课、实验报告、实验登记等办法强化过程管理；

三、主要措施

1、开展三种形式的针对性培训（集中、现场、网络三种形式）。

2、搞好三项服务（业务指导、资源信息服务、技术服务）。

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