两学一做微党课

导读：　　　两学一做即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员,党课大赛要以此为主要内容,主题鲜明,言简意骇,富有寓意,通过采取小角切入中国招生 ...

　　两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员,党课大赛要以此为主要内容,主题鲜明,言简意骇,富有寓意,通过采取小角切入中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的两学一做微党课,供大家参考选择。

　　两学一做微党课(1)

　　师：同学们，今天杨老师给你们上堂党课，给你们介绍一个2016年的热词——“两学一做”。

　　生：老师，那“两学一做”这个词是什么意思啊?

　　师：“两学一做”这个词其实是个简称，把它拆开来其实很简单的，我们一起来看一下。(走向平板)学习党章党规，学习习总书记系列重要讲话，争做一个合格共产党员。这样讲，你们就明白了吧?

　　生：嗯，明白了。

　　师：我想请大家思考一个问题。国家提出这个“两学一做”，想解决什么问题呢?

　　生：【众说纷纭】

　　师：(笑)我的理解是，它旨在解决两个问题。第一是解决路径问题，第二是解决目标问题，通过学这两个内容，最终落到实处，让我们共产党员成为合格的共产党员。

　　生：(疑惑)老师，共产党员应该是先锋，应该创先争优才对啊，怎么现在只要求做到合格党员就行了?

　　师：你这个问题提得非常好，我估摸着这也是很多人共同的一个疑惑。这个其实和我们当下特定的历史时期和背景有关系。新中国成立以来，社会发展很快，祖国面貌也是日新月异。在这一个背景下，很多党员干部忘记了当时入党的初衷，面对经济浪潮、外在的诱惑，腐败堕落，这我估计你们也都知道一些。

　　生1：周永康!

　　生2：徐才厚!

　　生3：令计划!

　　师：嗯，是的，非常多。在这个背景之下，我们国家提出要求——“两学一做”，守住共产党员的底线问题，这其实和我们之前的争优创先并不矛盾。

　　生：党中央要求党员通读党章，为此，有些单位要求党员抄党章，有些党员干部有一些想法，甚至是抱怨，您对此有什么看法?

　　师：这个情况是存在的。我对这件事的理解是，抄是一种很好的内化的方式。比如每次上文言文，我都让学生抄一遍，这样你们就理解了把握了。至于党员有这种想法，我估计有两种原因。第一种，可能是干部在传达要求时太过生硬，没有讲清楚讲明白。第二种可能，我们有的党员离党员的要求确实已经有些距离了。所以，关于“两学一做”抄党章这件事，我认为这恰好变成一杆称，称出我们干部的工作作风，称出了共产党员的素养、品味和高度。

　　生：老师，我听说您很年轻的时候就入了党，那么我想问您，对照“两学一做”，您感觉自己做得怎么样?

　　师：你这个问题有点尖锐。我确实很早就入党了，我的入党介绍人，是两位年近退休的老教授，他们非常严谨，非常严格，他们当时对我说，“入党之后，就要像个党员的样子，”这么多年我在努力成长与进步，也有了一些成绩，这和他们当初对我的教诲是分不开的。趁着“两学一做”的东风，我现在对照自己也非常惭愧，其实有很多需要提高和改进的地方。比如，最近这些年，我总对自己讲，又不是领导，我只要做好本分工作就可以了;做个好人，提高业务能力就可以了。其实，参照“两学一做”要求来看，我忘记了，作为一个共产党员，不只是做普通大众所做的事就够了，一定要体现共产党员特殊身份的特质，所以我未来的路还有很长，还需要不断的修炼。

　　师：谢谢，今天的课，就上到这个地方。

　　两学一做微党课(2)

　　青海新闻网讯 (本网记者 王柯岚 通讯员 贺育才 报道)武警西宁支队十八中队通过活用教育形式“微型党课”，增强了“两学一做”活动实效。

　　“通过对《党章》的学习和思考，作为一名党员我觉得对应具备的能力素质和应承担的责任义务有了更进一步明确的定位。我们不仅要认真学习和遵守，还应努力做到以下三点……”这是武警西宁市支队十八中队利用训练间隙士官小赵在“微型党课”上的发言。微型党课形式灵活，便于组织，有利于党员干部与普通党员的思想交流，增强党课教育的针对性、启发性和参与性，能较好调动广大党员主动参与‘两学一做’教育的积极性，赢得了官兵纷纷点赞。

　　“两学一做”学习教育开展以来，该中队针对部分党员反映的党课只注重讲大道理，缺乏说服力、感染力的实际情况，在充分听取意见建议的基础上，中队党支部注重进一步加强学习型党组织建设，创新党员日常教育方式，探索制定出以党小组为单位、以普通党员为主体，时间短、内容新、形式活的“微型党课”模式助力教育开展。按照“一个主题一个主讲人”的形式，依据党员呼声选取官兵愿意听也愿意讲的“短、精、快、实”授课内容，让爱警精武的训练标兵讲苦练强能矢志打赢;让安心警营的优秀党员讲坚定信仰无私奉献;让刻苦钻研的技术能手讲立足本职建功立业。每名主讲人结合自身成长成才经历，紧贴官兵工作和生活实际，讲述亲身亲历的，亲眼看到的和亲耳听到的人和事，用平实的语言，层层剥笋般地解读成功密码，引起听课者强烈的思想共鸣。

　　两学一做微党课(3)

　　开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。下面是小编为大家收集到的两学一做专题党课方案，希望对大家有所帮助!

　　【两学一做专题党课方案】

　　为深入贯彻落实党中央关于开展“两学一做”学习教育安排部署和市委的具体要求，引导和激励市直机关党员干部深入学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员，自觉按照党员标准规范言行，不断强化理想信念、锤炼党性修养、牢固宗旨意识，切实营造市直机关广大党员履职尽责当先锋、立足岗位争优秀的浓厚氛围，市直机关工委决定在市直机关开展以“两学一做”为主题微型党课大赛活动，现将有关事项通知如下：

　　一、比赛时间

　　微型党课大赛分为初赛和决赛，拟定5月中旬进行，具体时间另行通知。

　　二、参加人员

　　微型党课活动以机关基层党支部为单位，活动对象为机关全体党员，把主要领导、主管领导、支部书记、支部委员和新老党员作为讲课主体，突出领导干部带头讲党课，支部书记和支部委员率先讲党课，全体党员干部积极参与讲党课。

　　三、党课内容及方式

　　“两学一做”即学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员，党课大赛要以此为主要内容，主题鲜明，言简意骇，富有寓意，通过采取小角切入、多角论证、举实例用数据的形式和方法，围绕通读党章、党史知识、党员义务和权利、习近平总书记关于治军、治党、治国等系列重要讲话的精髓、“两条例一准则”，围绕如何做新时期讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献的合格党员，尤其要深入学习和挖掘身边优秀党员的先进事迹，紧扣活动主题讲心得、谈体会，予人以教育和启迪。党员领导干部要在所在党支部讲党课，并可延伸到社区、企业、学校讲党课。基层党组织书记、普通党员要联系实际讲党课，并注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑解惑，增强党课的吸引力和感染力。通过层层传导示范、层层选拔评比，促进党员干部尊崇党章、遵守党规、廉洁奉公、岗位奉献，进一步坚定正确的政治方向、提升党员的党性观念、提高向党中央政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

　　四、主要步骤

　　1、备课讲课(3月、4月)。机关各级党组织要组织党员边工作、边学习、边备课，课案要体现微型党课切口小、时间短、寓意深的特点，一般在10分钟之内。党课要求党员原创，并使用PPT多媒体技术辅助讲课，使课件图文并茂、生动活泼、深入浅出，增强讲课效果。

　　2、初赛(5月中旬)。市直机关党组织要按照好中选优原则，每个单位推荐不低于2份(多者不限)优秀课案，参加市直机关“两学一做”微型党课大赛。机关工委将组织有关专家组成大赛评委组进行评比。

　　3、决赛(5月中下旬)。将初赛中表现突出的选手按一定比例参加决赛。大赛评委组将对本次大赛比赛成绩按一定比例评出一、二、三等奖和优秀奖。

　　五、几点要求

　　1、加强领导，精心组织。市直机关各级党组织要高度重视，加强领导，积极动员并精心组织本单位党员干部踊跃参与微型党课大赛活动，并把此项活动作为开展“两学一做”实践活动的重要抓手和有效载体，切实强化基层党组织建设，不断提升机关广大党员干部能力水平，本单位要为参赛党员在时间和课件准备上提供支持。

　　2、领导带头，全员参与。党员领导干部要率先垂范，以身作则，带头参加所在支部的讲党课活动，为其他党员做好示范;普通党员要积极参与，认真设计党课内容，形成讲党课全员覆盖的良好局面。通过开展讲党课，牢固树立“三严三实”的工作标准，坚持以知促行，努力争做有信念，有纪律，有品行，有作为的合格党员，达到以赛促学、以学促做、以做促发展的活动成效。

　　3、找准定位，亮点突出。要围绕本单位中心工作和职能特点，结合机关党员干部思想现状，找准党课的切入点和结合点，注重形式创新，突出特色亮点，教育意义丰富，活动效果显著，进一步增强机关广大党员在服务基层、贴近百姓、推动发展中的责任感和使命感。

　　4、上下互动，务求实效。市直机关党组织要按照自下而上、逐级推荐、好中选优的原则，上下互动，形成联动，组织所属基层党组织认真开展微型党课评选推荐工作，将优秀微型党课在本单位范围内进行试讲、巡讲。4月30日前，将推荐的微型党课课案文本和PPT报送机关工委组织部。

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