河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷

导读：　河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷(共5篇)2016河南省理化生实验操作考试试卷2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。实验器材： 物理 凸透镜（f约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯...

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河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷(一)
2016河南省理化生实验操作考试试卷

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 凸透镜（f约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。

化学 硬水（待测液，细口瓶）、软水（待测液，细口瓶）、肥皂水（滴瓶）、试管（1支）、废液缸、抹布。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片。 实验内容：

１．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距和物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）摆放器材。（4分） （3）观察记录。（8分）

（4）得出结论。（2分）

（5）整理器材。

２．化学实验题：鉴别硬水和软水（6分）

（1）向试管中倒入约2mL-3mL任意一种待测液。（2分） （2）向试管中滴加肥皂水，振荡。（2分）

（3）现象为 ，得出结论：该待测液是 水。（2分） （4）洗涤并整理仪器。

３．生物实验题：制作叶片的下表皮细胞临时装片（6分）

（1）准备。（2分） （2）取材。（2分） （3）盖盖玻片。（2分）

（4）将用过的叶片放入污物杯，玻片洗净复位。 ４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。

化学 常见的酸性或碱性溶液（细口瓶，标“酸碱度待测液”）、pH试纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、

试管（1支）、试管架、吸水纸、废液缸、污物杯、试管刷。

生物 显微镜。 实验内容：

１．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）

（1）检查天平是否平衡。（2分）

（2）测量与记录。（10分） （3）数据处理。（4分） （4）整理器材。

２．化学实验题：测定未知溶液的酸碱度（6分）

（1）向试管内倒入约1 mL-2 mL待测溶液。（2分） （2）擦净玻璃片和玻璃棒。（2分） （3）测出pH= 。（2分） （4）清洗仪器，整理实验台。

３．生物实验题：认识显微镜的结构（6分）

说出显微镜上各标号所指示结构的名称。（6分） ４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、小灯泡（2.5V）、灯座、电流表、

电压表、开关、导线若干。

化学 氢氧化钙溶液样品（细口瓶，橡胶塞）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1支）、废液缸、抹布。 生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄、污物杯。 实验内容：

１．物理实验题：测量小灯泡发光时的电阻（多次测量，在表格中记录其中两次的数据）16分

（1）摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验测量。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。

２．化学实验题：检验氢氧化钙溶液是否完全变质（6分） （1）取氢氧化钙溶液样品。（2分） （2）滴加指示剂，振荡。（2分）

（3）观察现象：溶液呈 色，得出结论：氢氧化钙溶液样品 （“已”或“未”） 完全变质。（2分）

（4）整理实验台。

３．生物实验题：制作番茄果肉细胞临时装片（6分） （1）准备。（2分） （2）取材。（2分） （3）盖盖玻片。（2分）

（4）将番茄放回原处，玻片洗净复位。 ４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。

化学 氢氧化钠溶液（1%，细口瓶，橡胶塞）、稀盐酸（1:3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管（1

支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性杯子、

污物杯。

实验内容：

１．物理实验题：探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系（在杠杆平衡时，保持动力臂和阻力臂不变，探

究动力和阻力大小的关系。多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分） （1）检查并安装器材。（2分） （2）调节杠杆平衡。（2分） （3）实验探究，完成表格。（12分）

２．化学实验题：中和反应（6分） （1）取氢氧化钠溶液。（2分）

（2）滴加指示剂，观察记录现象：溶液 。（2分） （3）中和。（2分）

（4）反复清洗试管，整理实验台。

３．生物实验题：制作人的口腔上皮细胞临时装片（6分）

（1）准备。（2分） （2）取材。（1分） （3）盖盖玻片。（2分） （4）染色。（1分）

（5）将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯，玻片洗净复位。

４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流

表、电压表、开关、导线若干。

化学 饱和氯化钠溶液（滴瓶）、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、石

棉网、废液缸、污物杯、抹布。

生物 浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板。

实验内容：

１．物理实验题：探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系（多次测量，寻找规律，在表格中记录其中两

次的数据。）（16分） （1）摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验测量。（6分） （5）实验结论。（2分） （6

２．化学实验题：蒸发饱和氯化钠溶液（6分）

（1）用胶头滴管取用1滴管饱和氯化钠溶液于蒸发皿中。（2分） （2）把蒸发皿放铁圈上加热。（2分）

（3）蒸发到有晶体析出时，停止加热，用坩埚钳将蒸发皿移到石棉网上冷却。（2分） （注意：加热完的蒸发皿不要清洗） （4）整理实验台。 ３．生物实验题：探究种子中是否含有淀粉（6分） （1）设计并实施实验。（3分）

（2）将实验现象给老师过目，实验原理、现象和结论汇报给老师。（3分） （3）将用过的种子放入污物杯，其他实验器材复位。 ４．整理实验器材（2分）

河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷(二)
2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、定值电阻（阻值为10Ω）、待测滑动变阻器、电压表、开关、导线

若干。

化学 硫酸铜溶液（5%,细口瓶）、铁丝（长约30 cm）、试管（1支）、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液

缸、污物杯、抹布。

注：铁丝最好用12号铁丝，可反复使用。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄。 实验内容：

1.物理实验题：测量滑动变阻器的最大阻值（连接电路，用电压表分别测出10Ω定值电阻R1两端的电压U1、滑动变阻器R2两端的电压U2；算出滑动变阻器的最大阻值。）（16分）

（1）摆放器材。（2分） （2）连接电路。（4分） （3）检查电路。（2分） （4）实验测量。（6分） （5）实验结论。（2分） （6）整理器材。

2.化学实验题：实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序（6分） （1）用砂纸打磨铁丝。（1分）

（2）向试管中倒入约2 mL-3 mL硫酸铜溶液,放入打磨过的铁丝（3分）。

观察记录现象：铁丝表面出现 ，结论:铁的活动性 铜（填“大 于”“等于”或“小于”）。（2分）

（3）用过的铁丝放在试管架上，整理实验台。

3.生物实验题：制作番茄果肉细胞临时装片（6分） （1）准备。（2分） （2）取材。（2分） （3）盖盖玻片。（2分）

（4）将番茄放回原处，玻片洗净复位。

4.整理实验器材（2分）

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 托盘天平及砝码一盒、毫米刻度尺、立方体物块。

化学 试管（20 mm×200 mm）、烧杯（盛水）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、试管夹、酒精 灯、火柴、污物杯、抹布。

生物 浸软的小麦种子、镊子、解剖针、培养皿、酒精灯、火柴。 实验内容：

1.物理实验题：测定立方体物块对水平桌面的压强（16分）

（1）检查天平是否平衡。（2分） （2）测量与记录。（10分） （3）数据处理。（4分） （4）整理器材。

2.化学实验题：仪器的连接及检查装置的气密性（6分）

（1）连接仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接起来。（2分） （2）检查装置的气密性，结果向老师汇报。（4分） （3）将仪器恢复至原样。

3.生物实验题：探究种子中是否含有无机盐（6分） （1）设计并实施实验。（3分）

（2）将实验现象给老师过目，实验原理、现象和结论汇报给老师。（3分） （3）将用过的种子和火柴放入污物杯。

4.整理实验器材（2分）

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(3)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计2个（量程为1N和5N的各1个）、石块（已用细线系牢）、铁架

台。

化学 常见的酸性或碱性溶液（细口瓶，标 “酸碱性待测液”）、石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管

（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性 杯子。 实验内容：

1.物理实验题：测量重力与质量的比值g（16分） （1）检查天平是否平衡，选出合适的测力计。（4分） （2）测量与记录。（10分） （3）数据处理。（2分） （4）整理器材。

2.化学实验题：检验未知溶液的酸碱性（6分） （1）向试管内倒入约1 mL-2 mL待测液。（2分）

（填“酸性”或“碱性”）溶液。（4分）

（3）整理仪器。

3.生物实验题：制作人的口腔上皮细胞临时装片（6分） （1）准备。（2分） （2）取材。（1分） （3）盖盖玻片。（2分） （4）染色。（1分）

（5）将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯，玻片洗净复位。 4.整理实验器材（2分）

（2）向上述试管中滴入所选试剂，振荡，观察记录现象 ，得出结论:该待测液属于

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(4)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 化学 石灰石（或大理石,广口瓶）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶, 橡 胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、试管（2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、 吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

物理 毫米刻度尺、圆柱形玻璃杯、水杯、水、较大的石块（已用细线系牢）。

生物 显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2cm的距离）、运动神经元装片、纱布、

擦镜纸。

实验内容：

1.化学实验题：化学变化中的现象（16分） （1）生成气体。

取一块石灰石 (或大理石)于试管内,再倒入约2mL的稀盐酸，观察记录现象 。（5分） （2）生成沉淀。

向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液,再滴加硫酸铜溶液,观察记录现象 。（4分） （3）颜色变化。

将上述实验（2）中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。（7分） （4）整理实验台。

2.物理实验题：用刻度尺测量圆柱形玻璃杯中水面升高多少（将石块放入盛水的圆柱形玻璃杯中，用 刻度尺测量放入前后水面升高多少）（6分）

（1）放入石块前水面到杯口的距离为 cm。（2分） （2）放入石块后水面到杯口的距离为 cm。（2分） （3）放入石块前后水面升高值为 cm。（2分） （4）整理器材。

3.生物实验题：用显微镜观察运动神经元装片（6分）

（1）安放玻片。（2分） （2）调焦。（2分）

（3）观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。（2分） （4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。 4.整理实验器材（2分）

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(5)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 化学 粗盐（广口瓶）、水（细口瓶）、铁架台（带铁圈，安装调试好高度）、漏斗、胶头滴管 （放在有水的烧杯中）、滤纸、玻璃棒、烧杯(50 mL、带刻度, 2个)、蒸发皿、坩埚钳、 石棉网、酒精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

物理 一节干电池、电压表（指针不指0）、开关、导线若干。 生物 显微镜。 实验内容：

1.化学实验题：粗盐中难溶性杂质的去除（16分）

（1）溶解：向烧杯内加入适量的粗盐（约3 g-4 g），倒入约10 mL的水，用玻璃棒搅拌。（5分） （2）过滤：制作过滤器，过滤烧杯内的部分液体，得到1 mL-2 mL滤液即可。（6分）

（3）蒸发：取少量的滤液（0.5 mL-1 mL即可）蒸发，等蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用坩埚钳将蒸

发皿移到石棉网上冷却。（5分）

（4）清洗仪器（蒸发皿不清洗），整理实验台。

2.物理实验题：用电压表测量干电池两端的电压（电压表的指针不指0，不校零，用该电压表测量干 电池两端的电压。）（6分）

（1）连接如图所示的电路。（2分）

（2）闭合开关前，电压表的示数为 V。（1分） （3）闭合开关后，电压表的示数为 V。（1分） （4）干电池两端的电压为 V。（2分） （5）整理器材。

3.生物实验题：显微镜的放大倍数（6分） （1）指认并说出显微镜的目镜和物镜。（2分）

（2）目镜的放大倍数为 倍，物镜的放大倍数为 倍。（2分） （3）计算出该台显微镜的放大倍数为 倍。（2分）

4.整理实验器材（2分）

河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷(三)
2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(1--6)

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(1)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、定值电阻（阻值为10Ω）、待测滑动变阻器、电压表、

开关、导线若干。

化学 硫酸铜溶液（5%,细口瓶）、铁丝（长约30 cm）、试管（1支）、试管架、砂纸、纸片、

试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

注：铁丝最好用12号铁丝，可反复使用。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、番茄。

实验内容：

1.物理实验题：测量滑动变阻器的最大阻值（连接电路，用电压表分别测出10Ω定值电阻R1两端的电压U1、滑动变阻器R2两端的电压U2；算出滑动变阻器的最大阻值。）（16分）

（1）摆放器材。（2分）

（2）连接电路。（4分）

（3）检查电路。（2分）

（4）实验测量。（6分）

（5）实验结论。（2分）

（6）整理器材。

2.化学实验题：实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序（6分）

（1）用砂纸打磨铁丝。（1分）

（2）向试管中倒入约2 mL-3 mL硫酸铜溶液,放入打磨过的铁丝（3分）。

观察记录现象：铁丝表面出现 ，结论:铁的活动性 铜（填“大 于”“等于”或“小于”）。（2分）

（3）用过的铁丝放在试管架上，整理实验台。

3.生物实验题：制作番茄果肉细胞临时装片（6分）

（1）准备。（2分）

（2）取材。（2分）

（3）盖盖玻片。（2分）

（4）将番茄放回原处，玻片洗净复位。

4.整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(2)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 托盘天平及砝码一盒、毫米刻度尺、立方体物块。

化学 试管（20 mm×200 mm）、烧杯（盛水）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、试管夹、酒精 灯、火柴、污物杯、抹布。

生物 浸软的小麦种子、镊子、解剖针、培养皿、酒精灯、火柴。

实验内容：

1.物理实验题：测定立方体物块对水平桌面的压强（16分）

（1）检查天平是否平衡。（2分）

（2）测量与记录。（10分）

（3）数据处理。（4分）

（4）整理器材。

2.化学实验题：仪器的连接及检查装置的气密性（6分）

（1）连接仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接起来。（2分）

（2）检查装置的气密性，结果向老师汇报。（4分）

（3）将仪器恢复至原样。

3.生物实验题：探究种子中是否含有无机盐（6分）

（1）设计并实施实验。（3分）

（2）将实验现象给老师过目，实验原理、现象和结论汇报给老师。（3分）

（3）将用过的种子和火柴放入污物杯。

4.整理实验器材（2分）

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(3)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计2个（量程为1N和5N的各1个）、石块（已用细线

系牢）、铁架台。

化学 常见的酸性或碱性溶液（细口瓶，标 “酸碱性待测液”）、石蕊溶液（滴瓶）、酚酞溶液（滴

瓶）、试管（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性 杯子。

实验内容：

1.物理实验题：测量重力与质量的比值g（16分）

（1）检查天平是否平衡，选出合适的测力计。（4分）

（2）测量与记录。（10分）

（3）数据处理。（2分）

（4）整理器材。

2.化学实验题：检验未知溶液的酸碱性（6分）

（1）向试管内倒入约1 mL-2 mL待测液。（2分）

（2）向上述试管中滴入所选试剂，振荡，观察记录现象 ，得出结论:该待

测液属于 （填“酸性”或“碱性”）溶液。（4分）

（3）整理仪器。

3.生物实验题：制作人的口腔上皮细胞临时装片（6分）

（1）准备。（2分）

（2）取材。（1分）

（3）盖盖玻片。（2分）

（4）染色。（1分）【河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷】

（5）将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯，玻片洗净复位。

4.整理实验器材（2分）

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(4)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 化学 石灰石（或大理石,广口瓶）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶, 橡 胶塞）、硫酸铜溶液（5%, 滴瓶）、试管（2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、 吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

物理 毫米刻度尺、圆柱形玻璃杯、水杯、水、较大的石块（已用细线系牢）。

生物 显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2cm的距离）、运动神经元装片、纱布、

擦镜纸。

实验内容：

1.化学实验题：化学变化中的现象（16分）

（1）生成气体。

取一块石灰石 (或大理石)于试管内,再倒入约2mL的稀盐酸，观察记录现象 。（5分）【河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷】

（2）生成沉淀。

向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液,再滴加硫酸铜溶液,观察记录现象 。（4分）

（3）颜色变化。

将上述实验（2）中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。（7分）

（4）整理实验台。

2.物理实验题：用刻度尺测量圆柱形玻璃杯中水面升高多少（将石块放入盛水的圆柱形玻璃杯中，用 刻度尺测量放入前后水面升高多少）（6分）

（1）放入石块前水面到杯口的距离为 cm。（2分）

（2）放入石块后水面到杯口的距离为 cm。（2分）

（3）放入石块前后水面升高值为 cm。（2分）

（4）整理器材。

3.生物实验题：用显微镜观察运动神经元装片（6分）

（1）安放玻片。（2分）

（2）调焦。（2分）

（3）观察。物像要清晰，位于视野中央。此处须经老师过目。（2分）

（4）取下玻片，放回原处，将显微镜恢复到实验前状态。

4.整理实验器材（2分）

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(5)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 化学 粗盐（广口瓶）、水（细口瓶）、铁架台（带铁圈，安装调试好高度）、漏斗、胶头滴管 （放在有水的烧杯中）、滤纸、玻璃棒、烧杯(50 mL、带刻度, 2个)、蒸发皿、坩埚钳、 石棉网、酒精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

物理 一节干电池、电压表（指针不指0）、开关、导线若干。

生物 显微镜。

实验内容：

1.化学实验题：粗盐中难溶性杂质的去除（16分）

（1）溶解：向烧杯内加入适量的粗盐（约3 g-4 g），倒入约10 mL的水，用玻璃棒搅拌。（5分）

（2）过滤：制作过滤器，过滤烧杯内的部分液体，得到1 mL-2 mL滤液即可。（6分）

（3）蒸发：取少量的滤液（0.5 mL-1 mL即可）蒸发，等蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，用

坩埚钳将蒸发皿移到石棉网上冷却。（5分）

（4）清洗仪器（蒸发皿不清洗），整理实验台。

2.物理实验题：用电压表测量干电池两端的电压（电压表的指针不指0，不校零，用该电压表测量干 电池两端的电压。）（6分）

（1）连接如图所示的电路。（2分）

（2）闭合开关前，电压表的示数为 V。（1分）

（3）闭合开关后，电压表的示数为 V。（1分）

（4）干电池两端的电压为 V。（2分）

（5）整理器材。

3.生物实验题：显微镜的放大倍数（6分）

（1）指认并说出显微镜的目镜和物镜。（2分）

（2）目镜的放大倍数为 倍，物镜的放大倍数为 倍。（2分）

（3）计算出该台显微镜的放大倍数为 倍。（2分）

4.整理实验器材（2分）

河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷(四)
2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(2)

毕业学校 姓名 组别 签号

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(7)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、小灯泡（2.5V）、电流表、

电压表、开关、灯座、导线若干。

化学 氢氧化钠溶液（1%, 细口瓶，橡胶塞）、稀盐酸（1:3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、试管

（1支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、小块木板、稀碘液、

清水、洋葱鳞片叶、污物杯。

实验内容：

１．物理实验题：探究灯泡亮度与灯泡功率的关系（多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的

数据。）（16分）

（1）摆放器材。（2分）

（2）连接电路。（4分）

（3）检查电路。（2分）

（4）实验测量。（6分）

（5）实验结论。（2分）

（6）整理器材。

２．化学实验题：

中和反应（6分）

（1）取氢氧化钠溶液。（2分）

（2）滴加指示剂，观察记录现象：溶液 。（2分）（3）中和。（2分）

（4）反复清洗试管，整理实验台。

３．生物实验题：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（6分）

（1）准备。（2分）（2）取材。（1分）

（3）盖盖玻片。（2分）（4）染色。（1分）

（5）将用过的吸水纸和洋葱放入污物杯，玻片洗净复位。

４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(8)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、

抹布。

化学 试管（20 mm×200 mm）、带导管的单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管架、酒精灯。

生物 显微镜。

实验内容：

１．物理实验题：用天平和量筒测量蜡块的密度（16分）

（1）检查天平是否平衡。（2分）

（2）测量与记录。（10分）

（3）数据处理。（4分）

（4）整理器材。

２．化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分）

（1）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。（2分）

（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体药品制气体的发生

装置。（4分）

（3）展示装置，请老师过目。

（4）拆卸装置，恢复至实验前状态。

３．生物实验题：认识显微镜的结构（6分）

说出显微镜上各标号所指示结构的名称。

４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(9)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 物理 平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。

化学 水（细口瓶）、试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹

布。

生物 载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、解剖针、清水、新鲜的植物叶片。

实验内容：

１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的

位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次的数据。）（16分）

（1）选择器材。（2分）

（2）摆放器材。（4分）

（3）观察记录。（8分）

（4）得出结论。（2分）

（5）整理器材。

２．化学实验题：给试管内液体加热（6分）

（1）向试管中倒入约为试管容积1/4的水。（2分）

（2）用酒精灯给液体加热 (不用加热到沸腾)。（4分）

（3）整理实验台。

３．生物实验题：制作叶片的下表皮细胞临时装片（6分）

（1）准备。（2分）

（2）取材。（2分）

（3）盖盖玻片。（2分）

（4）将用过的叶片放入污物杯，玻片洗净复位。

４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(10)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 化学 碳酸钠粉末（广口瓶）、饱和碳酸钠溶液（细口瓶，橡胶塞）、澄清石灰水(细口瓶，橡

胶塞) 、稀盐酸(1:3，滴瓶）、酚酞溶液（滴瓶）、蒸馏水（细口瓶）、试管（3支）、试

管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、

抹布。

物理 动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或

200g）的钩码一个、量程为1N(或5N)的弹簧测力计一个。

生物 显微镜、擦镜纸。[附]显微镜状态:目镜已安装好，最小光圈对准通光孔，转换器上两

个物镜位于通光孔两侧，镜筒降到最低处。

实验内容：

１．化学实验题：探究碳酸钠的某些性质（16分）

（1）碳酸钠的溶解及与指示剂的作用。（6分）

取少量碳酸钠粉末于试管中，倒入约1 mL—2 mL蒸馏水后振荡，观察现象；然后滴加酚酞溶

液，振荡，观察溶液颜色的变化，得出结论：碳酸钠溶液显 性。

（2）碳酸钠溶液与石灰水反应。（6分）

向试管中倒入约1 mL—2 mL的澄清石灰水，然后用胶头滴管向试管内滴加碳酸钠溶液，观察

现象。

（3）碳酸钠溶液与稀盐酸反应。（4分）

向试管中倒入约1 mL—2 mL的碳酸钠溶液，然后滴加稀盐酸，观察记录现象 。

（4）整理实验台。

２．物理实验题：组装滑轮组（要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子

拉力的大小。）（6分）

（1）组装滑轮组。（4分）

（2）绳子拉力的大小为 N。（2分）

（3）整理器材。

３．生物实验题：显微镜的对光（6分）

（1）取镜与安放。（1分）

（2）对光。此处须经老师过目。（5分）

（3）将显微镜恢复到实验前的状态，放回原处。

４．整理实验器材（2分）

2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷(11)

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。

2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材： 化学 石灰石（或大理石，广口瓶）、稀盐酸（1:3，细口瓶）、烧杯（盛水）、澄清石灰水（细

口瓶，橡胶塞）、集气瓶（125 mL、配毛玻璃片）、试管（20 mm×200 mm）、试管架、带

导管的单孔橡胶塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、铁架台（带铁夹）、酒

精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

物理 两节干电池串联组成的电池组、小灯泡（2.5V）两个、灯座两个、开关、导线若干。

生物 浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿。

实验内容：

１．化学实验题：探究二氧化碳的制取、收集和检验（16分）

（1）连接装置，检查装置的气密性。（4分）

（2）取几小块石灰石或大理石（约5g-7g）于试管中，加入约8mL—10mL的稀盐酸,用带导管的单

孔橡胶塞塞紧，把试管固定在铁架台上。（6分）

（3）收集一瓶二氧化碳气体并验满。（3分）

（4）检验二氧化碳气体。（3分）

（5）整理实验台。

２．物理实验题：连接串联电路（将两个小灯泡连成串联电路，要求开关能控制两个灯泡）（6分）

（1）连接如图所示的电路。（4分）

（2）开关能同时控制两个灯泡。（2分）

（3）整理器材。

３．生物实验题：观察双子叶植物种子的结构（6分）

（1）解剖种子。（1分）

（2）用解剖针指出种皮及胚的各部分结构，并汇报给老师。（5分）

（3）将解剖过的种子放入污物杯。

４．整理实验器材（2分）

河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷(五)
河南省2016年中考语文试题(word版,含答案)

2016年河南省普通高中招生考试试卷

语文

整理制作：青峰弦月工作室

一、积累与运用 （共28分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】（2分）

A．狼藉／慰藉 伺候／伺机而动 日薄西山／薄利多销 ．．．．．．

B．悖论／蓬勃 催眠／摧枯拉朽 巍然屹立／迄今为止 ．．．．．．

C．包扎／扎实 巷道／街头巷尾 哄堂大笑／一哄而起 ．．．．．．

D．咳嗽／洗漱 晦涩／诲人不倦 负隅顽抗／无独有偶 ．．．．．．

2．下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分）

A．枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼

B．决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝

C．懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造

D．庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【 】（2分）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？ 。 ， ， ， 。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤

4．古诗文默写写。（8分）

（1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（2）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）【河南省实验2016年中招备考第二阶段考前调研卷】

（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“ ， 。”

（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“ ， ”。（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“ ， ”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。

5．名著阅读。（4分）

文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。

①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒》） ③米开朗琪罗（《名人传》）

6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。（3分）

××网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日o为迎接首个航天日，航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告，总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就，强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平，并指出“十二五”期间，中国每年的航天发射数量稳居世界前三，尤其值得所有中国人自豪的是，近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。

7．根据要求，回答下面问题。（共7分）

据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。

（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分）

①

②

③

（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。（4分）

某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。

二、现代文阅读 （共28分）

（一）阅读下文，完成8-11题。（共16分）

母亲养蜗牛

父亲去世后，母亲来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。

楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。

母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。

母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。

八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣：“奶奶，它们能长多大啊？”

“能长到你的拳头那么大呢！”

“奶奶，你吃过蜗牛吗？”

“吃？„„”

“奶奶，我想吃蜗牛！我还想喝蜗牛汤！我同学就吃过，说可好吃了！”

“可„„它们现在还小啊„„”

“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是？”

母亲愕然。

我阻止他：“不许存这份念头！不许再跟奶奶说这种话！”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。

母亲便说：“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”

从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。

先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了。 后来是，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长。

然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。 母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。

“奶奶，它们就是长大了吧？它们再长大一倍，就该吃它们了吧？”

“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗？” “奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”

母亲默不作答。 我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义„„儿子低下头说：“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。

一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说：“你不是要喝蜗牛汤吗？我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白：“不是我让奶奶做的！”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了！但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。

其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下„„

一天，母亲说：“我又看到它们了！它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思„„”

（作者：梁晓声。有删改）

8．“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。（4分）

（1）① ，波澜顿起。

（2）蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。

（3）② ，波澜又起。

9．结合具体内容，说说第三自然段在文中的作用。（4分）

10．细读文中画横线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。（4分）

11．本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（4分）

（二）阅读下文，完成12-15题。（共12分）

人体器官有可能自愈吗

①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。 ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。

⑤科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。

（作者：胡宇齐。有删改）

12．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？（2分）

13．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）

14．第⑤-⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。（3分）

15．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。（3分）

我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。

三、古诗文阅读 （共14分）

阅读下面两个语段，完成16-19题。（共10分）

（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只、祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（《马说》）

（二）《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”孔子曰：“十室之邑，必有忠信。”非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守于四境？殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。

（节选自《汉书》）

注：①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。

16．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】（2分）

A.故虽有名马 名之者谁？太守自谓也 ．．

B.食不饱，力不足 今南方已定，兵甲已足 ．．

C.策之不以其道 既加冠，益慕圣贤之道 ．．

D.鸣之而不能通其意 中通外直，不蔓不枝 ．．

17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。

18．“也”常表示某种语气，同时暗含情感。结合语段（一）第一段的内容，说说其结尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。（2分）

19．根据语段（一）和语段（二）的内容，用自己的话填空。（3分）

两个语段都在谈人才问题，都认为社会上有人才。人才怎样才能不被埋没？语段（一）用托物寓意的写法，强调① ；语段（二）用② 的论证方法，强调③ 。 阅读下面一首诗，完成20-21题。（共4分）

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作眷泥更护花。

20．请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）

21．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）

四、作文（50分）

22．任选一题作文。（50分）

（1）题目：我的青春里有

要求：

①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画o冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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