乡镇市民学校制度

导读：　乡镇市民学校制度(共6篇)乡镇老年学校各种制度小渡口镇老年学校校长职责一、在上级主管部门的领导下，制定全校发展规划，把握学校正确的发展方向。二、主持召开校务会议。研究决定和解决学校日常工作中的重大问题。三、负责学校的经费开支，解决办学过程中各项硬件设施问题的统筹。解决想办法筹措办学经费。总体安排好学校经费，严把关，确保学校工...

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篇一:乡镇市民学校制度
乡镇老年学校各种制度

小渡口镇老年学校校长职责

一、在上级主管部门的领导下，制定全校发展规划，把握学校正确的发展方向。

二、主持召开校务会议。研究决定和解决学校日常工作中的重大问题。

三、负责学校的经费开支，解决办学过程中各项硬件设施问题的统筹。解决想办法筹措办学经费。总体安排好学校经费，严把关，确保学校工作正常运行。

四、负责选聘、考核学校工作人员

五、每月向上级领导汇报学校的全面工作。

小渡口镇老年学校教务处职责

一、 负责编制学校教学计划。

二、拟定课程设置及招生方案。

三、负责学校的日常教学管理。

四、负责教学场地及教学器材的合理调度。

五、负责任课教师的聘用及课前的落实。

六、负责学校各社团的管理、指导协调工作。

七、组织实施教学研究工作。

八、负责学校宣传和教学环境布置。

小渡口镇老年学校教学管理制度

一、学员报名注册后，应按报名班级、时间和地点听课，非本班学不得随意进入课堂听课。

二、学校的资料、教具、及其它用品等，使用后应自觉归放回指定点。

三、爱护教学设备及各类用品，并安排专人负责管理，以免产生不安全因素或造成损坏，影响正常教学。【乡镇市民学校制度】

四、教学实践活动（不包括非教学性的活动）由各专业班自行组织，原则上“就地就近”开展教学实践活动。教学实践活动实施前应先报教务处，经批准后方可外出，外出时应绝对注意安全。

小渡口镇老年学校学员学习公约

一、 坚持四项基本原则，认真学习党的方针政策，自觉树立“八荣八耻”观，做到爱校、尊师、敬老、助人。

二、坚持学习，按时上下课。认真听课，按时完成作业。优先照顾高龄老人，不抢占座位，

三、遵守校规，服从领导。不得自行调换班级，不准串班听课，不带非学员参加听课。

四、上课时间不在教室内吸烟、吃零食，不接打手机。爱护公共设施，不能擅自使用或开启教学设备（若损坏照价赔偿）。【乡镇市民学校制度】

五、关心集体，搞好值日工作，保持教室清洁，不乱扔垃圾，乱倒污水、墨汁。爱惜学习用具、纸张、笔墨。

六、积极参加学校组织的《形势报告》必修课和学校、班级组织的集体活动，注意安全。

七、因病、因事不能参加学习者，要向班主任请假，无故旷课一个月以上按自动退学处理。

小渡口镇老年学校教师职责

一、热爱老年教育事业，严以律己以身立教，为人师表，全面满足老年人学习需求，促进老年人身心健康，推动社会和谐。

二、参加制定和修订所任课程的教学大纲，拟定所任课程教学计划，经教务处审定后认真实施。

三、按时上课，因故不能来校讲课时，需提前通知学校，并安排补课时间，完成教学计划。【乡镇市民学校制度】

四、教书育人，敬业、爱业。关心、尊重学员，严格要求学员、主动虚心地征求意见，不断改进教学方法、提高教学质量。做到教学相长，共同提高。

五、配合班主任做好必要的课外活动的组织工作。

篇二:乡镇市民学校制度
最新城镇学校制度汇编.doc2

乐都区城镇学校章程

第一章 总 则

第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明建设，贯彻依法治教的精神，保证学校持续、稳定、健康发展。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《学校管理规程》等有关法律法规制定本章程。

第二条 学校全面贯彻党和国家教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，造就德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

第三条 城镇学校是一所完全小学。

第四条 学校校训为“爱国、励志、拼搏、自立”，校风为“文明、勤奋、求实、创新”，教风为“博学、严谨、敬业、爱生”，学风为“勤学、善思、自主、合作”。

第五条 学校办学目标为“一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量、一流的环境”；教育目标为使每个学生都能健康地成长、充分地发展，办学思路为“抓好常规，夯实基础；崇尚道德，营造和谐；继承传统，勇于创新；以校为本，彰显特色。”

第六条 学校近期目标是：坚持“依法治校”和“以德治教”的方针，着力打造“德育明校”。加大教育教学改革力度，通过优化教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成让乐都人民满意的学校。

第二章 行政管理

第七条 学校由乐都区教育局管理，学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

第八条 校长是学校行政负责人，校长、副校长、教导主任、政教主任、总务主任等校级或中层干部应具备国家规定的任职资格，由乐都区教育局按照有关规定和程序任免。

第九条 学校实行校长负责制。校长要加强教育政策法规、教育理论的

学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

第十条 学校实行教职工聘任制。学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。

第十一条 学校设副校长2人，在校长领导下分管学校行政某方面的工作。

学校设政教处、教导处和总务处。各处（室）设主任、副主任1至2人，是在校长和分管副校长领导下具体负责学校行政等某方面工作的行政负责人。

第三章 民主管理和保证监督

第十二条 学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策、支持校长依法独立负责地开展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。其在学校的任务主要包括：

（一）学习宣传和执行党的路线、方针、政策、保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在学校贯彻执行，依靠全校师生员工深化教育改革，积极推进实施素质教育。

（二）坚持党管理干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。

（三）参与学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学期工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助校长开展工作，保证监督学校行政全面完成教育、教学等任务。

（四）加强党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（五）领导学校的思想政治工作和德育工作。

（六）领导学校的工会、共青团、少先队等群众组织和学校教职工代表大会。

（七）做好统一战线工作。

（八）加强党风廉政工作。

（九）作好离退休干部工作，发挥他们的积极作用。

第十三条 教职工代表会议制度是在党支部领导下，教职工群众行使民主权利、民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中主要职权包括：

（一）听取校长的工作汇报、讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分。根据区教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。

（三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各重要规章制度。

（四）讨论决定在学校范围内涉及教职工福利方面的事项。

第十四条

织。

第十五条 学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检查监督。

第十六条 学校接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见。 学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组

第四章 教育教学管理

第十七条 学校依据《城镇学校管理规定》，进行学校教育教学管理活动。

学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识和主动精神，使学生主动地，生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会动手，学会健体。

第十八条 把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识。建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）各学科课程有机渗透德育教育，加强班集体建设，做好少先队工作。

（二）认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。

（四）营造有浓郁德育氛围的校园景观，培养以爱国为核心的校园精神，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。

（五）建立健全家长委员会，营建“三结合”的德育工作网络。

（六）学生的思想道德、行为规范的管理采用德育学分制。

第十九条 坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

第二十条 依据各学科课程标准实施教学活动。严格执行课程标准，任何人不得擅自停课。

第二十一条 认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，以“活动创新教育”为突破口，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”，积极组织教科研课题研究，积极推广现代教育技术。

第二十二条 认真抓紧教学常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理，抓好“五心”教学工作。

第二十三条 学校按上级规定统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。

第二十四条 学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课，不得歧视后进学生。

第二十五条 改革考试制度。每月进行月考制度，每半学期进行期中考试，实行学期综合考核制。

第二十六条 全面实行等级制记分，等级用字母表示依次为A、B、C、D。

第二十七条 依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第二十八条 加强科技文化教育，认真组建并办好“红领巾广播站”，在丰富多采的活动中培养学生的实践能力和创新精神。

第二十九条 加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度。

第三十条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益。

第五章 总务后勤管理

第三十一条 总务处的工作必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公、讲究效率。

第三十二条 依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，搞好经费的预算、执行和决算，统筹计划，保证重点，严格把关，提高经费使用效益。学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。

第三十三条 学校实行义务教育阶段学生零收费制度。

第三十四条 总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第三十五条 建立健全财务制度，财经人员应严守财经纪律。经费开支实行民主管理，并接受政府经济监督部门和上级教育主管部门审查和监督。

篇三:乡镇市民学校制度
2015市民学校实施方案

方案一：市民学校实施方案

为推进我街道社区教育工作，根据南山区委、区政府《关于开展“和谐社区建设年”活动的实施意见》及《南山区创建广东省教育现代化示范区》（深南府办[20xx]2号）的工作部署，经街道党工委批准，决定成立西丽街道社区教育中心及各社区市民学校，结合街道实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和十七大重要思想为指导，积极开展辖区居民群众的科学文化、思想道德、文明礼仪、社会生活等社区教育。把建设学习型城区与三个文明建设、和谐社区建设结合起来，为提高市民文明素质和城市文明程度发挥积极作用。

二、目标任务

充分利用辖区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区；以提高社区居民的整体素质和生活质量为目标；在辖区内形成良好的学习氛围，为建设平安西丽、文明西丽、和谐西丽打下坚实基础。

三、社区教育中心、市民学校工作职责

1、根据区社区教育的整体部署和要求，结合本社区实际，针对居民群众的不同需求，充分利用有效的教育资源，积极组织和开展各项有益的社区教育活动并确保活动的安全顺利进行。

2、社区教育中心负责协助、指导社区市民学校开展社区教育教学活动。

3、组织建立兼职社区教育教师和志愿者队伍并开展工作。

4、负责本级社区教育的日常管理，逐步强化管理的基础性建设和规范化。

5、负责本级社区教育的宣传及档案资料的汇集、整理工作。

6、完成本级社区教育机构或上级有关部门交办的其它工作。

四、实施步骤

（一）挂牌成立

20xx年7月30日前，街道社区教育中心及11个社区市民学校全部挂牌成立，各市民学校依据各自条件择址先定授课地点。

（二）建立街道社区教育模式，开展各类活动

1、按照区委、区政府上述文件精神要求，结合和谐社区的创建工作，选择合适的社区教育对象进开展各种形式的社区教育活动。

2、以市民学校为载体，每月组织一次以上活动、讲座，动员广大居民群众积极参加各类主题的教育活动。如关爱弱势群体活动、崇尚科学科普活动和丰富多彩的文体活动等。通过系列活动不断引导居民群众形成良好的社会公德，强化环保意识、交通意识、环境卫生意识，共建西丽良好形象。

五、保障措施

（一）组织领导

1、成立西丽街道社区教育工作领导小组，领导小组成员如下：

组长：张汉国西丽街道办副主任

领导小组下设办公室，办公室设在西丽街道文体站，负责街道社区教育工作的日常协调、管理。办公室成员由文体站工作人员及各社区工作站教育专干组成。

2、社区市民学校在西丽街道社区教育工作领导小组领导开展各项社区教育工作。

（二）市民学校组织架构

名誉校长：由街道挂点工作站领导兼任。

督学长：由街道挂点工作站科长兼任。

校长：由社区工作站站长兼任。

副校长：由社区市民学校共建单位或民间社团负责人兼任。

方案二：市民学校实施方案

为提高社区居民的思想道德素质和文化素质，建设学习型社区，切实推进物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的顺利开展，按照市委、市政府关于创建全国文明城市的总体部署，根据《全国文明城市测评体系》（地级市20xx版）和市文明委的有关要求，我区决定在全区各社区建立市民学校，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高市民素质为宗旨，围绕“四进社区”主题，建设和谐文化，培育文明风尚。通过组织开展丰富多彩、实用性强、通俗易懂的学习教育活动，引导社区居民崇尚文明、热爱学习、破除迷信、抵制陋习，养成科学文明健康的生活方式，在全社会营造时时学习、处处学习、终身学习的良好氛围，并逐步构建终身教育体系，为我区经济社会的可持续发展营造良好的人文环境。

二、工作目标

我区市民学校建设的总体目标是：市民学校要覆盖全区的每一个社区，今年5月底之前全部完成。此外，建立健全市民学校工作机制、建立健全市民学校教育资源共享网络，充分发挥市民学校的社会教育功能；在市民学校的办学形式、教学内容和学校管理三方面形成特色；做到有政策、人员、场地和资金的保障。初步形成“政府主导协调、社区管理为主、社会广泛参与”的市民学校运行机制。

三、实施办法

（一）学校管理

实行条块结合、各司其职、统筹指导、分级管理的管理模式，由区设立市民学校领导小组，与社区共同管理。

1、设立东城区市民学校指导小组。对全区的市民学校进行统筹管理与工作指导，并负责市民学校年度课程规划及重大课程安排。指导小组以区文明委成员单位为依托，主要包括区委宣传办、区科协、区体委、区司法所、区文化服务中心、区教办、东城医院、区社会事务办、区工会、区妇联、区团委等。指导小组下设办公室，办公室设在区宣传办。负责社区市民学校的统筹管理，主要包括：指导市民学校人事上的管理；根据市指导小组的规划、意见，落实社区市民学校的课程规划与重大课程安排；对社区市民学校的运作、管理、课程设置等提出指导意见。

2、各社区设立市民学校指导小组。由社区宣传委员任领导小组组长，负责市民学校的具体运作与日常管理。主要包括：派专人管理市民学校；提供必备的场地、教学设施；为市民学校的建立、运作提供必要的经费；根据市、区指导小组的课程规划、建议，设置本社区的教学课程；联系、安排好授课教师，组织好授课；积极组织本社区居民参加市民学校的活动和课程；建立健全各项管理制度，保证市民学校的正常运作。

（二）组织与机构

社区的宣传委员兼任校长，负责具体管理工作。

（三）经费来源

主要由社区承担。对个别确有困难的社区，区将视实际情况给予适当补助。

（四）场地与教学设施

由社区提供一个活动场所，可以是社区的党支部活动室、会议室或图书室，也可自己另设一个其它室内场地。配置课桌椅、讲台、黑板等必须的教学设备，有条件的也可安排电脑、投影仪等。

（五）课程设置

内容主要是开展思想道德素质和科技文化素质教育，重点包括开展社会公德、文明礼仪、家庭伦理道德、时事政治、法律法规、科技国防、环境保护、卫生保健、安全教育、艺术体育、生活常识、社区建设等方面的知识教育，包括开展一般技能培训、文体活动、开展科学知识和科学精神的宣传教育，大力倡导科学文明健康的生活方式。

（六）教学方式

以专家课堂讲授为主，辅以专题辅导、座谈讨论、播放教学光盘，以及组织参加文艺汇演、实践活动、联欢活动、演讲竞赛等形式，力图融理论性、实用性、通俗性、娱乐性为一体，满足社区居民的精神文化需求，活跃社区文化。

（七）教学时间

主要安排在业余时间，如晚上、周末、周日等，保证每周有教学活动。

（八）教育对象

凡居住在本社区的居民均为市民学校的教育对象。

四、工作要求

（一）高度重视

建立市民学校是抓好市民教育工作、提高市民文明素质、建设学习型社区的重要举措。各社区、各有关单位要高度重视，在人、财、物、政策等各方面大力支持市民学校建设；各社区要把建立市民学校作为当前社区建设的重要内容，按实施方案的要求做好市民学校的建立和日常管理工作。

（二）做好规划

区市民学校指导小组的成员单位，要加强对市民学校课程设置、教学内容、活动组织形式及市民学习需求和学习内容等方面的研究和探索；各社区市民学校指导小组要结合实际情况做好本社区市民学校的建设规划和统筹管理工作；做好教学规划、课程设置和各项具体管理工作。

（三）营造氛围

各社区要充分利用各种渠道，积极宣传市民学校的重要意义，使全社会关心支持市民学校、使市民教育理念深入人心；各社区要广泛动员社区居民积极参加市民学校的教学活动，共同为市民学校的建设、发展营造良好氛围。

方案三：市民学校实施方案

为了提高社区居民的思想道德素质和文化水平，建设学习型社区，更好地贯彻落实区委提出的营造“五种环境”，推进“三大转变”，有效地促进社区两个文明建设的顺利开展，现结合我社区实际，提出如下实施方案：

一、指导思想

以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕区委第二次党代会提出营造“五种环境”，推进“三大转变”；以在泉州市率先基本实现现代化为工作主线，以提高社区居民文明素质为创建目标，以文明市民学校为载体，营造经常性组织开展丰富多彩、实用性强，通俗易懂的学习教育活动环境，引导社区居民崇尚文明、破除迷信、抵制陋习，努力提高社区居民的文明素质。

二、实施步骤

第一阶段（20xx年2月—4月上旬）为筹创阶段

（1）建立创建领导小组、校务会，配置课桌椅、讲台、黑板等必需的教学设备，制定和完善文明市民学校教育的各项规章制度。

（2）3月17日已做好“校务会、校牌、教学计划、学员守则、创建标准、学习园地”六上墙。

第二阶段（20xx年4月中旬—11月中旬）为提高创建示范水平阶段

坚持每月办班一期以上，在师资队伍上，邀请党建共建成员单位及区科协、区委党校等单位来校讲授相关知识同时结合本社区实际，组织社区内有专业技能的人才到文明市民学校传授知识。在学员对象上，要注重广泛性，组织不同层次，不同对象的社区居民参与；在教学方式上，注重实用性开展时事政治、卫生保健、法律、法规、科技、国防、社会公德、家庭伦理道德、社区建设等方面的知识教育，同时开展科学知识，科学精神的宣传教育，大力倡导科学文明健康的生活方式，利用节假日组织学员参加丰富多彩的社区文艺会演，满足社区居民的精神文化需求，活跃社区文化。

第三阶段（20xx年11月下旬-12月）为自我检查验收阶段

认真对照创建标准，进行自检工作，认真查缺补漏，进一步规范文明市民学校教育和管理，做好文明市民学校教育的经验总结。

三、组织保障

1、加强领导，建立组织机构，确保创建达标

社区成立创建文明市民学校领导小组，由社区党支部书记、社区居委会主任杨婷婷任组长，社区党支部副书记、副主任黄志英副组长，成立校务会，设置两名名誉校长由市第二实小校长林心明、丰泽幼儿园园长许杏花担任、社区主任杨婷婷任校长，党建共建单位丰泽消防大队长王存亮，武警大队教导员周华峰任副校长，日常工作由校务会具体负责。

2、筹措资金，确保经费投入

文明市民学校示范点创建项目资金由区、街道、社区共同负责。社区坚决破除“等、靠、要”思想，社区所负责的资金，先行到位，主要先用于学校教学设施课桌椅、教学设备的配置。

3、做好经验总结，确保措施到位

社区每季度做好创建工作计划和经验总结，认真做好向区委、街道文明办书面反馈创建工作进展情况。确保创建工作达到预期目标。

篇四:乡镇市民学校制度
2015年社区教育计划

2015年社区教育计划一：

一、社区教育工作的指导思想

进一步推进社区教育工作，以党的十七届四中全会精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足社区、依靠社区、服务社区。逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社会的发展；把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工作，贯穿在社区建设的各项工作中；通过社区教育，进一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，使学习型社会建设工作落到实处。

二、开展社区教育工作的原则

紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力和有机整体；要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的建设；要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需求；要实行分类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深入开展，并把发展社区教育作为创建学习型城区、学习型城市和学习型社会的重要途径和措施。

三、推进社区教育工作的主要任务

1．大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动。

开展教育培训，是社区教育的基本工作。始终重点抓好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外素质教育，加强未成年人的德育工作。紧紧围绕社区建设的中心工作和社区居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加强培训课程和教材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐步实现有学习能力和学习要求的社区居民“人人皆学”的目标。

2．进一步开展创建“学习型组织”的活动。

把创建“学习型组织”仍然作为现阶段推进社区教育工作的重要内容来抓。根据社区内不同类型组织的实际情况，制订相应的学习型组织新的基本要求和标准，积极创建学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型组织占社区内各类组织的比例逐年提高。

3．充分利用、拓展和开发各类教育资源，形成社区教育培训网络。

充分利用社区内现有各类教育资源，横向联合，纵向沟通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。各类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、有计划地向社区开放，积极开展多种形式的社区教育培训活动，特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人学校面向居民开展教育培训服务，使其成为开展社区教育的重要力量；要在整合、利用现有教育资源基础上，形成以区社区学院为龙头，以街道（乡镇）社区学校为主体，以居委会（村）社区教学点等为基础的社区教育网络，满足社区居民多样化的教育需求；要积极创造条件，充分运用播放教学光盘、收视卫星电视教育节目、计算机网络教学等现代远程教育手段，使有条件的街道（乡镇）都能够开展现代远程教育，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。

四、保障社区教育工作顺利进行的措施

1．加强领导，完善机制

社区学院把社区教育作为社区建设的重要内容纳入经济社会发展规划，建立由区委副书记为首的社区教育工作领导机构，明确各有关部门的职责和分工，形成“党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制，并落实相应的管理机构、人员和经费，推动望城社区教育健康持续发展。教育行政部门把开展社区教育作为推进社区建设、构建终身教育体系、形成学习型社会的重要内容和措施，纳入教育发展计划，纳入教育检查评估范畴，采取得力措施，不断推进社区教育工作。

2、充实队伍 增强力量

今年，我们将继续努力加强社区教育队伍的建设，建立一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。区、乡镇各级社区教育机构应安排相应专职人员，同时聘请部分兼职人员从事社区教育工作。充分发挥望城社区教育专家讲师团的作用，发挥社区内教师、专家、各行各业工作人员、在校大学生的积极性，使之成为开展社区教育活动的重要力量。鼓励社区教育工作者参加各种业务培训，不断提高从事终身教育、社区教育工作的专业素质。充实队伍，为我区社区教育工作开展提供力量保障。

3、督促检查落实评估

今年年度我们将有计划地开展社区教育工作的检查评估工作。我区将组织专门的社区管理人员分批对各乡镇社区学校进行检查评估，对取得突出成效的单位给予肯定和表彰。形成定期检查、评估和表彰奖励制度。广泛吸收社区教育的管理人员和专家学者，成立社区教育专家咨询委员会，参与社区教育实验指导工作，创建省级社区教育试验区。

4、扩大宣传提升理论

充分利用各类新闻媒体，进一步加强对社区教育工作的宣传，总结推广各地发展社区教育的经验和做法，营造有利于社区教育发展的良好环境。加强社区教育的理论和实践研究，注意学习借鉴国外开展社区教育的有益经验和成功的做法，逐步形成有望城特色的社区教育理论。

5、保障经费 增加投入

20xx年社区教育经费由区财政纳入年度财政预算。20xx年区政府根据社区学院、社区学校建设要求，安排财政资金，支持社区学院、社区学校基本建设，对办学成绩显著的社区学院、社区学校给与专项奖励。建立以政府投入为主，多渠道投入的社区教育经费保障机制，按照社区常住人口人均不少于1元的标准，落实社区教育经费，充分发挥社会各界投资办学的积极性，鼓励社会力量资助社区教育。

2015年社区教育计划二：

为弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区居委会为分校的社区教育培训网络。

2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学校、社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，使受教育居民率达到80%以上。

3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区

2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作

四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台

1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢

2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高我街社区教育工作整体水平。

2015年社区教育计划三：

20xx年的社区教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，按照区委、区政府关于进一步加强社区教育工作意见，结合我社区实际，积极推进学习型社区的创建工作，不断提升社区文明程度和市民素质，积极开展各种形式的社区教育活动。

一、明确目标、制定计划

年初，根据上级的要求制定了《20xx年度社区教育工作计划》使全年的社区教育工作做到心中有数、重点突出、稳步推进。

二、抓住重点、突出特色

开展教育培训活动是社区教育的基本工作。根据社区居民的培训需求，不断拓展和丰富教育培训内容，创新培训方式，增强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教育培训、老年人群的社会文化活动、弱势人群提高生存能力的技能培训，扩大家庭婴幼儿教育指导和青少年校外素质教育覆盖面。结合实际情况进行社会主义道德规范教育和培养文明习惯，树立社会公德，正确处理人际关系、健康有益、争创文明社区、学习型社区、学习型家庭等知识学习，通过学习使市民文明素质得到提高。

三、整合资源，实现共享

通过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位携手，签订共建协议。有效利用辖区的教育资源为社区居民群众提供教育人才与场地，服务于居民，扩大社区教育的领域，解决实际工作中的许多困难，促进社区教育事业的发展。

四、开展丰富多彩文化活动，营造学习氛围

丰富暑期青少年生活，促进青少年健康快乐成长。

1、为充分发挥学校、社区、家庭教育网络协力整合的作用，使广大青少年度过一个安全、健康而有意义的暑期，开展2015年暑期青少年教育实践系列活动：

2、结合暑期青少年活动举办暑期社区学生论坛、演讲、辩论、等形式多样的读书活动；

3、学习生活常识，提高生活技能，组织辖区中小学生进行了一次消防知识培训，并现场观摩让更多的青少年参与其中，让孩子们在社会实践中培养服务意识，通过这些活动的开展，使广大青少年受到教育，得到锻炼，取得良好效果。

2015年社区教育计划四：

今年是“六五”普法规划实施的第x年，长芦5个社区的法制宣传教育工作将以科学发展观为指导，紧密结合社区的实际，以创新的理念，求真务实的作风，广泛深入地开展法制宣传教育，为建设“平安社会”和“法制社区”，构建“和谐社区”营造良好的社会环境和法制环境。

一、广泛开展法制宣传教育，提高社区的法制化管理水平。

１．以宪法为核心，继续深入学习宣传邓小平理论和依法治国，建设社会主义法制国家的基本方针，学习宣传民主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的权威，强化国家意识，民主观念，法治观念。

２．大力宣传民主自治的法律法规，促进契约自由、公平竞争，诚实信用体系建设，提高市场主体依法经常，依法维权的意识，保障经济建设有序进行。

３．大力宣传打击黄、赌、毒、娼，惩治危害社会秩序和公共安全与维护稳定相关的法律法规，抓好反腐倡廉法律法规的宣传，抓好征地拆迁工作，生态环境保护等与群众生产、生活密切相关的法律法规的宣传，引导广大群众自觉学法，守法，用法，依法解决各种矛盾纠纷，依法表达自己的利益诉求，保障社会和谐有序。

４．加强对新颁布的法律法规的宣传，重点安排好《公务员法》、《居民委员会法》、《公证法》、《治安管理处罚法》以及即将出台或修改，修订的法律法规的宣传，社区各职能部门基层组织要做好自身专业法律法规的宣传，宣传的情况和结果列入年终考核。

５．以“18”法制广场活动和“12.4”法制宣传日为载体，围绕不同时期的中心工作，有针对性地开展相关法律法规的宣传。三月开展《居民委员会法》的学习宣传，四月份开展禁毒宣传，五月开展《劳动法》学习宣传，六月开展《安全生产法》学习宣传，七月开展预防青少年犯罪宣传，八月开展药品、食品安全宣传，九月开展《行政许可法》宣传，十月开展《交通安全法法》宣传，十一月开展《宪法》宣传，十二月开展《妇女、儿童权益保护法》宣传。

二、认真总结社区“五五”普法经验教训，抓好社区“六五”普法规划的制定和启动。

篇五:乡镇市民学校制度
2015县生态文化建设工作汇报

生态文化是物质文明和精神文明在自然与社会生态关系上的具体体现，是人与环境和谐共处、持续生存、稳定发展的文化，是生态县建设的原动力。因此，在创建生态县的过程中，我们着力加强生态文化建设，为创建生态县营造良好的社会基础和环境氛围。

1、决策管理与体制文化建设

一是将生态建设和环境保护纳入全县社会和经济中长期发展规划，并编制生态建设和环境保护专项规划，明确提出生态建设的目标和措施，经县人大审议后颁布实施。同时，为确保规划落到实处，县委、县政府还出台了《关于加快国家有机食品基地县建设，打造生态XX的工作意见》，并与各乡镇和有关部门签订了目标责任状，明确了各自的职责。二是严格执行生态环境影响评价制度和重大环境决策听证会制度，向社会公众实事求是地通报情况，征求意见，实现决策的民主化和科学化。三是设立举报接待日、举报热线电话、举报信箱、举报网址，及时了解人民群众的意见和生态建设中的问题，对有关结果通过新闻媒体和相关渠道进行通报、宣传和教育。

二、素质教育与认知文化建设

一是在决策层中加强环境与发展综合决策教育。我们通过在党委中心组学习中列入环保内容、在各种党训班和干训班中开设环保课程、结合环境日和科普宣传周等重大节日举办环保讲座等形式，着力进行可持续发展观的宣传教育，努力增强各级领导干部的环境与发展综合决策能力。二是在中小学生中加强环境渗透教育。我们将环境教育列入了全县中小学校的校本课程，并定购了统编教材。同时积极开展创建绿色学校活动，不断提升中小学生生态文明理念。目前，我县已建成3所省级绿色学校、11所市级绿色学校、30所县级绿色学校，其中8所在城区，36所在乡镇。三是在社会公众中加强环境道德教育。通过各种新闻媒体、宣传橱窗、宣传栏等宣传阵地，开辟环保专栏，普及环保法律法规和环境科学知识，宣传生态建设和环境保护典型人和事，倡导环保生活方式，不断提高公众环境道德水准。

三、环境伦理与心态文化建设

一是以开展评寻绿色家庭”“环保卫士”等活动为载体，以城区市民学校、乡镇人口学校为主课堂，充分发挥环保宣教专业队伍和环保支援者队伍的作用，大力进行家庭环境伦理教育，加强环境道德和个人修养建设，努力塑造人与自然和谐相处的文明新貌。二是以创建“环境友好企业”活动为突破口，积极引导企业树立可持续发展思想，通过开展ISO14000环境管理体系认证和清洁生产审核以及实施循环经济等方式，努力建立企业与环境的友好关系，塑造企业的良好形象。目前，我县已有4家企业通过了ISO14000认证，5家企业通过了清洁生产审核，2家企业分别实施了工业循环经济和农业循环经济试点。三是以建设“绿色社区”和“生态村”为着力点，编写了“绿色社区”和“生态村”建设指导手册，下发了建设标准，制定了环保公约，大力倡导简朴和谐的消费观念和循环再生的消费行为，积极动员广大市民和农民广泛参与生态建设，共建绿色美好家园。目前，我们已建成了2个“绿色社区”，12个省级“生态村”，32个市级“生态村”。

篇六:乡镇市民学校制度
2015结对共建工作计划

第1篇：结对共建工作计划

为加强统计局机关党支部和农村基层组织、党员队伍建设，推进城乡统筹发展，紧紧围绕“基层组织共建、党员队伍共管、干部人才共育、科学发展共赢、困难群众 共帮、党建资源共享”的目标要求，深入基层、深入群众、扎实开展各项实践活动，为整合城乡资源、加快农村建设、发挥党员先锋模范作用等方面作出积极贡献。 现就我局一年来党支部和村级党组织互帮互助结对共建活动作出如下调整和部署：

一、巩固和扩大结对共建成果，探索创新结对建的模式和途径

进一步巩固“四个一”工作制度，即开展一次专题调研，建立一个共建议事机构，签订一份共建协议，与结对共建的村党组织开展五个一活动：为村党员上一堂党课、与村“两委”成员和党员议会成员进行一次座谈、帮扶一户困难党员、资助一名贫困学生、为村至少办一件实事。

创新结对共建模式，探索开展局机关股室与村民小组结对，党员干部与困难党员、群众结对等共建新模式，推进结对双方群团组织开展党建活动。

二、积极搭建共建结对平台，组织开展形式多样的实践活动

紧密结合基层组织建设年活动、“三进三创”活动和“五级书记”大走访活动，充分利用统计局优势帮助结对共建村党组织抓好基层组织建设、理清发展思路、过好组织生活。并结合我市党建工作重点，着力开展好结对共建活动。

1、抓好结对村后进村治理工作。适时开展调研活动，根据了解的情况，有针对性的帮助结对后进村加强班子建设、发展村集体经济。努力做到村集体有长期稳定收入，确保20XX年后进村治理工作取得明显成效。

2、做好选派帮扶工作。把选派村帮扶工作列入我局党建工作计划，制定帮扶方案，充分利用我局资金、技术、特别是信息等方面的支持，向所帮扶的选派村提供不少于5000元的帮扶资金，促进选派村各项工作有序健康发展。

3、积极开展党内关怀帮扶工作。在“七一”和春节等时机组织本局党员、干部与结对村的困难群众开展“一帮一”结对活动，根据结对帮扶农户的家庭及困难特 点，提供力所能及的支持，通过开展经常性的互联互通和“送温暖”活动，全面、及时的了解困难群众的所思所盼，并尽力解决实际问题。

三、建立结对共建活动长效机制，确保结对共建活动取重实效。

结对共建活动要立足当前，着眼长远。一是坚持定期联系制度。结对共建双方每季度召开一次工作交流会，每半年进行一次工作总结，及时协调、调整、解决结对 共建活动中的有关问题。二是坚持考核评价制度。将结对共建、互帮互助活动成效列入我局“五个好”党支部创建的重要内容，作为考核党员领导干部履行党建工作 职责的重要方面，并作为评先评优的重要依据。

第2篇：结对共建工作计划

为深入开展“联社结对创文明、联户结对脱贫困”的创建活动，特制定以下共建计划：

一、指导思想：

紧紧围绕市委“重创新促发展，重民生促和谐”的工作基调，拓展社区共建工作新路子，广泛动员和组织党员干部走进结对社区办实事，帮扶困难群众解难事，不断提升城市文明建设水平，增进党员干部与居民群众的感情，全面促进社区建设。

二、 结对共建目标：

建立和健全社区共建联席会议，形成社区共建工作的新格局，使社区共建单位主动参与社区的建设，真正实现“党建共商，实事共办，文明共创，难题共解，活动共搞”的局面。

三、共建工作措施：

1、组建社区共建工作领导班子，有专人负责日常共建事务。

2、积极开展市民文明礼仪、社会主义荣辱观教育，利用社区现有宣传阵地进行宣传，同时推进学习型社区的创建，要倡导“学习生活化，生活学习化”，创新学习 形式，满足不同层次居民的学习需求。借助共建单位的人力资源优势，根据不同层次，不同对象的学习要求，有针对性开办各种培训班。提高社区居民的文明素质。

3、积极开展结对共建活动。结对共建双方要建立联系制度，加强联系，沟通信息，定期交流，建立良性的双向互动机制。充分发挥社区资源优势，调动各种资源融入社区建设之中，使各类资源在社区共建中得到整合。

4、积极开展社区实事共办：一是整合、添置社区办公室设施，如添置电脑,以提高工作效率。二是按照“方便居民、合理布置”的原则，对社区办公场所进行适当 的布置，更好的服务居民。三是在条件允许的情况下，在原老年活动室的平台上加层，扩大社区用房。四是着力做好老小区整治工作，针对xx新村无物业管理的现 状，社区想办法出台人防、物防等措施，为小区居民创造相对安宁的生活环境。社区将主动与共建单位联系，发挥结对共建优势，把社区实事共办活动落到实处。

5、积极开展为困难家庭、残疾人家庭等弱势群体的排忧解难活动，多渠道、多方面的为他们送去政府的温暖。开展便民、利民活动，想办法为退休人员和老年人设计载体，创造条件，为他们提供更多的服务。

6、对于辖区内的共驻共建单位，在鼓励为社区作奉献的同时，遵循“互惠互利，共同受益”的原则。

以上是xx社区在20XX年初定的共建计划，我们将积极探索和实践居村共建、居企共建、居校共建等形式，增强群众对社区的认同感、归属感。希望各共建单位的领导能对社区建设献计献策，从而形成全社会共同推进社区工作的新局面。

第3篇：结对共建工作计划

为深入贯彻党的XX届X中全会精神，大力推进统筹城乡基层党建工作，根据市委《关于构建城乡统筹基层党建新格局的意见(试行)》和《关于广泛开展城乡基层 党组织结对共建活动的意见》要求，大通区组织部同上窑镇马岗村建立城乡基层党组织结对共建关系，经双方协商，制定本计划。

一、总体目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕促进城乡经济社会一体化发展的要求，开展结对共建活动，充分发挥城乡基层党 组织的自身优势，建立健全基层党组织互帮互助机制，实现基层组织共建、党员干部共育、科学发展共赢、困难群众共帮、党建资源共享目标，努力形成以城带乡、 城乡互促、双向受益、共同提高的城乡基层党建工作新格局，更好地发挥城乡党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二、共建形式

结对共建采取大通区组织部同上窑镇马岗村结对共建，群团组织延伸共建，结对帮扶上王岗村贫困党员、困难群众等形式进行。

三、工作任务

1、组织共建。充分发挥结对双方基层党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作资源，共同研究解决基层党建工作与城乡统筹发展不适应、不符合 的问题，不断提高基层党建工作的针对性和实效性。双方通过召开座谈会、党日活动、走访互动等形式，定期交流工作情况，共同推进基层党建工作发展。

2、党员干部共育。每年选派机关干部到村指导工作，加强对村级组织建设的指导，积极支持驻村干部扎根农村基层干事创业，并把农指工作作为培养锻炼机关干部 的重要平台。区组织部利用自身资源，结合各项主题实践活动，积极向村党支部宣传加强城乡统筹、加强新农村建设等规划和政策，帮助村党总支更好地理解上级政 策，使村民更好地了解党的强农惠农政策，增强建设新农村信心。

3、科学发展共赢。发改委机关要深入结对村，调查研究，了解情况，摸清结对村贯彻落实科学发展观、推进新农村建设的现状。贯彻落实科学发展观，按照市委要 求，帮助结对村党组织进一步理清发展思路，完善新农村建设规划、村级集体经济发展规划,并及时总结有益经验。积极协调有关部门，开展“三下乡”活动，每年 争取为村农业和农村建设项目提供政策和一定的资金扶助。

4、困难群众共帮。村党总支要及时了解困难村民的所需所求，设身处地为他们排忧解难。区组织部积极开展与农村困难党员群众结对帮扶活动，每年元旦、春节期间，集中开展一次“送温暖”慰问活动。

5、党建资源共享。区组织部结合自身党建工作开展，按照“五好”要求，积极协助村党支部建立健全基层党建工作制度、民主管理制度和各项监督制度，提高村党组织工作的制度化、规范化、科学化水平。积极推动党建信息、党员教育等多方面资源共享，促进城乡党建联动发展。

四、工作要求

1、明确职责。双方党组织要把结对共建工作摆上重要日程，精心组织，周密部署，以共建为契机，推动党建工作水平和服务科学发展能力再上新台阶。区组织部要牢固树立城乡统筹、以城带乡的责任意识，着力帮助结对村党组织解决实际问题，把各项帮扶工作切实落到实处。

2、求真务实。区组织部党员干部要经常深入结对村，了解情况到一线、指导帮助到一线、解决问题到一线;要严格遵守区委、区政府关于下基层、下农村的各项纪 律要求，轻车简从，严格要求，不搞形式主义，不干扰农村的正常生产生活秩序，以务实的作风、良好的形象，取信于民，影响群众，带动群众。

3、完善机制。区组织部要把开展城乡结对共建工作纳入深化学习实践活动的总体部署，作为履行基层党建工作责任制的重要内容，与开展深化作风建设年活动、学 习型党组织建设、创先争优活动等工作紧密结合起来，以城乡党建共建的新发展，促进机关党的建设和全面建设的新提高。

第4篇：结对共建工作计划

为了切实发挥社区党建联席分会的作用，加强社区建设，以改革开放、务实求真的精神，探索解决新形势下社区共建的新途径、新方法，通过开展社区共建活动，进 一步增强社区各单位之音质了解、交流与使用，对促进社区两个文明建设共同发展且有重要意义。根据上级部门关于抓好社区建设的有关精神，经研究决定制定社区 共建协议书，具体内容如下：

一、社区党教工作联抓、共同提高党员素质

改革开放以来，城市规模扩大，城市人口结构发生了较大变化，随之城市社区党员结构也发生了新的变化，面对这些新情况、新要求和管理职能变，共同抓好党员教 育工作成就尤为重要。具体做法是双方结对（包括居民区党支部），形成全力。依据社区党员队伍的扩大，应由过去的居民党员为主要教育对象转变为面向社区各种 身份党员开展教育，特别把在社区中扔一技之长的党员登记造册，把在社区活动中表现好的评选为社区好党员。用“联系卡”的方式向党员所在单位汇报其在社区生 活及发挥作用情况，使他们感到八小时以外仍然有作用可发挥。社区单位要加强对党员支持社区活动的教育，发挥党在社区的先锋模范作用。通过共建社区党支部 校、市民学校等，积极组织社区性的形势任务报告、党课教育和理论辅导活动。做到互通情况，直辖市工作。

二、社区思想政治工作联做，共育文明新风

随着形势的发展和改革的深化，社区成员中的群体发生了很大变化，社区成员中的层次性既给社区建设带来了微型机和省略，也给思想政治工作带来了许多新的课 题，社区思想政治工作必须与解决各层次群体人员的实际困难相结合，才能真正体现其实效性。1、是为居民排忧解难，把思想政治工作落实到“暖人心”上。社区 单位与办事处共同做好帮困工作，开展“一助一”活动。2、是为居民办实事、办好事，把思想政治工作落实到“得人心”上。双方要认真贯彻党的各项方针政策， 为民办好事、实事，把好事办实，实事办好。把党和政府的温暖送到群众心坎上。3、是为居民提供优美、舒适的环境，把思想政治工作落实到“拴人心”上。通过 开展创优美环境为主要内容的小区建设，社区单位要积极参与、配合、支持办事处及居委会的工作，要形成全面屐，全民参与的局面。4、是丰富居民的文化业余生 活，把思想政治工作落实到“顺人心”上。通过开展文体活动，要使居民的文明意识在浓浓的社区文化氛围中得到增强。5、是为居民创造一个良好的社会秩序，化 解矛盾，把社区思想政治工作落实到“稳人心”上。双方要针对性社区成员思想上的热点、难点和疑点，积极开展思想政治工作，双方共同帮助社区成员正确认识形 势，化解矛盾，稳定人心，维护社会安定。

三、社区服务联办，共建服务设施

随着计划经济向市场经济的转轨，引导居委会通过壮大自身经济实力，增强造血功能，成为摆在我们面前的一项重要课题，社区单位要在充分尊重居委会自治权的前 提下，发挥在人才、场地、资金、技术的优势，帮助社区解决实际困难，社区服务搞好了，有利于增强居委会的服务功能和凝聚力，有利于社会稳定，在社区内逐步 形成资源共享、实事共办，优势互补。

四、社区计生工作联管，共同提高管理水平

在人口与计划生育工作中，双方应认真贯彻国家计划生育政策。站在人口与经济社会直辖市发展和可持续发展的战略高度，坚持“三不变”、落实“三为主”，严格 衽计划生育目标管理责任制和“一标否决”制。（1）利用每年的科宣月活动及5。12、5。29、9。25、世界人口日等节日，大办开展计划生育宣传教育， 营造有利于计划生育的社会环境，使各单位和社区内已婚育龄夫妇计划生育知识普及率达95%以上。（2）开展计划生育优质服务工作，引导职工、居民接受新型 的婚育文化观念并积极参加社区人口学校的培训，知情选择率达80%。为社区内已婚育龄夫妇发放避孕药具，单位、社区配有避孕药具箱，杜绝痴、呆、傻人生 育。（3）各单位对下岗、息岗职工应与所在街道办事处办理移交手续，避免发生计划外生育和非婚生育。（4）对单位职工出租房屋者，应及时与房主、租房者签 订《出租房屋合同书》，并办理公证手续。使之达到规范化管理的要求。（5）衽计划生育政务公开，做到无集体越级上访，利用每月例会互通情况，为创造良好的 人口环境做出贡献。

五、社区治安联防，共建安定环境

在社会治安综合治理工作中，街道办事处和社区各单位运用各种手段和方法，打击、预防犯罪，防范群体性事件，消除各种不安定因素。坚持防范在先，标本兼治， 综合治理，生在落实的工作思路。为了明确责任，强化落实，继续明确社会治安综合治理和维护稳定领导责任制。层层签订责任状，切实把维护稳定工作纳入各级党 政工作的重要议事日程，定期布置安排，定期听取汇报，及时发现解决问题，形成上下联到，齐抓共管的良好局面。深入开展安全小区创建活动，社区各单位支持、 配合，形成创建合力，为居民群众创造一个治安良好、生活便利、人际关系和谐的文明社区。

六、社区经济工作联网，共图社区繁荣

发挥社区单位优势，开展以强扶弱，大厂带小厂及建立项目库、人才库等，互通信息，通过技术承包，购销联营等服务活动，各社区单位抓住机遇，转变职能，从单纯精神文明建设向两个文明建设一起抓转变，形成社区两个文明建设互相配合，共同发展的新格局。

七、社区环境卫生联建，共充整洁优美小区

共建文明社区，改变过去街道、居季会垂直管理和社区单位各自封闭的现状，通过共建解决社区管理中条块分割，各自为阵的现象，把单位和群众从被管理对象变为 管理的主人，以增强社区单位与群众的参与意识和责任感，各社区单位和办事处要相互理解、相互信任、相互支持，通力使用，通过开展道路美化共建、小区环境共 创、市容光焕发环境共管等一毓共建活动，提倡为社区建设，出资出力，增强共建凝聚力，为争创五星级文明城区做贡献。

八、社区文化联谊，共同提高文明素质

如何满足居民精神生活质量提高的需求，社区企事业单位要经常和办事外、居委会搞联谊交流，满足不同层次居民文化生活，社区单位要在文化设施和文化人才方面 发挥更大作用，要形成企业文化、校园文化、街居文化、家庭文化等，引导群众文化向积极健康而又生动活泼的方向发展，开展多种文化活动，使居民在健康浓郁的 文化氛围中，提高自身素质和修养，使社区文化迈上新台阶。

九、双方本着团结、共建的意愿坚持实施本协议。本协议一式两份，甲乙双方各一份。

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