关于环境描写的内容是什么

导读：　篇一:环境描写结构与内容的作用分别是什么？小弟总是把内容与结构作用搞混，麻烦高手分辨下。一：交代背景、时间、地点、人物。二：渲染· ...

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篇一:环境描写结构与内容的作用分别是什么？

小弟总是把内容与结构作用搞混，麻烦高手分辨下。
一：交代背景、时间、地点、人物。二：渲染·········气氛。三：烘托人物心情。功订哆寡馨干鹅吮珐经四：推动情节发展。伍：突出、深化主题。
麻烦大家分一下哪些是结构上的作用，哪些又是内容上的作用？

内容上的作用：渲染·········气氛功订哆寡馨干鹅吮珐经；烘托人物心情；突出、深化主题
结构上的作用：交代背景、时间、地点、人物；推动情节发展
热心网友  2011-6-13

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篇二:环境描写的作用是什么？

环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
描写作用：在文章当中的环境描写不是可有可无的，而是服务于文章的主题和人物刻画。
环境种类：
（一）自然环境
自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地花础羔飞薏读割嫂公讥位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
（二）社会环境
社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

篇三:环境描写的作用？

环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写
1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
2渲染气氛烘托人物的心情
3寄托人物的思想感情
4反映人物的性格或品质
5推动情节的发展
6深化作品主题

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。
二、渲染气氛，烘托人物的心情。例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。另外如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
三、寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。
四、反映人物的性格或品质。例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写，则写出了人们的热心与善良。
五、推动情节的发展。例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。
另外如《边城》中写道：“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”，“好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。这时祖父在渡船上忙个不息，顾不上她，杜鹃叫个不息，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独之感，因此她“心中有些薄薄的凄凉”。这里的环境描写成为人物心里活动的契机并映衬着人物的心情，还有推动故事情节发展的作用。
六、深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。
当然，一段具体的环境描写，它的作......

篇四:环境描写应该怎么写？拜托各位大神

老师说环境描写很重要，可是我不知道怎么样才写好环境描写、希望大家能帮帮忙啊 说细点。谢谢了。。

环境描写是为人物做铺垫的，所谓一切景语皆情语。如人高兴的时候阳光明媚，一个人的去世、失败或悲伤时，天气也不尽人意。考试没考好，一个人在夕阳的余晖下行走，孤寂，落寞。但要看到希望，因为明天太阳依然会升起。 环境描写，指的是文章中人物活动或事情发展所处的一定时间、特定地点以及周围情况等。它包括两方面内容，一是社会环境，二是自然环境。 社会环境指特定条件下的斗争形势、社会关系、社会风尚等社会背景。自然环境是丰富多彩的：狂风暴护袱篙惶蕻耗戈同恭括雨、严冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白昼黑夜等无一不属于自然环境。作文中恰当地进行环境描写，对交代背景、渲染气氛有很大的作用。 同样是写一件好事，如果进行必要的渲染，营造一种典型的环境，表达的效果就会大不相同。比如“小明看见王大爷家买煤球，就主动帮着搬”。虽说这件事也能反映小明助人为乐的精神，但如果加上特定的环境，效果就会大大增强：天上乌云滚滚，电闪雷鸣，暴雨将至，小明正想回家收衣服，忽然发现王大爷正焦急而艰难地往楼上搬煤球……”这时，小明主动帮王大爷搬煤球就显得非比寻常：如果迟一会儿，煤球很可能被大雨冲毁，况且小明不去收自家的衣服，却帮王大爷搬煤球，这种舍己为人、助人为乐的精神就显得更加突出，更加难能可贵! 此外，环境描写对表现人物思想、突出文章中心具有很大的作用。正如茅盾先生所说：“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物思想和行动。”换言之，人总是生活在一定的环境中，离开周围的环境，人就失去了活动的依附；事情总是发生在一定的环境中，离开了特定的时间、地点，事情就成了空中楼阁；写人叙事，如果没有环境描写，作者很难表达清楚自己的写作目的，读者则很难准确地把握文章的中心思想。 比如，一篇文章这样写道：“一天，小明拿着外婆给自己做的新棉衣，高高兴兴回家去，路过一条小河，发现一个七、八岁的孩子在水里挣扎，一群人站在岸上指手划脚说着什么。小明顾不上多想，急忙跳入水中，将孩子拉了上来，并不容分说给他穿上棉衣。”看了这件事，你们知道小明做了一件好事，还是件坏事?作者对这件事的态度是赞扬，是嘲笑，还是批评?不清楚。为什么不清楚?因为文中缺少必要的环境描写。如果加上环境描写，文章的中心就会一目了然。而且加上不同的环境，文章会表现出明显不同的中心： 环境一：“数九严冬，雪花纷纷扬扬地飘落，呼呼的北风刮在人的脸上像刀割一样疼，天快要黑了。小明疾步走在回家的路上，突然听到远处传来‘救命’的声音……”在这种情况下，小明将失足落水的儿童救上岸，并给他穿上棉衣，无疑是一种英勇救人的壮举。 环境二： “金秋十月，天高云淡，秋风吹来，让人感到阵阵寒意。丰收的田野上，一条小河缓缓流过。一群农村孩子在冬泳队教练的带领下正在热身，为两个月后的冬泳比赛做准备，一个孩子已经下水……”在这种情况下，小明“急忙跳入水中，将孩子拉了上来”，虽说是出于好心，但他在不了解事情真相的情况下冒然采取行动，就显得很鲁莽，且不免有破坏冬泳之嫌。 你瞧，环境描写是多么重要啊!同学们在今后的写作中，一定要注意环境描写。 写景的方法很多，如突出法、点面法、动景法、静景法、对比法、全景法、特写法、白描法、角度转换法、联想法等等。在写写景作文前应熟练掌握以上方法，下面我们来简要介绍一些常用写景方法。 1．立体展现法 所谓“立体”，就是从不同角度、不同侧面对景物进行多方位描绘渲染，使人产生如见其景、身临其境的感觉。《迷人的天山牧场》一文对哈萨克牧女就是从声音、服......

篇五:小说是怎样描写环境的

给事例工顶遁雇墚概蛾谁阀京哟~~~~~给的越多，分给的越高！！！~~~
问题补充： 我忘讲了！！是玄幻小说！！NO是古典的！！

小说作为一种时空艺术，环境是其不可或缺的要素。它为人物活动提供了驰骋的舞台，并为情节的发生、发展起到重要的推动作用。因此，在小说创作过程中，它自然成为最凝聚作者心血的地方向；在阅读鉴赏小说时，它所具有的特点及作用，也必将成为我们教学所关注的重要内容。教师在指导学生赏析小说的环境描写时，要特别注意以下两个方面的内容：
　　一、要指导学生了解环境描写常见作用的主要表现。一般说来，环境描写常见作用主要表现为：
　　1、为人物活动创设典型环境，推动情节的发展演变。如《水浒传》之节选《智取生辰纲》部分，杨志等人一上路，作者就开始写太阳，写树林，并从多个角度反复渲染气温之高之热：有通过作者直接介绍来写的，有通过八条好汉之口来写的，有通过杨志或虞侯、老督管之口来写的，更多的是通过军健的语言和行动来写。而这些对环境的描绘，不仅为杨志等人押解生辰纲同时也为晁盖等人智取提供了一个典型环境，突出了杨声精明、老练、谨慎及晁盖等人的足智多谋，推动了情节的发展。也就是说，天气的酷热难当，成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因。因为天热，军健才“雨汗通流”“叹气”“走不得”，才要求杨志趁凉早行，而杨志却“正热里”行路，因而引起众人的抱怨；因为“红日当天”“热不可当”，所以众军健黄泥冈上见树林就要歇凉并死活不走，杨志与众人矛盾才不断激化；因为天热，众军健才见酒就迫不及待要买来解渴，终使中计，失掉生辰纲。从另一个角度看，也正是因为天气热，吴用“智”取的妙计才使一万个小心的杨志着了道儿，作品对炎热天气的刻意描写完全是为“智取”。
　　2、暗示故事发生的时代特征。如鲁迅小说《故乡》开端部分对故乡凄凉环境所做的描绘，就不仅向我们展示了一个落后封闭的农村小镇，为小说情节的展开创造了一个典型环境，同时也向我们展示辛亥革命十余年后中国广大农村依然如故的社会现实，封建思想、封建秩序依然占据着统治地位，广大劳动人民的生活状况没有得到丝毫改善，这也就揭示了闰土悲惨命运的必然性。再如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。
　　3、有的环境描写能提供人物的活动场所，渲染某种气氛。如孙犁的《芦花荡》里有这样几句：“夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘”，其中的“大苇塘”就是人物活动的场所或环境；修饰语“阴森黑暗”揭示了这一场所或环境的残酷恐怖的特点，渲染了一种令人窒息、凄惨悲壮的气氛；同时对鬼子“呆望”的神情描写，形象的刻画了他们的无奈和悲哀，暗示了白洋淀抗日军民的神勇和智慧。再如，鲁迅先生的《故乡》开篇这样写道：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” “苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”的环境描写，一下子就将小说悲凉的气氛烘托了出来。
　　4、自然环境描写能契合人物心理，衬托人物性格，甚至支配着人物的行动。小说中的人物形象如同现实中的人物，总活动在特定的环境中，他与其所处的环境势必构成相依相存的关系，因此，从不同角度衬托人物，便成了环境描写的基本功能。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。正衬的突出特点是环境同人物和谐一致，社会背景、自然风光、气氛与色调等与人物的性格、命运、言行组成和谐的艺术画面。反衬是根据相反相成的道理，偏偏创造一种与人......

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