广东校迅通

导读：　广东校迅通(共7篇)广东校讯通校讯通 （中国移动）关键词：信息沟通平台 考勤 智能校园卡 收费 常见问题前言：校讯通的开发是为解决中国教育中存在的传统问题——教育三方沟通障碍。通过校讯通，您可以实现学校、家长、教师以及学生多方的全方位互动沟通。每天为您发送平安短信，通报孩子的来回学校情况。通过手机和互联网，为您提...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《广东校迅通》，供大家学习参考。

广东校迅通(一)
广东校讯通

校讯通 （中国移动）

关键词：信息沟通平台 考勤 智能校园卡 收费 常见问题

前言：校讯通的开发是为解决中国教育中存在的传统问题——教育三方沟通障碍。通过校讯通，您可以实现学校、家长、教师以及学生多方的全方位互动沟通。每天为您发送平安短信，通报孩子的来回学校情况。通过手机和互联网，为您提供一个多方交流和学习辅导平台，及时了解学生的在校与家庭教育情况。 一 、产品简介

中国移动校讯通业务——是学生家长、学校、老师间的信息沟通平台，提供家校短信箱、

考勤短信、教育办公信息化、电子留言版、应急电话等服务。

校讯通，使学校与家庭、老师与家长、老师与学生间全方位沟通互动。 校讯通，让教育实现家校统一，让沟通每时每刻。 校讯通，让孩子在家长和老师的的共同关爱中健康成长！ 使用该业务，可以为家长、老师与学生带来以下好处：

1) 保障孩子学习与安全

通过移动考勤报安服务，发送平安短信，让家长及时知道孩子什么时候到校及离校，让家长放心。

2) 教育三方沟通

通过互联网，WAP，短信等方式，为家长，老师与学生之间提供一个专门的交流空间，使家校沟通更为方便快捷。

3) 家庭沟通更为方便

学生可以优惠的亲情电话资费在校园智能话机上与家庭成员进行通话。

4) 实现校园OA自动化

通过教育移动办公系统，满足各级教育主管单位和各学校自动化办公、校务管理、学籍管理等需求。提升了校园内部的管理、沟通信息化。 使用案例

案例一：

某中学是一间市级重点中学，为了保证教学质量，学校采用全寄宿制度，但是家长经常反映与孩子、学校的沟通时间较少，不能及时了解学校的教学动态和孩子学习状况。学校为此引进了中国移动校讯通服务，开通了专门的交流网站。在校讯通平台上家长可以与老师进行留言交流，学校也可公布教育动态。同时，很多学生在平台上与家长，老师进行沟通交流，

解决学习与生活上的问题，使用了校讯通之后，老师普遍反映沟通工作容易做了，家长反映不用经常跑来学校探访孩子和老师了，学生的学习与精神状态也大有改进了。

案例二：

小明是某小学三年级学生，要自己上学去了。妈妈有些担心，本来想给孩子配一部手机，这样可以随时了解孩子上下学状况。但是孩子太小了，怕他随身带着手机不安全，更加担心孩子玩手机分散了学习的精力。后来，小明的学校新开通了校讯通服务，为每个学生配备一张智能校园卡，学生上下学都要刷卡考勤，并通过校讯通系统、即时发送短信通知家长孩子上下学情况。而且孩子还可以用智能校园卡给家长拨打亲情电话，很方便的与家长联系，解决了孩子和家长的不便。使用了校讯通之后家长表示放心多了。 二 、详细资费 1、开通

（1）咨询类服务+家长课堂5元/月

（2）咨询类服务+家长课堂+考勤系统10元/月 2、家长发送短信， 按各品牌正常收费

三、常见问题

1、为什么只能是移动公司的用户才能使用这个业务，小灵通、联通用户不能使用？ 答：校讯通业务是中国移动广东惠州分公司针对家长群体中的移动客户提供信息增值服务，

属于中国移动广东惠州分公司的自有业务，惠州移动所属的全球通、神州行、动感地带、神州大众卡客户都能使用。其他用户为何不能使用类似业务的问题可咨询对应提供通信服务的运营商。

2、校讯通5元/月的，一般会在什么情况下下发信息给家长，有没有限制条数，一个月或一个星期是几条短信？ 答：不限条数。

3、“校讯通”提供的功能？

（1）家长短信箱：家长和老师通过短信就孩子在校的各种表现进行沟通互动。 （2）教育信息综合管理：包括学籍管理、成绩管理等。

（3）教育移动办公：满足教育主管单位和学校自动化办公、校务管理等需求。

（4）网站服务：包括网络教学、新闻资讯、教育法规制度等栏目，可根据各地需求进行增减.

（5）考勤管理：以学生到校和离校刷卡触发短信通知家长。

（6）应急电话：学生通过智能话音终端给捆绑的家长手机号码拨打应急电话，捆绑的家长手机号码数应不超过3个移动号码。

广东校迅通(二)
开通广东省校讯通方法说明操作指南

中国移动校讯通开通方法说明

一、 移动号码开通校讯通方法（134—139,150—152,157—159,187—188,182）

方法一、回复短信开通

方法二、发短信申请开通【广东校迅通】

、编辑短信1111发送到106582712 1

二、 2、根据收到的短信提示回复需要订阅的序号 3、收到以上短信内容后即成功订阅 非移动号码开通校讯通方法（130—133、153—156、186、189）

非移动号码采取包年制订阅，以收取现金的方式开通，只要联系校讯通客户经理缴纳60元年费即可开通，使用期限为一年。

如有任何疑问欢迎拨打校讯通热线4008883322咨询

广东校迅通(三)
校讯通

积极推进“校讯通”信息平台应用 为我县教育信息化的发展作出积极贡献

今天我们在这里召开博罗县教育系统2008年春季学期“校讯通”推广应用总结表彰会，主要是总结2008年春季学期我县中小学在“校讯通”推广应用活动中的工作经验，表彰在这项活动中成绩突出的先进单位和个人。在这里，我仅代表博罗县教育局向获奖的单位和个人表示热烈的祝贺！同时，向热情支持这次会议的中国移动广东有限公司博罗分公司和惠州市一明公司表示衷心的感谢！

刚才，华侨中学、博罗中学初中部作了开展“校讯通”信息平台推广应用工作经验介绍，城郊中心小学的曾立立、恒丰学校的何秋兰两位老师作了如何运用“校讯通”信息平台进行家校沟通的经验介绍。俗话说：万事开头难，推广“校讯通”信息平台的应用，对于学校和老师来说是一项全新的工作。从他们的经验中可以看出，做好这项工作的关键有两个，一是领导重视，没有学校领导的重视和支持，这项工作是很难开展的；二是认识到位，只要认识到位，工作就有积极性，有了积极性，就有克服困难的办法。

下面我讲两点意见。

一、对2008年春季学期“校讯通”推广应用工作的回顾【广东校迅通】

2008年3月4日，县教育局根据市教育局的要求，印发了《博罗县中小学应用“校讯通”信息平台实施意见》，明确了信息管理员、班主任、课任教师使用“校讯通”信息平台的工作要求，使这项工作正式在全县的中小学铺开。绝大部分的中学、中心小学领导高度重视这项工作，很快组建了信息管理员队伍，加强了“校讯通”信息平台应用的培训工作，促进了“校讯通”信息平台的应用。广大教师，特别是班主任老师积极配合，大胆尝试，效果显著。2008年春季学期共录得教师通过“校讯通”平台发送短信9.1万余条，登记有效教师端口（有短信记录）1247个，信息平台的使用率得到大幅提升。

1、学校开通“校讯通”信息平台情况。目前，全县中小学有132所学校开通“校讯通”信息平台，占全县总数的42％；有72所学校家长开通率达30％以上，其中博罗实验学校、博罗中学育英学校、博罗中学初中部、罗阳六小、石湾中心小学、石湾中岗小学、石湾牛头洲小学、石湾铁场小学、园洲中心小学、九潭中心小学、恒丰学校、福民实验学校、龙鹏学校、龙溪苏村小学、龙溪礼村小学、龙溪宫庭小学等16所学校开通率达50％以上。开通率最高的学校是龙溪宫庭小学，达77％。

总的来说，学校开通“校讯通”信息平台的情况是中学比中心小学好，县城比乡镇好，博西比博东好，民办学校比公办学校更重视。

2、教师利用“校讯通”信息平台发送短信量情况。根据惠州“校迅通”事业部的信息平台数据统计，2008年春季学期教师发送有效短信数量有9.1万条，发送短信总量比去年有了明显的提升，月均短信发送约2万条，短信发送量呈逐月增加的势头。利用“校迅通”信息平台发送短信与家长沟通较突出的教师有：实验学校的李健老师发送短信3556条、博罗中学初中部的陈美嫦老师发送短信2522条、恒丰学校的何秋兰老师发送短信2367条、城郊中心小学的曾立立老师发送短信2223条、育英学校的黄小慧老师发送短信2015条。

3、学校应用“校讯通”信息平台发送安全信息情况。按照市教育局的要求，各学校每周至少要利用“校讯通”信息平台转发一次市局发出的安全信息。根据惠州“校迅通”事业部的信息平台数据统计，我县只有62所中心小学以上学校能按照教育局的要求转发安全信息，其中中学42所（含中职和民办学校），中心小学20所（含县城小学）；能100％转发的只有华侨中学和罗阳二中，大部分学校的转发率在80％左右，低于10％转发率的学校有14所。

各位校长，我们虽然在“校讯通”信息平台推广应用中取得一定的成绩，全县中小学有132所学校开通“校讯通”信息平台，但是能给家长发送个性化短信的学校只有56所，只占开通“校讯通”信息平台学校总数的43％；能向家长发送安全教育信息的学校只有62所，只占全县中心小学以上学校总数的87％，离市教育局的要求相差甚远。造成差距的客观原因有多种，但主要还是主观上的原因：一些校长对这项工作仍然不够重视，强调困难多，想办法少；等待观看多，积极主动少。因此，在新学年开始之际，我们要加强“校讯通”信息平台推广应用工作，各中小学要按照县教育局印发的《博罗县中小学应用“校讯通”信息平台实施意见》（博教办[2008]27号）的要求抓好落实，充分利用“校讯通”信息平台的作用，利用信息化手段加强学校管理，建立学校、社会、家庭三位一体的网络教育体系。

二、对2008年秋季学期“校讯通”推广应用工作的要求

1、提高认识，加强领导。“校讯通”是利用先进的现代信息技术手段，在学校、教师和家长之间架起沟通的桥梁，建立学校与家庭同步教育的平台。同时，“校讯通”信息平台的教务管理、成绩管理、考勤管理功能，为学校的管理提供了一种全新的方式。“校讯通”的应用是我们教育新理念、新模式的探索和实践。各中学、中心小学要按照县教育局印

发的《博罗县中小学应用“校讯通”信息平台实施意见》的要求抓好落实，校长要对“校讯通”的应用工作进行指导和检查，要在管理上下功夫；分管业务（德育）的副校长要具体抓，要调动信息管理员、班主任、科任教师的积极性，经常把“校讯通”的应用情况向教师通报，及时表扬或提出改进意见，使他们会用、敢用、爱用。从实践中可以看到，只要领导重视，把“校讯通”的应用作为一项重要工作来抓，信息管理员和班主任就要动起来；班主任只要用过了，就会发现这是一个好东西，既方便又快捷，想不用都难了。

2、落实制度，加强管理。各学校要专门制定 “校讯通”应用管理办法，充分利用“校讯通”事业部的奖励政策，鼓励教师们积极利用“校讯通”信息平台与家长加强联系，在保证数量的基础上不断提高信息质量。能否提高家长的开通率，很重要的一点就是发送信息的数量和质量，信息的质量高，家长觉得很有用，自然就要开通。从这个学期起，各学校一定要抓好安全信息的转发工作，这也是学校安全教育的内容之一。教育局将继续对中心小学以上学校的安全信息转发工作每月通报一次。

3、掌握方法，加强培训。各学校要加强 “校讯通”信息平台应用技术的培训。首先，要让校长和教师了解“校讯通”信息平台提供的教务管理、成绩管理、考勤管理、家校沟通等各种功能，并能将这些功能应用于学校的日常工作

广东校迅通(四)
校讯通这几年的发展情况分析

品牌名称： 最初有产品叫“家校通”，主要是个别厂家SP提供给学校的服务。但由于早期投入急于收回成本，而缺乏一种比较稳妥的模式，所以推开的面并不广。

后来，移动公司开始介入，以一个城市为单位进行开发和推广。移动公司利用其免费的短信和巨大的前期投资，占领了市场。开始的时候个别地市将产品命名为“校信通”。（以呼应当初的几个主要集团客户产品，如企信通，农信通等。）

后来，在集团公司全面推动下，全国都统一了名号，叫“校讯通”

我们从下图可以看到其发展历程：（全国）

这是全国的这些年在google的搜索量统计。看出家校通历史积累还是很高的，直到2008年开始才被校讯通和校信通超过。而校信通和校讯通基本是差别不大，直到2008年尾才有校讯通的突然飞跃（统一名号），但是惯性品牌的效果，导致旧的品牌还有很强的延续性。（从营销角度来看，自然不应该被放弃）

下面是广东省内的三个品牌的差异对比：

可以看到，校信通的品牌并没有太多的历史痕迹（估计外省用校信通的名字会比较多）。 从广东的数据可以看到：

1） 广州方面，校讯通是强势品牌

2） 深圳方面，家校通是强势品牌

3） 整体而言，校讯通目前占据了广东市场的主要地位，家校通和校信通品牌都已经式微了

地域分布： 从全国情况看，下图是“校讯通”的查询量的分布：

可以看到，累计的前10名：

1） 广东 2）浙江 3）四川 4）河南 5）新疆 6）河北 7）北京 8）内蒙古9）山西10）安徽

这是“校信通”的查询量分布情况：

上面可以看到，北方河南，内蒙古，北京比较高，其他各省基本偏弱了。

下面是“家校通”的全国查询分布情况：

江苏，四川，重庆列前3名，广东，广西，浙江，贵州，山东，河北，天津跟在后面。总体来看，家校通在众多省份还有一定程度的影响力，这和这个品牌从2004年前就开始宣传有关系。

注意一点：十分奇怪的是，上海在三个品牌方面，都没有排进前列。实际调查表明，上海的校讯通是在2008年末尾才试上线，到2009年5月才正式开通。作为全国最发达的教育城市，如此保守，也说明城市的多方力量制衡，不容易推广。

下面是这几年全国前10名的位置：

下面是这几年全国领先的城市排名：

说明： 上面是按照搜索量来排名，数量太少的不纳入统计。【广东校迅通】

整体来看，对校讯通的关注方面，广州是一直是领先的（直到2009年7月为止）。 社会关注： 我们可以看到，这些年，对校讯通访问情况有很明显的规律：

上面是广东范围内对校讯通的查询量。可以看到，明显在暑假期间，关注程度急剧下降，而到了暑假后，就迅速回升。值得注意的是，２００９年才过了一半，但总的查询量已经超越了去年了。整体上，社会对校讯通的关注度还处于持续上升阶段。

奥一网（oeeee.com）做过一次网上调查，关注三个话题，统计结果如下（合计收到4243份答卷）：

广东校迅通(五)
“校迅通”助力教育创新与均衡发展

科技助教 爱创未来

—“校迅通”助力教育创新与均衡发展

一、项目背景

（一）教育关乎国计民生，是民族振兴的基石

百年大计，教育为本。教育贯穿着人类历史，涉及千家万户。重视教育是中华民族的传统，从孔子教书育人到汉武帝兴建太学、再到宋代四大书院，不断传承发扬。建国以来，党和政府更是高度重视教育。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上谈到‚坚持把教育摆在优先发展的战略地位，大力发展教育事业‛。温家宝总理在2010年政府工作报告中也提到‚教育关系着民族素质和国家未来。教育不普及不提高，国家不可能强盛‛。

（二）信息技术是创新教育发展、实现教育均衡的重要保障 2010年，国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（下称纲要），将‚推进教育均衡发展‛作为主要战略任务。在教育部2010年度工作会议上，袁贵仁部长指出：‚信息技术对教育发展、提高质量具有革命性影响，必须予以高度重视。‛

二、项目实施

中国移动长期关注并积极探索推进教育信息化建设，发挥自身在网络、技术、业务与服务等方面优势，推出‚校迅通‛，涵盖家校互动、校园安全、数字校园三个方面，并推出了教师信息化论文大赛、成长计划、书香班级等一系列的主题活动。推动教

育创新和教育均衡。

（一）打造‚家校互动‛，实现学校教育与家庭、社会教育全面对接

通过短信、电话、互联网等手段将学生在校表现、孩子成长情况及时、适时发送给家长，将学校教育与家庭教育、社会教育对接。目前覆盖学校7.8万所，使用教师超过200万，使用家长近4000万。

以家校互动为基础，江苏公司与江苏省妇联、教育厅、文明办共同推出‚家长网校‛，由移动公司主导运营，打造学生的网上课堂，家长的互动渠道、学校的展示窗口、政府的服务平台。

（二）构筑‚校园安全‛，服务社会维稳大局

校园安全是社会稳定的要素之一。通过提供进校刷卡身份识别、专用手机对学生定位、到校报平安、紧急事件短信及时告知等手段，校讯通在甲流、雪灾、台风等重大疫情、自然灾害和人为校园安全事件中发挥了重要作用。目前短信及时告知覆盖7.8万所学校，安装到校刷卡信息机约2万台，安装视频监控学教近千所。

各省公司积极探索推进平安校园建设。如广东省教育厅发文，明确将中国移动 ‚校讯通‛平台作为校园安全平台的组成部分。浙江公司在省内打造‚平安校园‛示范工程，得到省教育厅、公安厅及校方领导充分肯定。

（三）推进设施先行，普及学校网络和应用建设

以托管方式为学校提供快速部署、经济易用的数字校园应用，并提供统一规范的服务保障。借助基站深入偏僻乡村的优势，满足城乡学校的网络接入需求。

广东公司以‚网络‛为手段缩短城乡教育差距。协助广东省教育厅实现2000所学校的网络接入，促进广东全省教育的均衡发展。新疆公司以‚应用‛为切入点助建数字校园，基于移动通信和互联网平台，提供涵盖OA、智能排课、成绩管理等主要应用，已经覆盖乌鲁木齐200余所学校。

（四）开展系列主题营销活动，多维度营造教学、学习、成长的良好社会大氛围

系列活动1：‚论文大赛‛，打造新教改时代教育信息化的‚第三大赛事‛

中央电化教育馆和中国移动联合主办了‚中国移动‘校讯通’杯全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛‛，推动广大教师在教学中应用信息技术和网络资源，推进教学方式的创新与发展。全国教师累计投稿量超过2万篇，投稿学校近4000所。

系列活动2：‚成长计划‛，共筑成长之道

珠海公司结合‚校讯通‛推出‚成长计划‛，目前已经形成包括‚‘成长计划’进校园‛、‚成长周刊‛、‚成长〃梦想‛主题活动在内的系列品牌活动。关注孩子的身心健康，汇聚百家智慧，共筑成长之道，截至2010年8月，共举办41场进校园活动，发行59期、295万份成长周刊（发行量与当地主流媒体持平），举

办3届成长梦想活动。

系列活动3：‚书香班级‛，每天读书一小时

书香班级活动是一个致力于促进学生、教师阅读，提升阅读素养的阅读推广活动。 2007年开始，河南公司开始全省定期举办‚书香班级‛。目前，已累计举办5届，参赛学校3478所，参赛班级16857个，提交博文601439篇。评选出书香班级942个，优秀辅导老师1150名。

中国移动正致力于‚打造教育大平台，创新教育发展，促进教育均衡‛的教育信息化发展愿景。

中国移动将致力于打造任何人在任何时间、使用任何终端都可以访问所需教育资源的教育大平台，通过信息化手段，促进教学方式、学习方式、师生关系和教育评价的创新发展，并推动包括教育机会、综合素质等在内的教育均衡。更好地服务于教育管理者、学校管理者、老师、学生和家长。

四、效果评估

（一）用户评价好。根据国家教育行政学院《移动信息技术助力教育信息化研究报告》，80%以上教师和家长都支持‚校讯通‛业务。认为在加强学校与家庭沟通、了解孩子的思想和学习情况、促进孩子的主动沟通和健康成长、强化校园管理、增加教育知识等方面，‚校讯通‛发挥了积极和有价值的作用。

（二）社会反响好。‚校迅通‛助力教育均衡发展，得到了各大媒体的广泛关注，《中国教育报》、《科技日报》、人民网等中央

级权威媒体分别进行了专题报道。

五、利益相关方反馈

政府、教育主管部门、学校、家长和老师反馈如下：

全国人大常委会原副委员长、全国妇联原主席顾秀莲和现全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立亲笔题字。

浙江省副省长金德水对中国移动浙江公司积极助力平安校园建设，关心儿童、青少年健康成长予以充分肯定。

珠海市副市长邓群芳：‚我代表珠海市政府对中国移动这样一个优秀的企业，为我们的教育事业，为我们企业的社会化责任所做得巨大努力表示感谢。‛

中央电教馆副馆长王晓芸：‚中央电教馆与中国移动合作，有利于推动教育信息化，有益于共同造福于我国两亿多中小学生和上千万的中小学教师‛。

珠海市第五中学王树洪校长：‚‘校讯通’吸取家长的意见，弘扬校园文化，经过五年的利用，‘校讯通’已经成为我校信息化办公的平台。‛

广州市深井小学四年级学生梁俊铭的父亲梁伟杰：‚通过‚校迅通‛知道了小孩子的表现，可以慢慢教育和引导孩子。‛

东莞市东城第五小学五年级1班高岳同学：‚‘校迅通’网上有动画课文、智力小游戏，既可以玩，又可以学习，一举两得的。‛

广东校迅通(六)
广东校讯通登陆平台入口：http://edu.gd.chinamobile.com/

广东校讯通登陆平台入口地址：http://edu.gd.chinamobile.com/

广东校讯通登陆平台入口（点击图片进入）

广东校迅通(七)
校讯通专业门户平台入口：http://home.up360.com/

校讯通专业门户平台入口的地址是：http://home.up360.com/

点击上面图片进入校讯通专业门户平台

各位教师在登录的时候，请注意输入正确的学校的编号信息。

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