八年级物理上册导学案

导读：　八年级物理上册导学案(共5篇)新人教版八年级物理上册全册导学案序号：01课题：科学之旅姓名 班级导学目标知识点：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。导学方法：实验观察法、联想讨论法课 时：1课时导学过程课前导学一、学生阅读课文并完成以下...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《八年级物理上册导学案》，供大家学习参考。

八年级物理上册导学案(一)
新人教版八年级物理上册全册导学案

序号：01

课题：科学之旅

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道物理学研究的内容；

2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；

3、知道学习物理的一般方法。

导学方法：实验观察法、联想讨论法

课 时：1课时

导学过程

课前导学

一、学生阅读课文并完成以下内容。

1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。

2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：

3、学习物理的方法有： 课堂导学

1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象；

2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；

3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象；

4、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象；

5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。

6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：

(1)图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？

(2)图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？

(3)图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？

(4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，

你见到过与此类似的现象吗？试举一例 教师引导，学生归纳小结

课外作业

1、试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。

2、预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。

课后反思

序号：02

课题：第一章 机械运动

第1节 长度和时间的测量

姓名 班级

导学目标知识点：

1、会使用适当的工具测量长度和时间。

2、知道测量有误差，误差和错误有区别。

导学方法：讨论、实践法。

课 时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：____________________。

2、时间的单位、测量工具：________________________________________________。

二、课堂导学

1、长度的测量

（1）长度单位：______________________________。

（2）测量工具：______________________________。

（3）刻度尺的使用：①使用前观察 ②使用时注意



（4）测量长度的方法

①一般方向：______________________________

②特殊方法：______________________________

2、时间的测量

（1）时间单位：________________（2）测量工具：______________________________ 秒表的使用方法：______________________________

3、误差：

（1）定义：________________________________________

（2）误差与错误的区别：______________________________

（3）减小误差的方法：________________________________

三、学生练习

1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）

A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m

2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）

A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm

C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm

3、如图所示，物体A的长度为__________cm。

4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：

（1）“秒表”的量程是__________；

（2）“秒表”的分度值是__________；

（3）图中“秒表”的示数是__________。

6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）

A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能

7、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）

A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm

8、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：

A、量出100页的厚度L B、选用三角板，检查零刻度线是否完整

C、计算每张纸的厚度D=L/100 D、取物理书读出100页压紧

请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。

9、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？

猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关；

猜想2：可能跟小球的质量有关；

猜想3：可能跟绳子的长度有关。

为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：

（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______________________________。

（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是__________。

（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。

课后反思：

序号：03

课题：第2节 运动的描述

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。

导学方法：观察讨论法。

课 时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、什么是机械运动：______________________________。

2、什么是参照物：________________________________。

3、如何选取参照物：______________________________。

二、课堂导学

1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：

运动的有________________________；静止的有___________________________。

2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。

3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳：

（1）机械运动：______________________________；运动是宇宙中的__________现象。

4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？ 归纳：（2）参照物______________________________。

同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。

由上面的内容归纳：（3）如何选择参照物：__________________________________ ___________________________________________________________________________。

三、课堂练习：

1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：

（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。

（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。

（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？____________________。

（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去____________________。

（5）清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。

2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是（ ）

A、铁轨 B、在车内行走的乘务员 C、车窗 D、路边的树

3、下列关于运动和静止的说法中正确的是（ ）

A、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的

八年级物理上册导学案(二)
新人教版八年级物理上册导学案

课题：科学之旅 序号：01 姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道物理学研究的内容；

2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；

3、知道学习物理的一般方法。

导学方法：实验观察法、联想讨论法

课 时：1课时

导学过程

课前导学

一、 学生阅读课文并完成以下内容。

1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。

2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 3、学习物理的方法有： 课堂导学 1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象； 2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象； 3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象； 4、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象； 5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。 6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察： (1)图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？

(2)图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹

肥皂泡发生的现象类似吗？

(3)图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？

(4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什

么？ ，

你见到过与此类似的现象吗？试举一例

教师引导，学生归纳小结

课外作业

1、 试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。 2、 预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。 课后反思

第一章 运动和力

第一节 长度、时间及其测量

学习目标1.知道国际单位制的来源.2.知道长度的基本单位及其换算单位. 3.初学会用刻度尺测量一般的长度.4.知道时间的单位,并会用钟表测量时间. 5.知道什么是误差以及减小误差的方法.6 .长度的基本单位及其单位之间的换算.7.用刻度尺测量长度以及刻度尺的读数.8.误差及其产生原因,误差和错误的区别. 典型例题 一、长度单位之间的换算. 例1.某同学的身高是1.6m,则他的身高应为_______cm. 例2.某原子的半径为20nm,则相当于__________m. 方法总结:______________ ____________________________ 课堂达标1.下列单位换算关系式中,正确的是( ) A 3.75m=3.75m×100=375cm B 3.75m=3.75m×100cm=375cm C 3.75m=3.75×1100cm=0.375cm D 3.75m=3.75×100cm=375cm 2.单位换算:4×105

μm=_______m; 7.84×106

m=______km 25nm=________m 15km=__________cm 3.6m=__________nm 3×105

km=______mm 3.我国的长江全长6300km,如果换算成以米为单位,当相当于__________m 二、刻度尺的读数. 例2.如图所示,刻度尺的分度值为

________,木块的长度为_________. 方法总结:

课堂达标21.如图所示,所用刻度尺的分度值为

_______,此物体的长度为_______cm

2.下图所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，

甲同学的读数为41

三、误差和平均值法测量物体的长度. 例3.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm; L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是__________cm

方法总结: 课堂达标31.某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这个物体的长度应记作( ) A 5.51cm B 5.52cm C 5.525cm D 5.53cm 2.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______. 课后巩固 1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位: 小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,金星到南麻的距离为40_____.刘翔在奥运会上跑的距离为110_____. 2.无线电波在1s内通过的距离为:3×105km=__________cm＝__________mm.

3.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用

规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的.

4.有关误差的正确说法是( ) A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。

B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。 C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。 D

．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。 5.如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm.

6.某人用一刻度尺三次测量一木板长度分别为14.50dm、14.52dm和14.52dm.则该木板的长度为______dm.

7.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________. 8.小明上学路上用了15min,合________h,我校一节课的时间为40min,合________S

某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24S,则相当于

第二节 运动的描述 学习目标

1.知道什么是机械运动.2.知道运动和静止的相对性.3.会选择参照物判断物体

的运动状态.

典型例题

例1.世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一

条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗德国子弹,此时子弹相对于_______是

运动的,相对于_________是静止的.

课堂达标1

1.卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于________是

运动的,相对于_________是静止的.

2.建国50周年国庆阅兵式上,我国向世界展示了空中加油机,当加油机在空中

给战斗机加油时,它相对于________是静止的.

3.当我们乘坐电梯上楼时,则相对于___我们是运动的,而相对于____我们是静

止的.

4.在站台上并列的两列火车上,甲车上的乘客看到乙车向东运动,乙车的乘客看

到窗外的树木也向东运动,如果以站台为参照物,则( )

A甲车向西运动,乙车向东运动 B 甲车向东运动,乙车向西运动

C甲乙两车都向西运动,但甲车比乙车运动快.

D甲乙两车都向西运动,但甲车比乙车运动慢.

例2.坐在行驶的轮船内的乘客说岸边的树木向后运动,则他选择的参照物是

___,岸边的人则说轮船在飞速前进,则岸边的人选择的参照物是___.

方法总结:

课堂达标2

1.清晨,太阳从东方冉冉升起,则以________为参照物,太阳是运动的.

2.歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前句是以______为参照物,后句

是以_______为参照物.

3.“我坐在奔驰的汽车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急

速向后退去„„”文中的描述所选择的参照物分别是:“静靠”______;“奔驰”

________;“后退”_________.

4.诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看

山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_________和

1.一汽车沿着湖边的公路以54Km/h的速度行驶,则它在水中的倒影相对于汽车

是________的.

3.平直的路上,甲乙丙三人骑自行车顺风行驶,但甲感觉顺风,乙感觉逆风,丙感

觉无风,由此判断三人骑车速度最大的是_______.

4.下列两个物体可以认为保持相对静止的是( )A 地球和太阳 B 月球和

地球 C 地球和它的同步卫星 D 人行走时左脚和右脚 5.甲、乙、丙三人各乘一台升降机,甲看见楼房在匀速上升,乙看见甲匀速上升,甲看见丙匀速下降,则他们相对于地面( ) A 甲上升 B 乙下降,但比甲快 C 乙下降,但比甲慢 D 丙下降,但比甲快 6.站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客,看到地面在上升,他选的参照物是 A 电梯 B 地面 C 商场的柜台 D 柜台前购物的顾客 7.妈妈送小云上了火车,忽然听见火车一声长鸣,只见旁边并列的列车徐徐向后离去,于是妈妈急着要下车,而小云从另一侧窗外看了看车站,又看了看手表,对妈妈说:“别急,我们乘的车还没开呢!”母女俩结论不同的原因是 A 她们听到的火车鸣叫声不同 B 母女俩所处的地点不同 C 母女俩所处的时间不同 D 母女俩所选择的参照物不同 8.据报道,某地的一幢高楼正在施工,天气突变,一片乌云飞快的飘过高楼上空.突然有人惊叫“楼要倒了!”结果引起邻近大批人惊叫狂奔.造成这种判断失误是由于这些人选用的参照物是( ) A 地面 B 乌云 C 自己 D 高楼 9.宇航员杨利伟乘坐神州五号升空的过程中,地面上的人看到他快速向高空飞去,而他在舱内却感觉不到自己运动,则地面上的人和杨利伟分别以______和______为参照物. 10.一小说中写到:“一阵大风,将院内的一口井吹到了篱笆之外”.这句话所选择的参照物是( )A 井 B 地面 C 院子 D 篱笆 课堂小结 1._____________________________叫机械运动. 2.判断一个物体是运动还是静止,要看以另外哪个物体作标准,这个被选为标准的物体叫做_________.3.用一个物体,是运动还是静止,取决于所选的参照物,这就是运动和静止的_ _.

第三节 运动的快慢 学习目标

1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理

量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算.

6.速度的概念和物理意义.7.应用速度公式进行计算.

8.正确使用速度公式进行计算.

课前预习

1.速度是表示物体_____________的物理量.

2.速度等于运动物体_______________________.

3.我们用符号_____表示路程,用符号______表示时间,用符号_____表示速度,

则计算速度的公式可以表示为___________.其中路程的单位是______;时间的

单位是_______;速度的单位是_______.另外在交通运输中还常用_________做

速度的单位.

4.1m/s=________km/h 20m/s=________km/h 108km/h=_______m/s

典型例题

例1.1992年在巴塞罗那奥运会上,我国选手杨文意在女子50m自由泳决赛中荣

获冠军,还以24.79S的优异成绩刷新了她自己保持的24.98S的世界纪录.假如

她以25s的时间匀速游完全程,则她的速度是多少m/s?是多少km/h?

课堂达标 1

1.我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌,成绩为

12.91S.则他的速度是多少?如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为36km/h,

则哪个速度比较快?

2.一架飞机在2h内飞行了1440km,则它的速度是多少?

例2.火车提速后,在北京和上海之间的运营速度约为104km/h,两地之间的铁路

课堂达标 2 1.南京和上海之间的高速路长约300km,如果一辆汽车以100km/h的速度跑完全程,则需要多长时间? 2.猎豹是动物世界的短跑冠军,速度可达28m/s,则经过0.5min,它能跑多远? 解题方法总结 1.用速度公式计算时,各物理量的单位要统一.如果路程的单位是m,则时间的单位是_____,速度的单位是________.如果时间的单位是h,则路程的单位是______,速度的单位是________. 2.要学会公式的正确变形.由v=s/t可得:t=_______;s=________.

第四节 测量平均速度 学习目标

1.知道什么是匀速直线运动.2.知道匀速直线运动的特点.3.知道什么是平均速

度.4.会计算平均速度.

5.匀速直线运动的特点.6.平均速度的计算.

典型例题

一、匀速直线运动的特点

例1.根据匀速直线运动公式v=s/t,可知( )

A 速度跟路程成正比 B 速度跟时间成反比C 速度不变,路程跟时间成反

比 D 以上说法都不对

课堂达标1

1.如图所示是路程—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的图像是

( )

A B C D

2.如图所示是速度—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的是( )

A B C D 3.甲乙两物体做匀速直线运动,甲乙的速度之比为5:4,它们在相等时间内,甲乙通过的路程之比是__________; 二、“过桥”问题 例2.一座大桥长1.6km,一列长200m的火车以10m/s的速度通过此桥,则所需要的时间为( ) A 120s B 140s C 160s D 180s 课堂达标2 1.一列火车长300m,以36km/h的速度匀速通过1.2km的大桥,则共需要的时间为_______. 2.一列火车长300m,以36km/h的速度匀速通过一座大桥,由车头上桥到车尾全部离开大桥,共用3min,则这座大桥长为_______m 3.一列火车通过长4200m的隧道用去时间5min,若其速度为15m/s,则火车长4.长300m的火车,用5min时间通过了一条长3.3km的隧道,火车的速度是

_______,火车在隧道内行驶的时间为________.

三、平均速度概念的考查. 例3.一辆汽车在平直公路上行驶,先以10m/s的速度匀速行驶100m,接着又以20m/s的速度匀速行驶了300m,则该汽车在这400m路程上的平均速度为多少? 方法总结: 课堂达标3 1.“龟兔赛跑”新传:龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进,兔子半途睡了一觉,醒来时发现龟离目标很近了,撒腿就跑,结果龟兔同时到达终点,下列说法错误的是( )

A在这段时间内,龟兔的平均速度相等 ] B在这段路程内,龟兔的平均速度相等

C在兔子睡觉前一段时间内,龟兔的平均速度不相等

D无论如何,兔子的平均速度大于龟的平均速度.

2.小明家距学校1.5Km,一天,小明骑自行车上学,他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时,车扎带他只好停下来,补胎用了5min,接着又以6m/s的速度到达学校,则小明骑车从家到学校的平均速度约为( )

A 4.8m/s B 5m/s C 2.45m/s D 4.8km/h

3.汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2小时,前一个小时汽车的平均速度为40m/s,后一个小时的平均速度为60m/s,那么汽车全程的平均速度为多少米每秒?

八年级物理上册导学案(三)
新版人教版八年级物理上册导学案全册

课题：科学之旅 序号：01

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道物理学研究的内容；

2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；

3、知道学习物理的一般方法。

导学方法：实验观察法、联想讨论法

课 时：1课时

导学过程

课前导学

一、 学生阅读课文并完成以下内容。

1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。

2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：

3、学习物理的方法有：

课堂导学

1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象；

2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；

3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象；

4、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象；

5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸

屑？ ，以上现象属于 现象。

6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让

我们带着“目的”进行以下观察：

(1)图1-7中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹

肥皂泡发生的现象类似吗？

(3)图1-9中，观察鸟为什么不会触电死亡？

(4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，【八年级物理上册导学案】

你见到过与此类似的现象吗？试举一例 教师引导，学生归纳小结

课外作业

1、 试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的

实验方法验证单摆的等时性原理。

课后反思

课题：长度、时间及其测量 序号：02

姓名 班级

导学目标知识点：

1、会使用适当的工具测量长度和时间。

2、知道测量有误差，误差和错误有区别。

导学方法：讨论、实践法。

课 时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：___________________。

2、时间的单位、测量工具：____________________________________________。

二、课堂导学

1、长度的测量

（1）长度单位：______________________________。

（2）测量工具：______________________________。

（3）刻度尺的使用：①使用前观察 ②使用时注意： 



（4）测量长度的方法

①一般方向：______________________________

②特殊方法：______________________________

2、时间的测量

（1）时间单位：________________

（2）测量工具：______________________________

秒表的使用方法：______________________________

3、误差：

（1）定义：________________________________________

（2）误差与错误的区别：______________________________

（3）减小误差的方法：________________________________

三、学生练习

1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）

A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m

2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）

A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm

C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm

3、如图所示，物体A的长度为__________cm。

4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：

（1）“秒表”的量程是__________；

（2）“秒表”的分度值是__________；

（3）图中“秒表”的示数是__________。

6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）

A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能

8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）

A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm

9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：

A、量出100页的厚度L B、选用三角板，检查零刻度线是否完整

C、计算每张纸的厚度D=L/100 D、取物理书读出100页压紧

请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。

2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？

猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关；

猜想2：可能跟小球的质量有关；

猜想3：可能跟绳子的长度有关。

为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：

（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期

______________________________。

（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是__________。

（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。

课后反思： T，目的是为了

课题：运动的描述 序号：03

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。

导学方法：观察讨论法。

课 时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、什么是机械运动：______________________________。

2、什么是参照物：________________________________。

3、如何选取参照物：______________________________。

二、课堂导学

1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：

运动的有______________________；静止的有___________________________。

2、再观察教材图1.2-1，讨论它们有什么共同点_________________________。

3、学生举出一些运动的例子__________________________________________。归纳：（1）机械运动：______________________；运动是宇宙中的__________现象。

4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？

归纳：（2）参照物______________________________。

同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。

由上面的内容归纳：（3）如何选择参照物：___________ _。

三、课堂练习：

1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：

（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。

（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来_________________。

（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？__________________。

（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去__________________。

八年级物理上册导学案(四)
2014年新人教版八年级物理上册全册导学案

课题：科学之旅 序号：01

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道物理学研究的内容；

2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；

3、知道学习物理的一般方法。

导学方法：实验观察法、联想讨论法

课 时：1课时

导学过程

课前导学

一、 学生阅读课文并完成以下内容。

1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。

2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：

3、学习物理的方法有： 课堂导学

1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象；

2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象；

3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象；

4、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象；

5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。

6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：

(1)图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？

(2)图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？

(3)图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？

(4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ，

你见到过与此类似的现象吗？试举一例 教师引导，学生归纳小结

课外作业

1、 试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验

证单摆的等时性原理。

2、 预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。

课后反思

课题：长度、时间及其测量 序号：02

姓名 班级

导学目标知识点：

1、会使用适当的工具测量长度和时间。

2、知道测量有误差，误差和错误有区别。

导学方法：讨论、实践法。

课 时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：____________________。

2、时间的单位、测量工具：________________________________________________。

二、课堂导学

1、长度的测量

（1）长度单位：______________________________。

（2）测量工具：______________________________。

（3）刻度尺的使用：①使用前观察 ②使用时注意 



（4）测量长度的方法

①一般方向：______________________________

②特殊方法：______________________________

2、时间的测量

（1）时间单位：________________（2）测量工具：______________________________ 秒表的使用方法：______________________________

3、误差：

（1）定义：________________________________________

（2）误差与错误的区别：______________________________

（3）减小误差的方法：________________________________

三、学生练习

1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）

A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m

2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）

A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm

C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm

3、如图所示，物体A的长度为__________cm。

4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：

（1）“秒表”的量程是__________；

（2）“秒表”的分度值是__________；

（3）图中“秒表”的示数是__________。

6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）

A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能

8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）

A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm

9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：

A、量出100页的厚度L B、选用三角板，检查零刻度线是否完整

C、计算每张纸的厚度D=L/100 D、取物理书读出100页压紧

请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。

2、小明在“测小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：

分：秒”）

（1）该实验是根据公式____________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。

（3）请根据图表中所给信息回答：SAB________cm，tBC_________s，vAC_________m/s。

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏____________（填“大”或“小”）。

2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？

猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关；

猜想2：可能跟小球的质量有关；

猜想3：可能跟绳子的长度有关。

为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：

（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______________________________。

（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是__________。

（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。

课后反思：

课题：运动的描述 序号：03

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。

导学方法：观察讨论法。

课 时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、什么是机械运动：______________________________。

2、什么是参照物：________________________________。

3、如何选取参照物：______________________________。

二、课堂导学

1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：

运动的有________________________；静止的有___________________________。

2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。

3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳：（1）机械运动：______________________________；运动是宇宙中的__________现象。

4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？ 归纳：（2）参照物______________________________。

同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。

由上面的内容归纳：（3）如何选择参照物：__________________________________ ___________________________________________________________________________。

三、课堂练习：

1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：【八年级物理上册导学案】

（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。

（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。

（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？____________________。

（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去____________________。

（5）清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。

2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是（ ）

A、铁轨 B、在车内行走的乘务员 C、车窗 D、路边的树

3、下列关于运动和静止的说法中正确的是（ ）

A、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的

B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的

C、飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的

八年级物理上册导学案(五)
2014年,八年级物理,上册全册,导学案,(新人教版)

课题：科学之旅

姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道物理学研究的内容；

2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科； 3、知道学习物理的一般方法。 导学方法：实验观察法、联想讨论法 课 时：1课时 导学过程 课前导学

一、 学生阅读课文并完成以下内容。

1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。 2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 3、学习物理的方法有： 课堂导学

1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象； 2、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象； 3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象； 4、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象； 5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。

6、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目

的”进行以下观察：

(1)图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？

(2)图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？

(3)图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？ (4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ， 你见到过与此类似的现象吗？试举一例 教师引导，学生归纳小结 课外作业

1、 试用质量不同的小物体 （如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证

单摆的等时性原理。

2、 预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。 课后反思

课题：长度、时间及其测量

姓名 班级

导学目标知识点：

1、会使用适当的工具测量长度和时间。 2、知道测量有误差，误差和错误有区别。 导学方法：讨论、实践法。 课 时：1课时 导学过程：

一、课前导学

1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：____________________。 2、时间的单位、测量工具：________________________________________________。 二、课堂导学 1、长度的测量

（1）长度单位：______________________________。 （2）测量工具：______________________________。

（3）刻度尺的使用：①使用前观察 ②使用时注意

4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答： （1）“秒表”的量程是__________； （2）“秒表”的分度值是__________；

（3）图中“秒表”的示数是__________。

6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ） A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能

8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）

A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm 9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：

A、量出100页的厚度L B、选用三角板，检查零刻度线是否完整 C、计算每张纸的厚度D=L/100 D、取物理书读出100页压紧 请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。

2、小明在“测小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：





分：秒”）

（1）该实验是根据公式____________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。

（3）请根据图表中所给信息回答：SAB________cm，tBC_________s，

（4）测量长度的方法

①一般方向：______________________________ ②特殊方法：______________________________ 2、时间的测量

（1）时间单位：________________（2）测量工具：______________________________ 秒表的使用方法：______________________________ 3、误差：

（1）定义：________________________________________ （2）误差与错误的区别：______________________________ （3）减小误差的方法：________________________________ 三、学生练习

1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）

A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m 2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）

A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm

3、如图所示，物体A的长度为__________cm。

vAC_________m/s。

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度vAC偏____________（填“大”或“小”）。

2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T）跟哪些因素有关呢？

猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关； 猜想2：可能跟小球的质量有关； 猜想3：可能跟绳子的长度有关。

为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：

（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T，目的是为了______________________________。

（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常

用的测量仪器，它的名称是__________。

（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T越大。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。 课后反思：

课题：运动的描述 序号：03 姓名 班级

导学目标知识点：

1、知道参照物的概念。2、知道物体的运动和静止是相对的。 导学方法：观察讨论法。 课 时：1课时 导学过程：

一、课前导学

1、什么是机械运动：______________________________。 2、什么是参照物：________________________________。 3、如何选取参照物：______________________________。 二、课堂导学

1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：

运动的有________________________；静止的有___________________________。 2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。 3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳：（1）机械运动：______________________________；运动是宇宙中的__________现象。

4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？ 归纳：（2）参照物______________________________。

同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。

由上面的内容归纳：（3）如何选择参照物：__________________________________ ___________________________________________________________________________。

三、课堂练习：

1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：

（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。 （2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。 （3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？____________________。

（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去____________________。 （5）清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。 2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是（ ） A、铁轨【八年级物理上册导学案】

B、在车内行走的乘务员 C、车窗

D、路边的树

3、下列关于运动和静止的说法中正确的是（ ）

A、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C、飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D、漂流而下的小船，以沙岸为参照物，小船是静止的

4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据歌词中描述的情况，先后选取的参照物是（ ） A、竹排、青山 物是（ ）

A、湖岸

B、湖水

C、游船

D、岸上的建筑物

6、小明骑自行车在长江沙堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（ ）

A、向下游

B、向上游

C、向沙对岸

D、从对岸吹过来

B、青山、江水 C、青山、竹排 D、江水、青山

5、在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照

7、蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是（ ）

A、他自己

B、地面

C、正在下落的另一个蹦跳者 D、跳台

8、孝感谢火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误的是（ ）

A、甲乙两车都静止原位置不动

B、甲车静止不动，乙车正在后退

C、甲车正在前进，乙车静止不动 D、甲车正在前进，乙车正在后退 9、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（ ）

A、相对于电梯来说，乘额是运动的 B、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的 C、以乘客为参照物，电梯是静止的 D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的

10、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”一句应理解为其选择的参照物是（ ）

A、水

B、桥

C、人

D、地面

课题：运动的快慢 姓名 班级

导学目标知识点：

1、能用速度描述物体的运动。2、能用速度公式进行简单的计算。 3、知道匀速直线运动的概念。 导学方法：观察比较法，练习法。

课 时：1课时 导学过程：

一、课前导学

1、速度及其物理意义：__________________________________________________。 2、匀速直线运动的概念、特点及图像：______________________________________。 3、变速运动及平均速度：_________________________________________________。 二、课堂导学

生活中我们常说“跑比走快，乘坐火车比汽车快，坐飞机比坐火车快”，这表明了一个客观事实，物体运动有快有慢，讨论描述物体运动的快慢有哪些方法，例如：百米赛跑

归纳：（1）：____________________________________________________________ （2）：____________________________________________________________ 如果两个物体运动路程和时间都不同，通过什么方法比较他们运动的快慢？ 归纳：（3）：____________________________________________________________ 1、速度：（1）定义：__________________________________________________ （2）物理意义：______________________________________________ （3）公式：__________________________________________________ （4）单位：m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。 练习：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。

2、运动形式

（1）匀速直线运动：

①概念：____________________________________________________________ ②特点：____________________________________________________________ ③图象：____________________________________________________________

（2）变速运动及平均速度：

①变速运动概念：__________________________________________________ ②平均速度公式：__________________________________________________ ③注意：平均速度不是速度的平均值。④⑤ 三、课堂练习

1、如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）

2、为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（ ）

A、大人 B、小孩 C、一样快 D、无法确定

3、物体做匀速运动时，路程与时 间的关系为svt,在图中是甲、乙两 物体的路程s和时间t的关系的图象，

由图象可知物体的速度大小关系是（ ）

A、v甲v乙 B、v甲v乙 C、v甲v乙

D、无法判断

4、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，经过6s，两车的位置关系是（ ）

A、甲在乙前面0.6m处 B、甲在乙前面1.2m处 C、乙在甲前面0.6m处 D、乙在甲前面1.2m处

5、长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（ ） A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h 6、一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过__________m，第2s内通过__________m，前5s内通过__________m。

3、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、

（1）从起点到10m处的平均速度为________m/s。 （2）全程的平均速度为________m/s。

（3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律___________

7、小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？

8、小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。

9、一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？

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