城市内部空间结构

导读：　城市内部空间结构(共3篇)...

城市内部空间结构(一)
城市内部空间结构教案1

课 题：第二章 第一节 城市内部空间结构

作者姓名：阎宗杰 曹春明

区县学校：顺义区杨镇一中 木林中学

课标要求：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成的原因 课标解读：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。 主题名词：空间结构 目的名词：形成原因 外显动词：运用实例

了解城市外部形态特点与地理环境的关系； 理解城市土地利用方式和城市功能分区；运用实例，理解城市的空间结构特点，并解释其形成原因；用变化、发展的观点，应用所收集的资料分析城市的发展。

学情分析：通过第一章的学习，学生已经掌握了区位因素的基本分析方法，这节课是对另外一个即城市的区位因素的分析，起到了承上启下的作用，这节课学习以后，学生就可以进一步的学习有关城市化的问题。

教材分析：教材的内容很好的体现了课标的要求，但为了进一步培养学生的读图、识图和分析内容的能力，更好地完成教学任务，教学中又增加了一些图及材料。 学习目标：1、以图2.1为例，说出城市外部形态特点与地理环境之间的关系 2、以图2.2为例，说出城市土地利用方式与城市功能分区

3、利用图2.8、2.9及补充资料，分析城市空间结构的影响因素，

解释其形成原因

4、以相关资料为例，用变化、发展的观点看待城市的发展，及其地域结构的变化 教学重点：城市土地利用和功能分区

教学难点：经济因素在城市地域功能分区中的作用 教学方法：探究法 学时：2学时

板书设计：

学习评价：1 下图是我国华北某城市各功能区设置示意图，从环保角度考虑，其中合理的是

2、在市场经济条件下，城市中的土地用于哪种经济活动，最终取决于（ ） A.各种经济活动愿意付出租金的高低 B.各种活动的付租能力

C.各种活动的科学技术水平 D.各种活动的从业人员多少

3、在市中心的附近出现住宅区的最主要原因是 （ ） A.在市中心附近，住宅付租水平最高

B.在市中心附近，通达度好、繁华，适合建高级住宅区 C.市中心某些地段远离公路，通达度低，租金较低 D.在市中心附近，人口密集，住宅的需求量大 4、课后活动题(第24页) 参考答案 1.A 2.C

3 .方案二较为合理。方案一居住用地集中在城市中心，四周被工业用地包围。这种城市地域结构容易产生居住密度较大，居住环境不易改善，条件差；职工在上下班时交通拥挤；其次我国北方冬季盛行西北风，夏季盛行东南风，居住用地四周被工业用地包围，工业产生的废气、废水、废渣等污染物会对位于城市中心的居住用地产生影响和污染等。方案二分散了居住用地，降低了居住密度，城市居民的居住条件较好；分散居住可以缓解交通压力；外围的居住用地可以在与工业区之间建立卫生防护带，减轻工业用地对居住用地带来的环境污染问题等。

城市内部空间结构(二)
城市内部空间结构教学设计人版教

第二章第一节 城市内部空间结构（教学设计）（人教版）

【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构，解释其形成原因。

【课标解读】

本条“标准”有三个要求，这三个要求在能力要求上具有明显的层次性。①要会分析城市的空间形态和城市的功能分区（土地利用）两个方面。所谓会“分析”，是指会在城市地图上，说出城市具有什么土地利用方式和功能分区，并归纳出这种分布的特点；②会解释这种结构特点的形成原因；③会使用实例进行分析说明。

【教学目标】

知识与技能:

1 理解城市形态与地理环境的关系。

2 结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。

过程与方法:

通过读图，结合实例理解城市形态与地理环境的关系，以及城市各功能区的区位特征。 情感、态度与价值观: 培养学生正确的学习方法。

【教学重点】

1 .城市形态与地理环境的关系

2 .城市功能分区

【教学难点】 城市土地利用和功能分区

【教具准备】 地理地图册 课本插图 多媒体

【课时安排】1课时

城市内部空间结构(三)
城市内部空间结构教案

第二章 城市与城市化

第一节 城市内部空间结构

【教学目标】

知识与技能

1.通过城市与农村对比区分，更加深刻的体会城市的深刻含义；【城市内部空间结构】

2.通过特殊城市的举例分析，掌握不同类型的城市形态，以及城市形态与自然地理环境之间的密切关系；

3.了解城市中不同类型的土地利用方式；

4.掌握城市主要的功能区，理解各种功能区的特点和位置要求，并联系实际生活，分析平顶山市的功能分区。

过程与方法

1.通过班级交流活动，探讨城市与农村的区别，理解城市概念；

2.读图2.1，掌握不同类型的城市形态；

3.读图2.3、2.4、2.5，理解并掌握三大功能区。

4.分班级小组，对平顶山市进行实地调查，分析平顶山市的功能分区。 情感态度与价值观

1.加深对城市的了解，体会社会进步、城市快速发展所给我们带来的好处与坏处；

2.意识到城市合理建设与规划的重要意义。

【教学重点】

1.城市形态与自然地理环境的关系；

2.城市中最主要的三大类功能区：商业区、住宅区、工业区【城市内部空间结构】

【教学难点】

城市三大类功能区的形成、特点和位置要求。

【学情分析】

本节课的教课对象主要为城市学生，他们对于城市的了解较多，体会较深，对本课的内容比较容易理解。

【教学方法】

探究讨论法、读图观察法、课堂讲授、讲练结合法、实地调查法

【教学准备】

自制教案、学生分组、学生地图册

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

[新课导入]

（师）在进入今天的正课之前，我想先在咱们班进行一个小调查。请问咱们班有哪些同学的老家是在城市，那些同学的老家是在农村呢？（通过这个调查我发现，咱们班的大多数同学从小就居住在城市，只有小部分同学有在农村生活过的经历。）接下来，我希望咱们班能有同学根据自身的体会和感受，谈谈城市与农村存在哪些区别？最好是分不同的方面进行说明（例如建筑、交通、布局等等）。 （学生自由发言）

（师）同学们表现的都很好，分析的很全面。那同学们能不能够通过自己的理解对城市的概念加以表述呢？（通过对学生加以引导和暗示，进而得出城市的概念）城市：以非农业生产和非农业人口集聚为主的居民点，即非农业活动和人口高度聚集的地区。（师）那城市是怎样形成的呢？我来找一位同学进行简单的表述一下。

（学生自主发言）

早期人类三五成群，渔猎而食。随着人类生产力不断发展，农业活动开始出现，人类便成群定居，形成村落，并逐渐扩大规模。待商业活动出现后，“市井”即农业社会的城市形成。工业革命之后，工业活动高度集聚，工业城市形成。同时农村人口不断涌入城市，城市的规模不断扩大，商业活动、娱乐活动、文化教育科研接踵而起，现代化城市不断完善。

接下来，我们就从专业的角度去了解和学习一下，城市的形态以及城市的功能分区。

（板书）第一节 城市内部空间结构

[新知学习]

(带问题预习第一个小标题)什么是城市形态呢？每个城市的形态都相同吗？城市形态的形成又与什么有关呢？（实例分析）假如你站在平顶山市正上方的500米高空俯视，脚下的城市总体呈什么形态？原因又是什么呢？

（学生预习）

（板书）一、城市形态

（师）通过预习，大家了解到，城市形态是城市在所占据的空间内呈现出来的外部轮廓形状。那城市形态的形成到底与哪些因素有关呢？在自然环境方面，平原地区城市集中发展，而在丘陵和山区城市出现分散发展的趋势。这说明，地形在很大程度上影响着城市形态的发展。（板书）在社会方面，城市又多有沿河和沿交通干线发展的趋势（板书）。课本给出了三个城市形态图，以成都、兰州和重庆为例为我们阐明了三大类城市形态即团块状、条带状和分散状。坐落于我国成都平原的成都市是团块状城市的典型代表，由于城市发展不受地形地势的影响，因此城市发展的集中趋势十分明显；兰州市位于黄河谷地，城市发展受到空间限制，只能沿黄河水系在谷地东西延伸，形成条带状；重庆市不仅位于两江的交汇处，还受到丘陵地形的严重影响，使得城市发展失去了完整性，形成多个片区。

（师）这三大类城市形态各自的缺点和不足，大家能简单分析一下吗？

团块状城市由于人类活动高度集中，易出现交通拥挤，城市污染严重等问题；条带状城市沿城市主干线延伸，城市两端跨度大，易造成资源的浪费；分散状城市由于受到地形阻隔，分片发展，不利于城市管理和城市资源共享。

（承转）刚才我们是从整体了解城市，接下来我们进入到城市内部，学习一下城市内部土地利用方式和功能分区。

（板书）二、不同利用方式的土地类型

城市内部的土地根据它的利用方式不同，可以划分为商业用地、工业用地、 政府机关用地、住宅用地、休憩绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。通常情况下，同种利用用方式的土地在空间上形成集中，发挥着相应的功能，从而形成相应的功能区。商业活动利用的商业用地在位置上要求接近消费者，只有便【城市内部空间结构】

捷的交通才能带来大量的消费人口，商业活动大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商业活动在某地集中发展起来以后会带来众多的消费者，这又会吸引饮食、交通、邮电、银行等其他的服务，这些服务又会吸引更多的人和服务，形成一个良性循环，这便是集聚效应。商业活动的集中，决定了商业用地的集中，发挥着强大的商业功能，称之为商业区。因此，不同类型的土地利用在城市的集中，就形成了不同的功能区。

（板书）三、功能区

不同的功能区之间没有明确的界限，某种功能区是以某种土地利用类型为主，并兼有其他类型的用地。比如住宅区里会有商店和工厂，只是它们用地面积小，比率低，依然是以居住功能为主。

（读图2.2）试分析一下，北京市的不同功能分区。

（承转）再简单了解过城市土地利用方式和功能区之后，我们再来逐一学习一下城市中最主要的三大类功能区。

（提问）居住在城市的居民，在哪个地方呆的时间最长？

人的一生有三分之一的时间在休息和睡眠，因此“家”是我们呆的时间最长的地方。住宅是为城市居民提供居住和生活的场所，也往往是一天当中居民活动最长的场所。因此，住宅区也是城市中最广泛的一种土地利用方式。（板书：住宅区）在住宅区内集中了居住建筑、公共建筑、绿地、道路及其他各种工程措施。住宅区内虽有商业活动，但基本上是以零售业和个人服务业为主，也不显著。有些住宅区，也有少量的轻工业生产活动。住宅区按等级可以分为中高级住宅区和低级住宅区，中高级住宅区主要位于城市外缘，房屋面积大，有的是独立的庭院，环境好，还配备有相应的服务基础设施。例如，我们平顶山市的森林半岛住宅区依湖而建，风景优美，属于高级住宅区。低级住宅区房屋面积小，拥挤，主要分布在内城和工业区附近，环境较差。例如，位于市中心的老住宅区，姚孟电厂家属社区属于低级社区。

（提问）平顶山市的商业活动主要集中在哪里呢？又是为什么呢？

（板书）商业区

商业区主要是人们进行商业活动的场所，遵循市场最优和交通最优两大原则，因此，商业区多位于市中心，交通干线两侧或街角路口，主要为点状或条状

分布。平顶山市中兴路两侧商业活动集中，成条状分布。在有些大城市和特大城市的市中心，还会形成特殊的专业化的商业区——中心商务区，简称为CBD，既是商业中心又是服务中心。教材图2.4为我们展示了美国纽约的CBD，曼哈顿，高楼林立，交通便捷，是世界著名的商业中心。以郑州为例，郑东新区的中心商务区是郑州也是河南省的大型专业化现代化商业中心。

工业生产是经济发展的根本动力。工业生产过程有大量的工业原料和产品需要运输，这就决定了工业企业需要寻求靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带来布置仓库、厂房等设施。因此，城市中大多数工业生产活动聚集于交通线旁，形成工业区。

（板书）工业区

教材图2.5给出了常州市的工业分布图，我们可以发现工业区主要分布在城市外缘的交通干线两旁，交通便捷，地租廉价。

（设问）商业区、住宅区和工业区是城市所仅有的功能区吗？不是的。这三种只是城市中常见的功能区，有些大城市功能较复杂，还会形成其他的功能区，例如行政区、科研区等。而在中小型城市行政及文化单位，占地面积小且布局分散，形不成专门的功能区。

[课堂小结]

最后，我们来总结一下这节课的知识要点。本节课是学习城市的入门课程，主要介绍了三类城市形态，阐明了城市形态与地形的关系。这是从整体层面进行学习的。紧接着，我们了解到城市内部不同土地利用方式集聚所形成的功能区。最常见的三类功能区是商业区、住宅区和工业区。每一种功能区有自身的区位要求，因此在城市中有一定的布局规律，发挥着不同的功能。同时我们也了解到，大型城市的功能区种类更多。

[社会实践调查]

将班级分为六个调查小组，课后以小组为单位对平顶山市的功能分区进行调查，并填写下列调查表。

平顶山市功能分区调查表

城市内部空间结构相关热词搜索：城市内部空间结构教案 城市内部空间结构ppt