2016学年八年级下册第二学期生物期末质检

导读：　2016学年八年级下册第二学期生物期末质检(共5篇)...

2016学年八年级下册第二学期生物期末质检(一)
2015-2016学年度第一学期八年级生物期末质量检测(附答案)

2015-2016学年度第一学期八年级生物期末质量检测(附答案）

满分为100分，考试用时为50分钟

单项选择题(本大题50小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符

合题目要求的）

1.在海边在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（ ）

A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中

C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物

2.日本血吸虫是人的重要寄生虫日本血吸虫的中间寄主和侵入方式是（ ）

①钉螺 ②猪 ③食入 ④皮肤钻入

A．①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.下列常见的水生生物中都属于软体动物的是( )

A．石鳖、鲍鱼 B．海蜇、乌贼 C．梭子蟹、蜗牛 D．泥鳅、章鱼

4.下列关于猪肉绦虫、血吸虫和蛔虫的叙述中，不正确的是( )

A．猪肉绦虫的成虫生活在人的小肠中 B．血吸虫成虫寄生在人的静脉血管中

C．蛔虫体表有角质层，寄生在人的小肠中 D．以上这些寄生虫都是线形动物

5.被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。它之所以能够在

水中自由自在地生活，最关键的特点是( )

A．用鳃呼吸、用鳍游泳 B．必须在水中繁殖

C．体形与水中生活相适应 D．体表有鳞片

6.夏季大雨过后，常常看到田地里蚯蚓爬到地面上，造成这一现象的原因是 （ ）

A．土壤中蚯蚓多而且食物缺乏 B．蚯蚓雨后喜欢晒太阳

C．土壤浸水后缺乏空气，蚯蚓得不到足够的氧气 D．蚯蚓承受不了湿土的压力

7.与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )

A.运动器官 B.生殖器官

C.感觉器官 D.消化器官

8.珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠,光亮的珍珠的形成与下列哪一结构有关（ ）

A.贝壳 B.外套膜

C.珍珠层 D.内壳

9.蝗虫的视觉器官是（ ）

A.触角 B.复眼

C.单眼 D.口器

10.鱼眼是弱视眼，在水底几乎看不清物体，但鱼也能顺利躲过礁石，这是因为______在起作用( )

A.嗅觉 B.听觉

C.视觉 D.侧线

11.鲫鱼是一种常见的淡水鱼类．关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（ ）

A.鲫鱼在水中用肺呼吸 B.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度

C.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍 D.鲫鱼身体呈流线形能减小游泳时水的阻力

12.青蛙属于两栖动物，其生殖发育的特点为（ ）

A.体内受精、体内发育 B.体内受精、体外发育

C.体外受精、体内发育 D.体外受精、体外发育

13.下列属于爬行动物的特征有（ ）

A.用鳃呼吸，体温恒定 B.用肺呼吸，体温恒定

C.用肺呼吸，体温不恒定 D.用鳃呼吸，体温不恒定

14.下列都属于两栖动物的一组是（ ）

A．海龟、青蛙、鳄鱼 B．大鲵、海龟、青蛙

C．蟾蜍、大鲵、蝾螈 D．蟾蜍、海龟、大鲵

15.下面四种关于鸟的特征的说法，哪种与鸟类适应飞行生活无关（ ）

A.身体分为头、颈、躯干、四肢和尾 B.全身披有羽毛（除喙和足外）

C.躯干呈纺锤形 D.前肢变成翼，生有几排大型的正羽

16.下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是( )

A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征

B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应

C.家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换

D.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物

17.下列动物中，具有两翼、趾端有爪、体腔中有膈、捕食昆虫等特点的动物是（ ）

A.啄木鸟 B.猫头鹰

C.蝙蝠 D.蜥蜴

18.带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）

A.鳃、肺、体壁、气管 B.体壁、气管、肺、鳃

C.体壁、肺、鳃、气管 D.鳃、肺、气管、体壁

19. 下图是某两种动物的牙齿剖面示意图，其中说法正确的是( )

A．两种动物的牙齿不同主要与其生活环境的不同有关 B．A最有可能是狼的牙齿

C．1适于切断食物 D．2适于撕裂食物

20. 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是( )

B、草履虫 A、蝗虫 C、沙蚕 D、鱼

21. 人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（ ）

A．关节腔内有滑液 B．关节头从关节窝中脱出

C．关节软骨发生病变 D．关节头从关节囊中脱出【2016学年八年级下册第二学期生物期末质检】

22. 下列关于骨骼肌的叙述中，错误的是（ ）

A．骨骼肌收缩时，会牵拉骨绕关节活动

B．一块骨骼肌附着在一块骨上，牵拉它活动

C．骨骼肌接受到神经传来的刺激而产生收缩

D．骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的部分是肌腱

23. 下列关于探究菜青虫的取食行为的实验，叙述不正确的是（ ）

A．要从卵开始进行隔离饲养 B．实验用的叶片和滤纸应当一样大

C．实验用的滤纸颜色要比菜叶鲜艳 D．两组实验要在同一时间同一地点进行

24. 下列叙述属于动物群体信息交流的是（ ）

A．母鸡“咯咯”地召唤小鸡 B．角马攻击入侵者时竖起双角

C．乌贼受到威胁时释放墨汁 D．猫抓老鼠时轻声蹑脚

25.“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是（ ）

①由生活经验获得的；②由动物体内的遗传物质决定的；③动物生来就有的；④由动物生活环境因素决定．

A．①② B．③④

C．②③ D．①④

26. 具有社会行为、营群体生活的动物都必须（ ）

A．依靠“首领”动物的保护才能得以生存

B．通过信息交流才能完成统一协调的分工合作

C．依靠气味的传递才能完成复杂的信息交流

D．通过性外激素的作用，才能完成雌性和雄性动物个体的识别

27. 人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄害虫的________，使雌雄虫不能正常的_______,从而达到了控制害虫的目的。（ ）

①个体间的信息交流 ②摄食 ③运动 ④发育 ⑤产卵 ⑥交配

A．①④ B．②⑤

C．③⑥ D．①⑥

28. 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）

A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环

C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子

29. 炎热的夏天,食物很容易变馊,主要的原因是（ ）

A.夏天空气潮湿,化学物质的污染严重 B.食品本身的营养物质含量过高

C.温度较高,食物中的细菌、真菌大量繁殖 D.炎热的夏天,食物的水分蒸发过快

30．洗手能否减少手上的细菌数量？某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置洗手后按指印处

进行探究，甲同学设计了如下图示的探究实验，请根据实验分析下列有关说法，错误

的是（ ）

A.甲同学洗手后在培养基上按了一下，并迅速盖上培养皿，这过程叫做接种

B.甲同学设计的实验并不完善，应设置洗手前按指印的培养皿作为对照组

C.甲同学的实验设置的培养温度为28℃，这是因为常温能抑制细菌繁殖

D.预测正常情况下的实验结果是洗手前按上指印的培养装置较洗手后的细菌菌落甲同学的实验

无菌操作，28℃环境中培养 数量多

31. 地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是（ ）

A．细菌和藻类 B．真菌和藻类

C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓

32. 随着生活水平的进一步提高,香菇渐渐走进了寻常百姓的餐桌,你认为下列哪些条件适合香菇的生长

( )

①保持通风干燥 ②潮湿的环境 ③一定的温度 ④丰富的有机物

A.①②④ B.②③④

C.③④ D.②④

33. 细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）

A．所有细菌和真菌都是单细胞生物 B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病

C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

34. 近年来，抗生素的滥用造成了越来越多耐药性细菌的产生，而其中，耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（简称“MRSA”）就是一种对一线抗生素普遍耐药的禅机耐药细菌，下列有关耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的说法错误的是（ ）【2016学年八年级下册第二学期生物期末质检】

A．该细菌与真菌的明显区别是无成形的细胞核

B．按形态结构分，该细菌属于球菌

C．该细菌能利用现成的有机物生活，靠孢子繁殖

D．该细菌在恶劣的环境下能产生芽孢，度过不良环境

35. 在I、II、Ш三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表）。

实验结果最能说明大肠杆菌生长需要糖类的实验方案是选择（ ）

A.培养皿I和III B.培养皿I和II C.培养皿III和II D.无法对照

36. 2013年，清华大学等研究机构合作完成了艾滋病感染黏膜疫苗在恒河猴体内的临床前试验研究，这种黏膜疫苗可以提高针对艾滋病病毒的T和B淋巴细胞的免疫能力．下列叙述中，错误的是（ ）

A．艾滋病病毒属于动物病毒

B．人和恒河猴都属于哺乳纲，共同特征较多

C．艾滋病病毒属于单细胞生物，要在人体细胞中过寄生生活

D．接种艾滋病感染黏膜疫苗可以提高人体针对艾滋病病毒的抗感染能力

37．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的、大小相同的锥形瓶甲、乙、丙三个，按下表要求进行处理。请分析：该实验包含几组对照实验？变量分别是什么?（ ）

A．2组，湿度、空气 B．2组，温度、消毒棉球

C．2组，温度、细菌 D．3组，温度、消毒棉球、细菌

38. 右图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）

A．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

D．该方法会抑制微生物的大量繁殖

39. 某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当导致使泡菜腐烂，下列分析正确的是（ ）

A．罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

B．罐口密闭不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖

C．罐口密闭不严，氧气抑制了其他腐生细菌的生长繁殖

D．罐口密闭不严，促进了其它需氧细菌的生长繁殖

40.银杉的学名为Cathaya argytophylla Chun et Kuang，其中采用了双名法命名，使用的文字和双名法的提出者分别是（ ）

A. 中文 袁隆平 B. 英文 巴斯德 C. 希腊文 列文•虎克 D. 拉丁文 林奈

41.若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，其内微生物繁殖最多的是（ ）

42. 下列关于生物多样性的说法错误的是（ ）

A．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

B．就地保护是保护生物多样性的根本途径

C．迁地保护的主要形式是建立自然保护区

D．栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁

43.保护生物的多样性就是在下列哪几个层次上采取保护战略和措施（ ）

A．基因、细胞、生物体 B．基因、物种、生态系统

C．细胞、物种、生物圈 D．物种、同种生物群、生态系统

44. 以下四种生物中，亲缘关系最近的是（ ）

A．①与③ B．①与④ C．③与④ D．①与②

45. 下列鸟类的足中适于游泳的是（ ）

A B C D

46. 下列位于广东省的国家级自然保护区是（ ）

A．卧龙自然保护区 B．长白山自然保护区 C．鼎湖山自然保护区 D．青海湖鸟岛自然保护区

47. 为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走。这主要是因为（ ）

A．南极缺乏必要的生活设施 B．南极缺少生产者

C．南极缺少消费者 D．南极分解者很少

48. 下列各项食品的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是（ ）

①酸奶、米酒 ②豆腐、面包 ③酱油、食醋 ④火腿肠、牛肉干

A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④

49. 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了( )

A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 农作物的多样性

50. 梅州客家米酒甜而不腻，气味芬芳，是一种用糯米饭和酒药酿制的风味食品。下列判断正确的是

（ ）

A．梅州客家米酒只有在夏天才能生产 B．制酒过程中参与发酵的微生物只有酵母菌

C．只有在密封条件下，酵母菌才能存活 D．必须在密封的条件下，酵母菌才能产生酒精

2016学年八年级下册第二学期生物期末质检(二)
实验中学2015-2016学年第二学期八年级生物期末试卷(无答案)

14. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是( )

实验中学2015-2016学年第二学期 Ａ．传染源、传播途径、易感人群 Ｂ．患病人群、传播途径、易感人群

Ｃ．病原微生物、易感人群、接触途径 Ｄ．病原体、传染人群、传播途径

八年级生物期末试卷 15. 我国的金鱼品种是世界上最多的，产生这么多金鱼品种的原因是（ ）

A金鱼适应不同环境 B金鱼内部斗争 C自然选择 D人工选择 （满分100分 时间60分钟 ）

16. 在学习压力很大的情况下，放松自己应选用的较好方法是（ ） 一、选择题（2×30=60分）

A大哭一场 B户外运动 C玩电子游戏 D吸烟 1.“一母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在着( )

17. 下列各组生物的性状中，不属于相对性状的是 A变异现象 B繁殖现象 C遗传现象 D进化现象

A.人的有耳垂与无耳垂 B.果蝇的红眼与残翅

2. 人的体细胞中的染色体的数目是( )

C.碗豆的圆粒与皱粒 D.家兔的白毛与黑毛

A．23对 B．23条 C．13条 D．46对 18.下列属于传染病的是（）

3． 下列由病毒引起的传染病是（ ） A高血压 B阑尾炎 C肺结核 D贫血 A血吸虫病 B脚癣 C细菌性痢疾 D狂犬病 4.出过麻疹的病人不再患麻疹属于

A．自然免疫 B．非特异性免疫 C．特异性免疫 D．人工免疫 5. 组成人体第三道防线的是( ) Ａ．皮肤和黏膜 Ｂ．杀菌物质和吞噬细胞 A蛔虫 B病毒 C老鼠 D痢疾杆菌 Ｃ．免疫器官和免疫细胞 Ｄ．抗原和抗体 21.我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是（ ） 6.下列生物不具有细胞结构的是（ ） A．其后代必患遗传病 B．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多 A细菌 B病毒 C眼虫 D香菇 C．人类的疾病都是由隐性基因控制的 D．近亲婚配与伦理道德不相符合

7.为了防止爱滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切国外血制品，这属于（ ） 22某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D以上都不是 和饮食用具进行严格的消毒．这两项措施分别属于（ ） 8.1987年6月，联合国将每年的（ ）定为国际禁毒日. A．切断传播途径、保护易感者 B．保护易感者、切断传播途径 A 4月30日 B 5月31日 C 12月1日 D 6月26日 C．控制传染源、切断传播途径 D．控制传染源、保护易感者 9. 传染病的特点是( )

23．下列变异可以遗传的是 Ａ．发病快、死亡率高

Ｂ．有传染性，但无关紧要 A. 阴暗处生长植物叶色变黄 B. 玉米地中出现的白化苗 Ｃ．有的有病原体，有的是体弱引起的

Ｄ．有传染性和流行性

10. 住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛等有害气体，除去这些有害气体 C. 举重运动员粗壮的手臂 D. 肥水充足处的大豆植株高 的最有效的方法是（ ） 24．关于生命起源已得到科学实验证实的阶段是 A关闭门窗，放大量茶叶 B关闭门窗，放大量的醋 A．由简单的无机物到简单的有机物 B．由简单的有机物到复杂的有机物 C喷空气清新剂 D打开门窗，通风透气

C．由复杂的有机物演变为原始生命 D．由原始生命发展为单细胞生物 11. 下列不属于传染源的是( )

Ａ．患“非典”的病人 Ｂ．携带有肝炎病毒的碗筷 25．生活在沙漠里的仙人掌，叶刺状，根系发达，茎肥厚，这些结构特点的形成是 Ｃ．得了流感的儿童 Ｄ．得了口蹄疫的牛

A．遗传的结果 B．自然选择的结果 C．阳光照射的结果 D．人工选择的结果

12.下列选项中，不利于社会可持续发展的做法是 ．26.下列各项中，属于健康的生活方式的是（ ） A．随意排放污水 B．开发使用太阳能、风能、生物能等清洁能源

A．经常不吃早餐 B．偏爱吃油炸食品

C．生活垃圾分类回收 D．收集粪尿建沼气池，沼气渣作肥料

C．喜欢吸烟、饮酒 D．积极参加集体活动

13.中学生心理健康的核心是拥有（ ）

27．拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。保持良好心情的方法不包括 A强壮的身体 B良好的社会适应性 C愉快的心情 D精神健康 ．

A．听听音乐，散散步 B．击沙袋宣泄烦恼 C．向老师和朋友倾诉 D．酗酒抽烟

八年级生物第二学期期末试卷第1页(共2页)

28．提高人口质量，我国采取的主要措施是 A. 关注儿童的营养 B. 关注儿童的卫生保健

C. 加强青少年的体育锻炼 D. 以上各项都是 29．在2011年3月11日日本地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的遗体进行处理前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞结构中的

A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.细胞核

30．人类大量使用含氟里昂的冰箱和空调等，可导致（ ） A．臭氧层被破坏 B．温室效应 C．癌症 D．酸雨

（2）从预防传染病的措施看，对临床确诊为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于 ；勤洗手、室内勤通风换气，这属于 ．

（3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属

于 ，它可以提高人体的免疫能力，这种免疫类型属于 ．

（4）为防治H7N9型禽流感，某同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于 药．（填“处方药”或“非处方药”）．

（5）人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是

A．医生 B．农民 C．从事禽类养殖、销售、宰杀加工者 D．司机．

二、判断题：（正确的涂A,错误的涂B,每题1分，共计10分） 31.种过牛痘的儿童能抵抗天花.。 （ ） 32贵药更安全，应是病人首选药.。 （ ） 33. 药物包装盒上标示的“OTC”表示该药物属于非处方药。 （ ） 34.人体所有的免疫能力都是生来就有的。 （ ） 35.患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种蛋白质是抗体，病 毒是抗原 （ ） 36.传染源是指能够传播病原体的人和动物。 （ ） 37.肺结核是一种传染性较强的疾病，其病原体是结核杆菌。 （ ） 38.病原体除了细菌、病毒以外，还有真菌和一些原生动物等。 （ ） 39.在人的体表和体内都有一些病原体在生活。 （ ） 40.生男生女主要取决于母亲，和父亲没太大关系。 （ ） 三、填空题：（每空1分，共10分） 1.生物进化的规律是：从简单到_________，从低等到_________，从水生到_________。 2.预防传染病的措施有________ 、__________ 和__________。 3.艾滋病病毒能攻击和杀死人体内的________ ,使人体的________ 缺损。

4.家庭煤气中毒主要是指______ 中毒，当被人体吸入后，它会与红细胞中的____________ 结合形成稳定的物质，使其丧失运氧能力。

四、综合分析题（共计30分）：

1.（每空2分，共计16分）2013年初春，流感家族中的一位不速之客﹣﹣H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经．H7N9型禽流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现．H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．截至5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈．迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜． （1）H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的 ，病毒没有 结构．

八年级生物第二学期期末试卷第2页(共2页)

2．(每空1分，共计4分)下图表示人体的某种免疫过程，据图回答问题：

(1)图示过程属于人体防御的第 道防线，图中吞噬细胞的作用是 。

(2)吞噬细胞发挥作用时，有时要与淋巴细胞“联合作战”。淋巴细胞的作用是受到病原体(或抗原)刺激后产生 ，其与抗原结合将抗原清除，或使病原体失去致病性。

(3)这道防线的作用特点是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，因此该过程属于 免疫。

2016学年八年级下册第二学期生物期末质检(三)
2015-2016学年度第二学期八年级下册生物教学工作总结

2015~2016学年度第二学期八年级下册生物教学工作总结

刘学秋

以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

一、工作基本情况

我担任的工作是八年级的生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（八年级下册）。

二．计划完成目标

知识目标：

1、认识生物生殖过程和特点；

2、生物生殖和发育与人类、环境的关系；

3、从基因水平认识生物的遗传和变异；

4、生命起源和生物进化的科学推测；

5、传染病和免疫；

6、威胁人体健康的因素。

能力目标：

1、学生能初步掌握生物实验操作的基本技能，具有初步的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；

2、注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣；

3、提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

情感价值观目标：

1、促进学生更有意识地保护生物，促进社会发展；

2、了解并关注生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用；

3、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

三、工作具体措施

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）课前充分准备：

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标 教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课，充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进行更有效的教学。

②了解学生原有的知识技能、兴趣爱好、学习方法、学习习惯，及学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，指导笔记的书写和标画重点语句，通过列表察和概念图方便学生加深理解和记忆等。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、准备动物实物便于学生观察体验、提前制作或购买好需要的图片等。

（2）课堂上的情况。

本学期的内容与学生身体发育密切相关，学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦的毛病。

课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。【2016学年八年级下册第二学期生物期末质检】

（3）积极参与听课、评课和调教比赛。

虚心向师傅、其他老师学习教学方法，博采众长，并通过参加本学期教育局组织的生物期中，期末，模拟比赛，充分锻炼自己的教学能力且向其他老师取经，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为一名优秀的生物教师而不懈努力。

2、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在本学期教育局组织的生物调教比赛中，我认真倾听了所有参赛者的教学，且在科组组织到陵水观摩决赛的极佳机会中，我大量汲取了

许多很有特色的教学方法、策略和模式，在今后的教学中，我要充分利用并整合进自己的教学，形成我独特有效的教学。

四．实际完成情况

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做笔记、作业；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时我对课堂的控制和调动欠佳。

五．存在的问题分析、

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想设置生物兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出贡献。

六．今后努力的方向

1、重视提高学生的生物科学素养

2、倡导探究性学习

3、渗透“科学、技术、社会”的教育

4、改进教法，加强课堂教学

（1）提高贯彻课程目标的自觉性：初中生物学课程目标涵盖的生物学知识、能力以及情感、态度、价值等方面的基本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻；考虑到学生可持续发展的需要，特别要注意能力和情感、态度、价值等方面的要求。

（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量：教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多彩的有利于学生发展的学生活动。

（3）加强和完善生物学实验教学。

5、注重学法指导，教会学生学习

在新教材的教学中，让学生掌握生物学学习方法，对培养学生能力，提高学生素养有很大作用。 应重视以下五种学习方法，加强对学生学法的指导，教学学生学习。

（1）实验探究法：明确探究课题-->引导探究-->获得结论-->测试反馈

（2）理论联系实际的学习方法：指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

（3）识图学习法：新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

（4）比较、归纳学习法：通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明了。

（5）综合学习法：引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问题。

6、精心采取先进的教学方法，精心组织和策划好课堂教案。

7、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

8、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

9、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

10、培养优生，转化后进生。

本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2016年6月25日

2016学年八年级下册第二学期生物期末质检(四)
河北省定州市2015-2016学年第二学期八年级期末质量监测-生物试卷(扫描版,含答案)

2016学年八年级下册第二学期生物期末质检(五)
最新2015-2016年八年级生物下学期期末试题

下学期期末模拟考试

生物试题

一、选择题（共30题，1-20每题1分，21-30每题2分）

1.下列与细胞增殖有关描述不正确的是（ ）

A. 动植物细胞有丝分裂过程中都会出现纺锤体和染色体的变化。

B. 赤道板和细胞板在动植物细胞的有丝分裂过程中都有出现

C．细胞周期包含分裂间期和分裂期

D．细胞分裂前期，核膜核仁消失

2.下列有关细胞衰老和凋亡的叙述错误的（ ）

A.对于酵母菌而言，细胞的衰老就等于个体的衰老

B.社会老龄化的形成反映出人类衰老延迟，寿命延长

C.被病原体感染的细胞的清除不能够通过细胞凋亡完成

D.衰老细胞的细胞核体积增大，细胞膜通透性改变

3.下列有关豌豆的实验描述错误的是( )

A.豌豆在自然状况下属于自花传粉，闭花授粉

B.人工异花传粉的实验过程中只需要进行一次套袋处理

C.豌豆花的位置在叶腋和茎顶属于一对相对性状

D.为统计出一定的性状分离比，要求后代数量足够多

4．下列有关叙述不正确的是( )

A．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

B．赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

C．摩尔根运用 “类比-推理法” 得出基因在染色体上

D．沃森与克里克运用模型的方法研究遗传物质的结构

5.基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞以及一个成熟精巢中分别产生的配子的基因型的种类之比为( )

A.4:1:8 B.3:1:4 C. 2:1:4 D. 2:1:8

6.一种植物有正常叶和彩色叶两种类型，正常叶自交后代全是正常叶，彩色叶自交子代中总有三分之一的正常叶出现。如果让彩色叶与正常叶杂交后代将（ ）

A.全为彩色叶 B.全为正常叶

C.正常叶占二分之一 D. A、C皆有可能

7.对于下列相关说法不正确的是（ ）

A.1个染色体组中不含同源染色体和等位基因，且携带本物种发育所需全套遗传物质

B.基因型为AABbCc的生物体一定是二倍体生物

2016学年八年级下册第二学期生物期末质检相关热词搜索：2016学年第二学期校历 2016学年第二批