物理第一节长度和时间的测量

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物理第一节长度和时间的测量(一)
八年级物理上册第一章第一节 长度和时间的测量练习题

八年级物理上册第一章第一节 长度和时间的测量练习题

一、时间的估测

1．下面各事件的过程经历的时间最接近1秒钟的是（ ）

A．人的眼睛迅速一眨 B．人心脉跳动一次 C．人正常呼吸一次 D．人打一次哈欠

2．一块橡皮从桌上落到地面所用的时间均为（ ）

A．0.5s B．2s C．3s D．5s

3．下列时间段与1min最接近的是（ ）

A．百米赛跑所用的时间 B．成年人吃一顿饭的时间 C．步行80 m所用的时间 D．正常人呼吸一次的时间

4．周期性的运动都可作为测量时间的标准．下列哪项运动是不可以作为测量时间的（ ）

A．人的脉搏 B．日出日落 C．地球绕太阳公转 D．人的生长

5．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是（ ）

A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字 B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右 C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1min D．中学生骑自行车上学，1min时间正常能骑行600m

6．坐在温馨的物理考场，上体育课时你跑100m所需时间约为 ．（填上合适的物理量单位）．

7．小黄测得自己每分种的脉动次数为

70次，他用脉搏作为计时工具，测得从跑道的一端走到另一端的脉动次数是140 次，则他用的时间约为 秒．

8．小宇平时测出自己脉搏每分钟跳动的次数是75次．在一次英语演讲比赛中，小宇由于没有带手表，为了测出本班选手小慧的演讲时间，他采用了数脉搏的方式来估测．结果在小慧同学演讲时，小宇测出自己的脉搏共跳动225次，则小慧同学演讲的时间大约是 min．

二、时间的测量

1．在国际单位制中，时间的主单位是（ ）

A．日 B．小时 C．分 D．秒

2．走时准确的指针式手表的秒针，一昼夜内秒针转过的圈数是（ ）

A．24 B．1440 C．86400 D．43200

3．下列专门用来测定时间间隔的工具是（ ）

A．钟 B．表 C．停表 D．闹钟

4．一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（ ）

A．5圈 B．60圈 C．100圈 D．3600圈

5．地球自转一周所用的时间，我们称为（ ）

A．一夜 B．一月 C．一天 D．一星期

6．如图所示的秒表记录的时间是（ ）

A．2min10s B．34s C．1min34s D．4min1s

7．根据图，不用测算而可

以直接得到的物理量是（ ）

A．长度 B．速度 C．质量 D．时间间隔

8．如图所示的工具中，不能用来测量时间的是（ ）

A． B． C． D．

9．由甲地开往乙地的火车分“特快、直快、普快”三种形式，假设列车在任意两个车站之间运行时平均速度始终保持不变，其中直达“特快”列车（即当中一站不停）共耗时8小时，同样在两地间运行的“直快”列车由于要停靠3个大型车站和4个中型车站，将耗时9小时02分，已知列车停靠大型车站的时间比中型车站多2分钟，比小型车站多5分钟，那么在途中比“直快”还要多停靠2个中型车站和7个小型车站的“普快”列车在甲乙两地间的运行时间为（ ）

A．9小时43分 B．9小时53分 C．10小时13分 D．10小时23分

10．生活中的机械摆钟，都是根据其摆完成一次摆动的相等的原理制成的．

11．小刚从广州到深圳，乘座上午10时30分的汽车从广州准时出发，到深圳是上午12时42分，那么他所用的时间是 h= min．

12．停表的示数如图所示，分别读出停表所示的时间为．

三、长度的估测

1．我国1元硬币的直径最接近于（ ）

A．2nm B．2mm C．2cm D．2dm

2．小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅）．妈妈说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号．“型号20cm”指（ ）

A．锅身的直径是20cm B．锅身的周长是20cm C．锅身的截面积是20cm D．锅的容积是20cm

3．下列记录结果中，用厘米做单位的是（ ）

A．一支铅笔的长度约为18 B．教室的宽度约为60 C．小明的身高约为1.68 D．一张物理试卷的厚度约为70

4．一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ）

A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm

5．身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ）

A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）

B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）

C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）

D．物理课本厚1指宽，约10cm

6．你身体上最接近l5mm长度的是（ ）

A．肩膀的宽度 B．拇指的长度 C．大拇指指甲的宽度 D．头发丝的直径

7．新生婴儿的身高最接近（ ）

A．5nm B．5cm C．5dm D．5m

8． 2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革；为了增加乒乓球的可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）

A．2cm B．2mm C．2um D．2dm

9．下列物品的尺度，最接近15cm的是（ ）

A．橡皮的宽度 B．课桌的高度 C．文具盒的厚度 D．圆珠笔的长度

10． 2005年5月22日，中国重测珠峰高度的登山队队员成功登上了珠峰的顶峰．据权威科学家预测，此次测量结果将高于以前所知的珠峰高度8848.13 （填写合适的长度单位）．

11．我国最长的河流长江长约

12．一位同学用刻度尺测得初中物理第二册课本的长度是（补上单位）．

四、长度的测量

1．测得一块木板的长度为1.985m，可知测量用的刻度尺的最小分度是（ ）

A．1dm B．1cm C．1mm D．1m

2．一个同学用毫米刻度尺测一本物理书的长度，以下记录的测量结果正确的是（ ）

A．2.58dm B．25.82cm C．0.258m D．258mm

3．长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四

种工具不能用于测量长度的是（ ）

A．刻度尺 B．螺旋测微器 C．游标卡尺 D．石英钟

4．小明和小聪使用同一刻度尺，分别对同一物体的长度进行测量，两位同学的操作均规范，小明得到的结果是1.86dm，小聪的测量结果不可能是（ ）

A．0．l86m B．0.187m C．18.61cm D．18.5cm

5．某同学用分度值是mm的刻度尺对某一物体长度测量了四次，其中测量记录错误的是（ ）

A．13.62cm B．13.61cm C．13.63cm D．13.90cm

6．李明用同一刻度尺对一物体测量了四次，结果记录如下：l．58cm、1.57cm、1.59cm、1.60cm，物体的真实长度更接近下列哪个数据（ ）

A．1.58cm B．1.59cm C．1.585cm D．1.60cm

7．小宇为测手掌的长度，应选用的刻度尺是（ ）

A．量程1m，分度值1cm B．量程1m，分度值1dm C．量程30cm，分度值1cm D．量程30cm，分度值1mm

8．一个同学测量一圆形金属板的直径，三次测得的数值分别为1.41cm、1.43cm、141cm，则金属板的直径是（ ）

A．1.41cm B．1.43cm C．1.42cm D．1.426cm

9．小明用同一刻度尺测量一枝铅笔的长度，三次测得的数值分别是12.43cm、12.45cm、12.44cm，以下哪一值更接近真实值（ ）

A．12.4cm B．12cm C．12.44cm D．12.45cm

10．在下列横线上合适的单位或数字：①2012年6月4日，在国际田联钻石联赛尤金钻的男子110米跨栏比赛中，刘翔跑出世界纪录12.87 ；②小张同学的身高是1.65 ；③如图中铅笔的长度是 cm．

11．用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为，所测铅笔的长度为 ．

12．测量长度的基本工具是 ；一个甲型H1N1约为9×10-8m= nm．

13．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．

①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=L/10． 该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：

①____ __；②___ ___；③____ __．

五、刻度尺的使用

1．如图所示的是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是（ ）

A． B． C． D．

2．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）

A．171.2mm B．1.712dm C．0.01712km D．0.1712m

3．2005年，我国科学工作者对珠穆朗玛峰的高度进行了测量，结果是8844.43m．数据表明，这次测量所用仪器的精度（最小分度值）是（ ）

A．1m B．1dm C．1cm D．1mm

4．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）

A

． B． C． D．

5．测量你的身高时，最好选用（ ）

A．分度值是毫米的直尺 B．分度值是厘米的3m软尺 C．分度值是为毫米的2m直尺 D．分度值是为毫米的2m卷尺

6．如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，测量的结果是（ ）

A．1.25cm B．3.25cm C．0.225mm D．2.25cm

7．如图是小明同学测量一物体长度的示意图，在下列读数中正确的是（ ）

A．2.80cm B．3.00cm C．5.80cm D．6.20cm

7．实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（ ）

A．25.81 B．25.82dm C．25.82cm D．25.816cm

8．现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（ ）

A．【物理第一节长度和时间的测量】

B． C． D．

9．如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为cm．

10．如图所示，刻度尺的分度值是mm，铅笔的长度为．

11．如图所示，刻度尺的分度值是，所测物体的长度是．

物理第一节长度和时间的测量(二)
物理八年级上册-第一节长度和时间的测量

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物理第一节长度和时间的测量(三)
人教版八年级物理第一章第一节长度和时间的测量课后习题(含答案)

第一章 机械运动

第1节长度和时间的测量（课后练习）【物理第一节长度和时间的测量】

1、2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ）

A．2.5μm=2.5μm×10-6m B．2.5μm=2.5×10-5dm

C．2.5μm=2.5×10-5cm D．2.5μm=2.5×10-9m

2、图中用刻度尺测物体的长度，正确的是（ ）

3、测量长度的基本工具是

_____________。使用前应先观察：

______________、_____________和_____________。结果由 ___________和_____________组成。

4、如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则该木块的长度为______cm，其中准确值为______cm，估计值为____________cm。

5、关于误差，以下说法中错误的是（ ）

A．误差是测量值与真实值的差异

B．无论用多精密的仪器测量，都不可能没有误差

C．选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差

D．误差是难免的，所以减少误差是不可能的

6、小明在学过时间的测量后，想练习一下停表的读数，当他按下停表后，停表指针开始转动，如图所示是他将停表再次按下后，停表的指针实况，则他两次按下停表的时间间隔为____________s。

7、一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺，测量物理课本（八年级用）的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（ ）

A．18.8cm B．1.88dm C．18.80cm D．188mm

8

、如图所示，被测物体的长度为__________。其中准确值__________，估计值为__________。

9、用刻度尺测圆柱体不同位置的直径，结果分别为3.38cm，3.40cm，3.39cm和3.38cm，则这个圆柱体的直径应为（ ）

A．3.39cm B．3.388cm C．3.3875cm D．3.38cm

10、某人用一刻度尺四次测同一物体的长度时，测量结果是：第一次15.28cm，第二次15.82cm，第三次15.27cm，第四次15.29cm。下列说法正确的是（ ）

A．只有第一次结果是错误的

B．只有第二次测量结果是错误的

C．只有第三次测量结果是正确的

D．只有第二次测量结果是正确的

11、为了验证温度对测量结果的影响，王旭用一把分度值是毫米的钢尺测量一本课外书的

宽度，然后把钢尺放在冰箱中，过一段时间后，他从冰箱中取出钢尺再一次测量此书的宽度，这次测量的结果与第一次的结果相比将会（ ）

A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法比较

12、我国1元硬币的直径大约是（ ）

A．2.5m B．2.5 dm C．2.5cm D．2.5 mm

13、如何在中国地图上测出南京到北京的铁路线的大致长度？

参考答案

1、答案：B

解析：本题考查长度单位的换算。1μm=10-6m， 则2.5μm=2.5×10-6m， A、D选项错误；1μm=10-5dm，则2.5μm=2.5×10-5dm，B选项正确；1μm=10-4cm，则2.5μm=2.5×10-4cm，C选项错误。本题应选B。

2、答案：D

解析：使用刻度尺时，做到会“放”、会“看”、会“读”、会“记”。A中刻度尺左端没有刻度，物体左端未对准零刻度或整刻度，B中刻度尺没放正，C中刻度尺的刻度没有与物体紧贴，这样起始刻度不易对准被测长度起始端，终端所对刻度也不易读准。

3、答案：刻度尺；零刻线；量程；分度值；数字；单位。

解析：（1）测量长度的基本工具是刻度尺；

（2）使用刻度尺前要先观察刻度尺的零刻线、量程、分度值，记录结果时必须有数字和单位。 4、答案：2.85；2.8；0.05

解析：（1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数。起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）对于一个测量数值而言，它的最后一位是估计值，其余的为准确值。

图中的刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为3.85cm。木块的长度为3.85cm-1.00cm=2.85cm；其中最末一位数5为估读的数字，其余的为准确值，所以准确值为2.8cm，估计值0.05cm。

5、答案：D

解析：误差是测量值与真实值之间的差异，误差不是错误，是不能避免的，但可设法减少，

例如：选用精密的仪器测量；改进测量方法；多次测量求平均值等均可以减小误差，D项错误。

6、答案：75

解析：解题时应首先看清停表的大、小表盘中的指针分别转一圈所用的时间。大表盘中的指针转一圈所用时间为30s，小表盘中的指针转一圈所用的时间为15min，且大表盘中的指针转两圈所用时间为1min；然后根据小表盘中指针的位置确定大表盘中的指针所转的圈数，再进一步读出具体的时间。如题中小表盘中的指针指示的时间小于1.5min，由于可以确定大表盘中的指针在转过1min后还未转完1圈，只转了1/2圈，因此，可以读得其指示的时间为75s。 7、答案：C

解析：用刻度尺测量物体长度时，记录结果时应估计到分度值的下一位，倒数第二位是分度值所在的单位。18. 8cm中，倒数第二位对应的是分度值，应该是1cm，A不符合题意；1.88dm中，倒数第二位对应的是分度值，应该是1cm，B不符合题意；18.80cm中，倒数第二位对应的是分度值，应该是1mm，C符合题意；188mm中，倒数第二位对应的是分度值，应该是1cm，D不符合题意。故选C。

8、答案：3.3cm；3cm；0.3cm

解析：测量长度前要看刻度尺的零刻度是否磨损，此刻度尺从0cm开始量起，物体的长度是3.3cm，那么物体长度的准确值为3cm，估计值为0.3cm，所使用的刻度尺的分度值为1cm。

9、答案：A

解析：根据多次测量求平均值的实验方法可知，圆柱体的直径d的平均值的算式应为d=

3.38cm+3.40cm+3.39cm+3.38cm=3.3875cm，但考虑所用刻度尺的精度，结果应4

与原记录一样保留两位小数，故用四舍五入方法可得d3.39cm。

10、答案：B

解析：第一次15.28cm，第二次15.82cm，第三次15.27cm，第四次15.29cm，比较四个数据可以看出，只有第二次数据的准确值为15.8cm，其它三次测量中，准确值均为15.2cm，故错误的数据是第二次的测量值。本题应选B。

11、答案：A

解析：由于冰箱里的温度比较低，钢尺会收缩变短一些，分度值比标准刻度尺的分度值小，

再去测量课外书的宽度，钢尺显示的示数会比实际值要偏大一些。本题应选A。

12、答案：C

解析：拇指指甲的宽度约为1cm，我国1元硬币的直径大约与两个拇指指甲的宽度相近，本题应选C。

13、答案：用一根不易拉伸的细线，使其与地图上的铁路线处处重合，在线两端标出南京和北京的位置，然后将线拉直，用刻度尺测出这两个标记点间的线长，再除以地图上的比例尺便可得出南京到北京的铁路线的近似长度。

解析：这是“化曲为直法”在实际测量中的应用。

物理第一节长度和时间的测量(四)
人教版物理八上第一章第一节《长度和时间的测量》教学设计

第一节《长度和时间的测量》教学设计

一、教学目标 （一）知识与技能

1．能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。

2．知道测量有误差。了解误差和错误的区别。 3．了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。 （二）过程与方法

1．通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。【物理第一节长度和时间的测量】

2．通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。 （三）情感态度和价值观

1．结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。

2．通过根据日常经验估测长度和时间，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。 二、教学重难点

重点：长度的单位、长度的测量。

难点：测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。 三、教学策略

本节主要内容为长度测量和时间测量。首先让学生了解测量的重要性，测量单位的意义，统一测量单位的道理，并引出国际单位制，接着介绍长度和时间单位以及它们的换算关系。重点介绍长度和时间测量工具的使用方法。

从测量在生活、生产和科学研究中的重要作用入手，通过“测量活动”展开教学，在教师的指导下，学生通过阅读及师生之间的交流等方式，使用学生在测量的实践中，学会使用刻度尺测量长度和一些长度的特殊测量方法，学会时间的测量。在教学中应突出教师的引导作用，通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边，由学生自己动手动脑，讨论交流。使学生在获取知识的同时，激发学习物理知识的兴趣。初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力。

四、教学资源准备

多媒体资源、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表等。 五、教学过程

物理第一节长度和时间的测量(五)
八年级物理第一章机械运动第一节长度和时间的测量习题

八年级物理练习试卷 姓名 班级

1、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm= µm （2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m (5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s

2. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：

（1）使刻度尺有刻度线的一边_______被测量的物体，并且尺的位置要_________；

（2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面 。（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和________值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值。

3．如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_________厘米.

（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为________厘米.

（3）如下图所示是刻度尺测一木块的长度是__________mm.

4．如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）

5.一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上

（1）一位同学的身高 （2）一本物理书长2.67

（3）一元硬币的直径4）万里长城全长约6700

6. 一同学想测物理课本的一张纸的厚度，应该如何测量？ 。某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是 。

7. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，有如下的记录：

（1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米记录结果符合要求的是（ ）

A．（1）和（3） B．都符合要求 C．（2）和（4） D．（1）和（4）

8．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（ ）

A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm

9．用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值＿＿＿.

10．下列关于误差的说法中，正确的是（ ）

A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差

11．如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）

12．一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（ ）

A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺

C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D．不能判定用的是什么测量仪器

13．用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：

（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。

14．如右图所示，该机械秒表的大表盘一周

所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表

的读数为 分 秒

. 22

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