二年级奥数巧填算式

导读：　二年级奥数巧填算式(共5篇)...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《二年级奥数巧填算式》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

二年级奥数巧填算式(一)
二年级奥数,巧填竖式,讲义

武汉龙文教育学科辅导讲义

龙文教育·教育是一项良心工程

2

3

4

5

二年级奥数巧填算式(二)
二年级数学巧填竖式(2)

巧 填 竖 式

教学目标:认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，

巧妙的安排每一个数。

教学重点和难点:填空时，按要求填好数算一下，看算式是否成立。

【专题导引】

“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。

解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。

巧填竖式（二）

姓名 ___ ___ 教师：

课前小测：

1、直接写出得数。

100-84= 61-40= 54-49= 73-28= 135-25=

36÷9= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80= 2、列竖式计算，带★的要验算。

348+587 743-489 74+896 ★500-367

3、列式计算。

①200吨比94吨多多少？ ② 甲数是306，比乙数少94，乙数是多少？

二：解决问题

1、在植树活动中，一年级有372人参加，二年级参加的人数比一年级少83人，二年级有多少人参加？

2、王强昨天去图书城买了一套124元的故事书和一套98元的科幻书，他共要付给营业员多少员？

【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□□ ＋□□

１９１

举一反三1：1.在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法？

□□ ＋□□

１４９

2.在下边的算式里，空格里的四个数字总和是（ ）。

□□ ＋□□

１７５

【例2】在下面算式的空格里填上数字，使竖式成立。

□８１

＋□５□

□９４□

举一反三2：想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？ 1.

2.

3.

【例:3】算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？ 美

善 美

3 1 8

举一反三3：算式中的三个字代表三个不同的数字，你能求出来吗？

空 语 年

悟 空 谜 语 过 年

1 0 5 2 8 6 6 1 0 9 8【二年级奥数巧填算式】

【例4】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗？

【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？

【例5】在□里填上合适的数，使竖式成立。

□ 2

□ 1 6

举一反三5：

□ 3 □ 5 □ □

3 □ 5 3 □ 0 3 □ 4

作业巩固：

1.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□３ □４

＋ □ － □

９０ ７７

2.请猜一猜，竖式中的汉字各代表几？

学 生

+生 学

6 6

4.在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。⑴ ３４６ ⑵ □７８【二年级奥数巧填算式】

－ □□□ － ２７□

３２ ２９□

5.下题中字母分别代表几？

6.下题中的符号分别代表几？

1 ☆ 3

＋ □ ☆ ☆=（ ）□=（ 1 9 5

）

二年级奥数巧填算式(三)
小学二年级益智数学 三、巧填竖式

三、巧填竖式

学习导航：

我们经常会看到一些残缺不全或者用字母、汉字等来表示特定数字的竖式，让我们填上方格内的数字或者求出每个字母、汉字等所代表的数字来，使算式成立。

做这样的题目，我们一定要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙的安排每个数。一个算式中要填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。填完后还要按照填好的数算一下，看算式是否成立。

例1. 在方格里添上合适的数。

3

4

4

+

+ 2

5

4

5【二年级奥数巧填算式】

3 9

例2

5 3

- - - 5

4 7 7 3 2

例3．在方格里添上合适的数。

5 8 4

+ - 2 + 9

3 - 2 4 7 7 3 5

例4．在方格里添上合适的数。

3 2 + - + 5

5

-

5

练习题：

在空格里填上合适的数：

1．

5 3 6

+ + + + 3 4 8 7 9 7 6 9

2．

5

3 -

-

-

-

6

4

7

7

3

2

8

3 5 4

3．

4 4 6 + 1 - 3 2 - - 7 3 7 7 3 4 6

1 7 9 2 - 3 + - 8 9 7 3 7 7 3 4 4．

7 5 3 - + 2 + 4 -

- - + 2 7 7 5 3

5．

7 6 8 - 1 - 2 - 2 - 7 7 1 6

6．下面的汉字分别代表哪些数？

（1） （2）

4 你 3 奥

- 真 2 + 林 5

奥=

1 棒 7 2 林=

- 匹 6 匹=

你= 克=

真= 1 克

棒=

二年级奥数巧填算式(四)
二年级数学思维训练第 三 讲 《巧填竖式》

二年级数学思维秋季班方法讲义：

第 三 讲 《巧填竖式》

姓名

方法点播：

我们经常会看到一些残缺不全的算式，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式成立。下面就请小朋友来做这样的填算式练习。

填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排，每一个数，很快就能求出方格里应填的数字。填空后还要按填好的数算一下，看算式成立不成立。

【典型例题】

【例1】在方框里填上合适的数，使算式成立。

□ 4

+ 2 □

8 9

练习1：下面题中各图形分别表示多少？

（1） 7 ☆ （2） ☆ 9

+ □ 4 + 6 5

9 7 8 □

（3） 6 △ （4） 1 ☆ 3

+ △ ☆ + □ ☆

9 7 1 9 5

【例2】猜一猜，每个汉字各表示什么数字？

学 学

— 4 生

8

学=（ ） 生=（ ）

练习2: 想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？

（1） 我 爱 4

— 学 数

学

我=（ ） 爱=( )

数=（ ） 学=（ ）

（2） ☆ ○ ☆

— ☆ ☆

7 9 0

☆=( ) ○=( )

（3） 8 5 4

— ○ ○

○ ○ ○

○=( )

【例3】在□里填合适的数，使算式成立。

（1） □ 3 □ 2 （2） □ 4 □ 6

+ 4 □ 6 □ + 4 □ 7 □ 7 6 8 9 6 7 8 9

练习3：在□里填合适的数，使算式成立。

（1） □ 4 9 □ （2） 7 □ 4

+ 7 □ □ 5 + □ 6 □ 9 7 4 9 □ 0 6 9

（3） 2 4 □ 4 （4） 8 □ 5

+ □ 2 5 5 + □ 7 9

9 □ 4 □ □ 2 3 □

【例4】在□里填合适的数，使算式成立。

（1） 3 □ 4 （2） □ 4 6

+ □ 5 7 + 2 □ 8

□ 0 4 □ 5 0 4

【例5】在□里填合适的数，使算式成立。

（1） □ 2 □ 6 （2） 9 □ 2

- □ 9 7 - □ 4 5

5 4 3 □ 2 8 7

【课后巩固】

1、在□里填合适的数，使算式成立。

（1） 7 □ 4 （2） 7 □ 5

+ □ 6 8 + 6 9 □ 2 5 □ □ 3 □

（3） □ 4 □ 8

+ 2 □ 0 5 +

8 7 0 □

（5） 1 □ □

- 8 5 - 5

1 □ 5 8 7

（7） 8 □ 5

- □ 7 □ - 3

1 4 4

（9） □ 7 4 □

- 6 7 5 1 + 7

2 □ □ 2

（4） 4 □ 5 □ □ 1 □ 6 7 0 7 0 （6） □ 5 □ 1 □ 3 8 □ （8） 8 5 □ □ 6 □ 9 5 （10） 2 □ 3 □ □ 9 □ 5 8 6

★家长签字：

二年级奥数巧填算式(五)
第16讲 巧填竖式

第十六讲 巧填竖式（一）

例1 根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。 ※ 4

＋2 ○ ※=（ ）○=（ ）

8 9

【思路导航】根据加、减法之间的关系，先看个位，两个数相加的和是9，其中一个加数是4，要求另一个加数，就用9－4=5，因此○代表的数是5。再看十位，两个数的和为8，一个加数是2，要求另一个加数，用8－2=6，因此※代表的数是6。

※=（6） ○=（5）

练习1

下面题中各图形分别表示多少？

1． 7 ☆

＋□ 4 ☆=（ ）□=（ ）

9 7

2． ☆ 7

＋6 5 ☆=（ ）□=（ ）

8 □

3． 6 △

＋△ ☆ ☆=（ ）△=（ ）

9 7

4． 1 ☆ 3

＋ □ ☆ ☆=（ ）□=（ ）

1 9 5

例2 猜一猜，每个汉字各表示什么数字？

学 学

－ 4 生

8

学=（ ） 生=（ ）

【思路导航】从十位上看，学不是4，就是5，如果是4，农民就是不退位减法，但从个位看，4减去几不可能得到8，所以这题肯定是退位减法。这样可以推算出“学”表示5；个位上15减几得8，这样就知道“生”表示7。完整的算式为55－47=8。

学=（5） 生=（7）

练习2

想一想，每个汉字和图形各表示什么数字？

1．

2．

3．

例3 在□里填合适的数，使算式成立。

【思路导航】7689是两个加数的和，我们可以从个位开始一位一位地依次推算。个位2＋□=9，□里填7；十位上□＋6=8，□里填2；百位上3＋□=6，□里填3；千位上□＋4=7，□里填3。列式如下：

练习3

在□里填上合适的数，使等式成立。

1． 2．

3． 4．

例4 在□里填上合适的数，使算式成立。

【思路导航】我们从个位看起，个位和应是14

，向十位进一；再看十

位，一个加数是7再加进上来的1，总共为8，与□向后末位是3，肯定也是进位加法，□＋7＋1=13，□里应填5，向百位进一；再看百位，8＋□＋1=12，□里应填3，向千位进一。

练习4

在方框里填上合适的数，使算式成立。

1． 2．

3． 4．

5． 6．

例5 在下面□里填上数字，使算式成立。

【思路导航】先看个位数，6减7不够减，向十位退1，和个位6合起来是16，16－7，个位□里填9。再看十位数，□－9=3，□应为12，被个位退1，□里的值为13，因此十位方框应填3，并且向百位退一。再看百位上的数，差是4，被减数百位上的2被十位上退掉1，还剩1，肯定要向千位退1，合成11才够减，11－□=4，□为7。被减数千位上的数退掉1还有5，□应为6。列式如下：

练习5

在□里填上合适的数字。

1． 2．

3． 4．

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《二年级奥数巧填算式》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：二年级奥数巧填数字 三年级上册奥数填算式