好帮手全程测控四年下

导读：　好帮手全程测控四年下(共5篇)...

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好帮手全程测控四年下(一)
【最新】人教新课标版数学四年级下册第四单元全程测控题)

第四单元测试题

一、小小填空学问大.

1、6个10和3个0.1组成的数是（ ）.

2. 一个数是由2个十，3个十分之一和6个百分之一组成，这个数是（ ）.

3、9.246是由（ ）个一，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一和（ ）个千分之一组成的.

4. 0.09扩大到它的100倍是（ ），把它缩小到它的１００倍是（ ）.

５、（）个０.１是１，（ ）个０.０１是１，（ ）个０.００１

是１.

6、０.９４的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位.

０.６的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位. ０.０３的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位. ０.３的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位.

1.３里面有（ ）0.1

7、 ２.９４３去掉小数点，原来的数就（ ）.

8. ３０２个百分之一组成的数是（ ）

9. ３０.３０３＝3×（ ）＋（ ）×3＋3×（ ） １0．一个两位数，取近似值为9.0，这个数最大是（ ），最小是（ ）．

二.我是小法官，对错我来判.

1、3.7与3.70大小相等意义相同（ ）.

2、冬冬身高1.38分米（ ）.

3、小数的大小由它的位数多少决定（ ）.

4. 4.6千克与4千克60克同样重（ ）.

5. 比1小的数都是小数（ ）.

三.在○填上“﹥” “﹤” “=”

0.608○0.61 0.02○0.0194

0.307○0.4 1.56○1.65

0.425○0.43 10.69○10.7

0.9○0.90 0.800○0.8

0.625○0.7 1.26○1.216

四.选一选，相信我最棒！

1. 在6.6 6.06 6.066 6.606 中最小的是（ ）

A.6.6 B.6.06 C.6.066 D.6.066

2. 小数点右边第二位的计数单位是（ ）

A.百分之一 B.十分之一 C.一百 D.千分之一

3. 24的末尾添上一个0，这个数大小（ ）

A.不变 B.扩大到10倍 C.扩大到100倍

D.缩小到它的十分之一 E.缩小到它的百分之一

4. 关于2.0和2的说法正确的是（ ）

A.大小相等 B.计数单位相同 C.完全一样

5. 把6.490末尾的0去掉，原来的数（ ）

A.扩大到100倍 B.缩小到十分之一 C.大小不变 6 . 下面各数中，与5最接近的数是（ ）.

A.5.01 B.4.98 C.5.002

7. 18890000000省略“亿”后面的尾数后约为（ ）

A.189亿 B.188.9亿 C.200亿

五.读读写写。

6.5读作： 3.04读作：

2.57读作： 100.09读作：

十点零零六写作： 十九点四九三写作： 十点一零写作： 二十点零三写作：

六.把下面各数改写成以“万”为单位的数

3694000米 2560000千克

3698700千米 2140000吨

2300000 8798000

3902000 12000

七.把下面的数改写成以“亿”作单位的数，再保留一位小数

3241000000 1524800000

4854000000 876000000

八.求下面各数的近似数

1.保留整数

8.975 3.4933 0.706 10.99 36.05 18.7

2.保留一位小数

5.682 7.47 15.92 109.88

好帮手全程测控四年下(二)
人教新课标版数学四年级下册第四单元全程测控题)

第四单元测试题

一、小小填空学问大.

1、6个10和3个0.1组成的数是（ ）.

2. 一个数是由2个十，3个十分之一和6个百分之一组成，这个数是（ ）.

3、9.246是由（ ）个一，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一和（ ）个千分之一组成的.

4. 0.09扩大到它的100倍是（ ），把它缩小到它的１００倍是（ ）.

５、（）个０.１是１，（ ）个０.０１是１，（ ）个０.００１

是１.

6、０.９４的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位.

０.６的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位. ０.０３的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位. ０.３的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位.

1.３里面有（ ）0.1

7、 ２.９４３去掉小数点，原来的数就（ ）.

8. ３０２个百分之一组成的数是（ ）

9. ３０.３０３＝3×（ ）＋（ ）×3＋3×（ ） １0．一个两位数，取近似值为9.0，这个数最大是（ ），最小是（ ）．

二.我是小法官，对错我来判.

1、3.7与3.70大小相等意义相同（ ）.

2、冬冬身高1.38分米（ ）.

3、小数的大小由它的位数多少决定（ ）.

4. 4.6千克与4千克60克同样重（ ）.

5. 比1小的数都是小数（ ）.

三.在○填上“﹥” “﹤” “=”

0.608○0.61 0.02○0.0194

0.307○0.4 1.56○1.65

0.425○0.43 10.69○10.7

0.9○0.90 0.800○0.8

0.625○0.7 1.26○1.216

四.选一选，相信我最棒！

1. 在6.6 6.06 6.066 6.606 中最小的是（ ）

A.6.6 B.6.06 C.6.066 D.6.066

2. 小数点右边第二位的计数单位是（ ）

A.百分之一 B.十分之一 C.一百 D.千分之一

3. 24的末尾添上一个0，这个数大小（ ）

A.不变 B.扩大到10倍 C.扩大到100倍

D.缩小到它的十分之一 E.缩小到它的百分之一

4. 关于2.0和2的说法正确的是（ ）

A.大小相等 B.计数单位相同 C.完全一样

5. 把6.490末尾的0去掉，原来的数（ ）

A.扩大到100倍 B.缩小到十分之一 C.大小不变 6 . 下面各数中，与5最接近的数是（ ）.

A.5.01 B.4.98 C.5.002【好帮手全程测控四年下】

7. 18890000000省略“亿”后面的尾数后约为（ ）

A.189亿 B.188.9亿 C.200亿

五.读读写写。

6.5读作： 3.04读作：

2.57读作： 100.09读作：

十点零零六写作： 十九点四九三写作： 十点一零写作： 二十点零三写作：

六.把下面各数改写成以“万”为单位的数

3694000米 2560000千克

3698700千米 2140000吨

2300000 8798000

3902000 12000

七.把下面的数改写成以“亿”作单位的数，再保留一位小数

3241000000 1524800000

4854000000 876000000

八.求下面各数的近似数

1.保留整数

8.975 3.4933 0.706 10.99 36.05 18.7

2.保留一位小数

5.682 7.47 15.92 109.88

好帮手全程测控四年下(三)
2014届高考语文一轮复习全程测控(4)(含详细解答)

1．(2014·宁夏地区部分学校起点测试)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．高华治史的特长不在其获取史料的能力，而在其对史料解读时所显露出来的悟性。他能见微知著，通过细碎的史料洞彻历史的真．．．．

相。

B．针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高．．．．

价出售。

C．领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断．．．．

学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。

D．宋远方以深入浅出的语言，生动翔实的事例和鞭辟入里的分．．．．

析，对大会报告进行了全面深刻的解读，对贯彻落实会议精神提出了要求。

解析 不合语境。束之高阁：比喻放着不用，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。

答案 B

2．(2014·唐山市摸底考试)下列各句中，没有语病的一句是( )

A．有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店„„这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。

B．曼谷城区屋顶出现的绿色的“补丁”，给钢筋混凝土的城市带来别样风景，而这些城市菜地的功能已开始引发学界的关注。

C．在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。

D．自“中国青少年防灾减灾素质提升计划”实施以来，我国广大青少年防灾减灾的知识和能力得到了更加广泛的普及。

解析 A．语序不当，“不仅”后的内容与“更是”后的内容对调。C.“围绕以分数为中心” 句式杂糅。D.搭配不当。“知识和能力得到„„普及”。

答案 B

3．(2013·广东省揭阳一中第三次模拟)给下面横线部分的句子排列正确的一项是( )

微博用户众多，用户的兴趣差异很大。___________________________。这种情况，其实是现实生活中已经形成的“不平等”在微博上的反应，是现实生活中的“不平衡”在微博上的延续。

①但一个很负责任的学者讲的很多很透彻的道理，可能也没有几个人读过

②名人容易获得粉丝，自然也就比一般的人有更强大的传播能力 ③但在微博界，现实生活中的各种各样的名人，更容易受到围观，更容易赢得观众 ④这也是有人出钱或通过其他非正规的方式，不择手段地增加自己的粉丝的原因

⑤有些娱乐明星随便“唉”一声，可能就会吸引成千上万的粉丝嘘寒问暖

⑥而观众数量是衡量博主魅力的最主要的指标

A．⑤②④①③⑥

C．③⑥④②⑤① B．⑤①②③⑥④ D．③②⑤①⑥④

解析 注意通过句中关联词，把握句子间的逻辑关系。

答案 C

4．(2013·广东省韶关市第二次调研)我国每年大约生产450亿双一次性木筷，消耗林木资源近500万立方米(一棵生长了20年的大树，仅能制成3 000～4 000双筷子)，我们一年要吃掉2 500万棵树。学校“保护地球家园志愿者”服务队打算走上街头，倡议大家保护生态环境，抵制“一次性”筷子。

请你为服务队设计两条宣传语，要求：①主题鲜明。②两条各使用一种修辞手法。③每条不超过20字。

答案 示例：①一次性筷子，终结绿色的刽子手。

②省下两根筷，保护一片林。

③小筷子，大浪费；小方便，大破坏。

5．(2013·广东省深圳市第二次调研)某年某月某日，读书月组委会办公室工作人员用手机短信通知王老师参加读书月有关会议，此时在老家的王老师回复短信道：“家父昨日病故，正办理丧事，请通知我单位另行派人赴会。”该工作人员收到王老师的短信后却没有任何回复。这种做法不符合中国文化传统和人情物理。请你替读书月组委会办公室拟写一条回复王老师的短信，不超过50字(含标点符号)。

答案 王老师：令尊故去，深表悼念。节哀并保重。会议安排已妥。(读书月组委会办公室)

(2013·贵州省贵阳市适应性监测考试)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。

书 边 事

张乔

调角断清秋，征人倚戍楼。

春风对青冢，白日落梁州。

大漠无兵阻，穷边有客游。

蕃情似此水，长愿向南流。

6．首联哪一个字堪称全篇“诗眼”？请简要赏析其妙处。【好帮手全程测控四年下】

答案 “倚”字。清秋季节，万里长空，角声回荡，悦耳动听，守城战士斜靠城楼，似乎沉浸在迷人的秋色和悦耳的角声里。一个“倚”字，写出了守城战士倚楼而息、懒于警戒的安闲姿态，传神地烘托了边关安宁、征人无事的和平气氛。

7．尾联采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗简要分析。

答案 比喻(答“化抽象为具象”也可)。诗人通过在边关的所见所闻，感受到边关无战事、百姓常往来的安宁祥和的氛围，诗人由衷地希望，边关少数民族的友好感情能像眼前这条大河一样，长久地向南流入中原，表现了诗人期盼边关永无战事，民族永远团结的思想情感。

8．(2013·河南省商丘市第三次模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)直栏横槛，______________；______________，多于市人之言语。(杜牧《阿房宫赋》)

(2)______________，________________，百里奚举于市。(孟子《生于忧患，死于安乐》)

(3)烽火连三月，家书抵万金。____________，____________。(杜甫《春望》)

答案 (1)多于九土之城郭 管弦呕哑

(2)管夷吾举于士 孙叔敖举于海

(3)白头搔更短 浑欲不胜簪

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容易望文生义的成语(四)

城下之盟：盟，旧指宣誓缔约或签订和约。在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。

穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。

身无长物：长物，多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。

细大不捐：捐，抛弃。小的大的都不舍弃。表示包罗一切，没有选择。

间不容发：间，中间，间隙。发，头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。

罪不容诛：诛，杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。

山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。例：在兵荒马乱的战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。

前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义。 尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。

师出无名(兵出无名)：师，军队。名，名义，引申为理由。出兵没有(有)正当理由。也引申为做某事没有(有)正当理由。

言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。

哀兵必胜：原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。

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人生如水行世

好帮手全程测控四年下(四)
2014届高考语文一轮复习全程测控1

2014届高考语文一轮复习全程测控1

1．(2013·河北省保定市第二次模拟)下列各句成语使用不恰当的一项是( )

A．著名国学大师季羡林病逝后，剧作家沙叶新先生接受网站采访时称，羡林先生无论是在学问上还是人品上，“都是出类拔萃的”。 ．．．．

B．事实告诉我们：许多看似复杂的事情，可以用直截了当的方式解决，哪怕看似不太．．．．

可能的事，也不妨试一试这种“直线思维”。

C．刚过去的五一小长假，我们一家人去狼牙山旅游，结果家里被小偷登堂入室，损失．．．．惨重。警察同志提醒大家一定要加强防范意识。

D．关于加强干部作风建设，他表示，领导干部必须深入到基层，要精细，不能大而化．．．之，要把精力花在推进工作落实、提高效率上。 ．

解析 A．出类拔萃：多指人的品德才能超出同类之上。B.直截了当：形容说话做事爽快、干脆。C.登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经达到了很高的境地。D.大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。 答案 C

2．(2013·山西省康杰中学第八次模拟)下列各句中，没有语病的一句是( )

A．近年来，面对国内彩电市场严重滞销的不利形势，长虹电器集团积极更新技术并提升售后服务质量。

B．在北京参加全国人民代表大会的人大代表说：“在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声。农民的话对我们基层干部很有感触。”

C．江南出芳草鲜花、才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事；同时江南又是英雄辈出的地方，古往今来，这里孕育出无数的骁勇斗士。

D．大学毕业后，他做过各种各样的工作，最后任职于浦东房地产展销中心副总经理。 解析 A．“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”或改“滞销”为“疲软”。

B.主客体颠倒，应为“我们基层干部对农民的话很有感触”或“农民的话让我们基层干部很有感触”。D.句式杂糅，将“任职于浦东房地产展销中心”与“担任浦东房地产展销中心副总经理”两种句式杂糅。

答案 C

3．(2013·广东省华南师范大学附中5月综合测试)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )

①仿建复古商业街，不仅会造成城市历史文脉的割裂，最终也会形成千城一面的平庸景致。 ②破解城市发展中新与旧的难题，关键是需要更多的因地制宜，需要对文化的真心热爱。

③许多文物保护专家对城市化进程中对文物的“大拆大建”有过担忧和提醒。

④如果把文化底蕴深厚的旧城仅当作消灭的对象，是一种观念错位、“最没文化”的表现。

⑤“拆旧”与“仿古”是中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。 ⑥但同时也应该承认，在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。

A．⑤③⑥④②①

C．③⑥①④⑤② B．⑤③④①⑥② D．③⑥⑤②④①

解析 该语段的中心是谈城市发展中对古文物“拆”与“建”的问题，分为两个层次。⑤首先提出两大现象，③承接现象讲专家的担忧提醒，④①分别是专家对于“拆旧”和“仿古”的具体看法。此为第一个层次。第二层次承认重建的合理性，所以接⑥，②是解决问题，谈如何进行重建。

答案 B

4．(2014·唐山市摸底考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，__①__，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，__②__，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“__③__(诗句) ”的奇效。

答案 ①教师更应像一个导游

②而是适时出面做精彩解说

③柳暗花明又一村

5．(2013·广东省潮州市第二次模拟)下面是“服装品牌状况示意图”，请根据图表情况，完成相关内容。

服装品牌状况示意图

从“流行效力”看，精品品牌是一条__①__(不超过8个字)，始终保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直线__②__(不超过15个字)；流行品牌是圆滑的弧线，__③__(不超过25个字)。

答案 稳健持久的直线；上升达到高峰(或超过精品品牌)，然后陡然下降；逐渐达到高

峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降(或趋于衰落)。

(2013·河南省罗山县高中第二次模拟)阅读下面这首宋诗，完成6～7题。

除夜野宿常州城外二首(其一)

苏轼

行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。

病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。

重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。

多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。

注 ①此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。

6．这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。

解析 解答本题要抓住诗歌中的意象来揣测诗人的情感，另外要通过注释了解写作背景，达到对诗人思想感情的全面理解。

答案 同情与忧虑百姓疾苦，病中感伤，客中孤寂，思归的痛苦，老之将至的无奈。

7．结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。

解析 解答本题需要把关键词放入具体语言环境中，关注“嫌”字及相关语句所运用的写作手法，同时要写出文字背后所蕴含的情感。

答案 尾联描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景，“嫌”字把残灯拟人化，生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态，表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。

8．(2013·甘肃省张掖中学5月模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)塞下秋来风景异，____________________。四面边声连角起。千幛里，________________。(范仲淹《渔家傲》)

(2)钉头磷磷，______________。______________，多于周身之帛缕。(杜牧《阿房宫赋》)

(3)屈心而抑志兮，______________。______________，固前圣之所厚。(屈原《离骚》) 答案 (1)衡阳雁去无留意 长烟落日孤城闭

(2)多于在庾之粟粒 瓦缝参差

(3)忍尤而攘诟 伏清白以死直兮

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容易望文生义的成语(一)

文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。

不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。整个成语的意思是不能修改的言论、文章或著作，说明其质量高。

五风十雨：(五日一风，十日一雨)五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。

大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多识广，学问深厚的人。

三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。

名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。

明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味了。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。

高山流水：比喻知音或知己。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。 求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。

表里山河：表，外表；里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。

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青 瓷

2013年河南高考满分作文

一枝青花犹如一条小蛇盘上了瓶身，那瓶在日光下显得如此晶莹剔透。而一条长长的记忆，纠缠着老戴的整个人生。

当老戴还是小戴时，他的生活就如享受着江南春风的竹笋般，舒适，滋润。但是好梦总不会长，变故来得很随意，又那么让人无措。

老戴的爹，是小有名气的制瓷人。有一天，京城来了老朋友，老戴爹设了酒宴招待客人。席间，老友拿出一支锦盒，爱瓷如痴的老戴爹当时就呆在那里，半晌，才接过青瓷，喜得直叫，“好瓷！”老朋友问：“老哥哥，你说，这瓷值多少钱，我这条老命就差点儿为这瓶丢了。”老戴的爹有了些醉意，笑嘻嘻地伸出两个指头晃了晃。“两千两？”“嘻，二十万两。”老友喜得不知所措：“当真？”“我还能骗你吗？这可是景德镇的制品，慈禧太后的珍藏！”老戴爹略带醉意抱着花瓶，谁知脚下被啥绊了一下。就这样破了一个洞。老戴爹的酒醒了，呆在了那里。 最后，老戴爹变卖了所有家产，足足十一万两。朋友接过银票在叹息声中离去了。 老戴爹在懊悔中开始了青花瓷的修补，他的心情并没有沮丧，摇着小脑袋憧憬着说：“儿子，我现在一心一意地修补青瓷，别的活我不做了，很快，大房子就会回来的。”

可惜，世上的事就是难遂人愿，家里已经到了一贫如洗的地步，老戴爹仍然固执地不接其他任何活儿，埋头修补青瓷。老戴爹中风，临终前支吾地指着青瓷想说些什么，却被老戴娘打断了：“你这个老不死的，这个破东西害了你。你还拿它害孩子们，它再值钱我们也不补了！”老戴爹在不甘中合上了眼睛，老戴娘哭得死去活来。

小戴渐渐变成了老戴，他的技术也越来越好。但父亲有遗愿，要修补那个瓷瓶，他也就每天潜心修补瓷瓶。“爹，吃饭了！爹，你还在看那破瓶子？”儿子叫着老戴，不紧不慢地说。儿子在烧瓷上很有天分，这一点极像他爷爷。可是爷俩儿怎么也烧不出一块让青花瓶看

起来完美无缺的瓷来。

“你这两天背着我神神秘秘地干了什么呢？”老戴不解地看着儿子。“保密。”儿子得意一笑。

老戴六十大寿那天，宾客满堂，却不见儿子。半晌。儿子满头大汗抱着一只锦盒走了过来。打开。一枝青花静静地开在瓶子身上，阳光下温润如玉。“你，你修好了？”老戴流下了眼泪，这瓶子真是天衣无缝。

“没。那破瓶子被我摔了，又不是什么宝贝，修什么？我重新烧了一个一模一样的。”儿子笑着说。

“你是怎么烧出来的呢？我和你爷爷怎么没想到这么做呢？”

“你和爷爷太看重那青瓷的价值，只知道补！”

阅卷组点评：

考场作文，议论文占百分之九十以上，写小说的少之又少，本文精选小说这一文体，一枝独秀，引人眼球。文章故事曲折，鉴瓶——损瓶——补瓶——新瓶，涟漪连连，引人入胜。结尾卒章见底，契合材料，点明主旨。文章勾画老戴、老戴爹、儿子三个人物，“戴”寓“带着厚重的压力”，又寓“慢慢等待”之意，构思巧妙。再者，小说语言精到，“一条长长的记忆，纠缠着老戴的整个人生”“当老戴还是小戴时，他的生活就如享受着江南春风的竹笋般，舒适，滋润”“小戴渐渐变成了老戴”等，给人以灵韵之美。

紧张的考场之上，短短时间之内，能写千字小说。且如此精美，实在令人感喟。纵书写欠佳，仍赢得高分。

核心亮点：【好帮手全程测控四年下】

构思非凡 —枝独秀

好帮手全程测控四年下(五)
2014届高考语文一轮复习全程测控2

2014届高考语文一轮复习全程测控2

1．(2013·陕西省师大附中第四次模拟)下列各句中加点的词语使用恰当的一句是

( )

A．陶老师忠诚于党的教育事业，几十年如一日，好，甘作人梯，为国家培养了．为人师．．．

一批又一批人才。

B．距离全国高考还剩下不到三个月的时间，我们有些同学却计日程功，对自己缺乏信．．．．

心，这是很不好的心态。

C．评论家认为，奥巴马为了实现自己国家的经济和战略目标，在中日之间实行双重标准，这种行为无疑是厝火积薪。 ．．．．

D．《苹果日报》在香港引起的报业大战，直杀的风声鹤唳，人仰马翻，天昏地暗。 ．．．．

解析 A．好为人师：指喜欢以教育者自居，不谦虚。贬义词。B.计日程功：指可以掐着日子计算进度，形容在较短的日子就能成功。C.厝火积薪：把火放在柴堆下，比喻潜伏着巨大的危机。D.风声鹤唳：形容人惊慌疑惧，不指战事惨烈。

答案 C

2．(2013·江西省白鹭洲中学最后一次模拟)下列各句中，没有语病、句意明确的一项

( )

A．从大量事实说明，文化在综合国力竞争中的地位越来越重要，谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。

B．作为独领风骚的新兴媒体，微博积聚的大量人气自然成为商家青睐的营销对象，其营销优势使得诸多行业广泛使用微博来进行产品促销。

C．新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。

D．我们经历了“非典”的磨难，明确了建立一种公共卫生体系的重要性，深刻懂得了信息自由流动的价值，但鉴于类似疫病危机也许很难完全避免，一个最根本的问题应该是，怎样保证人们的信念不被无法预测的灾难摧毁？

解析 A．主语缺失，应去掉“从”。B.搭配不当。C.句式杂糅，“突出„„的原则”与“以„„为原则”杂糅，应把“突出”改为“以”或把“为原则”改为“的原则”。

答案 D

3．(2013·山西省康杰中学第四次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

中华民族就其主干而言，挺身站起于黄河流域。________________。南京的怪异，应归因于这条大河。 ①北方是封建王朝的根基所在

②南京当然也要领受黄河文明

③情景自然就变得怪异起来

④但它又偏偏紧贴长江

⑤一到南京，受到楚风夷习的侵染

⑥这条大河与黄河有不同的性格

A．①⑤③②④⑥

C．②④⑥③①⑤

解析 注意前后照应。

答案 A

4．(2013·安徽省皖南八校第三次联考)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。

语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，①________，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，②________？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，③________。主要不是把现成的知识交给学生，④________，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：⑤________。

解析 本题考查语言的衔接连贯能力。根据上下文的关联，概括组织成5个语句，字数均不超过12个。

答案 ①我把东西交付出去了。②教师究竟起什么样的作用？(学生到底是要学些什么？)③就是教师教会学生怎么学。④而是把学习的方法教给学生。⑤授人以鱼，不如授人以渔。(要把金针度与人。)(最需吕洞宾点石成金的指头。)(会一种方法胜过做一百道题。)(教是为了不需要教。)(不仅知其然更要知其所以然。)

5．(2013·陕西省五校第三次模拟)下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查。请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。

中学生偶像崇拜在性别上的差异

B．②④⑥①⑤③ D．①②④⑥⑤③

(1)________________________________________________________________

(2)这种差异表明：_____________________________________________

________________________________________________________________

答案 (1)女生崇拜影视歌明星的人数明显高于男生，男生崇拜著名人士和体育明星明

显高于女生。

(2)在偶像崇拜上，男女有别：女生更感性，重视外表；男生更崇尚权威和力量。 (2013·河南省罗山县高中第一次模拟)阅读下面这首诗，完成6～7题。

酬曹侍御过象县见寄

柳宗元

破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。 春风无限潇湘意，欲采花不自由。

注 ①象县：距柳州较近，有柳江流经柳州和象县。

6．“骚人”一词有哪些含义？一、二句中的“碧玉流”“木兰舟”有什么作用？ 答案 “骚人”一般指文人墨客(或忧愁失意的文人)，本诗中特指曹侍御。

“碧玉流”运用比喻修辞，将柳江水比作“碧玉”，化抽象为具体、生动形象，不仅准确地表现出柳江的色调和质感(或江水澄明深湛)，而且连那微波不兴、一平似镜的江面也展现在读者面前。作者称朋友所乘之船为“木兰舟”，是赞美之意。这两个意象突出环境的优美、清幽，烘托出曹侍御的美好。

7．这首小诗颇负盛名，感情深挚。诗中表达了哪些情感？请逐条分析。

答案 (1)曹侍御惦念诗人的无限深情。例：曹侍御本可以一面赶路，一面看山看水，悦性怡情，却“遥驻”木兰舟于“碧玉流”之上，怀念起“万死投荒”、贬谪柳州的友人来。

(2)诗人无法见到友人的悲哀之情。例：诗人于“春风无限”的潇湘，思念友人而不能

艹相见，想要采摘“花”赠予友人，却连采花相赠也没有自由。 频(3)诗人遭贬后处境险恶，不得自由，忧愁苦闷。例：最后一句有“欲以忠心献之于君而未由”之意。

8．(2013·海南省琼海市模拟测试)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)________________，鱼鳖不可胜食也。______________，材木不可胜用也。(孟子《寡人之于国也》)

(2)春冬之时，______________，______________。(郦道元《三峡》)

(3)黄鹤之飞尚不得过，______________，青泥何盘盘，__________________。(李白《蜀道难》)

答案 (1)数罟不入洿池 斧斤以时入山林

(2)则素湍绿潭 回清倒影

(3)猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦

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容易望文生义的成语(二)

不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。 ①

阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品。(跟“下里巴人”相对)

对簿公堂(庭)：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。

大快人心(人心大快)：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。

屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。

久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语出《孟子·尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。

差强人意：差，稍微。强，振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。 万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。

光怪陆离：光怪，光彩奇异。陆离，色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。 涣然(若)冰释：涣然，也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。

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心若不动，风又奈何

2013年河北高考满分作文

有一座古寺门前对联写道：绿水本无波因风皱面，青山原不老为雪白头。本来生命应该活得纯粹，却偏偏因世事纷扰惹人担忧，但若能心静不动，那凭它风再大，又能奈我何？

泰戈尔曾写道：鸟儿的翅膀若是系上了黄金，便再也飞不起来了。而我想说：心若为物役，就再也跳不起来了。切割师们太注重价值，有许多担忧，便无法成功切开钻石。而徒弟初出茅庐，无所牵挂，反倒是一下子便切开了钻石。这不正是因为其保持了一颗平淡的心吗？不去想价值的事，手就不会发抖，就能创造出奇迹。

心若不动，风又奈何。莫言在获得诺贝尔文学奖后，没有大肆宣扬，没有恃才傲物，仍以一颗平常心对待荣誉。他对外界说：“我只是中国一名普通的作家，比我优秀的人还有很多，不论是近代还是当代。”莫言的超脱不正是他成功的原因吗？他只是沉醉于那片红高粱，沉醉于家乡的文学热土，进而写出一篇篇饱含真情而又特点鲜明的大作，因为心静与淡然，莫言才能抒发最真切的情感；因为本真而豁达，莫言才会立足于世界文学之巅。

心若专一，苦又奈何。林俊德院士的奉献，让无数人为之动容。他保持前进的姿态冲向死亡，他在“死亡之海”罗布泊奋战一生，他不怕苦，不怕死，为了新中国的科学事业，临终前他仍要求下床工作。他去世时与最后一次工作仅隔5小时，他是大漠中的马兰，以顽强的生命绽放。他隐姓埋名，为核事业奉献了一生。他一心扑向了事业，心系祖国，个人的安

危早已置之度外。疾病与死亡又能怎样？

心若不静，终有患生。为了追名逐利而大兴土木，修建“面子工程”；为了欲望与金钱而走上违法之路；为了一夜成名而不惜遭人谩骂„„他们因为心中的不定，而让自己心为物役，被名利迷住了双眼，走向堕落的深渊。只有静心，才能通向光明的坦途，走上明媚的未来。

让心宁静，不为外物所束缚。只追求本心的淡然。

心若不动，风又奈何。

阅卷组点评：

开篇即以一副对联巧妙切入，引出“心若不动，风又奈何”的观点连举莫言、林俊德两例逐层分析点化，随之一转，切入现实中的“心不定”现状，行文正反对照，逻辑严密。在行文中以“心若不动，风又奈何”为线精心组织，对联的引用，结尾的比喻，不时闪现作者对素材的巧妙点化，对题意的准确捕捉，可谓灵光频现。

核心亮点：

巧引妙联 语言优美

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