冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频

导读：　冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频(共5篇)...

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冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频(一)
冀教版小学三年级数学上册第三单元 可能性 教学计划

第三单元可能性教学计划 可能性是《数学课程标准》中统计与概率领域的内容，统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据搜集、整理、描写和分析和对事件发生可能性的刻画，来帮助人们做出公道的决策。在本学段中，学生将对数据统率统计进程有所体验，学习一些简单的搜集、整理和描写数据的方法，能根据统计结果回答一些简单简单的题目，初步感受事件发生的不确定性和可能性。教学中，应重视对不确定性和可能性的直观感受。在现实世界中存在着大量的随机现象，让学生从不确定现象中探索，掌控可能性大小的规律，并能在不确定的情形中做出公道的判定，对学生更好地熟悉世界、进步其解决现实题目的能力具有重要的意义。本单元教学安排两部份内容：（一）体验事件发生的确定性和不确定性。对纷纷的自然现象与社会现象，假如从结果能否预知的角度动身去划分，可以分为两大类：一类现象的结果总是确定的，即在一定的条件下，它所出现的结果是可以预知的，这类现象称为确定现象。例如，抛一个石块，可预知它必定要着落；在标准大气压下且温度低于 0℃时，可预知冰不可能融化。另外一类现象的结果是没法预知的，即在一定的条件下，出现哪种结果是没法事前确定的，这类现象称为随机现象或不确定现象。例如，掷一枚硬币，我们没法事前确定它将出现正面，还是出现反面。本单元通过摸球游戏和平常生活中熟习的事物，使学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。（二）能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。随机现象固然对个别试验来讲没法预知其结果，但在相同条件下进行大量重复试验时，却又显现出一种规律性，我们称它为随机现象的统计规律性。概率论正是揭露这类规律性的一个数学分支。结合转盘游戏使学生知道有些事件发生的可能性是有大小的。这部份内容固然与学生平常生活的联系十分紧密，但由于对不确定现象和可能性大小的规律的熟悉和描写，对学生来讲是一个全新的内容。教学时，教师要充分利用教材中设计的数学活动，如，摸彩球、调查做家务情况、玩手指游戏，玩转盘游戏等，让每个学生都能经历观察、操纵、交换等活动的进程，感受不确定现象，逐渐丰富对不确定现象和可能性的体验。单元教学目标1.结合实例感受不确定现象，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2.初步了解事件发生的可能性是有大小的。3.能对生活中的不确定现象和一些简单事件的可能性作出描写，并和同伴交换自己的想法。4.通过观察、操纵、料想、验证、交换等数学活动，感受可能性与平常生活的密切联系，激起数学学习的爱好。教学重点在具体事物中，学会用一定不一定偶然不可能描写可能性；通过自己的亲身体验来感受事物的不确定性。

冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频(二)
冀教版数学五年级上册第三单元 统计与可能性

第三单元、统计与可能性

本单元教材是在第一学段学习了不确定现象，初步体验可能性大小的基础上学习求一些简单事件发生的可能性仅限于用几分之一表示事件发生的等可能现象。

本单元的教育目标是：

1、经历猜测、实验、数据整理、描述和分析数据的过程，体验事件发生的可能性是有大小的，并能用语言描述；能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。

2．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，能设计一个方案，符合指定的要求，能用分数表示一些简单事件发生的等可能性。

3. 在对事件发生的可能性进行判断的过程中，发展初步的合情推理能力。

4. 能通过实验、列表等方法解决问题，能表达解决问题的过程，并尝试解释所得结果。

5. 通过操作、归纳、类比、推断等活动，体验数学问题的探索性和挑战性；认识到许多实际问题都可以借助数学的方法来解决，并可以用数学语言来表述和交流。

桥西区小学数学学科教学设计

冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频(三)
冀教版三年级数学第三单元测试题B卷

冀教版三年级数学第三单元测试题B卷

一、 认真想，细心填

1、 爸爸36岁了，只过了9个生日，他的生日是（ ）月

（ ）日。

2、 在一天的时间里，钟表的时针正好走了（ ）圈，共

（ ）小时

3、 平年全年有（ ）个星期，还余（ ）天

4、 大风车栏目的播出时间是晚上5：30，用24时计时法

表示是（ ）。

5、 1997年7月1日是香港回归祖国的日子，到2010年的

7月1日，香港已经回归祖国（ ）周年了。

6、 小朋友通常是晚上9：00上床休息，到第二天的早上6：

30起床。我们的睡眠时间是（ ）小时。

7、 红红的爸爸每天早上6：00开始晨跑，40分钟后回到【冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频】

家。红红爸爸到家是（ ）。

二、 择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）

1、下面表示时刻的是（ ）

A：8小时上班时间 B：7：00开始新闻联播 C：午休2小时

2、电动车每小时行20千米，摩托车每小时比电动车快25千米，摩托车两小时行（ ）千米。

A：45千米 B：90千米 C：50千米

3、下面年份不是闰年的是（ ）。

A：1996 B：1800 C：2004

4、2010年前三个月共（ ）天

A：90 B：91 C：89

5、赵老师家距青少年活动中心1200米，她步行每分钟走60米，如果7：50出发，到活动中心的时刻是（ ）。

三、辨真伪。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） 1、5小时=500分。（ ）

2、明明乘车去公园，3：00准时开车。（ ）

3、一年中只有4个月有30号。（ ）

4、从市区到郊外，需要2：00。（ ）

5、公历年份是4的倍数的都是闰年。（ ）

6、今天是5月30日，明天就是儿童节了。（ ）

7、一节课的时间是40分，早晨8时10分开始上课，应该在8时50分下第一节课。（ ）

8、3日=30时。（ ）

9、15时就是下午5时。（ ）

10、闰年总比平年多一天。（ ）

四、生活中的时间问题

1、看图回答问题

（1） 电影放映了多长时间？

（2） 小明看完电影回到家用了多长时间？

2、宣化到北京的长途客车，每天早上10时50分开车。13时25分到达。这辆客车路上用了多少时间？

3、.佳佳妈妈的同事到佳佳家里来做客，佳佳帮妈妈沏茶。为了尽快地招待客人，佳佳根据自己做事的时间，想了以下两个方案：

方案一：拿茶杯→烧水→泡茶 方案二：烧水→放茶叶→泡茶 1分钟 7分钟 1分钟 7分钟 1分钟 1分钟 ↙ ↘ ↙ ↘

准备茶点 放茶叶 准备茶点 拿茶杯 6分钟 1分钟 6分钟 1分钟

（1）这两种方案分别用多长时间？

（2）如果准备茶点用了8分钟，完成这些事最少需要几分钟？

4.建国街小学夏季上课的时间是：上午8：30—11：30；下午：3：00—4：50.冬季上课的时间是：上午8：10—11： 10；下午2：30—4：10。

（1） 夏季与冬季的上课时间各是多长？

（2） 针对这个时间安排，你想对学校说些什么？

5、西西一家中，爸爸是1971年7月3日出生的。每年的劳动节是妈妈的生日，而西西今年6月30日过第十个生日

（1）西西是哪年出生的？爸爸今年7月3日过几岁生日？

（2）西西过完生日后，再过几天就是爸爸的生日？

（3） 妈妈过完生日后，再过几天就是西西的生日？【冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频】

（4） 你还有什么问题提出来，大家一起来回答

五、勇于挑战

1、从哈尔滨开往长春的豪华大客车每30分发一班车。每天早晨5时发第一班车，第10班车应该是什么时候发车？

2、足球比赛分上、下两个半场，上半场是45分钟，下半场和上半场是同样的时间，中间休息15分钟，全场比赛要多长时间？合多少小时多少分？

3、小红的妈妈正在烙饼，每次只能烙两张饼，每面都要烙，每面需要三分钟。如果每人吃一张饼，请你帮小红想一个最好的办法，用最短的时间尽快吃到饼？

参考答案：

一、 认真想，细心填

1、2月29日。2、一圈，24小时。3、52， 1。4、17:30

5、 13。 6、 9。 7、6:40。

二、 择优录取。（将正确答案的序号填在括号里）

冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频(四)
冀教版三年级下册数学第三、四单元试卷

冀教版三年级检测试题第三单元

一、 想一想、填一填。

1、3时=（ ）分 8分=（ ）秒 72时=（）天

2、1997年7月1日是香港回归祖国的日子，到今年的7月1日是香港回归祖国（）周年了。

3、红红通常晚上9：30睡觉，早上6：30起床，红红的睡眠时间是（）个小时。

4、平年有( )天,闰年有( )天。平年的二月有（ ）天； 闰年的二月有（ ）天。

5、一年分为（ ）个季度，第二季度包括（ ），共有（ ）天；第三季度包括（ ），共有（ ）天。

6、．中国共产党于1921年7月1日成立，到今年的7月1日，成立了（ ）周年。

二、 将正确答案的序号填在括号里。

1、 在1908年、1949年、2400年中闰年是（ ）。

A、 1949年 B、1908年

C、1908年、 2400年

2、科技小组14：30开始活动，经过1小时10分钟结束，结束的时间是（ ）。

A、16时40分 B、15时30分 C 、15时40分

3、 速公路收费站一分钟通过18辆汽车，1小时通过（ ）辆汽车。

A、2000 B、1080 C、1200

三、 按要求改写

1、 用普通计时法表示下列时刻。

16时 21时18分 23时 6时5分

—————— —————— —————— ——————

2、 用24时计时法表示下列时刻。

上午11时15分 下午5时56分 晚上10时23分 中午12时6分

——————— —————— ——————— ——————

四、 一家浴池每天用水15吨。照这样计算，7月、8月这家浴池共用水多少

吨？

五、 一辆汽车早上6时20分出发,第二天下午4时10分到达目的地,这辆汽

车一共行了多长时间?

六、2002年的9月1日是星期日，2003年的9月1日是星期几？

七、奥运会每4年举办一次，2000年举办了第27届奥运会，请问第25届运动

会在哪一年举办？第28届奥运会在哪一年举办？

八、庆祝“十一”的文艺演出从晚上7时开始，晚上9时40分结束，演出时间

是多少？

十、场演出话剧在15：00开始，演出时间共2小时15分，请问：演出什么时

候结束？

冀教版三年级检测试题第四单元

一、 填空题（每空2分，共28分）

1． 用一个因数十位上的数乘另一个因数时，所得的积的末位要和因数的（ ）位对齐。

2． 求一个数的近似数时，一般采用（ ）法。

3． 两个最小的两位数的积是（ ），最大的两位数和最小的两位数和最小的两位数的积是（ ）。

4． 用“四舍五入”法省略最高位后面的尾数，求他们的近似数。 49 88 22 43

5． 22x38的积是（ ）位数，积大约是（ ）。

6． 计算18x(86-27)时，应先算（ ），再算（ ），结果是（ ）。

7． 一捆电线长150米，第一次用去18米，第二次用去的是第一次的3倍，还剩（ ）米。

二、 判断题。（14分）

1． 最大的一位数乘最小的两位数，积是1089。（ ）

2． 在乘法算式中，一个因数中间有“0”，积的中间一定有“0”。

3． 两位数乘两位数的积最多是四位数。 （ ）

4． 39省略最高位后面尾数后，得到的近似数是30。（ ）

5． 284≈300，读作“284约等于300”

6． 30x50的积的末尾有两个0。

7． 一个数乘以10，只要在这个数的末尾加上一个0就可以。。

三、 计算题。

1． 直接写出得数。（6分）

12×10= 30×40= 16×50=

4×5×20= 13×12= 25×40=

2． 列式计算。（12分）

45×37= 24×15= 76×45=

19×37= 26×15= 182×4=

3.脱式计算。（8分）

28×28+13×26 30×(234÷9) 18×(313-259) 16×17+398

4.列式计算（12分）

(1) 85的14倍是多少？

（2）两个22相乘得多少？

（3）甲数是35，乙数是甲数的26倍，甲、乙两数的和是多少？

四、 应用题（20分）

1．学校买来12个排球，15个足球，每个排球65元，每个足球74元。

（1） 足球和排球各用了多少钱？

（2） 一共用了多少钱？

（3） 排球比足球少用了多少钱？【冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频】

2．甲地到乙地的距离是2100米，一辆自行车从甲地到乙地，平均每分钟行使95米。走了13分钟后，距离乙地还有多少米？

冀教版数学三年级笫三单元可能性≥视频(五)
冀教版三年级数学上册第三单元图形的运动 旋转

冀教版三年级数学上册第三单元图形的运动（一）

第二课时 旋转现象

教学目标：

知识技能方面：

理解旋转的定义，能辨认并从现实生活中找出旋转现象。 过程与方法方面：

结合实例，经历感受、认识旋转现象的过程。

情感态度与价值观方面：

1、 对现实生活中的旋转现象有好奇心，激发学习数学的兴

趣，增强学好数学的自信心。

2、 通过学习，培养学生的观察能力，并初步学会表达自己

想法和见解。

教学重点：

认识旋转现象，掌握旋转的特征，培养空间观念。

教学难点：

能找出并判断生活中的旋转现象，并能用语言进行描述。 教法：谈话 引导 提示

学法：联系生活实际 讨论 比较 体会

教学过程：

一、谈话引入

今天老师是坐汽车到学校来的，平时你们是怎么到学校来上学的呢？（走、乘汽车、摩托车、自行车┅┅）

像人在行走，自行车、摩托车、汽车在行驶，我们都可以说成它们在运动。生活中有很多东西都在运动。今天老师就带大家到游乐场去看一看。你喜欢哪个游戏？请你看看它们是怎么运动的，你也可以一边看，一边跟着做做动作。

二、引出课题，板书。

像这种运动现象叫做旋转，咱们今天就来研究旋转这种运动现象。（板书：旋转）

三、新授：

1、孩子们，咱们先来看几张图片。（幻灯片播放）在生活中你还看到过哪些这样的运动现象？

生畅所欲言。

2、小结：这种运动现象太多了！你能用自己的话试着说说什么是旋转吗？它有什么特征？

生试着说说。（师适时提示）

旋转：物体沿一个点或一个轴做圆周运动。

特征：大小、形状不变，方向变。

四、巩固练习。

1、判断哪些物体的运动是旋转。不同的手势，是做运动；不是手臂打叉。

依次出示画面（火车、改锥、风扇的叶片、直升飞机的螺旋桨、钟外表指针的运动）。

2、 小游戏：每组用一根细绳和自己手头的物品，玩旋转。

3、 课本39页 练一练第一题。

生按要求说话。

五、课堂总结

今天咱们学到了什么？什么样的运动现象是旋转，并且知道

六、作业：

39页3题，自制小风车。 了，在日常生活中有许多的旋转现象。

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