生命的发生和发展

导读：　生命的发生和发展(共5篇)...

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生命的发生和发展(一)
⑤八年级生物(北师大版)下册第21章 生命的发生和发展复习

科目 生物 课题 ⑤第21章 生命的发生和发展复习 时间 2011年 月 日 主备教师 范老师 评价等级 年级 八年级 班别 小组 学生姓名

1.地球上从生命的最初起源当今生物世界的丰富多彩，一般认为经历了生命起源的化学进化阶段和生命发展的生物进化阶段。

2.自然发生说认为：生命是由非生命物质随时自发发生的，法国学者 巴斯德 进行了著名的 鹅颈烧瓶 实验，证明“生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命”，这一观点称为“生生论”。 推翻了自然发生论学说。化学进化论认为：生命是在原始地球条件下，由非生命物质经过化学途径逐渐进化而来。

3.原始大气的主要成分有甲烷（CH4）、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）等，没有氧气，在紫外线、闪电、射线的激发下，无机小分子反应形成 有机小分子，随着雨水汇入热汤似的 原始海洋，经过长期演变最终形成 简单的原始生命形式，有机小分子的的形成是生命发生的开端。

4.1953年，美国科学家 米勒设计了一个模拟 原始地球条件的实验装置，实验结果表明，在 类似于原始地球 条件下， 无机小分子可以生成 有机小分子。

化学进化是原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程。发生在地球形成后的10亿年～5亿年间，经历了漫长的时间。原始海洋是生命诞生的摇篮。 生物进化是指生物生物与生存环境的相互作用中，一代又一代发生改变的过程。生物化石为生物进化提供了直接的证据。

5.化石是指保存在地层中的古代生物的的遗体 、遗物 和遗迹， 化石 是最有说服力的 生物进化 的证据。

6.形成早的古老地层中，化石生物种类 少，结构 简单而低等，形成晚的地层中，化石生物种类 多，结构复杂而高等。这表明地球生物总的进化趋势是：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。

7.始祖鸟化石证实，鸟类起源于古代的 爬行类动物。

8.地球约有46亿年的历史。地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年代，主要包括太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。每代再分为若干纪。从地球形成到约5.5亿年前的地质年代又称为前寒武纪时期。

9.生物进化史约始于 38亿年 前，地球上最早的细胞生物出现在38亿年～35亿年前，蓝藻的出现该变了地球大气的成分，具有重要意义。在前寒武纪时期，出现了原核生物，并发生了从异养到自养，从原核生物到真核生物，由单细胞生物到多细胞生

物的进化过程，古生代曾发生“寒武纪世纪大爆炸”；此后，蕨类植物盛期和两栖动物的发展，表明生物完成了由水生多发到陆生的进化过程。

10.在中生代的大部分时期，裸子植物是主要的陆地植物，爬行动物是主要的陆地脊椎动物，哺乳动物和鸟类开始出现；中生代末期恐龙和其许多动物灭绝。

11.新生代哺乳动物和鸟 类成为占优势的陆地脊椎动物 ，被子植物则成为占优势的陆地植物，灵长类动物的一支进化成人类。

12.古生代出现了无脊椎动物和高等藻类群，古生物学家称之为“寒武纪生大爆发”寒武纪也称为“三叶虫时代”。

13.前寒武纪时期出现最早的单细胞真核生物。大约在5.4—8.5亿年前，海洋中出现多细胞真核生物。最早的原生动物出现在大约6亿年前。

14.自然选择学说是生物进化理论的核心。自然选择是指生物在一定的环境条件下，在生存竞争中使者生存，不适者被淘汰的过程。生存竞争是自然选择的途径，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。在人为条件下对生物进行的选择称为人工选择，人工选择是培养动、植物新品种的方法之一。

15. 1859年，英国科学家达尔文发表巨著《 物种起源 》，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。

16.现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。

17.人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。 直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人

智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、资阳人、山顶洞人（晚期）

18.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。发现于非洲的南方古猿化石是最早的原始人化石。两足直立行走是人类祖先和猿分界的重要标志，直立行走促进进化中的发生显著的质变。

19.早在1871年，达尔文就提出“人类的诞生地可能在非洲”。

20.根据肤色、毛形和鼻形等体质体征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人（黄）、高加索人（白）、尼格罗人（黑）、澳大利亚人（棕）。

21.人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外，还有自然选择、隔离、迁徙等因素的作用，此外人类使用工具和进行劳动，也是一个重要因素，劳动创造了人类，也选择了人类本身。

生命的发生和发展(二)
生命的发生和发展

一．教学目标：

２．简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程；

３．描述多数学者公认的化学进化的大体过程。

二．.教学重难点：

１．雷迪实验和巴斯德实验；

２．化学进化过程和米勒实验；

３．原始地球条件下的化学进化过程。

三．课时安排：1课时

四．教学过程：

【提出问题】：地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。每一个生物的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的。那么最早的生物是从哪里来的？第一个生物是怎样形成的呢？

这些问题是这一章我们要讨论的问题。

我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。

【学生活动】：曾有一个学说，称为“神创论”，认为：地球上的所有生命都是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物，地球上现在就有多少种生物；而且生物之间没有任何亲缘关系。

【教师设问】：我们是否能接受这一观点。如果生物是由上帝创造的，上帝又是谁创造的？如果生物不是上帝创造的，地球上的生物又是从哪里来的？——古代的人们认为：生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆、腐草化萤、白石生羊等。

【导出】：“自然发生论”。

【讨论】：这种观点是否正确？如果不正确，怎样推翻这一观点？

【学生活动】：阅读教材，17世纪意大利医生雷迪第一次用实验证明腐肉不能生蛆，蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化形成的。雷地的实验严谨而且有说服力，说明较大的动物不能自然发生。 法国微生物学家巴斯德做了一个最令人信服却十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可以无阻挡地进入。巴斯德将瓶中的液体煮沸使液体中的微生物全部被杀死，然后放冷静置，结果瓶中没有出现微生物。若打断曲颈管，一段时间后，瓶中就出现微生物了。巴斯德的实验彻底推翻了生物可以由非生物直接转变形成。 如果生物不能由非生物直接转变形成，地球上的生命又是如何产生的？天外来客？经过人类不断的研究探索，现代科学家认为：在今天的地球条件下，生命不可能从非生命物质直接转变形成，但在地球形成初期，地球的自然条件与现在不同，那时的地球具备形成最简单生命的条件。根据研究认为原始地球形成于46亿年前。这时的地球温度极高，原始大气中无氧气，也无臭氧层。

【提问】：在这种环境下，会不会有生命存在？

在这种条件下，紫外线、闪电、宇宙射线可以直接作用于原始大气中的各种气体成分。经过长期的作用，原始大气中的一些气体物质发生了化学变化，形成了许多简单的有机物。 以后，地球表面温度逐渐降低。原始大气中的水蒸气凝集成雨降落到地面上，汇集在地球表面的低洼处形成原始海洋。原始大气中的有机物也随着降雨汇集到原始海洋中。

我们可以想象一下原始海洋状况：含有有机物，营养丰富；有一定温度；没有多少盐分、矿物质（矿物质是长期冲刷岩石由江河带来的），所以有人称原始海洋是一锅营养丰富的热汤。 在原始海洋中，有机物相互作用，经过极其漫长的年代，其中的一些逐渐形成了原始生命。 所以现代科学认为，原始生命是在原始地球条件下，经过漫长的年代，由无机物变成有机物，有机物演变为原始生命。原始海洋是原始生命的摇篮。

以上认识，有些已经在实验室中模拟原始地球条件进行实验获得了一定的证据(比如米勒设计的实验)，但更多的还是停留在假说阶段，需要进一步验证。

【总结】：在原始地球条件下，由非生命物质演变为原始生命的化学进化，是经过漫长的时间来实现的。

五．课堂练习：

1、地球上原始大气的成分与现在的大气成分由什么区别？

2、将下列表格补充完整。

生命的发生和发展(三)
生命的发生和发展知识点

第21章 生命的发生和发展

1、生命起源的四种主要观点： 、 、 、 ，巴斯德“鹅

颈烧瓶”实验的结果使人们坚信: ,

这一观点称为_ ,从而推翻了 。化学进化论认为生命是在 条件下

起源的，是由 通过化学途径逐渐进化来的， 是生命诞生的摇篮。

米勒实验证明了由 到 的过程。

2、生物进化的总趋势是:从 到 、从 到 、从 到 .

3、 和 化石证实:鸟类起源于 .

4、化石是指保存在地层中的古代生物的 、 和 ，化石是最有说服

力的生物进化的证据。

5、中生代最繁盛的动物是 (恐龙等)，最繁盛的植物是 (尤其是苏铁)。

6、P28 什么是自然选择?自然选择的原因、途径和结果分别是什么?

自然选择:

自然选择的原因: 。

自然选择的途径:

自然选择的结果: 。

7、P28什么是人工选择?

在 条件下对生物进行的选择称为人工选择.

8、p18环境在自然选择中起什么作用?

环境的 决定着 的方向.

9、现代类人猿包括 、 、 和 .

10、人与类人猿的共同祖先是 .

11、人类祖先与猿的分界标志是 .人类进化四个阶段：__ ____ 、___ ____ 、

___（蓝田人、元谋人、北京人） 、___________（山顶洞人）

12、现代人划分为四种 、 、 、 .汉人属于

第22章 物种的多样性

1、p30生物分类的依据是 和 的远近。

2、生物分类的七个基本单位由大到小依次是 、 、 、 、 科 、 、 种 .

其中 是最基本的单位.

3、植物主要分三类: 、 、

各类植物最常见例子（不用去死记每类植物有哪些，看熟悉就行，要知道这种植物属于

哪类植物）

藻类：衣藻（单细胞的绿藻）、石莼、海带（褐藻）、马尾藻、黑角菜、紫菜、石花菜

等.

苔藓植物：地钱、葫芦藓、小墙藓

蕨类植物：蕨叶(野菜) 、贯众和卷柏(入药) 、肾蕨、芒萁和巢蕨(观赏) 、满江红(绿肥

和饲料)

4、种子植物是植物界 的类群,种子植物的两个基本特征:①体内有维管组织------

和 ②能产生 并用 繁殖.

种子植物分类 (种子有果皮包被) (种子裸露,没有果皮包被)

5、身体里没有脊椎骨的动物叫 ,身体里有脊椎骨的动物叫 .

6、原生动物的结构特点:最 、最 、结构最 的动物,整个身体由 构成.

原生动物常见类型:草履虫、变形虫、 眼虫、 腰鞭毛虫和夜光虫 (大量繁殖引起赤潮) 、

疟原虫 (引起疟疾) 、 阿米巴变形虫 (患痢疾).

7、节肢动物是动物界种类最 、数量最 、分布最 的一个类群.唯一能飞

的节肢动物是 .常见例子:蚊、蝇、跳蚤、七星瓢虫、赤眼蜂、蚕、蜜蜂、蝎子、虾、

蟹等

8、脊椎动物是动物界中结构最 、进化地位最 的一大类群,包括 类、 类,, ————类、 类、鸟类、 类.请在横线上举上常见的例子.

鱼类: 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 鲤鱼

两栖类: 青蛙 大鲵 蟾蜍 蝾螈

爬行类: 乌龟 蛇 蜥蜴 鳄 ，变温动物

鸟类: 鸳鸯 鹦鹉 鹤 企鹅 ，有翼，有羽毛，卵生，恒温动物

哺乳类: 蝙蝠 熊猫 白鳍豚 鲸 ，体表被毛，胎生，恒温动物，母乳哺育

9、微生物主要分为三种： 。细菌是具有细胞结构的 生物,

身体 .细菌的细胞由 、 、 等部分构成,但没有成形的 （细胞

核没有核膜包裹）只有遗传物质集中在一个区域。.常见细菌如：乳酸菌、甲烷菌、根瘤菌。

10、真菌的细胞内有真正的 ,营 腐生 或 寄生 （如脚癣等）生活,主要进行 孢

子 生殖.

常见真菌种类:

酵母菌(生产面包、啤酒等) 出芽 生殖

霉菌:青霉菌(制造青霉素) 、曲霉菌等

蘑菇、木耳、香菇、金针菇、竹荪、灵芝等.

11、P66病毒是没有细胞结构,所有病毒都有两部分结构:一是由 组成的外壳:一是包

含 的内核.病毒的一生都要 在宿主体内,在遗传物质的指导下合成新病毒.

依据病毒的 宿主 不同,将其分为三大类:

第23章 生态系统及其稳定性（重点章节）课后练习非常重要！！！！

1、生态系统概念：在一定自然区域内，所有 及 共同构成生态系统。地球上

最大的生态系统是 ，它包括所有生活在地球上的 和这些生物生活

的 。生态系统中的生物因素有 等类群；非生物因素包

括 。

2、P89生态系统中的生物包括 、 和 三部分。

生产者：主要是 ，它能通过 合成 ，为生态系统中的其它生物提

供 。

消费者：主要是 ，它们只能直接或间接利用绿色植物合成的 以及其中的物质和能量 。

分解者：主要指 ，它能分解死去的动植物尸体中的 ，产生的 无机物 可

以供给生产者再利用。

3、P89食物链：生态系统中， 与 之间， 与 之间由于 ——————而形成

的链条式联系，叫做食物链。在食物链中 数量最多。

4、食物网：生物之间由于 构成的网状联系，称为食物网。食物网中的各种

生物之间的关系有 和 两种关系。

5、食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的 。

生态系统中的 和 就是通过 在生物之间进行运输和传递的。

6、P77 是所有生物生命活动的能量最终来源。能量流动的特点： ① ：在

生态系统中，能量是沿着 依次流动的。 ② ：在能量沿着食物链逐级传递是，每一

个环节都要把其中一部分能量用于 ，只能把所获能量的 传递给下一

个环节。也就是说，能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减。

7、P79什么是物质循环？组成生物体的物质在 与 之间的往返循环就是

生态系统的物质循环。

8、P79生态系统的重要功能是 和 。

9、P84什么是生态系统的稳定性？生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了 与

（包括物质 、 能量 ） 之间， 与 之间相对稳定平衡的状态，这就

是生态系统的稳定性。

10、P84生态系统稳定性的原因： 生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了生物与非生物

物质,能量之间,生物与生物之间相对稳定平衡。在生态系统发生一定的变化或受到外来因素

干扰时，它可以通过生态系统的 ,维持 和 的状态。生态系

统的自我调节能力是 ，破坏生态系统稳定性的因素有两类

和 。

第24、25章

1、大气中二氧化硫浓度过高导致 ，二氧化碳浓度过高导致温室效应 、白色污染 是指不能降解的塑料袋和一次性泡沫饭盒。

2、P114生物技术：人们利用 和 对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。

3、身边的发酵技术：酸奶、泡菜制作过程中起作用的微生物是 。121沼气发酵：沼气是一种环保的能源，它的的主要成分是 ，沼气发酵主要是利用厌氧微生物的作用，尤其是 ，整个发酵过程中必需的条件是 。酒精发酵：30摄氏度条件下，米饭在酒药的作用下发酵酿成米酒。P117酒药中含有 、 、 等多种微生物。在发酵过程中，曲霉和毛霉把 转化为 ；在没有氧气的条件下，酵母菌经过发酵把 转化为 。

4、现代生物技术的核心是 。转基因技术就是把一个生物体的 转移到另一个生物体 中的技术。克隆技术实质上是一种 繁殖技术，克隆产生的个体是在遗传性状上与原来 生物体一模一样的新个体。

生命的发生和发展(四)
第21章 生命的发生和发展

【生命的发生和发展】

第21章 生命的发生和发展

复习提纲

1、巴斯德“鹅颈烧瓶”实验证明了什么？ P4

2、米勒的实验提供了什么证据？原始大气的成分？ P6

3、原始生命诞生的摇篮？P27

4、生物进化的趋势或历程？P9 生物进化的最具有说服力证据？

5、鸟类的起源和证据 P 9

6、三叶虫时代是哪个时期？P 12

7、中生代主要的陆地植物及动物？ P13

8、生物进化的特征及意义？P13

9、自然选择的提出者？代表巨著及年代？自然选择的定义？途径？结果？P17什么决定了生物进化的方向？P18

10、类人猿的种类？P20

11、人类与现代类人猿共同的祖先是？P23

12、人类祖先与猿分解的重要标志（或人区别于猿的重要特征）P23

13、人类进化的四个阶段？（大致特征）P24

14、现代人种的类型？中国人属于什么人种P25

基础知识过关

1、绝对不能随时自发地产生新生命。这一观点称为 。

2、原始大气的主要成分有。但不含 。米勒的实验结果表明，在类似于原始地球条件下，无机小分子可以生成 。 的形成是生命发生的开端。

3、

4为生物进化提供了直接的证据。形成早的古老地层中，化石生物种类，结构 而 ；形成晚的地层中，化石生物种类 ，结构 而 。生物进化的总趋势是 ， ， 。

5、和

6、寒武纪也被称为时代。

7、中生代时期，地球上主要的陆地脊椎动物是，主要的陆地植物是【生命的发生和发展】

8、生物在其进化历程中发生数次巨大变动，呈现出相互更替的特征。即在生物大规模的灭绝之后，往往会有 的生物迅速繁衍和发展，

9、达尔文是1859年发表巨著《。

提出了以 学说为核心的生物进化理论。

10、自然选择是指生物在一定的环境条件下，在淘汰的过程。

11、自然选择是通过实现的，生物的和是自然选择的结果。 的定向选择作用决定着生物进化的 。

12、现代类人猿包括、。

13、现代类人猿和人类共同的祖先是是人类祖先与猿分界的重要标志。

14、人类进化历程分为：一的现存人种。

人种。

16、复习课后P19 “思考与联系”的全部习题。 15、现代人分为四个人种：、、。其中，中国人属于

习题训练过关

1、下列各项中，与生物进化的总趋势不相符合的是（ ）

A、从简单到复杂 B、从低等到高等

C、从水生到陆生 D、从个体小到个体大

2、生物对环境的适应性是由于（ ）

A、生存竞争的结果 B、自然选择的结果

C、遗传和变异的结果 D、环境不断变化的结果

3、下列哪位科学家的实验，为在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子提供了证据（ ）

A、米勒 B、 巴斯德 C、海尔蒙特 D、雷迪

4、巴斯德著名的“鹅颈烧瓶”实验结果告诉我们（ ）

A、在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子

B、肉眼看不见的生命是可以自然发生的

C、非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命

D、地球上的生命来源于其他星球

5、关于生物进化趋势的下列表述中，错误的是（ ）

A、结构简单→结构复杂 B、低等生物→高等生物

C、单细胞生物→多细胞生物 D、陆生动物→水生生物

6、化石是最有说服力的生物进化证据。始祖鸟和孔子鸟等化石证实现在的鸟类起源于古代（ ）

A、鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、哺乳类

7、 达尔文自然选择学说认为，生物进化的方向是由（ ）

A、生物的遗传决定的 B、生物的变异决定的

C、生物的生存竞争决定的 D、环境的定向选择决定的

8、美国科学家米勒通过实验证明，在类似于原始地球的条件下( )

A、无机小分子可以生成无机大分子 B、无机小分子可以生成有机小分子

C、有机小分子可以生成有机大分子 D、有机小分子可以演变成原始生命

9、美国的火星探测器“勇气”号，可为下列哪种观点找到证据（ ）

A、宇宙生命论 B、神创论 C、自然发生论 D、化学进化论

10、从不同地层中发掘出来的大量化石表明，生物进化的总趋势是：

①从简单到复杂；② ；③ 。

11、自然选择学说认为，生物的多样性和适应性是的结果，自然选择是通过 实现的。环境的定向选择作用决定着生物进化的 。

12、美国科学家米勒通过设计模拟原始地球条件下的实验装置及实验，结果表明在类似于原是地球的条件下， 小分子可以生成 小分子。

13、化石是最有说服力的生物进化证据。化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物的种类 ，结构 。

生命的发生和发展(五)
第21章 生命的发生和发展

第21章 生命的发生和发展

一．生命起源过程：

原始大气→有机小分子→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物

原始大气的成分：甲烷（CH4）、、氨气（NH3）、氢气（H2）、水蒸气（H2O）。原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。【生命的发生和发展】

原始生命形成-----原始海洋 （还要受到紫外线、闪电、宇宙射线）

二．米勒实验示意图：参考试卷

比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

三．生物进化是指生物与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变。生物进化的最直接证据是化石，它是按照时间的一定顺序保存在地层中的生物的遗体 、遗物 和遗迹 。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；

越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。

四．马的进化过程

年代：5000万年前→4000万年前→2000万年前---→现今（现代马）

体型：似狐狸--→似羊--......→现代马

四肢：短小---→稍长----→较长-...... →现状

足趾：4趾---→3趾 ----→中趾较其余趾发达→中趾着地，侧趾退化

生活环境：树丛---→灌木林--...... →干旱草原

五．鸟类化石

始祖鸟似鸟类的特征：体表覆盖羽毛，前肢变为翼，后肢有四趾；

始祖鸟似爬行类的特征：两翼前端生有三个趾爪，口腔长有牙齿，尾长并长有尾椎骨。

六，地质年代与生物进化历史表。见课本P11

地质年代-分为太古代、远古代，古生代、中生代、新生代。

寒武纪：三叶虫时代，寒武纪出现的海口虫-脊椎动物的祖先；中生代：恐龙时代。

在地质年代早期只有最简单的生物，越是地质年代晚期，生物种类越多和现存生物也较接近；这说明现在的各种各样的生物是漫长历史的产物，生物经历了由漫长的演变过程。

七．生物进化历程：

原始单细胞藻类→原始多细胞藻类→原始苔藓→原始蕨类→原始种子植物

单细胞原始无脊椎动物......→无脊椎动物

生物原始单细胞动物原始脊椎动物 ......→脊椎动物（动物植物进化系统树）

八．生物进化趋势 ：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。

九．达尔文-生物进化的自然选择学说

主要内容：过度繁殖：生物的生殖能力很强，后代数量庞大；

遗传变异：后代中有各种可以遗传的变异类型；

生存斗争：后代之间必须争夺有限的生存条件；

适者生存：后代中不同的变异类型，争夺生存条件的能力是不一样的。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜；具有不利变异的个体容易被淘汰。

概念：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。

过程：自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。

意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

（人工选择：按照人们的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、毛质好的绵羊等。）

解释自然选择例子： 1、 在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。

2、在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机会较少。

直接原因：被捕食的数量

间接原因：是否具有保护色。（记忆：在**区，树干是甲色的，与甲虫的颜色相近，

十，四个现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。为什么类人猿与人类有相似的特征：它们来自共同的祖先（森林古猿），由于环境的改变，也有不同之处，人类祖先与猿分界的重要标志是两足直立行走

十一．人类的进化历程

（能直立行走） （具有语言能力）

森林古猿-→南方古猿--→能人---→直立人----→智人----------→现代人

（树栖生活） （语言能力？） （着衣、持标枪、长矛狩猎、制造石器）

重要变化：脑容量显著增大； 直立行走、手足分工；语言发展、制造工具。

注：直立人有：元谋人、和县直立人、蓝田直立人、北京猿人

智人有：金牛山人、丁村人（早期）、柳江人、资阳人、山顶洞人（晚期）

第23章生态系统及其稳定性

1．广西爱鸟周：每年3月20一26日；爱鸟节：每年3月20日。

2．生态系统的概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。

3．生态系统的类型：水域：海洋、淡水、湿地；陆地：森林、草原、荒漠、农田、城市等。生态系统有大有小，一个池塘、一块农田、一条河流也是一个生态系统，生物圈是最大的生态系统。

4．生态系统的成分：非生物成分包括--阳光、空气、水、土壤等

生物成分包括--生产者（植物）：进行光合作用制造有机物，为生态系统中各种生物提供物质和能量。

--消费者（动物）：直接或间接地以绿色植物为食

--分解者（腐生性微生物）：分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能量

注：在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。其中生产者是消费者和分解者能量的源泉，也是生态系统存在和发展的基础，因此生产者是生态系统的主要成分，消费者的功能活动，不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统的必要基本成分。

5．食物链：生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系，这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系。

6．食物网；许多条食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，就称为食物网。生态系统的营养关系结构愈复杂，生态系统愈稳定。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

7．营养级的划分：生产者-初级消费者----次级消费者---三级消费者---四级消费者

8．富集作用：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。富集作用常常随着食物链而发生。

9．生态系统的能量流动：（太阳能是所有生物生活活动的能量来源）

起点：生产者进行光合作用固定的太阳能

流向：沿着食物链传递（生产者流向分解者和消费者，消费者流向分解者）

流量：被下一个营养级所吸收的部分

散失：呼吸作用、遗体和遗物等

能量流动的特点：单向流动，逐级递减，不循环，传递效率为10-20%。（愈向食物链的后端，生物体数量愈少，储存的能量愈少，有毒的物质积累得愈多。形成能量金字塔。

10．.物质循环（碳循环）：

CO2转变成为含碳有机物的过程-光合作用；

含碳有机物在生物中的传递-食物链；

含碳有机物转变成为CO2的过程-呼吸作用、燃烧

特点：物质循环，反复出现，循环流动，不会消失，反复利用。

11.生态系统的稳定性概念：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，

12．．为什么有些生态系统能维持一定的稳定性？因为该生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰因素超过这个限度，生态系统就会失去自动调节能力，导致生态系统被破坏。

13．.生态系统的结构与调节能力的关系

生物种类越多，食物链、网越复杂，调节能力越强；

生物种类越少，食物链、网越简单，调节能力越弱

14．破坏生态系统的稳定性的因素：自然因素：火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥等

人为因素：人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用（过度开发、环境污染、过度放牧、破坏植被、修建大型工程等）

15．外来物种入侵为什么会破坏生态系统原有的稳定性：因为入侵种适应性强，引入新的区域缺乏天敌的制约，使其迅速繁殖、扩张，破坏生态系统的稳定性。

第24章人与环境

1．人口增长过快对环境产生的影响有：粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理的开发资源。

2．人口增长所面临的问题有：粮食短缺、水资源贫乏、升学就业困难增大、环境污染加剧、生态系统遭到破坏、社会福利事业增加压力等。污染主要是指水污染、大气污染、固体废气物污染、噪声污染等。

3．粮食问题：粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。我国等一些发展中国家的粮食紧缺，原因主要有人口增长和粮食生产、消费不均等，还有气候变化和土地荒漠化及人为破坏和战乱等因素，所以我们中学生要人人养成节约粮食的习惯。并且节约粮食也可以减少粮食的种植面积，对环境保护有一定的作用。还要发展基因技术，改良农作物新品种，增加产量。

4．水资源问题：水是农业的命脉，更是人类生存与发展的最基本的环境条件。中国的水资源分布很不均均，总量不少。特点有：南多北少，东多西少，夏秋多，冬春少。记住：水不是"取之不尽，用之不竭"！养成节约用水，科学用水的好习惯。避免水资源的污染！

5．随着人口增长，人类对能源的需求越来越大，人口激增会加速消耗能源物质，使有限的煤炭、石油、天然气、矿产资源等不可再生资源越来越耗尽。

6．如何解决地球里产生的巨大的矛盾呢？实施计划生育是控制人口增长的有效方法。

7．人口数量增加的原因：出生率大于死亡率，医疗条件的提高，营养条件的改善。降低出生率是控制人口的唯一选择，实行计划生育可以有效地降低人口出生率，控制人口的增长，最终实现人与自然的和谐发展。计划生育的中心内容：控制人口数量，提高人口素质，具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。实行

8．农药的危害：危害人类健康、破坏生态平衡、造成巨大的经济损失、环境污染等。所以要控制农药的使用量。防治害虫可以用化学庄防治和生物防治。

9．生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。沼气发酵：是利用一些微生物，在无氧环境下，将农作物的秸秆以及人、家禽、家畜的粪便等有机物投放在一个密闭的池内进行发酵，获得沼气的过程，（沼气的主要成分是甲烷，甲烷是一种清洁的能源，燃烧后可以产生光和热，可用来做饭和照明。发酵后的渣水也是一种有机肥料。生态农业使用的优点：减少资源的浪费，减少污染，减少农药污染。

9．举例说出人对生物圈的影响

森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；

人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活；排放过多的二氧化硫等有害气体到大气中，容易导致酸雨的产生，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害；过多的二氧化碳的排放还会导致全球的温度的提升，形成"温室效应"。

含有贡、银、镉的固体废物和工业废水，会引发各种疾病：水俣病、痛痛病等。

10．常见的污染物和有害物质有：苯并芘、一氧化碳、可吸入颗粒物、氮氧化物，甲醛、苯、甲苯、氯仿、氨气、氡气等，植物性纤维、花粉、孢子、动物的毛发也可以引起人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病。所以室内要通风透气，保持新鲜的空气，养成良好的生活习惯，维护我们的健康。

第25章生物技术

1．生物技术：是指人们利用微生物、动植物对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。

2．发酵：是指某些细菌或真菌（酵母菌）在无氧情况下，将葡萄糖分解成酒精、二氧化碳或乳酸等的过程。现代泛指利用微生物的某些特定功能或直接把微生物应用于某些产品的生产过程。

3．乳酸发酵：利用乳酸菌在无氧的条件下，可把牛奶产生出乳酸，制作泡菜、酸奶、奶酪等食品

4．酒精发酵：利用曲霉、毛霉、酵母菌等微生物，首先把淀粉转化为葡萄糖，在无氧的情况下，酵母菌再转化为酒精。

5．沼气发酵：利用厌氧微生物（甲烷菌）

发酵产品：抗生素、氨基酸、甜味剂、食用有机酸、酶制剂，还有维生素，动物激素。

6．转基因技术：是把一个生物本的基因转移到另一个生物体DNA中的技术。例如：科学家把一个人的胰

岛素基因转入到细菌质粒中，利用细菌的繁殖速度快，最后，细菌能在短时间内生产大量人胰岛素。再如：转基因西红柿、转基因抗生素、超级鼠等。

7．转基因药物：生长激素、干扰素、凝血因子、血清白蛋白、胰岛素、乙肝疫苗等等。转基因技术还应用于遗传病诊断与治疗中，如果可以通过转换病人细胞中损坏了的基因或引放政党的基因，使其遗传病得到根治，但目前，在基因水平上治疗遗传病尚处于试验研究阶段。

8．转基因农作物：科学家应用转基因技术，培育一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物。还致力研究培育抗寒、抗热、抗旱、抗盐碱的植物。如将苏云金杆菌的毒蛋白基因转移到棉花等作物体内，使农作物有效抵御害虫，提高农作物产量，也减少农药对环境的污染。

9．科学家还利用转基因技术，培育出高蛋白的玉米，产大豆蛋白的水稻，耐储藏的西红柿，多色的牵牛花，发光烟草。生物技术已成为高技术革命的核心内容，但是生物技术的发展在为人类带来巨大利益的同时，也带来了某些潜在的威胁和负面影响。

10．克隆技术：采用核移植、细胞培养和胚胎移植等现代生物技术。克隆技术的意义：对拯救濒危动物、防止家禽和家畜食种的退化，以及医疗上的器官移植都具有重大的意义。

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