政治学好的大学

导读：　政治学好的大学(共5篇)...

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政治学好的大学(一)
北京大学政治学推荐书目

政治学原理

加入时间：2007-9-29 14:59:55 编辑： 点击：22200

政治学原理

一、课程简况

课程编号：课程号03230020，新课号SOG-0-003；

讲授教师：高鹏程

课程性质：必修课（全院）

授课对象：北京大学 政府管理学院 2006级 全体本科生

课程学分：3学分

校历安排：

二、指导思想

《政治学原理》运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为理论形态。

三、主要内容

政治学原理不是对于政治现象的简单描述，不是对于具体政治形态的简单陈述，不是对于千差万别的现实政治现象的个别分析。

1、 界定和解释最为宏观的政治现象，即政治现象“是什么”的问题；

2、 分析政治现象间的联系并给出特定的结论，即政治现象“为什么”的问题。

其中包括：一切政治现象的特点和共相；

重要政治现象发生发展的内在机理；

政治现象的普遍规律。

3、 在分析政治现象的过程中，如何保持分析方法的内在一致性。

政治学原理是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辨。

四、教学目的

本课程是为北京大学政府管理学院的本科生设计并开设的学院公共必修课程。该课程的目的是使学生了解政治学理论的基本概念、原理和结构，把握政治学的基本方法和观点，为进一步学习和掌握政府管理学院其他本科课程打下良好基础。

政治学原理的具体教学目的如下：

1、通过政治学原理的学习和训练，使学生深入理解和掌握马克思主义政治学的基本立场、观点和方法，树立正确的政治观，确立从事政治研究和实际政治工作的支配性政治价值。

2、通过政治学原理的学习和训练，使学生切实掌握分析和认识政治现象的基本方法，从而具备分析现实政治现象的基本能力，提高认识复杂的政治现象的水平，比较深刻而准确地把握政治现象及其发展的基本规律。

3、通过政治学原理的学习和训练，为学习行政管理学的专业系列课程作好政治理论和方法的准备，使他们能够把政治学的基本立场、观点和方法贯穿于这些课程的学习过程中，进而深入领会和掌握行政管理学的专业知识。

五、教学方法

教学方法为教师授课的方式，全部进行集中授课。

学生除听课外，须用一定时间自学教材和主要参考书。

六、教学时间

本课程时间为一学期，17个教学周，上课26次，学时为51学时。去除国家法定假日，实际授课周数为15教学周，上课15次，共45学时。

七、成绩评定

本课程评分将综合课堂考勤、期中作业和期末考试三个方面按100分制计。

课堂考勤占10%，期中作业占10%，期末考试占80％。

八、课程大纲

导论[2学时]

第一章 政治[4学时]

第一节 政治的涵义

第二节 政治的历史发展和社会地位

第二章 政治学[6学时]

第一节 政治学的涵义和内容构成

第二节 政治学的历史发展

第三节 政治学的研究方法

第三章 利益与政治[6学时]

第一节 利益的涵义

第二节 利益关系

第三节 利益在政治中的地位和作用

第四章 政治权力[6学时]

第一节 政治权力的涵义

第二节 政治权力类型和政治权力关系

第三节 政治权力的作用

第五章 政治权利[4学时]

第一节 政治权利的涵义

第二节 政治权利的内容和作用

第六章 政治统治[6学时]

第一节 政治统治的涵义

第二节 政治统治的基础和类型

第三节 政治统治的方式和作用

第七章 政治管理[6学时]

第一节 政治管理的涵义

第二节 政治管理的职能和类型

第三节 政治管理的方式和作用

第八章 政治学的逻辑结构[5学时]

第一节 利益和政治的逻辑结构

第二节 利益与政治权力、政治权利的逻辑结构

第三节 政治权力与政治权利层面的逻辑结构

八、参考教材

主讲教材：

1、王浦劬等著：《政治学基础（第二版）》，北京大学出版社，2006年1月版。

辅助教材：

2、王惠岩主编：《政治学原理》，高等教育出版社，2005年3月印刷版。

3、楚树龙、唐虹编著：《政治学概论》，清华大学出版社，2006年1月版。

4、王楷模、田正利、张师伟主编：《政治学原理》，中国政法大学出版社，2006年3月版。

5、杨光斌主编：《政治学导论》，中国人民大学出版社，2005年2月第3次印刷版。

6、朱光磊编著：《政治学概要》，天津人民出版社，2001年11月版。

7、陈振明主编：《政治学——概念、理论和方法》，中国社会科学出版社，2006年1月第2版。

8、赵宝煦主编：〈政治学概论》，北京大学出版社，1980年版

9、王惠岩：《当代政治学基本理论》，天津人民出版社，1998版

10、王邦佐、孙关宏、王沪宁、李惠康主编：《新政治学概要》，复旦大学出版社，1998年版

11、王沪宁主编：《政治的逻辑——马克思主义政治学原理》，上海人民出版社，1994年版 政治学工具书：

12、《中国大百科全书（政治学卷）》，中国大百科全书出版社1992年版、政治条

13、戴维•米勒、韦农•波格丹诺：《布莱克韦尔政治学百科全书》，中国政法大学出版社1992年版、政治条

14、格林斯坦•波尔斯比：《政治学手册精选》（上、下卷）、商务印书馆，1996年版

九、参考书目

经典专著：

15、许崇德等：《什么是政治》，群众出版社，1986年版

16、李景鹏：《权力政治学》，黑龙江教育出版社，1995年版

17、胡伟、唐贤兴：《论政治——中国发展的政治学思考》，江西人民出版社，1996年版

18、哈罗德•拉斯韦尔：《政治：谁得到什么？何时和如何得到的？》，商务印书馆，1992年版

19、戴维•伊斯顿：《政治生活的系统分析》，华夏出版社，1989年版

20、戴维•伊斯顿：《政治体系》，商务印书馆，1994年版

21、罗伯特•A•达尔：《现代政治分析》，上海译文出版社，1987年版

22、西摩•马丁•李普塞特：《一致与冲突》，上海人民出版社，1995年版

23、莱斯利•里普森：《政治学的重大问题》，华夏出版社，2001年版

24、迈克尔•罗斯金等：《政治科学》，华夏出版社，2000版

政治学方法：

25、俞可平：《西方政治分析新方法论》，人民出版社，1989年版

26、A•艾萨克：《政治学的范围与方法》，浙江人民出版社，1988年版

27、贝蒂•H•齐斯克：《政治学研究方法举隅》，中国社会科学出版社，1985年版 比较政治学：

28、罗纳德•H•奇尔科特：《比较政治学理论》，社会科学文献出版社，1997年版

29、加布里埃尔•A•阿尔蒙德：《当代比较政治学》，商务印书馆，1996年版

30、劳伦斯•迈耶等：《比较政治学》，华夏出版社，2001年版

国家理论：

31、邹永贤主编：《国家学说史》（上、下），福建人民出版社，1999年版

32、吴惕安、俞可平：《当代西方国家理论评析》，陕西人民出版社，1994年版

33、R•赖克：《国家的作用》，上海译文出版社1998版

34、曼瑟尔•奥尔森：《国家兴衰探源》，商务印书馆，1993年版

政府理论：

35、浦兴祖：《当代中国政治制度》，复旦大学出版社，1999年版

36、吴大英、沈蕴芳：《西方国家政府制度比较研究》，社会科学文献出版社，1995年版

37、谢维扬：《中国早期国家》，浙江人民出版社，1995年版

38、蒋劲松：《议会之母》，中国民主法制出版社，1998年版

39、蔡定剑、王晨光：《人民代表大会二十年发展与改革》，中国检察出版社，2001年版

40、谢庆奎主编：《当代中国政府》，辽宁人民出版社，1991年版

41、曹沛霖主编：《政府与市场》，浙江人民出版社，1998年版

42、曹沛霖、徐宗士：《比较政府体制》，复旦大学出版社，1993年版

43、胡伟：《司法政治》，香港:三联书店，1994年版

44、林尚立：《国内政府间关系》，浙江人民出版社1998年版

政治学好的大学(二)
大学生关于政治学的学习分析

关于大学生政治学习情况的调查

调查课题: 关于大学生政治学习情况的调查 调查对象:在校大学生 调查方法:网上问卷调查

调查目的:大学生是祖国的未来，他们的顺利成长关系到党和国家的前途和命运。大学生的思想状况在大学生的顺利成长中又占据着十分重要的地位。所以对当代大学生进行政治思想教育是十分迫切的。

调查过程: 调查过程：本次问卷主要选取了几个方面的问题，着重的是大学生的看法，比较人性化。本次问卷完成之后主要的参与人员参与了讨论，认为问题比较合理，结果是比较容易接受的。

调查开始时间：2009-10-10 调查结束时间：2009-10-22 样本总数：35 份 调查题目与数据:

教育科学与传媒工程学院 07级 教育技术学 韩丹丹.刘静

第3题 对于政治课，你的出勤率是？（） [单选题]

第5题 你学习政治的目的是？（） [单选题]

第6题 对于大学开设的政治课，你觉得有必要么？（） [单选题]

第7题 你觉得对于这门课，怎样授课会更好（） [单选题]

第8题 你觉得学习这门课程你必要布一些书面作业么？（） [单选题]

第10题 .你认为政治课应该怎么考？（） [单选题]

第11题 课下你会自己看一些政治方面的书籍么？（） [单选题]

第12题 你觉得学习政治有什么好处？（） [多选题]

结果分析:

1．大学生对政治学习比较感兴趣，一点也不感兴趣或非常感兴趣这两个极端的非常少，这是挺符合实际情况的。

2. 大学生政治学习的目的比较狭隘，大多数都是应付考试，提高自身的修养，增加对国家国际实事的了解这个目的的人数次之，还有一部分是为了考研才学的，这都是不很正常的现象。

3.对于大学开设政治课，一半以上的同学认为是的必要的，还有不到一半的学生认为可以自己学习。

4.对于授课方式，大多数赞同老师尽量讲重点，针对某一些事件讲一下自己的看法，加强师生交流的方式，认为可以适当布置作业。

5.对于学生学习的方式，大多数都比较消极，基本没有积极主动的学习的，课下看政治方面书籍的比较多，这是比较令人安慰的一点，说明他们还是比较关心政治的。

6. 学生认为学习政治的好处是可加强促进大学生自身的修养，引导学生更加注重实践与创新能力的培养。

7.关于怎么样才能更好的学好这门课，大多数学生赞同联系实际，注重案例分析；推成出新，用创新的方法讲课；多与学生互动，课后开展探讨这些方法。 总的来说，大学生对政治学习的目的还不是很明确，方法还不是很正确，认识还不是很清楚，

这需要学校和社会提出一些切实有效的方法，同时需要学生自己努力提高认识，正确对待思想政治学习。

调查总结: 总的来说，当代大学生政治思想健康向上，道德认识积极，具有较强的事业心、责任心，和较高的学习热情与积极性，有强烈的竞争意识和成才愿望，具有较强的社会正义感和使命感。他们对社会主义道德规范是赞赏和拥护的。他们希望建立一个公平、公正、规范有序充满友谊的文明社会；希望自己成为一个道德高尚的人。但是大学生的道德状况也存在一些不容忽视的问题，毕竟大学生的人生阅历短，社会实践少，所以政治思想上仍然存在不成熟不理性的一面，常常停留在较浅的层面，有时甚至有片面错误的理解。

鉴于大学生思想的以上特点，我们应该加强对他们思想政治的教育，努力让他们的思想变得成熟起来，因此我们做了这次问卷，主要想调查大学生的政治学习情况，以便于找出大学生政治学习的特点，了解他们对政治的看法，找出更加适合的政治学习方法，提高他们的思想道德素养。

建议: 1.明确思想政治学习的目的。只有这样才能正确面对政治学习，更好的对待政治。

2.首先要将思想政治理论课的内容与学生思想问题接轨，教会学生把原理转化为观察、认识事物的方法和能力，学会运用，有针对性的用理论去剖析他们心中的问题，去提高他们的认识，去提升他们的思想境界和人生品位；让学生在不同理论或不同观点的比较中去思考，去鉴别真伪，以体会政治理论的正确性和科学性。 3.加强实践环节，让学生深入到社会实践中。强调实践环节，使学生在感性认识中真切体会，增强理论的说服力。在开展社会实践活动方面，可以利用寒暑假，

组织学生进行社会调查，做到学以致用，学用结合，使他们增强社会责任意识。培养和锻炼他们承担社会责任的习惯

4.要关注时事。大学生有许多空闲时间。要想成为一个合格的社会个体，关注时事是必要的。只有这样才能更好的融入社会。

总之，政治学习是大学生学习必不可少的一部分，我们必须正确面对，社会和学校必须制造良好的学习氛围，同时学生本身也要转变思想，端正态度。只有这样我们才能养成良好的思想态度，社会也会越来越稳定、和谐。 注:问卷设计-刘静 问卷调查-韩丹丹,刘静 数剧分析-韩丹丹 后期整理-韩丹丹,刘静

政治学好的大学(三)
大学政治学笔记

政治学笔记

a. 重要人物【政治学好的大学】

b.重要观点

①马克思主义重要观点：（1）政治是一种具有公共性的社会关系；（2）政治是经济的集中体现；（3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；（4）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。

②非马克思主义重要观点：（1）认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观；（2）认为政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化；这种政治观被称为神学政治观；（3）认为政治是围绕着权力展开的活动，对于政治含义的这种理解被称之为权力政治观；（4）认为政治是公共管理活动，这种看法被称之为管理政治观；（5）认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。

③社会化：就是由自然人到社会人的转变过程，每个人必须经过社会化才能使外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，这是社会交往的基础，并且社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。

政治社会化：就是社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力，形成整治意识和立场的过程。它是社会成员与政治体系之间相互联系、相互影响的互动过程，是社会意识继承与创新的统一，是一个持续不断的过程。

c.基本概念

政治观“一般指的是社会成员对政治世界的看法，包括社会成员看待、评价某种政治系统及其政治活动的标准，以及由此形成的政治主体的价值观念和行为模式的选择标准。在某种政治文化影响下，社会成员在总体上都存在一种基本一致的政治价值观念，它直接影响着政治行为主体的政治信念、信仰和态度”。政治参与

政治民主指在特定经济关系和利益关系的基础上，保障公民权利得到平等实现的政治形式。在阶级社会中，政治民主表现为以特定阶级利益为基础，平等实现统治阶级成员政治权利的国家形式。

政治文化作为潜在地影响人们政治行为的心理因素，所涵盖的范围非常广泛。一般来讲，政治文化的内容主要包裹三个基本成分，即政治认知性成分、政治情感性成分和政治评价性成分。【政治学好的大学】

政治利益人们在政治过程中，借助公共权力来实现的具有社会内容和特性的需要。

政党制度指的是一个国家通过政党进行整治活动的方式或状态。也有人使用政党体系这一概念，两者含义相去不是很多。

国家形式的问题：资本主义社会的问题，社会主义社会的问题

政治心理——政治文化政治心理是人们对政治过程和政治生活的一种不系统的、不定型的、感性的反映，表现为一定的政治动机、政治态度、政治情绪、政治信念等。

阶级心理，民族心理 历史形态——政治文化

d.市民社会<公民社会>政治团体的作用；政治色彩，性质，功能与作用

一个国家或政治共同体内的一种介于“国家”和“个人”之间的广阔领域。它由相对独立而存在的各种组织和团体构成。它是国家权力体制外自发形成的一种自治社会。是衡量一个社会组织化、制度化的基本标志，具有独立性制度性的特点。

政治团体在当代政治生活中的地位和作用主要体现在如下几个方面： 1.政治团体是公民政治参与的工具。

2.政治团体是政治社会化的一个新的有效的媒介。 3.政治团体与政治统治、政治管理、政治稳定密切相关。

名词解释：

政治权力和权利的关系的区别

政治权力是人们选择以力量对比和力量制约方式作为实现和维护自己利益要求的过程中，聚集形成的一种力量，它是在特定的力量对比关系中，政治权力主体拥有的对其他社会和政治力量及其他政治权力客体的制约力量。政治权力在本质上表现为特定的力量制约关系，在形式上呈现为特定的公共权力。

权利：就是人在相应的社会关系中应该得到的价值回报

民主政治建设，论述题，与之有关

政治学好的大学(四)
政治学与行政学专业大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划

一、前言

转眼间，大学一年半的时间已经过去了，记得刚进入大学校园时候的自己，迷茫、烦躁，对自己的前途一片渺茫，而今，大学生职业生涯规划后，虽然时间很短，但觉得自己已经开始慢慢地在开始计划自己的追求与前程了，也慢慢地为自己的未来做一份较为长期的规划，虽然未来的可变因素很大，但是没有导航的船是无法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我会朝着我的未来不断奋斗。

二、自我分析

俗话说当局者迷，旁观者清，所以能够全面的审视自身才是成功的。

1、我的性格

对于自身，我觉得自己是一个特别外向的人，善于与人沟通交流，独立自主，且做事认真负责，虽然有的时候会有一些懒惰情绪，但总体来讲是属于做事实干型的人。

2、我的兴趣

可能是因为性格的原因，我兴趣爱好广泛，喜欢在闲暇的午后手捧一本书细细品读，也会在夜深人静时听听音乐，散散步，当然也会约上几个好友，一起去吃饭逛街看电影唱k，或者趁假期出去旅游，给自己放松一下心情。

3、我的价值观

虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出巨大的贡献，但是我会尽自己最大的力量做好自己，坚持积极地生活态度，保持良好的心态，遇到挫折永不气馁，面对困难勇于挑战，做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折，尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近，坚持自我，相信自我。

4、我的能力

大一一年，我加入了校社联和院团委，经过一年的锻炼，有了一定的与人沟通交流能力和组织策划能力。大二的时候顺利的留任了校社联活动部的部长。我会珍惜在校级组织里的锻炼机会，通过自己的学习与锻炼首先一定会掌握运用本专业知识的能力，其次，通过各种社会实践活动继续增强与人交流沟通及组织策划的能力，最后，通过假期的兼职以及实习等让自己具备相关的工作经验。

三、专业就业方向及前景

1、就业方向

我本专业学习的是政治学与行政学专业，隶属于法学这一大类。因为考虑到以后就业压力比较大，我又去学了本学校的二学位，学的是工商企业管理。 政治学与行政学的就业前景：

主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事行政类工作。

工商企业管理的就业前景：

主要到各企业从事生产管理、营销管理、一般业务管理，也可从事人力资源管理、财务管理、市场营销等工作。

2、就业前景

随着经济体制和政治体制改革的不断深入，特别是加入WTO以后，我国对行政管理以及工商企业管理方面人才需求日益迫切，其中行政管理专业的就业面相对广一些，政府企业都可以去，行政管理比较对口的行业就是公务员了，前些年行政管理的名气不大，现在也慢慢被政府系统所接受。而对于工商企业管理，中国现在急需管理方面的人才，所以，工商企业管理的发展前景还是不错的。

正是由于无论是该专业的本科生还是研究生的准入门槛都相对其他专业性较强的专业低，竞争也开始逐年激烈，并且在开设管理专业的高校中我校并不占很大的优势。

四、职业分析

鉴于所学专业及自己的相对兴趣，我给自己设定了以下两个主要的职业目标。 目标一：行政管理方面工作

行政管理是我的专业，我自认为在学习了一年半的政治学与行政学专业以后已经开始对行政管理产生了兴趣，所以在没有特别爱好的前提下当一门行政管理员固然是我的第一志愿，其次，我是一名文科生，文科知识相对较好。当然，我还是比较偏向于去企业做行政管理，我个人不适合事业机关的工作环境。【政治学好的大学】

然而，由于本专业的专业性并不强，而且刚毕业的本科生根本不可能进入管理岗位。而且每年毕业生很多，现在考公务员的竞争力也在逐年增大。

目标二：工商企业管理

工商企业管理是我的第二专业，它与我的本专业一样，同属于管理类。我个人对这类偏文科的岗位还是比较感兴趣的。但是毕竟工商企业管理不是我的本专业，

所以对此专业的专业知识学习运用的不是很好，并且因为我是文科生，所以对一些经济类的问题，掌握的不是很透彻。

五、实现职业目标的具体计划：

总体来讲，首先要学好本专业所开设的课程，很好的掌握本专业的理论知识，自己在本专业的课程方面哪方面不好就加强哪方面，此外还要加强出本专业以外的别的专业的学习，以适应各种变化，最后，就是要在实践中锻炼自己的社交和实际工作能力。具体的计划如下：

学习计划

大二阶段：

首先任务是好好学习本专业知识，争取拿到专业奖学金；

利用课余时间或者假期去做兼职，或者去企业实习；

通过英语四级考试和计算机二级证书；

积极参加一些活动，锻炼自己的实践能力；

开始准备看一些关于考公务员方面的书籍；

假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研；

总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。

大三阶段：

大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己，发现自己的缺点，并不断采取措施弥补；

同时，还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍；

要把工商企业管理第二学位通过，拿到毕业证书和学位证书。

到相应单位实习,将专业知识应用到实践;

有机会要去考取人力资源证

还要去接触外面的世界，找一些相关单位实习，了解目标职业的所需素质，并努力朝着所需素质不断奋斗。

大四阶段：

完成好毕业论文；

大四上学期在相关单位实习；

大四下学期争取通过公务员考试，并积极联系工作。

六、总结

这就是我大致的职业生涯规划，因为现在经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是特别的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然现在大学生的就业压力很大，但是我有了梦想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划，我的未来我做主。

政治学好的大学(五)
复旦大学政治学与行政学本科推荐阅读书目

国际关系与公共事务学院本科生推荐书目(政治学与行政学专业)

1、《理想国》（柏拉图）

【推荐理由】这本书不仅是政治学专业的学生必须熟读的著作，也是大部分人文与社会科学专业的学生的必读书目。柏拉图在本书中所涉及到的关于“正义”、“哲学王统治”以及理念与现实世界的“洞穴隐喻”等主题，是帮助本科学生突破固定的思维方式，进入政治观念起源世界的绝佳路径。

2、《政治学》（亚里士多德）

【推荐理由】这本书的书名就已经说明了我们政治学专业的学生为什么要读它了，本书中所涉及到的“政治与自然”、“政治与人类本性”之间的关系，以及城邦的生活方式与政体类型的划分等内容，主导了自古希腊以降的西方思想家对政治问题的思考。

3、《社会契约论》（卢梭）

【推荐理由】社会契约理论的经典作家很多，包括洛克和霍布斯，推荐卢梭的理由在于，相信同学们如果有兴趣将卢梭的思想搞清楚，那么就会达到一通百通的效果，整个启蒙阶段的思想在卢梭那里都有所回应。

4、《君主论》（马基雅维利）

【推荐理由】这本政治思想史上划时代的著作推荐大家一定要去读，只有读了以后才会破除对所谓“马基雅维利主义”的陈旧观念，其对于君主和慷慨之间关系的阐述，可以让政治中的现代性一览无余。

5、《政治的历史与边界》

（英）Kenneth Minogue，龚人译，译林出版社，2008年

【推荐理由】因为短小，所以精悍。最早的中文版名为《当代学术入门：政治学/牛津精选》，的确是本再理想不过的西方政治学入门教材。透过这本书，我们可以洞悉西方政治思想的精妙，也可以窥见其内在的不足。作者告诉我们：“生活的大部分内容并不关乎政治，正如同踢足球的大部分内容不是与裁判争辩”，然而，我们却时时刻刻生活在由“政治的艺术”驾驭的航船上。划定政治的边界是比政治本身更大的政治，作为政治的根本贯穿西方的历史。

6、《政治学理论与方法》

（挪）斯坦因·U.拉尔森，任晓等译，上海人民出版社，2006年

【推荐理由】对于政治学专业的学生而言，这是一本必不可少的工具书，因为它几乎将政治科学的重要定律、概念和命题一网打尽。循着这本书提供的线索，可以对政治科学的学科架构有一个整体性的认识。

7、《中国食物》

（美）尤金. N.安德森，江苏人民出版社，2003年

【推荐理由】食物体系对于中国社会意味着什么？我们往往被常识蒙住双眼，对身边的事物视而不见。其实，最日常的事务往往也是最根本的，安德森从“食物”入手，一下子扣住了中国社会的命门。我们不一定要记住安德森的具体观点，我们需要学习的是他的思考方式。提问题比回答问题更重要。

8、《政治学的邀请》

（西）费尔南多·萨瓦特尔著，魏然译，北京大学出版社，2009年

【推荐理由】萨瓦特尔认为政治是一种公民意识的自觉召唤，呼吁读者勇于认识政治、介入政治，虽然我们置身其间的生活境遇时常呈现出某种悖谬与荒诞。语言流畅，构思精巧，别有深意，是本较好的公民教育读本。本书从人类历史的演变及自身经历出发，生动地讲述了政治学中最要紧的事情——自由；提供了一种针对政治和民主问题的哲学反思，认为公民教育的基础是进行哲学反思，而不是压缩成一套“政治正确”的礼貌教养。

9、《新教伦理与资本主义精神》（韦伯）

【推荐理由】韦伯的经典著作太多了，内容也跨越好几个学科，如果实在要推荐一本书出来，那么还是这本新教伦理。一是这本书并不晦涩，而且很薄，比较容易系统地读完；二是这本书中的主题非常重要，韦伯将宗教伦理观念与资本主义这种独特的经济模式二者的结合，主导了后来大量的相关研究。

10、《马恩选集》

【推荐理由】希望大家能带着研究的态度来读马克思的著作，其对于资本主义的观察和分析，是我们今天看待各种政治与社会问题的重要思想资源，我们不能将他的思想神话，但弃之不理是绝对错误的。

11、《中国历代政治得失》

钱穆，北京三联书店，2001年

【推荐理由】本书不是一本陈述史实的政治史教科书，钱穆旨在通过对历代政治制度因革演变的梳理，来检讨中国传统政治文化之得失。钱穆并不因中国近代的落后而全面否定中国的政治史，而是对历史抱有一种“温情的敬意”，他对“时代意见”与“历史意见”的区分尤其值得我们注意。政治学的学生不应该只关注当下，还必须兼具历史的眼光；不可以只有理论框架，而缺乏对史实、对经验的理解。

12、《西游记与中国古代政治》

萨孟武，广西师范大学出版社，2005年

【推荐理由】作者以《西游记》中的故事情节为引子，剖析中国传统政治的运作逻辑，形式上为小品，背后却是政治学大家的如炬目光，微言大义，饶有趣味。

13、《万历十五年》（黄仁宇）

【推荐理由】这本书薄，好读，所回应的主题——君主与官僚之间的关系极为重要，绝对是经典之作，相信大家可以以愉悦的心情很快读完它。

14、《儒教中国及其现代命运》（列文森）

【推荐理由】如果再推荐一本美国汉学研究经典著作的话，那非列文森的著作莫属了，本书在思想与现实之间自由穿梭的能力，令人叹为观止。

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