2016小考分数查询

导读：　2016小考分数查询(共4篇)...

2016小考分数查询(一)
2016小考备考计划

2015-2016学年度第二学期

六年级数学备考计划

护西小学 闫丽霞

一、指导思想

以科学发展观统领小考备考工作，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育发展规划纲要》以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施《小学教学常规管理办法》、《中小学教学质量目标管理评价办法》，向管理要质量，向课堂40分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高学生成绩，力争2016年小考取得好成绩。

二、基本情况：

本班学生人数54人，上学期期末考试成绩及格率61℅，可谓成绩偏差。本学期，学校安排我上六年级数学，学校给予本班任务，在小考中及格率要达到70℅，任务非常艰巨，但是我将竭尽全力完成学校的工作任务。有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导非常重视，尤其是毕业班数学教学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标一定会实现。

三、复习任务：

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校小学实际，大多采取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

四、复习目标：

1．使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2．使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

3．使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。

4．使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5．使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中

一些简单的实际问题。

五、复习措施

1、强化计算能力的训练，每天利用20分钟进行计算能力的强化训练，每天10道题，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。

2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把30分以上的学生成绩提高到60分以上。

3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。

4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成绩。

5、加强信息收集，提高复习效率。

6．在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。

7．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。

8．在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。

六、复习安排

（一）、数和数的运算

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比

较”、“数的整除”等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。

5、精心设计练习，提高综合计算能力

（二）、代数的初步知识

1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。

3、辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

（三）、应用题

1、简单应用题的分析与整理。【2016小考分数查询】

2、复合应用题的分析与整理。

3、列方程解应用题的分析与整理。

4、分数应用题的分析与整理。

5、用比例知识解答应用题的分析与整理。

6、应用题的综合训练。

（四）、量的计量

1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。

2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。

3、综合训练与应用。

（五）、几何初步知识

1、强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。

2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。

4、整体感知、实际应用。

（六）、简单的统计

1、求平均数的方法。

2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计图”。

3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。

2016小考分数查询(二)
2016成绩通知

【2016小考分数查询】

杨永情同学之家长：

根据上级文件精神，结合我校实际，定于2013年1月19日正式放假；2013年2月18日九年级正式开学，2月26日七、八年级正式开学。望家长在假期期间督促子女完成作业及各种行为的表现。现将汇报您的子女一学期来各种表现及期末成绩如下：【2016小考分数查询】

从江县往洞中学

2013年1月15日

龙仕明同学之家长：

根据上级文件精神，结合我校实际，定于2013年1月19日正式放假；2013年2月18日九年级正式开学，2月26日七、八年级正式开学。望家长在假期期间督促子女完成作业及各种行为的表现。现将汇报您的子女一学期来各种表现及期末成绩如下：

从江县往洞中学

2013年1月15日

杨忠明同学之家长：

根据上级文件精神，结合我校实际，定于2013年7月12日正式放假；2013年8月28日九年级正式开学，9月1日七、八年级正式开学。望家长在假期期间督促子女完成作业及各种行为的表现。现将汇报您的子女一学期来各种表现及期末成绩如下：

从江县往洞中学

2013年7月15日

吴昌林 同学之家长：

根据上级文件精神，结合我校实际，定于2013年1月19日正式放假；2013年2月18日九年级正式开学，2月26日七、八年级正式开学。望家长在假期期间督促子女完成作业及各种行为的表现。现将汇报您的子女一学期来各种表现及期末成绩如下：

从江县往洞中学

2013

年1月15日

成绩通知单

兰学成 同学之家长：

根据上级文件精神，结合我校实际，定于2013年1月19日正式放假；2013年2月18日九年级正式开学，2月26日七、八年级正式开学。望家长在假期期间督促子女完成作业及各种行为的表现。现将汇报您的子女一学期来各种表现及期末成绩如下：

从江县往洞中学

2013年1月15日

2016小考分数查询(三)
2016年第二学期期末考试成绩单

八年级成绩表

尊敬的家长：

在您们的支持下，我校2015-2016学年度第一学期的教学工作已经圆满完成，在此，我们向您表示衷心的感谢！特别提醒您：①、请加强对孩子进行身心安全教育，督促孩子认真完成假期作业，有不懂的题目一定要到学校请老师辅导；②、请在规定的报名时间内到学校报名，我校根据报名人数订书；③、假期中带孩子多参加一些有意义的社会活动，言传身教，给孩子塑造良好的影响④、假期中将有老师给学生专门补习，如果您觉得您孩子数学成绩有必要提高的话，请您和孩子同时到学校咨询；⑤、鉴于个别学生在学校的品德表现很差，学校也已经及时通过各种方法耐心地对其进行了教育，但是这些学生仍然不往好的方面转变，我行我素，依旧不遵守学校的规章制度，给学校和班级的形象造成了严重的不良影响。本着对学生负责的态度，为了不耽误这些孩子的个性发展，我校下学期将不给这些学生报名。因此，如果您孩子的成绩表下面没有附带报名通知单，请您尽早给您的孩子联系更好、更适合其发展的学校报名就读，以免耽误。

……………………………………………………………………………………………….

报名通知单

同学： 请你凭本通知单和认真完成的假期作业____________于2015年8月15日（只此一天）准时到九年级班主任处办理入学手续，逾期将不接受报名。 （请沿虚线剪下此通知单）

贵阳市诚兴学校

七年级（1）班成绩表

尊敬的家长：

在您们的支持下，我校2015-2016学年度第一学期的教学工作已经圆满完成，在此，我们向您表示衷心的感谢！特别提醒您：①、请加强对孩子进行身心安全教育，督促孩子认真完成假期作业，有不懂的题目一定要到学校请老师辅导；②、请在规定的报名时间内到学校报名，我校根据报名人数订书；③、假期中带孩子多参加一些有意义的社会活动，言传身教，给孩子塑造良好的影响④、假期中将有老师给学生专门补习，如果您觉得您孩子数学成绩有必要提高的话，请您和孩子同时到学校咨询；⑤、鉴于个别学生在学校的品德表现很差，学校也已经及时通过各种方法耐心地对其进行了教育，但是这些学生仍然不往好的方面转变，我行我素，依旧不遵守学校的规章制度，给学校和班级的形象造成了严重的不良影响。本着对学生负责的态度，为了不耽误这些孩子的个性发展，我校下学期将不给这些学生报名。因此，如果您孩子的成绩表下面没有附带报名通知单，请您尽早给您的孩子联系更好、更适合其发展的学校报名就读，以免耽误。

……………………………………………………………………………………………….

报名通知单

同学： 请你凭本通知单和认真完成的假期作业____________于2015年8月15日（只此一天）准时到九年级班主任处办理入学手续，逾期将不接受报名。 （请沿虚线剪下此通知单）

贵阳市诚兴学校

九年级成绩表

在您们的支持下，我校2014-2015学年度第二学期的教学工作已经圆满完成，在此，我们向您表示衷心的感谢！特别提醒您：①、请注意孩子的身心安全，督促您的孩子认真完成假期作业，有不懂的题目一定要到学校请老师辅导；②、请在我校规定的报名时间内到学校报名注册，我校根据报名学生人数订书；③、假期中带孩子多参加一些有意义的社会活动，言传身教，给孩子塑造良好的影响④、假期中将有老师给学生专门补习数学，如果您觉得您孩子数学成绩有必要提高的话，请您和孩子同时到学校咨询；⑤、鉴于个别学生这学期在学校的学习和品德都表现得很差，学校老师也已经及时通过各种方法耐心地对其进行了教育，但是这些学生仍然不往好的方面转变，我行我素，视学校的规章制度于虚设，给学校和班级的形象造成了严重的不良影响。为了不耽误这些学生的发展，本着对学生负责的态度，经学校研究决定，下学期将不给这些学生报名。因此，如果您孩子的成绩表下面没有附带报名通知单，请您尽早给您的孩子联系更好、更适合其发展的学校报名就读，以免耽误。

……………………………………………………………………………………………….

报名通知单

同学： - - 请你凭本通知单和认真完成的假期作业____________于2015年8月21日（只此一天）准时到九年级班主任老师处办理入学手续，逾期将不接受报名。 （请沿虚线剪下此通知单）

贵阳市诚兴学校

2015年7月9日

2016小考分数查询(四)
2016年软考考试成绩查询时间及通道

2016年软考考试成绩查询时间及通道

2016年上半年软考考试成绩已经公布，一般是在考试后的一个多月就公布成绩（不同地区公布成绩的时间将有所差异）。下半年考试成绩预计在今年的12月至下一年1月初陆续公布出来。

届时考生可登陆中国计算机技术职业资格网查询界面，输入“准考证号（12位）”和“姓名”后即可进行成绩查询。最终成绩以当地考试实施管理机构所发通知为准。

根据软考办官网对上半年计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试数据统计分析公布，2016年上半年软考合格标准为：2016年上半年计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中级信息系统管理工程师应用技术科目合格标准为50分，其余各级别各专业各科目合格标准均为45分（各科目试卷总分均为75分）。

如需了解更多软考资讯，请看希赛软考学院！

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