关于父母与子女沟通的寓言故事

导读：　关于父母与子女沟通的寓言故事(共6篇)用寓言故事教育孩子博达助教通用寓言故事教育孩子对于如何从小教育孩子，一直是许多父母感到很伤脑筋的事，尤其是许多做人处事方面的道理，简单和孩子进行重复说教，往往不仅不能起到正面的教育效果，还会让孩子感到厌烦。因此用明了简洁的方式给孩子一个深刻的印象，从中使他们获得道理，会起到意想不到的效果。给孩子讲寓...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《关于父母与子女沟通的寓言故事》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

用寓言故事教育孩子
关于父母与子女沟通的寓言故事 第一篇

博达助教通

用寓言故事教育孩子

对于如何从小教育孩子，一直是许多父母感到很伤脑筋的事，尤其是许多做人处事方面的道理，简单和孩子进行重复说教，往往不仅不能起到正面的教育效果，还会让孩子感到厌烦。因此用明了简洁的方式给孩子一个深刻的印象，从中使他们获得道理，会起到意想不到的效果。

给孩子讲寓言故事，对孩子和大人来说都不失为一个很好的选择。一方面寓言故事往往用简单的故事，诙谐的语言，巧妙的情节，起到针对小孩子的很大的教育效果；一方面小孩子听这样的情节简单的故事比较容易接受，而孩子的爸爸妈妈爷爷奶奶讲解起来也比较容易。

像中国传统的寓言故事就是比较适合中国的小孩子的。我们可以让优秀的故事伴随孩子从刚刚懂事起，一直到他们长大，在不知不觉中，使他们获得为人处世的各方面的知识和道理。

例如“精卫填海”的寓言教育小孩子从小就应该养成坚忍不拔、做事锲而不舍的好品质。神话传说中一只小小的小鸟就让孩子们牢牢记住了这个重要的做人道理，是不是呢？同样，“滥竽充数”的故事也是很容易地向孩子输入了做事必须踏踏实实，做人也必须诚实的道理。它说明，单凭侥幸心理，蒙混过关，最终只能是出笑话，害了自己。还有“画蛇添足”的故事、“坐井观天”、“农夫和蛇”、“拔苗助长”、“南辕北辙”等等，那么多的寓言故事向我们讲述着各种各样的道理，都是值得我们思考和借鉴的，对孩子们也是非常有益的。

所以，我们是不是应该拥有一本寓言故事书呢，把它讲给孩子们听，在快乐和轻松中教育孩子，是不是很值得呢？

影响我与父母沟通的一本书
关于父母与子女沟通的寓言故事 第二篇

影响我与父母沟通的一本书

——读《亲爱的安德烈》有感

上一次和父母聊到深夜是什么时候？十八岁的孩子塞上耳机，把自己彻底封

闭起来，怎么让人觉得那么伤心？为什么，和心爱的人沟通这样不可能？

——题记

我今年十九岁了，有了驾照，可以随心所欲地进出ktv。我今年十九岁了，

脸上没有了“婴儿肥”，走在街上喜欢挂着耳机，以很大的声音放着慢摇。我今

年十九岁了，是大学生了，和父母分隔两地，每晚的电话只是这样：-今天怎么

样？-还行。-学校如何？-挺好。我今年十九岁了，假期回家时，愿意把所有的

时间留给我的朋友，而和父母坐于晚餐时却默默不语。

随着我们的长大，我们属于自己的时间，秘密越来越多，和父母沟通的越来

越少。我们与父母的代沟越来越深，父母对我们的了解越来越少。我们明明都深

爱对方，却无法表达，无处述说。结果都这样僵持着渡过，然后挥手，带着对彼

此的误解，走完自己的人生。我想这是无数人都正在经历，或已经经历过的事。

而这本书给我们提供了一个连结的“份”，通过一起读这本书，使我们能重新认

识我们的父母，重新看待他们脸上因岁月而留下的痕迹。

《亲爱的安德烈》是由龙应台和儿子安德烈共同创作的，借这本书龙应台和

21岁的安德烈共同找到一个透着天光的窗口。通过这36封电子家书，两代人开

始——打开天窗说亮话。

通过这本书，我了解到一个严肃的母亲，她会在安德烈提到“性，药，摇滚

乐”时寻根问底的追问；我也看到了一个清狂自在的孩子，他会和朋友没有计划

的去背包旅行两三个礼拜。如此不同的两代人进行对话，他们讨论的话题涉及面

很广，比如：族群问题和身份认同、政治运动和政治人物、民主自由和个体权利、

价值取向和职业规划、流行文化和艺术鉴赏、生活习惯、个性发展、衰老、死亡

以及恋爱问题等等。尽管他们中间隔着三十年的岁月和中德两国文化的差异，但

母子俩人都在思考，他们把自己摆在了一个平等的地位交谈。在他们的通信中，

尽管有过争执，尽管有过分歧，但他们始终是那么的诚恳，始终愿意试着去理解

彼此。这正是我们和父母之间所缺少的。我们总是站在自己的立场上，做着自己

认为对的或对自己有益的事，很少或甚至从没有考虑过父母的想法。有的时候产

生分歧了我们也不去沟通，而是放任矛盾越来越激化，最终导致冷战或争吵。

跟父母沟通的方式不一定局限于饭后大家坐在客厅面面对视，既紧张又尴

尬。我们可以像龙应台和安德烈一样写信或通过上网聊天，e-mail等我们所熟

悉的并感到轻松的方式，在一种愉悦欢快的氛围中和父母畅谈心事，生活琐事等。

我们甚至可以倾听父母年轻的故事，他们的经历，不同的世界观，使我们能更好

的了解他们。

有的人可能会问：我们和父母之间相隔三个十年，有什么话可聊的。没错，

我刚开始和父母沟通时也曾纠结于这个问题。我们有太多的不同。我们这个年龄

的人，每一个人都在走自己的路，选择自己的品味，听自己喜欢的音乐，搞自己【关于父母与子女沟通的寓言故事】

的游戏，设定自己的对和错的标准。而我们父辈们的时代，正如他们喜爱的红歌

一样，无时无刻不在充斥着“伟大”的味道。但后来我在我和父母之间找到了连

接点。我和我妈有个共同爱好，都喜欢韩剧，所以我经常和她一起看同一部剧，

时不时的聊一下剧情，讨论一下这个男主帅不帅之类的问题。而我爸呢，他喜欢

看新闻，经常躺在床上看着电视就睡着了。于是我就选择投其所好，每晚7点钟

准时和他一起关注一下国家政事。不管我们是多么顽劣，与众不同，父母们是多

么古板，不懂变通，我们总会在这本书中有所启示，并找到适合自己的方法，跨

越年代的阻隔，弭平我们与父母之间的鸿沟。

我今年十九岁了，有时还是会去k歌。我今年十九岁了，走在路上还是喜欢

两手插兜，挂着耳机。我今年十九岁了，假期的时候还是经常和同学聚会。但我

每晚和父母打电话时不再是固定的寒暄，一同坐于餐桌前的时候眼睛不再盯着手

机，手指不再忙着传讯。我在努力地去了解他们。而我的父母在试着进入我的时

代，我的网络，我的世界。我们通过沟通正在走入彼此的内心。

愿天下所有父母与子女都能够了解彼此，真心沟通。

关于父母和子女之间关系的调查报告
关于父母与子女沟通的寓言故事 第三篇

关于父母和子女之间关系的调查报告

8班成员：张译、杨添怿、洪佩珊、文雅、陈枫、王祎萱

社会在发展，父母们的工作也越来越忙，他们似乎有做不完的事情，每天回到家里都十分疲惫。我们是寄宿制学校的学生，只有周末才能回到家，在家里呆短短的一天又踏上回学校的路途。

“可是就算是短短的一天，父母还是会经常问三问四的。”经常听到身边的朋友这样说，“上次我回去的时候，发现我的日记本居然有被翻过的痕迹，这让我很气愤。”还有的同学说：“我现在都不敢把那些关于我隐私的东西放在家里了，太不安全了。其实也不是我愿意这样，只是他们这样不信任我，我也没办法啊。”

听到这些，让我们想到其实生活中也或多或少的有过这样的事情发生，只是有的时候，就当作不知道，让它过去了。也没有特意去关注过这个问题。可是当身边的同学不断地发出这样的抱怨时，让我们不禁想到这或许并不是一个简简单单的个别现象，而有可能是普遍存在的问题，于是这就引发了我们对于这个课题的调查。

一、调查问卷

1． 你的父母有没有侵犯过你的隐私，如偷看你的信件、日记、手机信息、通话记录等？ A. 经常 B. 有过 C. 几乎没有 D. 从来没有

2．你对于家长这样的行为持何种态度？ A.无所谓，反正也没有什么可看的 B.可以理解，但是不赞同 C.认为这完全不可以接受

3．当你发现家长侵犯你隐私的时候，你会... A. 大吵一架，认为这真是太过分了 B.装作不知道，以后小心点就好了

C.和父母好好谈谈这个问题，以达成共识

4．自己在成长中的烦恼、心事会不会和父母交流？ A. 常常，认为这样对两方都好 B. 有时候吧，看有没有时间啰 C. 几乎没有， 但问起的时候会说 D. 完全不会，说了他们也不会懂

5．你是否希望和父母交流自己的烦恼，或者说隐私？ A.当然，这样可以增进了解 B. 无所谓，怎样都好

C.不希望，说了他们也不懂 6．父母是否信任你？

A.很信任 B.还比较信任

C.表面而已，实际常常旁敲侧击地提起 D.完全不信任【关于父母与子女沟通的寓言故事】

7．如果父母对你有不信任，都表现在什么方面？ A.有异性打电话来时，一定要了解很清楚

B.不让自己和朋友出去，就算好不容易答应了也会被盘问得很清楚才肯放过 C.常常蹑手蹑脚到你的房间门口，察看你在干什么 D.放假在家的时候，不断打电话回来“查岗”

E.对于你的QQ聊天纪录等特别好奇，会趁你不在的时候，偷偷察看

F.其他 8．你认为父母和你之间有可能像朋友一样相处吗？ A.现在就是啊 B.可能吧，看情况 C.几乎不可能

D.完全不可能，平时连话都不怎么说的

二、问卷调查结果及分析

这次调查我们在高二年级20个班分发了问卷，共有612人参与了本次调查。 以下是本次调查的结果分析：

1．你的父母有没有侵犯过你的隐私，如偷看你的信件、日记、手机信息、通话记录等？ A. 经常 B. 有过

C. 几乎没有 D. 从来没有

对于这道题，有将近一半的同学选择了“有过”，36%的同学选择了“经常”。这在一定程度上反映了一些问题。从调查结果看，很多同学的家长都有过翻查自己隐私物品的经历，有三分之一还是经常这样做的。并且我们发现，这36%的同学中，女生占了大多数。也就是说相比较而言男生似乎更加受到父母的“信任”。在许多父母看来，高中阶段是一个非常紧要关键的时间，如果在这段时间里，因为某些原因而导致了学习成绩的退步，进而在高考中失利的话，将会影响孩子的一生。这反映了在大多数父母眼中，女生相对于男生而言更容易在与异性的交往等方面受到伤害。父母正是出于这种急切保护子女的心理而采取了上述方式了解孩子去他人的交往情况。

2．你对于家长这样的行为持何种态度？ A.无所谓，反正也没有什么可看的 B.可以理解，但是不赞同 C.认为这完全不可以接受

对于不少的同学来说，父母侵犯自己隐私是完全不可接受的，这表现了青少年渴望自由以及得到父母的信任的想法。在高中这一敏感时期，孩子的感情是十分丰富的，他们并不愿意大人过多地干涉自己的想法，因此，他们需要更多属于自己一个人的私人空间。但是，我们也很高兴看到，高中的孩子们已经渐渐开始对父母的良苦用心有所理解，虽然不赞同这种过激的做法，但还是会选择一些较为柔和的方式（如与父母进行交谈）来减少父母与自己间的代沟。当然，我们觉得父母也不应该采取这样的方式，来了解子女的成长过程，这样反而会引起子女的反感，更甚者或许会使父母和儿女之间的关系恶化。

3．当你发现家长侵犯你隐私的时候，你会... A. 大吵一架，认为这真是太过分了 B.装作不知道，以后小心点就好了

C.和父母好好谈谈这个问题，以达成共识

这道题，有将近1/5的同学在遇到这种情况的时候选择了会与父母大吵一架。我们可以理解他们的感受，毕竟这在一定程度上反映了父母对自己的不信任，当时或许会觉得自己像在监狱一样，什么事情都被监督着。但是，同时我们也觉得这绝对不是解决问题的最好方式。41%的同学选择了沉默，装作什么都不知道，以后小心注意。可是，这并不能阻止父母以后继续这种行为。我们很欣慰地看到有43%的同学选择了与父母开诚布公地谈一谈，这样既能解开误会（如果有的话），又能增进父母和子女之间的关系，对于子女们的成长和父母的教育都有好处。

4．自己在成长中的烦恼、心事会不会和父母交流？ A. 常常，认为这样对两方都好 B. 有时候吧，看有没有时间啰 C. 几乎没有， 但问起的时候会说 D. 完全不会，说了他们也不会懂

从这道题的选项可以看出，孩子们和父母交流的频率并不是很高，有39%的同学属于不交流或者几乎不交流的范畴中。这种情况出现的原因，一方面，是因为处于青春期的我们的叛逆心理，我们正处于向成年人过渡的阶段，有许多的疑惑、不解，我们也渴望着能够像大人一样自由、无拘束。处于青春期的我们也渴望有自己的隐私，叛逆的心理让我们中的一些变得比以前冷漠，好像变得漠不关心。实际上，父母很希望和子女交谈，但是有的时候他们太忙了， 又或者他们也不知道应该以何种方式来和子女交流。在这种情况下，我们作为子女当然应该主动地和父母交流，让父母少担心，也让父母更多地了解自己，和他们分享我们的快乐、烦恼等。

5．你是否希望和父母交流自己的烦恼，或者说隐私？ A.当然，这样可以增进了解 B. 无所谓，怎样都好

C.不希望，说了他们也不懂【关于父母与子女沟通的寓言故事】

看到这道题的结果的时候，我们很难过地发现有22%的同学不希望和父母交流，因为他们认为父母不会懂得自己的青春期的烦恼。可是实际上，有的时候不是他们不会懂，而是我们自己把自己封闭在自己的世界里，不让别人触碰，不让别人进入。但是其实每个人都需要一个倾听者，都有个时候需要和别人交流。其实不一定要是朋友，是父母也好。父母可以从他们成人的角度，从过来人的身份，提供更多的建议和更有建设性的意见。但是在沟通的过程中，父母应该做到尊重孩子，与孩子平等交流，不应该一幅居高临下的态度，使孩子感到非常的拘谨、不自然，这会使孩子与父母交流的欲望迅速降低。

6．父母是否信任你？

A.很信任 B.还比较信任

C.表面而已，实际常常旁敲侧击地提起 D.完全不信任

对于49%的同学都选择了家长十分信任自己，还有40%的同学也认为家长较为信任孩子这个结果，我们应该感到十分幸运。在深圳这样一个时尚都市中，大多数的家长都是受过高等教育的，对于孩子的也持有信任的态度，这对于孩子的成长是很有好处的。当孩子感受

七则心理寓言故事
关于父母与子女沟通的寓言故事 第四篇

(一)成长的寓言:做一棵永远成长的苹果树

一棵苹果树，终于结果了。

第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。七则心理寓言故事。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。

但是，它还可以这样:继续成长。譬如，第二年，很可能，它被拿走99个，自己得到1个。但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……

其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。七则心理寓言故事。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。

[心理点评]你是不是一个已自断经脉的打工族?

刚开始工作的时候，你才华横溢，意气风发，相信“天生我才必有用”。但现实很快敲了你几个闷棍，或许，你为单位做了大贡献没人重视；或许，只得到口头重视但却得不到实惠；或许……总之，你觉得就像那棵苹果树，结出的果子自己只享受到了很小一部分，与你的期望相差甚远。

于是，你愤怒、你懊恼、你牢骚满腹……最终，你决定不再那么努力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年过去后，你一反省，发现现在的你，已经没有刚工作时的激情和才华了。

“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是，你已停止成长了。

这样的故事，在我们身边比比皆是。

之所以犯这种错误，是因为我们忘记生命是一个历程，是一个整体，我们觉得自己已经成长过了，现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，继续走向成长之路。

切记:如果你是一个打工族，遇到了不懂管理、野蛮管理或错误管理的上司或企业文化，那么，提醒自己一下，千万不要因为激愤和满腹牢骚而自断经脉。不论遇到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，因为你的成长永远比每个月拿多少钱重要。

(二)动机的寓言:孩子在为谁而玩

一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。

于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说:“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”

孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。

第三天，老人只给了每个孩子5美分。

孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了!

[心理点评]你在为谁而“玩”

这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案:苹果树为什么会自断经脉，因为它不是为自己而“玩”。

人的动机分两种:内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。

在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司?而美分，像不像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励?

如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。

一 个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子 就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机——好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记了工作的原初动机—— 成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。

切记:外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。

(三)规划的寓言:把一张纸折叠51次

想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高?

一个冰箱?一层楼?或者一栋摩天大厦那么高?不是，差太多了，这个厚度超过了地球和太阳之间的距离。

[心理点评]

到现在，我拿这个寓言问过十几个人了，只有两个人说，这可能是一个想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。

折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢?

这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的叠加而已。

当然，人生比这个寓言更复杂一些。有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。譬如，我一个朋友的人生方向是英语，他花了十数年努力，仅单词的记忆量就达到了十几万之多，在这一点上达到了一般人无法企及的高度。

也 有些人，他们的人生方向也很明确，譬如开公司做老板，这样，他们就需要很多技能——专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等。他们可能会在一开始尝 试做做这个，又尝试做做那个，没有一样是特别精通的，但最后，开公司做老板的这个方向将以前的这些看似零散的努力统合到一起，这也是一种复杂的人生折叠， 而不是简单的叠加。

切记:看得见的力量比看不见的力量更有用。

现在，流行从看不见的地方寻找答案，譬如潜能开发，譬如成功学，以为我们的人生要靠一些奇迹才能得救。但是，在我看来，东莞恒缘心理咨询中心的咨询师毛正强说得更正确，“通过规划利用好现有的能力远比挖掘所谓的潜能更重要。”

(四)逃避的寓言:小猫逃开影子的招数

“影子真讨厌!”小猫汤姆和托比都这样想，“我们一定要摆脱它。”

然而，无论走到哪里，汤姆和托比发现，只要一出现阳光，它们就会看到令它们抓狂的自己的影子。

不过，汤姆和托比最后终于都找到了各自的解决办法。汤姆的方法是，永远闭着眼睛。托比的办法则是，永远待在其他东西的阴影里。

[心理点评]

这个寓言说明，一个小的心理问题是如何变成更大的心理问题的。

可以说，一切心理问题都源自对事实的扭曲。什么事实呢?主要就是那些令我们痛苦的负性事件。

因为痛苦的体验，我们不愿意去面对这个负性事件。但是，一旦发生过，这样的负性事件就注定要伴随我们一生，我们能做的，最多不过是将它们压抑到潜意识中去，这就是所谓的忘记。

但是，它们在潜意识中仍然会一如既往地发挥作用。并且，哪怕我们对事实遗忘得再厉害，这些事实所伴随的痛苦仍然会袭击我们，让我们莫名其妙地伤心难过，而且无法抑制。这种疼痛让我们进一步努力去逃避。

发 展到最后，通常的解决办法就是这两个:要么，我们像小猫汤姆一样，彻底扭曲自己的体验，对生命中所有重要的负性事实都视而不见；要么，我们像小猫托比一 样，干脆投靠痛苦，把自己的所有事情都搞得非常糟糕，既然一切都那么糟糕，那个让自己最伤心的原初事件就不是那么疼了。

白云心理医院的咨询师李凌说，99%的吸毒者有过痛苦的遭遇。他们之所以吸毒，是为了让自己逃避这些痛苦。这就像是躲进阴影里，痛苦的事实是一个魔鬼，为了躲避这个魔鬼，干脆把自己卖给更大的魔鬼。

还有很多酗酒的成人，他们有过一个酗酒而暴虐的老爸，挨过老爸的不少折磨。为了忘记这个痛苦，他们学会了同样的方法。

除 了这些看得见的错误方法外，我们人类还发明了无数种形形色色的方法去逃避痛苦，弗洛伊德将这些方式称为心理防御机制。太痛苦的时候，这些防御机制是必要 的，但糟糕的是，如果心理防御机制对事实扭曲得太厉害，它会带出更多的心理问题，譬如强迫症、社交焦虑症、多重人格，甚至精神分裂症等。

真正抵达健康的方法只有一个——直面痛苦。直面痛苦的人会从痛苦中得到许多意想不到的收获，它们最终会变成当事人的生命财富。

切记:阴影和光明一样，都是人生的财富。

一个最重要的心理规律是，无论多么痛苦的事情，你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面对它，化解它，超越它，最后和它达成和解。如果你自己暂时缺乏力量，你可以寻找帮助，寻找亲友的帮助，或寻找专业的帮助，让你信任的人陪着你一起去面对这些痛苦的事情。

美 国心理学家罗杰斯曾是最孤独的人，但当他面对这个事实并化解后，他成了真正的人际关系大师；美国心理学家弗兰克有一个暴虐而酗酒的继父和一个糟糕的母亲， 但当他挑战这个事实并最终从心中原谅了父母后，他成了治疗这方面问题的专家；日本心理学家森田正马曾是严重的神经症患者，但他通过挑战这个事实并最终发明 出了森田疗法……他们生命中最痛苦的事实最后都变成了他们最重要的财富。你，一样也可以做到。

(五)行动的寓言——螃蟹、猫头鹰和蝙蝠

螃蟹、猫头鹰和蝙蝠去上恶习补习班。数年过后，它们都顺利毕业并获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。

[心理点评]

这是黄永玉大师的一个寓言故事，它的寓意很简单:行动比知识重要。

用到心理健康中，这个寓言也发人深省。

心理学的知识堪称博大精深。但是，再多再好的心理学知识也不能自动帮助一个人变得更健康。其实，我知道的一些学过多年心理学的人士，他们学心理学的目的之一就是要治自己，但学了这么多年以后，他们的问题依旧。

之所以出现这种情况，一个很重要的原因是，他们没有身体力行，那样知识就只是遥远的知识，知识并没有化成他们自己的生命体验。

我 的一个喜欢心理学的朋友，曾被多名心理学人士认为不敏感，不适合学心理学。但事实证明，这种揣测并不正确。他是不够敏感，但他有一个非常大的优点:知道一 个好知识，就立即在自己的生命中去执行。这样一来，那些遥远的知识就变成了真切的生命体验，他不必“懂”太多，就可以帮助自己，并帮助很多人。

如果说，高敏感度是一种天才素质，那么高行动力是更重要的天才素质。

这个寓言还可以引申出另一种含义:不要太指望神秘的心理治疗的魔力。最重要的力量永远在你自己的身上，奥秘的知识、玄妙的潜能开发、炫目的成功学等等，都远不如你自己身上已有的力量重要。我们习惯去外面寻找答案，去别人那里寻找力量，结果忘记了力量就在自己身上。

切记:别人的知识不能自动地拯救你。

如果一些连珠的妙语打动了你，如果一些文字或新信条启发了你。那么，这些别人的文字和经验都只是一个开始，更重要的是，你把你以为好的知识真正运用到你自己的生命中去。

犹太哲学家马丁·布伯的这句话，我一直认为是最重要的:

你必须自己开始。假如你自己不以积极的爱去深入生存，假如你不以自己的方式去为自己揭示生存的意义，那么对你来说，生存就将依然是没有意义的。

(六)放弃的寓言:蜜蜂与鲜花

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。

蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道是天壤之别。于是，蜜蜂愤不过，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了?!

终于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。这时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。

[心理点评]

这是关于爱情的寓言，是一位年轻的语文老师的真实感悟。

有一段时间，她失恋了，很痛苦，一直想约我聊聊，希望我的心理学知识能给她一些帮助。我们一直约时间，但快两个月过去了，两人的时间总不能碰巧凑在一起。

最后一次约她，她说:“谢谢!不用了，我想明白了。”

原来，她刚从九寨沟回来。失恋的痛苦仍在纠缠她，让她神情恍惚，不能享受九寨沟的美丽。不经意的时候，她留意到一只小蜜蜂正在一朵鲜花上采蜜。那一刹那间，她脑子里电闪雷鸣般地出现了一句话:“枯萎的鲜花上，蜜蜂只能吮吸到毒汁。”

当然，大自然中的小蜜蜂不会这么做，只有人类才这么傻，她这句话里的蜜蜂当然指她自己。这一刹那，她顿悟出了放弃的道理。以前，她想让我帮她走出来，但翅膀其实就长在她自己身上，她想飞就能飞。

放 弃并不容易，爱情中的放弃尤其令人痛苦。因为，爱情是对我们幼小时候的亲子关系的复制。幼小的孩子，无论从哪个方面看，都离不开爸爸妈妈。如果爸爸妈妈完 全否定他，那对他来说就意味着死亡，这是终极的伤害和恐惧。我们多多少少都曾体验过被爸爸妈妈否定的痛苦和恐惧，所以，当爱情——这个亲子关系的复制品 再一次让我们体验这种痛苦和恐惧时，我们的情绪很容易变得非常糟糕。

不过，爱情和亲子关系相比，有一个巨大的差别:小时候，我们无能为力，一切都是父母说了算；但现在，我们长大了，我们有力量自己去选择自己的命运。可以说，童年时，我们是没有翅膀的小蜜蜂，但现在，我们有了一双强有力的翅膀了。

但是，当深深地陷入爱情时，我们会回归童年，我们会忘记自己有一双可以飞翔的翅膀。等我们自己悟出这一点后，爱情就不再会是对亲子关系的自动复制，我们的爱情就获得了自由，就有了放弃的力量。

切记:爱情是两个人的事情，两个完全平等的、有独立人格的人的事情。你可以努力，但不是说，你努力了就一定会有效果，因为另一个人，你并不能左右。

所以，无论你多么在乎一次爱情，如果另一个人坚决要离开你，请尊重他的选择。

并且，还要记得，你不再是童年，只能听凭痛苦的折磨。你已成人，你有一双强有力的翅膀，你完全可以飞出一个已经变成毒药的关系。

(七)亲密的寓言:独一无二的玫瑰

小王子有一个小小的星球，星球上忽然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。()以前，这个星球上只有一些无名的小花，小王子从来没有见过这么美丽的花，他爱上这朵玫瑰，细心地呵护她。

那一段日子，他以为，这是一朵人世间唯一的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。

然而，等他来到地球上，发现仅仅一个花园里就有5000朵完全一样的这种花朵。这时，他才知道，他有的只是一朵普通的花。

一 开始，这个发现，让小王子非常伤心。但最后，小王子明白，尽管世界上有无数朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是独一无二的，因为那朵玫瑰花，他浇灌过，给 她罩过花罩，用屏风保护过，除过她身上的毛虫，还倾听过她的怨艾和自诩，聆听过她的沉默……一句话，他驯服了她，她也驯服了他，她是他独一无二的玫瑰。

“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”一只被小王子驯服的狐狸对他说。

[心理点评]

这是法国名着<小王子>中一个有名的寓言故事，我曾读过十数遍，但仍然是直到2005年才明白这一点。

面对着5000朵玫瑰花，小王子说:“你们很美，但你们是空虚的，没有人能为你们去死。”

只有倾注了爱，亲密关系才有意义。但是，现在我们越来越流行空虚的“亲密关系”，最典型的就是因网络而泛滥的一夜情。

我们急着去拥有。仿佛是，每多拥有过一朵玫瑰，自己的生命价值就多了一分。网络时代，拥有过数十名情人，已不再是太罕见的事情。但我所了解的这些滥情者，没有一个是不空虚的。他们并不享受关系，他们只享受征服。

“征服欲望越强的人，对于关系的亲密度越没有兴趣。”广州白云心理医院的咨询师荣玮龄说，“没有拥有前，他们会想尽一切办法拉近关系的距离。但一旦拥有后，他们会迅速丧失对这个亲密关系的兴趣。征服欲望越强，丧失的速度越快。”

对于这样的人，一个玫瑰园比起一朵独一无二的玫瑰花来，更有吸引力。

然而，关系的美，正在乎两人的投入程度和被驯服程度。当两个人都自然而然地去投入，自然而然地被驯服后，关系就会变成人生养料，让一个人的生命变得更充盈、更美好。

但是，无论多么亲密。小王子仍是小王子，玫瑰仍是玫瑰，他们仍然是两个个体。如果玫瑰不让小王子旅行，或者小王子旅行时非将玫瑰花带在身上，两者一定要黏在一起，关系就不再是享受，而会变成一个累赘。

切记:一个既亲密而又相互独立的关系，胜于一千个一般的关系。这样的关系，会把我们从不可救药的孤独感中拯救出来，是我们生命中最重要的一种救赎。

如果不曾体验过，你就无法知道这种关系的美。

中班下学期家长会教师发言稿
关于父母与子女沟通的寓言故事 第五篇

各位家长大家晚上好!

首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。作为一名老师，孩子的成长进步不仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的进步是我最大的心愿，同时家长对老师工作的信任配合，也是对我们老师最大的鼓励和支持，只有家园共育，才能更好的促进孩子的成长进步。下面，我就针对目前我们中二班的具体情况，来谈谈本学期的一些设想，希望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议内容。

首先先介绍一下今天会议的主要内容:

1。中班下学期家长会教师发言稿。班级具体情况分析

2。中班幼儿的关注重点

3。学习文章<怎样帮孩子选择好书>和家长阅读的推荐书目

4。班务计划介绍

5。兴趣班的开班事宜和家长配合情况

6。介绍家长助教日。

一、

班级具体情况分析:

1)

上学期班级荣誉分享:

首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体进步较大，

2)

人数，班级情况

本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍)，现在班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也显得非常活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。

幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得老师太过于严格，老师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，希望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长进步。

有的孩子说老师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一样抱抱亲亲他们，但是孩子们长大了，他们的想法多了，能力强了，精力旺了，他们应该获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的能力，为今后的学习生活打好基础，所以作为老师的出发点都是为了孩子，希望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自己也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到现在面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到老师的喜爱的话，我有什么感觉呢?管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢?所以这学期我还是会坚持班级常规的管理，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓励，从正面教育来要求孩子。

3)关于班级活动:我们开展的活动是丰富多彩的:家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心情故事、专用活动室活动等。这些活动在家长们的大力配合下都有序开展，特别是大部分家长，每次活动都能积极配合引导孩子在家做好准备，积极参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和孩子一起准备的不够充分，孩子的反馈就较少。本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向大家展示，做好通知和后期的新闻撰写等，请家长们前去了解，也更好地帮助孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。

总的来说孩子们各方面的发展与上学期相比进步很大，特别是长大一岁之后很多孩子进步都非常明显。

进餐:开学一周周:每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是葛玮钦、陈昱良、葛煜文、刘心远、杨亿宁、陈奕铭、李辰轩、潘澄妍、吴徐敬、朱怡辰、王皓宇、刘涵棋、顾本然、徐睿杰、曹辛博、王鑫琳等都能吃完自己的饭菜，而且桌面很干净，还会自己收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。

开学我们第一次的儿歌<花灯谣>，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。像这些幼儿，葛玮钦、谢佩岑、葛煜文、章宸豪、吕心妍、刘心远、杨亿宁、李浩阳、潘安琪、陈奕铭、李辰轩、潘澄妍、姚沁言、王皓宇、马秉义、戴昀珈、刘涵棋等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的进步。

本学期利用周末，请家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，希望家长鼓励孩子用绘画来表达自己的想法。在这里我也建议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子提供一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。虽然孩子自己画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。

上学期班级开展了讲诉我的心情故事，部分家长能帮孩子做好充分准备，使得孩子能积极自信地在集体中讲诉；老师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，(回顾假期中的要求)

2、请每天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。

3、请为宝宝购买3-4册有益的图书；每天陪孩子阅读10-15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的能力。

4、

家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一起活动的开心事，引导孩子用自己的语言表达。

5、在家指导宝宝收拾自己的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。

6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。

开学第一周，我们老师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，知道了片名是<爸爸的假期>，还能简短地回顾电影的点滴片段，比如班级中的葛玮钦小朋友，所以说孩子的进步离不开我们家长的悉心辅导教育，家长才是孩子的第一任老师，每天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。毕竟老师面对的是全班三十多个个孩子，而你家长却只是面对一个孩子

4)不足方面:

由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:

1、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，作为老师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是非常重要的，举个例子:在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，请家长回顾一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎么样的呢?你们有没有要求过孩子呢?坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格发展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，现在是幼儿园，孩子之间没有分数的比较，但一入学就马上出现差距了，所以如果我们现在还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在这里我们希望家长能重视这个问题。

二。中班幼儿关注重点

首先，是注意力的培养。

孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，

帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。

第二，动手能力的培养。

要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。帮助父母做力所能及的家务劳动(如:

扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手能力、自理能力肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。

第三，听。说。看。能力的培养。

听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，因此家长在配合进行"倾听"习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应该是"填容式"的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。

此外，在语言表达能力方面，我们打算这样这样做:

1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。如:因为-所以-，不但-而且-，既-又-(妈妈每天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。老师为什么要批评他?因为他打了人，这是不好的，所以要批评他)

2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。如:有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。这个句子可以造成"熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔"。

3、家长记录法。由幼儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。

第四、阅读。

可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

三、

向家长推荐书籍:

<孩子，把你的手给我>、<每个孩子都能学好规矩>、<最好的幼儿百科>；<早期教育和天才>、<让孩子信心过一生>、<孩子在生活中学到了什么>。这些书中有一些书籍中有具体的事例，一定会对大家有所帮助。

四、

班务计划介绍(见材料)

针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍:

1。每月擂台赛:希望家长能重视，鼓励孩子积极参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的机会。

2。家长执教日:在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈积极参与，请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不同教育者的不同风格，在有新意的氛围中接受教育、丰富体验。每月一次的的"家长执教日"我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不一定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有积极参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，积极报名，在每月一次的"家长执教日"的基础上，经常来我班当"家长老师"等，我们会通过班级博客或家校通告之大家，也希望大家踊跃报名。

五、

家长配合工作:

1、有效沟通。

2、班级博客介绍:欢迎家长浏览、留言。

3、种草，饲养小动物不但是陶冶性情，提高审美情趣的一种方式，

更是增长幼儿的见识，培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神；请家长准备根据季节的种植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易养小动物﹙小鱼，乌龟，泥鳅，海螺，螃蟹，龙虾，寄居蟹等﹚。在此再一次感谢为班级添砖加瓦的朋友们。

4、兴趣班介绍:

结束语:

最后很感谢大家对我们工作的理解，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进，进一步完善。平时您对孩子在园情况，对老师的工作有什么疑惑的，可以随时打电话向我们老师询问，千万不要觉得会打扰我们，你能及时跟我们沟通说明信赖我们，我觉得任何事情只要说清楚都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的基础，我常常换位思考，我也是一个母亲，我有与您一样的期盼，孩子的进步是你关注的焦点，是我教育的重点，我将孩子的进步当作我快乐的源泉。

寓言课上的预言阅读答案
关于父母与子女沟通的寓言故事 第六篇

寓言课上的预言

李克南

①刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故事<乌鸦和狐狸>:一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可是刚一开口，嘴里的肉就掉在了地上，狐狸叼起肉得意洋洋地走了。

②姜琳讲完故事的寓意，让大家做练习，她说:[同学们，请你们每人对受骗的乌鸦说一句话。"几乎每个学生都是按老师的暗示对乌鸦说，以后别再虚荣了，听了恭维话就得意忘形，要接受教训。寓言课上的预言阅读答案。只有一个名叫董玉素的胖乎乎的女孩说:[乌鸦，你别难过了，再吃肉时我分给你一块。"

③小女孩说完，

④接着，姜老师又说:[大家再想想，如果乌鸦和狐狸再见面，会发生什么故事呢?"同学们抢着回答:无论狐狸怎么夸奖乌鸦，乌鸦就是不理它，最后，狐狸只好垂头丧气地走了。

⑤老师说:[同学们回答得都很正确。"这时，一个小男孩高高地举起手说:[狐狸是狡猾的，它不会再重复老一套办法了。寓言课上的预言阅读答案。"老师问:[那你说会怎样?"

⑥于是，那男孩绘声绘色地讲道:[狐狸再一次见到乌鸦，就对乌鸦说:`乌鸦老弟，上次我骗了你的肉，真是对不起，我妈妈知道后狠狠地批评了我，要我再见到你时，一定要向你道歉，如果你不肯原谅我，我就站在这里不走了。`乌鸦见它说得很诚恳，就对它说，`狐狸大哥，我原谅你了。`乌鸦一说话，嘴里的肉又掉了，狐狸赶紧跑过去把肉抢了过来。狐狸正要把肉吃下去，忽听乌鸦在树上哈哈大笑，`臭狐狸，这回你死定了，我在肉里下了毒!`狐狸一听，连忙把叼到嘴里的肉吐出来，跑向不远处的小溪边，不停地用水漱口。这时，乌鸦从树上飞下来，不慌不忙地叼起地上的肉飞走了。"

⑦小男孩讲完，班上的同学都情不自禁地鼓起掌来，姜老师也用赞许的目光看着他说:[吴宝河同学想象力很丰富，故事讲得也很精彩。好好努力，日后你一定会成为一个作家的。"

⑧转眼20年过去了，当年的年轻老师姜琳，已经成为一名著名的特级教师。

⑨这天，她作为教育界知名人士，应邀到一所监狱，为那里的服刑人员作帮教演讲。到了那里才发现，一同受到邀请的还有本市享有很高声誉、由下岗职工组成的[三实"家政服务公司的女经理，她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩--董玉素。让她料想不到的是，演讲结束，代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人，竟是她当初预言会成为作家的吴宝河。

⑩两个身份悬殊的人同时叫她老师，让姜琳心里有一种说不出的感觉。听了董玉素介绍她的[三实(诚实、踏实、朴实)"公司经营理念，以及她对服刑人员充满关爱、鼓励的话，姜琳老师突然明白，当年自己犯了一个不可饶恕的错误。一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰寓言中被讽刺、嘲笑的对象--乌鸦，这是多么可贵的童心、爱心!而那个年纪小小，连狐狸都敢骗的孩子，所表现出的那种[智慧"后面，又隐藏着多么可怕的东西啊。这孩子生活在怎样的家庭?为什么会有这样狡诈的心计?自己当年怎么就没有想过呢?                      (选自<小说选刊>)

1．姜老师在寓言课上的预言是什么?最终结果又如何?(4分)

答:

_____________________________________________________________________________

2．这篇小说的情节安排有什么巧妙之处，试作简要分析。(4分)

答:

参考答案:

1。 (4分)姜老师在寓言课上预言董玉素将来会吃亏，吴宝河会成为作家(2分)；最终结果董玉素成了一个富有爱心的成功人士(女经理)，吴宝河却沦为囚犯(2分)。

2．(4分)这篇小小说截取两个场面，非常集中的写两堂课――寓言课，帮教课，时空跨度大，情节跳跃性强(或:小说将人物的思想、性格、命运聚焦于两堂课上，以少胜多，形象鲜明)(2分)；结局与[预言"相反，对比强烈，具有强烈的戏剧性。(2分)

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《关于父母与子女沟通的寓言故事》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：关于沟通的寓言故事 沟通失败的寓言故事