小组活动后的感想

导读：　小组活动后的感想(共7篇)小组活动感想断 章——小组实践活动感想学院年级：管理学院2010级3班 学号：201007340308 姓名：龚 婷 摘 要我觉得，这次的小组实践活动，我的所学所感，可以用卞之琳的《断章》做一个很好的诠释：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《小组活动后的感想》，供大家学习参考。

小组活动感想
小组活动后的感想 第一篇

断 章

——小组实践活动感想

学院年级：管理学院2010级3班 学号：201007340308 姓名：龚 婷 摘 要

我觉得，这次的小组实践活动，我的所学所感，可以用卞之琳的《断章》做一个很好的诠释：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。万事万物都是在不断的循环中慢慢的沉淀、累积，学习尤其如此。学习，需要的是想、做、想，以及在这个过程中不断的观察和总结。要牢牢的抓住一个知识，就是一个在想与做之间不断积累的过程。而这次的小组实践活动，就是让我们在对理论的学习和实际的操作中，对小组工作有了更全面、细致的理解，包括他的基本理论、实际实施中技巧的运用及实践过程中出现的问题与理论知识的结合，就是一个循环的、循序渐进的深入了解的过程。 关键词

小组工作 实践活动 感想 循序渐进 累积

这次的小组活动，从最初的我们自己来组织开展的，我作为一个组织者，到后期由班上同学一起组成的小组，我作为小组成员和工作者，让我对小组活动有了一个全面的、直观的认识。

一、 小组组织进行时

小组的组织过程，让我看到的东西最多，就如同诗中“你站在桥上看风景”一样，是直观而全面的。

就小组活动组织的前期准备而言，需要注意的东西很多。

首先，是关于小组活动的主题。参与活动成员的需要是小组顺利开展的灵魂所在。但是我们小组最初没有调查人群的需要而主观的确立了一个主题——解决恋爱问题，导致我们的小组活动没有人愿意来参与。后来我们想到，作为工作者，我们是服务于小组成员的，应该以小组成员的需要为服务目标，这就要求我们换位思考（同理心），基于此，我们小组在第二次活动开展前做了一次问卷调查，确定了目标人群的需要——人际交往中的技巧，然后顺利的开展了我们的小组活动。

其次，是关于小组活动中，我们工作者的分工。一个团队要顺利的完成任务，必须要让每个成员在适合的岗位上做适合的事。我们小组在分工时根据每个人的性格特点做了大致的分工。就我个人而言，我是很想担任工作者的角色的，但是考虑到小组工作者所要求的个人特质是客观而耐心的，分析之后，还是由刘娟来担任。这也为我后期担任小组工作者有了一个心理上的认知准备。

最后就是不断的总结。小组活动开展前后，我们都会有很多次的讨论。不断的思考和总结，再实施到实际活动中。这就是一个反复循环的过程。在讨论中总结，在实践中探索，不断的改进我们的思路和方案。最终才会有一份令人满意的活动计划。

二、 小组活动进行时

作为小组成员，虽然只参与了一次小组活动，但让我了解到了作为一个参与者的心情（或许没有做到完全的角色转换）：是一种渴望被关注、希望吐露却又

有顾虑的矛盾心情。这就对工作者有了一个很高的要求：要准确的洞悉小组成员的心理，在适当的时候加以引导和鼓励，让小组成员尽量多的表达。尤其是这次活动让我感觉到，作为一个小组成员，真正需要的是一个怎样的小组、需要什么形式的活动才能引起参与者的激情。让我对以前我们自己组织的小组活动的不足之处又有了新的认识。我们以前设计的小组活动更多的是去套用小组活动的模式，是按着步骤来开展的，没有真正围绕主题来一步步深入展开。

作为小组成员，我觉得要在小组活动中真正的有所收获，思考自己真正需要提升的，在小组中大胆的表达自己的想法，多和其他的小组成员以及工作者交流，尤其我们的小组是以人际交往为主题开展的。

或许是我们第一次以这样的形式开展活动，我自身的角色并没有做到很好的转换，感觉和平常上课发言没什么区别。但作为工作者的老师却注意到了这一点，及时的采取了措施，把对小组活动的干扰减小到了最低的程度。这在后面的活动看来，确实的很有必要的。

三、 小组领导进行时

第一次带领小组，由于有了之前组织和参与的经验，真正开展起来没有最初预想的那么困难。我带领的这次小组活动主题是室友关系，因此小组活动从最初的热身活动谁是卧底到理想室友的表达以及最后的情景表演及讨论，我都尽量贴合主题。在活动排序时也采取一种循序渐进的方式，让主题一步一步的深入，以期望到达这次活动的效果。

在带领小组的过程中，怕自己一步小心就发表自己的意见，我一直在心理对自己默念：价值中立，尽量不要发表自己的看法。因此在很多时候都是对他们的观点的一种转述。而且为了怕冷场，我表达的相对而言比较多，可能阻碍了小组成员表达的积极性，让他们表达的不够充分。而且小组的氛围不够热烈，作为工作者，我没有做到很好的调节。

这次小组活动产生的效果，和我预期的有很大的差别。

正是这次带领小组活动的经历让我感觉到，有时候，做事和想事是两码事。看的再多，预想的再好，也要落在行动上去切身的体会，才能知道自己在思考问题时，欠缺的是哪些东西。

四、 小组发展进行时

后面的就是我以一个观察者的角色来看这次小组活动。六次小组活动，五个不同的主题，四个不同的工作者，四种不同的领导风格，让我感受到了不同的小组氛围，也让小组向着目标不断的、循序渐进的深入下去。

每个小组工作者都有他们的优点和特点值得我借鉴，以下就是对每个主题活动的总结：

1、异性关系小组：工作者营造的轻松氛围让小组成员一直都乐于去表达。而且工作者懂得引导小组成员积极的表达，尤其善于使用眼神的鼓励，让小组成员感受到了被重视的感觉。而且在表达上，工作者语速得当，意思表达清晰，能让小组成员快速的理解活动含义；

2、同学关系小组：在同学关系小组开展过程中，让我印象最深刻的是“模拟拍卖”这个活动。工作者设计的这个活动让小组成员迅速的进入了主题情景，而且也让原本有点冷场的氛围以下就活跃的起来。而且这次活动由于开展时间比较长，对主题也比较深入，达到的效果比较好。所以设计一个好的活动是很有必要的；

3、师生关系小组：由于师生关系小组本身就是由老师担当工作者来带领的小组

活动，因此小组成员在表达上就有一点顾虑。但工作者在领导小组过程中，一直在鼓励引导小组成员大胆表达。而且把大家的顾虑直接表达出来：“你们不会因为我是老师就不好意思说了吧？”让大家在笑的同时感受到了工作者的真诚而愿意去表达。而且工作者适当是自我袒露也增加了小组成员表达的自信心。

以上就是我作为一个观察者对小组工作开展过程中不同的工作者带领小组 的总结。在他们身上可以学到很多在开展小组活动时可以借鉴的经验，从语言的表达到技巧的运用。尤其在对技巧的运用上，让我们对课本上的理论知识有了具体化的理解。

五、 总结

学习是一个不断总结的过程。对我而言，这次对小组活动的学习就是一个在一次次的总结中不断积累、不断深化循序渐进的过程。从最初的完全不了解，到自己动手去做、主动去学、主动去观察，不断累积经验从而真正掌握小组工作，是一个需要我们去经历的过程。

小组活动心得体会
小组活动后的感想 第二篇

篇一：小组工作个人感受总结

小组

活动个人体会

通过这次小组工作

的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂

上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本

上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及

做实务的。

我们小组的课题是

关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加

各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，

在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习

活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该

写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，

让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度

这四年的光阴。

我们一共进行了四

次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学

会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、

怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对【小组活动后的感想】

是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。

第一次活动是我主

讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，

要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没

有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，

尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合

我们，能够信

任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。

在组员陆续到齐之

后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的

形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一

次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能

太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一

点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较

陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈

和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，

比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都

是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的

气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。

之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己

的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需

要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，

很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被

认可的喜悦，觉得付出得到了认可。并且从这次活动中总结了经验，改善不足之处，为以后

开展活动打下了基础。

之后的三次活动我

也全部参与了，每一次活动的开展，我们和小组组员之间就更进一步，达成了很好的情感联

系。我还记得在第二次活动时，有一个环节是大家谈谈自己对于社会实践的看法，开始组员

都没主动的分享，我一看有些冷场，就先讲了起来，谈了自己几次的实习经历，尤其是讲了

去福利院实习的时候，说到那些被父母遗弃的孩童，引起了组员情绪上的共鸣，接下来讨论

顺利的进行了下去。

总而言之，通过开

展小组活动，我对于成为社工有了更好的认识，这是一次宝贵的经历，尤其是当我做最后一

次活动播放的记录ppt时，看着从第一次活动开始的照片，回忆一点点涌现，看着小组的逐

渐成长与进步，看着组员的改变与收获，对于组员的配合、大家的团结，我更加珍惜这次经

历，它也成为我大学时光中一段珍贵的回忆。

班级：社工112班 姓名: 张师师 学号：201126161

篇二：小组工作活动的感受

带第

三次小组活动的感受

我和陈辅春作为工

作者，带领小组成员开展了第三次小组活动。我们的小组是关于时间管理的，我们根据组员

的需要为第三次小组活动作了精心的准备。 要想开展一次小组活动，必须提前写好一份计划

书，计划书该怎么写呢？我和我的搭档陈辅春商定后，决定每人先写一份，然后拿到一起来

讨论，最终确定一份合理的工作计划。例如，在设计的最后一个环节：情景剧表演，我把初

稿给她看，让她提意见，她基本上赞同，对细微之处作了修改。我觉得她的修改弥补了不注

意细节上的不足。因此，两个人的配合对顺利完成小组活动是很重要的。

我们商定后，根据

活动的主题和目标，把小组活动分为三小节，每一节我都拟定了不同的题目，以及活动目标。

第一节的名字是“你说我猜”，是热身运动；第二节的名字叫：“象限法”，活动目标就是让组

员学会把事情分类；

第三节的名字是

“情景剧表演”，活动目标是让组员学会适时地说“不”。每一节都有一个活动目的，每个目

标都是根据组员的需要来循环渐进的。 在活动环节设计上面，我们设计活动的原则是活动要

与目标紧密地联系在一起，需要适合组员操作，工作者能够领导整个活动，简单易懂，时间

分配合理等。在设计游戏上，我嚼劲脑汁，想出了好几个游戏，但不知道取哪一个更好。后

来和陈辅春商定后，最终选择了适合我们领导的游戏并且很容易和活动目标扯在一起。第一

节是一个游戏，我想设计这个游戏室需要让大家动起来，活跃气氛，环节大家的压力。通过

让大家猜东西，一方面可以活跃气氛，另一方面加强组员之间的合作沟通，使产生一定的默

契。；因为是热身游戏，就没有设计分享。在第二节上，活动的设计与时间管理的目标紧紧连

在一起。

活动时间的限制上，

需控制在45-60分钟。整个活动的时间把握上，基本在这个范围内，但每小节的时间设计上

不合理。例如：在第一小节热身运动上，我们把猜词语的时间限制是三分钟，但组员基本用

一分钟的时间猜出来。我们应该把时间限制定为一分钟，这样比较合理。在第三个环节上，

时间用的也比较多，最后的一个需要表演的情境画面可以省略，因为与活动的目标关系不是

很大。

小组工作者的领导

能力是必不可少的，包括：自我觉察和自我了解；自我接纳，自爱自信;真诚，愿意对质自己

敏感与及时的回应；温暖，关怀与尊重他

人的能力；对小组过程与功能的信任；放松与幽默；勇气和个人的力量。小组工作者应根据

小组的发展，灵活运用各种技巧，我觉得我和陈福春在领导力方面是很欠缺的，如:怎样领导

活动的进程，怎样介入小组危机，怎样解决此小组等等，都需要我们学习。在二个环节上，

当组员刘珂问及怎么分时，由于我们的疏忽，只好模棱两可的回答：“怎么分都可以”。在情

景剧表演中，组员刘珂和曾莎莎哈哈大笑，场面有些失控，我只是在一旁和陈辅春互相对着

看，以为那里出了错误，而我和陈辅春并没有及时地介入。我觉得小组的领导能力不是一朝

一夕就能练成的，需要我们慢慢学习。

工作者之间的配合

时很重要的。我和陈福春之间的喉痛不是很好，计划书制定完毕后，我们打算自己先预演一

遍，但双方缺乏沟通，最后不了了之。当第二个环节结束，将要进入下一个环节时，我们发

生了争执即谁来做下一环节的领导者。在带领的过程中，双方缺乏自信和沟通，犹豫不决。

在活动中，组员的

座次也是很重要的。由于组员全是男生，因此我和陈辅春没有必要像男生那样插着坐。如果

组员里有男的，

也有女的，需要岔开坐，可以防止此小组的产生。我和陈辅春在组员分享的时候，仍然高高

在上，一定程度上导致组员不愿说出自己的心理话，加剧了组员的紧张，隔阂就会产生。我

们应该与组员围坐在一起，随时做出回应，可以点头或者说一些鼓励的话，鼓励组员勇敢表

达自己的看法。我这里有一个疑问：开展活动时需要对组员进行分组吗？我觉得要视情况而

定，在第二个环节上，由于设计的失误导致了老师和学生认为本次环节上进行分组没多大用

处。

细节决定成败，这

句话一点也没错。在很多细节上，我和陈辅春注意的不是很到位。在活动开始前，我虽然把

活动目标提了一下，但整个活动的大概流程却没给组员进行介绍，在一定程度上，给组员一

种模糊的感觉。第一个环节上，猜词语的时间限制是3分钟，但每组在1分钟左右就猜完了，

不妨把时间设置成1分钟比较合理；第二个环节上，把给出的事情按紧急不紧急，重要不重

要的标准进行分类，由于给出的事件很范，并没有具体化。例如，再给出的一个事件：“老师

布置的作业“。如果明天交，那就是重要有紧急的事;如果下周交，那就是重要不紧急的事。

在设计问题上存在歧义，没有进行好好推敲。最大的失误就是第二节，本来计划的是分组讨

论，规则是：分为两个小组，然后小组讨论，把代表本小组的观点写在黑板上。但由于忘记

说明规则，结果每个组员上去填了一遍，这不得不说是很大的过失。

活动结束后，最重要的是进行分享，帮助组员明白通过这个活动，学到了什么。一个活动只

是一味地做游戏，虽然小组成员玩的很开心，得到了放松，但如果不进行分享，会收不到任

何效果。要进行分享，必须事先设计出要问的的问题，问题的设计需要很多的技巧，设计原

则包括：要具体化，可以测量的；分享的问题需要与目标紧紧地联系在一起；问题的设计可

以引领组员进入下一个问题等。这些都不是一成不变的，问题的设计需要根据组员的反应灵

活改变，问题的设计应该为下一个问题设下埋伏，以便让活动的发展处在自己可以掌控之下。

例如，在第二环节结束后，进入分享阶段。其中我问组员的一个问题是：你昨天都大致干了

些什么？你是如何安排这些时间的？结果组员的回答大都是吃饭，睡觉，学习。吃饭，睡觉

是每个人的基本需要，不能选择的去掉，可以选择的进一步发问，但组员说这些的时候，我

不知道该怎样往下接着发问。在分享的环节上，不仅是组员在一旁一直的说个不停，工作需

要运动各种技巧表达自己在认真听，及时的运用语言非语言进行回应，这些技巧正是我们所

欠缺的，需要我们在今后的小组活动中认真学习。

小组活动的设计需

要以组员的需求为中心，虽然我们精心的准备此次活动，但活动的设计没有以组员的需求为

中心。活动结束后，与组员刘珂的交流中得知，我们的活动很好，但组员的问题并没有很好

的解决。

总的来说，本次我

带的小组活动，大体上成功完成了活动计划，小组的气氛比较活跃，不至于组员沉默无语的

地步；组员的凝聚力比较强；组员的规范明确。但细节之处还有很多的不足，希望在今后的

学习中，多参加小组活动，认真学习经验，争取把小组活动做得更好。

篇三：学习小组活动的感受

学习小组活动的感受

这个暑假，我们在

这个充满学习气氛的活动里，一起讨论、一起学习、一起把不懂的问题，弄到懂为止。一步

一步的把这个暑假充实了！我觉得这很好，有些同学没有参加这些活动，他们的暑假期间也

没有限制的去玩耍，把学习丢在一边！等到他们上学才来补回，我们在学习小组活动的一些

的复习、预习、巩固知识等等......

我觉得我们小组，【小组活动后的感想】

应该是做得不错的，我们每个周，都定时的聚在一起，一起来学习，组长呢，来检查我们一

周作业完成的情况！每次活动后，都会及时的联系老师，组长和老师来探讨活动进行的情况，

给予一些建议，一次比一次要搞得好！这样，我们这个暑假才不会出现一些同学把作业堆积

在最后的几天来潦草做，一天做一点、一周做一些、慢慢地就把作业做完了！

我从这个暑假学习

小组中，看出：老师就是不想让我们从这么长的暑假，花许许多多的时间去玩，然而把学习

丢在一边。老师就想我们，好好地利用好这么长的一个暑假生活，劳逸结合。从这个活动，

我也收获了不少，不如：我明白了，我们小组的组员也能耐苦，我们的学习地点虽然没有空

调，只在猛烈地太阳底下，每次两个半钟，每次放学后，大家都是满头大汗！还有，我们组

长也有奖罚，让我们不会再那么枯燥。

希望以后的假期，

多一点这些活动来充实我们的人生。

篇四：小组工作活动的感受

第六

次小组活动观察记录

一．小组活动名称：

时间管理小组

二．小组工作人员：

王启存 曹秀芳

三．日期：2012年

5月29日

四．缺席组员：卓

玛吉 任青俊竹

五．出席组员：曾

莎莎 杨丹 应忠兰 刘珂 汪艳娇

六．本节名称：珍

惜时间，珍视生命

七．本节目标：以

游戏的形式使组员有所感悟，形成一个合理的时间观念，意识到时间对生命的重要性。

八．观察活动环节

的内容：

第一次环节：

游戏的内容是要组

员学动物园里动物的叫声，目的是训练组员的幽默和乐观的情绪。 工作人员介入情况：在这

个过程中，工作员先以自我介绍为开端，然后介绍了本次活动目的。工作者表情略显僵硬，

说话的语气有一点怯生。王启存具体说了游戏规则，即选择了伙伴，彼此盯着眼睛并且学动

物叫，时间限时10秒。工作人员为了避免成员的羞涩，尴尬，率先做出示范并鼓励组员积极

参与。

记录员评价及建议：

刚刚开始时，大家还是比较拘谨，还不能很好的融合在一起，通过学动物叫的游戏，大家轻

松了许多。游戏本身是很不错的，但有些方面考虑的不是很周全。动物名称中有大象，孔雀，

熊猫。这些动物的叫声很少听见，模仿起来着实有一定的难度，不妨换一下常见动物的叫声。

第一小节结束，上

次小组布置了一个问题，即：每天必须做的六件事是什么？你是怎样安排的？并排序。小组

成员沉闷不语。工作者依依点名让大家分享，大多数成员回答是吃饭，睡觉上课等等。最后，

留给小组人员的问题草草了结。

记录员评价及建议：

当小组成员不说话时，应及时介入，鼓励成员说话。小组成员回答都一样时，比如吃饭，这

是每个人基本的需求。可以针对一个不同点引出更深层次的问题。例如学习，可以进一步追

问，问每天学习多少时间，如果有紧要的事情，发生冲突时怎么办？等等问题，以便想活动

目标上来靠拢。

第二次环节：【小组活动后的感想】

本小节的名称是你

的生命资产还有多少。内容是假定成员的生命是1-100岁，然后分成10分，没分代表10年。

每人发了一张纸，每个人按照自己的想法分成了10份，了每个人分的形式不一样。

记录员评价及建议：

工作人员没有说明本活动的具体规则及流程，突然开始，让成员不知所措。分10份，怎么分？

工作者没有说清楚规则。当有小组成员提出问题怎么分时?工作人员回答怎么分都可以，导致

了后面的活动不能顺利进行下去。

然后，工作人员询

问了几个问题。

第一个问题是：请

问你现在几岁？要求把过去的时间撕掉。

记录员评价及建议：工作员没有进行及时的分享，此时，让大家分享一下比较合理。 第二个

问题是：请问你想活到几岁？

小组成员活动感想
小组活动后的感想 第三篇

小组成员活动感想

通过对文化墙的实训，让组员能根据自己的特点，在研究活动中发挥自己的长处。每天要合理分配任务。把小组的任务分配为能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己以任何借口。组员明白了自己在小组中的职责，这次活动有助于组员在今后活动中发挥自己的作用

－－－－朱丽娟

通过这次实训，我了解了很多有关建筑材料的知识， 从学习中，我们有更多的自己的想法，把内心真正的自己从另一方面展现在众人面前，互相了解，也锻炼了我们各方面的能力．独立思考，与他人交涉，从现象中找本质等．

－－－－孙娜

通过这次实训，同学们参与性很强。在活动中每个人都参与到其中，虽是有点累，但也是乐在其中吧 ！ －－－王咏梅

通过初步的调查，我们了解到同学们对于校园文化墙的内容及意义并不是很了解，有的人甚至认为有无文化墙都无所谓，这种看法是不可取的． 文化墙的建设，有利于我们更加了解学校的办学理念、学校的背景，更加关注学校、热爱学校，在接下来的研究过程，

我们将更进一步地了解文化墙的背景，内容及意义，与大家一起分享校园文化墙的美！

－－－－石玲玲

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。养正出色的办学成绩，就是在这８０年的风风雨雨中,靠着先烈的矢志不渝，华侨乡贤的艰苦奋斗、教师们的无私奉献积累而成的。

－－－－周雪婷

通过这次研究学习不断向他人提问。在学习中经常碰到疑难问题，我们及时向教师和同学请教，及时的解决了各种问题。 我们学习小组通过互相学习，增进了友谊，我觉得通过互相帮助，对我们每一个人都受益不小。

－－－－张婷

兴趣小组活动总结
小组活动后的感想 第四篇

[篇一:兴趣小组活动总结]

时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。

从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作，由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行总结，以便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。兴趣小组活动总结。现将本学期的管理工作总结如下:

一、制定好各个小组计划并及时上交。

在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。

二、召开小组辅导老师会议

在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，的兴趣，教学上从简入难，从生到熟；课堂氛围上松中有紧、紧中有松。

1、本学期从总体上看，较好地完成了我们小组的活动任务，保证了活动质量。每次课我都会以幽默的小笑话、小游戏穿插，提高了学生的学习兴趣。

2、通过学习健美操，学生不仅学到了知识，掌握了技能，锻炼了身体，对健美操产生了浓厚的兴趣。任何地方都成了他们的练习场地。

3、在活动过程中也发现了一些不足，例如学生练习时动作的协调性和柔韧性都不够熟练，在今后的活动中尤为注意。

针对这学期不足之处，在下学期的工作中改正这些不足，同时对下学期的工作也做出来一定的畅想:

早早进入紧张状态，以最快的速度学完整套操。尝试着在健美操中加入一些新鲜元素，如:器械(呼啦圈、啦啦花等)、与其他运动相结合等。将健美操的主题接近传统美德教育。利用现代的、有力量的健美操动作加入中国传统的礼仪动作，让它变得更为丰富。

以上就是本学期的总结和对下学期的畅想，我还会在教学中不断的摸索进步。我一定会扬长避短，逐渐完善，争取把下学期的健美操活动做得有声有色。

[篇三:美术兴趣小组活动总结]

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对美术的兴趣:

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。

二、增加了学生的知识面:

在绘画兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会:

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览

举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

[篇四:美术兴趣小组活动总结]

时光流逝，转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会:

一、切实的学习计划

在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

[篇五:硬笔书法兴趣小组活动总结]

根据学期初制定的活动计划，本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、注重基本功，基本间架结构的训练。

本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以范写——意临——临写为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过范写——意临——临写结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组，学生成长的阵地。

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。

1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多。

2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。

[篇六:兴趣小组活动总结]

在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总结如下:

一、任务完成情况

本学期课外文体兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。

青年志愿者活动总结
小组活动后的感想 第五篇

为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，根据县青字[2008]5号文件精神，结合我校实际，“三·五”期间我校全面开展了青年志愿者活动，现将活动情况总结如下。

一、做法和经验

1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证

在“三·五”青年志愿者活动期间，我团委活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，为了使活动取得预期的效果，团委会采取了目标考核制度，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。

要想使活动取得较好的效果，2、结合实际情况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提

根据县青字(2008)5号文件精神，我团委认真选取了活动项目并确定了有效的方法。

①“做一名注册志愿者”此项活动采取先宣传，后报名，然后分组，最后进行培训并提供服务信息及场所的方式，确保了志愿者有事可做，把服务工作落到实处。

②在开展爱心助学活动时，我们先选取一部分帮扶救助对象，然后通过广播、板报和倡义书等形式，激发学生献爱心的热情，用一颗善良的心去帮助身边困难的人。

③在上街清理卫生时，我们先用图片展览的形式，反映集市中一些“脏、乱、差”，然后通过集合演讲，使学生乐意去参加此项活动。

④根据校园特点，在“一帮一”志愿者活动中，我校主要是在各班开展“身边的雷锋”互助活动。各班组织学习互助小组，发扬雷锋助人为乐的精神，鼓励成绩好的、有一定特长的学生与班上学习有困难的学生结成学习互助小组。青年志愿者活动总结。

同时，我们还以此为契机，结合“三·八”妇女节，开展了“为妈妈献孝心”活动，利用自己的方式为妈妈祝贺节日。

通过这些活动的开展，调动了学生主动帮助别人的积极性，受到学校、社会和学生家长的好评。

二、存在的不足

1、由于刚刚开学，工作比较繁忙，加上团委换届，团委会部分工作人员对业务不很熟悉，导致在组织部分活动时，由于准备不充分，出现了活动效果不十分明显，甚至有走过场等现象。

2、由于部分团员对自身认识不足，参与活动时不够积极。

3、没有注重资料的收集。

三、下步打算

1、加强业务指导，使刚参加团委会的工作人员尽快熟悉业务；

2、以活动和团校为平台，加强教育培训力度，帮助广大青少年树立正确的人生观和价值观。

3、按照团委工作计划，认真开展好每一次活动。

4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。

5、做好资料的收集整理工作。

杨柳中学团委会

二o一四年三月二十日

青年志愿者活动总结(二)

我们都是家长的掌上明珠，捧在手里怕飞、含在嘴里怕化，再加上父母对我们学习成绩的重视，所以我们从小就很少有机会去真正的劳动一次，家长总是以“学习第一，你搞好学习就行了，”为借口让我们成为饭来张口、衣来伸手的“公主”、“王子”。但是，实践告诉我们，一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家；只有劳动才会使人养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格，才会让我们明白什么才是生活。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。

因此2009年12月16日晚，设备系建环0902班的14名同学在学校食堂二楼和三楼开展了本月份的青年志愿者活动。

活动前期准备:

在活动前团支书向同学们做了去食劳动的动员，同学们积极性很高，但考虑到食堂人流拥挤且工作量较小，不需要那么多的人力，所以就挑选了14名同学准备代表班级去进行义务劳动。班长对每个人的具体工作和位置进行了分配，以便活动可以有序的开展。

活动过程:

晚上五点二十，同学们就来到食堂，有组织的开始为同学们服务。晚上六点是食堂人最多的时候，此时志愿者们充分的发挥了他们的作用，帮同学们打包晚饭，协助工作人员清理餐盘。志愿者们没有畏惧剩饭剩菜的异味，没有躲避脏活累活，脸上更没有疲倦的表情，而是始终微笑着为同学们服务，一直持续到食堂内吃饭的人渐渐稀少。

活动心得体会:

学校是一个大家庭，我们每一个同学都是这个家庭中的一个成员，所以要爱我们的家，爱家里的每一个人。在食堂为同学们服务并非什么高难的的劳动，只是举手之劳，但却可以给同学们带来方便，我们建环2班的同学因此快乐和欣慰。因为我们知道，我们作为当代大学生，作为中国不久将来的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去感受一下真正的生活。

尽管我们被称为“象牙塔中的天之骄子”，但我们迟早有一天要走出人大的大门，走上工作岗位，独立面对社会；而“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的生活，不仅无法全面提升自身素质，而且我们的生活也是不完整的，我们不能做语言的巨人、行动的矮子。所以我们趁着这样的机会，认真体验，深刻总结，将来能更好的做事、做人，做好事、做好人。

我们衷心感谢学校为我们提供了在食堂服务的机会，我们学到了很多。更重要的是，

让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。这次劳动也加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。

一个班级，就是在一次一次活动中变得越发团结，同学们也是在一次一次活动中走向成熟。我们建环2班全体同学对待每一次活动都很用心，所以我们收获颇深。我们也坚信，我们的活动开展的越来越好，真正的把志愿者所拥有的爱心传递的更远。

建环0902班团支部

2013年12月24日

青年志愿者活动总结(三)

三月是雷锋月，自从毛泽东主席挥起大笔，留下了“向雷锋同志学习”后。学雷锋再不陌生，这句话深深的刻在人们的心里。每逢三月，全国上下都掀起了学雷锋的热潮。今年的三月五日是毛泽东主席为雷锋同志题词四十二周年，在此之际校团委组织开展了“向雷锋同志学习”文明月活动。

我们班积极响应团委的号召，经过精心的准备，于3月27日，开展了“环卫桐梓坡社区之行”的青年志愿者活动。对桐梓坡社区进行了一次彻底的清扫活动，给社区居民带去了一份温暖，得到了居民们的一致好评，同时也让我们这些平时没怎么劳动过的大学生们，获得了一次难忘服务社区的经历……

奉献着是美好的，奋斗着是精彩的，在志愿者的道路上找到了快乐的真谛，奉献是快乐的源泉，因为我坚信“予人玫瑰，手有余香”。居民们真诚的笑脸是我们参与活动的无穷的动力源泉。用实际行动给社区送去我们最真挚的祝福，这也是我们的活动的宗旨之一。“服务社区，从我做起，和谐社会，有你有我……”，我们将继续贯彻这个理念……将志愿者活动进行到底……

这次活动，同学们热情高涨，积极参与……培养了同学们的团队协作精神，增强了同学们的集体荣誉感，走出去，我们代表的是一个团队……增强了班级凝聚力，同时也锻炼了同学们了吃苦耐劳的精神……

短暂的实践虽然结束了，但对这次活动来说，或许大家都成长了。我们开始真正明白志愿者精神的含义，我们也开始真正践行这种精神，同时，我们也会努力向周围的人传播这种思想，让志愿者精神融入我们的生活，成为我们生命的一部分。或许，这才是这次活动的最大意义吧……

作为一名青年志愿者，一个给予他人关爱的群体中的一员我深知为他人传递一份爱心与温暖的自豪与真诚。

创建卫生城市，从每个居民做起，让城市更美!

青年志愿者活动总结(四)

2012年12月5日，晋煤集团职教中心组织了由生活部、劳卫部负责的，以“安全志愿行”为主题的青年志愿者活动，很多同学积极参与了此次活动。活动围绕排查校园、职教中心小区安全隐患展开。这不仅是一次社会实践活动，更是一次奉献自己、回报社会的精神洗礼。

2012年12月5日下午4:30，21名志愿者全部集结完毕，这些志愿者部分来自煤化1101，部分来自通风1201，还有部分来自生活部和劳卫部。在进行了简单明确的工作分配后，本次活动正式拉开了帷幕。各志愿者由各小队负责人带领，迅速赶往所负责的区域开展排查工作。

志愿者在行动，志愿精神放光彩。本次活动开展时，天气情况十分不好，气温很低，给户外的排查工作带来了很大难度。但是各志愿者没有放松对自己的要求，尽管寒风凛冽，可他们仍然咬紧牙关积极认真的进行排查，用行动展现了新时代青年志愿者的风采--自强，坚毅，奉献。

在大家共同的努力下，排查的工作进行的很顺利，最终圆满完成了排查任务。

2012年12月5日5:30，全体志愿者回到集结位置集结，在全体志愿者到齐后，各负责人对活动进行了简洁明要的点评，为此次活动划上了句号。

尽管本次活动中每个人都积极认真，努力坚持，并完成了预期任务，但也存在很多问题，例如队伍的纪律性较差。活动结束后，各负责人认真的进行了回忆反思，又组织进行了经验教训的分享和交流，以望在以后的活动中能取得更好的成绩。

青年志愿者活动总结(五)

当我们听到连克盖妻子为了医治自己丈夫的病，竟然四处求人买器官这个事情后。很感动?很感慨?我们心里酸酸的。如果这个事情能够让我们感动，有些思考，或者我们能在实际中做些什么，那将是我最大的欣慰!听过这个事情后，让人心酸!让人无言而又疼痛。是谁说疼痛让人成长的?这里有义愤填膺的论断，可是你真的无动于衷吗?你真的行动过?在我们的身边，就有很多这样的人，只不过我们没有留心过!去看，多去了解这类事情，让所有的人都受到一次震撼和教育。让我们同心协力，用我们每个人的微薄之力，让每个人都献出一点爱，去帮助这些白血病患者!于是经过我们团组织的策划最终决定用我们的宣传来让更多的人来知道这件事情，让更多的人能够来帮助他们。于是2007年3月18日 早上9点我们0501级数据库青年志愿者来到了五四路经贸会展中心开始了我们的宣言人文精神，为白血病人连克盖募捐款项 的活动主题。在此次活动我们的各个同学都很尽心尽力，用我们的汗水向人们宣传了这件事情，让更多的人了解到有这件事情的存在，让更多的人来参与这次活动，以我们的爱心来帮助他们，帮助所有需要我们帮助的人，这便是我们此次活动的主要目的，经过大家的努力，此次活动也取得了很好的进展，我相信会有越来越多的人会伸出他们的双手来关心这件事情，关心所有需要关心的人。我们也会用我们的行动多去宣传类似于这样的爱心义务服务，以我们的爱心去感化每一个人。

我们的青春是美丽的，我们的前程是灿烂的，在我们享受着幸福生活的时候，你是否知道有许多的白血病儿童，他们的生活失去了欢笑、失去了希望，甚至，会失去宝贵的生命。

你们知道吗，目前全国有200多万的白血病儿童，他们正在承受着无法想象的巨大的痛苦。有来自疾病本身的病痛，还有，就是因为无法负担巨额的医疗费不得不放弃治疗的心痛……是谁说白血病无救，只要我们每个人能伸出我们的援手，献出我们的爱心。为了救助患白血病、血友病、再生障碍性贫血、恶性肿瘤患者等重大疾病的中小学生、幼儿，…也许每个人的爱心只是涓涓细流，但聚沙成塔，集腋成裘，我们的点滴付出终将汇成爱心的洪流，让暗淡的生命重新进发出灿烂的霞光，让希望的光芒照亮每个人的人生前程用我们的爱雕刻出一个爱的长城。生命的阳光是可贵的，当我们享受着生命阳光赋予我们幸福的时候，只要你能想起用你的爱心去帮助那些需要帮助的人，哪怕只有微不足道的一点，我想你一定会觉得生命的阳光更加来的灿烂。

当我们看到现在越来越多的机构，越来越多的人，越来越重视这种事情，比如我们的红十字会和更多像这样的机构还有那些慷慨的人们。我真的好开心。我相信凭我们的爱心一定会为那些需要帮助的人建立起一座爱的桥梁，让他们刚觉到爱的关怀，这是来自我们所有人的爱心和努力。相信大家都听过这样一首歌:“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”是啊，只要我们每个人都献出一点爱，这世界就是一个美好的人间。我相信我们的爱能呼吁出一片爱的阳光。

青年志愿者活动总结(五)

一、活动主题

为了发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，弘扬社会新风，根据上级文件精神，结合我校实际，“三·五”期间我校全面开展了“创造美好新生活——志愿者在你身边”行动，用志愿者的无私奉献精神为学校和社会贡献力量。现将活动情况总结如下。

一、做法和经验

1、加强组织领导，大力作好宣传，是成功开展活动的保证

在“三·五”青年志愿者活动期间，我校活动领导小组，把每一项活动落实到人，实行专人负责制，确保了各项活动得到了有组织、有步骤地进行。同时，对活动开展好的组织和个人进行了奖励。

2、结合实际情况，确定活动项目及方法，是活动取得实效的前提

①开展“帮扶志愿者服务”活动。组织志愿者走进社区无偿为群众量身高和讲解春季健康常识；走进敬老院，有针对性地为困难的未成年人、老年人等群体，提供爱心陪护、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务如送去祝福的话语，打扫卫生，组织少先队员表演文艺节目，倾听故事，交流沟通。

2、开展“爱城护城、爱家美家”活动。组织志愿者利用双休日粉刷校园门墙，美化校园周边环境。修理破旧桌椅，种植新春树苗，修正花圃。以校为家，爱家护家，具主人翁精神。

3、开展“为奉献者奉献”活动。在校领导的带领下，青年志愿者来到金山小区对我校离休教师于涵容、退休老校长于春琛、孤寡老教师刘春岩家中进行走访慰问，给老同志们送上了大米、食用油等慰问品。老同志们高兴地迎了出来，脸上露出了欣慰和爽朗的笑容。

4、开展“岗位学雷锋、社会献爱心”活动。为更好的迎接今年河北省教育督导评估检查，青年志愿者积极备战，开学伊始，他们早来完走，加班加点的工作，不将条件，不求回报。从我做起，立足岗位，埋头苦干、敬业奉献，以实际行动为今年河北省教育督导评估顺利通过做出自己的贡献。

通过这些活动的开展，调动了志愿者主动帮助别人的积极性，受到的好评。为倡导良好社会风尚，营造和谐、文明、进步的社会环境。

二实小

2014-3

青年志愿者活动总结(六)

2011年3月31日中医系2008级第一青年志愿者服务队的志愿者在教学楼门口举行了大型募捐活动。志愿者们为活动付出了巨大的精力，不敢有一丝懈怠。我们希望通过我们的努力能减轻可萌同学的经济生活负担。课间，不断有同学向捐款箱走来，伸出他们的援助之手。那一刻，我有一种说不出的感动，眼含感动与欣慰的泪水，我深深地体会到了爱的含义；爱，犹如一株青草上闪亮的露珠，虽微小比，却足以滋润嫩芽；爱，犹如抗日战争中的星星之火，虽光微色暗，却足以发展为燎原之势；爱，更像一汪深遂宽广的大海，用自己的乳汁和营养喂养着天真烂漫的鱼儿。一元、五元、十元、一百等等面值不等的人民币跳着纯真的舞蹈欢快地进入了募捐箱，等待着发挥自己的作用。当看见有的同学因身上临时没带着钱而回宿舍拿时，我的心犹如遇到了一股强大的电流，刺激着我一定要为此次活动尽自己最大的努力。

那一刻，好多同学掉下了泪水。为了小可萌吃的苦，也为了她的坚强和执着。她是一个能让人感到欣慰的女孩，也是一个能让人奋发向上的女孩。了解了她的情况，我觉得我们所吃过的苦都是微不足道的。我们能顺利的步入大学殿堂，我们能在国家和父母的关爱下长大，这就是人生最大的幸福。人生很多的遗憾都是不懂得珍惜造成的。我们一定要珍惜这些机会，让青春绽放美丽的光彩，做对社会有用的栋梁之材。

我们用勤工俭学的钱滋润饥渴的幼芽，用节衣缩食省下来的钱精心为她挑选精美的礼物。也许这些对于她的学费和生活费来说微不足道，但这代表着我们团支部每个人的一份心意，当她满含热泪接受这些礼物时，我们也不能抑制内心的感动与激情，也许这份浓重的爱才是生命中不能承受之重吧!

我们不知道小可萌以后的求学生涯中还会遇到什么困难，也不知道她一个人会怎样面对社会上的风风雨雨，她可能还不懂以后道路的艰辛，但我们为她担心，我们忧虑，我们彷徨，我们更期待社会上会出现更多更优秀的志愿者为她的成长给予一丝关怀，一份帮助。

这次活动不仅把我们的爱心体现的淋漓尽致，更重要的是它激起了那些被隐藏的善良之情，让那些麻木的心灵得到了爱的洗礼。爱，犹如快乐，会感染，会传递，更会使那些失望的、甚至绝望的人走出困境，在爱的阳光下快乐成长。同时，这次活动也激励了我们坚强的斗志，我们会更加勇敢地面对生活中的困难与挫折，更加珍惜现在所拥有的幸福。

抓紧时间爱身边的每一个人吧!在社会这个大家庭中，每个成员都是我们的亲人，每个人都是值得我们用心关怀的。

青年志愿者活动总结(七)

一、前期策划

活动主题

a、社区文化生活现状调查

组成成员  (组长:陈依)

彭瑜 刘辉 陈依 汪辉 龙斌 范广建 瞿达武 周磊 翟光进 张德师 李娟 刘诚 肖益鹏 袁月

调查对象:居委会干部 普通居民 物业公司

活动时间:12 月 3 日， 12 月 4 号， 12 月 10 ，11号

活动目的:了解居民的生活现状，文化生活 ，和政府对居民的关注程度

b、社会公益实践活动

组成成员(组长:胡东明)

胡东明  冯建创 赵祥陶博伟张淑芝王家斌 张祖骞

活动时间:12 月 3 日， 12 月 4 号， 12 月 10 ，11号

活动目的:帮助居民做一些我们力所能及的事，进一步了解居民在哪一些方面需要我们政府的帮助和关注。

c、爱心书籍募捐

组成成员(组长:胡杨哲)

陈华 童鹏 陈雨 胡杨哲 何传霖 潘嘉乐 黎家豪 苏杰 丁奎郎

活动时间:12 月 3 日， 12 月 4 号， 12 月 10 ，11号

活动目的:募捐到的书籍好是为了帮助湘西贫困地区的小孩子能够有更多的书籍可以阅读，有更多的机会可以阅读。

二、活动过程

1、全体在甘怡园集合，整装待发。

2、全班同学步行到所规定的社区

3、按照所规定的分组分别进行活动

4、活动经费:全部由班上的班费支出

5、注意事项: a 注意安全  b注意和居民发展良好的关系 c 若遇到紧急情况马上和负责人联系或老师联系

6、负责人:龙斌  、张祖骞

三、活动总结:

为了锻炼我们与人交流的能力，培养调查实践素养。为了了解社区文化生活，深入到社区了解居民对社区服务的需求情况。使我们了解和有针对性到分析问题，开展此活动。

本次活动主题是青年志愿者社会实践活动，形式是以学院为整体，班级为单位，有组织，有纪律的深入社区开展活动。各班积极组织参与，有条不紊!

我们汽服 1103 班，在 12 月 3 日， 12 月 4 号， 12 月 10 ，

11号分别开展问卷调查，募捐书籍，社会公益实践活动，在团支书和班长的工作分配和组织下，我们班圆满完成此次活动任务，得到了锻炼，更多的了解了社区的文化需求。

下面来谈谈活动中出现的问题。

第一:由于宣传力度与重视性不够突出，活动意义不够明确，我们大家都没有一个很好的意识，在活动中多少有些积极性不高，还不够积极投入。

第二:准备性工作，比如掌旗的旗杆没有很好的准备，基础性工作不够到位，很多同学都有时间，但没有事做，没有很好的发挥全班的力量。

第三:在活动中，我们的社区是自己找的，学校本安排每班的社区，但是最后没有很好的落实，只是一个大概，问卷调查是我们自己努力下完成，有必要加强工作落实情况。

第四:在与陌生人交流的过程中，有些同学多次被拒绝，有些力不从心，或是有些气馁，工作热情和耐挫力不够，这方面有待于加强。

第五:完成任务后，我们班没有很好的组织一起回校，安全出行有一定问题，各走各的，活动前与活动中纪律性很好，但活动后出现不足，值得注意。

不管怎么说，从授旗到活动结束，我们汽服 1103 班很好的完成了任务。很好的锻炼了我们大家的交流能力，值得提出的是我们班每个同学都通过自己的努力完成了问卷调查的任务，不积小流无以成江海，团结一致共同进步，是我们班现在乃至以后都会有的一种精神，期间或多或小出现些不足，我们一定会在下次活动中积极改进，努力做到更好。

美术课外活动总结
小组活动后的感想 第六篇

[篇一:美术课外活动总结]

美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽敞明亮的专用画室，新添置了二十套携带方便，优质的画架，为学生准备了彩色卡纸，画纸等工具材料。这一切使学生学习兴趣高涨，教师信心百倍。小组在每周星期三，星期四的中午进行活动训练。

本期活动目标是:以线描画为主，通过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图能力和造型能力。美术课外活动总结。从初步的认知到动手实践使学生达到一定的技能掌握。为学生具备美术基本功打下扎实的基础。经过一学期的线描临摹，写生训练，学生基本掌握了线描临摹，写生的正确方法，造型能力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，

社团活动心得
小组活动后的感想 第七篇

[篇一:社团活动心得]

在中国，大学生是一个令人羡慕的群体，承载着人们太多的期望。他们有知识、有理想、有旺盛的生命活力和火热的青春激情。

在大学校园，大学生社团是一道亮丽的风景。据统计，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。社团活动心得。从中学时代的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来，迈过18岁的门槛，大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限，按照自己的兴趣、特长或需求，自由地组合在一起，建立了各种各样的社团。这些社团可以分为理论学习、学术科技、文学艺术、体育健身、志愿服务、社会政治、同乡会等种类。在社团里，可以认识新朋友，和志同道合的同学交流思想，可以一起读书或打球，可以举办讲座；也可以走出校园，的创新设计活动，有纸桥承重、鸡蛋装地球、超级搭建等，总之，在活动项目的选择上我力求新而精，选择学生喜爱的富有挑战性的活动。

2、在活动组织上求细。我将科技乐翻天社团活动时间定为每周四下午第二节课，每周虽然只有一节活动时间，但如何在现有的时间内开展好活动，我认为活动组织要细，因为在开展一项活动前要做一些材料、资料的准备，像一些动植物的种养还需要一段时间的观察与管理，活动后要写收获与体会，而这些辅导老师不可能天天陪着你，所以我就发挥社团团长、社团组长的作用。社团团长主要负责活动项目的选择，每周二中午与辅导老师联系活动项目，协助老师准备活动材料等，平时督促学生完成各项活动，社团组长主要监督和反馈本组学生活动情况，及时帮助学生解决一些问题。同时，班主任王老师、语文刘老师也给了很大帮助与支持，活动感想列入班级小练笔，小组活动与班级常规评比相结合。

3、活动评价要实。班级有一份社团活动评价记录单，由社长和辅导老师结合学生每一次参加活动的表现和活动成绩作评价，当学生活动累计3个a级时，科学课成绩免考优秀，当学生活动累计5个a级时，就可以被评为一级科学小院士。上学期结束后，就有一大部分同学获得免考奖励。

二点感想:

1、不求轰轰烈烈，只求耳濡目染。有一次，和雅韵飞社团荆荣琴老师在交流社团活动的时候，我们最大的感受是带领学生玩，不求学生有多大的发展，只要他们能快乐、自愿参加每一次活动，变被动为主动。就拿我设计的新型垃圾筒来说，诸嘉琪同学在完成校园垃圾筒设计的基础上，还针对小区垃圾筒经常有捡垃圾的人去乱翻而设计了防翻垃圾箱；刘同嘉同学在完成活动的基础上，并没有就此罢休，而是前后进行了三次改造，最后设计了班级抽拉式垃圾筒，学生的作品虽然谈不有多大的创意，但可以看出学生已经把它作为自己的一种乐趣。

2、不要追求结果，但要注重过程。学生在一学期的社团活动中，想要有多大的发展，我觉得不可能，但我们应该在过程中观察学生点滴进步。像纸桥承重、鸡蛋撞地球、超级搭建这些限定材料、限定时间的创新设计活动，在活动之前，我组织学生先画出制作方案图，小组方案图画好后进行交流，交流过程中师生分析结构图，在分析基础上再次修改方案，然后组织学生开展操作竞赛，活动完了以后，学生将自己的想法和收获记录下来，学生的这些感想记录实际上就是一篇篇小实验作文，在整个活动中，学生会画设计图，了解了结构图，写出了实验小文章，就连平时作文都不怎么会写的学生也能写上满满一张纸，当然上学期我们社团就有3篇这样的文章发表在<科学大众>、<动手做>报，我想这些都是学生的进步和发展，我们老师也会感到很欣慰。

3、只要付出就会有收获。每周四下午第二节课本来是综合实践活动课，综合实践活动课没有教材，但它作为一门课程有它的目标，经过思考，我将综合实践活动课培养的一些目标纳社团活动；同时，社团在开展每一次活动时，就不是简单的开展一个竞赛、一个活动，而是通过一个活动达到一定的目标，培养学生一定的能力。如今年开学刚搞的我是小小植物家活动，它就属于人与自然范畴，我设定的目标为:1、指导学生移栽35种野花野草，2、初步认识植物的分类，3、培养学生热爱生命、关爱生命的思想感情，4、培养学生观察能力和动手操作能力，这样相互整合、相互促进。这样的活动，学生的态度是怎样的呢?周二放学的时候天下着大雨，我下班正好从六(4)班走过，一学生正拿着杯子伸着手再外接水，当我问他在干什么时，学生忙让我看看，老师，你看它(一棵野草)还能活吗?就在这是，好几个学生拿着自己的作品来给我看，我沿着教室两边的窗台走了一边，我发现全是学生自己移栽的作品，当时心里真得很高兴，因为，学生已经把社团活动作为自己的一项兴趣。

当我看了学生的作品，说实话，我也有好多不认识，怎么办?问过中学生物老师，也不会准确分类，怎么办?在社团活动中，我常会感到自己知识的单薄，满足不了需要，另外，希望名师讲堂能增加一些讲座，扩大我们的视野。

[篇三:社团活动心得]

xx社从建立至今已经快两年了，从建会的六七个人到现在拥有众多会员的学校大型社团，xx社走出了一条属于自己的不同寻常路。首先，社团从懵懂中找到了一条属于自己该走的路，即确定了社团办会目的、明确了办会思想xx社是一个以外联业务为主，立志于在活动中培养会员实践综合能力的，具有实践性、公益性的大型社团。其次，每个成功的社团都有其标志性活动，xx社也不例外，像每年一度的外联业务节、元旦送礼大行动、校园绿草护卫行动、无偿献血宣传等等，这些活动每年度都会举行，在活动中历练了广大会员同时也丰富了校园生活，得到学校师生的一致好评!第三，社团拥有稳定的管理层，形成一套较有成效的管理体制和优秀的工作作风，社团的主要干部都把社团的事情当作自己的事情做，每一次活动的成功举行都是大家共同努力的结果。再次，一个成功社团能长立于学校的最重要的原因就是社团文化的源远流长，我社团历经两届社团管理层变更，经过两届会员的共同努力总结出我社团的核心社团文化及理念。

社团文化和理念

xx社经过长足的发展形成了自已的一整套价值体系。

第一，评价一个社团的办会水平。xx社认为主要看两方面。一是影响力，一个社团到底怎么样，看的是什么，很简单，那就是影响力。影响力表现为社团的美誉度，社团活动的号召力，人们对社团的认同感。作为一个有着责任和使命的优秀社团很大部分时间所做的事情都是围绕着影响力在转。二是凝聚力，社团本来是学校里面一个比较松散的学生自发组织，不像学生会有学校学院做坚强后盾，那么活动的成功举行在于会员的精诚团结，只有大家齐心协力才能把活动搞成，只有把活动搞成功才能聚集会员、聚焦人们的目光，进而扩大影响力!

第二，评价一项活动。xx社认为一项活动是否举行关键在于三个问号。能给他人(包括社会、学校、学生等等)带来什么样的影响?这项活动能给社团整体带来什么?能给我们的会员带来什么?一项活动特别是作为学校社团的活动能考虑到这三个方面而且能切实带来些东西那么这项活动就值得我们去搞。社会组织与组织之间只有永远的利益，没有永远的朋友!而作为学校社团是一个组织，但不可忽视的是社团是学生自发的组织，她兼有社会组织的名利性同时具备的是学生的公益性，她所做的事是提升自己，奉献社会，她有社会组织的特点同时又区别于社会组织!

第三，社团文化。简而言之，一德、二创、三脉!一德，我们一直以来强调作为一个xx人首先要具备的就是德，每次社团大会我都问大家有没有踩踏过绿草、有没有捡过食堂的筷子、有没有乱扔过垃圾。这好像是小事，但是古人云:无以恶小而为之，勿以善小而不为，方知合抱之木生于毫末，九层之塔起于累土，千里之行始于足下。作为一个大学生这是最起码的常识 ，而很多同学都没做到，所以我们要树起绿牌保护草地，所以我们要在社团中宣传这种思想，不求能消除这些劣行但求能以我们的实际行动影响他人。二创，创什么，顾名思意创新和开创。xx社成立只有两年，何以能在短短两年之间成为全校规模巨大，知名度相当高的大型社团，那么就得靠创新，敢打敢拼，敢为人之不能为，走别人未曾走过的路，开创属于xx人的未来!三脉，那么就是良好的人脉，xx社在举办活动中遇到过很多困难，外部的有，内部的也有，外部的困难很典型的例子就是我们在举办圣诞送礼大行动中学校领导不开绿灯，这时后我们能做的是什么，一方面调整活动，另一方面走访他人，寻求支持，这时候就会发觉人脉是多么的重要。还有社团内部的困难，诸如成员与成员之间的不协调不团结，这时候需要的还是人脉，只有把大家凝聚起来了才能干成事。所以我们找到了我们社团的文化核心以诚待人，经营人心，请切记这八个看起来不怎么起眼的小字，实践当中自会体验其奥妙之处。好了，我们来站在全局审视这一德、二创、三脉，合起来是什么，那就是德行开创人脉!，难道不是吗?自成一体，奇妙无穷吔!

任何一个社团，只要她想走得更远，那么在发展过程中存在着问题是不可避免的。那么在这两年中我们遇到以下三个问题。第一，沟通问题，包括横向沟通和竖向沟通。横向沟通是指社团管理层之间的沟通。在实践的过程中我们发现由于学院、专业、寝室位置的地理距离，要想所有管理层同时聚到一块来是不容易的，所以我们想到了一些解决方法，比如会长可根据不同的事找不同的部长，干事或其他成员，但大的举动必须经过大家一致同意以后方可采取行动。竖向沟通是管理层与大一的干事、成员之间的沟通，这是最主要的沟通问题，同样是由于地理距离，通信不畅等等问题，使得社团高层与下面会员之间存在沟通难问题，沟通一旦困难活动就存在问题，高层人员也不了解会员的心声，所作出的决定自然也就不能满足会员的要求。解决这一问题可用以下途径，首先，充分利用好qq群和社团博客这样的信息资源，qq群可实现上下左右的互动沟通，社团有什么新的动向应及时披露在博客上面，会员也应时常注意这两方面的信息。其次，会长，团支书，副会长，部长等应经常跟会员交流感情，一方面加强会员对社团的归属感，另一方面也有助于管理层了解会员心声。第二，社团的活动。首先，社团的活动应一年一年更新新，不要老是拘泥于旧有的活动形式，当然一些优秀的品牌活动应当继续发扬光大。然后，几乎所有的社团都会患有的通病，那就是学年下学期活动难举行。依据我们走过经验来看，学年下学期活动必须走精品路线，力争于搞出一两个品牌活动就行。第三，社团核心。在社团内部大一会员之间至今尚未形成以个有效的核心力量，这对社团的发展是很不利的，这个问题产生的原因可追溯到干事的选拔，当时没能选出一两个核心的人物担当大一会员的负责人导致大一会员之间向心力不强。所以解决的办法就是大一第以次社团大会时就选出大一的负责人。

[篇四:社团活动心得]

大学社团是高校校园文化的重要载体，也是高校对大学生进行素质教育的重要组成部分。大学生参与大学社团活动有重要意义。大学社团活动在大学生领导能力、人际交往能力、知识水平、自我认识和职业竞争力方面发挥着不可替代的作用。

社团的组织架构包括正副会(社)长、各部门的正副部长以及普通干事，分工明确，各司其职，正所谓麻雀虽小，五脏俱全。在社团中，无论担任任何职位，都需要为了一个目标与大家合作协商，无论是前期的筹备阶段，还是活动的实施阶段，都要求每个人认真地参与，无论担任大领导还是小领导，都锻炼了一个人的活动组织能力。担任社长一年来我感触颇为深刻，自认为得到了多方面的收获，不仅在领导力、人际交往方面得到锻炼，而且扩大了自己的知识面，促进准确的自我认识和定位，相信参与这些活动所得的经验将提高我的职业竞争力。大学社团不同于其他组织，社团作为非正式群体，在培养大学生思想道德品德、敬业精神和团队协作精神等方面存在一定优势。遵守社团的规范还要依赖于每个成员的自觉行为和自觉维护，在这个过程中社团成员学习到了惯例、团队协作、传统、伦理、道德等职业精神规范的内容。

此外，我真正懂得了什么是领导者的价值?什么叫领导力?领导者的价值在于把追随者培养成领导者，领导力就是获得追随者的能力。作为社团主要负责人，如果干得好，在提高领导力方面是很明显的，其中最明显的就体现在沟通能力的大大提高。一个好的领导人，知道怎么样跟其他人沟通。<孙子兵法>里面讲:一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。前有道，后有法，中间有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以与之生，可以与之死而不畏危。这其中的关键就是要知道怎么样去沟通。看过<亮剑>的人都知道，李云龙虽然没有文化但是他会打仗，是个沟通高手，在大会上他会讲大话，在小会上他会讲小话。在历史上，一个优秀的领导人，一定是个沟通高手，比如:拿破仑，沟通高手；列宁，演讲高手；毛泽东，沟通高手。在社团活动中，那些表现优秀的同学，往往在沟通方面稍比其他同学强。当然，这个沟通不是简单的说说空话，而更重要的是要体现在办事情的能力上，要使得其他同学对自己能力表示肯定，才能建立一个良好的沟通，只有沟通能力搞好了，才能更好地体现出其领导力。

大学生就业问题已成为广为关注的社会问题，提高大学生就业的竞争力是各高校教育的一项重要的工作，也是大学生自身发展的需要。在大学毕业生就业形势严峻的背景下，大学社团在提升大学生就业能力方面的作用正受到越来越多的重视。因此，大学社团在提升大学毕业生就业竞争力方面的作用，具有一定的现实意义。大学社团是大学生自发组织的群体活动，要想社团活动实施得好，靠个人的力量是不够的，无论是部分活动还是项目活动，都要采用团队合作的形式，需要所有的社团成员分工合作，这就考察了在社团中每个成员的团队协作能力，在活动实施的过程中也锻炼了大家的团队合作能力和人际交往能力。社团本身也犹如一个小小的社会，加入社团就意味着自己成为了这个小社会的一份子，就要开始面对复杂的人际关系，与社团领导人以及普通干事之间的相处也会提高作为大学生的我们的人际交往能力。

也许大家都有体会，我们做事情很难，可跟我们做人比起来却算不了什么，正所谓做事难，做人更难。不论我们是在学校或者踏入社会，都要认清自我，时刻明确自己所处的位置，把自己该做的事情做好，古人说:不在其位，不谋其政，我们更应该得其时，当其位。在我们能力范围内的事情，千万别说不，不在我们权限范围内的事情万万不可过问，不是在电视上常常看到这样的画面吗?就是一个知道别人太多秘密的人总会被人家灭口，要知道:是草都有根，是话都有因。现实社会中，虽然灭口不现实，但如果知道别人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那种。还有一个很重要的问题，就是自己修养不够、能力不够，千万不要占着茅坑不拉屎，要让位于其他德才兼备的人来更好地为他人服务。

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