十贯钱是多少

导读：　十贯钱是多少(共7篇)古代的一两银子等于现在多少人民币古代的一两银子等于现在多少人民币？我国古代货币单位很多，各朝不同，特别是秦汉以前。这里只讨论三种基本单位：一文制钱（即一枚标准的方孔铜钱）； 一两白银； 一两黄金 。正常情况下，1两白银大约可换到1000~1500文铜钱，古...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《十贯钱是多少》，供大家学习参考。

古代的一两银子等于现在多少人民币
十贯钱是多少 第一篇

古代的一两银子等于现在多少人民币？

我国古代货币单位很多，各朝不同，特别是秦汉以前。这里只讨论三种基本单位：

一文制钱（即一枚标准的方孔铜钱）； 一两白银； 一两黄金 。

正常情况下，1两白银大约可换到1000~1500文铜钱，古时通常说的1贯钱或1吊钱就是1000文。就是：1两黄金=10两白银=10贯铜钱=10000文铜钱。

因为各朝代银两的货币价值都有所不同，那么现在一般推算古币值都采用一般等价物交换的方式来计算。

（1）金属价格

由于金银铜制成的货币本身是有价值，而且理论上货币的价值就应该等于金属的价格，所以我们可以通过现在金属的价格来回答“一两银子到底是多少钱”的问题。【十贯钱是多少】

唐代的开元通宝通钱每枚直径8分，10枚重1两，千文重6斤4两；清顺治年间，每个铜钱重一钱二分五厘，后又增为一钱四分，则每千文重八斤十二两。古代“两”这个重量单位虽有不同但大约都是40克左右，而“斤”则大约是700克左右。每枚铜钱平均重量5克。 目前金银铜的价格（人民币）如下：

黄金：100元/克【十贯钱是多少】

白银：2元/克

黄铜：0.02元/克

推算结果为： 1两黄金：约值4000元 1两白银：约值80元 1枚铜钱（1文制钱）:约值0.1元

（2）粮食价格

很多历史专著中都通过粮食价格来直接衡量货币关系，虽然单独考虑粮价并不很准确客观，但应该是极其重要的参考。

金庸这样的大师似乎也对银两的货币价值没有进行深入研究。大家都该记得郭靖初遇黄蓉，被她宰了一顿，结果“一会结账，共是一十九两七钱四分”。看过一些古籍就可以发现，一两银子的货币价值其实相当的高。

根据《宋史 食货志》提到“熙、丰以前，米石不过六七百”和《宋史 职官志》“每斗（米）折钱三十文”的记载，姑且以2000个铜钱折银一两计算，太平时期米价是1石600—300钱（靖康之乱前后到南宋初期有一两银子一石米的，不在正常计算范围）。1两基本上可以买到4—8石大米，以宋石66公斤计算，1两银子相当于人民币近924—1848元；（一说宋石为96斤，就相当于1两银子672—1344元）。假定南宋银价与北宋相差不多，那么郭靖请黄蓉一餐吃掉了少则一万三多则超三万的钱，难怪小姑娘一下子就被感动得一塌糊涂了。

黄仁宇先生在他的《中国大历史》中基本以1两金=10两银= 10贯这个假设，而以国际金价来推算1贯铜钱今天的价值的。那么根据先生的方法，我们来看看宋代的一贯合今天多少元

人民币.

1两金=3000元人民币

1两银=1贯铜钱=300元人民币

1文铜钱=0.3元人民币

关于“一两银子值多少人民币”的问题，基本上能够得出的结论是：清朝中晚期一两银子价值人民币150—220元左右；明朝中期价值人民币600—800元；北宋朝中期600元—1300元（或1000—1800元）；盛唐时期2000—4000元。

验证，下面提供一些古代数据，便于验证晓林给出的换算方式，提高感性认识：

唐朝九品官月俸5石米=唐朝时，初级公务员月薪1000元； 清朝六品官员年俸45两白银=清朝的局级干部，年薪9千元；三年清知府，十万雪花银=那些当官的，那个家里没有个几千万的？ 乾隆初年，捐一个道台需一万三千一百二十两银子=花270万就可以买个厅级干部当当，明码标价。

到底古代的一两银子到底值多少人民币
十贯钱是多少 第二篇

到底古代的一两银子到底值多少人民币。。。。。

一两银子到底值多少钱，很多人都讨论过吧．据我研究现在很多人其实是毫无概念的。特别以当代**电视剧为极端，居然出现两个馒头一碗汤5两银子，一个少奶奶一次赌博输掉一千万两银子等等荒唐透顶的情节，显示当前中国的创作人无知和不认真到了何等程度，要知道万历年间国库年收入才达到200万两，而且还是经过张居正改革后国库收入丰富才有的数字。甚至包括了金庸这样的大师似乎也对银两的货币价值没有进行深入研究。大家都该记得郭靖初遇黄蓉，被她宰了.

《红楼梦》里刘姥姥看到贾府上下一餐螃蟹24两银子，感叹说小户人家可以过一年了。要知道刘姥姥家当时也算中产阶级的，有房有地还雇得起工人丫头，第一次上贾府打秋风，得了20两银子，千恩万谢的。《明史》里也提到七品知县一年的正当俸禄（基本工资吧）只是45两白银。而《射雕》时代在南宋中晚期，白银流通量还低于明清，其价值只能更高才对，这19两多一餐饭，不管是怎样难得的美味佳肴都似乎太过分了

因为各朝代银两的货币价值都有所不同，那么现在一般推算古币值都采用一般等价物交换的方式来计算，对中国人来说千年不变的民生商品就是大米。以下采用太平年间的大米物价记录为标准，进行一个粗略的推算，大致可以得出银两的货币价值答案

史载明朝万历年间一两银子可以购买一般质量的大米二石，当时的一石约为94.4公斤，一两银子就可以买188.8公斤大米，就是377.6斤。现在我国一般家庭吃的大米在一斤1.5元至2元之间，以中间价1.75元计算，可以算出明朝一两银子=人民币660.8元。由于《红楼梦》故事虽以清朝为原型，生活状况却以明朝为蓝本，姑且以明朝的银两价值计算，刘姥姥拿到了一万三千多元的过年费，当然很高兴了；而郭靖则付出了超出一万二千元人民币一餐饭钱，还是在张家口这样一个小地方，太夸张了吧。郭靖就算傻，但穷苦出身，不可能不知道钱的价值，黄蓉更不可能挨店家的这一宰吧。

这一两银子要是拿到唐朝就购买力而言更是高得吓人了。唐太宗贞观年间物质文明极大丰富，一斗米只卖5文钱，通常一两银子折1000文铜钱（又称一贯），就可以买200斗米，10斗为一石，即是20石，唐代的一石约为59公斤，以今天一般米价1.75元一斤计算，一两银子相当于人民币4130元的购买力。唐玄宗开元年间通货膨胀，米价涨到10文一斗，也是一两银子=2065元人民币。

最大的问题出在宋朝，主要原因是宋朝的钱币制度极其混乱，而其记载也矛盾重重。宋朝是以“钱”为流通货币的，因为宋朝的社会经济高速发展，工商业也前所未有地发达，因此货币需求量也前所未有的庞大，而且白银的产量和进口量都不高并且当时没有类似央行这样的政府宏观调控管理机构，造成了极为混乱的情况。我们知道一般朝代1000个钱为一贯，等于一两银子，但是宋朝却不是这样的。《宋史 食货志》及《续资治通鉴》均提到自真宗朝开始因白银存量偏少不足以赶上经济的发展，银价不断上涨，基本上是2000个以上的铜钱当银一两。而且宋朝“钱法”很乱，有铜钱、铁钱还有铅锡钱同时流通，各州都有权自行铸钱，还存在私人铸钱的情况，钱的大小不一、成分不宜、价值多变，“随时立制”，非常混乱。川陕地区通行铁钱，十个换一个铜钱，江南和江北流通的钱还不一样。一贯实际有多少个钱也是不确定的，有800或850个为一贯的，也有480个为一贯，还要下诏以770个为一贯，并且各州“私用则各随其俗”，完全是笔糊涂账。

根据《宋史 食货志》提到“熙、丰以前，米石不过六七百”和《宋史 职官志》“每斗（米）折钱三十文”的记载，姑且以2000个铜钱折银一两计算，太平时期米价是1石600—300钱（靖康之乱前后到南宋初期有一两银子一石米的，不在正常计算范围）。1两基本上可以买到4—8石大米，以宋石66公斤计算，1两银子相当于人民币近924—1848元；（一说宋石为96斤，就相当于1两银子672—1344元）。假定南宋银价与北宋相差不多，那么郭靖请黄蓉一餐吃掉了少则一万三多则超三万的钱，难怪小姑娘一下子就被感动得一塌糊涂了。

综上所述，关于“一两银子值多少人民币”的问题，基本上能够得出的结论是：清朝中晚期一两银子价值人民币150—220元左右；明朝中期价值人民币600—800元；北宋朝中期600元—1300元（或1000—1800元）；盛唐时期2000—4000元。

需要补充说明的是宋朝以前白银总量太少，价值过高，还没有成为流通货币（想想看，拿一张面额2000元以上的纸币去市场买东西„„），只存在于朝廷赏赐与会计结算当中，比如税收、国家支付（如向金、西夏送交的岁币“银帛”多少之类），实际上明朝以前，市场流通均使用铜钱（北宋局部地区出现了纸币）。银两成为流通货币只是明清两代对外贸易活跃，外国白银大量涌入以后的事。但为何在很多人心目中一向以为银两是历来的流通货币呢，笔者认为主要是因为明清小说的盛行，均按照当时的生活情况为常识对前朝进行描写，如《水浒》、《金瓶梅》、《三言二拍》等等，而这些作品中的银两价值均以明朝的银价为标准，与原有的文、贯、缗、铢等货币单位搅合在一起，并且对后世影响很大，因此今人所写较多以中

国古代为背景的历史小说、武侠小说作品如《射雕》等书中也跟着把古代流通货币统统说成“银两”。但毕竟现代人比起明清时代的人时距更远，对前朝货币制度及银两的实际购买力的认识更加不足，才会经常出现天价馒头、天价酒菜，而认真的读者或观众出于对古代经济情况的好奇应该对“银两”的价值有一个比较清楚的认识。

不同的朝代会不同，比较折中的说法是一两银子等于1000文钱，一两金子等于100两银子。1文钱大致相当于现在的2角钱，一两银子大致相当于现在200元左右。贫苦人家一个月一两左右银子也可以糊口了，古代的消费水平还是比较低的！明朝及以后的典籍里说“一百金”实际就是100两银子。

史载明朝万历年间一两银子可以购买一般质量的大米二石，当时的一石约为94.4公斤，一两银子就可以买188.8公斤大米，就是377.6斤。现在我国一般家庭吃的大米在一斤1.5元至2元之间，以最低价1.5元计算，可以算出明朝一两银子=人民币566.4元。

唐太宗贞观年间物质文明极大丰富，一斗米只卖5文钱，通常一两银子折1000文铜钱（又称一贯），就可以买200斗米，10斗为一石，即是20石，唐代的一石约为59公斤，以今天一般米价1.75元一斤计算，一两银子相当于人民币4130元的购买力。唐玄宗开元年间通货膨胀，米价涨到10文一斗，也是一两银子=2065元人民币。

<<红楼梦>>里记载,那时的一两银子的购买力折合现在的500人民币;

王熙风施舍刘姥姥20两银子过冬,对于穷困人家来说已经是一大笔钱了

一两银子换算成当今的购买力(大约)

清朝:200元

明朝:400元

宋朝:600元【十贯钱是多少】

唐朝:2000元

铜钱，白银和黄金之间的兑换比例就像现在的外汇价格一样，是常常变动的，不像1元钱等于100分这样明确。 可知正常情况下，1两白银大约可换到1000~1500文铜钱，古时通常说的1贯钱或1吊钱就是1000文。1两黄金约可兑换8~11两白银。

再有中国古代的度量衡制度极为混乱。不同朝代之间有差异，同一朝代的不同地区之间有差异。清代的度量衡制度主要是“库平营造制”，与明代基本相同。一斤约等于国际标准制的600克(597克多点)。而且你多看些电视剧就会发现，有些电视剧里，卖家收了银子会用称称一下，这样就知道重量了。

现在看电视剧常常感到可笑，古人能名动辄使用几十两，甚至几百、几千、几万两银子。更有甚者，竟然常常能够从口袋里掏出面额成百上千两的银票。

这里有两个误区。一是以为古代一两银子等于今日的一元钱。二是以为古代的银票就是今日的钞票或者支票了。其实，古代中国银子缺乏，银子的价值很高的。一两银子等于制钱一千二百多文(清初以前)到三千多文(清道光以后)。而直到清末，一斤(相当于1.2市斤)猪肉只要二十文钱，一亩良田只要七至八两银子或者十二、三个银元。几两银子、几十两银子是件大事情了，有百两银子就是今日的大款了，能够买上十几亩良田了。在明代，一个平民一年的生活只要一两半银子就够了，所以戚继光的士兵军饷一日只有三分银子，一月不足一两。清代稍贵点，主要是鸦片战争前外贸顺差大，银子大量流入后，银价下跌造成的。后来大量赔款后，银与铜的比价又上升了。平常老百姓使用的是铜钱，清末时使用铜元，很少用银子作为日常交易用。许多老百姓至死都未见过银子。所以口语中表示没有钱(贫穷)时用“铜钱(钿)没有”而不说“银子没有”。这就是为什么人们常常以银子为珍贵的原因之一吧。

还有，有很多人在银子上咬一下，就能判断真假也是有原因的。

1 有的银锭是假的,也就是在铁铜等金属甚至石头外面浇一层真银子来骗人,真银子很软,咬下去可以知道里面是什么成色.

2 掺有别的金属的银子是会有别的金属的味道的,比如说铁就有股血味,有经验的人咬下去就可以知道银子够不够纯.

3 纯银很软,咬下去的确会有牙印

铜钱即钱，1两白银=150~200元人民币

1两白银=1000~1500文铜钱

中国古代银子缺乏，银子的价值是很高的。制钱（即标准的方孔铜钱）一枚称“文”，白银和黄金按“两”融锭，古代的钱自唐以上的各朝各代虽然单位都不同，但至少唐宋之后相差不大，所以是可以得到比较稳定可信的数据的。铜钱、白银和黄金之间的兑换比例就像现在的外汇价格一样，是常常变动的，不像一元钱等于一百分这样明确。金银的比价从1600年前后的1：8上涨到二十世纪中期和末期的1：10，到十八世纪末则翻了一番，达到1：20。以清代为例，道光初年，一两白银换钱一吊，也就是一千文；到了道光二十年鸦片战争的时候，一两白银就可以换到制钱一千六七百文了。咸丰以来，银价猛涨，一两白银竟可以换到制钱两千二三百文之多。由此可知正常情况下，一两黄金约可兑换八至十一两白银；一两白银大约可换到一千至一千五百文铜钱。古时通常说的一贯钱或一吊钱就是一千文。

再以唐代为例，九品官月俸五石（相当于70公斤）米，上白米每石九钱五分、中白米每石九钱三分、下白米每石八钱三分、白面每斤（相当于1.2市斤）九文，一石米贵贱都不会超过一两银子，由此得知，一个唐代的九品官的月薪相当于五两银子。

直至清代，一个六品官员年俸45两白银，每月不足四两银子，而清末，一斤猪肉只要二十文钱，一亩良田只要七至八两银子或者十二、三个银元。几两银子、几十两银子是件大事情了，有百两银子就是今日的大款了，能够买上十几亩良田了。在明代，一个平民一年

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十贯钱是多少 第三篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

一句格言给我的启示
十贯钱是多少 第四篇

1、自信是成功的先决条件。

2、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。一句格言给我的启示。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

4、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

5、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。一句格言给我的启示。

6、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。

7、成功之前我们要做应该做的事情，8、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定!

9、以诚感人者，人亦诚而应。

10、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。——高尔基

11、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克

12、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

13、世界会向那些有目标和远见的人让路。

14、简朴的生活、稳定的思想和坦然的反应。这些要比药物、麻醉品与兴奋剂的作用好上千万倍。你要取得精神上的自由，也要取得肉体上的自由。

15、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

16、有高水平的集体，才有高水平的个人。

17、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

18、每个人都活着，但有的人活在过去的记忆中，有的人活在对未来的痴想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。

19、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

20、生命赐予我们每个人的不一样，我们所能做到的就是接受，接受甜密，也接受酸苦；接受公正，也接受不平；接受，接受…

21、们所有的一切只是整个永恒的“现在”，而所谓年，月，日，小时，分，秒，不过是对整个永恒的“现在”的生硬而勉强的划分。

22、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。

23、不要盲目羡慕那些看起来幸福的人，因为你并不知道他们背后的痛苦。

24、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。

25、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。

26、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

27、无论是自己的还是别人的经验，别盲目的迷信，那己经是“过时”的东西了，古人云:“世易则时移，时移则备变。”别让自己陷入经验的迷宫中。

28、人才进行工作，而天才则进行创造。——舒曼

29、试试就能行，争争就能赢。

30、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

31、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒纳

32、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

33、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动一致。

34、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

35、习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。

36、不问的人永远和愚昧在一起。

37、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

38、没有人富有得可以不要别人的帮

39、不要希望世界因为你一人而改变，这是不能实现的空想。人生重大的责任，是适应世界的现状，让自己成为世界的一部分，然后尽你渺小的力量，使这个世界更加美好。

40、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。——布兰登

41、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

42、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

43、人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处老板的种种恩惠，将其视之为理所当然。

44、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

45、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

46、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生

47、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

48、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。——朱冼

49、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

50、幸福存在于一个人真正的工作中。——奥理略

51、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

52、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

53、面对过去，不要迷离；面对未来，不必彷徨；活在今天，你只要把自己完全“展示”给别人看。

54、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

55、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

56、不要顾虑昨天的事，安排好明日的计划。朝前看，朝上看，自由自主地充实自己的生活内容，你将感到更大的快乐。

57、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

58、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。——奥勃鲁切夫

59、懂得自己无知，说明已有收获。

60、造物之前，必先造人。

61、信心是成功的一半。

62、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅

63、励志座右铭:人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。

64、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

65、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟

66、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

67、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

68、读一书，增一智。

69、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。

70、不问收获，但问耕耘!天道酬勤。

71、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

72、有人说过:教育是3/4的鼓励，而鼓励正是事情能被完成的暗示。要知道:你能够拥有你想要的。

73、积一时之跬步，臻千里之遥程。

74、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

75、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

76、要学会幽默，幽默的人富有魅力。为人不要过于精明，和朋友、同事、家人相处永远不要斤斤计较，有失就有得，有得就有失。

77、更快、更高、更强。领先就是金牌。

78、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

79、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

80、耳朵没有底，可以从早听到晚。

81、时钟转一圈虽然可以回到原点，但却已经不是刚才了；太阳还会再升起，可却已经不是昨天了。

82、在商业场合，要学会赞美别人。会说话的人说的话就是金钱。

83、名列前茅是银，日新月异是金。

84、只求“少丢分”，不说“得高分”!

85、树的方向是由风决定，但人的方向是由自己决定!

86、上帝热爱鸟，创造了树；人类热爱鸟，创造了笼子。

87、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

88、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

89、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

90、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!——罗曼·罗兰

91、不吃饭则饥，不读书则愚。

92、仰起笑脸，把影子留在身后。

93、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

94、取得经济上的安全，存一些钱。假如没有存款的话，就赶快去工作，把余下的钱储蓄起来。在金钱上别胡思乱想，不要希望得到别人所有的钱。

95、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

96、绊脚石乃是进身之阶。

97、让欲望来引导人生；欲望就是一种力量；欲望能够吸引成功；做欲望的主人；明确自己想要什么。

98、一个意志坚定，敢作敢为的人，永远信任自己。老天赋予任何人以能力，无非希望他能成为一个勇敢的人。

99、蚁穴虽小，溃之千里。

100、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——张志新

101、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕!

102、命运会向那些有目标和远见的人让路。

103、人格的完善是本，财富的确立是末。

104、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

105、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

106、永远不要绝望，只要向远方眺望，你就会看到一丝希望。

107、工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

108、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信:任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

109、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

110、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思

111、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

112、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹

113、我的信念:相信我能够完成任何我要完成的事情，并且坚信该项任务值得我为此而“付出”和“努力”。

114、是工作使人生有味。——艾约尔

115、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

116、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

117、如果用平常的心态来看待世界，世界就不会有那么多看不贯的事，也就不会有本不该受到的伤害。

118、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

119、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若

120、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。

121、总想赢者必输，不怕输者必赢。

122、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。

123、学习座右铭

124、人生仿佛是一张白纸，你有手中画图的彩笔，却没有擦去图画的橡皮。

125、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

126、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。

127、方向不对，努力白费，方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事，凡事都说这都是我们的错。()

128、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

三国演义的好词好句好段
十贯钱是多少 第五篇

1、是年蝗虫忽起，食尽禾稻。关东一境，每谷一斛，直钱五十贯，人民相食。曹操因军中粮尽，引兵回鄄城暂住。吕布亦引兵出屯山阳就食。三国演义的好词好句好段。因此二处权且罢兵。

2、曹操追至南皮，时天气寒肃，河道尽冻，粮船不能行动。操令本处百姓敲冰拽船，百姓闻令而逃。操大怒，欲捕斩之。百姓闻得，乃亲往营中投首。操曰:[若不杀汝等，则吾号令不行；若杀汝等，吾又不忍:汝等快往山中藏避，休被我军士擒获。"百姓皆垂泪而去。三国演义的好词好句好段。

3、初出茅庐、刮目相待、名不虚传、吴下阿蒙、手不释卷、旦夕之危、如鱼得水

4、正走之间，5、留郭嘉于易州养病，求向导官以引路。人荐袁绍旧将田畴深知此境，操召而问之。畴曰:[此道秋夏间有水，浅不通车马，深不载舟楫，最难行动。不如回军，从卢龙口越白檀之险，出空虚之地，前近柳城，掩其不备:蹋顿可一战而擒也。"操从其言，封田畴为靖北将军，作向导官，为前驱；张辽为次；操自押后:倍道轻骑而进。

6、卓请陈留王登殿。群臣朝贺毕，卓命扶何太后并弘农王及帝妃唐氏永安宫闲住，封锁宫门，禁群臣无得擅入。可怜少帝四月登基，至九月即被废。卓所立陈留王协，表字伯和，灵帝中子，即献帝也；时年九岁。改元初平。董卓为相国，赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，威福莫比。

7、玄德回新野之后，光阴荏苒，又早新春。乃令卜者揲蓍，选择吉期，斋戒三日，薰沐更衣，再往卧龙冈谒孔明。关、张闻之不悦，遂一齐入谏玄德。正是:高贤未服英雄志，屈节偏生杰士疑。

8、孙策既死，孙权哭倒于床前。张昭曰:[此非将军哭时也。宜一面治丧事，一面理军国大事。"权乃收泪。张昭令孙静理会丧事，请孙权出堂，受众文武谒贺。孙权生得方颐大口，碧眼紫髯。

9、正言间，百姓发喊，又撞出一枝军来。赵云拔枪上马看时，面前马上绑着一人，乃糜竺也。背后一将，手提大刀，引着千余军。乃曹仁部将淳于导，拿住糜竺，正要解去献功。赵云大喝一声，挺枪纵马，直取淳于导。导抵敌不住，被云一枪刺落马下，向前救了糜竺，夺得马二匹。

10、且说董承自刘玄德去后，日夜与王子服等商议，无计可施。建安五年，元旦朝贺，见曹操骄横愈甚，感愤成疾。帝知国舅染病，令随朝太医前去医治。此医乃洛阳人，姓吉，名太，字称平，人皆呼为吉平，当时名医也。平到董承府用药调治，旦夕不离；常见董承长吁短叹，不敢动问。

11、李

周星驰经典台词
十贯钱是多少 第六篇

1、我一秒钟几十万上下，我会和你去踢球?<少林足球>

2、其实我是一个演员。<喜剧之王>

3、我早就看穿了你的心肝脾肺肾，你想坐我的位子对不对?<大话西游-月光宝盒>

4、i服了you。<大话西游>

5、实不相瞒，我看阁下从头到脚指头，没有一处不入乞丐的型格啊!<武状元苏乞儿>

6、文也不行，武也不行，醒醒吧!我看你还是回去做你那山贼有前途的职业吧!<大话西游>

7、大哥你别闹了，看看你那么干净，进去化个装再来吧。你看看我，烂命一条，满手烂疮，你怎么惨得过我啊?<唐伯虎点秋香>

8、哇呀呀呀呀~~~好!实不相瞒，小弟我就是人称玉树临风胜潘安，一支梨花压海棠的小淫虫周伯通!<唐伯虎点秋香>

9、别以为你长得帅我就不打你。周星驰经典台词。<功夫>

10、贫僧乃少林寺方丈，法号梦遗。阿弥陀佛，

老师像什么作文
十贯钱是多少 第七篇

篇一:老师像我的妈妈 
我们四(*)班的赵老师就像我们的妈妈，那样温柔，和谐。
我记得有一次在做作业赵老师在教室里边走边看我们的作业，走到我这时，老师停住仔细的看着我的作业，老师皱了一下眉头，我觉得老师发现了什么错误，果然一会儿老师和我说我错了得题，我发现老师的声音在我心中是那么好听，老师是那么和谐，慈祥。
有一次，一个同学肚子痛，老师就讯速的告诉校长，那时我发现老师是多么关心同学们啊。
老师您和我们的母亲一样关心，照护我们。老师像什么作文。
老师，有人说老师像春蚕、像蜡烛，也有人说老师像园丁，而我却认为老师像爸爸、像妈妈、更像妹妹。
林老师像爸爸一点也不假。有一次，林老师在上课，我在下面偷偷地做起小动作来，这一举动，逃脱不了林老师那双锐利的眼睛。突然教室里静悄悄的，我便抬起头发现林老师眼睛睁得大大的，一直注视着我，直到我不好意思地低下头，收敛为止。林老师的那双眼睛确实有几分的威严，让人有几分的害怕。他多么像严厉的爸爸啊!
林老师像妈妈。我是一个上进心较强的女孩子，什么事都不服输。老师像什么作文。一次数学考试，我由于粗心大意考砸了。下课后，我一人在走廊边悄悄地掉眼泪，被心细的林老师发现了，他来到我身边，摸着我的头说:[要哭，你就尽情地哭吧!哭后也许心情会好受点。"听了这话，我的眼泪像断了线的珠子不停地往下掉。我情不自禁地便一头扑在林老师的怀里放声大哭。此时，林老师紧紧地搂住我，双手搭搭我的肩膀，安慰着:[好了，好了，别哭了，以后认真就是了!"林老师您多么像慈祥的妈妈啊!
林老师更像我那淘气的孪生妹妹。我们同学都喜欢上体育课、课外活动。因为林老师也常常和我们一起玩，一起闹。一次我和林老师在玩跳格子比赛时，我跳着、跳着i--林老师说我脚踩线了，我说没有，他说有，我们俩互不相让，吵得面红耳赤。我说:[不和你玩了!"林老师也说:[不玩，就不玩!"老师您这脾气太像我那淘气的孪生妹妹了!
我真弄不明白，林老师您到底像谁?但说句心里话，我更喜欢你像那淘气的妹妹。因为我可以无拘无束地和你玩，和你闹。
篇三:老师像妈妈 
钱老师像妈妈一样关心我。
昨天下午上美术课时，钱老师说要选六个女同学去参加学校的模特大赛。穿的衣服是用自己灵活的双手设计出来的。钱老师精心挑选了一下。当听到自己的名字时，我真不敢相信自己的耳朵。钱老师微笑着对我说:[老师喜欢你认真的劲头。只要你用心、细心地去设计，就一定能成功!"
记得一、二年级时，我对画画一窍不通，但我总是很认真地去听、去画。钱老师发现了，便想着法儿帮助我。每次上美术课的时候，钱教师总会在我旁边站一会儿，耐心地指导我构图、配色、用笔。只要我画完一张，总会得到钱老师及时的鼓励。就这样，我深深地喜欢上了美术课，喜欢上了钱老师。我的画技也更上了一层楼。
看着钱老师和蔼的笑容，我真想叫一声:[妈妈!"
篇四:辛勤的园丁，可敬的老师 
[同学们，今天我们一起来学习--"站在讲台上讲课的，就是我们的语文老师――张老师。是她那娓娓动听的声引领着我们进入知识的殿堂。
张老师，个头不高，圆圆的脸大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起来像绽放的花朵。
我们张老师是辛勤的园丁，精心剪裁，细心滋润着我们。有一次，放学之后，我回到家，发现我文具盒不见了。我怀疑是落在班级里，因为家在校内，我火速跑回了教室，发现张老师正坐在讲桌前全神贯注的给我们批改作业。我愣住了，张老师看见我，用甜甜的微笑掩饰着自己的疲惫，对我说:[以后不要粗心大意了，快赶紧回家吧!"我的眼睛模糊了，眼眶里含着泪点了点头--
老师是一支蜡烛，燃烧激情点亮希望。有一次作文，我们全班都普遍失败，就因为着个，老师想了多少个好法子?最后，老师对我们说:[同学们，，告诉大家一个好消息，以后，每篇作文后面，如果写了`发表`，请家长把作文发到邮箱里--!咦，这是干什么呢?哦，原来是要给我们出报!就因为出报，老师的灯亮到深夜!老师知道电脑对眼睛和皮肤都不好，但为了我们，还是坚持到底了!!
老师，是一只春蚕，心细如丝，默默奉献。有一次，我们有一位同学不小心把头磕破了，张老师立刻把这位同学背到学校的医务所里，为了不耽误我们的课程，还特意给我们换了一节课，不让我们落下任何一节课。
老师像妈妈，无微不至，心系学生。又一次，学校举办活动，张老师不辞辛劳地帮我们排练，组织、指导我们!当我们成功时，她会为我们喝彩；当我们失败时，她安慰我们、鼓舞我们、陪伴着我们，让我们的童年充满了幸福和欢乐。
老师您辛苦了。我想送您一首歌，来表达我对您的敬意:[感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢--"
篇五:老师的赞歌 
[叮铃铃--"伴随着清脆的铃声，您轻盈地步入我们的课堂，把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年，让我们减少了无知，增加了阅历，带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂--
一年级入学时，您教我们[1+1=2"，把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界；您教我们[āōē，īūǘ"把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂--
二年级时，您告诉我们，在以后的将来，电脑将成为生活中必不可少的一部分，要好好学，然而，您这一句教诲，使我对电脑产生了兴趣--
三年级时，您告诉我们，将来，不会英语就等于是文盲。您的敦敦教诲，使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语--
四年级时，您带我们到了大千世界，带我们欣赏了中国历史的转变，使原本就喜欢历史的我，更加沉迷于祖国的历史--
五年级时，您告诉我们天下没有免费的午餐，天上更不会掉馅饼，不论做什么事都要脚踏实地，一步一个脚印，一分耕耘一分收获--
六年级了，我们即将毕业，我用我笨拙的笔，为您献上一首赞歌!
[春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。"老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千万朵美丽的花；老师像人类灵魂的工程师，荡涤了人类的灵魂，使之得以净化；老师像工程师，为学生勾勒出一张张理想的蓝图；老师像一本万能的书，教学生把自己保存的巨大财富拿走，却还欣慰的笑着；老师是--
老师，您的无私奉献，您的默默无闻，您的敦敦教诲，我将铭记在心!
篇六:老师 
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。"可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。
她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文--我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道--老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽--我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
篇七:感恩老师 
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸--在我心中，我最想感恩的是老师。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着[落红不是无情物，化作春泥更护花"的真谛。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天的信息时代，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样，社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师，教师的默默辛劳换来了人类文明的生机勃勃。
老师，您就像一支无私奉献的蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；您教给了我们知识，却浪费了自己的青春年华。以你的学识可以自己创业，过上安逸的生活，可您却放弃了这段大好时光来当老师，甘守清贫，这是多么可贵!
每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。
曾记得上个月，红眼病流行，班里很多同学都感染了。面对这种情况，老师您依然像以前那样给我们上课，改作业。终于，过不了多久，您也染上了红眼病，可是您仍继续给我们上课，改作业，利用课余时间去打针。望着您那红红的，布满血丝的眼睛，我哭了。老师，您多么伟大!
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