导读: 想象是灵魂的眼睛(共5篇)张开心灵的眼睛阅读答案篇一:张开心灵的眼睛阅读答案我永远也分不清,我对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有多少是她赐予给我的。喜悦和惊奇我接受教育的第二个阶段是学习阅读。刚能用字母拼几个字后,莎莉文老师就给我一些硬纸片,上面有凸起的字母。我很快就知道了,每一个突起的字都代表某种物体、某种行...
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张开心灵的眼睛阅读答案
想象是灵魂的眼睛 第一篇
篇一:张开心灵的眼睛阅读答案
我永远也分不清,我对所有美好事物的喜爱,有多少是自己内心固有的,有多少是她赐予给我的。
喜悦和惊奇
我接受教育的第二个阶段是学习阅读。
刚能用字母拼几个字后,莎莉文老师就给我一些硬纸片,上面有凸起的字母。我很快就知道了,每一个突起的字都代表某种物体、某种行为或某种特性。我有一个框架,可以用所学到的字在上面摆出短句子。但我在用这些硬纸片排列短句之前,习惯于用实物把句子表现出来。比如我先找出写有“娃娃”、“是”、“在„„上”和“床”的硬纸片,把每个硬纸片放在有关的物体上,然后再把娃娃放在床上,在旁边摆上写有“是”、“在„„上”和“床”的卡片,这样既用词造了一个句子,又用与之有关的物体表现了句子的内容。
一天,莎莉文老师让我把“girl”(女孩)这个词别在围裙上,然后站在衣柜里,把“is”(是)、“in”(在„„里)、“wardrobe”(衣柜)这几个词放在框架上,这成了一种我最喜欢的游戏。我和老师有时一玩就是几个小时,屋子里的东西常常都被我们摆成了语句。
这些拼卡游戏不过是进入阅读世界的最初阶段。不久,我开始拿起“启蒙读本”,来寻找那些我已经认识的字。一旦找到一个认识的字,就像在玩捉迷藏时逮着一个人一样兴奋不已。就这样,我开始了阅读。
相当长的一段时间,我没有正规的课程。即使非常认真地学,也只是像玩游戏,而不像在上课。莎莉文小姐无论教我什么,总是用一些美丽的故事和动人的诗篇来加以说明。如果发现我有兴趣,就不断与我讨论,好像自己也变成了一个小女孩。孩子们讨厌的事,如学语法,做算术题,以及较为严格地解释问题,在她的耐心指导下,我做起来都兴趣盎然。这些都成了我最美好的回忆。
我无法解释莎莉文小姐对我的快乐和愿望所表现的特有耐心,或许是和盲人长期接触的缘故吧!她有一种奇妙的描述事物的才能。那些枯燥无味的细节,她一带而过,使我从不会感到乏味和腻烦;她也从来不会责备我是否忘了所交代的功课。她可以把枯燥无味的科学知识,生动逼真、循序渐进地为我作解释,使我自然而然地记住了她讲的内容。
我们经常坐在户外,在阳光照耀的树林里读书、学习。在这里,我学到的东西饱含着森林的气息———树脂的松香味混杂着野葡萄的芬芳。
有时候,天才刚刚亮,我就起身溜进花园里,晨雾笼罩着花草。谁能体会到把玫瑰花轻柔地握在手心里的无限乐趣;谁能知道百合花在徐徐地晨风中摇曳的美姿。采摘鲜花,有时会一下子抓到钻在花里的昆虫,我可以感觉到它们受到外界压力,举翅欲飞,发出的细微振动声。 我们也喜欢到果园去,在那里,7月初果子便成熟了。毛茸茸的大桃子垂到我的手中。一阵微风吹过树林,熟透了的苹果滚落在地。我把落到脚旁的苹果捡起来,用围裙兜着,把脸贴在苹果上,体味着上面太阳的余温,那种感觉是如此的美妙!我常快乐地跳跃着回家。 我们最喜欢散步到凯勒码头,那是田纳州西河边一个荒芜破败的码头,是南北战争时为了部队登陆而修建的。我们在那里一呆就是几个小时,一边玩一边学习地理知识。我们用鹅卵石造堤、建岛、筑湖、开河,虽然是玩乐,却也在不知不觉中上了一课。
莎莉文小姐给我讲述了我们这个又大又圆的地球,地球上的火山、被埋在地下的城市、不断移动的冰河以及其他许许多多奇闻轶事,我越听越觉得新奇。
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人总结述职报告 实习报告 单位总结 写在故事前: 最是春光烂漫的时候,恰好要上一节... 心灵之灯,心灵之灯阅读答案,心灵之灯作文,福楼拜家的星期天,感人的故事,点燃心灵之灯,音乐巨人贝多芬,福楼拜,心灵之灯 程书渔,颓然,心灵之灯阅读 1 种种有情 除夕夜,饺子端上来的时候,我总是怔怔地望着那一个个透明... 取知识而阅读,需要用头脑。另外一种 是为生命而阅读,那是要用心灵的。也许用头脑的阅读,是有用的阅读,因为它可以考文凭, 可以让你获得更多的技巧。而为心灵的阅读,我把它称为无用的阅读,也就是开卷有益,最 后读出来... 让诗情荡漾孩子心灵 相关说明性文字来自网络收集,欢迎下载 1 让诗情荡漾孩子心灵 --儿童诗教学之探 一、缘由--我的儿童诗情结 我爱诗,爱诗的灵动;我爱孩子,孩子每一张生动真纯的笑脸如诗般灵秀! 我找到儿童诗,一种纯... 心灵,又要有发现美的眼睛。其实给孩子买的很多书, 也很值得家长学习,随手翻开一本都能够找到一些曾经被andy 问到哑口无言的 答案。 这本书是小松鼠自然科学书系之一。看出来了吗?这是美绘本。是用画笔来 描绘这神奇... 然而那时,我们还太注重孩子理解课文内容的缘故吧,常常不自觉地带着孩子机械阅读文本,过多的分析讲解,并不恰当以实物或某些媒体漂亮的画面,来直接代替孩子的感受,想象,... 1 让诗情荡漾孩子心灵 --儿童诗教学之探 一... 、 儿童诗。 在"孩子与诗人" 的特点我寻找答案-- "什么样的人" 是诗人 诗人必须有童心, 才能为诗。 诗人要永远天真像孩 子。 诗人要以孩子的眼睛看世界, 他对生活要求有新鲜感。 诗人的心纯洁的像孩 子......可见, ... 》小说阅读训练及答案 徐坤 ①那时候,他还只是用眼睛说话。由于家境穷困,不得已,他辍学了, 天天到坡上去放羊。乡人邻里常能看到,一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光 脚板的蓬头少年,腋下夹着一本书,手里挥动着牧羊鞭,率领一群... 吴玉楼《触摸春天》初中散文阅读及答案 吴玉楼《触摸春天》初中散文阅读及答案 吴玉楼《触摸春天》初中散文阅读及答案 邻居的小孩安静,是个盲童。
关于灵魂的名言
想象是灵魂的眼睛 第二篇
1、知识确实是灵魂的食粮。——柏拉图 《普罗泰戈拉》
2、在衣着上你可以不修边幅,但切不可让灵魂染上污点。——马克吐温
3、在我们的心田居住着一位神仙。——奥维德
4、在任何地方,人的灵魂都站在光明与黑暗两个半球之间,处在必要与自由意志两处永远敌对的帝国的边界上。——卡莱尔
5、一人勇敢而率真的灵魂,能用自己的眼睛去观察,用自己的心去爱,用自己的理智去判断。不做影子,而做人。——罗曼罗兰
6、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。——爱默生【想象是灵魂的眼睛】
7、信心是灵魂的防腐剂。——惠特曼
8、效率是做好工作的灵魂。—— 切斯特菲尔德
9、想象是灵魂的眼睛。——儒贝尔
10、物质上的不足是容易弥补的,而灵魂的贫穷则无法补救。——蒙田
11、思维是灵魂的自我谈话。—— 柏拉图
12、书是灵魂最好的麻醉剂。—— 钱伯斯
13、书籍是造就灵魂的工具。—— 雨果
14、世界上唯一有价值的东西就是一个人充满活力的灵魂。——爱默生
15、生活是锻链灵魂的妙方。—— 勃朗宁
16、上帝为每个人灵魂提供了选择机会:或是拥有真理,或是得到安宁。你可以任选其一,但不能兼而有之。——爱默生
17、人一旦失去了灵魂,就会手足无措。——塞约翰逊
18、人类的灵魂真是个精灵,它能把一根稻草变成金钢钻;在它的魔杖指挥下,迷人的宫殿出现在眼前,就像田野里的花儿,一朵朵在太阳热力的烘暖下绽开那样——巴尔扎克
19、面孔是灵魂的镜子。—— 高尔基
20、灵魂就是主宰我们的帝王。——塞内加
21、灵魂的美胜于身体的美。——布鲁诺
22、灵魂的力量比任何命运都强大。凭着自己的力量,他既能造福于生活,也能给生活带来不幸。——塞内加
23、灵魂不能像肉体那样愚蠢地忍受痛苦,灵魂能支持肉体,但肉体却不能支持灵魂,灵魂有办法在思考中治愈自己的创伤,就像女裁缝的炭斗可以烫平衣缝一样。——巴尔扎克
24、精神生活与肉体生活一样,有呼也有吸:灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己,然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系,心就没有了生机:它缺少空气,它会受难、枯萎。
知识是心灵的眼睛
想象是灵魂的眼睛 第三篇
知识就是力量的名言警句
●知识是心灵的活动(本·琼森)
●知识的确是天空中伟大的太阳,它那万道光芒投下了生命,投下了力量(丹·伯斯特)
●知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉(韦伯斯特)
●知识能使你增加一双眼睛(叙利亚)
●缺乏知识就无法思考,缺乏思考也就得不到知识(日本)
●少量的常识,当得大量的学问(英国)
●人们常说,常识是两点之间最短的直线(爱献生)
●人无常识,百事难成(哈利法克斯)
●常识很少会把我们引入歧途(爱·扬格)
●敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半;四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策(蒲柏)
●知识可羡,胜于财富(英国)
●知识越多越令人陶醉(威·柯珀)
●知识招引朋友(土耳其)
●没有比知识更好的朋友,没有比病魔更坏的敌人(印度)
●有知识的人会得到世人的美誉(朝鲜)
●知识比金子宝贵,因为金子买不到它(苏联)
●永不毁灭的无价之宝,是一个的学问(欧洲)
●黄金的宝藏比不上知识的宝藏(越南)
●积累知识,胜于积累金银(欧洲)
●与其积攒满箱子的金银,不如积攒满肚子的学问(蒙古)
●知识是头上的花环,而财产是颈上的枷锁(伊朗)
●学问胜于皇冠(欧洲)
●技艺是无价之宝,知识是智慧的明灯(欧洲)
●实践是知识的母亲,知识是生活的明灯【想象是灵魂的眼睛】
●知识是智慧的火炬(英国)
●知识的用处就是夜行人的火把(阿拉伯)
●知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人(英国)
●知识是万物中的指路明灯(非洲)
●学问是心灵的慧眼(英国)
●知识就是力量(托·霍布斯)
●知识就是力量,时间就是生命
●人有知识,则有力矣(论衡)
●星星使天空绚烂夺目,知识人们增长才干
●真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人(艾迪生)
●知识给世界带来光明,知识给人类增长财富(非洲)
●富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌---(苏联)
●知识比金钱宝贵,比刀剑锋利,比枪炮威力大(苏联)
●送饥者一条鱼,只管一天不饿;教他学会捕鱼,能使他永不受饿(斯里兰卡)
●知识就是飞上天的羽翼(英国)
●知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品(第欧根尼)
●知识是为老年准备的最好的食粮(亚里士多德)
●当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了----(切斯特菲尔德)
●学者的一天比不学无术的人一生还有价值(阿拉伯)
●阳光照亮世界,知识照亮人生
●人如果没有知识,无异于行尸走肉(托·因哲伦德)
●知识分子优于文盲,如同活人优于死人(亚里士多德)
●人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西(培根)
●除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威----(培根)
●正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的(塞·约翰逊)【想象是灵魂的眼睛】
●知识的价值不在于占有,而在于使用(希腊)
●知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用(阿拉伯)
●有了知识不运用,等于耕耘播种(缅甸)
●无论你有多少知识,假如不用便是一无所知(阿拉伯)
●运用一分知识,需要十分积累(伊朗)
●如果一个人的知识缺乏条理,那他的知识越多,他就越感到困惑不解(斯宾塞) ●知识越少越准确,知识越多,疑惑也就越多(歌德)
●追求过多的权力会使天使跌落,追求过多的知识会使人摔跤----(培根) ●学识太广反而憨头憨脑(罗·伯顿)
●知识使智慧者更聪明,使愚昧者更愚蠢(英国)
●知识,当智慧无力驾驭它时,会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手-(弗·夸尔斯)●作家当然必须挣钱才能生活写作,但他决不应该为了挣钱而生活写作。马克思 ●知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。高士其
●知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。培根 ●在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德
●一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。巴尔扎克
●学习,永远不晚。高尔基
●学而不思则惘,思而不学则殆。孔子
●我的成就,当归功于精力的思索。牛顿
●书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少。伏尔泰
关于想象的名人名言
想象是灵魂的眼睛 第四篇
1、想象是灵魂的眼睛。——茹贝尔
2、科学到了最后阶段,就遇上了想象。——雨果
3、好奇心和活跃的想象能力是科学家的宝贵财富。——鲍林
4、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。关于想象的名人名言。——爱因斯坦
5、科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
6、当我检验我自身和我的思想方法时,我得出的结论是,对我来说,幻想的天赋比我的吸收积极知识的能力更有意义。——爱因斯坦
7、就价值而言,想象力本身就是无价之宝;可它的价格,则要视它能成为什么。——谌青
8、异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。——康帕乌斯托夫斯基
9、科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,
龙应台《目送》经典语录
想象是灵魂的眼睛 第五篇
1、九十三岁的眼睛和四岁,竟是同一双眼睛?灵魂里,还是那看<史记>的孩子,深情而忧郁的青年?
2、拜祭,终究也只是生者的一份安宁。
3、在暂时里,只有假设性的永久和不敢放心的永恒。
4、母亲,是个最高档的全职、全方位ceo,只是没人给薪水而已。
5、金门的美,怎么看都带着点无言的忧伤。龙应台《目送》经典语录。一栋一栋颓倒的洋楼,屋顶垮了一半,残破的院落里柚子正满树摇香。如果你踩过破瓦进入客厅,就会看见断壁下压着水渍了的全家福照片,褪色了,苍白了,逝去了。一只野猫悄悄走过墙头,6、不是渐行渐远,而是有一天终要重逢。
7、有些路,只能一个人走。
8、幸福就是:生活中不必时时恐惧。
9、我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的创痛,怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?
10、一个人固然寂寞,两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。龙应台《目送》经典语录。
11、时间是一只藏在黑暗中的温柔的手,在你一出神一恍惚之间,物走星移。
12、幸福就是,生活中不必时时恐惧。幸福就是,寻常的人儿依旧。幸福就是,早上挥手说“再见”的人,晚上又平平常常地回来了,书包丢在同一个角落,臭球鞋塞在同一张椅下。
13、人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成,在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天,然后带着一种想说却又说不出来的‘懂’,作最后的转身离开。
14、我们这一代人,错错落落走在历史的山路上,前后拉得很长。同龄人推推挤挤走在一块,或相濡以沫,或怒目相视。年长一点的默默走在前头,或迟疑徘徊,或漠然而果决。前后虽隔数里,声气婉转相通,我们是用一条路上的同代人。
15、理想主义者往往经不起权力的测试。
16、空荡荡的街,只有我,和那生了我的女人。
17、文明和野蛮的中隔线,薄弱,混沌,而且,一扯就会断。
18、怎么就知道,你活得比我长呢?时间才是最后的法官。
19、只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。
20、我慢慢地、慢慢地了解到,所谓母女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。
21、对于行路的我而言,曾经相信,曾经不相信,今日此刻也仍旧在寻找相信。但是面对时间,你会发现,相信或不相信都不算什么了。
22、“所有其他的人,会经历结婚、生育、工作、退休,人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成,在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望中度过每一天,然后带着一种想说却又说不来的‘懂’,做最后的转身离开。”
23、我们都知道了,母亲要回的“家”,不是任何一个有邮递区号、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光。
24、冬夜的街,很黑,犬吠声自远处幽幽传来,听起来像低声呜咽,在解释一个说不清的痛处。
25、一个人走路,才是你和风景之间的单独私会。
26、凡是出于爱的急切都是可以原谅的。
27、你能想象比‘被物质撑得过饱后的漠然’更贫乏的存在状态吗?
28、人对自然、对生命过度地暴虐、亵渎之后,他究竟还有什么依靠呢?如果勇敢领袖们的心里深埋着仇恨和野心的地雷,敏感的阿拉伯芥又救得了几个我们疼爱的孩子呢?
29、有一种寂寞,身边添一个可谈的人,一条知心的狗,或许就可以消减。有一种寂寞,茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落,人只能各自孤独面对,素颜修行。
30、斜坡上的杂化野草,谁说不是一草一千秋,一花一世界呢?
31、不是渐行渐远,而是有一天终要重逢;你的名字,清楚地留在世纪的史记里。
32、如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了,包括水和盐和气味、温度——他所复制的,请问,能不能被称作一滴“眼泪”呢?
33、只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。
34、太疼的伤口,你不敢去触碰;太深的忧伤,你不敢去安慰;太残酷的残酷,有时候,你不敢去注视。
35、我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影告诉你:不必追。
36、有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。
37、修行的路总是孤独的,因为智慧必然来自孤独。
38、我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的创痛,怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?
39、他好像在听一个不可及的梦想,又仿佛在夜行暗路上突然听见熟悉的声音,轻轻呼唤自己的名字,带点不可思议的向往与情怯:是啊,太湖边,柳树下,线装书……
40、在平凡和现实里,也必有巨大的美的可能吧。
41、世上六十亿人里,没有追求幸福的权利的,可能居大多数。
42、南美洲有一种树,雨树,树冠巨大圆满如罩钟,从树冠一端到另一端可以有三十米之遥。阴天或夜间,细叶合拢,雨,直直自叶隙落下,所以叶冠虽巨大且密,树底的小草,却茵茵然葱绿。兄弟,不是永不交叉的铁轨,倒像同一株雨树上的枝叶,虽然隔开三十米,但是同树同根,日开夜合,看同一场雨直直落地,与树雨共老,挺好的。
43、时光,是停留还是不停留?记忆,是长的还是短的?一条河里的水,是新的还是旧的?每一片繁花似锦,轮回过几次?
44、春节的爆竹在冷过头的冬天有一下没一下的,凉凉的,仿佛浸在水缸里的酸菜。
45、回忆真的是一道泄洪的闸门,一旦打开,奔腾的水势慢不下来。
46、贫穷的记忆,在事过境迁之后,像黑白片一样,可能产生一种烟尘朦胧的美感,转化为辛酸而甜美的回忆。
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