行军九日思长安故园理解性默写

导读：　行军九日思长安故园理解性默写(共5篇)新2016年人教版版七年级上册古诗词理解性默写古诗词理解默写梳理（一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 灿烂，若出其里。2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。3岛竦峙。45秋风萧瑟，洪波涌起。6星汉灿烂，若出其里。7．《观沧海》一诗的主要表...

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新2016年人教版版七年级上册古诗词理解性默写
行军九日思长安故园理解性默写 第一篇

古诗词理解默写梳理

（一）《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 灿烂，若出其里。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3岛竦峙。

4

5秋风萧瑟，洪波涌起。

6星汉灿烂，若出其里。

7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1

2直到夜郎西。

3西

4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（三）《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

3

（四）《天净沙·秋思》（马致远）

1古道西风瘦马。

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。

4

（五）《<论语>十二章》

2、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

4来表示。

5知为不知，是知也。

6、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

7、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”

8、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆

9.

10..矣。

11.不堪其忧，回也不改其乐。

12.浮云。

13.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： 择其善者而从之，其不善者而改之

（六）《峨眉山月歌》（李白）

1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

2入平羌江水流。

（七）《江南逢李龟年》（杜甫）

杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君

（八）《行军九日思长安故园》岑参

写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。

（九）《夜上受降城闻笛》李益

1

2、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 征人尽望乡。

（十）《秋词》 刘禹锡

1． 到碧霄

2．

寥，我言秋日胜春朝。

3． 春朝

4． 诗中描写秋天美景的诗句：5． 6． 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 我言秋日胜春朝。

（十一） 《夜雨寄北》李商隐

1时。

2、表达诗人思念朋友，

3雨时。

4

5夜雨时。

6时。

7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

（十二）《十一月四日风雨大作》（陆游）

1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。

（十三）《潼关》谭嗣同 表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

新2016年人教版版七年级上册古诗词理解性默写试题及答案
行军九日思长安故园理解性默写 第二篇

2016年七年级上古诗词理解默测试

班级： 姓名：【行军九日思长安故园理解性默写】

（一）《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是 ， ， 。

2．

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：【行军九日思长安故园理解性默写】

， 。

4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：，

5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：， 。 ， 。

6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：

， ， 。 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ，

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1、 。

2、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：

， 。

3、

4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：， 。

（三）《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

， 。

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： ，

（四）《天净沙·秋思》（马致远）

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：

，。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：

， 。

4． 。

（五）《<论语>十二章》

2、阐述学习与思考关系的句子是， 。

3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：， 。

4、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用， 来表示。

5、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：

，， 。

6、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： 。

7、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:

？

8、阐述学习与思考关系的句子是： 。

9.求学应该谦虚，正如《论语》 。

10..复习是学习的重要方法，， 。

11.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：

， ， ， 。

12.孔子在《述而》

13.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： 。【行军九日思长安故园理解性默写】

（六）《峨眉山月歌》（李白）

1．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： 。

2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：

， 。

（七）《江南逢李龟年》（杜甫）

杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是： 。

（八）《行军九日思长安故园》岑参

写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是： 。

（九）《夜上受降城闻笛》李益

1、， 。

2、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ， 。

（十）《秋词》 刘禹锡

1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子： ， 。

2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：

， 。

3． 。

4． ， 。

5． 诗中热情歌颂秋天的句子： 。

6． 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：， 。

7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：

， 。

（十一） 《夜雨寄北》李商隐

1、想象将来与亲友团聚、 。

2、表达诗人思念朋友， 。

3、设想未来相逢景象，

5、 。

6、超越时空， 。

7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：， 。 （十二）《十一月四日风雨大作》（陆游）

1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是： 。

2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：， 。

（十三）《潼关》谭嗣同 表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：， 。

2016年七年级上古诗词理解默答案

（一）《观沧海》（曹操）

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3竦峙。 4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5风萧瑟，洪波涌起。

6汉灿烂，若出其里。

7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

1

2到夜郎西。

3 4、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（三）《次北固山下》（王湾）

1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2

行军九日思长安故园
行军九日思长安故园理解性默写 第三篇

行军九日思长安故园

朝代：唐代

作者：岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。

译文

九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。

注释

①九日：指九月九日重阳节。

②强：勉强。

③登高：重阳节有登高赏菊饮酒以避灾祸的风俗。

④怜：可怜。

⑤傍：靠近、接近。

行军九日思长安故园阅读答案_作者岑参
行军九日思长安故园理解性默写 第四篇

<行军九日思长安故园>作者为唐代文学家岑参。其诗词全文如下:
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
[译文]
九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。行军九日思长安故园阅读答案_作者岑参。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。
[鉴赏]
唐代以九月九日重阳节登高为题材的好诗不少，并且各有特点。岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。表面看来写得平直朴素，实际构思精巧，情韵无限，是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
这首诗的原注说:“时未收长安。”公元755年(唐天宝十四载)安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。公元757年(至德二载)旧历二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。行军九日思长安故园阅读答案_作者岑参。九月唐军收复长安，古人在九月九日重阳节有登高饮菊花酒的习俗，首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”。劈头一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清景况。第二句化用陶渊明的典故。据<南史·隐逸传>记载:陶渊明有一次过重阳节，没有酒喝，就在宅边的菊花丛中独自闷坐了很久。后来正好王弘送酒来了，才醉饮而归。这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。此句承前句而来，衔接自然，写得明白如话，使人不觉是用典，达到了前人提出的“用事”的最高要求:“用事不使人觉，若胸臆语也。”(邢邵语)正因为此处巧用典故，所以能引起人们种种的联想和猜测:造成“无人送酒来”的原因是什么呢?这里暗寓着题中“行军”的特定环境。
第三句开头一个“遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡，没有泛泛地笼统地写，而是特别强调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，不仅以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可感；而且这是由登高饮酒的叙写自然发展而来的，是由上述陶渊明因无酒而闷坐菊花丛中的典故引出的联想，具有重阳节的节日特色，仍贴题目中的“九日”，又点出“长安故园”，可以说是切时切地，紧扣诗题。诗写到这里为止，还显得比较平淡，然而这样写，却是为了逼出关键的最后一句。这句承接前句，是一种想象之辞。本来，对故园菊花，可以有各种各样的想象，诗人别的不写，只是设想它“应傍战场开”，这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，结合安史之乱和长安被陷的时代特点，写得新巧自然，真实形象，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图:长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。这一结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余意深长，耐人咀嚼，顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。

古诗蜀中九日登高的意思_蜀中九日登高阅读答案_作者王勃
行军九日思长安故园理解性默写 第五篇

<蜀中九日登高>作者为唐代文学家王勃。其古诗词全文如下:
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
[译文]
农历九月九日重阳节登高望故乡，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。古诗蜀中九日登高的意思_蜀中九日登高阅读答案_作者王勃。 心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦，我想北归不得，鸿雁，你为何还要南来。
[鉴赏]
因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，

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