高三奋斗党的网名

导读：　高三奋斗党的网名篇一《7奋斗高三》 ...

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高三奋斗党的网名篇一
《7奋斗高三》

高词，半年后的我，也即将背负起这

词。心中满是欢喜却又惧怕，

只有１００天，高三的

想，踏上圆梦之路，的一道坎，面对人生

下一切，只顾

里那一盏盏小

充斥着整个教紧密相连的名因为高三更加可以懂得什么是青春。 考前的备战，却似乎是他们勇往直前。早自习前教室台灯所发出的微弱的光亮室，他们顾不得爱惜自己

宝贵的视力，只求得在微弱的光亮中多掌握一些知识，以更大的把握

去迎接高考。汗水还在流淌，来不及留下一滴眼泪，他们只会变得更

加坚强，以更加自信的笑容来迎接未来三个月的挑战。为了梦想，他

们只有无悔地付出；未来还在等待着他们去努力拼搏。为了梦想，他

们只有埋头苦干，一直努力地走下去，只为等待最后一刻那胜利的笑

容。

高三在紧张地备考中，而高一高二的学生也在努力的奋斗着，走

进高中的校门，便会更憧憬大学的校门。在高中，梦想塑造着我们。

在大学，梦想牵引着我们。三年，短暂却又漫长的三年，三年中我们

会经历人生的转折点，只有努力把我这才能更加自信地走向未来！

二 （24）

读 书

莫洛

打开你的书来——

正如漆黑的夜里，一根火柴

划亮了，你的眼前一片光辉；

正如清晨起来，把一扇朝东

的窗子打开，微风携来新鲜牛奶一样的空气，沉醉着你，使你全身心

感到舒畅；、

正如一扇上了锁的门，你用钥匙把锁开启，于是久闭的门“呀”

的一声开了，你便用徐缓的步子，进入一座美丽的园林；

正如在梦的摇篮里，一恍惚间进入一座幻想的拱门，如流水之飘

忽，你竟忘记了归来；

正如沙漠之上，海一样的蓝天，突然在你眼前出现了琼楼玉宇，

那神奇变幻的海市蜃楼；

正如在不见人迹的幽谷中，你徘徊复徘徊，忽而听到了熟悉的足

音；

正如走进五月的果园，各色各样的果子累累垂挂在枝头，你打开

记的袋子，任意盛装采来的美好果实；

正如猎人到积雪的山林，怀一片赤忱和热望，去追逐野兽，而且

猎获了野兽；

正如玻璃的杯子李盛满了醇酒，痛快的饮，给了你燃烧和兴奋；

正如冬日雪夜的炉边，户外的朔风令人寒栗，但炉炭的殷红，却

为你添了几分温暖；

正如巫婆的咒语，他叫你疯狂，于是挥舞着刚坚顽强的意志之鞭，

去走牺牲流血的道路；

正如一株忘忧草，你和着蜜浆咀嚼吞下去了，便好像拂去了心上

沉郁的尘埃；

正如悲哀的七弧琴，你用纤纤的柔指挑弹，于是颤抖的琴弦上，

震响着哀愁的音调，叫人微痛的心潮泛起愁波；

正如一个滔滔不绝的健谈的老者，在夏夜的蓝天繁星之下，他为

你叙述动人的故事，叫你笑，叫你落泪，叫你拍手称快，叫你怀疑，

也叫你愤怒的犹如疯狂……叫你的情感缚住一根线，牵在他的手里跟

他走；

正如你迷失在一座魔林里，有数不尽的奇异怪诞，叫你忙煞一双

贪婪的眼；

正如你走进上帝的伊甸园，叫你大胆摘食了智慧的果子，于是你

通晓了一切；

……

合起你的书来。

书是无言的诚实者。

但有毒的书，却有强烈的血腥气味。

让你自己挑选把。

——打开你的书来，让你走进书本里去，或者做一个梦，或者洗

一个思想的澡，或者去寻求无价的人类的聪明才智。

一 ( 6 )宋毅博

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何妨换个思维，转个弯

近年来，多少学生埋怨：“我国的教育制度不合理，高考太残酷，

给学生压力太大，需要改革，”可是我说：“高考制度，不会因为你而

改变，既然这样，你为什么不能让你的思维转个弯，换个角度看高考

呢？”

不要以为繁重的学业是在剥夺我们的欢笑与活力，其实，这时对

我们的磨炼，如果不能忍受十年寒窗，怎能笑对以后搞科研，创事业

中的困难与艰辛，既然生命给我们上大学的机会，我们就应该拼尽全

力向前冲，排除一切困难，走上成功之路。

现在临近高考，相信参加高考的学生们一定紧张万分，心乱如麻，

在这里，我要对你们说：要平衡心态，戒急戒躁不乱阵脚，稳打稳扎

等待成功，因为高考其实就是为国家选拔人才的一种合理的办法。

高考需要学生临阵不慌，国家也需要在紧要关头能镇定自若的

人；高考需要学生细心，国家也绝不敢将重任交给一个粗枝大叶的人；

高考需要学生自信，不犹豫，国家也需要面对重大决策能果断拍板绝

不迟疑的人才。、

高考是一种训练，是一种磨炼，时提高我们心里承受能力的一种

方式，所以不管你现在如何看待高考，我都要对你说：“让思维转个

弯，看到高考光亮的一面，那么你就能摆脱烦恼，以一种积极的心态，

去面对国家对你的考核与挑选。”

在这里，我想对所有的学子们说：“饱满心志，平衡心态，在走

进考场时，胆大心细，波澜不惊，水到渠成，静听花开。”

二（19）班 王静利

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快乐高三

有一段人生，或许没有结果，但依旧美丽；有一种生活以苦为乐，

却让人心存感动。就是高三。

或许，青春的誓言都是不记成败的，是那划过天际的流星，瞬间

的闪亮。是那昙花的一现，是刹那间生命内涵的绽放，开放过无怨亦

无悔。然而，就是这一刹那的明媚，将定格为永恒，成为我们一生的

珍藏，永久的财富。

我们的高三，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”是我

们追求理想的脚步。两年半，我们壮怀激烈，豪情万丈，两年半，我

们披风沥雨，展翅翱翔！

我们高三，“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”是我们在为目

高三奋斗党的网名篇二
《高三奋斗计划》

高三奋斗计划

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。进入了高三，就应有清晰而长远的目标，而我最直接的目标就是考上一所本科二批的院校，而具体到各门科的分数为：语文105，数学95，英语90，文综220。

为了实现目标，我将做到如下几点：

1．重视课堂效率，因为只有上课听懂了老师所梳理的知识，介绍的方法，才能够构建知识的体系和进行课后的自主学习。而且我们这一届学生学习时间没有往届充裕，而学习任务却依旧严峻，这种情形之下，学好课堂的45分钟就更显重要和必要。

2．课后自主学习，上课认真听，下课便休息，这对于高三的学生来说并不是一种好的学习方法，老师上课只是帮助整理知识，让我们明确进步的方向，至于怎样落实老师所说的目标，则需要我们合理高效的去利用好课后的时间。天才，不仅有超乎常人的智商，更重要的是超乎常人的努力，更何况平凡的我们呢？不付出加倍的努力，哪有资格享受到最后的成功？

3．不怕暴露问题，做为学生，学习有此处问不懂，理所当然。而对于这些问题，做为高三的学生，就不能将其藏着掖着，让老师暂时的认为学习的很好，因为这样最终将害惨自己。我们要做的便是不断去发现自己的缺点，再和老师一同将其完善。这样，才会让老师更加放心，而自己也会受益无穷。

而在实现目标过程当中，我需要克服的最大缺点便是没有毅力。没有毅力学习上只会一曝十寒，但实际情况却是时间非常的紧张，所以，这个缺点不仅要改掉，而且要马上改掉，那么首先我会提高认识，高三是自己选择的，考上好的大学也是对自己人生大有益处的，更何况克服缺乏毅力这个弱点，在今后的生活工作中，我也会获益。其次，也请老师加以监督，如果发现问题则马上指出，而我自己也会让老师尽量少的操心。

心随志远，有翔实的计划，追梦的路上定会有华章奏响，而高三，也定会是一段刻骨铭心的记忆。

高三奋斗党的网名篇三
《写给奋斗在高三的你》

写给奋斗在高三的你 一些学弟学妹们问过我高中的学习方法，我无法直接回答。我是一个头脑比较笨的人，从小学到高中在班里一直学习不好。到了高中，我拼命地努力，也算修成了正果！论高中的学习方法，我还算有些自己的体会。如果让我去给一位高一新生谈自己的学习心得，相信给我三天三夜也说不完！高中的学习对我来说，困难重重，失败总是只可光顾着我。我都不敢相信自己能走完这段路，能有今天这个结果。在每一次困难面前，我只相信每一次失败都是一次学习和教训，失败没有白失败的！我就是在一次次的跌倒中愈挫愈勇！无论在生活中还是学习中，对我的打击越大我的信心就越大，我就是这样一个人。之前，我的各科基础都很一般，英语更是一毛不拔，根本就不去背单词。从高一到高三，我的词汇量少的可怜。我都不知道自己是怎样度过了那些痛苦的英语课堂和考试。我对英语没有丝毫兴趣，进入高三我才感觉到要考上大学必须得学好英语，在那时我就开始背单词了。在高三应届有一次在做完形填空时，一句话瞅过去二十几个单词，我十几个单词的都不认识，然后我一遍遍凭着自己的感觉翻译着，一篇完形作下来我头晕目眩地快要吐了！一本语法书我足足看了几十遍，都快把书背过了，就是不知道在英语句子里怎么用。高三模拟考试时我英语考了27.5分全班倒数第二。没有放弃，但依然相信自己能学好它，可最后高考还是失败了！英语考了61分。第一年补习时我拼命地背单词，拼命地做题，坚持了一年，第二年高考完了，英语相比去年只提高了十几分。第二年补习完后，我又败在了英语上。在那个布满灰色的暑

假里，我回忆着自己补习的经过。除学习压力大外，主要是学习方法有很大问题，我发现自己总是用反感或是逆反的心态对待英语。两年的补习中，我几乎把全部的时间和精力投入到了英语的学习当中，所以挖东墙去补西墙，结果西墙还给塌了！没事！爬起来！再来一年吧！新的一年里，我必须爱上英语！我知道兴趣才是最好的老师。我开始强迫自己去看欧美影片，有意识和老外接触，去浏览国外的新闻网站，尝试着用英语去聊天……慢慢地，我发现原来英语中也有很多趣味。英语，我爱你！我要学好英语！就这样，在英语学习上我开始有了自己的疑问，喜欢去问英语老师了。我开始学会翻译句子，开始会欣赏一篇好的英语作文了。在今年我模拟考试中，我的英语分数开始上了八十，九十。有两次小考中突破了一百。从当年的27.5分到今天的110分左右，有谁知道这其中的艰辛啊？面对这一小小成就，我没有欣喜若狂。因为这全自己一滴一滴的汗水换来的，我只感谢自己。办法总比困难多！

三年制的高中，高三我就上了四年，最终完成了自己的大学梦。虽然我的好多同学现在已经工作了甚至结婚了，但此时回头望着自己脚下曲折的轨迹，我一点也不后悔。在高中里，我学到了太多课本之外的东西，懂得了怎样去驾权自己的生命。懂得了生活的理想境界。人

要么适应社会，要么改变社会，现在的年轻人缺少的是吃苦的那种习惯。‚优胜略汰强者为王‛这是大自然的基本规律，也是社会的自然规律。大自然把社会中的人划分了等级。你愿意做那个等级？而现实中你又是那个等级呢？之间的差距有什么来弥补？现在的年轻人啊！感觉社会压力大，感情上出现一点小问题，就跳楼吧！就相互残杀吧！你们永远都是一个弱者懦夫。每一个行业都是社会自然选择的产物，无论在哪一个行业或群体中大自然永远在寻求其中的佼佼者，所以，生命就意味着拼搏。

我认为高中的学习比较特殊，它不同于义务教育或大学教育阶段。在小学和初中，课本上学个1+1考试就直接考个1+1，试卷上很少会考个1+2。在大学老师如果教个1+3+5+7+9+…+10000=？到了考试也就考个2+4+6+8+10=？与大学的课本和课堂比较起来难度大大降低，而高中就不一样了，课本上学的都很基础，老师在教新课时几乎人人都能听懂，但是在黑板上老师还得额外再加上许多东西，这些额外的东西几乎全是方法，技巧，甚至让学生很难理解的固定的公式和规律，当学生的你不要问为什么，不要问他怎么来，会使用就行。有好些都是大学里的内容，比如在学生物遗传定律时要用到哈代温伯格定律，在数学中分数求极限时经常要用到洛必达法则……特别是在做理综时，综合度比较高，好多压轴题让人无从下手，甚至是些奥林匹克竞赛题，是在考学生智商。高考是竞争性考试，没办法！从试题中设置门槛来把学生排出位次。所以，在高三的复习中学校早已轻视了课本，学生更是把课本抛到了九霄云外。久而久之，高考的备考中就形成了：高

考怎么考，老师就怎么教，学生就怎么学。这就是高考的潜规则。说到这里，我觉得可笑。今年在考数学时，第18个题三角函数：‚叙述并证明余弦定理‛相信全省考生在那一刻看到这个题时和我一样都傻了眼！我的一个同学看到这个题时，有点不相信，专门问了监考老师，‚老师说题对着呢，答你的‛。还有的女生当场就哭了。我也是没办法，画了一个三角形，摆了十几个公式，最终联立得余弦定理。勉强得了8分。如果考余弦定理怎么运用，题出的再难都不过分，但今年命题老师却打破常规，完全回归了课本，出题顺序也乱了套。我的感觉是这一年备考在数学上所学到的东西几乎都没答到试卷上，那做过的厚厚的一打数学试卷，如今它发挥了多大作用？换来的只是可惜！和可怜！也许是命题人出了问题，也许是当代教育出了问题。这就是可怕的高考！几十万学生为之倾倒！

我没有吓唬别人的意思，只是让你们要认清当前的高考形式。在当前高考体制没有大的改革的情况下，我们做学生的必须适应它！我在此潜谈一下自己的体会和认识来和大家分享一下吧，希望能抛砖引玉。

在进入高三前一定要打好基础，这是未来进入高三后提分的关键因素。多多思考，多想你个为什么，要跟紧老师的步伐把自己的疑惑全部扫清。一定要抓好课堂，平时安老师的要求去做。如果有偏科现象，

要想办法尽快把弱科补上去，否则会影响其它科目的学习，你会有力不从心的感觉，也很有可能到了高三结束了，弱科还是弱科，强科也弱化了。记得在西工大补习时，在入学教育班会上班主任就拿同样487分的两位同学举了个例子，甲同学英语没上60分但理综较强，乙同学没有强科但各科水平持平。结果在未来的考试中，乙的进步速度远在甲之上。所以各科平衡发展非常关键！

进入高三考后，在心理和体力上做好充足的准备。记得我刚进入高三时，英语老师给我说过这样一句话：‚高三这一年，非让你褪层皮不可‛。的确啊！以前没有背过的古诗文，在高三背！以前不喜欢做的题，到了高三成了加强训练的重点！甚至一节课就要原来一学期的内容。做题数量更不用说了！我一个同学在补习不到一年里就用掉了85跟笔芯。还有一打打的草稿纸。其辛苦，不言而喻！

高三第一学期感觉时间特别漫长，因为一轮复习很单调枯燥。在一轮中我还是要强调基础，老师上课时虽然很少用课本，但每一章节老师都会像当年上新课一样重温一下基础，对当年的新课来个情景再现。这就给基础差的学生一次将功补过的大好时机。到了第二学期，过年来三四周后绝大多数科目进入了第二轮复习，常常一些科目一轮没来得及学完就在学校的强烈要求下开始了二轮，此时学课中各章节的综合度比较大，老师把复习重点都放在了高考的热点，重点，难点上，学校也会逐步加大学生的做题量和做题速度。你会慢慢形成一个各学科的知识体系，也就是知识网络。过去学了树叶，学了树枝和树干，现在就教你怎样造一棵大树。到了最后，如果你闭上眼睛，眼前

高三奋斗党的网名篇四
《一个高三学生的奋斗心路》

一个高三学生的奋斗心路：花开不败 (2011-05-10 10:52:16)

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教育

一个高三学生的奋斗心路：花开不败

花开不败

职烨

我不知道应该怎么写，准确地说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。

写下这个热得要命的八月的第一个字的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的？这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。

我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败！

花开不败。

花开不败啊！

我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。

严肃的家长会

高三开始的前一个星期，开了一次家长会。

那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席、甚至没有人迟到的家长会。老师在那次会议上调动起了家长们几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓“成也高三，败也高三”，无论过去孩子们多么辉煌，也无论他们多么失败，班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，事情都是可能发生的。奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。

学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级、甚至在区里、全市的排名位臵，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不承认，那张表真是做得太精致了。每一门成绩的总分、标分名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩走势图，最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓是煞费苦心。 父亲是阴着脸从学校回来的。情况如我所估计的一样不容乐观：年级排

名190名。可怕的位臵。

“还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。”父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的卒子，不能回头。

我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。

11年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见。

我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。

“杀”进复旦

高三真的很不一样。

如果说高三题海战术的可怕还没有在这位恶魔登场伊始显露出来的话，那么高三所带来的改变首先是在心理上的。你的脑子中始终会有一根弦紧紧地绷在那儿，它无时不在，无刻不在。上枯燥的英语课，你的思绪悠悠地飘到窗外浮想联翩的时候；做计算量大得要命的纯属练耐心的“超级低级“数学题，你动了一丁点儿想参考别人答案的念头的时候；深夜12点强迫自己坐在桌前背长得绕舌的“人民民主专政”含义，背得脑袋如小鸡啄米一般的时候，那根弦“嘣”的就来了个震耳欲聋：“高三了，怎么能这么堕落！”然后，整个人一激灵，紧跟着心脏的狂跳不止，马上强打精神，继续应战。

在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常地非复旦交大不进，我在床头贴上一张“杀进复旦”的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府，当时一听到关于复旦的任何消息，就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。

我从来都没有想过190名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着“我要ｘｘ”，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是不到高三的人所不能体会的。

第一次较量

来自高三的第一次真正较量很快来临了。

第一学期的期中测验，一次我们认为已经准备好却被杀得残不忍睹的考试。我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜。起起浮浮，蹿上滑下之间，许多人开始变得实际起来。北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。

我是那极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是“幻想”一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事，按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二三百名之间，而在高三已过去四分之一，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻觉的。可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。我固执地抱着“每

考一次，前进50”的念头，痴痴地盘算着，傻傻地得意。

而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。

用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信，是高三向我们抛出的第一道杀手锏。

心理防线的牢固程度是能否在这场战争中战胜的一个极为重要的原因。 当时的我并没有意识到这种执著得有些傻气的劲头竟有如此大的魔力，只是一味地坚持“复旦”那个守了11年的抽象名字，我甚至没有意识到要用什么样的代价去交换这个儿时就有的美丽的概念，只是紧紧地跟着它，一遍遍地默念它。我在毫无知觉的情况下用自己的狂妄换来了一丁点儿优势，其实我没有意识到，这的确是一个不错的开始。

我去找班主任谈了一次，那个长得娇小可爱的女人味十足的老师一见我就柔柔地说：“这次考得不错，下次保持，华政可以冲一冲。”我到现在还想不通自己当时怎么就那么斩钉截铁，胆大妄为：“我要考复旦。”一向淑女气十足的老师竟也掩饰不住地张开了“O”字形的嘴巴，好在她很快顾及到我的感受，继而柔柔地说：“那你可要再努力一些啊。不过，有希望的，有希望的。”我傻傻地咧开嘴笑。桌子上有一束玫瑰开得正艳，红得像要滴出水来，朝气蓬勃地向上舒展着。阳光斜斜地射进来，照得初秋的办公室里一阵暖意。

现在想起来，那个老师轻描淡写的一句话给了我多大的动力。且不说她的话里到底有多少肯定的成分，但那句“有希望的”却如同一盏明亮的灯，在接下去的日子里始终不远不近地悬在我的脑子里，连带着那天桌子上玫瑰香甜的味道，让我觉得整个人都暖和了起来。

高三“综合症”

接下来的日子开始变得越来越平淡，越来越简单，单一的重复。

每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。那一日一日相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，老师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的窸窸窣窣的粉笔屑。

男生们的头发总是乱蓬蓬地一根根杵在那儿，女孩子们所有的漂亮衣服也都被简化成了整齐划一的清一色的校服。我们偶尔也会从堆得像小山一样高的乱七八糟的纸堆里抬起目光涣散的眼睛，瞅一眼黑板上新近抄写出的交多少钱、买什么书之类的歪歪斜斜的通知。日子就这样在平平淡淡的点滴中流走。

班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐，任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。某作家的一篇关于“放狗屁/放狗屁/放狗屁”的文章，竟然引来了全班同学拍桌子笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。老师说，这是一种高三综合症的表现。因为我们的生活太单一了，因此，任何一点儿能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。

高三的体育课是学校规定的惟一不能被侵占的课，男生们经常在体育课上打篮球打到毛衣都能拧出水来，女生们则在一边踢毽子、跳皮筋，逍遥快活。

每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为“游戏日”。我们绞尽脑汁

拼命地往学校带东西玩。有一种“弹硬币”的小儿科游戏特别受到我们青睐。弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮搭起来做球门，不管男生女生全趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦乐乎。我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎么会这样的容易满足，笑起来怎么就这样歇斯底里。

“玩的时候就拼命地玩，学习的时候就拼命地学习。”是我们高三信奉的一条颠扑不破的真理。

平淡的快乐

高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。老师向我们嚷：“该干什么就干什么吧。”我们没有像别的书上写的同学之间那样勾心斗角，大家在一起的时候总是快快乐乐的。无论多么苦，多么无聊，我知道，至少还有和我站在同一条战壕里的兄弟。没有那种在学校里装着玩，在家拼命用功的学生，因为没有时间也没有精力去准备那些虚伪的东西，没有人愿意那样做，坦白地说，是不屑去做。

后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合，一整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深地烙在了每个人的心里。

我不知道用该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是“踏实”吧。我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句“杀进复旦”，但却不再一遍又一遍地将“复旦”挂在口头了。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着，进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实的努力，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。这种感觉，现在想起来，真是很好。

题海战术

高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分，第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。那真是一段难以形容的日子。课表改成了“语语数数外外+1+1自修自修”这样可怕的形式。

老师上课时不再帮我们概括什么，只是发下一沓一沓的各科模拟卷当堂测验。我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。还有别的市的，全国的各类统考卷，以及历届的高考卷，甚至连那些不知名的学习报上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。一节课的就小测验，两节课连在一起就大测验，全年级统一的自修课就模拟考。所有的考卷都是算分的，老师来不及批的小测验就让同学们相互交替着批。分数等于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里的最刺激人又最不值钱的东西。

那真是一种强有力的刺激。

自己的实际分数和原先所设想的是一个刺激；别人的分数和自己的分数一比较又是一个刺激；而几次分数排成的总趋势则是最大的刺激；我在这一天几个的刺激中渐渐变得麻木，刀枪不入，在一次又一次的打击中“再重头

收拾旧山河”，在残不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力，变得越来越沉稳，越来越坚强，那是高三最刻骨铭心的一段日子。

考试和分析成了生活中的全部内容。算时间做卷子、订正、分析，根据错题再做练习，反反复复，复复反反。我们将“今天回去做n张卷子”改成“今天回去把这本书做掉”，将睡觉的时间一拖再拖，将叫醒的闹钟越拨越早。

每天背n个单词，每天做n张考卷，每天完成n份订正。

计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大叉叉，滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路，像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去，可是，只要默念几遍“复旦”马上就会平静下来。我载着沉重的脑袋、空白的心，甘心情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”。执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。

到如今，我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气，几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚的16开的数学经典习题，每道题竟都有四五种解法，被看了不下十遍以上。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用皲裂的双手粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个神圣又惟一的梦想，我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。

成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜得颓然倒下时，那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰。——高晓松

老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。平静下藏着波澜的声音。

我带着190名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实做最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没有了，只有努力。我想，每个曾经拼搏过的高三生都体味过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心感受最后的心情里的那种悲壮情怀。

填志愿

填志愿是一件要命的事情，远比我设想的要复杂。

我以为我会潇洒地在第一志愿栏中填上“复旦大学”的字眼，然后得意地继续我的梦想。我甚至设想假如父母反对或老师不赞成，我会用怎样的话语去反驳，用怎样的言辞去力争。然而，那都是填志愿以前的想法了。“以为”是“以为”，“现实”是“现实”。

事实上，填志愿的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。

老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一、高二的表现来衡量自己的位臵，我的信心于是在一次又一次的排序和比较中消失殆尽。我行吗？我可以吗？在“杀进复旦”的横幅前，我的回答一次比一次底气不足，细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。

老师们的态度在这个时候来了个180度的大转变。他们找你谈话，用升学率、用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕，让你体会“一失

高三奋斗党的网名篇五
《我的高三,我的奋斗--一个七中学子的奋斗历程》

我的高三，我的奋斗--一个七中学子的奋斗历程

我的高三，我的奋斗

奖，得到保送资格，然后去到理想的大学。 我的高三，其实在零诊过后就已经开始，零诊之前几天，我才终于真正决定在剩下的几个月中投身于数学竞赛，希望能够获得一等

毕竟人人都不想高考，高考太残酷，太紧张，简单的ABCD决定了人生的新起点。

我畏惧高考，天生的畏惧感，我觉得竞赛的路要好走一些，并且数学也是我的挚爱。

正是从2012年7月开始，在大家都在为高考而奋斗的时候，我开始有意识地将学习的重心转移到竞赛上面。这一个月，我还在为零诊的成绩而沾沾自喜，高考这边本来就很少在意。

8月回到家，我决定全身心投入竞赛，我制定了紧密的时间安排，并申请不用完成假期作业，谢老很理解我，她同意了。这个月，我成功地把自己按在办公桌前，面对堆积如山的竞赛教程，一天中大部分的时间，都花在不断的学习、做题、纠错、总结上面，摧残自己，这个月的学习，我认为是奇效的，通过自己的努力，我的平面几何、数论已经达到一个可观的水平，连我爸都认为我的进步是恐怖的。当我返校的时候，跟林荫的大神同处一个教室时，我明显地感觉到自己已经缩短了与他们的差距。

同时我认识到，我的学习能力其实很强，这点认识在以后帮了我很多。

开学以后，我申请停课搞数学竞赛，感谢张老、谢老的支持，我再次得逞。年级上还有几个停课的同学，我们同处一个教室学习。这种感觉很玄妙，跟志同道合的人一起，为了心中的目标而奋斗，我们一起成长。

这段时光，是艰苦的，是受虐的，是幸福的。

其他同学们都在为高考而紧锣密鼓地复习，而我们知道，高考的路上我们已经落后太多，我们输不起。

而我们真正的，把竞赛当作了唯一的出路。

因此，只有破釜沉舟，只有背水一战。

于是，日复一日的刷题，只为在考场上争取更多一点的宝贵时间；把自己一百多斤的体重压在板凳上，只为内心的满足感和充实感。这一个月，我们第一次把自己变成了一个刷题的机器，所有《中等数学》，都被刷了个遍，还有林荫发下来的堆积如山的试卷。

现在想起只有后怕。

一面悲凉地叹息，一面奋不顾身地前行。

我也常常规划自己的高三，先拿到一等奖，然后保送，保送之后，在同学们都在奋战的时候，享受高中剩下的时光和难得的轻松。

今年是保送的最后一年，我要抓住机会。

我也常常担心，这不过是孤注一掷，要是失败了，怎么办？ 有什么关系呢？我做了选择，义无反顾。

2012年10月14日，我永远不会忘记这一天，是我们踏上考场的日子。上车时还信心百倍的我，拿到试卷却止不住浮想联翩。

我太想成功，太想远离高考，太想用一个美妙的分数来证明自己的努力。

面对这样的大考，我还不够成熟。

一试就这样过去了，我做得很快，因为我知道只要我停下来，我就会失败。

二试在不久后开始，拿到试卷，用了不到30分钟的时间，我做了平几和数论，做完后我就隐约地意识到，我失败了。

我最强的两个板块，今年的题出得太简单。

那天晚上，我回到教室，见到久违的老师和同学，高兴又略带感伤。我时常想起这次考试，有时感觉自己还可以获奖，但有时，觉得自己彻底失败。

因此，我索性不去想，安心等待那个分数，只希望我就是那个幸运儿。

回到高中的课堂，我总感觉力不从心，毕竟生疏太久，除了数学和物理，我几乎无计可施。上课的时候，思绪飘飞。我心里决定打一个赌，赌我能得奖，既然这样，就不用再去关心高考。

现在想来，这不过是一个逃避，不愿接受失败，又不愿继续奋斗。 第二天，我记得清清楚楚，回班后的第一节语文课，讲象形文字，我思绪神游，却早已被谢老发现，下课检查笔记，发现书上一片空白，于是她告诉我，是学生就要有学生的状态，时刻奋斗。

可是我依旧浑浑噩噩，语文课上还好一点，其他课上完全不能静下心来，参加了周末的一次理综周考，我只考了233分，班平245，依旧不能警醒我。

一切的改变发生在10月27日，上午在数学办公室得知成绩，跟一等奖分数线差了十多分，虽然早有准备，但我依然不知道当时是怎么走出数学办公室的，大哥（苟植东）拍拍我的肩膀说：“你还好，你还有高考，我们可是玩完了。”说着他望望老二（胥伟杰）。

我苦笑，想起233的理综，欲哭无泪。

在高考的路上，我想进入一条捷径，当我终于意识到自己失败时，又只有从头开始。

而现在的我，已落后同龄人太多。

这下我也瞒不住自己了，头脑一片空白，这几个月的努力宣告白费，我不知道如何给自己一个解释，我不知道如何去面对，我不知道应该怎么走出这片阴影，我感觉对不起那些关心我的人。

我哪里做错了么？我问自己。

当天中午来教室的路上碰到谢老，我目光躲闪，问了声好后立马想走。

她叫住我，问我竞赛考得怎样。

我知道她早已得知结果，于是故意微笑着告诉她，我失败了。 我耸耸肩，就想走。

她拉住我，问，感觉怎样。

我笑笑，说，没什么大不了的。

她沉吟片刻，说，你肯定很难受吧，今天下午我们谈谈。

我点点头，一同来到教室。下午第一节课是语文，然后考理综。 结果中午的时候张锦老师从门前经过叫我出去，于是在上语文课的时候我们在走廊上进行了一次长谈。

我告诉了她我的努力，我的无奈，她则尽全力安慰我，并告诉我我还有机会，我还有自主招生，我还有高考。

她举了很多例子，全是她的学生，其中有一个学生，搞物理竞赛差2分一等奖，自主招生差1分得到加分，并且没有省优等其它任何加分，虽然郁闷无奈，但最后还是考上了清华。

我很震惊，怎么可能有这种学生!

我告诉张老，要是我这样的话，我早放弃了。

她也只是笑笑，说，我希望你比他幸运，你现在是要实现自己的目标，实现了自己，自然实现了班级的目标，学校的目标。

我叹口气说，可我已落后太多。

她说，没什么，肖经纬当年只复习了不足三个月，还是四川省第二名。

我笑道，我怎么能跟他比。

张老说，只要你努力，你可以做得一样好！

“你可以做得一样好”……我心灵受到震撼。

我明知这只是安慰我，于是我点点头。

然后她给我讲怎么补上错过的课程。

高三奋斗党的网名篇六
《高三,让我们学会奋斗》

高三，让我们学会奋斗

梦想的彼岸永远都像彼得·潘的小岛，无忧无虑，可以让孩子的天性肆意驰骋。然而，我们都不再是孩子了，因为我们已处高三。

高三的我们，不再像儿时那般不知天高地厚，渐渐地开始像大人们那样事事顾虑周全。因为我们只能在达尔文的“进化论”中选择胜出，亦或是被淘汰。或许，我们会觉得这个世界残忍得让人无法认同，为什么不能安安静静地享受着惬意的小日子，而非要在这兵荒马乱的高三拼个你死我活。答案显而易见，生活从来都不是用来享受的，人生的精彩是需要自己去奋斗的！

步入高三，恍然发现，梦与现实的差距，并不似传说中的那般遥远。上帝对待每个人都是公平的：好逸恶劳的人永远只能活在空虚的梦境里，只有拼搏人生的人，才会享受到实现梦想的快乐，因为他们有付出。所以，高三教会了我们去奋斗，不仅仅是要奋斗在高三，更是要奋斗在整个人生。

就像李敖说的，蚂蚁绝不会因为有食蚁兽的存在就不奋斗，它们永远会若无其事般奋斗不懈。我们的明天也同样不会因为希望的渺茫存在而失去意义，它更需要我们去奋斗出灿烂的光芒！不妨，将自己想象成高尔基笔下的海燕，向往那波涛澎湃的境界。当巨浪被掀起的那一瞬间，它欢呼，它雀跃，它勇敢地迎难而上，任凭海浪刺骨地冲刷，然后傲然挺立在暴风雨中，让灵魂因奋斗而骄傲，让生命因奋斗而绚烂。高三的我们就应该有这样的勇气：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”

恍惚间，高三已经过去了三个月。这些天，许多人，许多事，都变了。朋友之间，见面淡淡一笑，就散了。没有谁会像从前那样，把时光当作随处可抛的垃圾，嘻嘻哈哈，在打闹中荒芜了流年。课堂上，周公明显受到了冷落，茕茕孑立，形影相吊，独自窝在墙角，细数他自己的落寞。甚至，假期里，QQ头像也不在去亮，朋友之间的短信也从那些可有可无的闲聊变成了对学习方法的探讨。于是，我笑着说：“原来青春并不是一道明媚的忧伤，而是激情四射的战场。”难怪有人说经历过高三的人会变得坚强，那是因为，高三的人懂得去奋斗，并在奋斗中试着长大，试着甩去阴霾，奔向阳光。

都说理想是一片天空，既然是天空，那就不妨让我们肆意挥洒激情与汗水，闯出自己的一片天空，然后高昂起头颅，为我们奋斗过的青春默默祷告。因为奋斗，我们不用终日抬头仰望别人的天空；因为奋斗，我们可以尽情翱翔在自己的天空。

朋友，不要总是空谈青春的珍贵，然后倔强地将它放进襁褓中去温存。如果你不想荒废自己的青春，就应该用奋斗的灵魂去充实它，用奋斗的姿态去拥抱它。当你走过这一片激情燃烧的青葱岁月，暮然回首，你会发现：哦，原来我从未任自己的青春从指缝中流淌，原来我的青春也可以像明星般璀璨。

看得最遥远的地方不是可以一览灯火辉煌的东京铁塔，也不是可以慨叹山河壮阔的唐古拉山，但它却可以让人披上第一道希望的曙光，即使被泼过再多的冻雨和冰花，也会坚持暖若阳光般的微笑。这微笑，不正是一种奋斗的姿态，一种不服输的姿态吗？

高中的伊始，我纵容时光残忍地打破自己不知天高地厚的梦境，连仅有的一丝骄傲也被折腾到遍体鳞伤，消磨殆尽。于是，梦碎了，我醒了，心灰意冷地去敷衍现实。绕了一大圈之后，在高三，我幡然醒悟，决定要重新拾起奋斗的铠甲，轻轻拭去漫布全身的伤，向从未失望过那样冲上这硝烟弥漫的战场。但我不会再傻傻地坚持敢飞就能拥抱到天空，而是会用奋斗去努力地飞向那看的最远的地方。

毕竟，一切有始有终，有奋斗才会有成功！

高三奋斗党的网名篇七
《【激励人心的话语】高三奋斗口号》

 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！  眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

 静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。

 不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

 人非枭雄，我非鼠辈

 我难人也难，我不畏难；人易我也易，我不大意。

 百舸争流千帆竞

 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。  多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

 人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气

 真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人

 你没有他的天赋,

 你没有他的条件,

 你无人喝彩

世界，不公平？

但你有梦想的权利。

让心跳成为你的宣言。

让疤痕成为你的勋章。

让世界的不公平，在你面前低头！

高三奋斗党的网名篇八
《高三奋斗的理由》

给别人

1、将别人轻蔑的眼光变成羡慕。

2、给所有看不起我的人一次意外。

3、给所有支持我的人一次惊喜。

4、让父母的努力不付之东流。

给自己

1、让我能够无怨无悔、充满自信地走向高考考场。

2、让我拥有将选择名牌大学的主动权。

3、让我在欢愉和充实中度过3个月的暑假。

4、为了收到梦想中的录取通知书。

5、让我自己通过这一学年的努力而改变。

6、让我能够不像大多数人一样劳苦半生，庸庸碌碌。

7、让我能够不像大多数人一样表面风光，内心隐痛。

最梦想的是，收到XX大学录取通知书时，全家人欢喜狂奔的那场面！

高三奋斗党的网名篇九
《高三励志文章：奋斗的理由很简》

高三励志文章：奋斗的理由很简单

一直很喜欢《论语》里的这段对答：“颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（说有一天，孔子和他两个得意的弟子颜渊与子路座谈，孔子问他们的志向是什么，敢爱敢恨的子路比较喜欢抢答：“我希望发财，天天能开奔驰坐宝马，月月能穿世界名牌班尼路，年年能用大宝护肤„„总之物质生活很富足。”如果子路只说到这里，他就不会是《论语》里我最喜欢的的人物了，因为他接着说：“这些东西并不是我一个人享用，我要和我爱的和爱我的人分享，即使用坏了用旧了用光了我也不心疼不后悔不上火。”相比英雄子路的粗犷回答，颜渊就属于深刻理解了八荣八耻的贤人了：“我希望有最好的道德行为、最好的道德成就，对于社会虽有善行贡献，却不骄傲，我还希望不把自己的劳苦放在别人身上。”孔子的回答则更上了一个台阶，表现出圣人的境界、老大的风范，直接提出了和谐社会的美好构想：“老有所依，少有所养，人与人之间充满了信任与关爱。”）

初中的时候在课外读物上读到这段对话，深受感染，一直记到今天还可以随口背出。尤其是子路的志向，虽然看似朴实简单，却很了不起——为了自己爱的人和爱自己的人去奋斗，这个想法一直在激励我每天尽力去做好自己，虽然离成功的定义还相差的太远，但我知道自己在为什么而生活，为什么而奋斗。

记得初中那个时候家里条件很一般，一家三口人住在不到30平米的房子里，我住的房间没有窗户，进屋必须要开灯，除了一张床、一个折叠书桌、一个铁皮书柜、一台12寸的黑白电视就再放不下其他更大点的东西了。生活对于自己除了看电视傻笑和为了娱乐打架之外也似乎没有特别的意义，学习不是最坏但距离最好却是遥不可及，不是最叛逆却也经常脾气暴躁骂天骂地，浑浑噩噩的过着每一天却乐得其所，甚至还曾做了一首诗自我调侃：日日杯中酒满，朝朝学习偷懒，自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。从未想过毕业真的会到来，更不知道人生奋斗的目标在那里。当然也有过职业规划，似乎还很有挑战——希望在我妈妈工作的医院里做一名能穿制服的保安。

我的保安职业生涯还没有开始的时候，我遇到了一些让我触动的事情，其中记忆犹新的都发生在那个寒假：初二的上学期期末考试后，因为马上就要放假了，我兴高采烈的拿着自己的成绩单回到家，迫不及待地塞到我妈妈手里交差，告诉了她还有多少同学比我差，像以往一样，她并没有说什么，自己默默地走进了厨房。当我在旁边房间玩了一会去厨房喝水时，发现她一个人拿着我的成绩单边看边掉眼泪。那时那刻，我麻木的心被狠狠地搅动了一下。还有一件事情是那个寒假父母带我参加了一个聚餐，有个在美国读书的孩子回来探亲，很多亲朋好友给他接风，席间他绘声绘色地给我们讲了很多他在国外的经历。虽然今天已记不清楚他都说了些什么，但那时候我第一次知道了外边的世界并不只是如家乡常年冰天雪地的这般平淡，筵席快结束的时候他已经成为所有家长心目中完美的孩子形象，也成了我们在场其他所有孩子学习的榜样。家长都喜欢拿自己的孩子和别人去比较，我听到很多的家长都在鼓励自己的孩子要学他一样有出息，我的父母也这样对我说，但我在心里知道自己和他似乎并没有太多的可比性，他的志向在华尔街而我的理想是站在医院的门口。那时那刻，我特别的沮丧。

第二天因缘际会，恰好读到《论语》里的这段对白，不知道怎么形容当时的感触，可以称作电闪雷鸣，就像受了核辐射，也可以叫做顿悟，从那一刻开始，我突然明白为什么要去奋斗，为什么要去争取——为了爱我的人和我爱的人，让他们也为我骄傲，让我能帮助他们过上更好的生活，于是一切努力终于都有了动力。我立刻跑去书店买了市面上所有关于中考的参考书和练习册（好在92年教辅书并不像今天那么泛滥），回到家里几乎把所有的时间都用来看书做题，没日没夜，痴迷了一样，见到单词就想读出来，见到有空格的地方就想填上去，见到有文字的材料就想做阅读理解，直到睡觉都是梦见在做代数题，上厕所都在背单词，最后终于顺利地发展到神经衰弱。整个剩余的寒假就是这么度过，没有玩过一天，也没有人督促我学习一次。开始不会的题目很多，就去问同学、问父母省吃俭用给我请的家教，可能是基础并不太差，也可能是悟性比较高，更可能是基因突变，慢慢题目越做越顺，一些难题还可以帮同学解答，后来竟然几天就能做完一本书，寒假最后的几天竟然因为参考书越做越少有了舍不得做下去的感觉，看书做练习题取代了看电视成为我第一娱乐项目。

开学头一次英语测验，满分100我考了98.5分，全班第一。英语老师很是高兴，但是从她的眼神中我看出了她的困惑。第二次考试她就站在我的桌子前，只慈祥的盯着我一个人。考试成绩出来了，我还是第一，从那以后，英语考试我基本都是第一。其他科目在班里虽然不是最好，但相比以前已经是天壤之别。我发现学习好也会有惯性，想差回去也不容易了。从那个寒假的那一天开始，直到中考我一直都是那么的努力那么的拼命，记得为了节省时间我买的鞋和衣服都是同一种款式同一种颜色的，每天用不着挑选，套上就走，同学们以为我从来不换衣服，因此还给我起了个外号叫作“永不磨损”，现在回忆起来特别有意思。中考的结果在意料之中，我考上了全省最好的高中哈尔滨三中。后来我去班主任家里看她，她夸我聪明超出了她的预期，其实我知道自己在班里绝对不是最聪明的，但应该是最勤奋的。 很多年过去了，经常怀念起那个时候的自己，为了理想而努力的感觉是那么的充实和幸福，果真是有生命不能承受之轻，没有了目标没有了责任，生活就会像一潭死水。后来经过高中三年，我以比较高的分数升入了理想的大学。从那时起，我的父母就开始以我为骄傲，比较搞笑的是，我的妈妈还经常被别的家长找过去做关于子女教育的心得交流或者指导，虽然她讲了很多并没有用过在我身上的理论，但没有人会怀疑她的权威性，因为她是我的妈妈。 现在的我偶尔也会思考周而复始的日子什么时候是个尽头，人生的终极目标又在何处。周围很多的朋友经常也会感叹不知道活着为了什么，不知道奋斗有什么意义，每天无可奈何地奔忙在名利场，潮来潮去却不知自己将要漂向何方，浮欢尽散的时候，内心无比的空虚，能够激发雄心壮志的灵药似乎并没有人能够买得到。每当这个时候，我就会想起二千多年前，那个有情有义，有血有肉的子路告诉我们的话：愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。于是，这些就都有了答案。

奋斗的理由其实很简单：不名一文者，能给心爱的人买一个她喜欢的礼物就是奋斗的最好动力；身居陋室者，能让全家人有更好的生活保障就是自强不息的目的；冠盖京华者，能胸怀大庇天下寒士俱欢颜的志向就是愿车马衣轻裘的力量！

高三奋斗党的网名篇十
《在高三如何奋斗》

在高三如何奋斗

人的一生有各种各样的机遇，如果抓不住，那就是一辈子的惋惜。高考也是一样，众多莘莘学子苦读寒窗十余载，为的是那最后一搏，以期升入自己理想的高校。这个机遇在人的一生中都是非常重要的，它影响着人一生的命运，决定人是否能继续在坦途大道行进。

I.高中生活

中国有那么多所高中，有重点的也有非重点的，有城市的也有农村的，高中生活不尽相同。但不论你在什么高中里学习，只要有恒心和毅力，只要你有铁打的意志和不屈不挠的精神，只要你掌握了灵活的学习方法，就一定能实现自己的愿望，升入理想的大学。

我的高中学校并不能带给学生舒适的学习条件，不能让学生领略现代化的教学设施，不能让学生感受好的物质条件，但我还是在这所高中里学到了很多东西，有学习上的，也有做人上的。这所高中的最大特点是清苦+严格+优良的学风，说她清苦，是因为这是一所县城高中，又是建于五十年代初期，物质条件艰苦。直到我毕业那年，学校才建成了一个像样的教学楼。整个高中三年都是在平房里念书，在平房宿舍中休息，教室里没有暖气和风扇，宿舍也是如此。学生食堂的伙食也不好，全是素菜，一个月的伙食消费至多百余元，学校的卫生条件也比较差。这三年的生活确实比较清苦。但清苦能磨练人的意志，催人奋进。我们高中的升学率在地方上算是比较高的，达到70%左右。高中的严格也是出了名的，杜绝一切不良作风，校规校纪相当严明，对学生的学习也是严格要求，如三餐后必须上自习，不许在课内看闲书等等，这样一来，学校里的学习风气很正，很少有游手好闲，不思学习之人。这样好的学风，对催人上进确实是很有帮助的，我至今还念念不忘高中的优良学风。

高中的三年对我来说就是奋斗的三年，三年中我始终抱着坚定的信念，始终保持优良的学风，脚踏实地，一步一个脚印的学习。学校里创造了优良的学风，无疑对我们起促进作用。三年过去，功夫不负有心人，我终于升入了理想的大学。想秘现在广大的高中同学有的与我学习条件类似，有的则不尽相同。但不论如何，只要你对自己有信心，只要你充分利用了周边条件，就一定能成功。

II.学习方法

有句话叫做“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，奉劝大家：要想成功，勤奋是必不可少的。脱离了勤奋谈什么学习方法，那只能是空中楼阁，所以要把勤奋摆在学习方法之前提出来。还有句话叫“苦干加巧干，坚持持久战”意思是在勤奋的基础上，适当地掌握些学习规律，把握点儿学习窍门，会收到意想不到的效果，我没有什么太好的学习方法，只有几条学习经验。以供大家参考：

（一）学习要注意计划性。学习切忌没有计划性，学到哪儿就是哪儿，高兴学什么就学什么。这样完全凭个人喜好，凭一时的兴趣来学习，很容易造成各科的不均衡发展，造成较低的学习效率，影响学习过程的系统性和完整性。古人说“无预事则事不立”就可以看出在学习之前作计划的重要性。一项好的学习计划，可以促使自己按照既定目标去奋斗，不荒废时间，最大限度地发挥自己的潜能。一项好的学习计划对取得良好的成绩是很有帮助的。那么，怎样来制订一项符合自己实际情况的学习计划呢？一项好的学习计划应包括以下几方面内容：

（1）自己应达到的目标。就是说，针对自己目前的学习水平，决定一个自己在本期末所能达到的学习目标。这个目标不能太高，太高了实现不了影响自己的情绪，也不可太低，使学习失去了动力。这个目标应是经过一学期努力刚能达到的目标。（2）分析自己目前存在的问题。比如自己目前哪方面比较欠缺，哪科需要有较大提高，哪项是本学期必须要解决问题等等。针对这些情况决定自己学习时间的分配，决定自己目前该朝哪方面努力等等。（3）制定详尽的学习任务表。主要针对一星期的或一天的日程安排，决定自己在每个时段要学什

么，以及怎样学。比如什么时间预习或复习什么课目，什么时间做什么练习等等。要把一天的时间表基本上安排好，这样可以督促自己按照计划去实行每一步战略，不会在哪个时间感到无所适从。这样把自己的零碎时间充分的利用起来，就牢牢地把握了学习的主动权，收到良好的学习效果。但有一点要注意，学习计划不可定得太死，要有少量的余地可供自己临时支配。太死了会使学习产生一种沉闷感。好了学习计划制订完毕之后，下一步就是认真执行了。相信读者按照自己的学习计划坚持不懈的学习下去，会取得良好的学习效果的。

（二）多练习，多反思。现在的高考，题型越来越丰富，题量也越来越大。如何在规定的时间里快速地完成答卷，并保证较高的正确率呢？想必有许多高中生都关心这一问题。我在高中也反复思考过一问题，想来想去还是觉得，只有在平时的学习过程中多做题，多思考，积累大量的经验，才能在高考中立于不败之地。在平时的学习中，除了作业要认真做以外，每科都应有一本得力的参考书。平时学完课本上的内容后，不妨看一看自己买的参考书。一本好的参考书，是对课本内容的补充、概括与升华，尤其是比较系统地整理了课本内容的知识框架，看后一目了然。上面的例题往往是比较典型的题目，看后能获得不少启发。要善于从例题分析中找出自己真正需要的东西，并把它们消化和吸收。另外参考书提供的习题，有时间也不妨做一做，其中有不少是比较经典的题目。起初你做的题都是没见过的，做起来可能有些困难，但你要持之以恒地做下去。往后你会发现有不少题目似曾相识的，做起来得心应手，通过做题，你会发现不少技巧和规律，更深刻地洞察知识点与知识点之间的内在联系，强化对课本知识的巩固与掌握，这样才能真正把知识学活学通。光做题是不够的，要有经常反思。反思就是把做过的题归纳整理，总结某种类型题目的规律性，以后遇到这种类型的题目能迅速应答，保证正确率，这样一来，在考试中你可以省去许多思索时间，把握时间上的主动权，在考试中才能取得佳绩，另外一点，哪类问题总是觉得含糊不清，就有必要把这类问题对应的课本内容认真复习一下。这样就能较好的了解自己的知识结构有哪些漏洞，尽快他查漏补缺，不遗留学习问题。

（三）注意积累，持之以恒。积累在学习之中是一个非常重要的过程。学会积累，才能最好填充自己的知识大树，使其枝叶茂盛。高中的老师劝我们每科要准备一个课外笔记本及错题本。课外笔记本主要针对自己的参考学习资料，平时学到了什么特别的知识，哪道例题或哪道习题十分重要，值得记下来以供以后查阅等等，语文、英语则主要是词语解释，语言点记录，语法剖析，典型习题等等。错题本顾名思义，就是要把平时作业、练习、考试中做错的题记录下来，写明错因及正确解法等等。针对错题再进一步有的放矢地复习课本知识。不要小看这两个本，日积月累起来也是相当丰富的学习资料，在考前看一看特别有效。相信读者这样试着做做，在考试时一定能体验到这样做带来的奇迹般的效果的。

“学无定法”，每个人在学习过程中要善于找出适合自己的学习方法，找出一些行之有效的学习规律，多探索，多实践，在此基础上，再虚心向他人请教，了解一些优良的学习习惯，把它们切实应用到学习中去。

III.应试心理

高中三年的奋斗过去，就面临着高考的抉择。如何在这个“黑色七月”中更好的把握自己如何高水平的发挥，考上理想的高校，已成为众高考学生关心的焦点。

也许这样的现象早已是司空见惯的：有的考生在高中三年中学习成绩一直不错，但由于高考时心里紧张，发挥不稳定，造成失误过多，有的平时学习成绩平平，而在高考中发挥奇佳，上重点都没问题。当然，我们并不能光指望高考时发挥，而平时不好好学。但在平时努力学习的基础上，争取在高考时发挥正常乃至超常，也不是不可能的。这里关键是一个应试心理的问题。

数一数我们从小到大经历的各种考试，可以说是不计其数。每个考生都应称得上是久经沙场之战士。所以我们对考试早已就做成家常便饭，应该无所畏惧才是，但仍有不少考生心理紧

张，发挥失常，究其原因：有的是平时学习不扎实，考试前复习不充分，从而导致心里没底；有的是过分看重考试带来的后果及影响，平时总是念念不忘考不上怎么办等等，造成过分紧张。对这两种情形，我们要采取得力措施加以克服，前一种就要注意加强平时的学习，平时要有扎实的功底，考前要强化复习，提早准备，对所学知识要有系统的复习。这样在走进考场时，你就可自信地说：“这没什么，该学的，我都学了；该会的我也都会了。”后一种则要放下思想包袱，及时调整心理状态，不要过分看重考试的后果，以轻松的心态从容应试，对自己要充满自信心。

就我来说，我就是较好的把握了以上两点，在考试前充分地进行了复习，考试前两天我保证了充足的睡眠，决不开夜车，保护轻松的心态。另外注意了营养，使考前有充沛的精力和良好的体力，充满自信地走进了考场。在考试时一心一意答题，从不想其他，也根本不考虑上一科考好或没考好，只管认真地对待下一科。三天的考试对我并没有造成什么心理压力，结果考试成绩也相当不错。

IV.填报志愿

除了高考使大家紧张以外，填报志愿也是让人相当头疼的问题。有的考生考试时感觉不错，可是填报志愿时就犯了难。有二点：一是估分估得准不准，信赖程度是否高；二是估了分后，若自己的分数在一些“分水岭上”，可上可下，这就成了一个犯难的问题。

是啊，现在全国有那么多所高校可供选择，到底哪个才是自己的归宿呢？填志愿填不好，可能会对自己的升学造成很大的影响。这样，首先要了解的是自己考的水平，及自己在考生总体中所处的位置等等，给自己填报志愿时有一个好的参考。所以，估分时一定要细致，对照发下来的试题及评分标准，一题一题仔仔细细的估分，万不可马马虎虎完事。要保证自己的总估分偏差在10分以内。自己要是没有把握可请有经验的老师帮忙，做出一个比较准确的分数。形成一个可信度较高的参考。以往就是有不少同学估分与实际得分相去几十分之遥这样填出的志愿还有什么意义可言呢？

在正确估分的基础上，要把握自己在总体考生中的位置，做到心中有数，填报志愿时第一志愿很重要，要仔细斟酌，争取在第一志愿被录取走。专业方面则要根据自己的兴趣来填写，不要一味地追求热门专业，都上独木桥，就会有许多人被挤下来，考试成绩不是很理想时相应地报一些冷门专业也许会使成功率加大，第二志愿、第三志愿要与第一志愿适当拉开距离，以免都落空，就后悔莫及。另外，在填志愿时自己要有主见，不要迷信和盲从他人，总是改来改去，拿不定主意。要沉着地分析自己的形势，找到对自己最有利的选择。

平时有机会可多看看招生报，招生简单等报刊，从中发现最新的高考招生动态，注意一些政策的改变，对自己填报志愿时确实很有帮助，这也是一种重要的参考信息。

总之，以上说的几个方面算是我在高中以及高考前后一系列亲身体验中总结出来的一些经验，以供大家参考。升入理想的大学深造，这是每个有志青年在高中的最大心愿和目标，而要实现这个愿望，就需要每位同学为之付出艰辛的劳动。“一份耕耘，一份收获”，这句话一点儿也不错。只要你踏实肯干，加上一些较好的学习方法，保持从容的态度，就一定能在最后的高考中取得成功。

有志者事竟成！

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