感想，我是谁

导读：　感想，我是谁篇一《我是谁 心得体会 感想》 ...

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感想，我是谁篇一
《我是谁 心得体会 感想》

“我是谁、为了谁、依靠谁”心得体会

通过认真的学习，我了解到“我是谁” 、“为了谁”、“依靠谁”这三者联系起来就形成一个稳固的金三角。而要稳固这个金三角、明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”。这个问题对于每个党员干部来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；作为一名共产党员，一名担任窗口工作人员，答案只能一个，这就是“为人民服务”。以转变执法作风为带动，转换角色，变要我服务为我要服务，全面提升执法服务水平和能力。只有把人民放在心中最高位置，把群众当成最好的老师，锻炼品质、净化心灵、改进作风，不断增强保护群众合法利益的本领。

为了谁？一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。群众路线，不仅是一种工作方法，更是一种思想自觉、一种价值观念。我们党是为人民谋利益的党，全心全意为人民服务是党的宗旨。我们的各项工作能不能得到上级组织的认可、人民群众的满意，关键要看为谁说话、为谁做事，是代表某个人、某一部分人的利益，还是代表最广大人民的根本利益。近期，习近平总书记在解释“中国梦”时指出：“中国梦归根到底是人民的梦，实现中国梦必须凝聚中国力量，不断为人民造福”。

依靠谁？“水能载舟，亦能覆舟”说的就是这样一个道理：人民群众成为历史的真正创造者。相信谁、依靠谁，从来就不是一个小问题，而是事关立场、拷问党性、检验政治原则的大是大非问题。过去，群众是党取得革命胜利的力量之源；现在，群众是交通现代化建设的力量之基。任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众、依靠群众，从群众中来，到群众中去，尊重人民主体地位，发扬人民首创精神。对于党员干部而言，需要具备各方面的能力，但根本的，还是在于凝聚民心、集聚民智的能力，还是在于扎根于群众之中，在服务群众的创造性实践中增长政治智慧、增强执政本领、提升执法业务素质发展的水平。全体党员干部都要真心拜人民为师、虚心向群众请教，加强党性锻炼、遵守党的纪律，在提高思想政治素养上下功夫，在增进对人民群众的感情上下功夫，在了解基本国情上下功夫，在务实干事上下功夫。树立正确执法意识、提高准确执法能力、梳理文明执法形象。讲党性、重品行、作表率，弘扬职业精神、恪守职业道德、树立良好形象，不负党的重托，不负人民厚望。

“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位；弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。要不断深化认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到宣传思想文

化工作的各个方面，为推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。

感想，我是谁篇二
《“我是谁心得体会”》

《为了谁，依靠谁，我是谁》学习心得体会

今日我校党支部组织教师认真学习“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”。通过学习，我认为提出并解决好三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务，为共建和谐校园铸就我们新的教育事业。

一、为了谁——教师为了学生、真心为学生服务，在教育事业中，教师为了学生就是我们教育工作的根本。弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。对我们班主任老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。

二、依靠谁——，我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。

三、我是谁——作为一名教师，明确 “我是谁”这个问题对于我们班主任来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务；

作为学生教育管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子；时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么、知道学生学习生活情况、知道学生家庭情况。努力实现我们这支学生管理队伍和学生之间 “同学习、同生活、同工作”的三同育人机制。让我们用爱心、耐心、真心教育和感化我们的学生，真正做到一切为了学生、一切依靠学生，从学生中来、到学生中去，视学生为亲人。让我们的心中装满学生来助每位学生成才。

总而言之，只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义，才能真正理解我们教师工作的重要性，才能在日常工作和生活中，找准自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，为学生提供更高质量的服务，为学校的发展增砖添瓦，为社会的发展做出自己的贡献。

《为了谁，依靠谁，我是谁》学习心得体会

自群众路线教育实践活动开展以来，习近平总书记等中央领导相继作出重要讲话，深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义，今日我校党支部组织教师认真学习“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”。并提出了解决好三个问题，是做好我们教育事业的一项重要任务，这个问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想学生所想，急学生所急，更好的为学生服务。

一、为了谁——作为一名教师，为了谁？就是为了学生，为了学生的成长，热爱学生，关心学生，服务学生。那么作为一名教师，怎样才能把教师的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位学生。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。

二、依靠谁——，我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事学生管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。

三、我是谁——我是中华人民共和国公民，我是一名中国共产党员，我是一名人民教师。明确 “我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深

扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己。

总之我们党员教师要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位。学院发展也要树立“为了师生、依靠师生、服务师生、凝聚师生”的群众观点，营造风清气正、凝心聚力、干创事业的氛围，群众利益无小事，一切要从群众的角度考虑问题。我们必须紧紧抓住群众路线教育实践活动的契机，进一步改进工作作风，密切联系群众，凝聚精气神，激发正能量，以作风建设的新成效汇聚起推进学校教育事业科学发展的强大力量。

感想，我是谁篇三
《《我是谁》读书心得》

《我是谁》读书心得

本书以凤凰卫视著名主持人胡一虎的成长历程和职业生涯为主线，记录了他从一个在台湾眷村长大的懵懂少年，一跃成为台湾最受欢迎男主播，而后转投凤凰卫视，通过主持《凤凰全球连线》、《纵横中国》，以及以他自己的名字命名的名牌栏目《一虎一席谈》，再创人生辉煌过程中的点滴感悟。在台湾、香港、大陆各省市的“人生转场”中，他不断追问自己“我是谁”，不断探寻着身份认同的终极答案。40岁的胡一虎，最终找到了答案。

凤凰卫视著名节目主持人、纽约国际电影电视节“最佳新闻节目主持人”奖获得者胡一虎首次独家披露40年心路历程，与全球华人分享感恩、圆融的中华情、赤子心。从大陆到台湾，从台湾到大陆；父与子的美妙传承，资深电视主播的城事心路。

高雄、台北、纽约、香港、北京„„父亲在赋予我生命，将我带到世间的同时，给予了我两样最隆重的礼物：“争的能力”和“让的风度”，40岁的我至今仍在他帮我搭建的X轴和Y轴上跳跃腾挪。

作者简介：

胡一虎，1967年出生于台湾高雄，1989年毕业于台湾辅仁大学大众传播系。1991年以第一名的成绩考入台湾华视。1995年远赴美国著名学府哥伦比亚大学新闻研究所进修。 曾经连续五年成为“台湾最受欢迎的十大主播”之一，更被国际著名时尚杂志《时尚》的女读者评选为“全台湾最性感男主播”。 2001年进入凤凰卫视，实现了他主持两岸三地新闻时事节目、沟通全世界华人桥梁的梦想。他担纲主持的《凤凰全球连线》、《纵横中国》、《一虎一席谈》受到观众的广泛好评，他也成为凤凰最受欢迎的主持人之

一。 2002年荣获《新周刊》中国电视节目榜“最佳文化、生活及专题类节目主持人”奖。2004年荣获中国广播电视协会“年度十大名栏目名主持”奖；2006年荣获中国广播电视协会“荧屏之星”奖；2007年1月，荣获第50届纽约国际电影电视节“最佳新闻节目主持人”奖。2007年6月，荣获新娱乐华语主持群英会“最具亲和睿智主持”奖。

也许你来自农村，在城市打拼；也许你本来就是城市人，在享受都市化的各种优越。读完《我是谁》，我发现就是个人寻找心灵栖息地的过程。无论做什么事，都想做得有意义。何谓有意义？不违背社会的伦理道德，这是最起码的。其实，是让自己感到归宿感。做完这件事之后，感觉自己就应该这样做，就应该把它做好，不需要太多的理由。

找到心灵栖息地之后，就不再漂泊。就会活得平稳，心态就会平和。

凤凰卫视主持人胡一虎先生，一九六七年出生在台湾高雄市，近年来在内地颇为走红。他是怎样一步步走到现在的呢？这本《我是谁》回答了这个问题，同时也是他追忆父亲胡其廉先生的一本书。

胡其廉先生对胡一虎的影响巨大。他是一个什么样的人呢？从书开头他对胡一虎说的一句话，我们就能略知一二了——你先告诉你自己，电视主持人的含义是什么？当电视没电的时候，你的价值就是零。你不要以为自己对社会贡献很大，你不要吹牛了，你在一个没有看过你的节目的观众面前，价值就是零。——这就是他对孩子的教诲，我们可以看出他是一个多么严格的人。

人的潜质是很难觉察的，偶尔发现到了是很幸运的事情。从小，胡爸爸就要求儿子练习如何做主持人。十岁时，胡一虎就开始做高雄市政府儿童节大会主席。就这样，胡一虎很幸运地知道了自己有主持方面的

天分。所以在这方面，胡一虎几乎得天独厚、一帆风顺。一九八九年在台湾辅仁大学大众传播系毕业，接着是服“兵役”两年。复员后，胡一虎信心满满，准备报考当时台湾三大电视台之首的“台视”（另外两家分别是“中视”和“华视”）。可是，居然在第一道门坎时就吃了“闭门羹”。和很多大学毕业生一样，胡一虎“幼小的心灵”遭到重创，不想再报考另外两家电视台。幸好，就在这时候，父亲胡其廉悄悄地帮儿子把报名表寄给了“华视”。胡一虎再次出击，却以第一名的成绩考入了“华视”！就这样，胡一虎走上了电视主持人之路。试想，倘若当时没有父亲的暗中鼓励，胡一虎或许不会有今天吧。

一九九六年，有机会远赴美国哥伦比亚大学进修，胡一虎见到了偶像拉里·金（Larry King）。这次见面，胡一虎这样写道：“为了得到和拉里·金见面交流的机会，27岁的我执着地给他打了十几通电话，可是都杳无音信。他的女秘书回复我说拉里·金很忙，每天有太多人想要见他。„„“你太年轻了，还是到40岁再来见拉里·金吧。”面对这样的答复，年轻气盛的我一下子气坏了，于是我最后一次拿起电话，愤慨地表示了对于拉里·金傲慢态度的不满，并且誓言如果这次拉里·金不接受和我见面，我就将再也不看他的节目。对于自己的做法，当时心智还未成熟的我给出的解释是如果等到40岁成熟了，我就不会想要再见拉里·金了。打完电话不久，听了留言录音的拉里·金居然很快让他的秘书给我回复了电话，答应见一见我这个不知天高地厚的台湾主播，不过他也强调只会给我10分钟时间。能获得和他见面，这对于我来说已经是巨大胜利了。最后在现实的见面中，10分钟变成了一小时，而我也对于拉里·金的慷慨相授表示感谢，我对他说：‘您给我10分钟，将改变我10年。’”拉里·金留给他一句至理名言：Be yourself.（做你自己。）胡一虎铭记在心。其实，拉里·金对他的影响何止十年！以至于后来的胡一虎最了不起的地方，就是敢于一次次不断尝试，追求新境界。

在“华视”做到二○○○年，胡一虎又一次做出人生的重大抉择——他离开台湾到香港加入凤凰卫视。新的起点，新的挑战，只有对于那些敢于面对人生的人来说，才是“不亦快哉”之事。放弃旧我，重铸新我，这又岂是因循守旧之人有勇气去做的事？王朔曾说，他最羡慕一个外国作家，年轻时声名远扬，接着销声匿迹，年老后换了风格、换了名字，重新发表作品依然蜚声一时——这样的人生难道不是最有意义的吗？

现在，胡一虎先生主持的“一虎一席谈”节目，可算是凤凰卫视最有特色的节目之一。胡一虎先生如今已过四十岁，到了不惑之年。不知道接下来他会不会给我们更多的惊喜？让我们拭目以待吧！ 序

40岁?心的故乡

老虎40了。为什么人到了40总会有一些感悟？

回想人生过去的4个10年，心境经历不少转变：

10岁的老虎，简直是小老鼠：初进学堂，胆小怕事，跟着人群吱吱喳喳，没有自我，用课业分数为自己壮胆；

20岁的老虎，简直是小猫：初入社会，全身敏感，深怕动辄得咎，卖力工作，用工作绩效为自己说话； 30岁的老虎，简直是小马：初露头角，驰骋奔放，左右逢源，却不知往何去何从，用不断前进为自己喝彩； 40岁的老虎，似乎才露出一点老虎面貌：初省人生，学会以虎踞龙盘之姿，俯瞰来时路，既学会嘲笑自我，也懂得暂时放下工作绩效压力，还能悠闲停下脚步，梳理人生。更突发奇想，胆大包天在众人面前狐假虎威，裸露真实的自己。

为何痴痴地等，等待人生40这道坎儿，才能有所体会？说穿了，也就是孔老夫子“四十不惑”这句话，给后世千千万万中华男子一个莫名的精神压力。2007年过完40岁生日后，我反复思量：孔老夫子何其神通广大，在经历人生14 600天后，就能有洞穿世事、了然于心的不惑心境。千年之后的我，为何仍总是对人情世故一知半解困惑丛生？孔子这位身材魁梧，体型宛如今日猛男的山东大汉, 到底解了什么惑？至今，我依旧百思不得其解。

倒是在我身上，40岁的老虎，找到了一把钥匙，解开了心中些许困惑，让我决定说出心中的秘密，与有心人、有缘人一起分享。

当我带着这把钥匙去看自己成长的过程时，猛然发现，老虎何其有幸，生长在今天这个人人勇于做梦的年代。虎父的40年，是在国共不共戴天、势不两立的环境下成长，是在中国人打中国人氛围中受教育，是在一家人有弟皆分散的时代悲情中煎熬，整个时代似乎人人都在摇头叹息。正因为经历那样的年代，父亲从安徽老家只身一人来到台南高雄眷村后，就以积极进取态度，与母亲合力培养胡家5个兄弟姐妹，希望打造一个没有妻离子散，没有战乱苦痛，没有孤独悲情，只有热情欢笑的心的故乡。

在这心的故乡里，有他对故乡爷爷奶奶的思念，有他对安徽桐城派文学的情有独钟，有他对中华文化的薪火相传，更有他对下一代的努力栽培与无尽的爱。

父亲以自己40年的人生感悟，用感恩这把钥匙开启了我闭锁的心门，培养出了今天的老虎。相较之下，老虎的40年，虽有芝麻丁点儿大的坎坷路，但开放开明的大时代，给了我幸运，让我能学有所用，让我敢虎望天下，用专业热情与全球华人连线；

正因为有了这把钥匙，当我打开人生一扇又一扇神秘之门时，困惑渐渐消退,答案就在眼前；

正因为有了这把钥匙，我幸运地走在了一条父亲想走、却没有机会走的大道上，也就是：在一个屋檐下与来自五大洲，不同面貌的华人朝夕共处、专业共事艺术、共鸣人生共舞。

这一切，就在凤凰之家实现了。

如果没有飞入凤凰，我不敢想象我的人生能如此幸运与丰富；

如果没有在2000年12月31号两个世纪交接之处的隙缝，我做了事业抉择，离开台湾，到了香港，我不会有今天的思维与说话方式；

如果没有在2002~2005年，我用自己的双脚、双眼，跟着《纵横中国》节目，行遍各省市自治之区，我不会放下过去两岸课本给对岸设下的主观意识形态；

如果没有过去7年，我不可能飘荡在华人世界不同角落，不可能得到心灵碰撞的朋友、知己的鼓舞，今天，我也更不会对“华人”这个词有如此深厚的情感；

当然，如果没有在2005年经历父亲的仙逝，让我痛彻心扉，我也不会在人生四十不惑的时节，好好反思“我是谁” 这道人生不得不面对的大题目。

在40岁的关口，我心怀忐忑交出了答卷，答案就在书中。

感恩父亲母亲：言教身教，让我知道：是谁辛苦养育我。

感念岳父岳母：帮我教女，让我知道：是谁为我心分忧。

感谢姨丈小阿姨：帮我照顾母亲 让我知道：是谁如此疼爱我。

感谢兄姐大嫂与姐夫：提携爱护小虎弟，让我知道：是谁如此关心我。

感谢亲朋好友，尤其是：台北——小巴、阿牟、建文、齐怡、歧凤姐、丽琴、台北四公子；香港——明泉兄嫂、圣贤兄嫂、双龙兄嫂、蓓蓓姐；北京——小马、小林两位好兄弟，大邓、小邓、小徐三人组；海南——郭姐；广东——王静为这本书的诞生，启发我一个又一个灵感，让我知道：是谁真情对待我。

感恩贵人：凤凰卫视刘长乐老板及所有凤凰人，7年岁月一群电视疯子，风雨同舟，让我知道：是谁提升今天的我。

感动全球华人观众：捎来的只言片语，给我努力向上的动力，让我知道：是谁无私帮助我。

感激完成这本书的伙伴：朱冰以及中信出版社，尤其朱冰用她绝佳的文字把我平淡的言语变成了丰富亮丽的彩笔，是她让我知道：是谁费心成全我。

最后让我深深地说一句：感谢我的老婆与女儿分别用大气与淘气，让我知道：是谁全心爱着我。

胡一虎

2007年10月15日

于北京香格里拉酒店春榭吧

孕妇车中产子 老板大为欢喜 免费接送不收车资 并赠礼品金致贺

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《中国晚报》1967.8.20

[左营讯] 海军眷属陈月娥，因怀孕足月，突于昨日凌晨二时许，腹痛如绞即待生产。其夫胡其廉，当即在左营街上到处寻找车子，均因夜深，车行打烊。孕妇临产万分紧急之际，适有左营胜利路、合众交通公司经理林阿炉获悉上情，当即亲自驾驶该公司15108682号计程车前往接送。

孕妇陈月娥不料车抵海军总医院妇产科门口，婴儿急得呱呱坠地生产在车上。男婴又白又胖，母子均告平安。当时林经理不但毫无难色，更加喜笑颜开，认为是该行吉兆，并帮忙料理一切工作，车资又分文不取，以义务帮忙。同日下午林老板又同该公司同仁携带有丰富礼品及礼金100元，前往医院慰问并表示将来出院时继续义务接送。此种热心助人精神，深受胡某夫妇感激，邻里遍传佳话。

书摘

一、 城事

高雄，台北，纽约，香港，北京。

父亲的手与目光，片刻不舍远离我。

直到今天，我这个还在路上的孩子。

我这个已习惯了父亲牵我上场的孩子。

转过头，父亲仿佛就在那里。

——父亲的墓址

是我最后的心灵福地。

千山万水，岁月吊诡。

1949年，23岁的父亲自安徽桐城出发，经上海，过太平洋水域，到台湾。

1967年，我出生台湾高雄，时年父亲42岁。18岁我自高雄出发，到台北；28岁，过太平洋，到美国纽约；33岁，自台北到香港；34岁，自香港到中国大陆。

从大陆到海岛，从海岛到大陆。今天，无论我出现在职业版图的哪个舞台，或者哪个主播台，在演播室灯光打开之前，我已经找到了距离上场最近的道路，也找到了体面收场的恰当途径。

父亲在赋予我生命，将我带到世间的同时，给予了我两样最隆重的礼物：“争的能力”和“让的风度”，40岁的我至今仍在他帮我搭建的X轴和Y轴上跳跃腾挪。

“未曾生我谁是我，生我之时我是谁，长大成人方是我，合眼朦胧又是谁„„”2003年父亲自拟遗嘱。两年之后，呜呼别矣，世间永无吾父。

高雄，台北，纽约，香港，北京。

父亲的手与目光，片刻不舍远离我。

直到今天，我这个还在路上的孩子。

我这个已习惯了父亲牵我上场的孩子。

转过头，父亲仿佛就在那里。

——父亲的墓址

是我最后的心灵福地。

父亲——主持我人生全场的人

“我是谁？”父亲的发问充满了冷幽默，即使附着了神秘的佛家色彩，他的态度仍旧是既通透又可爱的。纵使我访问过世界上各类型、各层次的人，我亦无法精确推断父亲——一个少小离家单挑天下﹑在军界，政界和商界都走过﹑骨子里又是文人的世家子所发问问题的最后答案。

作为刚出生就与媒介发生了共生关系的人，我一直对电视屏幕中的自己和芸芸众生充满了好奇和迷惑。当他们与我一起在那个小盒子里亲历历史，共享激情的时候，父亲的眼睛却总是拨云见日，教会了我看穿很多虚假的东西，引领我走出认知的误区并回复到最正常也是最恒久的生存状态。

那么，我这个被“声光世界”夸张了的，隐匿在图像中的儿子，在父亲的眼中又是谁呢？

父亲说：“你先告诉你自己，电视主持人的含义是什么？当电视没电的时候，你的价值就是零。你不要以为自己对社会贡献很大，你不要吹牛了，你在一个没有看过你的节目的观众面前，价值就是零。” 父亲的忠告穿越了现实和梦境的双层通道，既给予我前行的警觉，又赋予我伸缩的弹性。

今天坐在主播台上的我，借父亲的眼界，借父亲的底气，甚至穿着父亲的衣服，才敢于继续着自己的职业游戏。

我是谁？40岁的我终于开始发问自己。亦开始向我对面的人发问：你是谁？

这个发问集聚起的是惊心动魄的力量，但调度锋芒仰仗的是洞察八方的圆融。

感想，我是谁篇四
《学习为了谁 依靠谁 我是谁的感想》

学习为了谁 依靠谁 我是谁的感想

来源:十五局团委 作者:唐成 时间:2012-06-18

学习中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志2011年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话“为了谁、依靠谁、我是谁”的命题引起了自己的深入思考和内心的感想。结合自身一名企业员工如何去理解？

一、为了谁

任何一个企业都有自己的方向目标和价值追求，为谁创造价值、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题。我们铁路运输处从成立之日起，就把实现企业赢利、发展和员工受利、共享融入到全部的奋斗实践中。正是因为这样，我们处赢得了公司的赞誉，员工的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量。在“为了谁”的问题上，必然同企业的性质、宗旨相一致、相适应。毛泽东同志就明确提出“为什么人”的问题是一个根本的问题、原则的问题，强调我们要建设的文化是民族的、科学的、大众的文化，文艺要与群众相结合、为最广大的人民大众服务，宣传教育工作就是要让群众知道自己的利益、自己的任务。这实际上都鲜明回答了宣传思想文化工作“为了谁”的问题。现在，世情、国情、党情发生了深刻变化，宣传思想文化工作的内容、形式、任务发生了很大变化，但无论怎么变，为人民服务这个方向不能变，代表最广大人民根本利益这个原则不能变。

从抓安全来讲为了谁，意识决定行为，安全意识决定员工的安全行为。每一天上岗前，我要对自己说，安全工作无小事，安全第一。“有多少生命可以重来”？我们还会有一次生命吗？不会有。这是肯定的，安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。安全的最大受益者就是我们自己，也许你会突然醒悟，也许你没有醒悟，但哪怕有一点触动也好, 安全为了谁？安全为了我们每一个人，为了我们身边的人，为了我们最亲的人。出了事故，最伤心的是我们身边的人，我们的父母、伴侣、子女。我们要做的就是遵章守纪，按规矩办事，严格按规章制度执行。这是我们每一名员工都可以做到的，是我们每一名都必须做到的。

二、依靠谁

员工依靠企业生存，企业依靠员工发展，成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。企业是个人才华施展的天

地，是个人理想实现的平台，人人努力工作，企业才发展的好，企业发展的好，个人才有发展空间。企业与员工之间的关系应该理解为“员工依靠企业生存，企业依靠员工发展”。

员工靠企业生存。只有企业兴旺发达了，员工的生活才可能富足，个人的小家才会更加幸福美满，正所谓“大河涨水小河满，大河没水小河干”。有企业的强盛才有员工的美好生活。我们每一位员工及家人能否衣食无忧，生活幸福，都依赖于企业发展状况，企业任务饱满，效益高，信誉好，可持续发展势头强，员工就有岗位、有活干、有钱拿、有依靠、有展示个人才能的平台，有美好的明天。企业如果信誉受损、效益滑坡、任务不足、员工将面临息工待岗的威胁，收入已没有保证，更谈不上各种后勤保障、个人价值。也许有极少数员工能够再就业，找到了一份不错的工作；也许还有人自己创业，作了老板，事业蒸蒸日上。现实告诉我们，这种情况固然很好，却只能是凤毛麟角。况且寻找工作、个人创业，低三下四求人，千难万险尝遍，个中滋味，也许当事人才能有真切体会。因此，作为企业的一名员工，当我们有岗位时，当我们还有企业可归属的时候，就一定要珍爱企业，珍惜岗位，视企业如家业，把工作当事业，与企业同呼吸共命运，只有全体员工共同努力，企业就充满希望，个人(家庭)的生活就有保障。员工要信奉企业理念，忠实企业利益，要始终把企业利益放在第一位。铁路运输处的每一项工作都很重要，因为铁路运输就是一台大联动机，所以我们每个岗位都要找到工作的意义，就找到了自己的定位，我在干什么？怎么干？自己的价值体现在哪里？有了工作的目的性，才能创造性开展工作，并不是手头工作做完了，就完事了，而是考虑做好了没有？尽心尽力了没有？

企业靠员工发展。企业与员工是一种相互依存的关系，少了任何一方，另一方的存续将成空谈。企业要发展，靠的是人财物的实力，而人则是其中最核心，最活跃的因素，没有员工就无所谓企业；没有优秀的员工，搞好企业只能是一纸空谈。企业的强盛，依赖于每一位员工的素质和能力，依赖于员工对企业的关心，热爱与奉献。企业要想做大做强做优，必须高度重视企业员工队伍建设，就要关爰员工、培养员工，不断提高员工素质，使员工的技能不断得到提高，以适应发展的需求；关心员工成长，要力争使有工作能力的员工有岗位。使每一名员工从内心深处感觉到要与企业“同舟共济、相依为命”。

一个忽视员工利益、不关心员工幸福与成长的企业是一个没有生命力的企业；一个不关心企业命运、缺乏责任心、没有工作能力的员工是没有前途的员工。员工与企业，相互依存，一损俱损，一荣俱荣。

企业的命运其实就是员工的命运。很多员工总是认为“自己是在为企业工作，企业为自己发薪金，这是理所当然、天经地义的事”。至于企业发展如何、与我没有任何关系。如果哪天企业倒闭了，我换家企业就行了。抱这种观念的员工、是非常可悲的。他们意识不到企业的发

展不仅有利于企业，同时更加有利于自己。

因此，每一个员工都应该把自我价值的实现建立在企业发展的基础上，以主人翁的姿态投身到企业建设、企业发展的各项工作中去，并在工作中倾注所能，尽职尽责，努力完成好每一项工作任务，为企业发展贡献自己最大的力量。只有这样，企业才能发展壮大，兴旺发达；员工才能展示价值，获得成功。

三、我是谁

“我是谁”是每个人与生俱来不可回避的问题，相对于家庭，可能是父母、夫妻、子女；相对于校园，可能是学生；相对于社会，则为公民；而相对于企业，则为员工。在不同的背景下，每个人担当的角色是不同的，明白了“我是谁”，才能明白自己的责任与使命。

作为企业员工，不仅要弄清“我是谁”，还要弄清“为了谁”、“依靠谁”；只有弄清了“我是谁”，才能弄清“为了谁”、“依靠谁”。刘云山同志在《为了谁，依靠谁，我是谁》一文中指出，弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。这对于我们铁路运输处及其全体员工的发展，同样具有重要的指导意义。

铁路运输处作为一个负责任的企业，她的守住神华是本份，发展神华是功臣，丢掉神华是罪人。其实说明了“责任、和谐、人本、德治”的企业理念，“共创、共赢、共享”的核心价值观，“创造经济效益价值，促进员工发展，推动强企富工”的企业价值观，“凝聚人、尊重人、发展人、为了人”的人力资源理念以及“争做业务一流，要赢得业主的信任运营的服务员工；打造三业专长、三业并举的综合性的发展愿景，集中体现了铁路运输处“以人文本”的管理理念和企业文化，相对于企业、业主和全体员工，很好地回答了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题。而作为铁路运输处这个大家庭的一员，相对于企业，我们是否都应该思考“三谁”问题呢？

在此提示一下“你为什么来铁路运输处、你来铁路运输处做了什么、你将来会为铁路运输处做什么？”三个问题，既是对全体员工思考 “三谁”问题的正确引导，也是对全体员工正确定位、找准方向、恪尽职守，也算是总体要求吧。大家细细思量一下，不难得出答案：“共创、共赢、共享”是员工和企业共同的核心价值观，“与企业共成长”是我们的员工价值观。企业为员工搭建发展的平台，提供发展的机会，创造发展的条件，员工的价值体现在企业的发展上。只有企业发展了，员工的价值才能体现；员工只有和企业融为一体，“同呼吸，共命运”，才能和企业共同成长进步。作为铁路运输处这个大家庭的一员，我们每个人都要肩负起自己的责任和使命，发扬“团结拼搏，坚韧不拔，求实创新，勇于争先”的企业精神，恪守“文明做人，规范做事”的行为准则，在各自的岗位上充分发挥自己的工作积极性和主观能动性，为企业、

也是为自己做出最大的贡献。

常思“我是谁”并不一定是一种很高的思想境界，但它却是每一位员工应尽的本分。我们不妨扪心自问，常思“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。

感想，我是谁篇五
《为了谁依靠谁我是谁心得体会》

“为了谁依靠谁我是谁”心得体会

学习了刘云山同志在《求是》上发表的《为了谁依靠谁我是谁》文章后，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。我认为，解决好“为了谁依靠谁我是谁”，是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源，我们每一个党员都应该好好学习，切实贯彻到矿业建设的各项实践当中去。

一、明白“为了谁”是宗旨问题

人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点，这是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属。这个目标指向和真正归属是由党的宗旨决定的，是由人民群众历史和现实地位决定的。

我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义主义政党，我们党的宗旨就是为人民服务。为人民服务这个鲜明的口号，铭记在心中，落实在行动，检验在群众。无论是革命时期，还是建设和改革时期，无数的铁一般的事实证明了这个为人民服务的宗旨。只要是为人民服务的事情，我们都坚持干下去。只要是涉及到群众的利益，我们都坚持去维护。一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。党员干部无论

分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就是为了群众服务群众。党的力量源泉就是人民群众。一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。只有这样，我们党才能够成为领导中国特色社会主义事业的坚强核心。

二、明白“依靠谁”是方法问题

人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。这是我们学习党史、分析现状、预示未来的一大法宝。“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量，就是要从这个群体中去汲取智慧，就是要在这个群体中推动社会的进步。离开了这个“依靠”，党和国家的发展就成为无水之鱼，得不偿失。

为什么我们党能够执政到现在，就在于我们始终相信群众、依靠群众，从群众中来、到群众中去。离开群众，我们将一事无成。人民群众始终是我们党的坚强的后盾，始终是我们奋进不竭动力和力量源泉。离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木。能否始终保持党同人民群众的血肉联系，是对党的执政能力和执政地位最根本的考验。得民心者得天下，失民心者失天下，这是为人类社会发展所反复证明了的真理。党性和人民性从来都是一致的、统一的，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性。没有中国共产党的坚强领导，就不会有改革大业的顺利进行，同样，如果没有人民群众的真心

拥护、真诚执行、真正支持，党和国家的各项事业也不会顺利进行。

三、明白“我是谁”是立场问题

我们党来自人民，植根于人民，服务于人民。共产党员原本是人民的普通一员，是人民的一部分。我们每一个共产党员，都应该清醒地认识到，自己是中国共产党党员，是自愿申请加入中国共产党的，是受中国共产党组织领导的人，是经党教育、培养、考验，由预备党员转为正式党员，举过拳头、宣过誓的人，是劳动人民中的一名先进分子，宣誓“对党忠诚”的人，是中国工人阶级先锋队的一名队员，宣誓“永不叛党”的人。

“我是谁”就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。答案就是由人民群众赋予的、决定的，又向着人民群众这个群体。明白了这一点，就能体验到人民群众四个字的分量和涵义。党员干部的前身都是人民群众，所以党员干部的根基在人民群众。成为党员干部之后，责任更加重大，但仍然流着与人民群众一样的血液，这就说明了党员干部要终身服务与自己流相同血液的亲人。党员干部的学习和工作又要在具体的实践工作中来体现其价值。具体的实践工作都是与人民群众相联系的。党员干部要想实现自己的价值、完成自己的任务、实践党的宗旨，就

必须再次回到人民群众这个群体中，了解百姓冷暖，体味百姓情怀，才能让“价值”不断增大，让“任务”圆满完成，让“宗旨”顺利践行。

正确解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性。切实做好新形势下的群众工作。明白“为了谁”，才会知道我们施行方针、政策、路线的目标指向；明白“依靠谁”，才会知道我们施行方针、政策、路线的力量源泉；明白“我是谁”，才会视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。群众路线是党的“法宝”，群众工作是党的“生命工程”。我们要摆正自己的位置，减少官僚主义，把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。让我们少点私心，多点爱心、公心、细心和关心，尽量让周围的人开心。

感想，我是谁篇六
《我是谁为了谁依靠谁心得体会》

“我是谁、为了谁、依靠谁”

——主题活动心得体会

作为一名医保基层工作人员，从事的是一份神圣的职业，因为我们做的是为人民服务的事业，所以在参加学习“为了谁、依靠谁、我是谁”主题活动中，我就在思考，在我们日常的生活工作中如何理解这个深层次的含义呢？ 通过学习，我有了深刻地认识，而且通过分析比较，不仅可以提高自己的政治理论水平，而且可以牢固树立我们正确的人生观、价值观和世界观，更好诠释我们医保人员的工作方面的意义所在。

为了谁，人民群众是党和国家决策的出发点和归宿点，是我们学习、工作、办事的目标指向，也是“为了谁”的真正归属，这个目标指向和真正归属是由党的宗旨决定的，是由人民群众的历史地位和现实地位决定的。离开了这两个“决定”，为了谁就失去了真正的根基源。

依靠谁，人民群众是党和国家生存发展的力量源泉，依靠谁就是要铭记我们所要依靠的力量，就是要从这个群体中去汲取智慧，离开了这个“依靠”，党和国家的发展就成了无水之鱼。中国共产党兴，则国家兴，而党之所以能够常兴，主要是其所依靠的对象正是人民群众这个时代主体。如果没有人民群众的长期拥护，党也不能够长期生存下去。所以我们要时刻牢记我们所依靠的对象，这是我们党存在的前提。

我是谁，我是人民群众中的一员，是党和国家的主体中的一员。而人民群众是党和国家内在情感的最终投放体。所双我们要时时谨记自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向

着什么对象的。所以我是谁，我是这个大家庭的一员，即以主人翁的姿态来对待日常工作，把领导交办的任务尽心尽力办好，从本职岗位出发，超前管理、精细打算，把本职工作做细做优， 这就是“我是谁”这个思考点应想到的具体做法。

只有深刻理解“我是谁、为了谁、依靠谁”的真正涵义，才能真正理解我们医保工作的重要性，才能在日常工作和生活中找准自己的方向、站好自己的位置，干好自己的工作，以高起点出发对自己的认识和工作提出更高要求，从而为医保事业贡献自己的力量，为社会做出自己的力所能及的贡献。也只有这样才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能够集中群众智慧、凝聚群众力量，做好基础工作。

感想，我是谁篇七
《《为了谁 依靠谁 我是谁》讲话学习心得体会》

《为了谁 依靠谁 我是谁》讲话学习心得体会

通过开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论，我感受颇丰，受益匪浅，感悟深厚。《为了谁、依靠谁、我是谁》是我们党宝贵的精神财富和思想政治宝库，是我们党不断取得胜利不可或缺的思想之源。它为我党今后工作传真经，我们每一个党员一定要好好学习，切实贯彻到实践中去。“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，可谓金“三谁”。每一“谁”都意义非凡，构成中国共产党长期执政规律金“三角”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。

一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。

回答好“为了谁”，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清楚为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒 “全心全意为人民服务”是我党的立党之本。因此，我们在日常工作中，要牢固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的能力。要把人民群众满意作为检验工作的第一标准。坚持群众标准、由群众来评判，无论是制定政策、出台规范，还是选优评差、考核表彰，都要注重群众评价，增加群众的话语权、评判权，让群众真满意，而不是“被满意”，使我们日常的各项工作能够始终体现群众意愿，经得起实践和时间的检验。作为一个农业工作者，我们最远大的目标就是使13多亿人民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病及时治等，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众最坚强的靠山。

二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

成就伟大事业须有伟大力量。如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从事农业工作的我更应该汲取广大群众的智慧，从领导、同事、家长、朋友、农民中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，掌握“第一手的农业时间材料”，才能够更好的做好自己的本职工作。

三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。

作为一个党员，作为一个农业工作者，要把群众放在心上，把群众当亲人。真正为他们办实事、做好事，真正同他们打成一片，做他们的贴心人。要始终保持同人民群众的深厚感情。人民群众是创造历史的真正英雄。我们对群众应该有感情、必须有感情。我们对人民群众要深怀感激之情；我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众。要始终与群众同呼吸、命运、心连心。要真心拜人民为师，虚心向群众请教，掌握群众所思，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，和群众一起解决群众最关心最直接最现实的利益问题。任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众，依靠群众，都必须坚持从群众中来、到群众中去，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，真正将人民放在心中最高位置。我理解为把广大农户视为亲人，把农户当作主人。始终摆正以农民为主体的地位。明确 “我是谁”。这个问题对于我们每个农业技术工作者来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把农民放在心中最高位置，把我们农业实践水平的增强深深扎根于我们日常的农业生产实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为广大农民以至社会服务。回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位并 使我们党像父母一样宠着群众，像

情人一样爱着群众，像兄弟一样帮助群众。惟其如此，我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山，才会在前进的征程中，无往不利，所向披靡；

我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义事业做出自己的一份贡献。

感想，我是谁篇八
《关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会》

关于“我是谁、为了谁、依靠谁”的理解和心得体会

一切为了群众，一切依靠群众，讲的是中国共产党的群众观点，是群众路线的核心内容。如果说一切为了群众讲的是目的、是理念，就是为什么要这样做，那么一切依靠群众讲的就是手段、是方式方法的问题，就是如何去做、采取什么方式去做的问题。要做到这两个方面，我想首先要加深对“我是谁”“为了谁”“依靠谁”的理解。

一、加深对“我是谁”的理解

要回答我是谁这个问题，要从两个层面来谈，一是党组织层面，中国共产党出身工人阶级和同盟军农民阶级，党旗是镰刀和锤子，这是自诞生就带来的胎记，本身就代表工农群众，用马克思、恩格斯在《共产党宣言》中的话说，他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。二是自身层面或者说个人层面，即每一个公务员，也就是我们当中的每一个。我们大都来自普通的工农家庭，兄弟姐妹及亲朋好友当中大多数仍是工人和农民，也有的下岗，生活困难的。当下社会，确实有分工，确实有阶层，我们要承认。但我们来自哪里不能忘，这是根本；群众意识不能淡，这是情怀；为群众服务不能出偏差，这是职责。二三十年来，我经常作一个同样内容的梦，梦中或在考场上抓耳挠腮，或意识到高考落榜无比的失落和绝望。为什么经常作这样的梦？这是一种心理暗示，这个梦传达了一个强烈的潜意识:身份的转换有时就是那么突然那么简单也那么不简单，简单与不简单之间，它绑架了我们的命运。所以，我们要经常提醒自己，我们今天所从事的职业，客观地看，代表了一定的身份，属于社会的管理层，但本质上就是工作分工的不同，用老百姓的话说就是干的活儿不同，这个不同，不仅仅体现在是进行社会具体工作还是社会管理工作，更重要的是体现在我们的工作责任更大，受社会的监督更大，群众的要求更高。我想，9月10日，李克强在大连会见出席达沃斯年会的企业家代表时指出“总理”和“农民”这两个岗位没有贵贱之分说得就是这个道理。离开了自己的职业，回到家庭中，回到社会中，我们每一个人又都承担一定的家庭责任和社会义务，接受社会其他方面的管理。所以，我们要有角色意识，有职业定位，更要有本色意识和素养定位，千万不能忘记自己就是老百姓当中的一员。

二、加深对“为了谁”的理解

这个问题很明白，我们共产党人的宗旨就是为人民服务。这是一个庄严地政治承诺。在世界各个国家的政党中，明确地将自己的宗旨承诺为为人民服务的，我没有统计过，估计不多。这个承诺，一方面表明了共产党人来自人民，没有忘本，表明了自觉担当、勇于担当的社会责任；另一方面，说明了共产党人自觉地将自己革命和建设的方针、政策、措施等，纳入了人民群众的监督之下。所以，为人民服务的宗旨，是共产党人永葆本色的立党之本，是永葆活力的执政之基。所以，我们党所主导的政府强调要建设服务型政府，我们的公务人员要强调服务人民的责任意识和职业素养。

要真正弄明白为了谁，我想要悟透以下几个道理：

一是要悟透理性和感情的关系。

从理性上讲，道理大家都明白，不用我啰嗦唠叨了。我想真正要把服务人民的意识树立起来，内化为一种责任，流淌在你的血液里，沉淀在你的潜意识里，更重要的是需要我们增

进与人民群众的感情。我在这里强调“融入”两个字，要融入老百姓的生活，了解他们本真的生活现状，感知他们的喜怒哀乐，清楚他们的经济、政治、文化等方面的诉求，尤其强调精神层面的融入。

要融入，最好的办法是体验，体验他们的生存过程生存之道，体验生活的艰难和不容易，顺着他们的眼光去观察社会，沿着他们的思维去考虑问题，就会给自己带来心灵的震撼和洗礼，就会在工作中自觉地换位思考问题，既强化全局意识，又积蓄自己对土地、对人民的敬畏情怀。这样，我们在工作中才能定位正确，不至于发生“你代表党还是代表人民群众”的错位认知。沂蒙精神的典型反映：最后一把米作军粮，最后一尺布作军装，最后一个儿子送战场，告诉我们的是人民群众对共产党人领导的解放事业的无私支持，更告诉我们人民群众与共产党人的血肉联系，这种感情的凝聚，达到了生命共同体的境界。为什么会这样？我想一方面是因为我们的事业是正义的、我们党的利益与人民群众的利益是一致的，更重要的是我们共产党人在感情上与人民群众融合得好，我们发动群众，与群众同吃同住，同劳动同战斗，抛头颅洒热血，都在为对方付出，都在得到对方的回报。毛主席说过：“一切空话都是无用的，必须给人们以看得见的物质福利”。他还说：“我们的第一个方面的工作并不是向人民要东西，而是给人民以东西”。我想，沂蒙精神的两个支点就是付出和回报，是党和群众双方的相互付出和相互回报，而鱼水深情血肉联系则是沂蒙精神的表现形式。

很多时候，理论是需要环境和条件才能发挥作用的，而定位的准确，感情的融入，往往就是环境和条件当中的润滑剂和加速器。对群众充满感情，不是恻隐之心，是政治责任；不是策略技巧，是价值取向；不是权宜之计，是根本要求。我们常讲的感情影响屁股，屁股决定脑袋，可能就包含了这层意思。

二是要悟透谁是人民群众。

我理解，人民群众既是一个泛指的概念，也是一个相对的概念。泛指是说他指的是社会人群中的更具有平民色彩的大多数，人民二字还具有一定的政治含义；相对的概念是指他是与社会的管理层或者说领导层相对而言的，当然，认真考究起来，我们也常说管理层的人是人民群众的一部分。但在社会学意义上讲，人民群众还是更多的讲的是泛指的、相对的概念。这样讲，是想说我们要深刻地认识社会，认识社会实际存在的不同阶层。

从社会管理、社会宣传的角度，为了社会和谐，凝聚力量，我们可以淡化社会阶层的划分，但这不应当成为我们看不到社会分化、社会差距的理由。我们常说社会是运动的，动态的社会有分化是正常的，而社会固化却是可怕的。其实，看不到分化甚至固化，才是更可怕的。因为只有看到问题，才能具有忧患意识，才能想办法避免动荡式的分化和消极意义的固化（也有积极意义的固化，比方说条件优化、阶层优化后的固化）。所以，我们对人民群众这个概念要从心里搞清楚。悟透谁是人民群众，才能谈讲联系讲感情的事情，才能谈修炼为民情怀的事情。

值得注意的是，现在社会上出现了两种对人民群众的理解的误区，一种是无限宽泛化，所有的人都是人民群众；一种是无限个体化，每一个人都能代表人民群众。无限宽泛化也好，极端个体化也好，都是极端化的表现。无可否认，人民群众是由一个一个的具体的人组成的，我们对人民群众的感情也是通过对具体的人来联系表达的，从对人民群众的态度上来讲，宽泛化也好，个体化也好，都是有价值的，都是对的。但从工作层面来讲，极端化的认知是不

利于操作的。我们讲的人民群众，是社会人群的绝大多数，是某个单位某个部门的绝大多数，是某个阶层某个行业的绝大多数。而极端化的认知，貌似理性公正，其实恰恰忽略了人民群众当中的差异性，这个差异性包括不同阶层间的差异性，也包括同一阶层间的差异性。简单地说，任何时候，群众都有左中右，都有上中下。忽略了这个差异性，就很难分析社会现状，把握主流社会心态，掌握主流社会诉求；就会被一些个别的社会现象影响判断，扰乱心智；就会在复杂的状况下，不敢面对群众，不敢面对群众当中存在的问题，从而畏首畏尾，手足无措，不敢担当，失去办法。我们要警惕有些别有用心的人利用极端化的认知思维，放大社会矛盾，挑动社会怨恨心理。我们共产党人强调为人民服务，是指的为绝大多数人的服务，如果把人民群众的概念极端宽泛化或者极端个体化，那么当年的土地革命就没有办法搞了，现实社会的一些发展项目也只能是空中楼阁了。潍坊城中村改造中，400多拆迁户居民给三家钉子户下跪事件，给我们的启示值得仔细品味。

为了群众，可以是创造性的开展工作的理由，也可以是无所作为逃避工作的借口。二者的分水岭，是要看人民群众的多寡，是不是真的是“群”众，是不是代表了绝大多数人的利益。胡锦涛同志曾经指出：“始终站在人民立场上而不是站在个人、少数人立场上说话办事，始终代表最广大人民根本利益而不是代表某个人、某一部分人利益，是决定人心向背、事业成败的关键”，我想讲的就是这个意思。要做到这一点，我们不能回避一个严峻的问题，就是如何客观公正地评价一个干部？一个领导干部，要干事创业，要公道正派，要依靠群众的大多数创造出一种新的气象，就必然要对平庸、懒散的行为和作风进行干预，对不公道正派的现象进行抵制斗争，有的时候千注意万注意还是会得罪人的，还是会遭到一些诽谤诋毁的，因为在现实的利益场里，要干事就必然要打破原有的工作格局和利益格局，得罪人的现象也是不可避免的，除非你无所事事，不求有功，但求无过，把事业当作比自己的小得失、小悲欢更重要的事情。这样做，可能短时期会有效果，但时间长了，也会被更多的群众所鄙视，所抛弃。在这个问题上，我们每一个人都面临着自己工作状态的抉择，也面临着对他人客观公正的评价。如何营造干事创业的生态环境，如何建构健康向上的机关文化，是我们每一个机关工作人员都要面对的。当然，为绝大多数人民群众服务，不是意味着与少数人的对抗，而是意味着在法律的框架下去做过细的工作，去做开拓性的工作。而这，尤其需要精准的判断，需要担当的责任和创造性的勇气。

三是要悟透权力和责任的关系。

民间谚语说得好：当官不为民做主，不如回家卖红薯。当领导，意味着拥有一定的权力，意味着担当一定的责任。权力是履行责任的手段，责任是对权力的定位和规范约束。为什么现实生活中的一些人，拥有了一定的权力后就显得胀饱、浮躁，就容易陷于以权谋私的怪圈，我想根本的原因是只记得了权力，忘记了责任，只记得有权不用，过期作废，忘记了权力是谁授予的，权力也是可以被剥夺的，把权力等同了权利。

我常想，自己靠着组织的培养，自己的努力，有了一官半职。如果不恪守道德，履行职责，失去了职务，自己能够做什么呢？这样想并不是过于看重职务，而是强调职业素养、职业责任对于我们人生旅途的重要意义。一个人在社会上走一圈，价值取向有高低，拼搏能力有大小，但总要留下自己的轨迹和印记。中国的传统文化，特别是儒家文化，强调入世，强调建功立业的抱负和情怀，所以古人常用立功、立德、立言的人生境界来激励自己。我想，从积极的意义上去讲，立功、立德、立言就是人生责任意识的表现形式。现在，我们拥有了一定的职位，拥有了一个发展的平台。在这个平台上，如何正确理解权力和责任，树立正确

的政绩观，将直接影响自己立功、立德、立言的行进姿态。在责任面前，如何树立自己的官德，如何塑造自己的人格，如何高调做事低调做人，在问题面前不逃避，在日常工作当中有作为，在急难险重任务下敢担当，为最广大的人民群众服务，是我们必须经常加以思考并认真予以咀嚼体味的。

三、加深对“依靠谁”的理解

依靠谁？当然是依靠最广大的人民群众。这个问题的实质是如何争取群众的理解和支持，凝心聚力，干事创业，谋求发展的问题。有一个例子：毛主席曾经问一位领导何为政治，那位同志讲了很多，毛主席说你这个太复杂了，政治就是把敌人搞得少少的，把自己人搞得多多的。这形象说明了紧紧依靠群众的道理。依靠群众，大家都知道，如何依靠群众，却大有学问，我们要思考的是如何把敌人搞得少少的，把自己人搞得多多的。依靠群众，方式方法很多，但根本的是要以为了群众为前提，解决群众的经济、政治、文化、社会等方面的诉求，靠服务赢得群众的支持。另一方面，还有一个遵循宣传规律、遵循广大人民群众认知思维习惯的问题。我们现在的一些工作，往往满足于在体制内循环，开了会就算部署落实了，要什么要什么讲了一大堆，为什么要也讲了一大堆，但往往怎么要讲的不够，怎么保证这个要的追踪督导不到位，时间一长，不但争取不到群众，反而让群众反感我们只会放空炮。宣传工作，是做人的思想工作的，尤其要遵循宣传规律。一些重大的主题宣传，要形成声势，做扎实的工作，但切记运动式的大轰大放，只图一时热闹，实则让群众逆反，有句话叫欲速则不达，有些事做过了，做简单了，往往好选题起不到好效果。做到这一点，在急功近利风气盛行、浮躁现象层出不穷的当下，不仅仅需要头脑的清醒和理性，更需要坚持道理坚持真理的勇气。争取群众依靠群众，这也是一个能力建设的问题，这个问题很有意思，比方说先进的、具有权威性的理论产品、精神产品的打造问题和免费供应问题，就很值得研究。战争年代的宣传是一种什么样的状态？宗教宣传品的提供是一种什么状态？我们现在的宣传品提供又是一种什么情况?仔细地研究一下，很值得琢磨回味。能够让我们从本源上去思考一些问题。尽管我们思考了，有一些问题也未必能够做到马上解决，但它能够让我们增强问题意识、增强责任意识，去为推动问题的最终解决而努力。

感想，我是谁篇九
《依靠谁、我是谁”大讨论心得体会》

“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论心得体会

大乘镇中心学校 郑伦奎

目前，学校党支部正在开展党的群众路线教育实践活动，还专门组织党员教师开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”的大讨论活动。我觉得这对自己今后的工作有很大的指导作用和意义。因为，只有弄清“为了谁”，才能找准工作的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量之源；只有弄清“我是谁”，才能摆正自己的角色定位。

正确理解并实践党的群众路线，是我们处理好和解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题的关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员教师，一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。

群众，不是空洞的、虚无的概念，而是具体的，相对的。我们的工作岗位不同，服务对象不同，我们面对的群众就有所不同。具体而言，我个人觉得群众就是我们工作的服务对象。

为了谁？当然是一切为了群众。这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们作为小学教师，工作对象主要就是学生和家长。所以就是要一心一意地教书育人，一切为了学生的成长。孩子的成长关系到整个家庭，我们教师在努力为学生服务的同时，也就是在为广大家长群众服务了。

依靠谁？当然也是—切依靠群众。我们教师只有依靠学生和家长群众，放下架子，平等相待，贴近他们的生活，了解他们的家庭情况，倾听他们

的意见和建议，设身处地地理解他们，贴近他们的心灵和情感，才能不断密切与他们的良性互动关系，才能使我们的教育教学工作更有针对性，更加有效。

我是谁？我既是一名普通的小学教师，又是一名共产党员。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。这就要求我们党员教师更要尊重学生与家长，了解他们，信任他们，依靠他们，服务他们，自觉把他们的需求和愿望作为工作的目标，把他们满不满意作为检验工作得失的标准。因此，作为共产党员，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能认清自己，摆正位置，端正态度，努力工作，为学生和家长负责，不辜负党和人民对我们教师的信任和期望。

结合“为了谁、依靠谁、我是谁”的讨论，我对自己也进行了深刻反省和剖析，意识到了我在工作还有很多不足。比如：有时对学生过于着急，缺乏耐心，可能是对他们的要求和期望太高了；教育学生有时有点简单粗暴，过于严厉；对调皮学生虽然实际上并没有放弃他们，但心里还是偶尔闪过不想管那些一直听不进话的调皮生的念头；有时对学校的事务不够热心和主动；自身的综合素质和教育教学水平还应不断提升等等。以后我会尽量克服不足，更加踏实做人，认真做事，用心为学生及家长服务。

总之，我认为，要想回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题，关键就是要落到实处，努力践行党的群众路线。我作为一名小学的党员教师所能做到的，就是爱岗敬业，认真做好自己教书育人的本职工作，用自己最大的努力和付出，给身边的学生和家长及其他人做好服务，力争当一个让群众满意的教师。

2014年4月

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